新聞采編專業學生畢業頂崗實習方案（精選9篇）

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案屬于計劃類文書的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的新聞采編專業學生畢業頂崗實習方案，歡迎閱讀與收藏。

　　新聞采編專業學生畢業頂崗實習方案 篇1

　　一、實習的目的

　　畢業頂崗實習是高職人才培養中教學工作的的重要環節，根據《新聞采編與制作專業人才培養方案》的計劃要求，在第五學期的后半期和第六學期進行畢業頂崗實習的實踐教學，撰寫畢業報告，完成畢業綜合能力考核，努力為社會輸送合格專業人才。

　　二、實習的內容

　　1、熟悉企事業單位新聞采編工作的日常業務。協助或獨立進行新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影、排版的相關工作。

　　2、熟練運用計算機及網絡處理相關業務。

　　三、實習的資格

　　在校期間累計有三門課程不及格者學生不得參加實習。

　　四、時間安排

　　畢業實習從第五學期的下半學期開始到第六學期，共24周時間。具體時間由20xx年11月15日開始至20xx年6月結束。

　　五、實習的紀律要求

　　1、學生必須在學院的校外實習基地或其他實習單位實習。

　　2、學生在實習期間，必須服從所在單位的工作安排，聽從指揮，并嚴格遵守所在單位的規章制度，出滿勤、不脫崗。

　　3、認真完成所擔任工作，作好實習日記，并按規定及時向學院匯報。

　　4、注意人身及財產安全，在未經學院或所在單位允許的情況下，不得擅自行動。

　　六、實習考核方式

　　1、畢業實習是重要的實踐教學環節，是教學計劃的必要組成部分，不及格者，不得重修。

　　2、考核成績占學生畢業綜合考核成績的40%，由三個部分組成，實習日記占20%，實習報告占60%，實習綜合表現占20%。

　　3、畢業實習報告于畢業實習結束后一周內繳指導老師。

　　七、實習的組織方式

　　采取系里推薦與學生個人相結合的.原則，落實實習單位。

　　八、實習的組織領導

　　1、由系與相關實習單位組成實習領導小組，負責聯絡安排完成實習事宜，保證實習按計劃、有步驟進行。

　　2、新聞采編與制作專業教研室全體教師及班主任任實習指導老師，在領導小組的領導下完成實習事宜。

　　實習領導小組：組長：張俊霞

　　副組長：董春麗孫瑩娟韓凱軍職責：負責畢業實習的領導協調工作。

　　實習工作小組：組長：王瑜副組長：唐毅

　　組員：王瑜、唐毅、馬佳明、倪娜、侯鵬方、方朱琳及部分外聘老師

　　職責：

　　1、負責落實學生實習單位及崗位。

　　2、負責制定《專業頂崗實習方案》。

　　3、負責學生的指導教師分配及實習過程的全程指導。

　　4、批閱《實習報告》。

　　5、完成畢業實習考核。

　　九、實習指導教師分配

　　王瑜：（38人）李碩、白秀紅、張永濤、張彬、梁朋朋、緱慧英、白小燕、聶天、楊新梅、席濤、崔瑜桃、李楠、劉陳亮、劉夏常青、唐丹莉、李京、張艷、張英、張曉麗、劉強、寇瑞、智凡、宋麗榮、種王玲、郭蓉、王倫、秦靜、高榮榮、郝芳、陳玉潔、李維秀、屈遠志、曹翠玉、李平、何曉琳、付霄、王凌超、閆新玲

　　唐毅：（38人）馬健、丁芮、郭艷、張文娟、竇曉娟、稅月、秋楓、楊武軍、高強、郭文慧、閆娜、王夢龍、李陽、唐曉敏、高靜、苗欣、羅佩、齊晨彤、王文亮、唐麗娟、楊月、張義麗、丁湘云、魏琛佳、王歡、朱云霞、秦云君、田水秀、榮玲、伍紅妮、李夢敏、李媛、劉倩莉、朱增強、孫成飛、劉鵬英、王夢、楊琳

　　馬佳明（38人）：余蛟龍、劉婷、郭珍、楊美杰、楊斌、劉飛、王娜、雷婷、祁銘、賈旭淵、寧曉、薛姣、吳茜云、張月婷、王陽陽、張穎、王佳、馮麗雯、王元冰、崔清玉、張冠博、高倩、鹿曉芳、王鑫淵、王凡凡、王文卓、劉曉慶、張文、張小妮、謝福源、張家瑜、岳紅利、薛帥、韓單峰、馬、葉震、程帥、白玲

　　新聞采編專業學生畢業頂崗實習方案 篇2

　　為了進一步貫徹落實xx青年管理干部學院201x屆學生頂崗實習實施方案精神，結合攝影攝像技術專業人才培養目標的要求、教學計劃及專業特點，為進一步推動頂崗實習工作，切實加強頂崗實習管理，確保頂崗實習的質量和效果，特制定本實施方案。

　　一、攝影攝像專業頂崗實習工作組織分工

　　1、攝影攝像專業頂崗實習工作負責人：xx

　　主要負責具體安排、監督、管理、協調本專業的頂崗實習工作。

　　2、學生管理負責人：xx

　　主要負責頂崗實習學生的聯系、考勤、請銷假等工作。

　　3、實習單位指導教師

　　主要負責頂崗實習學生管理、教學、監督等工作。

　　二、妥善安排頂崗實習的具體流程

　　為切實做好201x屆畢業生頂崗實習工作，學生頂崗實習前，專業組織有關人員認真學習《xx青年管理干部學院頂崗實習管理手冊》和《xx青年管理干部學院201x屆頂崗實習工作實施方案》，并細化頂崗實習的流程，主要分三個階段，如下：

　　（一）準備階段（20xx年4月19日---6月30日）

　　1、專業展開頂崗實習動員大會，組織學生學習《xx青年管理干部學院頂崗實習問答》手冊。

　　完成時間：20xx年5月1日前。

　　2、向我系匯報專業校外頂崗實習企業確定情況。

　　完成時間：20xx年5月20日前。

　　3、填寫《xx青年管理干部學院校外實習基地建設申請書》。

　　完成時間：20xx年5月20日前。

　　4、專業制訂頂崗實習工作方案和經費預算方案。

　　完成時間：20xx年5月20日前。

　　5、根據企業要求，對學生的頂崗實習提出具體要求，確定集中頂崗實習學生名單，自主聯系實習單位的學生填寫《xx青年管理干部學院學生申請頂崗實習審批表》，辦理審批手續。

　　完成時間：20xx年6月10日前。

　　6、為所有實習生安排相應的'校內指導教師，及時下達頂崗實習和畢業設計任務，下發頂崗實習大綱及其它相關材料。

　　完成時間：20xx年6月30日前。

　　7、與企業洽談頂崗實習相關內容，簽訂《校企合作協議書》和《xx青年管理干部學院學生頂崗實習協議書》。

　　完成時間：20xx年6月15日前。

　　8、組織學生學習《xx青年管理干部學院頂崗實習管理手冊》，對頂崗實習學生進行制度教育和安全教育。

　　完成時間：20xx年6月15日前。

　　9、安排學生進入企業頂崗實習。

　　完成時間：20xx年6月16日---7月3日。

　　（二）頂崗實習實施階段（20xx年7月5日---20xx年6月20日）

　　1、積極配合系及學院對頂崗實習工作的檢查，并對相應的工作進行布置。

　　2、落實實習生請假制度，實習生有事需要提前向專業指導老師、輔導員請假，三天之內的假口頭申請即可，三天以上的假需要填寫《xx青年管理干部學院頂崗實習請假單》，并得到審批后方能離崗。

