【精品】六一活動方案范文匯總5篇

　　為了確定工作或事情順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的六一活動方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六一活動方案 篇1

　　一、 指導思想

　　一年一度的六一兒童節是少先隊員最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員積極的參與、體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

　　二、活動主題:“ 童心迎六一,快樂共成長”

　　三、活動內容：

　　1.入隊 2.隊報、小制作展板 評獎 3.快樂游班 4.“慶六一”文藝匯演

　　四、活動時間：5月29日——6月1日

　　五、具體要求：

　　1.入隊活動

　　(1)5月29日9：30全校師生集中操場，舉行別開生面的入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的“六一”。

　　組織大隊委進行一年級的入隊前教育， 學習佩戴紅領巾和入隊誓詞的練習。老隊員(六年級全體少先隊員)于入隊儀式時為新隊員佩戴紅領巾。

　　活動地點：入隊前教育于一年級教室進行，入隊儀式于校操場進行。

　　參與人員：全校師生。

　　2.隊報、小制作展板

　　要求人人參與，班內選出10%上交大隊部，其余的隊報貼在教室外的墻上。小制作除上交外，在班中展出。作業也要求展出。

　　班內展出的部分也要評獎，從學生參與的數量和質量兩方面進行。

　　時間：5月31號上午必須完成

　　3.游班活動

　　(1)活動內容：

　　活動內容主要突出一個“學習”。游班內容不僅是室內活動，還可以是室外活動。活動地點設在各班教室，每個場地配備一名教師負責，班主任帶領各班學生進行參觀。(從教室的設置、小制作、隊報、作業幾方面)

　　(2)活動結束后，各班迅速組織學生打掃室內外衛生。

　　4、 表彰

　　(1)公示表彰名單;

　　(2)為優秀個人、集體頒獎;

　　(3)優秀作品展示。

　　5、“慶六一”文藝匯演

　　(1)班主任寫出節目串詞

　　六、注意事項：

　　要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結束后，各班負責清理場地。

　　20xx年慶"六一"主題活動方案(2)

