活動方案（精選14篇）

　　為確保事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動方案 篇1

　　父親節(jié)是一年中特別感謝父親的節(jié)日，每個國家的父親節(jié)日期都不盡相同，也有各種的慶祝方式，父愛如山，讓我們在父親節(jié)來臨之際為父親送上最真摯的祝福。

　　一、時間：

　　20xx年06月21日，農歷五月初六，星期日

　　二、地點：

　　幼兒園園內

　　三、主題釋義：

　　我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

　　四、活動目標：

　　1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛他人。

　　2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作

　　3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為"父親節(jié)"。日本從1950年左右開始，將"父親節(jié)"正式定為國民的節(jié)日。

　　五、活動準備：

　　1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;

　　2、成功素質節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動過程;、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。

　　3、幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的.爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)

　　4、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。

　　5、幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲;

　　6、幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。

　　活動方案 篇2

　　一、指導思想：

　　家訪是為了加強教師與家長、社會的聯(lián)系，爭取家長、社會的支持了解學生在家表現(xiàn)，體現(xiàn)學校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。臨近期末，為了強化家校合力育人，共同做好期末復習工作，做好特殊群體的家庭教育工作，我校德育部門決定組織教師進行家訪活動。特制訂活動方案如下：

　　二、家訪主題：

　　關愛特殊群體合力期末復習

　　三、家訪人員安排

　　各班正副班主任與語數(shù)教師（每班走訪2名學生。）

　　四、家訪內容：

　　1、向介紹孩子在學校的表現(xiàn)；

　　2、聽取家長對學校工作的.建議；

　　3、合力做好特殊群體學生、特別是關注學生的家庭教育工作；

　　4、合力做好期末復習工作，切實提高學生學業(yè)成績；

　　5、提醒寒假活動事項。

　　五、家訪工作要求：

　　1、端正思想。教師要認識家訪的重要性、必要性，家訪時應注意衣著穿戴、言行舉止，樹立學校良好的教師形象。

　　2、了解學生。家訪前，老師要對家訪學生家庭基本情況、在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

　　3、提前預約。家訪前，必須與學生及其家長提前約定好家訪的時間，盡量做到學生、家長都在場，以利“三方會談”，避免吃飯時間去訪談。把握談話時間，每個家庭家訪時間不少于20分鐘，避免因談話時間過長而影響家長休息。

　　六、行政人員跟班安排（第一人為主要責任人）

　　一年級：袁X、蔡X

　　二年級：魏XX、鄭X

　　三年級：張XX

　　四年級：周X、陳X

　　五年級：張XX、康XX

　　六年級：吳XX

　　七、家訪注意事項

　　1、講究方法。家訪時注意保護學生及家長的自尊心和積極性，營造寬松和諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。

　　2、尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計較個家

　　長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應和風細雨、感動家長。

　　3、不得把幾個學生家長一起召集到一個學生家中同時進行，不接受學生和家長的饋贈、宴請，不在學生家中用餐，不托請家長辦私事。

　　4、態(tài)度誠懇，重視家長意見。對家長提出的正確意見虛心接受，好的意見或建議，及時反映給學校領導；對家長因不了解學校實際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解。

　　5、請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片并發(fā)到學校群里（群號：51622561）。

　　八、其它補充說明

　　1、本次家訪時間為1月14日---1月15日。家訪對象：我校施教區(qū)的部分學生（每班2——3名學生）。請老師合理安排時間家訪。

　　2、因考慮到路線問題，本次家訪學校不做統(tǒng)一安排，請各位老師自行前往。

　　3、家訪完成，請及時上交家訪登記表與家訪照片（請在1月21日之前交到政教處）。

　　活動方案 篇3

　　青少年學生處于世界觀、價值觀、人生觀的形成時期，基本的道德判斷和價值判斷還未完全形成，他們在受到家庭、社會過度關愛的同時，往往缺乏珍惜關愛、感恩關愛的基本道德準則。從這個意義上講，幫助廣大青少年牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會的`關愛之情，增強他們的愛心和社會責任感，提高廣大青少年思想道德素養(yǎng)，改善社會風氣，建設社會主義精神文明，應該是我們德育工作者義不容辭的一項重要工作。

