練鋪學校第一屆“美德少年”評選方案

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　　為進一步深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，扣好人生第一粒扣子，圍繞“做一個有道德的人”實踐主題，通過典型引路、示范帶動，促進廣大未成年人踐行社會主義核心價值觀，增強道德意識，養成良好品格，決定在全校范圍廣泛開展“美德少年”評選活動。

　　一、活動時間：20xx年10月29—11月26日

　　二、組織領導：為確保美德少年評選活動公正、公平、公開，特成立我校“美德少年”領導小組。

　　組長：魯傳政

　　副組長：郁廷保居德宏代鋒利

　　成員：高付兵張勇勇魏勝虎各班主任

　　練鋪學校美德少年評選辦公室設辦公室主任一名，由張勇勇主任擔任。

　　三、評選標準（類別不限）：

　　1、誠實守信美德少年——尊敬師長，團結同學，知禮儀，重禮節；言行舉止文明有禮，在人際交往中禮貌待人、重信守諾，不弄虛作假，做老實人，說老實話；在同學中享有較高威信。

　　2、助人為樂美德少年——在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，努力幫助他人排憂解難，奉獻愛心；積極參加志愿服務活動，為空巢老人、孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等做力所能及的志愿服務，主動參加社區文明建設、公益宣傳和文化活動；助人為樂事跡突出，在同學中影響強烈。

　　3、孝老愛親美德少年——孝敬父母，尊重長輩，愛護兄弟姐妹，鄰里和睦相處；主動分擔家務，自理能力強；贏得師生公認，得到家長、社區群眾好評。

　　4、自強自立美德少年——積極參加各種力所能及的勞動，身處逆境（經濟狀況極差、單親、傷殘、家庭情況不佳等），以積極的人生態度面對生活迎接挑戰，克服困難，頑強拼搏，自立自強，熱愛生活，努力向上；堅持勤奮讀書，成績優良。

　　5、勤勞簡樸美德少年——勤儉節約，愛惜勞動成果，吃苦耐勞，生活不盲目攀比；掌握簡單勞動技能，積極參加社會活動和公益性勞動服務；得到師生和群眾的公認及贊譽。

　　四、獎項設置

　　此次活動共評選并表彰我校“美德少年”18名（一至九年級每年級2名）。

　　五、評選步驟和方法：

　　（一）宣傳發動階段：10月29日—31日，學校公布、班內張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學生、家長了解并支持本項活動。班主任帶領學生認真學習評選標準、要求，教育學生找優點、尋差距，結合課任老師，醞釀候選人員。

　　（二）班級開展“美德少年”評選階段：11月1日-5日，先由學生自行申報、由家長推薦，通過演講、學生民主推薦、民主投票等形式，結合班主任及班級任課老師的意見，各班確定2名（七年級和九年級各4名）班級“美德少年”進行宣傳和表揚。

　　(三)校級美德少年候選人推薦階段：11月6日—9日，各班將2名“美德少年”候選人報學校。要求各班主任親自撰寫好這位學生的事跡介紹材料，并將“美德少年”候選人參評資料（評選表、電子版照片、事跡材料限1000字左右），在11月9日之前把電子版交評審辦公室張勇勇主任處。

　　（四）學習宣傳、組織評選階段：

　　11月12日至11月14日，學校組織評選小組對各班申報的候選人進行調查核實，公布各候選人事跡材料（制作事跡展板）。

　　11月15日-20日，團隊部將我校36名“美德少年”候選人事跡展板在校園內進行展示，學習宣傳。

　　11月22-26日，由政教處組成評審委員會，1-9年級全體學生根據候選人先進事跡和平時的在校表現無記名投票評選，評選分年級進行，每年級評選出2個名額，全校共計18名。

　　（五）表彰獎勵

　　學校將在全體師生會上進行表彰、頒獎，同時在校園內利用櫥窗和廣播會宣傳“美德少年”先進事跡。對活動組織周密、工作扎實、成效明顯的班主任頒發美德少年優秀指導獎（評選結果納入班主任工作考核，每入選一名美德少年給班主任加1分）。

　　六、活動要求：

　　1、抓住契機，精心落實。各班主任要充分認識本次活動的重要意義，高度重視，充分宣傳，本著公平公正的原則民主推選，注重過程效果，一旦發現隨意指定，取消該班學生參評資格。確保評選出的美德少年可信、可親、可學，具有先進性和代表性，使學生在參與中受到教育、得到提高。利用班會、國旗下講話等機會廣泛發動學生踴躍參與，努力擴大參與面，使評選表彰的過程變成我校學生全面提升素質、爭做美德少年的過程，成為我校學生自覺參與、自我教育的過程。

　　2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人事跡及時報給政教處并在校內及時宣傳，讓我校學生學有榜樣、趕有目標、見賢思齊，推進我校未成年人思想道德建設水平再上新臺階。

　　七、推薦人材料準備

　　1《定遠縣練鋪學校美德少年申報登記表》（電子版）1份見附件。

　　2、準備1000字左右的事跡材料（電子版）。

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