活動策劃方案

時間：2022-10-22 13:44:06 方案我要投稿

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【精選】活動策劃方案范文合集9篇

　　為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的活動策劃方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】活動策劃方案范文合集9篇

活動策劃方案篇1

一、首先邀請家長入座，播放《過新年》音樂，在音樂聲中我們的元旦聯誼活動正式開始。

　　二、主持人：孫新英（進入活動場地）

　　尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：

　　大家好！

　　今天是年的最后一天，明天將迎接嶄新的'年，在此我代表小班全體老師歡迎各位家長的到來，并祝在座的各位家長身體健康，笑口常開，工作順利，幸福美滿！祝小朋友們身體健康快樂的成長！年元旦聯歡會正式開始：

　　1、請欣賞丁文琪、鄭文菲等小朋友帶來的歌表演《新年好》。

　　2、京劇是我們中華民族的國粹，是我們的國寶，請欣賞由丁瑞祥老師帶來的京劇。

　　3、請欣賞由張成智、張書函等小朋友帶來的古詩《靜夜思》

　　4、請欣賞由孟星霓與爸爸帶來的歌曲《我愛我家》

　　5、由張書涵、鄭文菲等小朋友帶來的兒歌表演《什么開花步步高》

　　6、教師才藝展示：由房愛萍、張紅梅老師給我們帶來歌曲《新鴛鴦蝴蝶夢》

　　7、沒有媽媽就沒有現在的我們，我們的成長離不開媽媽辛勤的養育，感謝媽媽對我們的養育之恩，現在由李承燁和媽媽演唱《我的好媽媽》

　　8、請欣賞由鄭文菲和小朋友們以回答的形式展示兒歌《手影游戲》

　　9、請欣賞由李雨彤、孟星霓等小朋友帶來的歌表演《春天》

　　10、歡樂動起來，請欣賞有老師帶來的健美操

　　11、游戲《找媽媽》

　　時間過得真快，在不知不覺中，我們的聯歡會就要結束了，就讓我們一起唱著《新年好》這首歌來結束我們的聯歡會。

活動策劃方案篇2

　　一、引言

　　在當代社會，人情淡漠，鄰里不熟，現代化的節奏，減淡了人們對節日的期盼，新年不外乎就是吃吃飯，打打麻將。而在人們的內心，依然期待一個熱鬧的新年！孩子們可憐到無從體驗真正有樂趣，傳統的新年，廟會，燈籠，小橘燈，糖畫……逐漸遠離了現代人的視線。

　　XX，作為一個注重人情味的開發商，今年，讓我們體會一把“年味” ！

　　二、思路

　　1、思路詮釋——借新年來臨，春節之際將傳統的中國春節民間風俗引入業主的`日常生活中來，使之感染來客，讓業主有機會感受傳統的喜慶節日。

　　2、環境營造—— 喜慶、熱鬧！將舊時春節的年味與現代社區結合。

　　3、活動定位—— 傳統、互動！既回歸濃郁的節日傳統，又能凸顯當下社區的和諧氣氛。

　　4、公關策略：

　　整個活動以逛廟會作為形式參考。

　　全場以春節熱鬧為主線，突出傳統佳節色彩繽紛熱鬧非凡的場景。

　　濃濃的新年氛圍及傳統氣息來包圍來賓。來賓們以家庭為單位，偕老扶幼參與其中，樂不思蜀，盡享歡樂。

　　力求從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺各方面刺激來賓的神經。好看，好吃，好玩，一起渡過一個不一樣的春節！

　　三、活動概況

　　1、活動主題：新春現場活動

　　2、活動時間：新春現場活動——初四、初五、初六（10：30-17：00），初四早上11點舞獅活動。

　　3、參與人群：XX新老業主，來訪客戶

　　四、活動具體執行

　　1. 活動目的：抓住節后難得的銷售期，營造熱鬧的現場氣氛，吸引更多的主動人群

　　2. 活動時間：1月29、30日(節前最后一個周末)，2月6、7、8日(初4、初5、初6)