　　3、建立頂崗實習期間緊急情況登記制度，突發的事件，專業指導教師師要及時向系領導匯報，系及時上報學生處。

　　4、定期對學生實習情況進行檢查，并及時填寫《xx青年管理干部學院頂崗實習工作巡視記錄表》。

　　5、布置實習生填寫頂崗實習周記。

　　6、指導實習生結合頂崗實習工作完成畢業設計（論文）的寫作。

　　（三）總結交流（20xx年7月5日---7月13日）

　　1、實習生以班為單位上交頂崗實習工作手冊。

　　完成時間：20xx年7月5日---7月7日

　　2、對實習生頂崗實習和畢業設計（論文）進行成績評定，并給出考

　　核成績。

　　完成時間:20xx年7月7日---7月10日

　　3、召開頂崗實習經驗交流會，總結各專業頂崗實習工作。

　　完成時間：20xx年7月10日---13日。

　　4、表揚實習期間表現突出的學生。

　　完成時間：20xx年7月13日

　　五、頂崗實習期間要完成的教學任務此任務主要分解為兩個方面，即：實習生要完成的學習任務、專業指導教師要完成的教學任務。

　　（一）實習生必須完成的學習任務，包括8個方面：

　　1、了解企業概況。完成形式：寫入頂崗實習周記。

　　2、了解企業的組織結構、規章制度、工作流程。完成形式：寫入頂崗實習周記。

　　3、熟悉具體部門和崗位的業務流程、工作規范、處理方法。完成形式：寫入頂崗實習周記并在實習總結報告中體現。

　　4、掌握相應崗位的操作技能。完成形式：企業考核，寫入頂崗實習周記并在實習總結報告中體現。

　　5、按照企業要求初步形成職業能力和初步養成職業素養。完成形式：企業考核，在實習總結報告中體現。

　　6、基礎管理能力的提高與總結。完成形式：企業考核，寫入頂崗實習周記并在實習總結報告中體現。

　　7、完成專業安排的各教學環節的教學任務。

　　完成形式：依據專業教學任務的具體情況自行設計。(詳見附件1：11級攝影攝像技術專業《頂崗實習》方案)

　　8、結合企業實習情況完成畢業設計。完成形式：畢業設計。

　　（二）專業教師必須完成的教學任務以上八方面同時作為專業指導教師的教學任務，專業指導教師幫助、輔導實習生認真完成各項任務，確定完成時間節點，并納入頂崗實習監控體系。

　　實習生和專業指導教師要注意把握重點，其中“熟悉具體部門和崗位的業務流程、工作規范、處理方法”和“掌握相應崗位的操作技能”兩項任務是實習生頂崗實習學習和教師教學的重點，教師和實習生應相互配合，學校指導教師和企業指導教師要相互合作，共同完成任務。主要任務包括三個方面：

　　1、實習生在確定頂崗實習單位后兩周內將自己的具體部門和崗位的業務流程、工作規范及時反饋給專業指導教師。

　　2、專業指導教師接到實習生任務后應在兩周內及時與企業指導教師聯系溝通，共同安排好實習生實習任務和時間節點，保證實習實習生崗位的針對性、綜合性，并能保證實習生適當輪崗。

　　3、鼓勵學生畢業設計工作在不失規范的前提下有所創新，實習生可以就自己頂崗實習單位的某一產品的生產或管理流程等作一詳細論文、調查和論述，結合所學專業知識作出評價和改進建議。

　　新聞采編專業學生畢業頂崗實習方案 篇3

　　職高畢業生的就業安置工作事關學生切身利益，事關學校社會聲譽，事關學校辦學效益。為了切實抓好XX年我校學生頂崗實習工作，順利完成XX年職高學生頂崗實習安置任務，結合我校實習學生的實際情況，特制定如下實習管理方案。

　　一、組織機構及職責

　　1、頂崗實習管理領導小組

　　組 長：xx

　　副組長：xx

　　成 員：xx、高二年級班主任

　　2、領導小組下設辦公室：

　　主 任：

　　成 員：xx及高二年級班主任

　　（二）職責

　　3、領導小組職責

　　（1）討論并通過本次頂崗實習管理方案；負責對學生的政治思想教育、學生在校期間的鑒定、學生頂崗實習的資格審查和學歷證明等相關工作；

　　（2）負責本次頂崗實習所需人、財、物的統籌；

　　（3）負責解決頂崗實習過程中出現的各種問題。

　　4、辦公室職責

　　(1)負責本次頂崗實習方案的具體實施；搞好頂崗實習的宣傳發動、就業指導等工作，完成崗前培訓；

　　（2）負責對擬參加本次頂崗實習企業的考察、推薦；

　　（3）負責對學生頂崗實習期間的跟蹤服務與管理；

　　（4）妥善解決學生在頂崗實習期間出現的各種問題；

　　（5）負責將學生安全護送到實習企業；

　　（6）負責搜集與頂崗實習相關的檔案資料并整理歸檔。

　　二、具體操作步驟

　　1、12月1日——12月10日，聯系、考察頂崗實習單位；

　　2、12月11日——12月20日，頂崗實習學生崗前培訓，完善相關手續；

　　3、12月21日——12月25日，頂崗實習學生體檢；

　　4、12月25日——12月26日，學生放假回家作準備，預交車費；

　　5、12月27日——12月30日，學生到相關企業參加頂崗實習。

　　備注：學生頂崗實習一年后，學生到學校參加畢業考試，然后由學校推薦學生正式就業。學生正式就業以后學校跟蹤服務三年，維護學生的合法權益，保證學生舒心工作和生活。

　　三、實習管理

　　1、學生頂崗實習期間的.管理考核由實習單位和帶隊老師負責，學生實習結束由實習單位出具《實習鑒定表》。實習期間，學生與實習單位簽訂勞動合同，學生必須嚴格遵守《勞動法》和實習單位的勞動紀律、規章制度，自覺服從實習單位的領導和管理。實習期間學生要互相幫助、互相關心，要時時處處維護學校在實習單位的形象，時時事事展示現代中職生的素質。對于影響學校和實習單位形象、違犯紀律和制度的行為，學校按照相關規定給予紀律處分，實習單位根據相關規定處理，情節嚴重造成經濟損失或觸犯法律的，學校不予發放畢業證書，并按照程序追究經濟責任或法律責任。

　　2、實習期間學生的福利待遇。按照實習單位的福利待遇執行。按照國家規定，學生在實習期間不再享受國家助學金補助。在學生完清學校所有費用的前提下學校不再收取任何費用。

　　3、實習期間的安全責任由實習單位、學生家長及學生本人負責。學生違反紀律、不服從管理、違反操作規程或在管理之外的時間造成安全事故或者其他包括經濟民事責任的由學生自己承擔，觸犯法律的，按照法律程序依法處理。學生在工作期間造成傷害事故的由實習單位按照法律程序解決，學校負責與實習單位協調解決。

　　4、原則上實習學生只能在學校聯系的單位參加實習，如果有個別學生不愿意到學校指定的單位實習或者不愿意出去實習，必須由學生本人書面申請家長簽字同意學校批準，由自己或者家長聯系實習單位，學校不再對這部分學生管理和監控。學生實習結束由實習單位出具《實習鑒定表》。