　　一、活動意義：

　　讓幼兒了解端午節的意義，使幼兒能度過一個開心、快樂的“六一”兒童節，營造一個健康、向上、活潑的節日氛圍，豐富幼兒的校園生活，同時也培養幼兒的活動積極性和參與性。

　　二、活動主題：

　　“快樂童年”兩節同慶

　　三、系列活動時間及內容：

　　1、“快樂童年”兩節同慶系列活動時間及內容

　　5月6日 中、大班“我是小畫家”幼兒繪畫作品展

　　5月11日—5月27日 六一節活動籌備活動

　　5月12日 “快樂童年”兩節同慶文藝演出主持人評選

　　5月22日 表演服飾藝術照

　　5月28日 “快樂童年”兩節同慶文藝演出

　　5月29日—5月31日 端午節放假3天，幼兒在家陪伴父母一起度過一個溫馨團圓的節日。

　　6月1日 幼兒入園參加評選“好孩子”活動及表彰大會

　　2、文藝演出活動具體安排：

　　(1)演出時間：5月28日 下午18：45分正式開始

　　(2)演出地點：廣場

　　(3)活動流程：

　　a、幼兒統一化妝、換演出服

　　b、領導、園長講話

　　c、文藝演出

　　d、《感恩的心》親子互動游戲

　　e、文藝演出結束后家長接幼兒回家

　　(4)“快樂童年”兩節同慶文藝演出節目：詳見演出節目單

　　四、注意事項：

　　你來參加節目的同時，還要請你配合我們做好以下幾項工作——

　　1、5月28日上午幼兒在家休息，午睡后吃過點心，于15：00將幼兒送入幼兒園后，家長先回家，方便老師為幼兒化裝。

　　2、被邀請參加組織幼兒活動的家長于下午15：00到幼兒園配合老師的組織工作。

　　3、觀看演出的家長于18：30入場坐在觀眾席內等待節目的演出。請避免到后臺與幼兒接觸以免影響幼兒的演出情緒。

　　4、記住：一定要準時!千萬不要遲到噢!你會在演出中感受寶寶的成長與快樂!健康與聰明!你的.到來一定會讓寶寶開懷大笑

　　1、精心組織，嚴格把關。

　　對所有參演學生的身體健康狀況，要進行全面細致的了解，做到底數清、情況明。對于上臺演出的同學和暫時沒有節目的同學，要做的心中有數，以便于及時提醒。

　　2、提前做好學生的安全教育工作

　　演前，要向學生講清楚匯演需注意的事項，并就服裝和道具的問題提醒學生做好準備，特別要講明易出現的安全問題和注意事項。 班主任老師要教育學生在活動中聽從指揮，不違章操作。

　　教育學生在活動期間，看管好學生的衣物，未經班主任同意，不得擅自離開集合地點。同學必須按照規定場所活動，嚴禁在活動途中違反紀律現象。

　　二、活動各環節危險危害因素

　　1、班主任要配合學校安全小組保障學生的安全。活動期間維護好整個活動秩序，加強巡視、檢查，確保活動安全、順利開展。

　　2、班主任對本班學生安全負責。活動前，應積極做好安全宣傳教育工作，教育參賽學生服從教師的指揮，遵守紀律，維護秩序，不得擅自行動。不得在會場大聲喧嘩，打鬧，隨意亂跑，以免影響活動正常進行，甚至發生意外傷害。

　　3、活動前明確學生入座的方位，集中管理，便于突發事件的解決。班主任與班長坐在座位的兩端，對外出學生做到心中有數。負責本年級學生管理。

　　三、安全要求和保障安全的措施

　　1、活動期間如發生突發情況，由安全領導小組統一指揮，在場所有班主任及任課教師要管理好學生，穩定情緒，注意避免隨意奔跑，互相沖撞擁擠。

　　2、所有學生都必須自覺維護好會場秩序和衛生，不得帶、吃零食(飲水除外)，不得亂扔垃圾、紙屑等污物。

　　3、活動結束時每個人都必須清理走自己座位周圍的垃圾，確保自己所帶物品無遺漏，此時，方可離開座位。離開時，由班主任帶隊、有秩序地到禮堂門口，整隊，清點人數，放學。

　　4、演出中注意服裝道具、更要注意舞臺環境，尤其要注意電的問題，不能亂動電源開關，發現問題及時匯報。

　　5、活動現場設立臨時救護室(由電廠醫院負責)，配備醫藥用品，安排衛生救護人員，應急處理意外事件。

　　6、各班主任應及時了解本校學生身心健康情況，若發現患病、發燒發熱或不適宜者應及時安排休息。

　　7、如發生意外傷害，在場教師應馬上向安全小組匯報，并負責及時把傷員送到醫院治療。有關教師應設法通知受傷學生家長到醫院了解情況，協同醫治、妥善處理。

　　8、服從學校安排，意外情況時，由音樂老師負責舞臺演員從舞臺西門撤離;主任負責本班學生撤離，五年級從后右門;四年級從后左門;三年級從西門;二年級從東門;一(1)從東門;一(2)從西門有秩序、安全撤離。

六一活動方案 篇2

　　一、 活動目的：

　　為豐富我校文化生活，展現我校素質教育成果，給我校學生搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。

　　二、時間安排：20xx年5月下旬（根據天氣而定）

　　三、活動主題：“飛揚的旋律、歡快的六一”

　　四、組織方法：

　　1、以班級為單位參賽，也可以多個班級聯合。原則上每個班級至少一個節目，如果聯合演出按平均節目算。參賽節目由班主任和藝術總監調配時間進行指導與訓練。學校藝術組要排練1-3個藝術節目（包括繪畫、書法）。