　　3. 活動內容：傳統的游園活動

　　4. 活動形式：憑卡參與，好吃好玩

　　5. 活動地點：銷售大廳洽談區

　　6. 內容設置：現場布置及氛圍營造，全部以紅色基調為主

　　7. 具體實施及活動規則

　　1)唐裝工作服：

　　為了烘托節日的喜慶氛圍，所有環節的工作人員，主持人，都身著大紅色中式唐裝：迎接來賓，指引來客參加游戲環節，新春小吃……形成一道道流動的風景線。

　　2) 玩

　　猜燈謎（室內，隨意參與）

　　猜燈謎是春節和元宵節傳統節目，準備謎面卡片，掛在燈籠上，即能夠營造春節氣氛，也使來賓有耳目一新的感覺。業主與客戶自由參與，猜對燈謎者獲得燈籠一個。

　　布景全家福（室內，憑卡參與）

　　由主辦方提供專業攝影師，憑身份證登記就能在“福”字布景前拍攝全家福照片在春節留下一家人的笑臉，客戶可在兩周后前往售房部領取一張10寸照片及相框。

　　年年有魚（室內，憑卡參與）

　　適合小朋友的游戲，憑卡參與，計時一分鐘，從小池塘里面舀起的小魚可以作為獎品帶走。

　　敲鑼打鼓迎新年（室內，憑卡參與）

　　蒙上眼睛轉3圈，十秒鐘內擊中不遠處的鑼即可獲得中國結一個，未擊中者，不獲獎。

　　“福”字剪紙（室內，憑卡參與）

　　當場客戶可以學習剪紙，也可以向老師任意索取一款“福”字剪紙。

　　3）吃

　　冰糖葫蘆（室內，憑卡參與）

　　糖觀燈（室內，憑卡參與）

　　吃“元宵”（室內，憑卡參與）

　　4）禮

　　業主可憑相應證件在指定工作人員處，領取兔子玩偶一個（室內，憑卡參與，活動期間每套領取一次）。

　　送春聯。書法老師現場寫春聯（室內，憑卡參與，活動期間每套領取一次）。

活動策劃方案篇3

　　一、活動背景

　　11月8日是中國記者節。1937年11月8日，以范長江為首的左翼新聞工作者在上海成立了中國青年記者協會。新中國成立以來，中國記協團結了廣大新聞工作者，推動了中國新聞事業的發展，以及在開展國際新聞界友好往來等方面作出了顯著貢獻。作為當代的大學生們，理應積極關注中國新聞事業的發展，促進其不斷壯大。為此記者站開展本次由院團委主辦，《我的.大學》雜志駐煙臺南山學院記者站承辦的記者節慶祝活動。

　　二、活動主題

　　魅力記者，一路同行。

　　三、活動目的

　　宣傳新聞知識、培養實踐能力，豐富高校文化，增進青年大學生學習交流，促進和諧校園建設。

　　四、活動時間地點

　　11月8日到14日，南山學院東海校區大學生活動中心

　　五、活動主要內容

　　1、在校園內張貼海報和橫幅宣傳記者節

　　2、“我是記者”體驗活動及征集簽名活動

　　3、模擬“高端對話”

　　六、活動流程

　　1、11月3日到5日“我是記者”體驗活動招募體驗者。

　　2、11月6日張貼海報和橫幅。

　　4、11月7日“我是記者”體驗活動及簽名活動開展

　　5、11月8日至11月9日模擬高端對話

　　(一)我是記者”體驗活動

　　首先招募體驗者，然后將體驗者分成若干小組。每個小組三個人，一人負責采訪，一人負責記錄，一人負責拍照。小組成員須自行準備好手機或錄音筆、筆、筆記本。采訪者用手機錄音，拍照者用手機攝影和拍照。記錄者用筆做好記錄。采訪結束后讓被采訪者參加一字千金改錯活動，改對一個字獎勵一個氣球

　　采訪話題：

　　①您最喜歡的新聞記者;

　　②您為什么喜歡他或她;

