讀書活動方案

時間：2022-10-29 09:47:30 方案我要投稿

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讀書活動方案范文合集五篇

　　為保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的讀書活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書活動方案范文合集五篇

讀書活動方案篇1

　　一、讀書活動的宗旨

　　黨的十七大報告提出要“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的`全面發展。”當前教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，突出學習教育名著、原著和加強自身修養的書籍。提高教育理論水平，轉變教育理念，豐富自身的文化內涵。通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。

　　二、讀書活動目標

　　1、通過活動，努力提高我校教職工

　　2、通過活動，在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。

　　3、通過活動，使教師提升理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量和效益。

　　三、讀書活動領導小組

　　組長：姚曉紅

　　副組長：羅永祥

　　成員：李金濤、俞定智、何一芳

　　四、讀書活動的范圍

　　活動對象主要為學校全體教職工，以班組組成各讀書小組。

　　五、讀書活動的內容

　　1、教師年內精讀2本教育理論經典名著，可以公共教育理論類、學科類、課程改革教育心理學類相結合。

　　2、最好選用《推進委員會所推薦的書目》

　　3、可在圖書館《中國教育報》、《教育文摘》報中找到郵購書目，個人和班組可進郵購，可在書店進行購買，可向圖書館借閱。

　　六、讀書活動方法和步驟

　　1、采用班組每次活動及政治學習時間集中學習和課余教師自學相結合，學校定期安排教師進行交流學習心得。

　　2、制定讀書計劃：各班組結合個人實際，每學期制訂讀書活動計劃，讀書書目內容、目標、措施、效果預測等，還必須有讀書交流具體時間安排。每學期交一篇讀書筆記，辦公室按類裝訂成冊，建立“教職工學習”文件夾，納入各種參評檢查材料。

　　3、研討交流、全面反思：以班組為單位組織學習小組，開展研討，定地點、定時間、定主題，互相啟發，共同提高，要從研讀教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照，反思提高。

　　4、學用結合、推進工作：每位教職工期末撰寫讀書筆記，學習心得或經驗總結。把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學，改進學科教學、德育工作和管理工作，推進基礎教育課程改革實驗工作全面實施素質教育。

　　5、建立讀書活動信息交流。在校園網學習之窗中建立讀書活動信息。圖書館對老師借閱教育理論用書提供方便。

　　6、讀書活動獎勵：利用寒、暑假期間結合校本培訓組織、學習交流會，對學習心得和總結評出優秀讀書班組和優秀讀書個人進行獎勵。把教師參加學習情況、學習計劃和總結繳交情況作為評優評先中考核工作態度的一項內容。

讀書活動方案篇2

　　營建濃濃的書香校園氛圍，是順應時代發展潮流的必然選擇，大山后小學以建設書香校園、和諧校園為目標，引領廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”，與經典為友、與名著為伴;引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知;努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。

　　活動主題：

　　書香溢校園，悅讀筑夢想

　　活動目的：

　　以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養成、讀書樹理想、讀書育人格為目的，以讀書節活動為契機，借助于讀書活動，激發學生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣，培養學生愛讀書、多讀書，引導教師勤讀書，善讀書，讓每一位師生從書本中得到心靈的.慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈，在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂，進一步推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設。

　　活動時間：

　　___年5月20日至6月20日

　　活動對象：

　　靈水小片區全體師生

　　活動領導小組：

　　組長：黃家筆

　　副組長：蔡天啟許疇樂

　　成員：許秀瑜陳文革許金劍翁美花周美珠

　　許承妙洪連發許遠貞王清奇李珊珊

　　活動過程：

　　第一階段：活動策劃階段

　　制訂小片區讀書節活動方案，各校讀書活動負責人商議各項活動安排

　　第二階段：組織實施階段

　　一、啟動儀式

　　程序一：啟動儀式

　　(一)全體肅立，奏國歌

　　(二)啟動儀式致詞(靈水中心小學許秀瑜)

　　(三)宣讀“讀書節”活動項目——做書香教師、當書香學生、創書香班級、建書香家庭(大山后小學蔡天啟)

　　(四)“共讀一本書”贈書儀式(靈水中心小學黃家筆)

　　(五)教師代表講話(靈水李珊珊、林格陳麗親、大山后吳麗芬)

　　(六)學生代表講話(靈水中心小學五年2班陳方圓)