　　5、本次學生頂崗實習的基本原則：學校組織、學生自愿、雙向選擇、跟蹤服務。

　　6、實習學生與學校簽訂的《實習申請表》、《實習承諾書》必須由學生家長或者委托人的親筆簽字。

　　新聞采編專業學生畢業頂崗實習方案 篇4

　　一、實習的目的和任務要求

　　新聞采編與制作專業的實習，是專業綜合實訓中實踐性教學的重要環節，是培養學生綜合專業技能的重要步驟。實習旨在讓學生完成了各門基礎課程和專業課程的學習，初步具備了專業知識和技能結構所需要的基本能力之后，為學生走出校門尋找就業單位提供有利機會和條件。為學生的成人從業奠定良好的基礎。

　　目前，高校畢業生的就業壓力日趨加大，新聞傳播機構和各類企事業單位用人的'學歷水準日漸看漲，學生的謀職就業工作應該受到高度重視。因此本專業推出畢業實習與謀職就業相結合，以實習帶動就業，以實習促進就業的畢業實習計劃。

　　（一）通過實習，使學生熟悉和了解新聞采編與制作的應用實際，培養學生從事新聞傳播事業的光榮感和責任感，增強學生對新聞傳播工作的適應性。

　　（二）通過實習，使學生思想品德、知識、能力在實踐中得到鍛煉和培養，使之積累經驗，找出差距，明確自己今后的努力方向。

　　（三）通過實習，檢查、鞏固和加強學生所學的專業知識、基礎知識和基本技能，培養其獨立從事教育、教學工作的能力。

　　（四）通過實習，全面檢查我系的教育和教學質量為進一步提高我系教育質量和教學管理水平提供科學依據和為積累經驗。

　　二、實習崗位及實習內容、要求

　　（一）實習崗位

　　1、新聞采寫人員

　　2、制作編輯

　　3、播音主持

　　（二）實習內容、要求

　　新聞采編專業學生在哈爾濱市阿城區廣播電視事業局的實習崗位分別是新聞采寫人員、制作編輯、播音主持。每名學生的實習崗位實行定期輪換。

　　1、新聞采寫人員

　　（1）具有良好的新聞敏感度，能夠第一時間參與新聞的采訪與寫作，熟悉運用新聞編輯軟件。

　　（2）每月采寫五條新聞。

　　2、制作編輯

　　（1）獨立運用新聞編輯器材進行視頻音頻處理，在專題節目上會使用一定的特技，具備良好的審美觀。

　　（2）每月制作編輯五期節目

　　3、播音主持

　　（1）能夠獨立完成節目的播音和主持任務。

　　（2）每月能夠承擔五期節目的播音與主持。

　　三、實習領導小組

　　組長副組長張國艷欒青玉指導教師李艷杰徐艷張白羽陳茜董智敏朱海洋廖士輝甲方于貴軍乙方魏阿明

　　四、實習形式與時間安排

　　（一）實習實訓形式

　　實習實訓采取集中實習與分散實習兩者相結合的形式進行，集中實習由人文科學系統一安置在哈爾濱市阿城區廣播電視事業局實訓基地進行。分散實習是不參加集中實習的學生自主選擇實習單位。

　　（二）時間安排

　　20xx年9月10日至20xx年6月20日

　　五、實習要求

　　（一）按照學院實習實訓大綱、計劃要求，認真完成規定的實習實訓項目。

　　（二）認真填寫學院系部下發的各種表格及資料。每位學生實習結束時完成：撰寫一篇論文或調研報告、實習總結，填寫哈爾濱科學技術職業學院學生實習實訓鑒定表。

　　（三）聽從指導教師的安排，遵守學院學生管理的各項規定。

　　（四）嚴格遵守國家政策法令、企業保安保密規程、勞動紀律及其他有關制度，注意文明禮貌和安全事項，嚴格遵守業務操作規程

　　（五）愛護公物，注意勤儉節約；發揚互助友愛的精神；維護學院集體榮譽，注意搞好校企關系。

　　（六）社會實習期間不得遲到、早退和礦工，不得隨意脫離工作崗位；未經指導教師和企業領導批準，不得離開實習崗位；確因有事必須請假，三天以內由指導教師批準，三天以上需報請系部主管主任、學院領導批準；請假時間不得超過實習期限的1/3，超過1/3以上者，實習成績以不及格論；違反規定者，按學院學籍管理的有關規定給予批評教育、紀律處分，直至停止實習。

　　（七）實習學生必須在規定實習單位和規定時間完成實習計劃規定的實習工作量任務，并遵守實習單位的勞動紀律，否則以不及格論。

　　（八）在實習過程中，積極與指導老師保持聯系，做到一周至少聯系一次，對于實習過程中遇到的問題，應及時向指導老師請教，及時解決。

　　（九）實習期間個人不得隨意終止實習，若有不符和實習要求的項目要與學校取得聯系或由實習指導老師解決。

　　（十）實習期間，接受實習單位的安排，實習結束時，要有實習單位的評價。

　　（十一）實習期間要與實習單位的領導員工和諧共處，表現出當代大學生良好的文化素養。

　　六、實習成績評定

　　實習鑒定成績由實習單位鑒定成績、指導教師鑒定成績、實習總結成績三者綜合進行評定，總分100分。

　　實習單位鑒定成績40分指導教師鑒定成績30分實習總結成績30分等級評定：

　　優秀：100－80分良好：79－69分及格：68－60分不及格：59分以下

　　七、實習期間安全責任

　　學生在實習期間里，在哈爾濱科學技術職業學院住宿，住宿安全由學院負責。實習工作期間，人身安全由哈爾濱市阿城區廣播電視事業局負責。每位學生必須簽署安全承諾書。另外，每位學生必須參加一年期的人身保險。

　　新聞采編專業學生畢業頂崗實習方案 篇5

　　為了豐富在校學生暑期生活和實踐經驗，提高在校大學生對銀行業務的了解程度，宣傳工行的品牌形象和品牌影響力，提升支行的整體服務水平，制定暑期實習計劃如下:

　　一、實習時間

　　實習時間涵蓋學校放假的暑期，可延長至12月份。

　　二、實習任務

　　1、協助網點大堂團隊做好網點大堂的相關工作。其主要任務：對客戶表示關注和尊重;回答客戶咨詢;

　　2、協助大堂團隊對營業期間發生的問題應及時處理，并予以記錄;定期檢查標識、告示、廣告、意見薄、供客戶使用的資料、用品、機具、自助設備等是否齊備或正常運行。

　　3、熱情準確地回答客戶咨詢。

　　4、引導客戶使用自動柜員機等自助設備，向客戶推介先進、方便、快捷的'金融產品方式，緩解客戶排隊現象，減少客戶等候時間。

　　5、在工作期間保持巡視，維護正常的營業秩序和整潔的衛生環境。

　　三、安排培訓

　　1、實習引導員在入職時安排一整天培訓，內容涵蓋服務禮儀，銀行基礎業務，自助機具使用，內控制度等幾大方面。

　　2、培訓結束后安排網點進行分配報到。

　　四、實習期組織管理

　　1、支行將與實習的同學簽訂三方協議，并為實習同學購買意外險。

　　2、本次實習工資將采用計時制，根據參加實習的同學在我行實習時長，根據考勤發放實習工資。

　　3、實習同學實行名單式管理，隨時與學校保持聯系和溝通。有退出實習同學將及時通知學校，確保同學安全。

　　4、實習時間為每天9:00-17:00中午管飯。實習時長不得低于22個工作日

　　五、考核評價

　　1、支行將在實習結束后，根據實習同學的表現，為實習的同學出具實習鑒定。

　　2、對于實習表現優秀的同學，設立優秀實習生若干名，向北京分行進行推薦作為后備人才庫

　　新聞采編專業學生畢業頂崗實習方案 篇6

　　畢業實習是我院各專業教學計劃的重要組成部分，是一門理論聯系實際、培養學生成為合格人才的綜合性、實踐性必修課程，是全面檢查并進一步提高教學質量的必要環節。為保證畢業實習工作的順利展開，制定本方案。

