教育主題班會活動方案

時間：2022-10-30 13:50:25 方案我要投稿

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教育主題班會活動方案

　　在我們上學期間，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎？下面是小編精心整理的教育主題班會活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教育主題班會活動方案

教育主題班會活動方案1

　　一、班會主題

　　團結一致共建和諧班級

　　二、活動背景

　　良好和諧的班集體氛圍不僅能夠加強學生學習動力，而且能夠有效的提高學習效率。一個班集體良好氛圍的營造需要全班同學同心協力。而其最基本的體現就是同學們能夠共同遵紀守律，團結友愛，互幫互助。然而初中生正處青春期，身體正值發育的同時，想法日益獨立，然而很多時候他們的想法并未成熟，以至于出現了叛逆的行為表現，不僅與教師家長難以溝通，與身邊的同齡人也出現了很多的人際交流溝通的問題。我們有必要加強對學生團結精神的教育，而事實證明，學生都深知團結一致，互助友愛的重要性，然而并不深刻理解如何做才是“團結一致，互助友愛”的表現，缺乏與人協商、交流和合作的技巧。本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓學生參與活動，親手去做，親身感受合作與協商的魅力，并學得一些合作的技巧。

　　三、活動內容

　　1、團結合作重要意義的教育

　　2、協商合作的技巧培訓

　　3、“團結一致共建和諧班級”規劃(建議)

　　四、活動目標

　　1、通過各種精心設計的游戲、活動，鼓勵學生以小組的形式積極參與其中，親手去完成活動任務，體驗其中的奧妙。

　　2、通過主持人和教師的理論提升，揭示活動中蘊含的合作技巧，讓學生加深對團結合作、協商交流的理解，以及初步學得與人溝通交流合作的方法和技巧。

　　3、通過發動全班同學共同參與班級和諧建設的發展規劃，讓所有學生都有為班級出謀策劃的機會，并著重鼓勵紀律差生、學習后進生發表意見想法，參與到班級建設中來。

　　五、活動形式

　　1、以項目小組的形式組織籌備活動;

　　2、以室內拓展訓練+理論教育(初定)的形式開展班會活動。(如果條件允許可以把地點改在校內的較大面積的空地上開展本次活動。)

　　六、活動時間

　　七、活動流程

　　1、撲克分組(10分鐘)：定組長、組名

　　2、活動一(解手鏈游戲)

　　形式：10人一組為最佳

　　時間：15分鐘

　　材料：無

　　適用對象：全體學生

　　活動目的：讓學生體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。

　　操作程序：

　　主持人讓每組圈著站成一個向心圈。

　　主持人說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手;再舉起你的左手，握住另外一個人的手;現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的.情況下，想辦法把這張亂網解開

　　告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。一種是一個大圈，另外一種是兩個套著的環。

　　如果過程中實在解不開，培訓師可允許學員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。

　　有關討論：

　　你在開始的感覺怎樣，是否思路很混亂?

　　當解開了一點以后，你的想法是否發生了變化?

　　1、最后問題得到了解決，你是不是很開心?

　　2、在這個過程中，你學到了什么?

　　3、活動三(10分鐘)采集26個英文字母

　　活動目標：借著找東西培養組中的團隊精神

　　人數：5人一組

　　場地：學校

　　道具：一組一個袋子

　　適合：全體學生

　　游戲方法：

　　在限定的場所中，尋找二十六個物品，每個物品名字的開頭必須是二十六個英文字母的順序。

　　后備游戲：折紙游戲(10分鐘)或者查找字母的游戲

　　4、體現團隊精神的視頻或者電影片段(5分鐘)(初定奧運會開幕式或者團體比賽)

　　5、總結(3分鐘)

　　6、各小組提交一份“團結一致共建和諧班級”規劃(建議)(現場完成并提交班主任)

　　八、活動準備

　　1、組織收集活動方案、游戲方案、故事等資料;

　　2、組織準備班會活動中需要用到的音樂、視頻、PPT等多媒體資源;

