閱讀之星評(píng)選方案（精選20篇）
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的閱讀之星評(píng)選方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀之星評(píng)選方案 1
一、宗旨：
為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的公民道德素養(yǎng)，學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展 “讓品德高尚，讓行為文明”主題教育活動(dòng)，特制定本“校園文明之星”評(píng)選活動(dòng)方案。
二、評(píng)選形式：
1、各班每周評(píng)選出６-１０名“班級(jí)文明之星”，并向?qū)W校推薦２名“校園文明之星”，由學(xué)校政教處收集名單后統(tǒng)一公榜表彰(班主任要在周二前將上周的“班級(jí)文明之星”名單上交政教處，并及時(shí)在班上書(shū)面公布“班級(jí)文明之星”名單，違反本規(guī)定的在文明班評(píng)比中扣2分)。
2、各班每學(xué)期期末根據(jù)本班周文明之星的評(píng)選情況，向?qū)W校推薦3名“校園文明之星”（一名金星，兩名銀星），學(xué)校政教處對(duì)推薦學(xué)生進(jìn)行評(píng)選認(rèn)定，對(duì)通過(guò)評(píng)選認(rèn)定學(xué)生授予“校園文明之星”稱(chēng)號(hào)。
三、評(píng)選條件：
1、能很好地使用禮貌用語(yǔ)(5分)，待人有禮貌（5分），見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好（5分）；
2、能和同學(xué)友好相處（5分），知道謙讓?zhuān)?分），樂(lè)于助人（5分）；
3、規(guī)則意識(shí)強(qiáng)，能自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》、《衛(wèi)生文明禮行為規(guī)范》（15分）
4、愛(ài)清潔，講衛(wèi)生（5分），不亂丟紙屑果皮（10分），無(wú)亂擦亂寫(xiě)亂畫(huà)現(xiàn)象（5分）。
5、愛(ài)護(hù)公物，無(wú)損壞教學(xué)設(shè)施現(xiàn)象（５分），個(gè)人用課桌椅無(wú)涂、刻、挖等情況（５分）
6、能在環(huán)境衛(wèi)生保持、規(guī)范課間活動(dòng)中長(zhǎng)期起到模范帶頭作用（如：主動(dòng)撿拾校園內(nèi)果皮紙屑，主動(dòng)維持班級(jí)秩序等）。（10分）
7、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)良好。（15分）
對(duì)有下列行為的'學(xué)生不予參評(píng)。
1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。
2、不按時(shí)打掃衛(wèi)生者。
3、破壞花草樹(shù)木者。
4、在校園內(nèi)，尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧，使用不文明用語(yǔ)現(xiàn)象者。
5、穿奇裝異服，佩帶首飾、染發(fā)、燙發(fā)、男生留長(zhǎng)發(fā)者。
6、進(jìn)電游廳、網(wǎng)吧。
7、頂撞教師、侮辱同學(xué)者。
8、抽煙、喝酒者。
9、遲到、早退者。
四、評(píng)選辦法
由全班學(xué)生根據(jù)評(píng)選條件自行打分，經(jīng)班委認(rèn)定后推薦候選人，進(jìn)行全班投票。候選人對(duì)照評(píng)選條件簡(jiǎn)要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過(guò)半數(shù)者才可確定為“文明之星”。 將各班班級(jí)得票數(shù)最多的學(xué)生推薦為“校園文明之星”，并填寫(xiě)“校園文明之星申報(bào)表” 。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
學(xué)校將對(duì)獲得文明之星稱(chēng)號(hào)的學(xué)生通報(bào)表?yè)P(yáng)，并張貼照片在櫥窗公布，對(duì)校園文明之星將頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
閱讀之星評(píng)選方案 2
一、活動(dòng)對(duì)象
全市學(xué)生。
二、評(píng)選原則
“閱讀之星”評(píng)選主要考核學(xué)生的閱讀水*和閱讀*慣、對(duì)閱讀的熱愛(ài)和追求，以及對(duì)同伴閱讀的幫助和影響等。切忌將評(píng)選活動(dòng)簡(jiǎn)單等同于語(yǔ)文學(xué)*能力考核、學(xué)*尖子選拔和優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選。
高年級(jí)“閱讀之星”的評(píng)選，側(cè)重考查學(xué)生是否“會(huì)讀書(shū)”，考查其閱讀活動(dòng)的`個(gè)性化、全面性和深刻性，即閱讀內(nèi)容不單一、有個(gè)人的閱讀傾向和閱讀見(jiàn)解等。
中低年級(jí)“閱讀之星”的評(píng)選，側(cè)重考查學(xué)生是否“愛(ài)讀書(shū)”，考查其閱讀興趣的培養(yǎng)和良好閱讀*慣的形成。
三、評(píng)選指標(biāo)
“閱讀之星”評(píng)選由4個(gè)指標(biāo)組成：
1、有一定的課外閱讀量（占總分10%）。
2、有濃厚的課外閱讀興趣（占總分20%）。如積極參加閱讀活動(dòng)，閱讀內(nèi)容廣泛，有個(gè)人的閱讀傾向，能影響帶動(dòng)同學(xué)參與閱讀等。
3、有較好的閱讀*慣（占總分40%）。如有每天讀書(shū)的*慣，有摘錄或?qū)懽x后感、書(shū)評(píng)的*慣等。
4、有讀書(shū)筆記、心得或讀書(shū)卡（占總分30%）。讀書(shū)筆記、心得真實(shí)感人、有獨(dú)特見(jiàn)解，讀書(shū)卡圖文并茂、記錄清楚。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
首屆大豐市爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)設(shè)市級(jí)“閱讀之星”20名，“閱讀之星”優(yōu)秀指導(dǎo)教師10名，“閱讀之星”優(yōu)秀校長(zhǎng)2名。
五、評(píng)選辦法
（一）各學(xué)校先組織“讀書(shū)小明星”或“閱讀之星的相關(guān)活動(dòng)”，評(píng)比出各年級(jí)段的前5名代表參加市級(jí)“閱讀之星”評(píng)選，請(qǐng)各學(xué)校于12月1日前將市級(jí)“閱讀之星”、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀校長(zhǎng)推薦表以及參評(píng)學(xué)生閱讀心得2篇（用A4紙手寫(xiě)或電腦打印皆可，低年級(jí)學(xué)生可用讀書(shū)卡代替）報(bào)送市教育局教研室。
（二）各學(xué)校要組織開(kāi)展好縣（市、區(qū)）級(jí)爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加活動(dòng)。有條件的學(xué)校可開(kāi)展閱讀小學(xué)士、小碩士、小博士評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)閱讀、認(rèn)真閱讀，促使讀書(shū)蔚然成風(fēng)、書(shū)韻飄香校園。本項(xiàng)活動(dòng)納入“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)過(guò)程，學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)及獲獎(jiǎng)情況列入“書(shū)香校園”評(píng)選指標(biāo)。
閱讀之星評(píng)選方案 3
為了進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園文化氛圍,鼓勵(lì)孩子以書(shū)為友,進(jìn)行豐富的閱讀,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,擬在全園進(jìn)行"閱讀之星"評(píng)選活動(dòng),具體方案如下:
一、“閱讀之星”評(píng)選條件
1.有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣。
2.積極參加幼兒園、班級(jí)組織的`閱讀活動(dòng),表現(xiàn)突出;認(rèn)真閱讀。
3.認(rèn)真誦讀老師推薦的繪本、成語(yǔ)、古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容。
4.讀書(shū)量大,假期讀繪本15本以上。認(rèn)真閱讀老師推薦的內(nèi)容。
5.假期閱讀打卡次數(shù)較多（班級(jí)老師自行統(tǒng)計(jì)閱讀打卡統(tǒng)計(jì)表）
二、評(píng)選名額
1.班級(jí)"閱讀之星”，每班推薦5名幼兒參加園級(jí)"閱讀之星"評(píng)選。
2.園級(jí)"閱讀之星"全園共27名。(先保證每班2名，其余幾個(gè)名額不限班級(jí)。)
三、評(píng)選程序
1.認(rèn)真積極參加班級(jí)日常推薦讀書(shū)活動(dòng)。
2.各班填報(bào)《“閱讀之星"候選人推薦表》、《閱讀書(shū)目》 (6日1日前交表）
3.幼兒園"閱讀之星"課題組評(píng)審委員會(huì)組織評(píng)審。(6月10日前完成)
4.公示并公布評(píng)選結(jié)果。(6月12日前公布）