　　(七)“與書為友，以書為樂”集體承諾簽名儀式

　　程序二：“經典誦讀活動”匯報展示

　　1、靈水中心小學《沁園春雪》

　　2、林格小學《三字經》

　　3、大山后小學教師朗誦

　　4、靈水中心小學《讀唐詩》

　　5、林格小學《論語》

　　6、大山后小學《出塞》

　　二、各項活動

　　(一)教師讀書活動

　　1、共讀一本書《回到教育的原點》

　　2、教師書友會(負責人：周美珠、蔡麗霞)

　　活動時間：___年6月11日下午3：00-4：00

　　3、讀書心得匯編

　　(二)學生讀書活動

　　1、讀書小報評比(負責人：姚曉瑜)

　　評比時間：___年5月26日

　　參評份數：靈水小片區各校低年級每班2份、中、高年級每班4份

　　評委：王美良、陳丹凌、汪雅炯、龔靜雯

　　2、讀書積累筆記評比(負責人：許玉環)

　　評比時間： ___年5月29日

　　參評份數：靈水小片區各校中、高年級每班4本

　　評委：許遠貞、吳丹萍、王美良、陳丹凌、汪雅炯

　　3、學生書友會(負責人：李珊珊、翁美好)

　　活動時間：___年6月11日下午3：00-4：00

　　參加人員：靈水小片區低年級每班1名同學，中高年級每班3名同學

　　第三階段：表彰總結階段

　　活動時間：___年6月20日

　　活動內容：1、召開總結表彰大會

　　2、舉行讀書節閉幕式

讀書活動方案篇3

　　一、指導思想：

　　為進一步營造全校讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，引導師生與書為伴，立德樹人，培養高尚情操，讓學生在讀書活動中拓寬視野、感悟人生、學會思考、快樂成長，積淀深厚的文化內涵，增強文化底蘊，打造學習型校園，促進優良校風學風養成。特舉辦第五屆讀書節活動。

　　二、活動主題：

　　與書為伴，立德樹人

　　三、活動時間：20xx年3月12日（第4周）—5月14日（第13周）。

　　四、組織機構：

　　組委會主任：x

　　組委會副主任：x

　　組委會成員：x及高二前級部各班班主任

　　五、具體安排：

　　（一）活動策劃

　　項目具體事項完成時間責任部門

　　活動準備制定《第五屆讀書活動方案》 3月7日年級組

　　成立讀書節組委會，分工并明確任務 3月7日 x主任

　　購書給全體教師集體購買圖書第五周年級組

　　書店來校售書，師生購書 3月15、16日年級組

　　注:教職工購買的教學類圖書，書店蓋章后，于3月24日前帶著圖書到教務處蓋章登記。過期不再統計。

　　（二）教師讀書活動

　　項目具體事項開展時間負責人檢查部門

　　讀書寫感悟每天堅持擠時間閱讀，每月讀書不少于2本，寫讀書筆記不少于3000字第8、11周檢查班主任年級組

　　讀書感悟交流備課組內教師讀書交流第6-10周大集備時間備課組長年級組

　　年級主任組織級部內教師進行交流，優秀者在閉幕式上展示 4月27日級部例會年級主任年級組

　　評優依據讀寫情況，評選50個“教師讀書先進個人”，讀書感悟 5月9日前級部組委會主任

　　（三）高一、高二學生讀書活動

　　項目具體事項開展時間負責人檢查部門

　　營造班級讀書氛圍

　　各班召開“與書為伴，立德樹人”主題班會，制定“書香班級”計劃，出三期以讀書為主題的.黑板報 3月17日班主任級部主任

　　開放圖書館

　　學生持借書證到圖書館借閱每天開放圖書館教務處

　　學生閱讀

　　周日下午為規定閱讀時間，其它任何學科不得擠占，讀書不少于2本，寫讀書筆記不少于3000字 3月17日至5月10日班主任級部

　　征文比賽

　　每人寫一篇讀書感悟文章，各班向級部推薦2--3篇參評第9周語文教師級部

　　級部組織評選出一、二、三等獎 0、12、10人）第10周備課組長級部

　　語文演講比賽

　　語文教師組織各班進行班內初賽，評出班內名次第8周語文教師級部

　　每班產生的第一名代表本班參加級部復賽，評出一二三等獎5、6、5人），級部第一名在閉幕式上表演第9周語文教師級部

　　外語朗誦大賽

　　外語教師組織各班進行班內初賽，評出班內名次第8周外語教師級部

　　每班產生的第一名代表本班參加級部復賽，評出一二三等獎（高一5、6、6人，高二5、6、5人），級部第一名在閉幕式上表演第9周外語教師級部

　　書香班級評選

　　依據活動開展情況，初選出5個“書香班級”，并把班級活動材料報級部第10周班主任級部依據班級材料組織校級初評第11周班主任級部

　　六、整體要求：

　　1、以上列出的所有項目必須按要求在規定時間內完成。為確保本次讀書節達到預期效果，所有班級、學科組活動情況都要留存文字材料和照片。

　　2、本次活動實行二級督導制度，班級和備課組活動情況有級部督導，學生活動情況有學生學習委員督導。對沒按要求完成規定項目的單位或個人實行責任追究。

　　3、4月28日各班級把讀書節活動材料整理后年級組，年級組根據活動開展情況評選優秀班級。

讀書活動方案篇4

　　一、活動目的:

　　1、以讀書活動為契機，引導師生養成“好讀書，讀好書”的習慣。

　　2、通過讀書月活動，開展一次全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。

　　3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的`真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！

　　二、活動時間:

　　12月初到元月初。

　　三、活動主題：

　　“營造書香校園，打造人文校園”

　　四、活動口號

　　1、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

　　2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

　　3、多讀書，讀好書，會讀書。

　　4、我讀書，我成長，我快樂！

　　五、活動對象：

　　全體師生

　　六、活動準備：

　　1、做好環境布置：校園掛條幅——“營造書香校園，打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標語。

　　2、啟動儀式時間：12月10日，負責人：黃秀芬主任。

　　六、活動步驟：

　　1、“我愛讀書”語文手抄報現場比賽

　　2、開展一次讀書講座以年級為單位，舉辦一次由教師主講的讀書知識專題講座，指導學生選好書、讀好書，養成愛讀書、會讀書的好習慣。

　　3、制作一份感恩黨的賀卡

　　4、讀一本完整的書。

　　5、寫一篇讀書心得。

　　6、舉辦一次主題班會，出好一次我愛讀書的主題板報各班級舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋

讀書活動方案篇5

　　為了進一步貫徹落實科學發展觀，傳承“普愛”精神，提升我校素質教育質量，實現學校中長期發展規劃提出的打造“書香校園”的工作目標，結合目前“爭先創優”活動的深入開展，經校長辦公會研究，決定開展首屆讀書節活動。特制定本活動方案：

　　一、指導思想

　　以提升教師專業素養為重點，以培養學生受益一生的讀書習慣為核心，以教師、家長帶動孩子成長為出發點，營造濃郁的書香文化氛圍，掀起讀書高潮，使校園更富人文底蘊，讓師生和家長在讀書實踐中收獲更多的審美感受和文化熏陶，從而提升生命的質量。

　　二、活動主題

　　經典潤澤生命，好書伴我同行。

　　三、活動目標

　　提升教師的專業素養和學理素養，有效更新知識結構，使教師散發出“讀書人”的氣息；培養學生廣泛的閱讀興趣，促進學生閱讀、表達和寫作能力的共同提高；普及家長的科學教子知識，帶動家長不斷學習與孩子一起成長，構建和諧家庭、書香家庭。從而打造書香校園。

　　四、參加對象

　　海新實驗中學本部、蒼梧校區和新浦分校的全體教師、學生及其家長。

　　五、活動時間

　　20xx年11月15日～12月15日為首屆讀書節活動的推進月，以后每年開展一次讀書節活動。

　　六、具體措施

　　（一）組織機構

　　學校成立以校長為組長，特級教師工作室、教務處、學生處、科信處、年級管委會、語文教研組長為成員的讀書節活動領導小組，加強對讀書活動的組織領導。

　　（二）添置設備

　　學校為每個班級建立一個圖書箱，用來收藏學生自薦的書籍，方便學生相互借閱；每學期為教師提供2～3本專業理論或其他經典書籍。

　　開通“網上圖書館”，方便其他兩個校區的教師借閱圖書。建設“書香海新”專題網頁，交流師生和家長的讀書心得體會，提供豐富的網絡讀書資源和活動信息。

　　（三）推薦圖書

　　向教師推薦教育教學類的理論性強、內涵豐富、飽含知識、蘊含哲理的經典書籍；向學生推薦世界名著、文學經典，以及“課標”推薦書目；向家長推薦教子良方、心理疏導以及職業規劃等方面的優秀書籍。