　　③您最關注哪方面的新聞;

　　④您能介紹下最近國內外發生的大事嗎，您對這些事件有說明看法。

　　⑤今天是中國第十一一記者節，您想對全國新聞工作者說些什么呢？

　　⑤如果您也是一名校園記者，您覺得應該從哪方面去做才有利于本社團的發展或者怎樣做才能夠提高本學校的知名度。(體驗記者會發放雜志社記者站的精美卡片，此卡片享有雜志社記者的部分待遇)

　　(二)簽名征集活動

　　制做一面寫有“新聞隨處可見，記者就在身邊——《我的大學》駐南山學院記者站”的橫幅，在每次體驗活動的采訪結尾，邀請被采訪人簽名留念。

　　(三)模擬“高端訪談”

　　詩社成員分成6個小組，5個小組負責采訪各班班主任，一個小組負責采訪院領導。

活動策劃方案篇4

　　共創綠色高速暢游和美“亞洲”

　　一、活動背景

　　墻內開花墻外香，春城陽光照四方。綠色高速車馬龍，和美“亞洲”心舒暢。

　　昆明四季如春名符其實，尤其是呈貢方向高速的路旁花草樹木綠意怏然，讓人心曠神怡。整天坐在家里或辦公室的人們應該出去活動活動呼吸新鮮空氣，一邊騎自行車規范行駛，鍛煉身體，一邊欣賞美景，促使身心健康發展。

二、活動目的

　　（1）通過騎自行車方式，傳播文明交通、綠色出行，倡導健康、

　　向上、時尚、環保的生活理念。促使社區居民身心健康發展，社區居民業余生活更加豐富多彩，增進業主與物業的感情。

　　（2）通過此次公益活動，提高公司品牌形象。

　　三、主辦單位

　　昆明楷唯物業管理有限公司

　　四、活動主題

　　共創綠色高速，暢游和美“亞洲”

　　五、活動時間

　　20xx年8月9日上午8點半-12點

　　六、活動方式

　　楷唯物業管理有限公司宣傳組織一期到七期、星都片區、商業街片區的'業主30人和物業公司相關組織人員10人從新亞洲體育城出發到呈貢縣城廣場為終點。七、活動準備

　　（1）物資準備

　　八、活動安排

　　20xx年8月9日星期六，早上8點在新亞洲體育城廣場集合，在集合之前，請自己準備好自己需備私人用品。8點半開始從新亞洲體育城出發，從廣福立交橋北站隨12路公交路線去往呈貢廣場為終點。

　　到廣場后修整20分鐘合影留念，11點開始返回。12點之前

　　到達出發點新亞洲體育城。

　　十、活動須知

　　（一）騎行活動是為提供良好交流平臺，所有成員必須本著追求健康、自助環保、團結友愛的態度參加。

　　（二）擔戶外活動中的所有風險，包括利用交通工具及其他第三方設施的風

　　險；活動中如發生致傷包括滑、摔、曬及其他自然及人為因素導致的受傷等，個人應自負其責或向造成損害的直接當事人索賠。（三）如因參與者個人不遵守活動規定或活動場地的安全規定自行造成事故，除自負其責之外，

　　還應對因此給他人所造成的損失負責。

　　（四）騎行前一晚需自行對自行車進行“全身體檢”