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1.分別為班級(jí)和園級(jí)"閱讀之星"頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
2.為班級(jí)"閱讀之星"拍照展示。為園級(jí)"閱讀之星”拍照,并對(duì)其閱讀成果進(jìn)行公開(kāi)展示。
閱讀之星評(píng)選方案 4
評(píng)選活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
學(xué)校成立“文明之星”評(píng)選小組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：
二、組織：
由政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)組織、宣傳，各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任落實(shí)活動(dòng)的具體方案，各科任老師協(xié)助。
三、評(píng)選辦法：
逐層推薦，公開(kāi)選舉。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
給獲得榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的學(xué)生頒發(fā)證書(shū)、獎(jiǎng)品；學(xué)校廣播站、網(wǎng)站、櫥窗公布表彰。
五、評(píng)選條件：
品德佳：思想積極要求上進(jìn)；熱愛(ài)祖國(guó)、家鄉(xiāng)、學(xué)校及集體；講文明、懂禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，品行端正；關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人，遵守社會(huì)公德；積極參加青年志愿者、學(xué)雷鋒等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并持久堅(jiān)持且做出一定成績(jī)。
行為美：模范遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，能自覺(jué)抵制不良傾向，以身作則，在學(xué)生中起表率作用；熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)公物，文明行為習(xí)慣養(yǎng)成好儀容儀表整潔、大方，舉止文雅，語(yǔ)言文明；認(rèn)真做好“兩操”，積極參加文藝、體育、科技等競(jìng)賽活動(dòng)；工作踏實(shí)認(rèn)真，能積極參加學(xué)校值周、保衛(wèi)和班級(jí)衛(wèi)生值日工作，關(guān)心班集體建設(shè)和學(xué)校發(fā)展。
學(xué)習(xí)好：學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能?chē)?yán)格按老師要求完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前二十名以?xún)?nèi)。
示范強(qiáng)：能在學(xué)生中起到良好的.模范帶頭作用，在嚴(yán)格要求自己、為大家做表率的同時(shí)，敢于勸導(dǎo)、批評(píng)不文明行為，并帶動(dòng)、督促別人積極養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
六、評(píng)選辦法：
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（11月1日－10日）：學(xué)校通過(guò)升旗儀式、櫥窗、廣播宣傳“文明之星”評(píng)選活動(dòng)；班會(huì)課，各班召開(kāi)主題為“尋找身邊的.榜樣，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的班會(huì)，宣傳評(píng)選活動(dòng)、公布評(píng)選方案，讓學(xué)生知曉，并積極投入到爭(zhēng)當(dāng)“文明之星”、督促自我養(yǎng)成文明習(xí)慣的活動(dòng)中來(lái)。
2、“班級(jí)文明之星”評(píng)選階段（每月第三周）：各班按照評(píng)選條件采取八人小組學(xué)生自薦和老師推薦相結(jié)合的方法確定10名班級(jí)文明之星，在班內(nèi)板報(bào)欄內(nèi)表彰；月底班會(huì)課，結(jié)合候選人平時(shí)表現(xiàn)及評(píng)選階段的突出表現(xiàn)投票確定1名學(xué)生為“學(xué)校文明之星”，統(tǒng)一交至政教處辦公室。
3、表彰階段：對(duì)“學(xué)校文明之星”張榜公布及優(yōu)秀事跡，頒發(fā)證書(shū)、獎(jiǎng)品，校園廣播站開(kāi)辟專(zhuān)欄進(jìn)行推介，讓全校師生全面了解“文明之星”情況，以此來(lái)帶動(dòng)全體同學(xué)遵守文明禮，養(yǎng)成文明習(xí)慣。
閱讀之星評(píng)選方案 5
一、活動(dòng)目的
引發(fā)少兒讀者對(duì)閱讀的興趣，鼓勵(lì)他們多讀書(shū)，讀好書(shū)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，活躍讀書(shū)氣氛。
二、評(píng)選對(duì)象：
全校學(xué)生
三、評(píng)選時(shí)間：
每年3、9月進(jìn)行評(píng)選、表彰。
四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
1．有良好的'閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2．積極參加學(xué)校、市區(qū)組織的閱讀、征文活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角借閱書(shū)籍，能寫(xiě)較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感。
3．堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫(xiě)15首以上；中年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫(xiě)25首以上；高年段學(xué)生能背誦70首以上，默寫(xiě)35首以上。
4．讀書(shū)量大：低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字；做好“讀書(shū)摘記”，填寫(xiě)好讀書(shū)卡；積極參加市、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書(shū)、征文活動(dòng)，并有作文入選校級(jí)征文活動(dòng)中，能在區(qū)級(jí)及以上征文比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表者優(yōu)先。
五、評(píng)選細(xì)則：
1、每學(xué)期評(píng)選一次，根據(jù)各班推薦和語(yǔ)文教研組評(píng)選出若干名“閱讀之星”、“閱讀小博士”、“誦讀之星”，給予獎(jiǎng)勵(lì)，獲頒證書(shū)和獎(jiǎng)品。
2、各班要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，號(hào)召學(xué)生都來(lái)參與“閱讀之星”、“閱讀小博士”、“誦讀之星”的評(píng)比中來(lái)，組織學(xué)生交流閱讀心得進(jìn)行班級(jí)篩選，師生共同甄選優(yōu)秀的“閱讀之星”、“閱讀小博士”、“誦讀之星”。
3、評(píng)選堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則。
4、教導(dǎo)處作好對(duì)推薦學(xué)生的復(fù)評(píng)工作，要求高年級(jí)學(xué)生能展示讀書(shū)活動(dòng)中成果（如讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得等），低、中年級(jí)學(xué)生也能通過(guò)面試等形式展示讀書(shū)所得。
閱讀之星評(píng)選方案 6
一、評(píng)選比例：
優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)選比例均為本單位學(xué)生總數(shù)的2%，學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部的`評(píng)選比例為學(xué)院學(xué)生總?cè)藬?shù)的0.5%。
二、評(píng)選條件：
1、思想品德考核為優(yōu)，理、工、生、醫(yī)、藥類(lèi)學(xué)年平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)達(dá)3.2以上，文、新、外、經(jīng)、法、管類(lèi)學(xué)生學(xué)年平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)在3.5以上，學(xué)年綜合測(cè)評(píng)總成績(jī)?cè)?0分以上，可作為優(yōu)秀學(xué)生候選人。
2、思想品德考核為優(yōu)，學(xué)年平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)在2.5以上，學(xué)年綜合測(cè)評(píng)總成績(jī)達(dá)90分以上，擔(dān)任學(xué)生干部職務(wù)滿(mǎn)一年，可作為優(yōu)秀學(xué)生干部候選人。
三、評(píng)選要求：
優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)選必須嚴(yán)格按照評(píng)選條件和民主程序，做到公平、公正、公開(kāi)。