　　（四）讀書內容及要求

　　1、教師：

　　⑴35周歲以下（包括35周歲）學習內容：

　　第1階段（11月15日～11月30日）：學習所教學科本學段的課標內容及教材內容。課標內容以國家最新統一頒布的內容為準，教材內容以我校現行使用的教材為準。

　　第2階段（12月1日～12月10日）：從學校推薦的有益于青年教師快速成長的書籍中任選1-2本，認真閱讀，摘抄或撰寫讀書感受，讀書感受不少于1000字。

　　⑵35周歲以上（男55周歲、女50周歲以下）學習內容：

　　從學校推薦的`有益于教師專業成長的書籍中任選1本，認真閱讀，摘抄或撰寫讀書感受，讀書感受不少于1000字。

　　⑶男55周歲、女50周歲以上的老師志愿參加。

　　2、學生：

　　⑴中學生

　　每天至少要完成3000字左右的閱讀量，摘抄不少于200字，每周要撰寫一篇讀書體會（不少于500字）。

　　⑵小學生

　　每天至少要完成20xx字左右的閱讀量，三年級以上學生描述100字以上內容介紹，每月撰寫不少于200字一篇讀后感。

　　3、家長：

　　建議家長每天與學生同步閱讀，一起交流，共同體驗讀書的快樂，同時選讀學校向家長推薦教子良方、心理疏導以及職業規劃等方面的優秀書籍。

　　（五）具體措施及時間

　　1、教師

　　⑴所有教師每天至少要抽出1小時時間看書。每周至少到資料室查閱期刊一到兩次，每次在資料室閱讀的時間不少于20分鐘；（以教師資料室記錄為準）

　　⑵青年教師除完成⑴的要求外，每周二下午5:10---6:10為集中學習時間（學校階梯教室）。自帶學習材料、學習筆記本。

　　2、學生

　　學生要堅持“六讀”：

　　①早自習在語文或外語教師的帶領下自由閱讀20～30分鐘；

　　②在每節語文或英語課前默背5分鐘；

　　③下午第一節課前，午讀10分鐘。

　　④每晚睡覺前看書不少于30分鐘；

　　⑤每周一下午的班會課，班主任安排3名學生，開展“讀書心得”、“好書推薦”即興演講10分鐘；

　　⑥每兩周各班上一次閱讀課，開一次讀書報告會。

　　經過以上“晨誦、午讀、暮省”的堅持，逐漸形成讀書習慣。每周末家長用至少兩小時來陪伴學生到書店看書、選書、購書。每個學期，家長和學生至少同步閱讀兩本書，并進行交流探討寫成讀后感。家長和學生利用寒暑假至少閱讀兩本課外讀物，并撰寫讀書心得。

　　七、總結評價

　　1、教師

　　（1）對35周歲以下（包括35周歲）

　　第1階段學習所教學科本學段的課標內容及教材內容以書面考試的形式計分（占40%）。第2階段撰寫的讀書感受，由學校組成評審組打分（占40%）。每周集中學習情況根據考核記錄打分（占20%）。綜合三項成績及到學校資料室閱讀情況進行排名。對優秀者（不少于三分之一），學校頒發“首屆讀書積極分子”，并給予一定的物質獎勵。

　　（2）35周歲以上教師

　　學校組成評審組對老師撰寫的讀書感受（不少于1000字）打分，綜合得分及到學校資料室閱讀情況。對優秀者（不少于三分之一），學校頒發“首屆讀書積極分子”，并給予一定的物質獎勵。

　　獲得“首屆讀書積極分子”的老師，可成為學校將成立的“讀書協會”的首批會員，享受到資料室沐浴“讀書茶座”的資格，讓教師在體驗讀書樂趣的同時還可以修身養性，并在下屆教師節慶祝大會上給予表彰。

　　2、學生

　　（1）學生在讀書節活動中表現積極，并堅持“六讀”的，由校長頒發“讀書毅力獎”，同時啟動讀書接力賽，并給予一定的物質獎勵。屆時學校將成立“海新書社”，由學校購置一批圖書讓學生自主管理，獲獎學生皆可成為首批社員，可以代表學校挑選個人心儀的圖書。

　　（2）班級在讀書節活動中表現積極，并根據有關評比辦法獲得“書香班級”榮譽稱號的，學校將獎勵班級和班主任一定量的圖書，獲獎的班主任皆可成為“讀書協會”的會員，享受與“讀書積極分子”同等待遇。

　　3、家長

　　家長在讀書節活動中表現積極，并堅持與學生一起讀書的，學校將邀請家長來校為師生作報告，并獎勵家庭一定量的圖書。

　　學校將定期匯總老師、學生和家長的優秀讀書心得，精選集結成冊，作為校本教材編印出版并向有關刊物推薦發表。

　　附1：首屆讀書節活動領導小組

　　組長：z

　　副組長：z