　　3、準備班會活動需要用到的物資，包括秒表、紙張、卡紙、筆、撲克、哨子和相機等;

　　4、策劃班會現場學生分組的方法、教室的布置以及各物資的安放。

　　九、活動分工

　　通過學生自愿報名參與的形式組建本次班會的主力團隊，初定以下三個小組(一組一個組長)和各小組的職責范圍。

　　1、主辦小組4人：主要負責班會的策劃、前期準備、組織班會活動，收集班級同學的關于本次班會的意愿、建議等信息，做好與班級同學和教師的溝通工作。

　　2、協辦小組3人：協助主辦小組開展各種活動，尤其是維護班會課活動現場的秩序紀律，其中一人負責活動拍攝工作。

　　3、主持人小組2人：主持班會活動現場，引導同學注意力，鼓勵同學參與活動，維持活動進程，并能夠對每個活動進行簡要點評。

　　4、協商人(班主任)：做好統籌規劃、對各小組進行簡要的活動策劃的培訓，為各小組提供各種所需資源、做好各小組的協商交流工作。

　　十、活動獎勵

　　設立最佳搭檔獎(各小組推薦兩個人)、最具團隊精神獎(活動積分前三名的小組)、各個活動的單項獎(每項活動第一名的小組)，對其進行平時成績加分，最高限不超過5分。

　　十一、活動物資預算

　　名稱

　　用途

　　數量

　　備注

　　十二、活動可行性分析

　　采用項目小組的方式細化分工能保證前期準備工作順利進行;通過各種互動性、參與性非常強的活動能夠激起學生的興趣和參與熱情，同時，能讓學生在體驗中學會初步的與人團結合作的基本技巧，保證基本能達到本次班會的教育目標。

　　十三、后備方案

　　“一份試題”的班會：設計一份別開生面的試卷，考驗學生做事情的方法，細心的品質。(具體方案待寫)

　　十四、活動反思

教育主題班會活動方案2

　　活動構想：

　　團結合作、友愛互助是中華民族千年以來優良的傳統美德。不管是在學校、在社會、在小組還是在大團隊里，也不管是在學習、生活或者工作上，我們都需要團結合作、友愛互助。小學時代是心智發展、意識形成的關鍵時期，從小就應該培養熱愛班集體、團結同學、互相關心、互相幫助的良好習慣。加之班里同學時不時會出現一些互相爭吵、你爭我斗的不良現象，因此開展《團結xx友愛xx互助》為主題的班會就顯得尤為必要。

　　活動目的：

　　1、通過視頻或小動畫的引入，引起學生注意，讓學生在看中思考、在看中感悟體會團結互助的力量;

　　2、通過提問回答的方式，讓學生反思自己，學會評價自己或他人的行為，讓學生明白友愛互助的重要作用;

　　3、培養學生的集體榮譽感，讓學生在感悟中懂得在日常的學習和生活中，要多關心體諒同學，凡事退讓三步，學會和同學合作，遇到問題要學會協商而不是以爭吵的方式去解決;

　　4、增強班集體凝聚力，培養學生凡事從班集體的角度去思考，切勿自私自利。培養學生“我為人人，人人為我”的意識，尊重他人，做一名講文明、有禮貌的好學生。

　　活動時間：20xx.10.26下午第一節

　　活動對象：五年級四班

　　活動流程：

　　1、動畫導入(7min)

　　以《喜洋洋之團結號戰艦》為導入。讓學生仔細觀看動畫中羊群是如何團結抗戰，而懶洋洋又是如何爭名奪利，忽視團隊成員的重要性，放大自己的能力，最終氣跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情節。讓學生評價動畫羊群中幾只羊的行為，思考懶洋洋的做法是否正確，在團隊里，每一位成員應該怎么做?引入本班會的主題：團結、友愛、互助

　　2、你問我答(15min)

　　提問：同學們,看完動畫笑完之后，咱們要回歸正題啦。那大家想一想，你們的行為是更像懶洋洋呢?還是喜洋洋啊?