四、評(píng)選程序：
優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的候選人須分別填寫(xiě)登記表，經(jīng)系院簽署意見(jiàn)后報(bào)學(xué)生處，由學(xué)校審批。
五、評(píng)選時(shí)間：
優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)選工作在每年九月份進(jìn)行。
閱讀之星評(píng)選方案 7
一、評(píng)選宗旨
為了更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，在學(xué)生中樹(shù)立先進(jìn)典型，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，也樂(lè)于幫助他人學(xué)習(xí)。我班從本月開(kāi)始將進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)之星之星的評(píng)選活動(dòng)。
二、評(píng)選對(duì)象：
1.1班
三、評(píng)選時(shí)間：
4月1日到4月30日
四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
原則上班級(jí)之星的評(píng)選活動(dòng)每周1次，班主任需根據(jù)條件嚴(yán)格按照評(píng)選程序認(rèn)真執(zhí)行，班委認(rèn)真核實(shí)。
1、學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤學(xué)好問(wèn)，能較好地掌握各門(mén)功課的.基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
2、善于分析，勤于總結(jié)，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)成績(jī)突出，各科學(xué)習(xí)總評(píng)成績(jī)均名列班級(jí)前茅，在評(píng)選前的最后一次大考（包括期中、期末或平時(shí)測(cè)驗(yàn)）中，總分必須在全班10名以?xún)?nèi)。
4、能夠主動(dòng)幫助他人一起提高學(xué)習(xí)成績(jī)，至少有一名幫扶對(duì)象。
5、能夠保質(zhì)保量完成各項(xiàng)作業(yè)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)整潔、美觀且正確率高。
6、積極配合班級(jí)提升班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。
五、評(píng)選辦法及表彰：
經(jīng)過(guò)學(xué)生自主報(bào)名（或由班委提名），在勤奮學(xué)習(xí)之星評(píng)選委員
會(huì)進(jìn)行投票選舉表決。評(píng)委會(huì)人員組成：班主任，科任老師1名代表，班委3名代表，學(xué)生2名代表。
將評(píng)選結(jié)果在班級(jí)公布，做好記錄，在期末進(jìn)行表彰。
六、準(zhǔn)備材料
1.填寫(xiě)“勤奮學(xué)習(xí)之星”申報(bào)表
2.近期生活照一張
閱讀之星評(píng)選方案 8
一、指導(dǎo)思想：
圍繞今年全省中小學(xué)校培育和弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育的主題“我在祖國(guó)懷抱中成長(zhǎng)”，以快樂(lè)閱讀為主題，結(jié)合“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)及爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)。旨在積極倡導(dǎo)讀書(shū)學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生勤奮讀書(shū)、快樂(lè)讀書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，提高學(xué)生審美情趣和人文底蘊(yùn)，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂(lè)積極的人生，構(gòu)建溫馨和諧的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書(shū)求知的熱情，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，營(yíng)造和諧校園。
2、通過(guò)爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”活動(dòng)，讓學(xué)生了解從古到今國(guó)內(nèi)外的重大事件、社會(huì)風(fēng)貌、文化名人等，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，更好地關(guān)注社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。
3、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力、欣賞能力。開(kāi)啟思維，拓展學(xué)生的知識(shí)面提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
4、豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
三、活動(dòng)主題：
沐浴書(shū)香，健康成長(zhǎng)
四、讀書(shū)節(jié)吉祥物：
小蜜蜂“笑笑”
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月——6月中旬
六、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓整個(gè)校園充滿(mǎn)濃烈的書(shū)香味。
（第13周）
1、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕
a閱讀節(jié)倡議書(shū)
b宣讀活動(dòng)方案
2、贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生把書(shū)從家里拿到學(xué)校，以便互相借閱，形成“好書(shū)大家讀”的氛圍。
3、各班級(jí)出好“沐浴書(shū)香，健康成長(zhǎng)”的主題黑板報(bào)。
（二）活動(dòng)開(kāi)展階段：（14周——17周）
1、征集班級(jí)讀書(shū)口號(hào)，收集讀書(shū)名言。各班組織學(xué)生展開(kāi)討論，征集一個(gè)班級(jí)讀書(shū)口號(hào)，收集三條讀書(shū)名言。
2、分年級(jí)向?qū)W生推薦書(shū)目，班主任認(rèn)真抓好課前兩分鐘活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行好書(shū)介紹。分班進(jìn)行讀書(shū)比賽，要求人人參與讀書(shū)活動(dòng)，讀好書(shū)，做好讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記主要是摘錄好詞佳句，發(fā)表感悟，評(píng)論書(shū)籍內(nèi)容等。
3、經(jīng)典誦讀：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》和經(jīng)典詩(shī)詞。本活動(dòng)結(jié)合學(xué)校的國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)，根據(jù)國(guó)學(xué)經(jīng)典美文確定比賽內(nèi)容。采取集體誦讀和個(gè)別誦讀相結(jié)合，以班級(jí)為單位開(kāi)展，時(shí)間3—5分鐘。采取領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美和好文章的`意境美。（時(shí)間待定）
4、教師利用語(yǔ)文課或班隊(duì)課，專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，可以幫助學(xué)生制訂讀書(shū)計(jì)劃，也可以是對(duì)前期讀書(shū)的交流，并引導(dǎo)讀什么書(shū)，怎樣讀書(shū)等。并要求學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)心得。
5、親子閱讀，打造“書(shū)香家庭”。在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，向家長(zhǎng)推薦好書(shū)，要求學(xué)生與家長(zhǎng)同讀一本書(shū)，并交流讀書(shū)心得。
6、每班利用語(yǔ)文輔導(dǎo)課或語(yǔ)文課開(kāi)展一次圖書(shū)推薦會(huì)或讀書(shū)交流會(huì)。
7、開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師進(jìn)行“充電”“補(bǔ)液”，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)名著、雜志，并將閱讀中發(fā)現(xiàn)的教育新理念，教育新行動(dòng)等摘錄在自己的摘錄本上，以提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
（三）總結(jié)提升階段：（18周）
1、“閱讀之星” 評(píng)比（18周星期三之前）