　　根據(jù)我市開展生命教育的計劃要求，針對目前的狀況和任務，我局準備在今年上半年與蘇州廣播電視總臺聯(lián)合組織中小學生感恩教育系列活動。

　　一、主承辦單位及部門：

　　主辦：蘇州市教育局、共青團蘇州市委員會、蘇州廣播電視總臺

　　承辦：蘇州市教育局政宣處、蘇州廣播電視總臺社會經濟頻道

　　協(xié)辦：蘇州市網上家長學校

　　二、組委會：

　　主任：李 杰 蘇州市教育局副局長

　　陳雪嶸 共青團蘇州市委副書記

　　詹 剛 中共蘇州廣播電視總臺黨委副書記、副臺長

　　成員：李鳳祥 蘇州市教育局政宣處處長

　　王小林 共青團蘇州市委學少部副部長

　　王曉雄 蘇州廣播電視總臺經濟頻道總監(jiān)

　　顧衛(wèi)東 蘇州廣播電視總臺經濟頻道副總監(jiān)

　　馮 斌 蘇州少年文學院院長

　　三、參與對象：

　　蘇州各市、區(qū)教育行政部門所屬各中小學校及相關學生（包括職業(yè)學校、師范學校、幼兒園等）。

　　四、活動安排：

　　第一階段：準備、發(fā)動。時間安排為4月中旬至5月上旬。

　　主要活動是：

　　1、由蘇州廣電總臺社會經濟頻道制作感恩教育系列活動手冊，內容包括“魔豆寶寶”的故事、專家講座、典型案例等，分發(fā)到各相關學校。各學校做好組織閱讀，參加活動的準備。

　　2、4月底，蘇州廣電總臺社會經濟頻道通過“社會傳真”欄目向各學校和全社會發(fā)出征集“我的媽媽——關于母愛的故事”的通知，典型人物的事跡在“五一”長假期間播出，由學校指導學生在家收看；由中小學校向《社會傳真》推薦本校孝敬父母的好學生典型，由《社會傳真》進行采訪并報道。各學校積極配合兩個征集活動做好推薦工作。

　　3、各學校根據(jù)要求和實際情況，制定本校感恩教育活動計劃，并于5月12日前將活動簡案送交我局政宣處和蘇州廣電總臺社會經濟頻道綜合部。

　　第二階段：全面實施。時間為5月中旬至6月上旬。

　　主要活動是：

　　1、5月1日起，蘇州廣電總臺社會經濟頻道在“社會傳真”直播時（第二版塊）提供游動字幕平臺，各學校可發(fā)動中小學生圍繞中心：“在母親節(jié)最想對媽媽說的一句話”或“在父親節(jié)最想對爸爸說的一句話”，發(fā)送短信到xxxxx。

　　2、母親節(jié)（5月14日），“社會傳真”欄目將對感動互聯(lián)網的絕癥媽媽——“魔豆寶寶”真情故事進行網絡與電視并機直播，各中小學校應組織學生統(tǒng)一觀看，并根據(jù)要求組織開展“感恩——寫給父母的家書”征文活動。

　　3、蘇州廣電總臺社會經濟頻道制作電視光盤（內容為“魔豆寶寶”故事、孝道講座、孝順典故等）。“社會傳真”節(jié)目主持人將走進課堂，與中小學生交流感受。

　　4、各中小學校積極組織宣傳、教育活動（圍繞 “感恩父母”主題開展作文競賽、演講比賽或主題班團隊會，組織“為父母做一件有意義的事”活動，利用學校宣傳陣地進行有計劃的宣傳，營造感恩教育的氛圍），各校可主動邀請“社會傳真”欄目參與學校組織的活動，并進行重點報道。

　　5、蘇州廣電總臺社會經濟頻道組織進行中小學生“孝行好學生”評選和事跡展播，各學校應予以配合，組織學生進行推薦、投票。

　　第三階段：評比總結。時間為6月18日（父親節(jié)）。

　　主要活動是：

　　1、在參與的學校中評選出“學校組織獎”。

　　2、在電視臺播報的活動項目中評選出“項目創(chuàng)意獎”。

　　3、在各校推薦并在電視臺展播的學生中評選出“感恩孝行獎”。

　　4、在各學校推薦的學生征文《感恩——寫給父母的家書》中評選出“征文獎”。

　　五、聯(lián)系人員及電話：

　　活動方案 篇4

　　一．背景介紹

　　20xx年中國乒乓球超級聯(lián)賽八一女隊主場將設在，對手是由世界冠軍王楠和郭躍領銜的遼寧隊。該項賽事地點定在xx體育館，比賽時間為8月3日晚7點30分（具體確認時間見門票）。xx移動公司通過冠名本次活動，得到該項賽事的2300張門票。