　　老師觀察了我們五四班有兩個星期了，我發現大家特別的活躍，特別的可愛，而且你們都很聰明。像黃浩麟同學，老師發現他很好學，就像一個小科學家一樣，而且站上講臺都特別有老師的風范;還有陳梓聰同學做事情非常認真負責，每天中午都會準時督促同學們去睡覺;還有很多同學都值得表揚。但是老師還發現了大家一個不好的`地方，就是我們五四班還不夠團結，有些同學會因為一點小事而跟其他同學吵架，有時甚至會打架;還有會出現男生打女生的現象;

　　(1)、同學們，你們覺得這些做法是對的'嗎?

　　(2)、我們都生活在一個小班級里面，很多時候難免會產生一些矛盾，發生一些不愉快的事情，遇到這種情況我們應該要怎么做呢?是不是一定要爭個你死我活，是不是一定要用打架的方式去解決問題呢?

　　(3)、那大家反省一下自己。看看自己有沒有做過什么破壞班級團結的事情呢?或者有沒有跟班里的某些同學相互爭吵過?

　　(4)、嗯，大家都能認識到問題的存在。所以我們一定要摒棄那些不好的習慣，把自己融入到班集體里面去。其實班集體就像是大家的一個家那樣，同學們之間就像是兄弟姐妹，我們每天能夠在一起生活學習其實是一件很幸福的事情。在這個大家庭里，相信大家也感受過班級的溫暖。那有沒有哪位同學能夠說說班級里面發生過的團結友愛的一些事呢?

　　3、真情告白(5min)

　　溫暖的大家庭里是不存在矛盾、不存在分歧、不存在矛盾的。所以，現在給個機會給各位同學，有沒有誰心里一直有話對班里的某位同學講的，或者之前做錯了什么現在認識到了錯誤想向同學認錯的呢?這可是以此難得的機會噢!或者同學們自己對班里同學有什么意見或者建議的也可以說出來。

教育主題班會活動方案3

　　一、背景分析：

　　現在很多的中學生對于時間的觀念是非常差的，而且很多人的業余時間大部分都是用來上網、玩游戲，即使家長在業余時間能夠限制學生的行動，很多同學也是坐在寫字臺前讓時間一分一秒的過去，明日復明日啊，真是叫人感到悲哀。所以珍惜時間，利用時間確實是一件迫在眉睫的事情。

　　二、設計理念

　　對于時間的合理利用是每個人進入社會時應該學會做的第一件事情，如果對時間的處理做不好的話，很多的事情就更是舉步維艱了。而現在的中學生，對于時間很不重視，所以在學習上更談不上抓緊時間了，每次做事情拖拉的時候就會安慰自己，明天再做吧，我還有時間，不著急。基于以上情況，設計本次主題班會。

　　三、活動準備

　　1、準備節目、搜集故事、收集名言、主持人準備主持詞

　　2、制作相關課件、

　　3、場景設計，渲染環境，奠定基調

　　四、活動過程

　　開幕詞

　　甲：時間可以說是一切事物的主宰。正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落——時間規定了地球旋轉一周是24小時，時間設計了春，夏，秋，冬的到來與結束。

　　乙：雖然時間控制了萬物是生命周期，但在這有限的時間里，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點就是努力將自己的特點——展現，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的.意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢?答案只有一個，就是珍惜時間。

　　合：《唱響生命的旋律——珍惜時間》現在開始

　　甲：楊柳枯了，有再青的時候。

　　乙：桃花謝了，有再開的時候。

　　甲：燕子飛了，有再來的時候。

　　乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。

　　甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。

　　乙：它是組成生命的材料。

　　甲：它是衡量重量的標準。

　　合：它就是——齊(時間)(鐘表滴答聲)

