關于小班半日活動方案通用版

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的關于小班半日活動方案通用版，歡迎閱讀與收藏。

關于小班半日活動方案通用版1

　　一、晨間接待

　　1、愉快地上幼兒園，與老師說早上好。

　　2、親切地接待每一位幼兒，注意幼兒的健康狀況和情緒表現。

　　3、樂意和老師一起整理玩具。

　　二、晨間活動

　　1、樂于老師組織的'體育游戲《拉個圓圈走走》，并遵守游戲規則。

　　2、指導幼兒做游戲，提醒幼兒注意安全。

　　三、早操

　　1、能找到自己的位置站好，樂意跟著老師一起做。

　　2、帶領幼兒做操，以鏡面動作示范，動作到位。

　　四、入廁。盥洗

　　1、入廁，按要求解小便。

　　2、初步學會自己提好褲子，或在老師幫助下把褲子提好。

　　3、照顧幼兒的盥洗情況，對有困難的幼兒給予必要的幫助。

　　五、點心

　　1、洗手后，能有秩序地取放茶杯，吃完自己的點心小班下午半日活動方案小班下午半日活動方案。

　　2、提醒和指導幼兒盥洗，吃點心。

　　六、教學活動

　　略

關于小班半日活動方案通用版2

　　一、來園活動

　　生活內容：插牌子、照顧植物、洗手、喝水。

　　二、運動：（4號場地）

　　（一）戶外情景運動：我是小能手

　　材料提供：墊子（2個）自制大嘴巴（6個）沙包（若干）流星球（若干）小動物籃筐婁（3個）垃圾籃（4個）大小呼啦圈（5個）輪胎（6個）報紙球（若干）皮球（若干）

　　輔助物：小動物頭飾（若干個）

　　觀察與指導要點：

　　1、觀察幼兒是否對準目標投擲。

　　2、指導幼兒如何手眼協調有方向的投擲。

　　活動內容：

　　一、熱身運動

　　二、分散活動：

　　玩法（情境內容）：幼兒可以自主選擇練習本領（投擲），待本領變大之后可以去走勇敢者道路

　　給小動物喂食。

　　場地分為兩大塊：左邊為練本領區（投擲），右邊為喂食區。還有一些自選的材料供幼兒運動。

　　皮球、流星球、小尾巴、編織網等。喂食區分為兩條道路：

　　第一條：滾過墊子走輪胎，到達終點取食物，然后站在線上喂動物食物。

　　第二條：走過平衡步道，跨過障礙物，站在線上，喂小動物食物。

　　三、集體運動

　　幼兒跟著音樂，跟隨老師一起律動。

　　四、戶外休閑

　　（二）特殊天氣情景運動：同晴天，場地搬至室內（三樓走廊）

　　觀察與指導要點：

　　1、觀察幼兒是否對準目標投擲。

　　2、指導幼兒如何手眼協調有方向的投擲。

　　準備：墊子（2個：休息用）大嘴籃筐（3個）沙包（若干）流星球（若干）小動物籃筐婁（

　　3個）垃圾籃（4個）大呼啦圈（5個）海洋鉆圈（4個）七彩過河石（8個至少）

　　輔助物：小動物頭飾（若干個）

　　活動內容：

　　一、熱身運動

　　二、分散活動：

　　玩法（情境內容）：幼兒通過五條線路，投進目標區，給小動物喂食。

　　障礙區分為三條路線：

　　第一條：鉆過海洋圈站在線上，將食物投擲到小動物嘴巴里。

　　第二條：跳過圈圈，站在線上，投進小動物籃筐里。

　　第三條：走過高低交錯的過橋石，站在線上，投進小動物框。

　　三、集體運動

　　幼兒跟著音樂，跟隨老師一起律動。

　　四、戶外休閑

　　三、生活活動：

　　重點觀察與指導：喝水不浪費

　　觀察指導重點:

　　1、觀察幼兒是否在運動后、出汗多時主動喝水，養成主動喝水的好習慣。

　　2、引導幼兒喝水時，喝多少，倒多少，不要浪費。

　　四、自主性游戲：

　　預設內容：

　　娃娃家、點心店、小醫院、小舞臺、理發店等

　　觀察要點：

　　1、觀察幼兒在進行表演游戲時是否有新游戲情節出現。

　　2、引導并提醒幼兒在游戲結束后將所玩區域的物品整理干凈。

　　四、學習活動：

　　活動名稱：《爸爸的'手影》

　　活動類型：語言年齡段：小班

　　活動目標：

　　(1)傾聽故事，觀察畫面，喜歡爸爸做的手影，并初步理解故事內容。

　　(2)用小手學學小動物的手影動作，體驗手影游戲的快樂。

　　活動準備：圖畫書、PPT課件燈光照明(能夠做手影游戲)

　　活動過程

　　一、興趣導入，做做手指律動

　　1、在音樂的伴奏下帶領幼兒玩《小手爬呀爬》的律動。

　　2、認認、說說自己的手。(如手指名稱、手的作用等。)

　　3、小結：每個人都有一雙手，手有各種各樣的本領。)

　　二、傾聽故事，初步理解故事內容

　　1、提問：爸爸的手有什么本領?看一看，爸爸的手指變出了什么?(小雞、小狐貍等。)

　　2、觀看課件，教師完整講述故事

　　提問：一小雞要種麥子，它請誰幫忙?小鴨愿意嗎?小鴨怎么說的?小雞找小貓干什么?小貓同意了嗎?它怎么說的?小雞找小狗做什么?小狗同意了嗎?小雞找兔子一起磨面，小兔要做什么?誰幫助

　　小雞一起做面包的?它們做的面包好吃嗎?最后小動物有沒有分享到好吃的面包呢?

　　3、過渡：我們聽了一個好聽的故事，故事的名字叫《爸爸的手影戲》。

　　三、玩玩手指游戲，體會游戲的快樂

　　過渡：手指游戲真有趣，我們也來和爸爸一起學一學吧!用小手怎么做出小雞、小狗、小狐貍的模樣呢?(學學故事中小動物的手影動作，激發幼兒的活動興趣。)

　　五、自由活動和生活活動

　　1.生活活動：洗手、小便、喝水；觀察與指導要點：自主閱讀。

　　1）觀察幼兒有序拿書的情況。

　　2）指導幼兒輕輕翻閱圖書，不影響他人閱讀。

　　六、午餐

　　1.餐前分享：今天我們吃些什么？這些菜有什么營養？吃飯的時候要注意哪些？

　　2.餐前準備：搬椅子、小便、洗手。

關于小班半日活動方案通用版3

　　晨間活動：

　　1、桌面玩具：多變積木等。

　　2、戶外活動：小推車、動物投擲器健身器等。

　　晨會：

　　談話活動：我喜歡吃的食物（教師與幼兒共同交流）

　　活動一：甜甜的糖果（科學）

　　設計意圖：

　　前幾天，王子謙小朋友的舅舅結婚，帶來了幾袋喜糖，我隨手將糖放在鋼琴上，區域活動的時候，有幾個小朋友悄悄的躲在活動室的一角一邊吃糖，一邊高興的說笑著，糖真好吃，我的糖是圓圓的，我的糖是甜甜``````我想《幼兒園教育綱要》中就曾明確指出，科學的教育內容應從身邊取材，這樣有益于孩子真正的理解科學、熱愛科學，孩子們會感到“科學并不遙遠，科學就在身邊”。糖是小朋友常見的熟悉的，也是小朋友喜歡的。但孩子對糖的認識還較淺顯，他們還不能用語言描述對糖的認識。根據這種情況，結合本班幼兒的特點。設計本次活動。

　　活動中我將通過運用幼兒的多種感官，讓幼兒感知探索糖果的外形和味道。讓幼兒在輕松的環境中用語言描述探索的結果。

　　活動目標：

　　1、通過觀察、品嘗，探索糖果的外形、顏色、味道，發展幼兒的感知能力。并知道糖果種類的豐富多樣。

　　2、探索著打開糖果包裝紙，并知道不亂仍糖紙。

　　3、愿意用語言表達自己的發現和感受。

　　活動準備：

　　糖果（形狀不同、顏色不同、大小不同、味道不同等）若干，用果盤裝著放在幼兒中間，幼兒圍坐成圓形。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒觀察各種糖果。