　　帶齊更換

　　衣物和自行車修配工具，準備好常用藥品。

　　（五）活動可能會因為天氣原因而取消或延遲。

　　（六）本活動為非盈利性質的騎行活動，參加者須對自己的安全負責。

　　九、活動預算

　　附件：自行車騎行活動報名表填報單位：

活動策劃方案篇5

　　一、秀場促銷活動方案

　　1、活動地址：廣場、公園、兒童游樂場、大型幼兒園。

　　2、贊助或同盟商戶聯盟(也或異業聯盟共同秀場促單)。

　　3、參加活動人員皆各商戶積累的客戶資源(或幼兒園家長)。

　　4、采用異業互利的項目，內容皆融合貫穿。

　　5、有抽獎讓利的環節，或贈送禮物以拉人氣。

　　6、有一定的兒童走秀、演奏、爬行(或其他項目如愛心公益)。

　　7、現場接單、宣傳品牌、有節目、有吸引力。

　　二、秀場活動的目的`性

　　1、利用人流量大、做品牌宣傳。

　　2、在短暫時間內提升營業額。

　　3、提高團隊的凝聚力和戰斗力。

　　4、打好異業及同行業的關系網、共同壯大發展。

　　5、宣揚愛心、培養公德心、團結心。

　　三、秀場活動的前奏和準備：

　　1、提前10天—30天做廣告投放、如報紙、電視、宣傳單。

　　2、五個以上商家組成、有資格同檔次行業相近或同行。

　　3、提前做商家自己的宣傳單，小禮品的購買和包裝。

　　4、各商家的老顧客要打電話讓其參加活動領禮品賺人氣促單。

　　5、提前招小蜜蜂統一培訓或有各商家培訓。

　　6、活動時間2到7天。

　　7、大型幼兒園參加活動，或樂器培訓學校演奏或樂器比賽。

　　8、各商家可做大型展板展示產品及實力。

　　四、秀場活動的資金分配、場地分配、人員分配

　　1、活動費用分攤。

　　2、場地規劃按所付費用或其它方式規劃。

　　3、各商家自找接單人員及小蜜蜂各自配工作裝及彩帶傳單。

　　4、按小蜜蜂管理方案進行活動，做到公平、公正的良性競爭。

　　5、秀場由主辦方維持秩序和統一管理。

活動策劃方案篇6

　　一、活動主題：“青春在實踐中閃耀”

　　二、活動背景：

　　暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段，它有助于當代大學生接觸社會，了解社會，同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區，回報社會的一種良好形式。只為同一個目標，同一種信仰。

　　三、活動時間：20xx年暑期

　　四、活動地點：寶雞市鳳翔縣延安

　　五、活動內容：

　　1、“關愛留守兒童、構建溫暖家庭”

　　通過調查與了解，從系部選出那些自愿參加此次活動的，且屬于寶雞市鳳翔縣的學生們，讓他們組建一個隊伍去留守兒童基地為那些孩子們送去愛心。根據孩子們的興趣愛好，和孩子們一起搞一些有意義的活動，給他們講一些適合他們這個年齡段的小短故事，開拓思維，激發孩子們的興趣愛好，讓他們快樂成長。

　　2、“紅色延安之旅”

　　為了弘揚革命精神，鼓勵同學們去延安革命老區去體驗生活，特別是延安本地區的學生更應積極報名參加本次暑期實踐活動，組建一個小隊去走訪革命老前輩，了解一些中國革命的歷史事跡。在革命老前輩的`帶領下，在他們以前居住的地方看一看，體驗一下他們那時的生活，從而讓我們這一代的學生更加珍惜現在的美好生活。

　　3、“暑期之行，體驗人生”

　　為了讓學生有一定的社會實踐經驗，在以后的工作中有一定的工作基礎，此活動以個人為單位，進行踴躍報名，集體組織去搞一個實踐活動，來積累經驗，充實自己，豐富生活。

　　六、活動參與對象：電氣系全體學生

　　七、活動負責人：

　　八、活動目的：

　　豐富大學生的暑期生活、積累經驗、體驗人生、關愛他人、弘揚民族精神。

　　九、活動流程：

　　1、宣傳部通過張貼大字報、辦黑板報進行宣傳。

　　2、各班團支書在班上再宣傳，統計人數。

　　3、系部總體統計人數，進行分組，確定負責人。

　　4、暑期正式開始實施。

　　十、活動意義：

　　“艱辛知人生，時間長才干”，暑期實踐活動讓年輕的思想碰撞出新的火花。激發學生勤奮學習，勇于創新，奮發成才的積極性與主動性。

　　策劃部門：秘書部

　　日期：20xx/6/20

活動策劃方案篇7

　　一、活動目的：

　　現今社會是一個充滿挑戰、競爭的時代，“適者生存”是人們生存的動力。作為當代大學生應該有競爭意識呢？不可能甘愿做默默無聞的小草呢？是否想過挑戰自己呢？

　　二、活動背景：

　　比賽也是為同學們提供了一個表演的舞臺，讓我們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們信息系真我的風采，唱出愿學校蒸蒸日上的贊歌。