“閱讀之星”評(píng)選方法：每班推薦2名“閱讀之星”候選人報(bào)大隊(duì)部審批，由學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。候選人必須至少完成3篇以上讀書(shū)心得，質(zhì)量高。根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書(shū)的數(shù)量等，由學(xué)生、家長(zhǎng)、老師共同評(píng)比。
2、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比（18周星期三之前）
（1）評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：要達(dá)到六有
a．讀書(shū)有成果。
b．班級(jí)讀書(shū)氛圍濃厚，人人認(rèn)真閱讀推薦書(shū)目，經(jīng)典誦讀持之以恒；
c．班級(jí)圖書(shū)角書(shū)籍豐富，班級(jí)圖書(shū)管理員管理有效，；
d．每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，珍惜愛(ài)護(hù)書(shū)籍；
e．能開(kāi)展富有特色的課外閱讀活動(dòng)，形成自己班級(jí)的活動(dòng)個(gè)性；
f．有讀書(shū)專(zhuān)欄，在黑板報(bào)上開(kāi)辟出“推薦好書(shū)”一欄，定期更換，吸引學(xué)生讀好書(shū)。
（2）評(píng)選辦法：各年級(jí)根據(jù)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)推選一個(gè)班級(jí)。
3、“書(shū)香家庭”評(píng)比（18周星期三之前）
每個(gè)年級(jí)推選3個(gè)家庭。評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：父或母能積極與孩子開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)。家庭有一定藏書(shū)量，父母能配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，督促、檢查孩子讀書(shū)情況。
閱讀之星評(píng)選方案 9
為激勵(lì)我系學(xué)生用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的興趣和學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提升全系文化建設(shè)的.水平，根據(jù)我系實(shí)際情況，決定開(kāi)展“學(xué)習(xí)之星”的評(píng)選活動(dòng)，具體評(píng)比活動(dòng)方案如下：
一、評(píng)選對(duì)象范圍：
已注冊(cè)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，且有學(xué)習(xí)積分的財(cái)經(jīng)商貿(mào)系全體學(xué)生。
二、評(píng)選活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
積分截止時(shí)間：20xx年6月5日12：00
報(bào)名截止時(shí)間：20xx年6月7日16：00
報(bào)名地點(diǎn)：xxx
三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上，學(xué)習(xí)積極性高、表現(xiàn)突出、學(xué)習(xí)積分穩(wěn)定靠前、且活躍度較高的學(xué)生。
四、評(píng)選辦法
1、按照自愿報(bào)名原則，報(bào)名時(shí)，本人須出具實(shí)名積分頁(yè)面，并留下本人班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式等。
2、系部根據(jù)報(bào)名整體情況，按積分排名，評(píng)選出積分前五名同學(xué)為“學(xué)習(xí)之星”，評(píng)選出全系積分前三十名的學(xué)生，系部將給予表彰，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
五、評(píng)選活動(dòng)結(jié)果
按照最終成績(jī)積分排序，共評(píng)出一等獎(jiǎng)5個(gè)，二等獎(jiǎng)10個(gè)，三等獎(jiǎng)15個(gè)。
閱讀之星評(píng)選方案 10
一、三好學(xué)生評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：（班級(jí)人數(shù)的10%）
1、模范遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各種集體活動(dòng)。
2、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀，每學(xué)期期末考試各科成績(jī)總分排名班級(jí)前10名【一年級(jí)包含語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科；二年級(jí)包含語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和品德三門(mén)學(xué)科；三至六年級(jí)包含語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德五門(mén)學(xué)科（語(yǔ)文、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)考試成績(jī)優(yōu)秀以上，科學(xué)和品德學(xué)科考試成績(jī)良好以上）】。
3、積極主動(dòng)地參與體育、藝術(shù)、信息技術(shù)課內(nèi)外活動(dòng)。體育考核80分以上，藝術(shù)、信息技術(shù)考核成績(jī)優(yōu)秀以上；身體健康，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣及良好的心理素質(zhì)。
二、單項(xiàng)積極分子評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：（班級(jí)人數(shù)的15%）
1、自覺(jué)執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在同學(xué)中能起模范作用。熱心為集體服務(wù)，積極參加勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守社會(huì)公德。
2、極主動(dòng)地開(kāi)展班級(jí)工作，認(rèn)真完成老師交辦的各項(xiàng)任務(wù)，具有一定的語(yǔ)言表達(dá)、組織管理、協(xié)調(diào)合作的'能力。班級(jí)工作有創(chuàng)新，成績(jī)顯著。在師生中獲得一致好評(píng)。
三、操作程序：
1、每班推選的候選學(xué)生，將參評(píng)學(xué)生資料上交到政教處（6月29日前）。
2、由政教處將參評(píng)學(xué)生資料匯總后上交分管領(lǐng)導(dǎo)，由分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)老師、班主任共同依據(jù)評(píng)選條件評(píng)選出學(xué)生名單，報(bào)學(xué)校審核、公示。
3、學(xué)校將各班級(jí)推薦上報(bào)候選名單，在校務(wù)公開(kāi)欄公示3天以上，接受師生監(jiān)督，公示無(wú)異議后于休業(yè)典禮時(shí)表彰。
四、有關(guān)事項(xiàng)：
（一）各班級(jí)應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織實(shí)施，嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)選程序，嚴(yán)格把握評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正原則，認(rèn)真做好評(píng)選推薦工作，保證評(píng)選表彰活動(dòng)順利進(jìn)行。
（二）有下列情形者，一票否決：
1、亂扔、亂吐、亂涂、說(shuō)臟話(huà)、翻越學(xué)校禁止區(qū)域、打架、集合做操等集體活動(dòng)說(shuō)話(huà)亂跑被值周老師或同學(xué)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)教育不改或被記錄者。
2、逃學(xué)、不尊老愛(ài)幼、不尊重父母等違反《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做出有損班級(jí)或?qū)W校聲譽(yù)的行為者。
（三）相關(guān)評(píng)選材料送交要求：
各班主任對(duì)照參評(píng)條件，認(rèn)真填寫(xiě)政教處下發(fā)的表格，并將表格和有關(guān)材料按時(shí)上交政教處，過(guò)期指標(biāo)作廢。
說(shuō)明：1、優(yōu)秀學(xué)生及各類(lèi)積極分子名單填報(bào)工作將不再印發(fā)紙質(zhì)名單，請(qǐng)班主任老師將電子表格及文件到“小學(xué)”群動(dòng)態(tài)中下載進(jìn)行填寫(xiě)，填寫(xiě)完畢后將名單以QQ形式發(fā)給我（6月29日前）。
2、在評(píng)選過(guò)程中條件相當(dāng)者，學(xué)校對(duì)有較強(qiáng)的運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐能力和開(kāi)拓創(chuàng)新精神的學(xué)生實(shí)行加分。在學(xué)校開(kāi)展的征文比賽、演講比賽、數(shù)學(xué)（口算）競(jìng)賽、體育、藝術(shù)、等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)?wù)撸硎芗臃郑ū緦W(xué)期獲得校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)和國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)叻謩e加1－4分，二等獎(jiǎng)及以下者分別按50％計(jì)分，三等獎(jiǎng)及以下者分別按25％計(jì)分）。