　　二．2300張門票的分配（全部做為全球通客戶積分回報）

　　20xx張門票做為全球通客戶的積分兌換。原則上，每位客戶最多只能兌換4張門票。

　　特等門票---------全球通客戶按照2張門票/5000積分

　　甲等門票---------全球通客戶按照2張門票/3000積分

　　乙等門票---------全球通客戶按照2張門票/20xx積分

　　丙等門票---------全球通客戶按照2張門票/1500積分

　　特、甲、乙、丙級門票（票面價格分別為680元、480元、380元、180元）

　　三．相關宣傳

　　1．新聞發(fā)布會預熱

　　7月12日已經召開，各大新聞媒介已經大篇幅報道。已經有客戶開始主動詢問如何得到門票，說明宣傳效果明顯。

　　2．短信宣傳

　　7月20日（周三）開始針對xx的所有全球通客戶開展積分兌換宣傳。短信內容如下：

　　A．尊敬的`全球通客戶：您的積分已經可以兌換8月3日的xx“全球通乒乓球之夜”門票，世界冠軍王楠郭躍與您相約，門票兌換地點：移動主營廳

　　B．尊敬的全球通客戶： 1500積分起就可兌換8月3日xx“全球通乒乓球之夜”門票，世界冠軍王楠郭躍與您相約，門票兌換地點：移動主營廳

　　3．報紙宣傳

　　軟性報道，將通過各大報社，把本次比賽的積分兌換方式在7月20日后公布。

　　硬性廣告，準備安排在20xx年7月22日（周五）安排xx都市報，開展積分兌換門票，體現(xiàn)感恩回報。結合已經談下來的合同，在8月3日前結合組委會，開展兩期報紙廣告的宣傳。

　　4．電臺宣傳

　　從7月20日—8月2日，安排音樂臺整點報時時間，做全球通客戶的積分回報，門票兌換方式。

　　5．xx電視臺特別欄目介紹宣傳

　　結合xx電視臺的生活收索欄目，開展全球通積分兌換門票方式的宣傳。

　　四．兌換方式：

　　本次門票兌換在主營業(yè)廳辦理，如果有全球通俱樂部，就在俱樂部里面兌換，如果沒有，就直接在營業(yè)前臺辦理。

　　五．本次比賽的紀念性的比賽用品

　　專用簽名宣傳紀念品運動衫30件

　　專用簽名宣傳紀念品乒乓拍30塊

　　專用簽名宣傳紀念品球鞋2雙

　　本次比賽紀念性像冊300份

　　以上紀念品，將做為本次所有參與積分兌換活動的全球通客戶的抽獎，將在8月8日抽獎，屆時通過短信通知客戶，作為活動后期的延續(xù)性質的回報。

　　活動方案 篇5

　　一、 活動目的：

　　為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，經學校研究決定，我校擬定于20xx年9月舉行隆重的“童心同樂” 首屆小主人音樂舞蹈匯演慶活動。

　　二、活動主題：

　　“夢起航，心飛揚”

　　三、組織方法：

　　1、以班級為單位參賽，一至五年級每個班出2個節(jié)目，參賽節(jié)目由班主任調配時間進行指導與訓練。

　　2、為了保證節(jié)目的質量，各班級在9月5日將節(jié)目內容、參演人數(shù)上報學校少先隊大隊部以便學校統(tǒng)一安排。

　　四、節(jié)目要求及節(jié)目推薦：

　　1、本次節(jié)目內容以反映兒童“健康、歡樂成長”為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

　　2、節(jié)目形式以舞蹈、合唱為主。

　　3、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個節(jié)目時長不超過6分鐘。

　　4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節(jié)目負責人自行解決，特別要求可與少先隊聯(lián)系協(xié)商解決，如果因應節(jié)目的需要而要買其它物品的，請先跟劉素珍老師打報告。

　　5、各班于9月5日把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到少先隊處。

　　6、各班的'伴奏音樂，以級為單位，按演出節(jié)目順序刻錄成CD。

　　五、評分及標準：

　　①100分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。

　　②評分標準：原則上同等水平的節(jié)目：有創(chuàng)新，能使人耳目一新者優(yōu)勝；演員中男生比例高者優(yōu)勝；學生參與面大的優(yōu)勝。

　　六、名次計取與獎勵辦法：

　　本次匯演一二年級為一個組別；三四五年級為一個組別，分別評出一二三等獎。學校頒發(fā)給獎狀。

　　七、時間、地點安排

　　（1） 比賽時間：初定9月上旬。

　　地點：學校操場

　　（2）抽簽時間：待定

　　（3）出場順序：根據(jù)彩排時的抽簽順序出場

　　八、相關要求：

　　各班根據(jù)匯演活動的要求，結合班級實際，制定活動實施細則，精選節(jié)目，積極排練，并做好排練、匯演的安全工作。

　　活動方案 篇6

　　為認真貫徹落實《高等學校學生行為準則》，切實提高我院學生的文明素養(yǎng)和道德水平，營造一個文明、優(yōu)雅的校園環(huán)境，制定本學期文明禮貌月活動方案如下：