　　三、活動主題：《xx》

　　四、活動地點：

　　1、預賽地點：

　　2、決賽地點：

　　五、活動時間：

　　1、預賽時間：

　　2、決賽時間：

　　六、主辦班級：

　　xx系xx班

　　指導老師：xx

　　七、具體活動安排：

　　（一）預賽

　　1、參賽同學將伴奏磁帶或其他等及舞臺氛圍的要求提前報到，再匯總到負責人。

　　2、預賽前1天進行比賽順序的抽簽。

　　3、比賽前一天，所有參賽選手走臺，以熟悉比賽場地。

　　4、比賽當天，所有工作人員需提前半個小時到場，對會場環境進行熟悉，并做好充分的準備工作。

　　5、主持在預賽中主要起各個選手間的連接作用，要使比賽快速不拖沓地進行。

　　6、在所有參賽選手出場完畢，統計得出比賽結果期間，邀請評委對預賽進行總結。

　　7、賽后公布預賽晉級的同學，并附有進入決賽的選手名

　　（二）決賽

　　現場環境布置：

　　1、在比賽開始前把舞臺布置好，并適當地播放一些節奏輕快的`歌曲迎接觀眾。

　　2、設計一個以歌唱春天為主題的布景。

　　3、以氣球、拉花等裝飾品裝飾舞臺。

　　4、給每位觀眾派發道具，以搞好現場氣氛。

　　具體活動計劃：

　　1、決賽前布置好舞臺，且做好賽場，選票及其它物品發放的準備工作。

　　2、決賽進行彩排以保證演出的順利進行。

　　3、為了能夠在歌唱比賽的決賽中營造良好的氣氛，提高觀眾的熱情，使比賽更有聲有色地進行，我們在比賽的過程中加插觀眾有獎投票以及面向觀眾的小游戲。同時，可邀請其他同學演出。

　　（三）幕后負責人員分工：

　　1、場負責：負責協調整個會場工作，且要對比賽的具體細節十分熟悉。

　　2、臺布置：負責前期的舞臺布置及主席臺必需品的準備

　　3、道具組：

　　A、切換歌曲；

　　B、音響：

　　4、催場組：預先通知比賽人員，保證比賽連貫進行。

　　5、氣氛組：人數不限，主要由熱心同學組成。

　　6、評分組：要公平公正

活動策劃方案篇8

　　一、活動名稱：計科勇者大冒險——計算機知識競賽

　　二、活動口號：

　　三、活動背景：

　　21世紀是信息時代，我們身為計算科學系的一員，更是要走在計算機發展的前沿。然而部分專業知識的適用面狹隘，導致同學認為“學而無用”，通過本次活動，希望讓同學明白此類知識的可用性。并且，在開學初期，大一新生需要多個活動來與各個同學的交流。故此次活動也是給同學對外交際拓寬的一個渠道。

　　四、活動目的：

　　加強計科系同學對于自己專業知識的了解，激發同學們對于自己知識學習的熱愛以及培養大家面對觀眾的勇氣。以此來豐富大學校園文化生活，培養學生的創新意識，為新生與學長建造一座溝通的橋梁，培養團隊意識。