　　甲：同學們，現在請閉上你們的眼睛，仔細聽一下，你們聽見了嗎?這是時間的聲音。

　　甲：接下來，請李鐵欣為我們朗誦詩歌《時間》。

　　節目一：

　　朗誦詩歌《時間》

　　乙：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。

　　唱響生命的旋律——珍惜時間

教育主題班會活動方案4

　　一、主題：誠信是金

　　二、活動指導思想

　　1.懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，現代社會更需要誠實守信。

　　2.反對虛假和不守信用的行為，反省自己不誠實不守信用的行為，做一名誠實的中學生。

　　3.增強學生自信心，努力做到說話辦事表里如一。

　　三、活動設計

　　(一)設計意圖

　　1、通過一個個誠信小故事，活動使同學們認識到誠信的重要性;

　　2、通過誠信討論，誠信做人讓同學們說出自己對誠信的看法和見解，從而對誠

　　信有更多的了解;

　　3、主題班會中的各個環節，意在提高學生的團隊合作精神和集體榮譽感;

　　4、使同學們在活動過程中知道誠信是人生路上一個永遠的道德標準，學會如何做一個誠信的人，讓誠信永遠伴隨身邊。

　　四，班會流程

　　(一)班會引入

　　由班主任介紹班會目的，并請出班會的組持人

　　1.組持人開場白：

　　2.請同學暢談什么是誠信

　　3.由視頻播放

　　(二)誠信小故事

　　主持人(甲)：古今中外有很多關于誠信的小故事。

　　主持人(乙)：下面我們依次請A、B、C、D、E同學來為我們講述這些小故事

　　1、《韓信的故事》

　　2、《郁離子》的故事(因失信而喪生)

　　3、《列寧打碎花瓶》的故事

　　(三)請同學們談談誠信的重要性

　　(四)欣賞小品

　　主持人(甲)：生活中我們也許早就聽說過這些誠信的小故事了。

　　主持人(乙)：從這些故事中我們領悟到：誠信不僅是一種品行，更是一種責任;

　　不僅是一種道義，更是一種準則。

　　主持人(甲)：接下來我們來欣賞一個關于"誠實守信"的小品。

　　(五)誠信論壇

　　主持人(甲)：對于誠信相信每個人都有自己的理解?那么現實生活中有哪些不誠實守信的現象呢?

　　討論：學生發言：??

　　主持人：生活中有這么多不誠實守信的現象，作為中學生我們該如果去踐行誠信呢?

　　(五)誠信做人

　　主持人(甲)：在這個游戲中，我們大部分同學都能做到遵守游戲規則、誠實守信，但也存在xxx問題(各班根據游戲中出現的問題提出來討論，若沒有出現問題則省略此問題)。

　　主持人(乙)：誠信，是眼下很時髦的一個詞。買賣東西要講誠信，做人處事要講誠信，商業談判更要講誠信。我們作為學生，在成長的過程中不可避免地犯過一些錯誤。下面，請同學們把自己曾經做過的`不誠信的事寫在你準備好的小紙上。 (學生主持把準備好的空垃圾桶拿出來。)

　　主持人(甲)：同學們，我們都希望把誠信留在我們的身邊，下面請同學們把你剛才所寫的小紙條毫不留情地扔到這個垃圾桶里，這意味著我們與不誠信的事說聲再見。

　　(學生紛紛把小紙條扔進垃圾桶，臉上露出輕松的表情。)

　　主持人(乙)：親愛的同學們，讓我們做一個誠實守信的人，一起相約誠信吧(甲)：接下來請欣賞詩朗誦《相約誠信》

　　在即將結束班會之前，請我們的班主任老師為我們總結今天的班會

　　五，總結

　　同學們，通過今天的主題班會，希望大家能更對誠信有更多的了解。在當今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應該學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學們在現今的學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應該從小學習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的。而且，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機會，也給有才華的同學一個展示的舞臺，更讓同學們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。經過這次班會后，同學們應該為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。希望我們每一位同學都能自覺的保持誠信的品質。

教育主題班會活動方案5

　　一、班會背景：

　　團結是一種凝聚力，是一個班集體不可缺少的向心力，在一個外地學生比較多的班級里，在隨著孩子們的成長，叛逆因素逐漸滋長的年紀里，讓孩子重新審視團結的重要性，并通過親身實踐，真切感受等多種方式，幫助學生認識團結，提升班級的團結意識。