　　一、活動主題：

　　爭做文明學生、爭創(chuàng)文明班級、爭創(chuàng)文明校園

　　二、活動時間：

　　3月16日-4月16日

　　三、活動要求：

　　1、加強學習，提高認識，樹立遠大理想。全體學生要充分認識到建設文明校園，提高自身文明素質的重要意義，模范遵守公民基本道德規(guī)范。

　　2、加強道德修養(yǎng)、爭做文明個人、文明班級，響應學院號召，共建和諧文明校園。

　　3、大力開展文明競賽評比活動。號召全體學生積極參加文明學生、文明班級評比活動，積極投入到“六項文明工程”教育活動中去。

　　四、活動內容：

　　1、認真學習《高等學校學生行為準則》，身體力行，投入和諧文明校園的建設中。

　　2、積極宣傳“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”公民基本道德規(guī)范，把文明帶進班級，帶進校園，帶進社會。

　　3、加強道德修養(yǎng)，規(guī)范言行舉止，養(yǎng)成良好的文明習慣，樹立良好的精神面貌。

　　（1）養(yǎng)成良好的`文明習慣，不亂扔亂丟、不隨地吐痰、不亂攀亂折、不亂刻亂畫、不起哄鬧事、不損壞公物、不浪費糧食水電，使校園始終保持凈化、綠化、美化、亮化；

　　（2）遵紀守法、刻苦學習、講究衛(wèi)生、文明交往、助人為樂、不遲到早退、不打架、不說臟話、禮貌待人、尊敬師長、團結同學、熱愛集體，做一個道德高尚、舉止高雅的學生。

　　（3）爭創(chuàng)文明班級，做到教室干凈整潔、美觀大方；班級學風優(yōu)良、紀律嚴明，團結向上。

　　（4）開展“學雷鋒”教育活動。各班以“學雷鋒、樹新風”為主題召開班會，立足校園，適當走入社區(qū)，開展學雷鋒活動。

　　（5）認真開展文明校園、文明宿舍、文明課堂、文明餐廳、文明考場、文明網絡等“六項文明工程”創(chuàng)建活動，深入開展思想道德教育，繁榮校園和諧文化。

　　五、活動形式：

　　1、充分利用班級壁報、校報、班會、廣播、演講等多種形式，做好宣傳動員工作，使全院師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認識，推動本月活動順利全面開展。

　　2、積極引導學生黨員、入黨積極分子、學生干部在活動中積極發(fā)揮先鋒模范作用，重視發(fā)動學生的積極性和主觀能動性，注重活動開展的實效性。

　　3、各系可根據(jù)本系實際，開展讀書、征文、演講、書畫、競賽等多種活動，使學生在活動中受到熏陶和教育，形成自覺遵守《高等學校學生行為準則》和公民基本道德規(guī)范的良好習慣。

　　4、選樹典型，表彰先進。活動結束后，各系要認真總結，根據(jù)要求選樹文明禮貌先進個人和先進班級，總結材料和先進名單于4月22日報送生輔科。

　　活動方案 篇7

　　一、指導思想：

　　以“科教興國”戰(zhàn)略和“人才興國”戰(zhàn)略為出發(fā)點，培養(yǎng)具有良好科學素養(yǎng)的創(chuàng)新人才為目標，根據(jù)學生的科學興趣、愛好，充分發(fā)掘學生的聰明才智，培養(yǎng)他們的實踐創(chuàng)新能力，使學生的個性特長得到進一步的發(fā)展，為全面提高學生素質、推進學校的素質教育增光添彩。

　　二、活動目標：

　　通過開展各種科學興趣活動，使學生的科學素養(yǎng)得到進一步的提高，讓他們在趣味活動中得到科學知識、掌握知識，培養(yǎng)學生的科學意識、科學思想、動手操作能力和創(chuàng)新精神。

　　三、活動小組的組成：

　　根據(jù)學生的興趣特點，可以分為五個小組，即生物研究小組（包括動物研究、植物研究），科學環(huán)保活動小組、趣味科學實驗小組，小發(fā)明制作研究小組。每個小組設組長一名，記錄員一名。