　　一、畢業實習的目的

　　1、通過實習，使學生認識各自專業的'職業崗位及今后工作的重要意義。

　　2、使學生將所學的基礎理論、基礎知識和基本技能綜合運用于實習中，從而培養其獨立工作的能力。

　　3、加強學院與各單位的聯系，通過實習，使系（部）深入了解實際，及時獲得反饋信息，不斷推進教學改革，提高教學質量。

　　二、實習安排與實習內容

　　為提高教學質量和效果，畢業實習宜采取按專業統一安排集中實習，但受實習條件的限制以及學生就業等實際因素的影響，為保證畢業實習質量，我系的畢業實習安排擬定了以下原則：

　　（1）畢業實習與就業相結合。

　　（2）學院推薦與學生自主聯系相結合。

　　（3）專業技能訓練與就業能力培養相結合。

　　（4）實習結束后，學生每人形成一份2500——3000字的畢業實習總結（主要內容：實習經歷、實習感想、對專業建設的建議）。

　　三、實習組織機構

　　1、成立畢業實習領導小組

　　按照教務處所發《xx生態工程職業技術學院畢業實習管理辦法》的規定，成立信息工程系畢業實習領導小組。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　秘書：xx

　　我系實習工作由xxx全面負責。前期工作準備與安排由xxx具體負責，實習過程的協調與管理由xx負責，實習全過程由實習隊長具體負責。

　　2、成立畢業實習隊

　　信息工程系共424人，根據專業分布情況，成立計算機應用技術、計算機網絡技術、電子商務、機電一體化技術、會計電算化、市場營銷6個畢業實習隊，按20-30名學生安排一名指導教師，具體安排如下：

　　畢業實習時間從6月20日結束。具體時間安排如下：

　　1、畢業實習準備：12月20日至12月26日。

　　2、畢業實習：12月26日至6月10日。

　　3、實習總結：6月10日至6月16日。

　　4、實習成果匯報：6月17日至6月20日。

　　五、實習隊工作內容及要求

　　1、實習隊實行隊長負責制。

　　2、開展為期一周的畢業實習教育和指導，主要包括：傳達《xx生態工程職業技術學院畢業實習管理辦法》和《信息工程系畢業生實習工作方案》，開展人生觀、擇業觀教育，指導學生編寫簡歷和推薦書、填寫畢業生推薦表，布置實習任務，講授實習總結寫作方法等。

　　3、負責落實畢業實習單位。

　　（1）自主實習：已落實就業單位和已聯系到實習單位的學生，憑《xx生態工程職業技術學院畢業實習申請表》（見附表一），于學年第二學期開學第5周之前辦理相關手續后可選擇自主分散實習。畢業實習申請表留實習隊備查。

　　（2）推薦實習：對沒有選擇自主實習的學生，要求按我院學年第二學期開學時間返校，根據各專業到校人數，在開學后2周內聯系落實實習地點，確定實習內容和實習時間，安排畢業實習指導教師。

　　4、負責指導畢業實習，指導學生整理實習總結，組織學生參加實習總結成果匯報。

　　5、負責評定學生的畢業實習成績。

　　6、負責收集和整理畢業實習材料，按要求裝訂成冊，畢業實習結束后及時交到系辦公室存檔。

　　（1）學生應反饋的材料：

　　①《xx生態工程職業技術學院畢業實習申請表》（見附表一）一份。

　　②《xx生態工程職業技術學院畢業實習鑒定表》（見附表二）一份。

　　③學生個人《畢業實習總結》（批閱件原件和電子版各一份）。

　　④《就業協議書》（第二聯）或《就業證明》（由輔導員統一下發）一份。

　　⑤《畢業生跟蹤調查反饋表》（由輔導員統一下發）一份。

　　⑥《用人單位以畢業生評價反饋表》（由輔導員統一下發）一份。

　　⑦《畢業實習推薦表》（由輔導員統一下發）一份。

　　⑧各類職業技能鑒定證書復印件（包括職業資格證書復印件）一份。

　　⑨計算機、英語等級考試證書復印件。

　　（2）實習隊應上交的材料：

　　①《信息工程系屆畢業生實習工作方案》。

　　②學生應反饋的所有材料。

　　③《畢業實習工作總結》（A4紙質版和電子版各一份）。

　　④《屆畢業生畢業實習材料登記表》（見附表四）。

　　⑤畢業生畢業實習成績登記表（見附表三）。

　　⑥實習總結質量分析報告（A4紙質版和電子版各一份）。

　　7、各實習隊要科學安排畢業實習內容，按計劃安排畢業實習任務，加強畢業實習指導和管理，確保我系屆畢業實習工作的順利完成，按時上交相關材料。

　　8、未盡事宜，可與系畢業實習領導小組聯系。

　　新聞采編專業學生畢業頂崗實習方案 篇7

　　新聞083班：趙xx

　　實習時間：20xx年11月——20xx年6月

　　實習地點：x電視臺

　　實習部門：x電視臺新聞部

　　x工商學院傳媒藝術分院

　　一、實習目的

　　畢業實習是學生大學學習很重要的實踐環節。實習是每一個大學畢業生前的必修課，它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。

　　畢業實習報告，這個在我畢業之前將要交上的最后一份答卷，可以說三年的大學學習與生活，通過學校的教導，老師的傳授讓我成長了許多，懂得了許多。三年的時間真的很快，一轉眼就到了即將畢業的時候，面臨畢業我感覺自己還有幾分青澀，對自己即將面臨的就業崗位、具體工作可以說是還很陌生。

　　新的環境需要我去適應，新的工作需要我來了解，我也要把我所學習的知識應用到實際工作中去，在實際工作中更加了解自己所學專業的用途，達到學有所用；同時也要在實際工作中發現和解決自己的不足，并且通過實習來彌補學習中沒有遇見過的問題，能夠讓自己的到一個很好的提升。

　　通過實習了解新聞工作的真實性，真正掌握采、寫、編于一體的新聞模式，了解新聞的實效性，真實性，通過接觸不同的新聞事件，采訪任務鍛煉自己的實際能力，真正把書本上的東西應用到實踐當中去，讓自己早日成為一名真正的新聞呢人。

