幼兒園繪畫活動方案優秀

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，預先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編整理的幼兒園繪畫活動方案優秀，希望對大家有所幫助。

幼兒園繪畫活動方案優秀1

　　一、活動名稱：

　　美麗的服裝

　　二、活動目標

　　1、樂意參與裝飾衣服花紋的活動，能用點、線、面設計衣服花紋，體驗創作的喜悅。

　　2、感知服裝花紋的多樣性和對稱美。

　　三、活動準備

　　1、幼兒穿自己最漂亮的衣服；視頻儀，電視機等。

　　2、幼兒創作材料：鉛筆若干，畫好衣服的紙、彩色復印紙人手一份。

　　四、活動過程

　　1、觀察服裝，引發興趣。

　　師：你的衣服有個秘密，你知道嗎？你的衣服是什么樣的？

　　2、感知服裝花紋的多樣性和對稱美。

　　（1）幼兒觀察各自服裝的花紋，并且相互比一比，說一說各自的服裝花紋有什么不一樣。

　　（2）請幾位幼兒說說自己的服裝花紋是什么樣的，有些什么圖案？（通過視頻儀展示）

　　（3）讓幼兒仔細看看自己兩個服裝的花紋，講講有什么發現？引導幼兒感知服裝花紋的對稱美。

　　3、設計服裝花紋。

　　（1）引導幼兒討論：用什么方法畫能讓服裝的花紋對稱。

　　（2）提示：將畫有服裝的紙對折，中間選擇一張自己喜歡的彩色復印紙，用鉛筆進行創作，就會出現花紋對稱的美麗的服裝了。

　　（3）鼓勵幼兒大膽想象，進行創作。

　　4、展示、欣賞作品。

　　（1）幼兒欣賞同伴的作品，提問：你喜歡哪一種服裝花紋？

　　（2）請幼兒介紹自己設計的服裝花紋，老師對每一幅作品都給予肯定。

　　5、布置活動室。

　　將服裝花紋涂上好看的顏色，并沿邊線剪下，布置在活動室里。

　　五、活動延伸

　　1、請幼兒回家后找爸爸媽媽服裝的秘密。

　　2、在區域活動中開展“為爸爸媽媽設計服裝花紋”的活動。

　　在活動一開始，以觀察服裝導入活動，激發幼兒的興趣，因為衣服是每個孩子平時最熟悉的物品了，但是也許他們從來沒有關注過服裝，因此，一個簡單的問題，往往能引起他們的探索興趣，在讓幼兒感知服裝花紋的多樣性和對稱性，通過這一環節能夠發揮師幼互動的作用，第一讓幼兒自主地去和同伴交流，感知服裝花紋的多樣性。第二豐富服裝花紋的.感知經驗，知道服裝花紋有曲線、直線、圓形、點等，另一方面老師能鼓勵幼兒大膽創作，將點、線、面有機結合構成美麗的圖案，整個活動活而不亂，引導幼兒從色彩圖案中感知了美，創造了美。

　　首先選材比較貼近幼兒的生活，因為鞋子是我們最熟悉，最好的朋友，通過對服裝花紋的設計，使幼兒初步了解到“對稱”這一概念，因為“對稱”的概念在中班幼兒的思維中還是比較模糊的通過具體的操作，使幼兒懂得利用復印紙，很容易地幫助我們解決對稱的問題，在最后的環節中能夠通過“欣賞作品”讓幼兒與老師一起帶著欣賞的情緒，觀賞同伴的作品，從中獲得更多的經驗。

幼兒園繪畫活動方案優秀2

　　活動目標：

　　1、嘗試用海綿印章印出小雞，并用棉簽添畫細節。

　　2、進一步感受墨色在宣紙上產生的特殊暈染效果。

　　3、知道工具材料用完后要放回原處，初步養成良好的作畫常規。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　5、感受作品的美感。

　　活動準備：

　　1、幼兒已認識過小雞。

　　2、宣紙，顏料（黃、褐色、綠），顏料盤，棉簽，海綿印章，抹布。

　　活動過程：

　　1、通過談話，引導幼兒回憶、總結小雞的外形特點。

　　教師：小雞是什么樣子的？什么顏色？它們喜歡吃什么？干什么？

　　2、師幼共同討論小雞的.畫法。

　　（1）討論小雞頭部的畫法。

　　教師：先用海綿寶寶蘸些顏色，然后把它印到宣紙上去。

　　（2）討論小雞其他部位的畫法。

　　（3）引導幼兒豐富畫面內容。

　　教師：小雞喜歡在哪里玩？它們喜歡干什么？（可添畫小草、小蟲等）

　　（4）教師逐一介紹作畫材料，指導幼兒將用過的工具材料放回原處。

　　3、幼兒作畫，教師指導。

　　（1）教師提醒幼兒添畫細節和背景，也可在幼兒作品上適當添畫場景，讓畫面更豐富。

　　（2）提醒幼兒用完物品后放回原處，培養良好的操作習慣。

　　4、欣賞作品，教師評價、總結。

　　（1）教師：你畫的小雞在干什么？

　　（2）教師小結：今天你們畫的小雞真有趣，有的在捉蟲，有的在唱歌，還有的在玩捉迷藏的游戲，下次我們還可以把它們的好朋友也畫上呢！

幼兒園繪畫活動方案優秀3

　　一、活動目的：

　　為了培養幼兒豐富的想象力和創造力，發展他們的繪畫能力與審美情趣，使幼兒能夠用五顏六色的彩筆畫出五彩繽紛的世界，促進幼兒興趣愛好的發展，決定在五一期間舉行“我運動我快樂”幼兒繪畫比賽活動。

　　二、活動時間：

　　xx年4月29日，下午

　　三、活動對象：

　　中、大班組幼兒。

　　四、活動準備：

　　1、指導學生準備、搜集參賽資料及材料。（各班班主任）

　　2、向各班老師幼兒學生宣傳本次比賽的.重要性，積極調動學生的參賽熱情。

　　五、活動要求：

　　1、內容要求：

　　參加繪畫比賽的學生以“我運動我快樂”為本次比賽主題創作一幅畫，表達自己對愛運動，熱愛生活的美好情感

　　2、繪畫要求：

　　A、繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫材料不限。

　　B、統一采用幼兒園提供的繪畫紙。

　　C、要有明確的中心內容，選用有一定意義的畫面。（圍繞本主題，題目自定）。

　　D、色彩要鮮明，畫面要清晰，整體色調要協調。

　　六、活動地點：

　　大一班活動室。

　　七、活動評選：

　　1、比賽結束后，班主任進行初選，推選優秀作品（班級人數10%）上交到園長室。

　　2、園長室組織人員對參賽作品進行統一評比，并按比例進行表彰獎勵。

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