　　（1）、幼兒與同伴交流自己帶來的糖果

　　“今天小朋友們帶來了好多糖果，和你的好朋友說說你帶的是什么糖吧。”（幼兒互相介紹）

　　（2）、觀察糖果的種類，區別異同處。

　　“盤子里的糖果真多，他們一樣嗎？分別是什么糖？有哪兒不一樣？”引導幼兒從包裝紙、大小、硬軟上來觀察討論）

　　教師小結：這些糖果是各種各樣的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的`、有軟的、有大的、還有小的，有不同形狀和不同顏色的，還有不同包裝紙和不同圖案糖紙的糖……..

　　2、品嘗糖果，鼓勵幼兒與同伴分享、交流，獲得有關糖果的感性經驗。

　　（1）、“你們想不想來嘗一嘗這些糖果？”（想）

　　“我們每人選一顆糖果嘗嘗，說說你吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有又有什么變化？”（糖慢慢化了，沒有了……..）

　　(2)、幼兒選糖果，并剝開嘗嘗，親身體驗各種糖果的味道及糖果的變化。

　　提醒幼兒在剝糖紙的過程中，動腦筋想想怎么剝最快。

　　教育幼兒不亂仍糖紙，糖紙進果盤。

　　3、教師小結。

　　“糖果是各種各樣的，味道有甜、有辣、有酸、有苦……你還吃過什么味道的糖呢？下課后和你的好朋友去說一說，好嗎？”（好）

　　活動二：甜甜的糖果（手工）

　　活動目標：

　　1、在觀察、嘗試的基礎上，探索用油泥制作軟糖。嘗試運用多種方法設計糖紙。

　　2、學習使用鋪助材料的方法。

　　活動準備：

　　1、實物：各種各樣的糖。

　　2、鋪助材料：油畫棒、畫紙、吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠、用山芋、蘿卜等切成的各種形狀的小塊。

　　活動過程：

　　談話（回憶上節課的活動內容）

　　（1）、“上一節課馬老師給你們認識了什么？

　　（2）、你吃的是什么樣子的糖

　　分別讓幼兒回答，教師同時提醒，圓形、方形，扁扁的，等等的。

關于小班半日活動方案通用版4

　　一、午睡

　　1、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。

　　2、幼兒自己脫衣，疊好放于沒有枕頭的一端。

　　3、幼兒自己蓋被子睡下。

　　4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。

　　二、起床

　　1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。

　　2、觀察幼兒的飲水、吃點心的情況，教師提醒幼兒吃點心、多飲水。

　　3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點心。

　　三、午間

　　操幼兒園集體操

　　四、集體教學活動--結構游戲建構活動：

　　圍墻活動目標：

　　1、對建構活動興趣感興趣，愿意與同伴交流

　　2、在搭建過程中學會壘高、圍攏的搭建技能

　　3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識活動準備：經驗準備：幼兒有過搭建小房子的經驗物質準備：不同種類的雪花片若干、教師準備簡單的場景、動物玩具若干活動過程：

　　1、情景導入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因為它們的住的房子周圍的的圍墻倒了，很不安全，所以它們很著急，我們幫幫它們吧!

　　2、引導幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。

　　3、討論：我們可以用什么來搭建圍墻?

　　4、引導幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。

　　5、指導幼兒進行操作，鼓勵幼兒合作游戲。

　　6、圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演"小小蛋兒把門開"。

　　五、洗手、喝水

　　1、安靜的喝水、喝完水要入廁2、鼓勵個別不愛喝水的'小朋友把水喝完，才不會容易生病五、戶外運動：好玩的圈圈活動目標：

　　1、喜歡玩圈圈游戲，愿意參與到活動中來。

　　2、知道幾種簡單的圈圈游戲的玩法。

　　3、能按口令進行游戲，一個接一個，不推擠別人。

　　活動準備：

　　物質準備：塑料圈圈若干

　　六、區域活動(離園活動)一起來數數目標：

　　1、喜歡數學活動，正確的數出物體。

　　2、按老師要求按數量取物。

　　3、能手口一致地點數5以內的數。

　　七、離園準備發書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。

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