　　二、實習單位簡介

　　x電視臺成立于1983年5月。成立之初，僅有員工17人，每周生產一兩檔時間不固定的自辦節目。20年間，x電視臺得到迅猛

　　發展，不斷壯大，特別是近年來，x電視臺進入了快速發展的新階段。目前全臺已擁有員工178人，內設13個部室，節目由一套發展到三套，自辦欄目從一個每周僅一、兩檔的新聞類欄目，發展到每天擁有11個涵蓋新聞、社教、文藝、經濟、服務等類別的電視欄目；由最初的僅在晚上播出發展到全天候播出；由只有無線傳播發展到無線、有線并舉；自辦節目由每天幾分鐘增加到5小時；節目播出方式過去只能依靠錄播，如今可以在室內外進行現場直播；陳舊落后的模擬設備被先進的.數字化設備所代替，原始的線性編輯設備塵封于角落，方便快捷的非線編輯設備登堂入室；互聯網成為編播工作好幫手，所有自辦節目稿件編審均在局域網中實現，并且x電視臺網站已經開通，作為電視媒體的延伸和補充，網站為中文用戶提供x最新發展資訊、網上視頻節目、影視娛樂資訊等內容；過去，無論嚴冬酷暑，記者去采訪常常打一輛人力三輪車，如今，所有部室均已配備至少一輛采訪用車；今年七月，x電視臺實現了硬盤播出，從而徹底解決播出指標低造成整體節目收視效果不好的瓶頸問題。

　　在硬盤建設日新月異發展變化的同時，x電視臺的新聞宣傳工作也不斷躍上新臺階。多年來，x電視臺圍繞黨委政府中心工作，服務大局，不僅圓滿完成宣傳任務，而且取得驕人成績。在98年抗洪搶險報道中，因表現突出，由x市委市政府記集體二等功一次，1997年—20xx年，連續5年實現省臺上稿量居全省九市州之首，為此市委市政府專門召開慶功表彰大會，x電視臺再次榮記集體二等功；

　　20xx年以來，在全省廣播電視系統創新立業活動中，x電視臺連續三年被評為先進電視臺；近5年來，每年都有30多件作品獲省級以上獎勵，各業務部室均有省級一等獎以上獎勵入賬，社教、新聞等部室先后有作品獲國家三等獎。

　　近幾年來，x電視臺先后有近百人次受到省市獎勵，包括省廣電系統創新立業優秀臺長、優秀編輯、記者、播音員、主持人；榮立市委、市政府授予的二、三等功；x市十大杰出青年；x市十大女杰；x市三八紅旗手；x市十佳新聞工作者；新聞部至今擁有國家、省、市三級青年文明號光榮稱號。

　　三、實習過程和內容：

　　從20xx年11月份學校安排的實習周開始，我便來到的x電視臺新聞部實習，之前學習新聞專業就是希望有機會能進入電視臺工作，臺里領導聽我說是學習新聞專業的學生，直接就把我安排到了新聞部，來到新聞部之前臺里領導就交代我說，新聞部是工作量最大、責任和壓力也最大的部門。因為新聞部主要就是負責每天19點35分播出的《x新聞聯播》節目，節目是日播形式，而且節目的制作流程很復雜。

　　我所實習的新聞部有29位同事，大家分別負責不同的新聞制作程序。剛剛開始工作的時候我還以為29個人很多呢，所以每天的工作量應該不是很大，但是我的想法錯了，每天早上8點，辦公室的電話就會準時響起，這是部門主任安排記者做好采訪準備工作的電話，放下電話記者就會檢查自己的錄像設備，準備采

　　訪問題等等···一天的工作就這樣忙忙碌碌的開始了。

　　上班的第一天我熟悉了辦公室了的同事們，他們有年長我20幾歲的叔叔、阿姨，也有和我差不多大的哥哥姐姐，可能大家都是做新聞工作的原因都很健談，所以一上午的時間我們就都熟悉了，我還知道了其中不少人的外號。我從一些簡單的“打雜”工作開始了我的實習過程，可能有些時候會認為“打雜”不應該是一名大學生應該做的，但是在打雜的過程中我卻很快熟悉了部門里的各項工作，從文字的錄入我了解了電視新聞的寫作形式，從打印稿件我了解了部門工作的部署，從幫助同事們工作我了解了每個人的性格特點，其實很多人不愿意從打雜工作做起，但是我覺得打雜工作可以讓我很快的成為一個團體工作不可缺少的一部分，讓我更快的融入集體。

　　因為我是一名實習生，所以主任給我安排了一位同事專門帶我“跑”新聞，從工作的第一天起我就真正感覺到了新聞是靠腳“走”出來的。

　　20xx年11月11日x迎來了入冬以來的第一場雪，此次降雪量大，降雪時間較長，路面積雪很厚，給市民的出行和交通運輸帶來很大不便，為了能盡快盡早的完成清雪任務，及時反應各部門的清雪情況，x電視臺分別對x市交警大隊、城管部門、公路管理處進行了采訪與報道，我就參與了這其中的報道。

　　20xx年11月12日八點整新聞部各組人員趕赴采訪現場，我負責采訪報道x市公路管理處負責清理的洮白公路、洮南至通榆公路

　　新聞采編專業學生畢業頂崗實習方案 篇8

　　一、實習背景

　　當今社會，大學生日益泛濫，就業壓力競爭加劇。作為一名大二學子，有必要為踏入社會作長遠規劃，為了將來順利進入職場，必須增加經驗，通過社會實踐提升自己。同時，由于對新聞采訪與寫作有很深的興趣，通過學校教育，已經對其有了一定的新聞理論知識，想通過實習將理論與實際應用相結合，在報紙出版的實踐中感受和提高自己的新聞業務能力。

　　二、實習經歷

　　（一）學校暑期實踐小分隊

　　作為人文學院分團委學生干部，期末考試剛結束，6月30日，我便同學生會一道參加了我院在河海社區太陽城廣場上舉行的晚會。雖然只是作為一名工作者協助完成，但在其中，我也可以以一名旁觀者的身份縱觀整個活動的過程，學到不一樣的東西。通過實踐，我更懂得一臺晚會的成功需要付出很多，更要考慮到方方面面，這對一個人的能力來說是一次難得的歷練機會。

　　這個暑假，我的第二次社會實踐是跟隨校學生會舉行一個“迎省運會，創文明城，共建和諧家園”的送社區文藝晚會。那時，聽說有這么一個活動后，我便積極報名參加了。不求有所榮譽，但求有所鍛煉，有所貢獻。活動負責人安排我和另一個男生合演一個社區指定的關于計劃生育的小品。本來演小品已經是我的弱勢了，從小到大我還從沒演過小品，現在還要上臺公開表演，更有甚者，如今我還要和男生以夫妻身份演這么一個主題的節目，更讓我無從面對了。但是，一想到我當初的信誓旦旦，我就覺得不能放棄，便突破重重阻礙，開始有板有眼地排練了起來。從尷尬以對、無從開口到漸漸可以熟練地講臺詞，從表演生硬呆板到漸漸靈活有生氣，每一個小小的進步都讓我倍感喜悅，我開始熱愛表演，從而倍加珍惜這次機會。這讓我深深體會到，其實成功首先在于能夠及時抓住每一次機會。

　　7月2日，我們登上了表演的舞臺。那個晚上，盡管是在室外，天氣悶熱，蚊蟲騷擾，但在社區觀眾面前，我完全忘記了這些，有的只是緊張，還有興奮。輪到我們上場了，我強忍著內心的緊張，只想用心表演，通力合作，然后將最完美的呈現給觀眾，而最終，我們收獲到了現場觀眾熱烈的掌聲，我們這一團隊也獲得了贊揚。我想我做到了！這是我的表演處女作，但又不是一次簡單的表演，而是突破自我、展示自身的一個機會，也是走出校園、立足社會的一次實踐，更是為常州、為社區人民所做的一個小小的貢獻！