　　2、為了保證節目的質量，各班級在4月15日前上報班級節目名稱及形式，4月20日將節目內容、參演人數上報學校少先隊以便學校統一安排。

　　五、活動方案：

　　（一）文藝節目方案

　　1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材，同時展現我校素質教育成果。

　　2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主，由老師和學生共同創作編排。

　　3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長舞蹈不超過5分鐘，語言類節目不超過10分鐘。

　　4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決，特別要求可與學校聯系協商解決。

　　5、各班的伴奏音樂在5月1日前報給李春明主任。

　　6、獎項設置

　　學校將通過我最喜愛的“六一節目評選”和活動評出特等獎一名、一等獎4名，二等獎若干，同時評出最佳表演獎和最佳創意獎。

　　7、慶六一領導小組：

　　組長：崔栓科

　　副組長：柏瑞祥 張正強 楊明耀

　　成員：劉道德李少峰李春明王利芬 呂秀琴 馬韶紅及各班班主任

　　總導演：張正強 藝術指導：王利芬（五六年級 ）

　　呂秀琴 （學前、一、二年級） 馬韶紅（三四年級）

　　主持人：選拔待

　　8、節目驗收

　　五月第一周：第一次節目驗收

　　五月第二周：節目初次彩排

　　五月第三周：第二次節目彩排

　　五月第四周：帶裝彩排及演出

　　(二)入隊儀式

　　培養學生的主人翁意識，培養新生的愛隊意識，了解隊史，掌握隊儀，尊敬少先隊，感受作為一名光榮的少先隊員的`神圣使命。教育學生繼承和發揚中國少年先鋒隊的光榮傳統,培養學生健康向上、積極進取的精神。增強學校少先隊組織的力量,促進我校紅領巾事業的蓬勃發展。

　　1、活動時間：20xx年5月 19 日

　　2、活動地點：一一班教室

　　3、前期準備：各中隊確定加入少先隊的隊員名單于5月10日上午之前交至校大隊輔導員處。利用晨會課、班隊課進行隊前教育，入隊前

　　應讓學生知道：隊名、隊的領導者和入隊的目的，應知道紅領巾、隊旗、隊徽、隊禮、呼號及其意義。準備好新隊員代表講話、輔導員講話；準備好儀式所需的大隊旗、紅領巾；旗手、主持人；旗手、護旗手、部分老隊員系紅領巾培訓。

　　總負責人：李少峰

　　（三）師生書畫展

　　為了傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，豐富校園文化生活，深化學校藝術教育，彰顯“以文化人，發展個性”的特色，營造濃厚的校園文化氛圍，培養學生健康的審美情趣 和藝術素養，提升師生欣賞美、創造美的能力，使少年兒童在愉悅向上的校園文化環境中健康成長，提高教育教學質量。我校決定于在六一期間舉辦全校師生書畫作品展覽活動,