　　四、活動小組的研究內容及要求：

　　1、生物研究小組：

　　了解生物的分類，生活、生長環(huán)境，外部形態(tài)及內部結構，深刻認識生物的多樣性。

　　動物研究小組：觀察、研究動物的身體組成特點，活動規(guī)律及形態(tài)變化、生活環(huán)境等。

　　植物研究小組：觀察、研究植物的生長環(huán)境，基本特征、作用及分類等。

　　2、科學環(huán)保活動小組：使學生在了解我國和全球所面臨的嚴峻的環(huán)境形勢，認識到環(huán)保的重要性的情況下，通過觀察和查閱資料對本地的周邊環(huán)境存在的問題進行親身了解、體驗、調查、討論尋求解決的辦法，發(fā)動人員解決問題。

　　3、趣味科學實驗小組：

　　學生根據(jù)生活知識、書本內容及自然現(xiàn)象利用器材進行觀察、實驗、調查、驗證一些自然環(huán)境中的'問題。

　　4、小發(fā)明制作研究小組：根據(jù)一些生物特性，某種物體的優(yōu)缺點，現(xiàn)實生活中的所見進行大膽想象、假設，進行小發(fā)明、小制作等。

　　5、根據(jù)學校的要求及時間的安排等按時在教師和小組長的帶領下進行活動。

　　6、學生根據(jù)活動內容、計劃進行科學研究，進行實踐調查，作好記錄，撰寫科學小論文。

　　7、在活動時，教師作好指導，提醒學生注意安全并且確保學生的人身安全，真正達到科學興趣的研究目標。

　　活動方案 篇8

　　一、目標

　　1、懂得“垃圾分類”的意義，樹立環(huán)保意識。

　　2、培養(yǎng)觀察、分析、比較、分類等能力。

　　二、準備

　　1、用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“xx市”和“xxx市”，其中“xx市”里散亂地放著一些垃圾。

　　2、各類實物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。

　　3、5只垃圾分裝桶，上貼5種標志。

　　4、錄像機以及有關垃圾處理的錄像帶。

　　5、磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。

　　三、過程

　　（一）評選“衛(wèi)生城市”

　　1、引導幼兒觀察、比較xx市和xxx市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說說：你喜歡哪座城市？這什么？如果你住在xx市感覺怎樣？

　　2、請幼兒用貼五角星的形式評選“衛(wèi)生城市”。

　　3、引導幼兒討論：為什么你們不選xx市？如果你住在xx市會有什么感覺？

　　4、教師小結：xx市滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。而xxx市整潔有序，受人歡迎。你們想知道這個城市的垃圾都到哪里去了嗎？下面我們一起來看錄像。

　　（二）了解垃圾分類與回收的方法

　　1、教師配解說詞，讓幼兒觀看有關垃圾分類回收過程的錄像片斷，然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產品。

　　2、認識“回收利用”標志。

　　①出示“回收利用”的標志，讓幼兒根據(jù)圖意猜測該標志的含義，并說說在哪些地方看到過這一標志。

　　②講解“回收利用”標志含義，請幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經過加工處理，可以制造出新的產品。）

　　③啟發(fā)幼兒設計“不能回收利用”的標志圖，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應該怎樣處理這些垃圾？（焚燒或深埋。）

