關于六一活動方案范文合集7篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,我們需要事先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的六一活動方案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六一活動方案 篇1
一、活動目的:
通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,更好地讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。
二、活動時間:20xx、5、28下午
三、活動地點:本班教室
四、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境,。
2、以組為單位作好參加活動的準備
(1)出好一期慶祝六一的'黑板報
(2)組織學生圍繞“慶六一”主題展開討論,出謀劃策,充分發揮學生的主體性,調動學生的積極性。
五、活動內容:
1、小組口風琴展示。
2、個人背誦《論語》比賽。
3、個人才藝大比拼,如詩朗誦、演小品、書畫展示、演奏樂器、智力競賽等,根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎、最具特色獎、最佳團隊獎等。
六、注意事項:
1、講安全:服從安排,按要求活動。
2、講文明:自覺遵守活動規則,禮貌謙讓。
3、講衛生:搞好個人衛生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后,打掃干凈活動場所。
六一活動方案 篇2
一、活動主題
慶祝六一 共享快樂
二、活動指導思想
一年一度的六一兒童節是孩子們心中最隆重的節日,學校希望通過豐富多采的活動,送給孩子們一個快樂的節日。通過參與活動的進程,送給孩子們一個成長的記憶,送給孩子們一個展現的.舞臺。讓他們在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現一種積極向上、樂觀進取的精神。
三、活動時間
20xx年5月29日14:00-16:00
四、活動地點
書香廣場舞臺及各班教室
五、活動流程
1.在歡快的兒童樂曲聲音中集中。
2.管樂和旗舞表演開場。
3.校長送上節日祝語。
4.校長及教師代表派發“成長快樂糖”
5.快樂游園活動活動正式開始。
六、 活動游戲規則
1.比比誰的運氣好
規則:主持人要預備好十五顆色采不一樣的珠子,其中紅色的有七顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里,讓游戲者伸進袋子里抓一次,每次只抓三個珠子(抓多不算),若其中有兩顆紅色珠子,則中獎;反之,沒有中獎。
2.吹乒乓球
規則:主持人要預備好八個等高的杯子。每個杯子都要裝滿水,豎排。每四個杯子排成一排。每排的第一個杯子都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另外一個杯子,一個一個地吹,不能跳杯子。若乒乓球吹落了, 則不能得獎。若一次性吹完則得獎。每次參賽兩人。
六一活動方案 篇3
活動名稱:
我想參加的六一活動
活動目標:
1、加深對六一的認識,常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達、記錄自己喜歡的六一游戲。
2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述,并能注意傾聽。
活動準備:
記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。
活動過程:
一、觀看照片、豐富知識
投影儀上出示本班幼兒托班時的照片。
師: “六一”節就要到了,我們以前托班時也過過“六一”節,你們上次玩了那些游戲?
幼兒觀看照片回答。
二、討論活動,學習記錄
師:馬上又要到“六一”節了,我們又學了很多新游戲,這次你們想玩什么游戲?
幼兒個別回答,教師記錄。
三、運用繪畫,嘗試記錄
師:是不是你們都想說一說?老師為你們準備了紙和筆,請把你最喜歡的一個游戲畫下來好嗎?
幼兒繪畫,教師指導。
四、介紹作品,分享記錄
1、個別介紹
師:有沒有和他一樣的'?請你送過來。(歸類,按照選擇人數多排序)
2、師:還有一些游戲,怎么辦呢?放在平時玩好嗎?
五、延伸活動
師:游戲確定了,還要做哪些準備呢?在接下來的時間里,我們就做準備工作吧!