　　（二）報社實習第一天：

　　暑假經朋友介紹能有這么一次難得的專業實習機會，我倍加珍惜和感激。跟指導老師錢老師聯系了之后，7月5日，我算是正式開始工作了。我以為一般上班都是八點，因此并沒有問老師，這一天早晨六點多起床、八點不到我就到了報社，結果偌大的報社只有寥寥數人，等了將近兩個小時，錢老師終于來了。她親切地告訴我，下次不用這么早的，九點半到就好了。盡管早了那么久，沒什么事做，但我依舊很興奮，因為，于我而言，新的一天即將開始。同我一起實習的還有一位蘇州大學的畢業生徐，她去年暑期就來過，對這里已經很熟了。就這樣，在錢老師的指導下和徐的幫助下，我開始了第一天的實習。

　　錢老師首先介紹了我們的工作，早晨到時先開電腦，登陸QQ和126郵箱，接收別人發來的稿子并負責整理修改，最后再給老師過目，就算大事告成了，有時還要電話或現場采訪。晚上6點之前，下班了，走之前，錢老師告訴我們明天市一中有個20xx年AFS國際夏令營開營儀式，就交給我們兩個實習生去現場觀看采訪了。那時，我的心里別提有多高興了，我一直期盼能夠多些機會像真正的記者一樣到外面去體驗采訪，接觸更多的人和事。沒想到機會這么快就來了，感謝錢老師！第一天就這樣不緊不慢地度過，盡管事情不大、不多，但我依舊認真對待，很開心，因為我享受這份經歷，我熱愛這份工作。

　　第二天：

　　我們兩個實習生約好九點五十在一中門口見面，誰知途中堵車，一路上我焦急不安，生怕錯過了，還耽誤了徐，結果十點多我終于匆匆趕到。要知道這可是我的第一次“實戰演習”，可不能搞砸啊。在多方打聽問詢之后，終于到達活動現場。該活動是一個國際夏令營開營儀式，常州市教育局、一中的部分領導亦出席了開營儀式，還有來自美國各州的14名交流生。所謂采訪僅僅是同其中的一些外國學生交流，或者是問領導一些報道需要的問題。總的來說，本次采訪還算順利，這可是我第一次作為報社代表，以一個實習記者的身份進行實地采訪，還采訪外國學生。不管怎樣，我還是充滿喜悅的。中午回到報社，就和徐姐開始寫稿了。憑借之前在校寫稿的經驗，以及大家的通力合作，我們很快寫好了稿子。第一次發現寫新聞稿并不是什么難事。寫好后趕緊拿給老師大概看了一遍，她特別和氣地說：“嗯，寫的'不錯，我待會簡單改一下明天就發。”那時，我的心里頗有成就感，這是我的第一個果實啊。

　　而那天下午，錢老師又同報社的另外兩個記者一起去了省常中，采訪該校美國名校班的有關事宜，盡管我在邊上一句話未說，只是陪笑，但是聽著他們的談話，我也覺得十分興奮，也能學到一些東西，這算是我的第二次采訪。不管怎樣，實習第二天十分充實，即使要到處辛苦走動，我也心甘情愿，滿心歡喜。

　　這一天的采訪讓我對成為一名記者增添了熱情，對實習增添了信心。實習經歷：

　　實習期間，我有幸體驗了豐富多彩的采訪活動，算是徹底地過了一把“記者癮”。我到市一中采訪AFS國際夏令營、采訪青年教師基本功比賽；到省常中采訪“漢語橋”國際中學生中華文化夏令營開幕式、采訪三十年校友聚會活動，還采訪了“打工皇帝”唐駿；到市政府參加全國教育工作電視電話會議；到科教城信息學院采訪全國大學生企業經營管理沙盤大賽；到大學城機電學院參加見義勇為舍己救人大學生耿高鵬同學先進事跡座談會等等，由于正值高招錄取之際，我們對常大、江技師、河海等大學的招生辦進行電話采訪，還有對一個老農工黨員向常州航空技校贈畫進行電話采訪，當然還有許許多多采訪經歷，這些經驗成為我的一筆寶貴的財富。然而，實習期間唯一遺憾的是某個周日要到一個鎮上去采訪21項世界吉尼斯紀錄擁有者湯友常。我原本十分期待，誰知那天一大早起床就全身極不舒服，可我不想錯過這次機會就堅持去集合地點了，而在等待去的過程中臉色越發蒼白、胃痛難忍，實在堅持不了，只好放棄了，現在想來真的是萬分遺憾。作為我的第一次專業實習，這些經歷給我留下了深刻的印象，讓我真切地當了一回記者，體驗了一回采訪，而這同時支撐著我對新聞事業的熱愛。

　　就這樣，我在《常州日報》實習了五周，盡管出去采訪的機會不是天天都有，但每天都精彩紛呈，收稿、理稿、改稿，寫稿后給老師過目發現不足，訪前細細聆聽老師的囑托，明白哪些是采訪重點，該提哪些問題，這些都讓我受益匪淺。迄今為止，包括獨立寫稿和參與修改整理的稿子已有二十余篇，每次看著報紙上的鉛字，我就像捧著自己的寶貝，興奮不已，感激不已。

　　三、實習感悟

　　1、錢老師的人格魅力

　　第一次到她的辦公室，一眼見到的是辦公桌上堆得又多又高的書籍，散文、小說、人物傳記、時評等，一摞摞真如小山丘一般，那時，我在心里就默默想象著這位老師一定是博文識記、通達睿智之人。果然，錢老師已經在這行干了十幾年了，其多篇新聞稿被評為江蘇省好新聞一等獎，還曾著書《楊守玉傳》，講的是常州老工藝亂針繡創始人的故事，她更是被人稱為常州的“兩支筆”之一，她的才氣自然是讓人尊重，然而，比起她個人，我更佩服她獨特的人格魅力。

　　一開始經人介紹這位指導老師時，我擔心會是那種盛氣凌人，孤高威嚴的，沒想到她卻十分親切和藹，帶著一副眼鏡，說話輕聲細語，竟看不出一絲架子，一團和氣，叫人整顆心不由自主地放松起來。第一天到時她還囑咐我下次記得帶個杯子來喝水，每天中午領我們去報社食堂吃飯，下午催我們早早回去，竟像一位貼心的姐姐。閑時，還同我們像朋友一樣一起聊天，特別理解大學生暑期實習，給予熱情幫助，開學時也歡迎我們隨時到她那去。

　　對待工作，她始終敬業勤奮。錢老師的案頭上總是有許多事情要做，除日常基本工作，還有政協分配的一些任務，有時還要參加什么研討會。每天中午吃過飯后，我們兩個實習生會趴在桌上休息一會，而她總是在電腦前不停地敲打鍵盤，忙碌著，直到晚上六點左右，她催我們趕快回去，而自己卻還要留在報社完成任務。

　　實習期間，錢老師總是盡量給我們實地鍛煉的機會，一有采訪就盡量讓我們去，去之前還向我們解說哪些問題是重點，哪些不需要問，回來讓我們獨立寫稿，然后現場改給我們看，那種關照和理解讓我十分感激。我倒是沒有遇到不少同學所說的實習時無所事事，還要給大家端茶倒水當勞力，真正實踐的卻很少。就在實習結束回去那天，她還笑著說以后有需要可以再來，那時，我心里十分溫暖，能遇到這么好的一個指導老師真是幸運。

