啟動儀式方案范文(精選6篇)
為了確保我們的努力取得實效,我們需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么你有了解過方案嗎?以下是小編幫大家整理的啟動儀式方案范文,希望對大家有所幫助。
啟動儀式方案 篇1
一、時間
20xx年11月5日
二、地點
市則正小學階梯教室。
三、參加人員
領導:丹陽教育局。
專家:蘇教版培訓中心
江蘇省教研室
鎮江教研室
丹陽教研室
鎮江京口教師培訓中心
工作室成員20人
則正小學部分領導和全體語文教師。
四、前期準備
1、制定工作室活動方案。
2、李超群的一節教研課。
3、啟動儀式主持。
4、領導、導師及工作人員的發言稿。
5、工作室的布置。
6、會場布置及校園標語。
校園:南北電子屏:“熱烈祝賀則正小學‘名師工作室啟動儀式’順利舉行”和“熱烈歡迎各位領導和專家蒞臨指導”交替播放。
鳳子樓與清源樓間:“因語文而快樂因孩子而幸福”。
清源樓與藝海樓間:(讀書節的.標語)。
階梯教室正上方橫幅:“丹陽市則正小學‘自然課堂’研討暨‘徐夢吟名師工作室’啟動儀式”。
階梯教室屏幕顯示:
構建自然課堂培養合理兒童
“徐夢吟名師工作室”啟動儀式
主辦:丹陽市則正小學
7、電教、音響、攝像。
8、領導邀請、宣傳和接待。
9、報到、領取材料袋、座位安排、會場協調和服務。
10、后勤服務。茶水、水果、用餐、報告臺、花、文件夾等。
五、啟動儀式程序
(一)聽李超群上課。
時間:8∶50~9∶30。
(中場休息15分鐘,會場調整桌凳和座位等)
(二)與專家交流。(9∶45~11∶45)
(1)主持人介紹來賓。
(2)校領導致歡迎詞。(2~3分)
(3)專家評課。(20分)
(4)徐夢吟代表工作室發言。(10分)
(5)工作室成員代表發言。(2~3分)
(6)“巴菲等獎教金”啟動儀式。
(7)聘請工作室顧問,并頒發證書。
(8)工作室顧問講話。(分別10分和20分)
(9)局領導講話。(2~3分)
(三)參觀工作活動室。
與會人員在校領導帶領下參觀,由徐夢吟作簡單介紹。
(四)領導、專家和工作室成員到東進大酒店用餐。
啟動儀式方案 篇2
一、活動背景
為全面落實依法治理的基本方略,加快推進法治化建設進程,根據《法治香坊創建工作方案》通知的.文件精神,進鄉開展法治街道創建活動的部署和要求。
二、活動要旨
1、有力落實:把這項工作擺在精神文明創建和志愿服務活動的重要位置,精心籌劃,周密安排,嚴謹周密滴水不漏,采取有力措施,認真抓好落實。
2、零差錯:各環節、各流程不出現大的紕漏,保證活動的有序圓滿進行。
三、活動時間
創建工作啟動大會于20xx年x月x日起。
四、活動地點
在進鄉街道管轄與治理工作相關的范圍內。
五、活動內容
1、請街道辦主任,介紹“依法治街”活動的實施方案。
2、請司法所所長,介紹“依法治街”活動主要的治理項目。
3、請街道辦副主任,宣布“依法治街”活動正式啟動。
六、活動流程
(一)8:50——9:00準備工作。
(二)9:00——10:00啟動大會召開。
(三)10:00宣布啟動結束。
啟動儀式方案 篇3
一、活動目的
xx年,西關小學被確立為煙臺市“公民教育實踐活動”首批實驗學校,前段時間,三至五年級6個實驗班級的學生已經積極投入到實踐活動中,取得了良好的效果。值此“六一”兒童節慶祝之際,在全校啟動“一言一行見公德,爭做合格小公民”活動,旨在讓全體學生明確自己的小公民身份,樹立公民意識,自覺規范自己的言行,從身邊小事做起,關心集體,關注社會,關愛他人,成為合格的小公民。
二、活動主題
“一言一行見公德,爭做合格小公民”活動啟動儀式。
三、活動程序
1、主持人講話:親愛的同學們,在今天這個隆重而快樂的日子里,老師首先祝同學們節日愉快!20xx年,我們學校被確立為煙臺市“公民教育實踐活動”首批實驗學校。前段時間,三至五年級6個實驗班的同學們積極開展了實踐活動,他們走進社區、走向社會,進行街頭調查,進行現場訪問,取得了非常好的效果。值此“六一”兒童節慶祝之際,我們在全體同學中開展“一言一行見公德,爭做合格小公民”活動,希望更多的同學參與到公民教育實踐活動中來,成為新時代合格的`小公民。下面由少先隊大隊長向全體同學發出倡議。
2、少先隊大隊長向全體同學發出“一言一行見公德,爭做合格小公民”活動倡議。
3、以班級為單位,欣賞《我做合格小公民》歌曲,以問題為情境,進行公民知識教育。(學校提供視頻和課件)
4、以班級為單位,進行“一言一行見公德,爭做合格小公民”簽字活動。(在倡議書上簽上每個學生的名字)。
5、啟動儀式結束。
四、后續活動
1、合格小公民評比。
2、公德小模范事跡交流。
3、實踐之星評比。
“一言一行見公德,爭做合格小公民”倡議書。
親愛的同學們:
我們都有一種稱號,它比任何稱號都更有價值,更有意義,你知道是什么嗎?那就是中國“公民”。依據我國憲法規定,凡是具有中國國籍的人,都是中華人民共和國的公民。我們從出生的那天開始,就有了自己的國籍,祖國媽媽給了我們一個無比自豪的名字:中華人民共和國公民。
作為一個小公民,我們從小心懷國家,關注社會,參與社區管理、參與社會生活,將來我們才能成為社會的棟梁。在“六一”這個特殊的日子里,學校向全體同學發出如下倡議:
一、從小事做起,從關愛做起。我們要心中有祖國,心中有集體,心中有他人,時刻銘記:愛國守法,明禮誠信,遵守公德,敬業奉獻的基本道德規范。從關愛校園、社區的每一棵小草,隨手檢起地上的每一片垃圾、主動給乘車的老人讓座、認真聽好每一節課、幫媽媽做力所能及的家務等小事做起。在家當個好孩子、在校當個好學生、在社會上當個好公民。
二、積極參加公民教育實踐活動。我們要關心公共事務,勇于承擔起我們的責任,對自己負責、對集體負責、對家庭負責、對社會負責、對國家負責、對生命負責。用我們的眼睛發現問題,用我們的智慧解決問題,在活動中鍛煉溝通和交往能力,增強公民意識和法律意識。
三、尊師守紀,勤奮學習,樂于思考。我們要嚴格規范自己的言行,尊師守紀、勤奮學習,以優異的成績和優秀的品德,向家長、向老師、向社會展現和證明,我們是新時代合格的小公民。
同學們,讓我們積極行動起來,愛國守法,遵守公德,關心集體、關愛他人。一言一行見公德,爭做合格小公民!