　　④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。

　　⑤教師小結：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護資源。

　　3、游戲：看誰做得對。

　　教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動作；如果是不可以回收利用的，就做形似“x”的動作。

　　（三）將可能回收利用的垃圾作進一步分類

　　1、組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的`垃圾？

　　2、出示貼有標志的5只垃圾分類裝桶，請個別幼兒將垃圾按標志分類。

　　3、組織幼兒戴上手套清理xx市的垃圾，并進行分類。

　　4、引導幼兒欣賞變得干凈美麗的“城市”。

　　四、活動延伸

　　1、將垃圾分裝桶放在活動室的一角，督促幼兒在日常生活中學習分類處理垃圾。

　　2、向父母宣傳“垃圾分類”的意義，并付諸實踐。

　　活動方案 篇9

　　活動目標：

　　1.可以讓幼兒完整的演唱歌曲。

　　2.嘗試用肢體語言表現(xiàn)歌詞內容。

　　3.體驗在與同伴游戲時的快樂。

　　重難點：

　　在熟悉掌握歌曲的基礎上，能用肢體語言表現(xiàn)歌詞內容。

　　活動準備：

　　音樂CD、紙飛機、鈴鼓、圖片。

　　活動過程：

　　一、發(fā)聲練習

　　小朋友們，看看今天來了這么多客人老師，我們唱歌來和客人老師問個好，好不好？

　　哎呦，真有禮貌，除了客人老師來了，還有誰來了？快坐下來看看。

　　二、出示教師折好的飛機

　　出示教師折好的飛機，我們來看一看有哪些小動物坐在紙飛機上飛行，他們開心嗎？

　　教師引導幼兒用肢體動作模仿飛機飛行，比如起飛、轉彎、上升、下降、落地等。

　　在教師的鈴鼓聲中，幼兒用肢體模擬飛機飛行，當鈴鼓節(jié)奏停下來的時候，幼兒也需暫停飛行。

　　三、播放CD幼兒傾聽歌曲，熟悉歌詞，并引導幼兒用肢體動作表現(xiàn)歌詞。

　　你在歌曲里聽到了什么？用動作表示你是一張紙，正在被折成飛機呢？在想象自己變成一架紙飛機，你會怎么飛？

　　幼兒跟隨音樂邊唱邊做動作兩到三遍。

　　四、將幼兒分組，根據(jù)歌曲來玩兒紙飛機的游戲。

　　請幼兒五人一組，排成一縱隊。先由第一名幼兒當紙，排在第二個的幼兒唱第一句，并假裝把第一名幼兒折成了紙飛機。唱第二句的時候，把扮演紙飛機的第一名幼兒丟出去，推一下。第一名，幼兒就被丟出去后開始到處飛，在歌曲最后一句的時候，飛回到隊尾。然后第二名幼兒扮演飛機，被第三名幼兒折好丟出去，按此循環(huán)游戲。

　　教學反思：

　　通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的.方式學習音樂，享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗才能達到音樂教育。“以美感人，以美育人”的`目的，幼兒的演唱效果很好，在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒審美能力和創(chuàng)造能力，通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心.

　　活動方案 篇10

　　活動目標：

　　１、培養(yǎng)幼兒模仿能力。

　　２、讓幼兒樂于模仿成人動作。

　　活動一：學做解放軍

　　活動準備：

　　小解放軍的服裝帽子

　　活動過程：

　　１、吸引寶寶學習解放軍，家長一起為寶寶裝扮。

　　２、聽口令模仿教師或父母的動作蹲下、起立、向后轉、立正向前走。

　　活動二：走形狀

　　活動準備：

　　若干貼好線的`形狀，圓形，正方形；直線、彎線動物頭飾

　　活動方法：

　　１、游戲可在幼兒園操場進行。

　　２、父母攙著寶寶的手，鼓勵寶寶獨立行走。

　　３、可以選擇動物頭飾模仿動物走，讓寶寶踮著腳走或蹲爬。

　　對父母的指導要點：

　　注意安全，盡量讓孩子按形狀走，家長掌握方向，不時地說：“我走圓，我走圓。”說出形狀的名稱。

　　活動三：推小車

　　活動準備：

　　塑料小推車

　　活動過程：

　　１、將小車排放在同一平行線上，有幾條直線分成幾行，每行間距約為９０厘米。

　　２、父母將小車拉好位置，寶寶小手握好車把，往前推。

　　３、父母可以不時將方向調整正確。

　　對父母的指導要點：

　　家長先與寶寶一起推，等寶寶平衡小車后，逐漸放手，并及時用語言給予鼓勵，如“真能干”等。

　　活動方案 篇11

　　活動目標：

　　1、回憶過新年的景象，初步學念兒歌。

　　2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。

　　3、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

　　4、讓學生了解節(jié)日的習俗。

　　活動準備：

　　1、親子討論過有關過年的話題;

　　2、“新年到”背景圖一張;

　　3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個;

　　4、喜慶的音樂。

　　活動過程：

　　一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮

　　聽聽音樂中的'喜慶氣氛，激起幼兒興趣。

　　二、初步學念兒歌

　　出示“新年到”背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。

　　讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?(把小朋友的圖片貼到背景圖中)

　　提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。)

　　用兒歌的語言小結：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

　　提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時，老師將相應的圖片放到背景圖上。)

　　用兒歌的語言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。

　　三、看圖片，完整學念兒歌

　　新年到，新年到，

　　穿新衣，戴新帽。

　　放鞭炮、拿紅包，

　　大家說聲新年好。

　　四、拓展

　　提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進兒歌里，如：將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。每人一個紅包，一起念念兒歌，學著拜拜年。

　　活動延伸：

　　在娃娃家里，引導幼兒模仿拜年的情節(jié)。

　　活動方案 篇12

　　為全面推進素質教育，落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，促進幼兒體智德美全面發(fā)展，展示幼兒園藝術教育成果，進一步推動幼兒園藝術教育工作的改革與發(fā)展，經研究，定于今年3至10月舉辦“涉縣第一幼兒園第一屆藝術節(jié)”。為指導工作的順利進行，特制定此工作方案。