　　1、布展時間、地點

　　展出時間：20xx年 5 月 23 日至6月1日

　　展出地點：校園及六一演出現場

　　2、參展對象：教師和學生

　　4、作品內容

　　內容健康向上，具時代性、現實性，能反映鮮 活的校園生活。

　　5、作品形式及要求

　　(1)書法：書法書體不限，軟硬筆均可，簡單裝裱。硬筆書法16開，裝裱成34×45cm。規格不小于四尺六開，不超過 4 尺整張。

　　(2)繪畫：畫種不限，可用素描、水彩、國畫、兒童畫，國畫不小于四尺六開，不超過 4 尺整張，其他畫種為四開。

　　(3)手工制作：制作材料、方式方法自定。

　　6、作品選送時間

　　5月16日前以班級為單位， 每班不少于5 幅作品，美術教師作品不少于1幅選送政教處，所交作品必須注明班級、姓名。

　　負責人：李春明

　　（四）綠化角交流

　　小小的班級綠化角，綠意盎然，生機勃勃。各班把自己班級的花草設置成不同造型貼上標簽放置于學校操場指定位置進行展覽。5月25日展覽過后班級之間可以協商交換互養花草。

　　時間：5月24日

　　地點：學校操場

　　負責人：李春明

　　（五）制作展板

　　制作宣傳學校風采、風貌及成績的展板一塊。制作宣傳雙語幼兒園招生展板。

　　展出時間：20xx年 5 月 23 日至6月1日

　　展出地點：校園及六一演出現場。

　　負責人：李少峰、張正強

　　（六）雙語小學“好家長”評選

　　為進一步推進我校家庭教育的健康發展，優化廣大在校生成長環境，我校將在“六一”前開展“好家長”評活動。（條件見郵箱）

　　以班級為單位，每班評選一名”好家長”，5月15日前把名單和事跡材料報給政教處李主任（第三人稱角度寫，200字左右先進事跡材料）。六一文藝演出時進行表彰。

六一活動方案 篇3

　　活動時間：6月1日上午 8：45―10：30

　　活動地點：一（7）班教室

　　活動準備：

　　1.小朋友自帶零食，水果等。

　　2.準備好游戲小道具。

　　3.準備一部兒童動畫片。

　　活動流程：

　　一、快樂分享

　　主持人：盼望著，盼望著，快樂的六一兒童節終于來到了。讓我們在熱烈的掌聲中開始這快樂的一天。我宣布“快樂六一，繽紛童年”慶六一活動現在開始。首先請大家一邊分享你們喜歡的食物，一邊參與到我們有趣的游戲中來。

　　游戲：1.貼鼻子。

　　游戲規則：老師先在黑板上畫好兩個臉，眼睛，嘴巴，兩個小朋友為一組，分別蒙上眼睛，原地轉兩圈，再到黑板上去畫鼻子，看誰畫的'鼻子位置更準。

　　2.猜猜他（她）是誰

　　游戲規則：請一個小朋友蒙上眼睛，讓他通過觸摸對方的臉和手部，猜一猜他（她）是班里的哪一位同學。

　　3.猜課題

　　游戲規則：老師事先在紙條上寫好本冊語文書上的某些課題，以四個學生為一組，兩組同時進行。后面三個同學要背對前面的人，第一個同學看紙條內容，然后通過動作傳遞給下一個同學，以此類推，最后一個說出課題，速度快，答對的一組獲勝。

　　二、我型我秀：

　　主持人：小朋友，剛才的游戲玩的開心嗎？接下來，請小朋友欣賞精彩的節目表演。

　　（講故事，猜謎語，腦筋急轉彎，唱歌，器樂演奏等）

　　三、快樂影院

　　主持人：小朋友表演的真精彩，看來我們班的小朋友真是多才多藝呀！下面讓我們一起來觀看一部動畫片。

　　四、活動結束

　　主持人：“快樂六一、繽紛童年”六一慶祝活動到此結束。祝小朋友下午也能玩得愉快！

六一活動方案 篇4

　　“六一”國際兒童節的活動幾乎每個幼兒園年年都搞，家長們也決不會忘記這個日子，總會記住為孩子買上些各種各樣的禮物，也樂意在這個日子里帶孩子到游樂場，到公園。孩子們很容易在這樣的慶祝活動中體驗到父母、長輩、老師之愛，并且品嘗節日的喜慶和歡樂。這對孩子形成積極的自我概念，發展活潑開朗的性格是十分有益的。但不少幼兒教師還是想在跳舞、唱歌、演出、娛樂之外發現“六一”活動的新的主題和內容。下面介紹“學做小主人”的一列活動，希望能引起大家的共鳴。