　　二、設計理念：

　　通過小故事、小視頻、小游戲等多種形式，讓學生們懂得什么是團結，怎樣才能團結，為什么要團結等問題。并將這種團結的`信念植根于孩子的生活之中，讓班級體成為一個團結進步的班級。

　　三、班會目的：

　　1.通過本次班會活動，讓學生明白團結的目的和意義，看到團結帶來的力量。

　　2.讓學生學會團結同學，提高班集體的凝聚力。

　　四、班會形式：

　　活動啟發式，情境體驗式，交流感悟式

　　五、班會準備

　　1、班會所需的小故事、視頻資料、名人名言。

　　2、學生編排情景劇《如此團結》

　　六、班會過程：

　　(一)小故事，大道理——引出課題

　　環節一：講述小故事

　　故事一：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也!將它投入大海之中。”

　　故事二：一個有不少于十個兄弟的家庭，外人見笑。年邁的母親看著兒子們像一盤散沙，心急如焚，趕緊把兒子們召集起來開會。會上，母親拿出一大把筷子，先是分給每個兒子每人一根筷子，讓他們折，結果，個個都輕易折斷了;然后，母親拿出十根捆綁在一起的筷子，再讓他們逐個折，這下誰也沒折斷。大家也用不著母親說了，心里恍然大悟，這會開得精短簡約，但收效巨大。從此，兄弟一笑抿恩仇。

教育主題班會活動方案6

　　一、設計意圖

　　誠信是中華民族的傳統美德，但在現實生活中卻存在很多不誠信的現象。在社會，假冒偽劣產品層出不窮，食品安全問題令人擔憂。在學校，學生考試作弊、抄襲作業、言行不一、欺騙他人等現象時有發生，有的孩子還甚至以說謊為榮，這不能不說是我們當今教育中的一個誤區。因為誠信對每個人來說都是一筆享用終生的財富。《狼來了》的故事之所以深入人心是因為它活潑生動的故事形式是孩子喜聞樂見的，而我們也應該讓孩子在一個和諧的氛圍內，愉快而自然的去接受良好的誠信教育。于是針對班級學生的實際情況設計了這次《誠信伴我成長》主題班會活動，展現的是本班學生對誠信的認識，思索和實踐。

　　二、教學目標

　　1、通過活動讓學生了解什么是誠信，明白誠信的重要性，知道誠信是中華民族的傳統美德，是做人的基本要求。

　　2、培養學生正確的道德觀念，激發學生做一個誠實守信的人的愿望。

　　3、聯系學生的學習、生活，通過誠信教育，培養學生從小事做起，自覺遵守學校各項規章制度，在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個好公民，建立誠信意識。

　　三、教學重難點

　　1、什么是誠信?怎樣做一個誠信的人?是教學的重點。

　　2、對自身或他人的行為的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常生活實踐中。是本次班會活動的難點。

　　四、活動過程

　　(一)感知誠信

　　誠信的含義。

　　師：什么是誠信呢?哪些行為可以稱之為誠信?

　　師：所謂“誠”即真誠、誠實;“信”即承諾、信用。所謂誠信就是我們在為人處世、與人交往時要真誠，要守信。即誠實守信。

　　過渡：誠信是中華民族的一種傳統美德，千百年來人們講究誠信，推崇誠信。許多動人的故事流傳至今，請聽曾子殺豬的故事。

　　(二)講故事，悟誠信

　　環節1：講《曾子殺豬取信》的故事

　　(1)聽了這個故事你有什么感受呢?和大家分享分享好嗎?