六一活動方案 篇4
活動時間:5月31日上午9:30——10:30
活動地點:本班教室
活動對象:全班幼兒及老師阿姨
設計意圖:
小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節,現在的幼兒大多都是獨生子女,平時比較自私,為讓幼兒感受到節日的歡樂氣氛,以及與同伴分享帶來的快樂,我們從情感的角度出發,為幼兒創設輕松愉快的活動環境,體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛,能夠積極地參與到各項慶祝活動中,度過一個快樂的六一。
活動目標:
1、感受節日溫馨快樂的氣氛,樂意參加“慶六一”活動。
2、體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛。
活動準備:
1、準備一定數量的糖果,人手一份節日禮物;
2、錄音機、歡快的音樂磁帶;
3、布條若干根,五彩包裹若干個;圖片鼻子,五官畫像;
4、請每位幼兒自帶一些水果或飲料來幼兒園。
活動過程:
一、組織幼兒談話、參觀活動室,了解“六一”是小朋友的`節日,體驗成人的關愛。
二、組織幼兒參與游戲活動,體驗與同伴共同游戲帶來的快樂。
1、游戲《揪尾巴》
玩法:聽到教師的指令后,幼兒互相揪同伴的尾巴,揪到尾巴的幼兒得一小禮物。
2、游戲《五彩包裹》
玩法:幼兒在音樂聲中,傳遞五彩包裹,當音樂停了,五彩包裹在誰手中,就打開一層包裹紙,繼續游戲,直到找到小禮物為止。
3、游戲《貼鼻子》
玩法:
蒙住幼兒的眼睛,站在規定線后走到黑板前將手中“鼻子”貼在相應的“臉上”,貼對的發獎品一份。
三、分享活動:在音樂聲中,引導、鼓勵幼兒與同伴分享水果、飲料等。
四、幼兒與老師共同收拾整理活動室。
六一活動方案 篇5
一、 活動目的:
為豐富我校文化生活,展現我校素質教育成果,給我校學生搭建一個培養能力,展現才華的舞臺,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,提高學生的全面素質,也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。
二、時間安排:20xx年5月下旬(根據天氣而定)
三、活動主題:“飛揚的旋律、歡快的六一”
四、組織方法:
1、以班級為單位參賽,也可以多個班級聯合。原則上每個班級至少一個節目,如果聯合演出按平均節目算。參賽節目由班主任和藝術總監調配時間進行指導與訓練。學校藝術組要排練1-3個藝術節目(包括繪畫、書法)。
2、為了保證節目的質量,各班級在4月15日前上報班級節目名稱及形式,4月20日將節目內容、參演人數上報學校少先隊以便學校統一安排。
五、活動方案:
(一)文藝節目方案
1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材,同時展現我校素質教育成果。
2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主,由老師和學生共同創作編排。
3、每個節目要體現“精”、“新”,每個節目時長舞蹈不超過5分鐘,語言類節目不超過10分鐘。
4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決,特別要求可與學校聯系協商解決。
5、各班的`伴奏音樂在5月1日前報給李春明主任。
6、獎項設置
學校將通過我最喜愛的“六一節目評選”和活動評出特等獎一名、一等獎4名,二等獎若干,同時評出最佳表演獎和最佳創意獎。
7、慶六一領導小組:
組長:崔栓科
副組長:柏瑞祥 張正強 楊明耀
成員:劉道德李少峰李春明王利芬 呂秀琴 馬韶紅及各班班主任
總導演:張正強 藝術指導:王利芬(五六年級 )
呂秀琴 (學前、一、二年級) 馬韶紅(三四年級)
主持人:選拔待
8、節目驗收
五月第一周:第一次節目驗收
五月第二周:節目初次彩排
五月第三周:第二次節目彩排
五月第四周:帶裝彩排及演出
(二)入隊儀式
培養學生的主人翁意識,培養新生的愛隊意識,了解隊史,掌握隊儀,尊敬少先隊,感受作為一名光榮的少先隊員的神圣使命。教育學生繼承和發揚中國少年先鋒隊的光榮傳統,培養學生健康向上、積極進取的精神。增強學校少先隊組織的力量,促進我校紅領巾事業的蓬勃發展。
1、活動時間:20xx年5月 19 日
2、活動地點:一一班教室
3、前期準備:各中隊確定加入少先隊的隊員名單于5月10日上午之前交至校大隊輔導員處。利用晨會課、班隊課進行隊前教育,入隊前
應讓學生知道:隊名、隊的領導者和入隊的目的,應知道紅領巾、隊旗、隊徽、隊禮、呼號及其意義。準備好新隊員代表講話、輔導員講話;準備好儀式所需的大隊旗、紅領巾;旗手、主持人;旗手、護旗手、部分老隊員系紅領巾培訓。
總負責人:李少峰
(三)師生書畫展
為了傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化,豐富校園文化生活,深化學校藝術教育,彰顯“以文化人,發展個性”的特色,營造濃厚的校園文化氛圍,培養學生健康的審美情趣 和藝術素養,提升師生欣賞美、創造美的能力,使少年兒童在愉悅向上的校園文化環境中健康成長,提高教育教學質量。我校決定于在六一期間舉辦全校師生書畫作品展覽活動,
1、布展時間、地點
展出時間:20xx年 5 月 23 日至6月1日
展出地點:校園及六一演出現場
2、參展對象:教師和學生
4、作品內容