　　錢老師的人格魅力在于她的與世無爭，在于她的心態平和，在于她的悉心幫助，在于她的真誠無私，在于她的認真負責。我想，倘若將來我也踏上新聞事業的道路，我一定要像她那樣。

　　2、關于記者，關于采訪

　　這次“實戰演習”對我來說是一次極大的鍛煉，讓我能夠領悟學習，彌補不足。通過這次經歷，我才發現，原來記者并沒有像想象中的那么難，至少在我所在的政教部，在錢老師的帶領下我沒有遇到什么困難，每天的工作比較常規簡單，不像搞社會新聞的還要每天出去找素材，找新聞，什么失火的、死人的、中暑的、民事糾紛的，這些都要去現場查看，那么辛苦，有時可能還會遇到危險。而對于采訪，我真正懂得了，其實它并不是我曾經想象的那樣手拿話筒、眼鏡注視著采訪對象有板有眼地問問題，而是可以像朋友聊天一樣那么自然輕松。

　　記得有一次在報社會議室采訪市外國語學校的兩位老師關于該校學生奪得“20xx國際青少年保護長江水資源綠色行動”環保大賽方案設計江蘇賽區的冠軍這一事情時，我看著錢老師邊像拉家常一樣聊天，邊看資料詢問相關問題，條理清晰，思路清楚，巧妙地在閑談中獲得所需資料，沒有一絲嚴肅與尷尬。這才發現，原來什么都是有技巧的，任何事沒有想象中的那么難，卻也沒有那么簡單，只要有技巧，只要有準備，只要有心，就能夠成功。

　　而想要成為一名優秀的記者，就必須有良好的修養，倘若不是這十幾年的工作經驗積累，不是對工作認真負責的態度，又怎么會有如今的成就呢？她的事跡讓我對將來做記者有了憧憬和期待，做一名記者，就該像錢老師那樣做一個專業可敬的人。

　　3、自我認知

　　還記得有次在市一中采訪國際夏令營開營儀式，現場有來自美國各州的14名交流生。第一次對外國人采訪讓我十分興奮，但這其中，卻讓我慚愧不已，因為作為一名英語六級已過的大學生，我竟然不怎么聽得懂她們講話，竟要找在場的一名學生做翻譯，這名學生今年大一，此前還現場給領導的講話進行現場翻譯。唉，除了稱贊，更多的是羨慕和慚愧，甚至是自卑。那時，才覺得自己好失敗，那些個證書似乎毫無實際意義，今后要多加努力了。

　　實習中，我發現對這個職業我十分熱愛，毫不厭倦，即使生病也愿意去采訪，總是在想我將來能成為一名優秀的新聞工作者么。當然，我發現自己還有不少不足，如膽量不夠，不敢主動發問，采訪技能欠缺，每次訪前要仔細聆聽老師所舉的要提的一些問題，心里這才踏實。

　　四、實習總結

　　在一個多月的實習中，我懂得了基本的新聞采訪，體驗了一名真正的記者，自己在大學兩年中學到的一些理論知識，在實踐中也得到了理解和運用，讓我在實踐中更深刻地認識到什么是一名優秀的新聞工作者，怎樣踐行一個新聞工作者的社會責任。我很感謝這次實習機會，也同樣很珍惜，它將成為我一生中十分寶貴的財富。只是，下次，我希望可以跑跑社會新聞，更能鍛煉人，或者去做一名電視記者。但不管怎樣，對新聞的熱愛我一直憧憬。

　　新聞采編專業學生畢業頂崗實習方案 篇9

　　一、實習概況

　　（一）實習時間：20XX年7月15日--20XX年8月15日

　　（二）實習單位：彭城晚報社

　　自1994年創刊以來，《彭城晚報》充分凸顯了她信息量大，客觀報道現實問題，敏銳捕捉追蹤社會時尚與潮流，有思想深度，貼近生活，可讀性強，平易親民的辦報風格和特點，呈現權威性、指導性、政策性、時效性、社會性、娛樂性、可讀性、服務性。新聞版占總版數的二分之一，另有經濟藍皮書、紅塵男女、彭城周末等板塊。對于想鍛煉新聞寫作的我來說，是一家非常理想的實習單位。

　　（三）實習目的：

　　在所學的新聞基礎理論和基礎知識的基礎上，通過在彭城晚報社的新聞實習增強對新聞業務的感性認識，把所學的專業課知識與社會實踐結合起來，深入了解自己的專業，體驗作為一名新聞工作者的實際生活以及媒體的業務運作，在實踐中領悟專業基礎知識與技能。通過實習，了解報紙出版的過程、學習新聞寫作的采編流程，對其進行分析，并結合所掌握的理論提高自己對新聞的認識。此外，通過實習讓我知道自己畢業以后將會處在一個什么樣的工作崗位上和我所將可能要從事的工作的實質大概是個什么情況，也為我以后的學習明確方向，可以比較重點的加強課外的學習，充分利用大學里的學習資源來充實自己，提升自己的綜合素質。

　　二、實習內容

　　（一）讀報

　　剛來到采訪部時我就被安排在一邊看近期的報紙，了解報紙的定位和風格特點。慢慢地，我也養成了看報紙的習慣，每天早晨來到報社第一件事就是看最新的報紙，因為我清楚地認識到了，看報對一個人成長的意義，特別是對一個中文系學生的意義。看報紙不僅可以拓展自己的知識面，而且還可以提高自己的修養。報紙可以使我們注意國際情勢，關心國事，增加經驗及知識。

　　（二）電話采訪

　　1、小試牛刀

　　還記得我剛到報社的第一天，指導老師張記者安排給我的第一個工作就是打電話給一位女士，采訪她與一家飾品店的糾紛。拿到電話號碼時我非常地激動，先在腦子里想著要問她哪些問題，生怕有哪里遺漏，然后顫抖著撥通了號碼。在和那名女士的通話中，我把剛才準備好的思路全打亂了，只好她說什么我就飛快地記下幾個關鍵詞。看著其他記者從容溫和地和對方交流，我深深地感覺到我還有很多地方需要學習。

　　2、掌握打電話的技巧

　　在電話采訪的過程中，我確實感到，我的工作經驗和對新聞事件重點的敏感性還不夠。但我相信只要肯努力，就會有所收獲。我慢慢地學會了如何處理新聞線索，如何處理投訴，為需要幫助的人提供幫助，篩選信息的能力得到了很大的提高。通過接熱線，我的應變能力也得到了很大的提高，遇到緊急事件不慌不忙，沉著穩定。此外，我還懂得了如何與人溝通，學會傾聽，學到為人處事的道理。

　　（二）新聞采訪與寫作

　　1、外出采訪，找準位置，直擊現場

　　好不容易得到在報社的實習機會，一定要充分利用，努力尋找學習的機會。除了接熱線，還要主動地和記者老師們交流，爭取跟著他們外出采訪。只有深入到現場去做實際調查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程。新聞采訪學的突出特點是實踐性強，偏重于應用與操作。實地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。要想外出采訪，主動性很重要，因為在報社實習的同學有很多，而可以帶我們外出采訪的記者老師為數不多。每次看到記者老師外出，我就主動上前問他，能不能帶我一起去。因此，我得到了許多外出采訪的機會。

