中學“雙學”月活動方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要預先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎么制定呢？下面是小編收集整理的中學“雙學”月活動方案，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動宗旨：

　　學習雷鋒精神，把握精神實質，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并使雷鋒精神賦予新的時代內涵

　　二、活動要求：

　　全校每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求繼續落實上學期的“五無”，“三告別”，“四帶給”號召即：做到全校范圍內地面無痰跡，校園無紙屑，桌面無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。同學們要嚴格遵守《中學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。每班要召開一到兩次學習雷鋒的主題班會，辦一期學習和討論弘揚雷鋒精神的主題黑板報，組織一次班級學雷鋒活動，每人寫一篇學雷鋒活動月的心得體會，在學雷鋒活動月之后每班上交一份本班的總結。

　　三、活動主題：弘揚雷鋒精神構建文明和諧校園

　　四、活動口號：雷鋒就是你、我、他

　　五、活動時間：3月1日—3月29日

　　第一階段：3月2日—14日

　　以《中學生日常行為規范》為突破口，進行宣傳動員，制定活動方案

　　第二階段：3月15日—27日

　　認真落實各項活動

　　第三階段：3月28日—31日

　　根據班級活動情況評比學雷鋒先進班集體、先進個人

　　六、活動地點：初級中學

　　七、活動內容：

　　第一階段：3月2日—14日

　　1、召開各班團支部書記會議，籌劃、布置學雷鋒活動方案

　　2、學習《中學生日常行為規范》

　　3、校團委組織人員辦“弘揚雷鋒精神”的主題黑板報一期。

　　4、校團委利用校園廣播、櫥窗等宣傳陣地展開宣傳，如雷鋒事跡及圖片展、雷鋒生平、事跡及校內外學雷鋒先進事跡報道等，營造學雷鋒活動氣氛。

　　5、各班團支部開展一次學習雷鋒的主題班團活動課；或學一首雷鋒的歌；或開展一次“雷鋒在我心中的討論會，討論話題：

　　①什么是雷鋒精神？

　　②雷鋒精神是否過時？

　　③學雷鋒應如何從身邊的小事做起？

　　④各班制定學雷鋒活動計劃。

　　⑤各班在主題班會結束后把班會記錄和本班活動計劃及時交到校團委。

　　第二階段：3月15日—27日

　　1、立足校園、立足身邊，爭做文明學生。

　　①、規范學生儀容儀表：男生不留長發，不染發，女生不穿短裙，不燙發，不佩戴首飾。

　　②、嚴格執行走讀學生佩戴校牌制度。

　　③、繼續落實上學期“五無”、“三告別”、“四帶給”的號召即：做到全校范圍內地面無痰跡，校園無紙屑，桌面無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。同學們要嚴格遵守《中學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

　　④、要求學生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

　　⑤、立足學習，開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。

　　⑥以各支部為單位開展以打掃衛生、美化環境、清理垃圾、清除雜物為主要內容的綜合整治，培養熱心社會公益事業良好道德品質。

　　2、開展“愛心家庭，遵守公德”體驗活動。延伸“感恩教育”，希望同學們能從我做起，從小事做起，從關愛身邊的親人做起，幫助父母做些力所能及的家務。遵紀守法、熱心公益，不亂穿馬路，遵守社會公德，做個遵紀守法的好公民。

　　第三階段：3月28日—31日

　　1、政教處、校團委組織“雷鋒精神與我同行”廣播稿件征集。

　　2、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交校團委；

　　3、各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，要求每位同學都要寫一篇心得體會，各班及時選出部分優秀的學習雷鋒精神心得體會文章或廣播稿，參加全校“雷鋒精神與我同行”廣播稿件征集比賽。

　　各班必須在4月1日把本班的“好人好事登記本”，班級學雷鋒活動總結，交到政教處以參加校“十佳好人好事”、“學雷鋒先進集體”，“雷鋒精神與我同行”廣播稿件征集比賽。

　　雷鋒精神與我同行”廣播稿件征集活動時間為3月2日至4月1日（3月9日開始交稿件，3月14日——4月10日播出稿件），稿件字數350－400字，最多不超過500字，稿件內容為本班在學雷鋒活動月中的活動情況，如主題班會的召開實錄，本班學雷鋒活動的情況，在學雷鋒活動中涌現出來的好人好事，同學們在活動中的心得體會。

　　各班稿件在學雷鋒活動月量化評比標準中基準分值為20分。有兩篇以上稿件上交的班級即可得10分，超過兩篇每篇加2分。有兩件好人好事亦可得10分。超過兩件每件加3分。

　　稿件篩選后在學校廣播站播出，每播出一篇在總分中加1分；經評比被評為一等獎的稿件每篇加3分，被評為二等獎的稿件每篇加2分，被評為3等獎的稿件每篇加1分。各班上交稿件時要在稿件后面注明班別和作者姓名。

　　學雷鋒活動貴在持之以恒，希望各班、各支部以學雷鋒活動為契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結活動，增加班級體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點、學生的自我教育和實際行動相結合，使學校的校園環境同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。

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