　　一、參加范圍

　　幼兒園的師生均可參加。

　　二、活動主題與要求

　　今年我縣文教體局將舉辦全縣第二十五屆校園文化藝術節(jié)，本屆藝術節(jié)以“多彩校園，放飛夢想”為主題。以此為背景結合我園實際我們的主題定為“放飛夢想 收獲希望”，口號為“我參與，我能行，我努力，我真棒！”從“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來” 的角度宣傳、開展藝術活動。各項活動要圍繞主題，豐富多彩，對幼兒進行愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神，展現(xiàn)幼兒熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌和藝術素養(yǎng)，展示我園幼兒藝術教育的豐碩成果。

　　三、活動分工

　　總督導：楊海花書記

　　總指揮：王秀梅園長

　　總策劃：王青連副園長

　　組織分工：

　　⑴節(jié)目組組長：郝玉顏

　　組員：秦紅葉申小燕樊素芬各班班主任

　　對文藝匯演節(jié)目進行組織、篩選、排練，演出服裝及道具的準備，彩排及正式演出時的化妝。

　　⑵場地組組長：李繼梅

　　組員：陳江榮王魁英牛玉芳楊日元

　　負責彩排和正式演出時的場地準備工作、安全工作，包括大門安全、車輛擺放、場地安全、幼兒園慶祝環(huán)境氣氛的布置和幼兒秩序等

　　⑶主持、宣傳組組長：王麗偉

　　組員：楊志慧白娜張凈潔李娜

　　宣傳材料、節(jié)目主持詞及串詞，會場布置，領導、幼兒、家長的座次安排。

　　四、時間安排

　　⑴、3月份動員、籌劃、選材。以年級組為單位準備大合唱、器樂合奏、幼兒舞蹈、其它類型節(jié)目；以班為單位準備書畫、手工展。

　　⑵、4月份前兩周抽調教師排練大合唱、器樂合奏、幼兒舞蹈、其它類型節(jié)目，每個節(jié)目兩個負責人，其余教師要積極做好配合工作。4月份后兩周準備服裝、道具、樂器等，保證月底前全部到位。同時各班教師指導幼兒繪畫、手工基本結束，進入征集、整理作品階段。

　　⑶、5月份第一周園內組織畫展，參加匯演節(jié)目進行倒計時排練。5月份第二周參加文藝匯演專場大賽。5月份第三周各班報我園2014慶六一文藝匯演節(jié)目，并迅速進入緊張排練，園領導和節(jié)目組將隨時檢查各班節(jié)目排練情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。5月份第四周節(jié)目彩排：5月28日檢查各方面準備情況，節(jié)目單及演出設備、橫幅、彩旗、展板（美術展板）；5月29日9：00對六一節(jié)目進行第一次彩排；5月30日9：00對六一節(jié)目進行第二次彩排。

　　⑷、6月1日9：00召開2014年六一文藝匯演，屆時邀請縣領導，局領導參加。

　　各班調動家長的積極性，邀請家長參與文藝演出，做到家園同樂。

　　⑸、6月份幼兒園趣味運動會

　　通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的合作精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　⑹、7月1日前各班布置好愛黨教育宣傳欄。

　　7月初，幼兒園對藝術節(jié)階段開展的'各項活動進行檢查、總結。重點檢查各項活動的組織領導，計劃安排，發(fā)動的深度、廣度以及器材、師資的配備、活動效果等。

　　⑺、八月下旬暑假開學，各班組織安全演練，安全知識競賽，

　　安全知識宣傳節(jié)目編排等。

　　⑻、9月1日前向文教體局思政體藝科推薦優(yōu)秀師生書畫攝影作品3副。

　　9月上旬教師節(jié)慶祝活動。下旬準備愛國主義教育繪畫展和小型演講賽，紅歌賽，迎接祖國的生日。

　　⑼、10月份總結本屆藝術節(jié)活動。

　　活動方案 篇13

　　活動目的：

　　鍛煉孩子的意志品質。

　　活動過程：

　　在小小春季抗挫運動會中，孩子們自己設計路線圖，和家長一起參加活動。每完成一項活動，家長都會拿出路線圖，和孩子一起研究，決定下一步的活動。在活動中，家長和孩子一樣遵守游戲規(guī)則，和孩子一起放風箏，一起在草地上爬，仿佛回到童年。他們以自身的表現(xiàn)為孩子作出了榜樣，同時也成為孩子研究性學習活動的向導。