　　記得有一次張老師外出采訪時叫我和他一起去，我慌忙收拾桌上的東西，整理書包，戴帽子整衣服，當我到報社門口時，兩位老師已經坐在車里了。張老師當時就流露出指責的意思：“動作要快一點，跑新聞跑新聞，就突出一個“跑”字，如果總是磨磨蹭蹭的，等我們趕到現場，事情可能已經錯過了。”我連連稱是，以后坐在辦公室時隨時都做好出發的準備，仿佛待命的士兵，弦上待發的箭，只有這樣，才能保證新聞的完整性、時效性。

　　2、掌握采訪技巧十分重要，還得注重禮儀

　　在與人面對面采訪時，老師教會了我如何讓當事人自己開口說的方式技巧，面對不同的人群也要選擇不同的溝通的渠道。要想得到最真實的回答，就得讓一切顯得自然，輕松。比如，當采訪對象為官員或領導時，首先服裝的選擇就很重要，不能太學生樣，也不能太職業化（會形成一種比較緊張的氣氛），其次語言要組織好，一般會提前準備好要提問的問題，不能太隨便，也不能廢話連篇，一定要抓住重點。并且要掌握一定的技巧，激發被采訪人主動提供新聞，有繼續談下去的“欲望”。有時當被采訪人不會敘述或描述不清時，我們可以替他們說，然后問一句“是這樣嗎？”他們如果回答“是”，那么就可以作為被采訪人的話記錄下來，寫在新聞中。

　　3、整理采訪筆記，寫稿

　　在實習過程中，我深深覺得新聞寫作是多么重要，做好采訪后，如果僅因為寫作水平有限而沒能做出好的報道，達不到預期的效果就太可惜了。用看似簡單的語言怎么能把事情敘述的更有條理更吸引人，那就在于提高寫作能力，掌握寫作技巧。

　　采訪過那位和商家發生糾紛的女士之后，我用了一下午時間把稿件寫了出來，自認為字字句句都是經過自己反復推敲錘煉的，可張老師接收過稿子一看，就指出幾處“硬傷”。還有標題，我起的是“天價皇后卡，待遇近為零”，而老師拿過來稍作思忖，就改成了“皇后卡享受平民待遇”。我看了自慚形穢，兩者對比十分明顯，老師的標題簡明扼要，而我的明顯不夠簡潔，抓不住重點。老師擬的題目能讓人第一眼就了解事情的大概情況，通俗易懂，比較符合受眾的要求，并且不失生動幽默，吸引讀者注意。再看，我的標題就死板多了，簡簡單單，沒什么特色，連我自己看了也覺得沒有想閱讀的欲望。我清楚的認識到了我的新聞寫作水平還有待于提高。

　　新聞寫作中，修改是很重要的。在當寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個環節，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因為新聞主題是新聞報道的“靈魂”，可以通過素材的取舍，結構的安排和導語的構思各個方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題，小標題的方法是個不錯的建議。其次要寫好新聞的導語，熟練的運用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運用各種新聞語言。

　　三、實習總結

　　（一）收獲

　　在為期一個月的實習期間，我獲益匪淺，不僅加強了對專業知識的鍛煉與鞏固，更多的是懂得了做人的道理，為人處事的方法及克服困難的能力。首先，我清楚地認識到了新聞真實性和新聞時效性的重要性，學會了如何采寫社會新聞，如何報道突發性事件，對新聞工作有了一個感性的認識，寫作水平也得到了一定的提高，特別是導語方面。其次，在為人處事上，我學會了換位思考，體諒他人，面對被采訪者的責罵，我會耐心的聆聽，并作出較好的解釋，當市民遇到困難打電話求助時，我會適時安慰，給予他合理的建議，幫助他處理問題。遇到自己不懂的地方，我會虛心的請教他人。在實習過程中，我的應變能力得到了很大的提高。

　　此外，我還懂得了要想做好一名新聞記者必須做好以下幾點：第一、做事要認真；第二、知識面要廣。記者要打交道的人是方方面面，有農民，有醫生，有老師，形形色色的人都有可能遇到。對不同的領域，如果一點都不了解的話，在采訪中就可能遇到想不到的一些困難；第三、要有職業道德。新聞工作者就是把真實的事情記錄下來呈現給所有人看，影響力相當大，當我站在貧窮的人群中傾聽他們的疾苦時，我終于知道同樣生活在一條街道上一墻之隔的兩個生命，會有截然不同的境遇。記者是個良心活，當市民有困難時，我不僅要記下問題，還要在各個相關部門間聯系、催促、周旋，怕麻煩嗎？不，我是人民的傳聲筒，我做到了；第四、身體要好。作為新聞工作者，身體是革命的本錢。在炎炎烈日下或大雨傾盆中東奔西跑是個體力活，身體好了才可以更好地工作。

　　(二)自我評價

　　實習期間，我每天按時的來到報社。在工作上，我認真的做好本職工作，不偷懶，不早退。接熱線時，我溫和耐心地與每一位讀者交流，盡量做到讓對方滿意。外出采訪時，我積極主動，不怕苦，不怕累，敢于挑戰自己，認真完成采訪任務，并做好稿件的撰寫工作。在思想行為上，我作風優良、待人誠懇，尊敬師長，能較好處理人際關際，與采訪部的`工作人員相處融洽，與實習的同學互相學習互相幫助。

　　同時，我也認識到自身的許多不足之處。在新聞寫作上，我比較注重形式的新穎，內容陳述方面不夠重視。在導語方面，我寫的導語沒有亮點，不足吸引讀者眼球，且不夠簡潔。文化知識欠缺，可謂“書到用時方恨少”。學習涉及的面太窄，學到的知識太單一，沒有形成一個很好的體系。理論聯系實際的能力太差，將學到的知識不能運用到實踐中去，沒有一個知識儲備體系，用到哪學到哪。在采訪中，還容易犯一些低級的錯誤。在今后的學習中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。此外，在工作上，我會情緒化，心情不好時，我的工作激情就會減弱很多。在以后的學習生活中，我會盡量改正不足的。

　　（三）結語

　　通過一個月的實習，我在學校學到的知識得以在實踐中應用。同時，也在實踐中獲得了課堂上所不能學到的東西。通過獨立完成或者參加實習中指導老師安排的工作，鞏固了專業知識，達到了提高實際操作技能，豐富了實際工作和社會經驗，掌握了操作技能，能夠達到將所學知識用到實際工作中的目的。

　　非常感謝學校和實習單位為我們提供的這次實習機會，讓我們走出校門，踏入社會，用眼睛看，用耳朵聽，真切地感受我們所學的專業。這對我們有極大地指導意義，也為我們今后的學習提供了很大的幫助。

　　非常感謝校內和校外的指導老師提供的幫助。感謝張記者對我的信任，放手讓我去獨自完成采訪任務，感受到了作為優秀的記者所應具備的職業素養和業務素質，為自己樹立了榜樣的標桿。感謝劉源老師給我的諄諄教誨和鼓勵支持。在此由衷地說一句：謝謝老師！

　　還要感謝和我一起實習的“同事”們。他們來自全國各地不同的學校，他們既是標桿又是鏡子，優點和長處值得我去學習，缺點和不足也讓我及時反省自己。在工作中疲憊時、受挫時，是他們陪伴我共同面對；互相配合完成一次采訪并看到新聞見報時，他們與我一同分享成功地喜悅。這一段時光，是我人生中一筆難得的寶貴財富。

　　我深知要想成為一名優秀的記者，對于自身的要求必須不斷提高，需要自己不斷的學習、實踐，一步一步實現自己的夢想。

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