　　五、比賽地點：2-101

　　六、參賽對象：

　　計科系全體學生（大一為主）。

　　七、活動時間：

　　比賽宣傳報名：20xx年10月19日至10月29日

　　比賽時間：20xx年10月29日18:30~20:30

　　八、舉辦單位：

　　計算科學系團總支、學生分會

　　九、活動前準備：

　　1、開會分配組織各成員任務、安排相關同學在班內宣傳。

　　2、22日前宣傳部完成宣傳海報、報名表，生活部完成報名表打印。

　　3、25日前辦公室收集好報名人員名單以及教室的申請;辦公室和學習部共同完成支持人主持稿。

　　4、26日前學習部完成活動PPT。

　　5、27日前生活部完成獎品采購。

　　注：雖然各事項有明確制定的部門負責，但有需要，如人手不足，可請其他空閑部門幫忙。

　　十、活動流程與規則

　　1、主持人開場 6:35-6:40

　　2、酒館的奇遇（分組）

　　通過隨機數字抽取軟件，觀眾憑手中活動單上號碼組成參賽隊伍。

　　6:40-6:50

　　3、第一輪

　　① 新手的試煉——史萊姆國王

　　四組參賽隊伍輪流答題，若答對一題，則小組獲得1積分，答錯則沒有懲罰。當四支隊伍獲得積分總和達到16分時本輪比賽結束，且最后一個獲得積分的隊伍可額外獲得4積分，既共得5積分。在本輪期間觀眾人員可以通過入場時獲得的籌碼——糖果，來參與題目并猜測獲得最后積分的.隊伍來賺取更多籌碼。結束后，參賽隊伍可以在本輪結束后通過獲得的積分來換取比賽BUFF道具。6:50-7:10

　　② 野外奇遇——暗雷區域

　　每組參賽隊伍排選一個隊員在臺前參與。首先參與隊員要把眼睛蒙住，然后在他前面只有一條直線道路，在道路上放上空瓶子（瓶中有題目、也有獎勵）。參賽人員需要通過隊友的語音提示，來走完這段路程，如果參賽隊員碰倒了瓶子，則要完成瓶中的題目，否則他的參賽隊伍本輪積分獲得量為5-N（未完成題目量）。如果完美過關（沒有碰倒瓶子）則積分+5。在本輪參賽期間，觀眾可以通過籌碼來參與瓶中題目的回答以及猜測完美通關隊伍的得主來賺取更多籌碼。參賽隊伍可以在本輪結束后通過獲得的積分來換取比賽BUFF道具。（積分獲得不為負數，既最小為0） 7:10-7:30

　　3、第二輪

　　① 守護女神

　　本環節每組有5次答錯題目的機會。每組輪流答題，由累積積分高的一組先答，積分低的一組最后答。最先答錯5次題目的為最后一名，以此類推。第一名+4積分，最后一名+1積分，依次類推。在本輪參賽期間，觀眾可以通過籌碼來參與題目的回答來賺取更多籌碼。參賽隊伍可以在本輪結束后通過獲得的積分來換取比賽BUFF道具。 7:30-7:50

　　② 眾神之戰——諸神的黃昏

　　本輪環節，觀眾將成為觀眾組和參賽小隊PK。由主持人說出第一道題目，然后由觀眾和第一組搶答，如果觀眾回答正確，則觀眾獲得籌碼。如果小組回答正確，則小組獲得積分。第二題則由第二組和觀眾搶答。以此類推，共8題。如果最后觀眾積分高于小組積分，則全體觀眾獲得籌碼。參賽隊伍可以在本輪結束后通過獲得的積分來換取比賽BUFF道具。 7:50-8:10

　　③ 女神的恩賜

　　主持人與在場的所有人同時用微信搖一搖，主持人搖到誰，誰就可得到精美小禮品一份。共2次。 8:20-8:25

　　4、第三輪

　　逆轉反擊

　　在本輪環節，每一回合，各小組會被分發4張題目卡，每組輪流各選一題來向下一組提問，在回答完題目后，會根據題目卡上的提示來獲得獎勵或者懲罰。在本環節期間觀眾可以通過用籌碼來猜最后答對題目最多的小組，來獲得更多的籌碼。8:25-8:35