　　活動目標：

　　1、使幼兒知道“六一”是全世界小朋友的共同節日。

　　2、了解周圍成人為“六一”節開展的服務活動內容。

　　3、體驗“學做小主人”的心理感受，培養幼兒的參與意識，發展幼兒的認知能力、自信心和社會交往能力，讓幼兒獲得愉快的內心體驗。

　　活動準備：

　　1、事先排練好幾個不同國家（民族）的兒童舞蹈。

　　2、多類活動準備：如玩具、圖畫等。

　　3、（活的）和平鴿、汽球、彩旗、草帽。

　　4、有關“六一”節的磁帶和歌曲。

　　活動過程：

　　一、“六一”節是全世界兒童的節日

　　1、在具有各國特點的音樂中，“美國小朋友”、“日本小朋友”、中國小朋友逐一出現，形成一個多圓圈排列的場面，然后全場舞蹈“各國兒童手拉手”。

　　2、音樂停。老師提問：今天為什么這樣熱鬧？有哪些國家的小朋友來參加我們的“六一“慶祝會？

　　3、會場上，出現三個層次的活動：部分幼兒手舉“六一”的小旗跳“六一”兒童節舞蹈；部分幼兒放飛和平鴿，歡呼“小白鴿，飛吧！告訴全世界兒童我們是好朋友”；部分幼兒手持鮮花、汽車、草帽，按音樂節奏做動作、配樂：“哦！原來今天是‘六一’國際兒童節，是我們小朋友的節日。”

　　二、周圍成人慶“六一”，為小朋友服務

　　情景1：公共汽車開過來了，售票員阿姨滿面笑容，高興地對小朋友說：“向你們祝賀‘六一’國際兒童節！今天，小朋友可以免票乘車！”

　　情景2：食品工廠的.工人叔叔阿姨捧出許多幼兒營養品；蔬菜汁餅、鈣素餅干、多味巧克力……他們說：“小朋友，節日好！請品嘗營養食品，祝你們長得又快又結實！”

　　情景3：服裝設計師和服裝工人捧出許多美麗的童裝。他們說：“大家節日愉快！讓我們制做的衣服把你們打扮得更漂亮吧！”

　　情景4：電影演員和作家叔叔捧著精美的新書和電影廣告招貼畫。說：“小朋友，我們為你們祝賀節日，愿你們喜歡這些書和電影！”

　　情景5：農民伯伯捧出各種時令蔬菜和水果，說：“小朋友，快快吃吧！”

　　情景6：解放軍叔叔持槍立正，對小朋友說：“‘六一’是個歡樂的日子，我為你們站崗放哨，保衛你們的安全和幸福！”……

　　三、學做小主人讓幼兒分散到室內外布置好的活動場地，去參與各種活動，獲得獎券者到領獎臺領獎：

　　活動1：學習分類游戲。8張正方形、三角形、圓形彩色卡紙（紅、綠、黃、藍各2張），要求幼兒按顏色、形狀進行分類。

　　活動2：發展空間知覺游戲。1張小椅子、1輛小玩具車、1只玩具動物、1只羅淺的箱子。要求幼兒按老師的指令做動作。如老師說“小狗跳到椅子上”，孩子即進行操作；老師說“小狗駕駛小卡車”，孩子即“駕駛”汽車；老師接著說，“小狗在箱子四周散步”，“小狗找小椅子”等，請幼兒接著操作。

　　活動3：比較游戲。幼兒熟悉的家庭物品，或從畫報上剪下的各種圖畫。要求幼兒比較大小、比較多少、比較總數，按自己的興趣選擇一種方式，把它們放得整齊、美觀。

　　活動4：學習社會生活技能。準備一個“家”，讓幼兒學習各種生活技能以及招待客人、感謝別人的方法。

　　在以上活動中，幼兒能順利完成者均贈有獎券，然后憑獎券領獎。每兩張獎券可得1份獎品，4張可得2份（發展幼兒的能力）。

　　四、聚餐聯歡

　　1、在一活動室內，布置好餐廳的樣子。圓桌面若干個。要求幼兒主動邀請朋友入座，待客人到齊后，逐一出示聚餐物品。讓幼兒學習請別人先用餐，為別人服務。發展幼兒的交往能力和交往技巧。