內容健康向上,具時代性、現實性,能反映鮮 活的校園生活。
5、作品形式及要求
(1)書法:書法書體不限,軟硬筆均可,簡單裝裱。硬筆書法16開,裝裱成34×45cm。規格不小于四尺六開,不超過 4 尺整張。
(2)繪畫:畫種不限,可用素描、水彩、國畫、兒童畫,國畫不小于四尺六開,不超過 4 尺整張,其他畫種為四開。
(3)手工制作:制作材料、方式方法自定。
6、作品選送時間
5月16日前以班級為單位, 每班不少于5 幅作品,美術教師作品不少于1幅選送政教處,所交作品必須注明班級、姓名。
負責人:李春明
(四)綠化角交流
小小的班級綠化角,綠意盎然,生機勃勃。各班把自己班級的花草設置成不同造型貼上標簽放置于學校操場指定位置進行展覽。5月25日展覽過后班級之間可以協商交換互養花草。
時間:5月24日
地點:學校操場
負責人:李春明
(五)制作展板
制作宣傳學校風采、風貌及成績的展板一塊。制作宣傳雙語幼兒園招生展板。
展出時間:20xx年 5 月 23 日至6月1日
展出地點:校園及六一演出現場。
負責人:李少峰、張正強
(六)雙語小學“好家長”評選
為進一步推進我校家庭教育的健康發展,優化廣大在校生成長環境,我校將在“六一”前開展“好家長”評活動。(條件見郵箱)
以班級為單位,每班評選一名”好家長”,5月15日前把名單和事跡材料報給政教處李主任(第三人稱角度寫,200字左右先進事跡材料)。六一文藝演出時進行表彰。
六一活動方案 篇6
一、活動目的
在 20xx年兒童節來臨之際,為了慶祝六一,豐富校園文化生活,展現少年兒童的健康
向上、朝氣蓬勃的新面貌,根據我校少隊部工作計劃的工作安排,特在本年度六一兒童節舉行"中國夢 我的夢——文明少年風采大賽",同時舉行新年度的少先隊納新儀式。
二、活動時間
五月三十日早八點正式開始
三、活動內容
"中國夢 我的`夢——文明少年風采大賽"及少先隊納新儀式
四、"中國夢 我的夢——文明少年風采大賽"具體活動安排
1、以班級為單位參賽,每班一個風采展示作品,風采展示內容各班級可根據實際情況在以下五種表演形式下自選(1唱歌2舞蹈3朗誦4課本劇5小品相聲),風采展示內容可結合"中國夢 我的夢"和"講文明 樹新風 除陋習"相結合,主題要有利于少年兒童身心健康發展,內容積極向上即可。
2、請各班于5月23日前將班級風采展示內容上報大隊部,并將展示所需音樂等上報少隊部。
3、請各班主任安排各班班長于5月26日下午班會時間在大隊部抽簽,5月29日進行賽前彩排。
4、各班自行安排表演所需道具、服裝及化妝。
5、比賽當天全體學生統一著校服參加活動。20xx六一活動方案活動方案。
6、本次風采展示各班自行安排展示前的導入詞,并安排本班學生報幕,大隊部不做統一安排。
7、本次比賽一、二年級為低段組,設"最佳風采班級"兩名,三、四年級為中段組,設"最佳風采班級"一名,五、六年級為高段組,設"最佳風采班級"一名。
在所有參與表演的同學中評選出8——10名最佳風采少年。
五、少先隊納新儀式具體活動安排
1請一(1)班、一(2)班各確定40名左右新隊員于5月20日前將名單上交少隊部。
2請其它中隊根據各中隊實際情況確定新隊員名單于5月20日前將名單上交少隊部。
六一活動方案 篇7
一、 活動目的
為豐富我校文化生活,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,提高學生的全面素質,讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排20xx年慶“六·一”文藝匯演活動。
二、領導小組
組 長:竇文軍
副組長:柏瑞祥 張正強 張秀玲
成 員楊明耀 劉道德 李少峰 王利粉及各班班主任
三、活動時間:20xx年x月x日
四、活動主題:放飛童心 快樂成長
五、活動地點:馨苑十區
六、活動要求:
1.本次節目內容要求健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2.節目形式不限,相聲、小品、雙簧、課本劇、歌舞、快板、器樂表演都可以。
3.為了保證演出的質量,學校將進行初選、復選及多次彩排。
4.各班可以自己承辦,也可以聯合演出,原則上每個年級上報至少兩個高質量的節目。
七、活動構想:
1、為了提高節目質量,學校準備排練五個節目一是英語小品突出雙語特色;二是經典誦讀(由我校老師撰稿,歌頌雙語人)、古詩韻律操突出明德特色;三是書畫、器樂表演展現我校素質教育成果(其間加入我校宣傳語);四是教師節目展現我校教師風采。五是開場舞由學校舞蹈隊表演。
2、匯演結束后有全校師生、專家評出“我最喜愛的'六一節目”,從而評出一二三等獎。
3、向上級領導和友情演出的請帖印發彩頁,學校宣傳頁也與演出當日散發。
請帖彩頁第一頁內容:活動主題(雙語小學首屆藝術節暨慶六一文藝匯演,背景為校徽、校園全貌,舉辦單位、日期)
第二頁內容為工作人員分工,具體如下:
領導小組
組 長:竇文軍
副組長:柏瑞祥 張正強 張秀玲
成 員楊明耀 劉道德 李少峰 王利粉及各班班主任
顧問:竇文軍 總協調:柏瑞祥 人員調度:張秀玲 導演:張正強
節目組:王利粉 呂秀琴 馬韶紅
主持組:張正強 后勤服務:劉道德 學生就位:李少鋒
音響、音樂:李春明 教室調度:張秀玲 外聯:張正強
話筒:董貴臣 張奎敏 后臺準備:李慧
舞臺設計:李巍 陳瑜 安保:楊明耀 李和平
攝影:李少鋒
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