　　注：BUFF道具功能分為

　　求救：允許他像場下任意一個觀眾求助 ——5積分

　　跳過：跳過此次答題，沒有任何影響 ——5積分

　　篩選答案：提出一個錯誤答案 ——5積分

　　傷害轉移：將自己所受懲罰轉移至別隊 ——10積分

　　5、第四輪

　　寶藏的瓜分（獎品拍賣會）

　　本環節，主持人會依次拿出獎品，觀眾需要通過自己手中的籌碼，來拍賣自己想要的禮品。

　　6、統計積分的工作人員統計出各組積分，分數高的前3組分別為冠亞季軍

　　7、頒獎、留念

　　十一、活動開展：

　　1、賽前

　　a、前期安排：

　　召開系會議，完善和決定活動方案分配各部門任務，強調此次活動的重要性。

　　b、人員安排：

　　主持人：XXX

　　主持稿：XX

　　進場安排、籌碼分發：XX

　　第一組計分人員： XX

　　第二組計分人員： XX

　　第三組計分人員： XX

　　第四組計分人員： XX

　　總計分人員： XX

　　拍照、微博宣傳： XX

　　Ppt播放人員： XX

　　道具擺放：XX

　　觀眾比賽籌碼答題兌換： XX

　　PS：其余人員為機動組人員

　　2、賽事：

　　a、比賽開始

　　b、主持人開場

　　c、宣布比賽規則

　　d、比賽開始

　　e、主持人宣布最終名次，結束比賽

　　f、頒發獎品

　　十二、比賽細則

　　① 在觀眾入場的時候門口由進場人員來給每位觀眾分發籌碼——糖果2個。

　　② 在觀眾可以用籌碼押題期間由“觀眾比賽籌碼答題兌換組”的工作人員負責籌碼兌換。

　　③ 觀眾籌碼押題規則如下：

　　每次觀眾參與答題則需要消耗一個籌碼，如果答對則可獲得兩個籌碼，答錯則籌碼失去。每次答題前觀眾需通過消耗籌碼向”觀眾比賽籌碼答題兌換組”人員兌換答案卡（既注明本次答題你所壓的答案），并在每次答題結束后通過此答題卡來兌換籌碼。

　　④ 如果結束的時候有隊伍積分相同，則可以通過隊伍擁有的道具兌換成積分來比較

　　⑤ 積分評算舉例：A組第一輪獲得15積分，然后用10積分換取道具，則A組總積分為15分，剩余的可用積分為5分，最后名次積分按照總積分來算取。

　　十三、比賽結束：

　　① 統計分數

　　②評出前三名

　　③ 選出冠軍隊伍的MVP

　　十四、獎項設置：

　　1、冠軍一隊

　　2、亞軍一隊

　　3、季軍一隊

　　十五、經費預算：

　　計算科學系團總支、學生分會

　　20xx年10月16日

　　積分表：

活動策劃方案篇9

　　根據教育部關心下一代工作委員會《關于開展第二十屆全國青少年五好小公民“陽光校園我們是好伙伴”主題教育活用的通知》（教關委函【20xx】11號）精神，新疆教育學院實驗小學將于20xx年9月— 20xx年6月在全校學生中開展五好小公民“陽光校園我們是好伙伴”主題教育讀書征文、演講比賽活動。為保證主題教育活動的有序扎實開展，特制定本實施方案。

　　一、活動內容

　　我校將根據具體情況，積極組織全校學生開展讀書、征文、演講等系列實踐活動，適時進行活動指導，并對活動進行評選和總結表彰。

　　(一)組織開展“陽光校園我們是好伙伴”讀書活動。

　　(二)組織開展“陽光校園我們是好伙伴”社會實踐活動。

　　(三)組織開展“陽光校園我們是好伙伴”征文活動。

　　(四) 組織開展“陽光校園我們是好伙伴”演講比賽。

　　二、活動階段

　　(一)第一階段：20xx年1月— 20xx年3月，開展班級、校級讀書、征文、演講比賽。

　　(二)第二階段：20xx年4月各地組織開展演講比賽，總結表彰，推薦優秀選手參加各地級演講比賽。

　　(三)第三階段：20xx年5月地區復賽階段。

　　(四)第四階段：20xx年7月，組織有關人員參加全國演講總決賽和總結表彰大會。

　　三、活動獎勵