閱讀之星評(píng)選方案 11
一、評(píng)選目的
為了進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，特在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)，具體方案如下：
二、評(píng)選條件
1、閱讀有計(jì)劃、有目標(biāo)地進(jìn)行，能在班級(jí)發(fā)揮課外閱讀的模范帶頭作用；
2、具有良好的閱讀習(xí)慣，能夠堅(jiān)持每天讀書(shū)1個(gè)小時(shí)以上；
3、閱讀興趣濃厚，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目及其它有益書(shū)籍，四至六年級(jí)學(xué)生堅(jiān)持摘抄或?qū)懽x書(shū)筆記；
4、閱讀量大，閱讀范圍廣泛，閱讀量在班級(jí)名列前茅。
三、評(píng)選流程：
1、學(xué)生申報(bào)
語(yǔ)文老師在班級(jí)宣讀評(píng)選條件，符合條件的同學(xué)向語(yǔ)文老師申報(bào)，也可以同學(xué)推薦。
2、老師推薦
語(yǔ)文老師推薦每班5名符合條件的同學(xué)，并由學(xué)生、推薦老師填寫(xiě)《“閱讀之星”參評(píng)申報(bào)表》，如有發(fā)表文章證明及作文獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀等體現(xiàn)讀書(shū)質(zhì)量的材料，可復(fù)印貼于背面。材料于4月25日前交教導(dǎo)處。
3、“閱讀之星”選拔考試
經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處審核合格后的'學(xué)生參加學(xué)校舉行的“閱讀之星”選拔考試，考試內(nèi)容主要來(lái)自各年級(jí)本學(xué)期推薦書(shū)目。考試時(shí)間：4月28日6：00開(kāi)始，地點(diǎn)：合班教室。
4、“閱讀之星”展
從以上三個(gè)環(huán)節(jié)中脫穎而出的同學(xué)，獲得溫嶺師范學(xué)校20xx年“閱讀之星”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并于5月份在中廳以展板形式張貼展出，供全校同學(xué)學(xué)習(xí)。展板內(nèi)容包括“閱讀之星“的照片、事跡等。（具體展板制作要求待短信通知）
閱讀之星評(píng)選方案 12
一、宗旨：
為表彰在學(xué)生工作中表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生干部，發(fā)揚(yáng)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的`精神，鼓勵(lì)更多的同學(xué)為建設(shè)文明校園發(fā)揮更大作用，特設(shè)立此獎(jiǎng)項(xiàng)。
二、參評(píng)范圍：
①校團(tuán)委委員、校學(xué)生會(huì)委員、校學(xué)生社團(tuán)學(xué)生負(fù)責(zé)人
②年級(jí)團(tuán)總支委員
③各班級(jí)班委
④各團(tuán)支部委員
三、參評(píng)條件：
①現(xiàn)任學(xué)生干部
②品質(zhì)高尚，熱愛(ài)集體，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以身作則
③學(xué)生工作成效顯著（一學(xué)年），有實(shí)績(jī)
④工作能力強(qiáng)，威信高，有號(hào)召力
⑤學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異
四、評(píng)選方法：
①每學(xué)年評(píng)比一次
②每班原則評(píng)選一位
③評(píng)選必須由班級(jí)采用民主選舉的方式產(chǎn)生候選人推薦上報(bào)
④政教處綜合考評(píng)后審批準(zhǔn)
閱讀之星評(píng)選方案 13
一、主辦單位：
XX圖書(shū)文娛—數(shù)字閱讀部、XX科技有限公司
二、評(píng)選時(shí)間：
20xx年10月-12月，每月第三周進(jìn)行評(píng)選，共進(jìn)行三次評(píng)選。（即10月15日-21日，11月12日-18日，12月10日-16日三周。）
三、評(píng)選對(duì)象：
開(kāi)通XX讀書(shū)校園版試用的高校圖書(shū)館在校讀者。
四、評(píng)選規(guī)則:
1.從20xx年10月起，每月第三個(gè)星期一零點(diǎn)開(kāi)始統(tǒng)計(jì)讀者閱讀時(shí)長(zhǎng)，至下星期一零點(diǎn)結(jié)束統(tǒng)計(jì)。
2.每所高校閱讀時(shí)長(zhǎng)最長(zhǎng)的學(xué)生參與全國(guó)高校閱讀時(shí)長(zhǎng)排名。
3. 參與全國(guó)高校閱讀時(shí)長(zhǎng)排名的學(xué)生，根據(jù)閱讀時(shí)長(zhǎng)排序，前30名獲得當(dāng)月閱讀之星。
五、評(píng)選獎(jiǎng)品：
獲得閱讀之星的學(xué)生每人獎(jiǎng)勵(lì)“JDRead1個(gè)人版電子書(shū)閱讀器兌換券”一張。獲獎(jiǎng)?wù)呖蓱{券碼在XX商城1元購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)JDRead1電子書(shū)閱讀器，運(yùn)費(fèi)自理。
六、頒獎(jiǎng)方式：
活動(dòng)期間每月第四周星期三，在“匯云書(shū)舍”微信公眾號(hào)公布本月的'獲獎(jiǎng)?wù)摺＋@獎(jiǎng)?wù)呗?lián)系公眾號(hào)客服，提交所需資料領(lǐng)獎(jiǎng)。
七、補(bǔ)充說(shuō)明：
1.本次活動(dòng)每月評(píng)選30名閱讀之星，一共將評(píng)選出90名閱讀之星。
2.根據(jù)規(guī)則，每所學(xué)校每月最多只有一名學(xué)生可獲獎(jiǎng)。
3.活動(dòng)期間，每名學(xué)生只有一次獲得閱讀之星的機(jī)會(huì)，如第二次成為全校第一，將順延排名第二的學(xué)生參與全國(guó)高校閱讀時(shí)長(zhǎng)排名。
4.由于APP內(nèi)團(tuán)隊(duì)閱歷顯示延遲，閱讀時(shí)長(zhǎng)以XX讀書(shū)校園版后臺(tái)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
5.本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸主辦方所有。
閱讀之星評(píng)選方案 14
讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)邊的.海洋。在書(shū)的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦；可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗！為了進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，擬在全校范圍內(nèi)進(jìn)行 “閱讀之星”的評(píng)選活動(dòng)，具體方案如下：
一、評(píng)選條件
學(xué)生具備以下條件方可申報(bào)及推薦：
1、閱讀有計(jì)劃、有目標(biāo)地進(jìn)行，能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、具有良好的閱讀習(xí)慣，能夠堅(jiān)持每天讀書(shū)半個(gè)小時(shí)以上。
3、經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角、等借閱書(shū)籍。喜歡購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，能與同學(xué)進(jìn)行圖書(shū)交流活動(dòng)，積極參加班級(jí)、學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目。
4、閱讀興趣濃厚，有專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)筆記，能堅(jiān)持做讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀書(shū)筆記。學(xué)以致用，喜歡寫(xiě)作。
5、閱讀量大，閱讀范圍廣泛：閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求：1—2年級(jí)閱讀文學(xué)名著(如童話(huà)、寓言故事等)1本以上；3—4年級(jí)閱讀中外名著2本以上；5—6年級(jí)閱讀中外名著3本以上。
6、堅(jiān)持誦讀古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，不同年段學(xué)生能按照學(xué)校要求的“中華經(jīng)典誦”篇目背誦中華經(jīng)典文學(xué)與古詩(shī)詞，達(dá)到規(guī)定的數(shù)量。
二、評(píng)選方法：
1、采用自己申報(bào)，老師依據(jù)其平時(shí)的讀書(shū)情況推薦，學(xué)校根據(jù)老師的推薦及資料檢查進(jìn)行評(píng)定。
2、5月15日提交 “讀書(shū)之星”的材料；
3、評(píng)選時(shí)需要上交以下材料：