　　2、在另一活動室，布置成“自助餐”的形式，讓幼兒從買票到端盆、自選食物進餐自己獨立完成。發展幼兒的言語交往能力和實際生活能力。

　　活動分析：

　　將“學做小主人”作為“六一”節活動的主題是富于新意的。

　　首先，它突破了以往那種跳舞娛樂、進游藝場的一般慶祝模式，著眼于幼兒自我意識的形成和發展，引導幼兒樹立“小主人”的意識并獲得“小主人”的體驗，這對幼兒的社會性發展是十分有益的。

　　其次，活動一開始是從感知成人對孩子的關心開始的。這種感知，不僅使幼兒獲得了積極肯定的自我內心體驗，而且由于老師的引導成為幼兒“學做小主人”的動力。感知并報答別人的愛，這也是一種重要的品質，這一活動可以說在幼兒心田中播下了這一種子。

　　第三，活動的形式豐富多彩，給幼兒以自由選擇的余地和自我發揮的空間，發展了孩子的自信心和社交能力，使孩子的情緒活動充分展開，使幼兒真正成為活動的小主人。

六一活動方案 篇5

　　活動目標：

　　1．知道六一節是全世界兒童的節日。

　　2．學習唱十六分音符及間奏，體驗節日快樂的心情。

　　活動準備：

　　走與跑錄音帶、《小鴨子的舞》錄音帶、小鴨頭飾。

　　活動過程：

　　1．幼兒聽音樂，《走著去，跑回來》，引導幼兒感受音樂的變化，知道走的音樂慢，跑的音樂快一些。

　　2．幼兒在音樂的伴奏下走著去，跑回來練習走與跑的動作，音樂反復的變化，加強幼兒對快慢的感受與辨別能力。

　　3．歌曲：“慶祝六一兒童節”

　　（1）“六月一日是全世界小朋友的節日，我們生活在今天感到無比的幸福和快樂，六一的.歌是甜甜的，六―的花是香香的，六一的小朋友個個都是美美的。”

　　（2）幼兒欣賞老師范唱《六一的歌》。

　　（3）隨老師有節奏的朗讀歌詞。

　　（4）學唱全曲，輔導幼兒唱準歌曲中的十六分音符、間奏，體驗節日的快樂，用歌聲表達愉快的情感。

　　4．復習《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》

　　（1）《我有玩具大家玩》吐字要清楚，聲音由弱到強，表現出我有玩具大家玩，友好的情感，利用領唱，齊唱練習。

　　（2）《大雨小雨》

　　幼兒分組，一組唱大雨，―組唱小雨，分組唱時注意銜接的要緊湊、自然，節奏準確合拍。

　　5．欣賞：《小鴨的舞》

　　（1）幼兒安靜的欣賞《小鴨的舞》

　　提問，這首樂曲表現的是哪一種小動物的事？對是小鴨子的故事。你們仔細聽聽小鴨子在干什么？

　　（2）分段聽：（1）─（11）要求幼兒集中精力聽音樂，從歡快活潑的音樂聲中聽出小鴨子在高興的跳舞，速度稍快。

　　（12）─（20）啟發幼兒從音樂的表現手法上聽出小鴨子很高興的游泳，速度較慢。

　　（21）─（25）小鴨子們游泳后又繼續愉快的跳起舞來，速度稍快。

　　結束部分：

　　幼兒戴上小鴨頭飾，在老師的引導下聽音樂做動作，感知音樂的快慢與表達的內容關系。幼兒自然地離開教室。

【六一活動方案】相關文章：

六一的活動方案05-11

六一活動方案03-13

六一活動方案03-30

六一的活動方案05-11

六一活動方案活動教案01-06

【薦】六一活動方案04-22

六一活動方案【精】04-22

六一活動方案【熱門】04-22

六一活動方案【熱】04-21

六一活動方案【薦】04-23