　　(2)師總結：父母是孩子的第一任老師!父母的一言一行，無不是孩子的榜樣，故事中的曾參是一個講誠信，一諾千金的人。其實我們身邊也有許許多多能夠反映誠信的'實例，下面呢，我就想請同學們來找一找。

　　(3)有關誠信的事

　　師：在學校，在家，在社會上哪些具體的事情讓你感受到了誠信呢?當然，你也可以說說與誠信有關的故事或與誠信有關的成語。

　　過渡：誠信的事兒數不勝數，但在生活中也總有一些令人感到遺憾的事情，接下來老師為大家帶來了一個農民非常熟悉的故事“狼來了”。

　　環節2：講《狼來了》的故事

　　老師也給你們帶來了一個大家都很熟悉的故事，想聽一聽嗎?

　　(1)故事聽完了，想想為什么最后農夫們都不相信放羊娃的話了呢?同學們從中獲得了什么啟示呢?

　　(2)師總結：說謊是一種不好的行為，他即不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。其結果即傷害別人也傷害了自己。

　　過渡：放眼看世界，無論是在社會上還是在學校都還存在許多不誠信的行為，你看到了嗎?(小組討論再全班交流)

　　(3)有關不誠信的事

　　師總結：不誠信的行為給我們的生活社會都帶來了危害，同時也讓我們明白了不講誠信的人可以欺人一時，但不能欺人一世，一旦被識破，便會失去親人的理解，朋友的信任，將在社會上無立足之地。

　　過渡：小學生守則第十條規定：小學生要誠實，勇敢講誠信。那么，在日常生活中，我們怎么來做到誠信呢?我相信小明的一些經歷能給我們一些指示。

　　(三)踐行誠信

　　環節1

　　相聲《誠信兄弟》，理解社會誠信。

　　環節2

　　視頻《誠信校園》，在校園中也要講究誠信。

　　(四)升華誠信

　　(1)老師這兒有一首誠信的歌謠，把它送給同學們，希望它能告訴你如何做一個誠實守信的小學生。欣賞歌謠。

　　(2)在《誠信中國》的歌聲中升華誠信。

　　(3)班會結束。

教育主題班會活動方案7

　　一、班會主題：

　　校園安全應從你我做起。校園意外事故頻繁發生，所以校園安全應引起我們全班同學的高度重視和警惕。

　　二、班會目的：

　　讓同學珍惜自己的生命財產安全，并保護自己的生命財產安全，是我們開展校園安全教育的一個目的，但絕不是終極目標。我們策劃的本次安全教育班會是要感染每一個人使之成為一個擁有自信，充滿想像，富有愛心的人，同時具備防范意識的人。因此，我們在品德教學中還有一個目標是塑造學生的防范意識，懂得珍惜生命財產安全。

　　三、班會對象：

　　自動化xx班

　　四、班會時間：

　　200xxxx.4.18

　　五：班會地點：

　　6棟705教室

　　六、班會流程：

　　團支書和組織委員主持班會，全班同學紛紛參與討論，各抒己見，針鋒相對。其中班長xx、團支書xxx、組織委員xx、xxx……發表自己的想法，總結如下：

　　第一、我們同學都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的`重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。

　　第二、要注意寢室安全。同學之間要互相幫助和互相支持，在寢室里快樂，開心的生活，留意陌生人進出寢室。能夠做到出寢室落鎖，關電關水，防止寢室貴重物品丟失，錢財、手機等物品隨身攜帶。(其中列舉身邊的電腦、手機、錢財被盜等事例，學校部署的公寓管理的條例并著重介紹大學生出現生命財產丟失的原因，和預防措施)

　　第三、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

　　第四、要注意食品衛生安全。建議大家中午最好都在學校食堂就餐。

　　第五、要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可乘之機;上下樓梯注意有序慢行，去食堂宿舍也要注意不能奔跑。還有要節約用電，教室無人時要及時關燈。

　　七、班會總結：

　　學習和生活在“象牙之塔”中的我們也難免會面對各種危險。今天就身邊可能遇到的幾種常見的安全現象作一簡要介紹，目的在于幫助大家進一步提高安全防范認識，掌握安全防范知識，加強自我安全保護，積極參與學校安全管理，共同維護和營造學校安全穩定的發展環境，才能體現“安全教育，防范于未然”。

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