該學(xué)生的讀書(shū)摘記、小作文（低年級(jí)）、優(yōu)秀閱讀心得（中、高年級(jí)）等所有能反應(yīng)該生讀書(shū)質(zhì)量的材料。
閱讀之星評(píng)選方案 15
一、指導(dǎo)思想：
為提倡“多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)”的理念，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，結(jié)合我校“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，特舉行“閱讀之星”評(píng)比。
二、評(píng)比目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立“與書(shū)為伴”的思想，讓孩子享受閱讀的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。
2、通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步開(kāi)闊學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立持久讀書(shū)習(xí)慣，通過(guò)“閱讀之星”的'評(píng)比讓小學(xué)生感受讀書(shū)的快樂(lè)，愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
三、評(píng)比條件：
學(xué)生具備以下條件方可申報(bào)及推薦：
1、閱讀有計(jì)劃、有目標(biāo)地進(jìn)行，能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用，必須獲得班級(jí)半數(shù)以上同學(xué)推薦。
2、具有良好的閱讀習(xí)慣，能夠堅(jiān)持每天讀書(shū)半個(gè)小時(shí)以上。
3、閱讀興趣濃厚，堅(jiān)持摘抄或?qū)懽x書(shū)筆記。
4、珍惜愛(ài)護(hù)書(shū)籍，閱讀量大，閱讀范圍廣泛：閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字；1—2年級(jí)閱讀文學(xué)名著（如童話(huà)、寓言故事等）1本以上；3—4年級(jí)閱讀中外名著2本以上；5—6年級(jí)閱讀中外名著3本以上。
5、積極參加班級(jí)、學(xué)校和縣市開(kāi)展的讀書(shū)交流活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角借閱書(shū)籍，能寫(xiě)較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感；
6、堅(jiān)持誦讀古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，不同年段學(xué)生能按照學(xué)校要求的背誦篇目背誦古詩(shī)，達(dá)到規(guī)定的數(shù)量。
四、評(píng)選方法：
1、學(xué)校每月評(píng)選一次，采用自己申報(bào)，老師推薦，學(xué)校根據(jù)老師的推薦及資料檢查進(jìn)行評(píng)定。
2、各班級(jí)每月初向教導(dǎo)處提交 “閱讀之星”的材料；
3、評(píng)選時(shí)需要上交以下材料：
學(xué)生申報(bào)表，該學(xué)生的讀書(shū)摘記、小作文（低年級(jí)）、優(yōu)秀閱讀心得（中、高年級(jí)）、發(fā)表文章證明及作文獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀等所有能反應(yīng)該生讀書(shū)質(zhì)量的材料。
閱讀之星評(píng)選方案 16
一、指導(dǎo)思想
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于在全省中小學(xué)開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“閱讀之星”活動(dòng)的通知精神和要求，為了進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”的創(chuàng)建工作。鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造知書(shū)達(dá)理、好學(xué)上進(jìn)的書(shū)香校園文化氛圍，學(xué)校擬在全校進(jìn)行“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)。具體方案如下：
二、 活動(dòng)時(shí)間：
11月18日——1月11日。
第一階段：制訂活動(dòng)方案、宣傳發(fā)動(dòng)、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、
第二階段：懸掛標(biāo)語(yǔ)、開(kāi)展活動(dòng)、評(píng)選等活動(dòng)全面展開(kāi)。
第三階段：爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)總結(jié)、表彰。
三、活動(dòng)主題：
快樂(lè)閱讀、閱讀快樂(lè)、閱讀群星閃爍，書(shū)香溢滿(mǎn)校園
四、活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)安排
1、開(kāi)辟一組宣傳櫥窗。
（1）在學(xué)校內(nèi)懸掛“好讀書(shū)，讀好書(shū)”等的標(biāo)語(yǔ)橫幅。
（2）在學(xué)校板報(bào)內(nèi)以漫畫(huà)、照片、圖片等形式布置一組宣傳板塊，深入淺出地將“好讀書(shū)，讀好書(shū)”告及學(xué)生。
（3）召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，聯(lián)合家長(zhǎng)力量，配合學(xué)校切實(shí)做好“好讀書(shū)，讀好書(shū)”。
2、組織一組教育活動(dòng)。
（1）舉辦“閱讀之星滿(mǎn)校園”論壇活動(dòng)。
（2）充分發(fā)揮升旗儀式、校園網(wǎng)絡(luò)、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地的'作用，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
（3）各班班主任就本班實(shí)際，結(jié)合安全教育午會(huì)課內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，記好活動(dòng)過(guò)程。
（4）全校統(tǒng)一開(kāi)展以“安全在心中，平安在身邊”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，記好活動(dòng)過(guò)程，寫(xiě)好活動(dòng)小結(jié)。
（5）召開(kāi)一次全校性的安全知識(shí)講座
3、舉辦一組應(yīng)用競(jìng)賽。
組織開(kāi)展“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全”專(zhuān)題征文、手抄報(bào)和板報(bào)比賽，升華學(xué)生的安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的安全觀念。
4、開(kāi)展一次救護(hù)演練
組織一次消防演練、突發(fā)事件人群緊急疏散及緊急事故逃生、救生演示活動(dòng)。
5、指定一組值勤人員
值周行政和值周教師、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員，每天在早操、課間操、課間活動(dòng)時(shí)間到崗值勤，預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們將始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
閱讀之星評(píng)選方案 17
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，形成學(xué)良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)。鞏固西陵區(qū)“西陵+一起讀吧”經(jīng)典誦讀成果，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)進(jìn)行“書(shū)香少年”的評(píng)選活動(dòng)。
二、評(píng)選方法
采用個(gè)人申報(bào)——班主任審查——學(xué)校考核小組評(píng)審三步進(jìn)行。申報(bào)個(gè)人填寫(xiě)《濱江學(xué)校經(jīng)典誦讀書(shū)香少年申報(bào)表》，對(duì)個(gè)人讀書(shū)情況進(jìn)行小結(jié)，學(xué)校考核小組按照申報(bào)情況進(jìn)行考核，產(chǎn)生濱江學(xué)校“書(shū)香少年”。
三、書(shū)香少年評(píng)選條件
1．有良好的.閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2．讀書(shū)量大：認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目，低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。中、高年級(jí)能做讀書(shū)筆記，能寫(xiě)較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感。
3。在“一起讀吧！”活動(dòng)中有突出表現(xiàn)。
4。能認(rèn)真收聽(tīng)“一起讀吧！”廣播節(jié)目，按學(xué)校要求，按時(shí)到校，安靜收聽(tīng)，在聽(tīng)廣播期間保持安靜，不做其他事
