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送課下鄉活動方案
為了確保事情或工作安全順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么應當如何制定方案呢？以下是小編整理的送課下鄉活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
送課下鄉活動方案1
根據市教研室及鎮中心中學送課下鄉工作的`要求，扎實推進我鎮基礎教育課程改革，促進學校的學科課堂教學、教研活動深入開展，共享優質教育資源，引領教師專業成長，提高我鎮的教育教學質量，努力創辦人民滿意學校，特制訂本方案。
一、以骨干教師送課下鄉活動為載體，進一步深化課程改革，更新教育理念，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，充分發揮骨干教師的示范引領作用。
通過骨干教師送課、課后互動研討，教師之間相互取長補短，共同提高運用教材、設計教學流程、駕馭課堂、靈活處理課堂突發事件等專業能力，并以此為契機，加快提升山村教師隊伍教學教研能力，促進基礎教育均衡發展。
二、組織重視。
為了此項活動能順利、扎實、高效進行，特成立活動領導小組，小組成員如下：
組長：劉書友
副組長：李丹丹
成員：邢明光、吳小平
三、活動安排：
1、送課教師：劉紅秀、韓小惠
2、送教科目：英語、語文
3、送教模式：示范課
4、送教時間：10月
四、活動要求：
1、教導處要重視，認真推選優秀教師或骨干教師參加送課活動；
2、送課教師要精選教學內容，制定教學目標；
3、教研組認真研討教學重難點及教學步驟；
4、送課教師要認真準備教案、教具及課件；
5、送課教師課后要和兄弟學校教師認真交流、反思。
送課下鄉活動方案2
各鄉鎮中心學校、縣直各學校：
根據xx縣教育局20xx年送教下鄉培訓活動方案，小學語文第二階段（研課磨課）送教下鄉培訓活動正式啟動。特制定此方案。
一、活動主題
如何提高小學語文閱讀教學的實效性
二、活動安排
1、校本研磨
時 間：20xx年3月19日—20xx年3月30日
地 點：縣直學校 鄉鎮中心學校 完全小學 教學點
參訓對象：各學校小學語文教師
研磨流程：
①制定方案。各學校制定語文學科研課磨課活動方案（時間、地點、內容、主備人）。
②個人研備。要求縣直各學校以年級為單位各推薦1名主備人，鄉鎮中心學校及完小推薦2名主備人（1-3年級一名，4—6年級一名）。其他語文學科教師積極參與，闡述自己與眾不同的獨到的觀點，主備人根據大家的建議與意見，形成教學預案。
③課堂研磨。主備教師在本校開展課堂教學展示，本校語文教師集體觀課、聽課。
④集體研討。評議時要求聽課教師從不同角度、依據學科研究主題、找不足、找亮點、并提出改進意見，教者取長補短完善各環節。
⑤課堂展示。主備教師再次在鄉鎮內進行課堂教學展示活動，全鎮語文教師參與評課、議課、總結、反思，把“展示課”打造成鄉鎮內的“優質課”。
研磨要求：①校本研磨采取自下而上、人人參與的方式進行。②縣直學校以校為單位組織，鄉鎮學校以中心小學、完小為單位組織（教學點學校就近參入完小或中心小學校本研磨）。③各鄉鎮學校擇優確定兩名主講人參加協作區內的集中研磨展示。
2、集中研磨
時 間：20xx年4月2-4日
地 點：第三協作區 第四協作區 第五協作區
參訓對象：各鄉鎮主講教師 縣送培團隊 協作區語文教師
研磨流程：
①協作區基地校在縣送培團隊的指導下組織開展本協作區內的集中研磨活動，制定好研磨方案。
②協作區基地校對本協作區內推薦的“優質課”抽簽進行試講、評議、總結反思。
三、相關要求
1、各學校接到通知后，迅速制定科學合理的研課磨課方案，填寫好研課磨課安排表（附件1），于3月23日之前與方案一并上傳到電子郵箱（聯系人：），縣教師學習與資源發展中心將根據各學校上報的`活動時間進行抽查和督導，并將抽查結果予以通報。
2、各學校要高度重視“國培”送教活動，各培訓學校要制作會標（“國培計劃（20xx）”xx縣xx學校小學語文送教下鄉培訓（研課磨課），布置好會場，按方案組織開展好各項活動，做實校本研修，借活動開展提升學科教師專業素養。組織語文教師積極參入“微課例”、“微案例”、“微故事”、“微視頻”“微講座（報告）”等學習成果的制作與評比活動，各學校擇優推薦5項成果上報到教師學習與資源發展中心。
3、活動過程中注意信息資料檔案(包括電子和紙質檔案)建設，保證活動各環節信息資料的詳實完備（見附件2）。其檔案資料將成為教育局年終對學校教學活動進行考核的重要依據。
送課下鄉活動方案3
為進一步貫徹落實校本研訓有關文件精神，努力提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展，根據我校整體工作安排，結合全縣教育教學現狀特制定本方案。
一、活動目的
了解我縣鄉鎮學校近年來的教育現狀，分析教育中存在的問題，共同正視教學中的困難。探求解決課堂教學實際問題的途徑與方法，發揮我校縣級骨干教師的示范作用，研究課堂教學，推進學校校本研訓工作，促進學校管理水平和教師專業水平的整體提高，進一步促進課堂有效教學活動的開展，進一步推動全縣基礎教育課程改革的健康發展。
二、活動安排
（一）時間安排：
第一階段：20xx年10月7日8日。地點：馬尼干戈小學、玉隆小學、錯阿小學。
第二階段：20xx年5月6月。地點待定。
（二）活動形式：
A、省級骨干教師專題講座
B、示范課（縣級骨干教師授課）；科目授課教師語文劉娟；課題《幸福是什么》，三年級《慈母情深》，四年級《我不能失信》，四年級丹翁拉姆《古堡》，五年級數學藏文李冰先《三位數乘兩位數》。
三、組織領導
組長：根秋扎西
副組長：毛曉青鄔俊
成員：劉娟、張勇元、登彭措、申友智
四、活動要求
1、本次活動精心選派了我校省、縣級骨干教師參加。全體參與者應以嚴肅的工作作風、良好的精神風貌、積極的研究態度，充分準備，踏實工作，出色完成送訓下鄉活動任務。
2、送訓下鄉的教師應根據本學科課程標準要求并結合授課學校客觀條件組織課堂教學，開展多種形式的`教學活動，以人為本，激活課堂，營造良好的育人氛圍，充分體現新課程理念，提高教學效率。
3、責任人負責聯系授課點學校，做好送訓的前期準備工作。
4、參與送訓下鄉活動的教師要帶著問題積極參加本次活動，活動結束后要能有所收益，要讓名師骨干教師的示范作用發揮輻射效應。
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