　　層次三：與孩子親歷探究過程

　　教師和家長共同努力為孩子的探究活動提供豐富的教育環(huán)境。家長在活動中與幼兒平等交往，激發(fā)幼兒的交往信心，使幼兒學會協(xié)商、分享與合作。幼兒在與家長一起探究的過程中學習收集相關信息資料、嘗試記錄和操作。通過開放日活動，家長感受到了幼兒教育的艱辛與重要，同時作為孩子探究學習的合作者、支持者、引導者，他們也感受到了一種成功和喜悅。

　　伴隨孩子成長——幼小銜接專項活動(大班上學期)

　　活動目的：

　　為幼兒入學作準備。

　　活動過程：

　　選擇與小學課程相似的教學內容，引導家長對孩子的表現(xiàn)進行觀察和記錄，并根據(jù)記錄分析孩子的個性特點，據(jù)此有針對性地指導孩子，培養(yǎng)孩子入學必備的學習習慣、學習能力和學習方法。

　　親歷探究過程——共同進入探究工作室(大班下學期)

　　現(xiàn)狀分析：

　　大班幼兒已有初步的探究能力，也有探究的愿望和熱情。家長直接參與幼兒的探究工作室活動，影響著幼兒對某一活動的看法，影響著他們的活動興趣、活動持續(xù)時間及活動質量。家長參與的積極性、創(chuàng)造性、認真態(tài)度也影響著幼兒的`學習態(tài)度、學習習慣和學習方法。活動中，家長與幼兒是平等的合作伙伴關系。

　　活動目的：

　　1．家長通過參與促進幼兒研究性學習能力的培養(yǎng)，提高幼兒學習與探索的積極性。

　　2．家長在參與過程中學會如何引導孩子主動學習，并學習如何應對孩子不斷出現(xiàn)的新問題。

　　3．孩子可以從家長那兒獲得有關教育資源方面的支持。

　　活動過程：

　　1．將探究工作室的活動空間分為四個區(qū)域，如黃泥巴村制作區(qū)、小廚房活動區(qū)、科學探究區(qū)、DIY創(chuàng)意區(qū)。每個區(qū)域由一名教師負責，準備好半成品的活動材料，孩子和家長可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇。

　　2．每個孩子先設計自己的活動順序，然后進行小組協(xié)商，以確保在一個時間段內各區(qū)域人數(shù)均衡。

　　3．每個活動區(qū)的活動時間為半個小時，到時更換區(qū)域。4．孩子和家長在同一區(qū)域活動，并相互支持、合作，共享成果。

　　互動關鍵：

　　1．選擇的活動內容既要依托孩子的已有經驗，又要有一定的挑戰(zhàn)性(因為有家長共同活動)，可以提醒家長有意識地鼓勵孩子提出問題、發(fā)出請求、主動交流。

　　2．提示家長在活動中為孩子提供學習的階梯，讓孩子主動探索，克服困難。

　　3．由于每組孩子人數(shù)相對較少，教師與孩子的接觸機會增多了，孩子的交流機會、操作機會也增多了，有利于家長了解孩子各方面的發(fā)展情況。

　　4．由于各活動環(huán)環(huán)相扣，教師應要求孩子和家長做事專心、動作敏捷和守時。

　　活動方案 篇14

　　一、活動名稱：

　　歡樂嘉年華DIY生日會

　　二、活動時間：

　　11月27，28日每晚19：00~20：00

　　三、活動地點：

　　xxxx街道活動廳

　　四、主辦單位：

　　紅黃藍親子園xx中心園

　　五、活動目的：

　　培養(yǎng)幼兒精細動作，審美，音樂，獨立制作的能力，提高幼兒社會交往與溝通能力，豐富幼兒生活，全面提高幼兒綜合素質。

　　六、活動流程：

　　1、入場18：3018：40簽到(分成逗逗、嘟嘟、妞妞三組，注意年齡段平均分開并編號)各領隊負責自己隊員組織和簽到等工作。(即時貼編號一試雙份以便抽獎)

　　18：4018：55領隊帶領各隊分組就坐，征求隊員本隊口號。場內播放歡快的`音樂，教師迎接家長和小朋友，每個進門的家庭發(fā)放食物小禮品包(2礦泉水+1軟包裝+小食品)，待全部家庭就位，活動即開始。約18：55。

　　2、開場舞(教師表演)約5分鐘。18：5519：00晚會開始，開場表演(服裝)。

　　3、主持人宣布開始(放紅黃藍寶寶之歌：放禮花)約3分鐘。

　　4、看誰本領大約20分鐘

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