啟動儀式方案 篇4
為貫徹落實國家教育部、體育總局及省相關文件精神,大力推動我校陽光體育運動的廣泛、深入開展,營造濃郁的體育鍛煉氛圍,切實提高我校學生的體質健康水平,根據校體育運動委員會20xx年體育活動計劃,我校將于11月27日舉行20xx年冬季長跑運動會暨冬季體育鍛煉活動啟動儀式。相關內容安排如下:
一、舉辦時間和地點
1、時間:20xx年11月27日全天。
2、地點:北校區田徑運動場。
二、舉辦程序
1、8:00:各學院運動員在檢錄處集合。
2、8:10:女子第一組檢錄。
3、8:30:校領導為第一組運動員發令,正式啟動我校“陽光體育運動”冬季體育鍛煉活動。
4、8:30——16:00:冬季長跑運動會。
5、16:30:頒獎。
三、活動要求
1、各學院要按照競賽規程要求,積極、認真組織好本單位參賽運動員的'選拔、審查和報名工作。并按照分組順序及競賽日程安排,組織好本單位運動員進行檢錄。
2、各學院要根據組委會的相關要求和本單位的實際,安排好本單位的后勤服務、宣傳報道以及運動員的思想教育等工作。并要按照競賽規則和要求,文明參賽,保證競賽活動的順利開展。
3、宣傳橫幅、音響設備、比賽場地器材布置等工作,務必于11月26日下午17:00前安裝到位。
4、未盡事宜,另行通知。
啟動儀式方案 篇5
活動目標
1、促進健康傳播和促進良好習慣養成的主動性,提高全民營養健康知識素養。
2、全民參與、簡單易行、百姓受益、傳播健康文化、指導和促進消費者的主動選擇健康營養的食物,提升社會的'進步。
3、建立可持續的專家媒體消費者交流的新形式,傳播正能量、傳播正確知識。
方案和內容
時間:5月14日15:00
地點:金鳳區悅海新天地商場一樓
1、預熱環節:播放中國居民膳食指南動畫
2、啟動環節:
主持人介紹嘉賓
指導單位領導講話(自治區科協)
支持單位領導講話(自治區衛計委、自治區CDC)
寧夏營養學會理事長講話并宣布全民營養周正式啟動
播放全民營養周宣傳片
3、節目表演:
少兒雙節棍表演
民族舞表演:
4、公布中國好谷物TOP10,并由寧夏營養學會專家理事介紹中國好谷物TOP評選經過、產地、營養價值及探源。
(全麥粉、糙米、燕麥米/片、小米、玉米、高粱米、青稞、蕎麥、薏米、藜麥)
5、互動環節:
根據全民營養周宣傳片內容現場有獎竟答。
游戲環節
聯系方式
寧夏營養學會秘書處
聯系電話:0951-6980137;0951-6980140;0951-6980171
聯系地址:寧夏銀川市興慶區勝利南街1160號寧夏醫科大學公共衛生與管理學院221室
啟動儀式方案 篇6
一、活動主題
推進全民繼續教育,建設學習型社會。
二、活動時間
20xx年9月2日(星期五)上午8:0—9:0。
三、活動地點
xx市xx學院。
四、參加人員
省教育廳領導,各市教育局分管局長、職成教科(處)科(處)長,xx省國家級社區教育示范區分管領導等。
五、啟動儀式議程
(一)xx市岱岳區領導致歡迎詞;
(二)xx市教育局領導致辭;
(三)省教育廳領導宣布活動周開幕;
(四)參觀全民終身學習周活動現場和xx市社區教育現場。
六、全民終身學習成果展主要內容
(一)全民終身學習成果展。展出xx市終身教育成果,展板內容、展覽場地、展板制作、展板布置由xx市教育局負責。
(二)匯報演出。通過聲樂、器樂、舞蹈、朗誦、曲藝、書法、繪畫、武術等藝術形式展現xx市開展全民教育和終身學習的成果,由xx市教育局負責。
(三)現場展示。組織人員現場展示書法繪畫、傳統藝術、手工藝、科技制作、創意設計等的`創作過程,體驗化藝術和高超技藝的魅力。
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