四、評(píng)比注意事項(xiàng)
1。各班在個(gè)人申報(bào)，民主評(píng)選的基礎(chǔ)上推薦2名同學(xué)參加校級(jí)評(píng)選。
2。各班將《濱江學(xué)校經(jīng)典誦讀書(shū)香少年》申報(bào)表的紙質(zhì)稿在下周一前交學(xué)工處，過(guò)時(shí)不候。
3。各班要將評(píng)選出來(lái)的學(xué)生在班級(jí)qq群內(nèi)公示3天，對(duì)提出異議的要予以重新評(píng)選（將qq群公示截圖發(fā)孫亞嫻保存）。
閱讀之星評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1．喜愛(ài)讀書(shū)、勤于讀書(shū)，有良好的讀書(shū)習(xí)慣，平時(shí)能廣泛閱讀各種書(shū)刊雜志，是全班公認(rèn)的小書(shū)迷。
2．積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的讀書(shū)展示活動(dòng)，在班級(jí)推薦中能獲得半數(shù)以上通過(guò)。
3．善于讀書(shū)。在廣泛讀書(shū)的基礎(chǔ)上，每學(xué)期能選擇2——3本經(jīng)典的書(shū)精讀。并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀后感。
4．讀書(shū)致用。平時(shí)能將讀書(shū)的喜悅與大家分享，能積極向同學(xué)們推薦好書(shū)，能將書(shū)中的故事講給大家聽(tīng)。
5．書(shū)香留痕。能積極參加校內(nèi)校外的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)。
閱讀之星評(píng)選方案 18
一、“讀書(shū)之星”評(píng)選方案
◆“讀書(shū)之星”評(píng)比條件：
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級(jí)發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加幼兒園組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀班上推薦的閱讀書(shū)目，經(jīng)常到本園流動(dòng)圖書(shū)館、端州圖書(shū)館、書(shū)店閱讀圖書(shū)，向班級(jí)上圖書(shū)角借閱書(shū)籍。
3、能在班上講自己課外所看的故事書(shū)。
4、積極參加“分享閱讀”活動(dòng)，并積極參加自制書(shū)簽、自制圖書(shū)及在“分享閱讀”教學(xué)中的其它拓展活動(dòng)。
◆“讀書(shū)之星”評(píng)選方法：由各班老師根據(jù)本班情況推薦2名
二、“書(shū)香家庭”評(píng)選方案
◆“書(shū)香家庭”評(píng)選條件
1、家庭成員愛(ài)書(shū)好學(xué)，有良好的讀書(shū)環(huán)境（書(shū)房、書(shū)架等）與讀書(shū)氛圍，家庭書(shū)香氛圍濃郁，擁有書(shū)架一個(gè)以上，訂閱報(bào)刊1份以上，家中具有一定數(shù)量適合幼兒閱讀的圖書(shū)，讓讀書(shū)成為家庭生活的一種良好習(xí)慣。
2、在家庭中提倡讀書(shū)學(xué)文化，每天父母有固定時(shí)間認(rèn)真和孩子進(jìn)行親子閱讀，每月至少有一次內(nèi)容豐富、形式多樣的家庭親子讀書(shū)活動(dòng)；每一學(xué)期和孩子共同讀書(shū)不少于5冊(cè)。
3、積極參加幼兒園或班上的`親子閱讀活動(dòng)及圖書(shū)借閱活動(dòng)；在端州圖書(shū)館辦理借書(shū)卡，經(jīng)常到圖書(shū)館借閱。
4、積極參加幼兒園中華美德的“五個(gè)一”的誦讀活動(dòng)、書(shū)香畫(huà)報(bào)制作、自制圖書(shū)等活動(dòng)。
5、每學(xué)期家庭成員（包括家長(zhǎng)、孩子）至少有一篇讀書(shū)心得在班級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng)中交流。
◆“書(shū)香家庭”評(píng)選方法
各班家長(zhǎng)提交書(shū)香家庭特色的材料一份。（材料如：親子閱讀計(jì)劃、親子讀書(shū)情況、親子閱讀感想，可以配有親子閱讀、家庭書(shū)架的照片等，材料愈具體愈詳細(xì)越好），每班選出1—2個(gè)家庭。
三、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選方案
◆“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選參考
1、有具體可行的班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃與班級(jí)讀書(shū)總結(jié)。
2、班級(jí)能夠營(yíng)造閱讀環(huán)境：班級(jí)圖書(shū)角書(shū)籍豐富，有適合幼兒閱讀的報(bào)刊，圖書(shū)角的圖書(shū)能夠經(jīng)常更換，班級(jí)圖書(shū)管理有效。
3、班級(jí)保障幼兒閱讀的時(shí)間。
4、能開(kāi)展富有特色的閱讀活動(dòng)，形成自己班級(jí)的活動(dòng)個(gè)性。
5、讀書(shū)有成果，有各類(lèi)活動(dòng)資料（活動(dòng)方案、活動(dòng)小結(jié)、活動(dòng)照片、班級(jí)閱讀布置的照片、證書(shū)、獎(jiǎng)狀、發(fā)表文章等）
6、建有幼兒或親子閱讀檔案，能清晰反映幼兒閱讀經(jīng)歷和成果。
7、班級(jí)每學(xué)期開(kāi)展一次閱讀活動(dòng)（親子閱讀交流、讀書(shū)筆記展評(píng)等活動(dòng)）。
8、積極參與課題研究，成效顯著。
9、班級(jí)、家庭閱讀氛圍濃厚，能體現(xiàn)家長(zhǎng)、幼兒積極參與幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)閱讀活動(dòng)。
◆“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選方法
由各班提交書(shū)香班級(jí)特色材料一份。（要有體現(xiàn)活動(dòng)開(kāi)展的照片）
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：“讀書(shū)之星”18名，“書(shū)香家庭”18個(gè)，書(shū)香班級(jí)3名。獲獎(jiǎng)幼兒、家庭、班級(jí)均獲得獎(jiǎng)狀。
閱讀之星評(píng)選方案 19
一、指導(dǎo)思想：
為推行我校新教育實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，特制定本低年級(jí)“小書(shū)蟲(chóng)”和中高年級(jí)“閱讀之星”評(píng)比細(xì)則。
二、評(píng)比目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立“與書(shū)為伴”的思想，讓孩子享受閱讀的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。
2、通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步開(kāi)闊學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立持久讀書(shū)習(xí)慣，通過(guò)“小書(shū)蟲(chóng)”、“閱讀之星”的評(píng)比為讓小學(xué)生感受讀書(shū)的.快樂(lè)，愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
三、評(píng)比條件：
1、“喜歡讀書(shū)”。
A、 閱讀量大，閱讀范圍廣；堅(jiān)持認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目，通過(guò)努力，閱讀能力明顯提高；
B、完成課程標(biāo)準(zhǔn)要求以及學(xué)校分年級(jí)段規(guī)定的閱讀總量，有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，每天閱讀時(shí)間不少于三十分鐘；
第一學(xué)段（一二年級(jí)）課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字；
第二學(xué)段（三四年級(jí)）課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字；
第三學(xué)段（五六年級(jí)）課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。
2、“會(huì)讀書(shū)”
A、掌握了閱讀方法。一二年級(jí)掌握默讀、朗讀；三四年級(jí)掌握誦讀、快速瀏覽、批注；五六年級(jí)掌握讀后感、書(shū)評(píng)。
B、 閱讀質(zhì)量高，有一定的積累和心得；每天一走進(jìn)教室就能自覺(jué)閱讀，在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮模范帶頭作用；
C、 閱讀興趣廣泛強(qiáng)烈，積極參加各種讀書(shū)活動(dòng)；（閱讀課、讀書(shū)筆記、建好閱讀反饋表、出好讀書(shū)小報(bào)、參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)、讀書(shū)交流會(huì)、親子閱讀等）；親子共讀書(shū)籍一學(xué)期不少于3本，每天能主動(dòng)給家長(zhǎng)講一個(gè)故事；
D、 成績(jī)優(yōu)秀，作業(yè)質(zhì)量高，并能將讀書(shū)內(nèi)化為一定的寫(xiě)作水平；
E、品德高尚，精神強(qiáng)健，談吐不凡，有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣。
3. “愛(ài)護(hù)書(shū)”
看書(shū)時(shí)不損壞書(shū)籍，節(jié)假日愿意到書(shū)店買(mǎi)書(shū)籍、看書(shū)；
四、操作程序
1、成立“小書(shū)蟲(chóng)”、“閱讀之星”評(píng)選小組，每班按10%評(píng)選。
2、由個(gè)人提出申請(qǐng)，明確申報(bào)“小書(shū)蟲(chóng)”、“閱讀之星”。
3、遞交閱讀總量的證明材料、個(gè)人閱讀積累本、優(yōu)秀文章等相關(guān)材料
4、每周以班級(jí)為單位進(jìn)行閱讀活動(dòng)小結(jié)，評(píng)選周“小書(shū)蟲(chóng)”、“閱讀之星”。
5、“小書(shū)蟲(chóng)”、“閱讀之星”評(píng)選小組每學(xué)期評(píng)選一次校級(jí)“小書(shū)蟲(chóng)”、“閱讀之星”，并進(jìn)行優(yōu)秀事跡介紹和隆重表彰。
閱讀之星評(píng)選方案 20
一、評(píng)價(jià)目的
1、通過(guò)評(píng)價(jià)檢查學(xué)校、家庭、學(xué)生三者對(duì)課外閱讀的交流程度。
2、引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
3、給學(xué)生的閱讀量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，了解本班學(xué)生的閱讀能力、興趣水平。
4、為閱讀水平好的學(xué)生給預(yù)獎(jiǎng)勵(lì)提供依據(jù)。
5、探索建立具體的、可操作的課外閱讀評(píng)價(jià)方法。
二、評(píng)價(jià)原則
1、多元化原則
評(píng)價(jià)主體多元化。采用學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)、學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。
評(píng)價(jià)內(nèi)容及方式的多元化。從知識(shí)和能力，過(guò)程和方法，情感、態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)，綜合考察學(xué)生閱讀過(guò)程中的'感受、體驗(yàn)、理解和價(jià)值取向。體現(xiàn)在閱讀書(shū)目、閱讀量、古詩(shī)背誦、課外閱讀記錄、讀書(shū)筆記等方面。
2、模糊性原則
允許學(xué)生在基礎(chǔ)閱讀書(shū)目、推薦閱讀書(shū)目等方面進(jìn)行閱讀，也可以自閱讀書(shū)目。評(píng)價(jià)時(shí)不追求學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容的深入理解，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)閱讀量的積累和簡(jiǎn)單運(yùn)用。
3、輸入與輸出相結(jié)合的原則。
學(xué)生在閱讀的過(guò)程中，對(duì)書(shū)箱的情節(jié)會(huì)有所思考，每?jī)芍芗懊吭掳才乓淮伍喿x記錄和讀書(shū)體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題去閱讀，并對(duì)書(shū)箱內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化和一個(gè)簡(jiǎn)單的輸出應(yīng)用。
三、評(píng)價(jià)方法
（一）一、二年級(jí)評(píng)價(jià)方法
1、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
學(xué)生與家長(zhǎng)一起，根據(jù)評(píng)價(jià)方法對(duì)自己子女的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并真實(shí)地記錄統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并簽屬“我與孩子一起統(tǒng)計(jì)，結(jié)果屬實(shí)”并簽名。
2、班主任評(píng)價(jià)
對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的結(jié)果進(jìn)行一個(gè)整體的了解，對(duì)各學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行星級(jí)評(píng)定。其中，五星級(jí)閱讀之星，要進(jìn)一步評(píng)價(jià)優(yōu)秀閱讀之星和閱讀之星。并把評(píng)定結(jié)果記錄在閱讀手冊(cè)。
（二）三至六年級(jí)評(píng)價(jià)方法
評(píng)價(jià)以自然班級(jí)組織進(jìn)行，以學(xué)生個(gè)體評(píng)價(jià)為主，家長(zhǎng)協(xié)助為輔，教師最后把關(guān)，讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組審核的方法進(jìn)行。
1、學(xué)生自評(píng)
每一位學(xué)生在學(xué)期結(jié)束時(shí)，對(duì)自己記錄在“閱讀手冊(cè)”上的書(shū)目、字?jǐn)?shù)、課外閱讀記錄卡、必背古詩(shī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（按照學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行。統(tǒng)計(jì)表附后）。
2、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
學(xué)生自評(píng)完成后，家長(zhǎng)根據(jù)評(píng)價(jià)方法進(jìn)行審核，或者家長(zhǎng)與自己的孩子一起統(tǒng)計(jì)，并簽屬“我與孩子一起統(tǒng)計(jì)，結(jié)果屬實(shí)”并簽名。
3、四人小組評(píng)價(jià)
四人小組（任命一組長(zhǎng)）根據(jù)組員填報(bào)的統(tǒng)計(jì)表，進(jìn)行交叉審核。查看是否有家長(zhǎng)簽屬意見(jiàn)，抽查必背古詩(shī)情況、星級(jí)評(píng)定情況。如遇疑問(wèn)（特別是字?jǐn)?shù)、記錄卡的內(nèi)容），由小組長(zhǎng)解決，不能處理再交班任處理。
4、班主任評(píng)價(jià)
對(duì)學(xué)生自己評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)的結(jié)果進(jìn)行一個(gè)整體的了解，對(duì)各學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行星級(jí)評(píng)定。其中，五星級(jí)閱讀之星，要進(jìn)一步評(píng)價(jià)優(yōu)秀閱讀之星和閱讀之星。并把評(píng)定結(jié)果記錄在閱讀手冊(cè)。
5、讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)
學(xué)校讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各班申報(bào)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行審核，對(duì)結(jié)果進(jìn)行確認(rèn)，被評(píng)為五星級(jí)以上的學(xué)生需要提交《閱讀之星評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)表》和《閱讀手冊(cè)》。
優(yōu)秀五星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：所有要求達(dá)到五星級(jí)之外，該同學(xué)在本學(xué)年來(lái)，還積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)、手抄報(bào)比賽、講故事等活動(dòng)，以參與多少及成績(jī)優(yōu)劣考量。其余的星級(jí)，以分別達(dá)到該星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。
6、沒(méi)有按照要求完成統(tǒng)計(jì)的學(xué)生，不給予星級(jí)認(rèn)定。
7、各班把星級(jí)認(rèn)定結(jié)果匯總，并上交教導(dǎo)處備案。
三）優(yōu)秀輔導(dǎo)家長(zhǎng)
每班從學(xué)生制定計(jì)劃、為學(xué)生準(zhǔn)備書(shū)箱、輔導(dǎo)學(xué)生閱讀、閱讀手冊(cè)反饋、幫助孩子統(tǒng)計(jì)閱讀評(píng)價(jià)方面考察。各班綜合推薦本班最好的前五名。
四、讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):楊x
組員：x
五、評(píng)價(jià)流程
六、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
1、每班評(píng)定優(yōu)秀五星級(jí)閱讀之星五名，五星級(jí)閱讀之星不限，學(xué)校分別頒發(fā)一定的獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品和證書(shū)。
2、每班評(píng)選五名優(yōu)秀輔導(dǎo)家長(zhǎng)，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
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