競聘的方案15篇

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先準備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的競聘的方案，希望對大家有所幫助。

競聘的方案1

　　為進一步深化教育人事改革，建立科學規范、公開公平的教師選拔聘任制度，加強和優化教師隊伍建設，促進我縣教育事業發展，根據上級有關文件精神，結合我鄉實際，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　通過全面推行教師競爭上崗和聘任制，深化學校人事制度改革，優化教師隊伍，落實科學發展觀，調動教師工作積極性和創造性，形成充滿活力的競爭激勵機制，為發展優質教育打下堅實基礎。

　　二、組織領導

　　學校專門成立學校教師競聘工作領導小組及工作小組。組長： xx，成員：xx。領導小組負責制定方案、組織實施、過程監督、結果審定、選拔教師代表參與工作小組的工作。

　　三、崗位設置

　　學校共設45名崗位：①中心校有崗37個：行政2名, 財會1名、文印1名,校醫1名，計算機1名，體育1名，英語2名，后勤工作8名，教學崗20名；②幼兒園4名；③村校5名。

　　四、競聘對象

　　學校全體教職工。

　　五、競聘順序：

　　第一輪后勤人員競聘 → 第一輪村校班主任競聘→ 專職教師競聘 → 中心校幼兒園班主任競聘→中心校幼兒園副班主任競聘→第二輪后勤人員競聘→第二輪村校班主任競聘

　　競聘程序

　　召開全體教師大會，進行競聘工作總動員，組織學習、；選拔教師代表參與教師競聘工作。

　　競聘上崗領導小組公示固定崗位和競聘崗位。固定崗位是由教育局任命或報教育局備案有職務人員的崗位，不在競聘范圍之內。競聘崗位是本次全體教職工競聘的`崗位：

　　1、固定崗位如下：

　　競聘崗位如下

　　教職工根據自己的情況向學校遞交崗位競聘申請表；

　　競聘上崗領導小組根據老師的崗位競聘申請表，審查參加競聘的教師的資格，確定候選人。

　　全體教職工和學校行政領導依次對每個崗位競聘人員進行民主測評。

　　競聘上崗領導小組根據給競聘的老師打分。

　　競聘上崗領導小組依據<<競爭班主任量化細則>>打的分和學校的實際需要來綜合考慮，依次確定六到一年級、幼兒園、村校的班主任。

　　如有班主任崗位沒有聘滿，則由競聘上崗領導小組決定是否在落聘人員中進行第二輪競聘。

　　學校在初步確定了班主任人選后，即開展學科教師與班主任雙向選擇競聘上崗工作。學科教師競聘時應明確表明愿意和哪個班主任合作，班主任參與測評、自主組閣，對競聘上崗過程出現的問題，由競聘工作領導小組及有關人員進行磋商，作出微調。

　　最后競聘工作領導小組根據全體教職工和學校行政領導依次對競聘人員的測評分數和本人的意愿來確定勤人員的崗位。

競聘的方案2

　　為貫徹落實《xx市事業單位專業技術崗位競聘上崗實施意見》等上級有關文件精神，推行我校崗位設置管理，根據上級批復的設崗方案，現就我校專業技術崗位競聘上崗工作提出如下意見：

　　一、基本原則

　　1.堅持公開、平等、競爭、擇優的原則;

　　2.堅持任人唯賢、德才兼備的原則;

　　3.注重工作實績、資歷和本事的原則;

　　4.堅持按崗聘用、合約管理的原則;以上級部門批復的崗位設置方案為依據，按照準用崗位設置總量、類別、等級和數量組織崗位聘任。

　　二、聘任競聘范圍和要求

　　1.參加競聘人員必須是學校專業技術崗位工作的編制計劃內在職在崗人員;按上級規定離崗人員可參加競聘;

　　2.具備資格的專業技術人員根據崗位任職條件與要求，實行按崗聘用、競聘上崗;

　　3.原取得資格未聘任的專業技術人員，在空崗的情景下競聘相應專業技術職務最低等級崗位;

　　4.專業技術職務主系列和輔助系列按照省、市事業單位崗位設置方案以及崗位設置結構比例指導標準聘任，執行同樣的競聘條件;

　　5.在核準限額內進取推行“全員競聘”制度，建立“優勝劣汰、能上能下”的競爭激勵機制，促進學校的生機和活力。

　　6.上級文件另有要求的按文件要求執行。

　　三、任職條件

　　(一)基本條件

　　1.愛崗敬業，忠于職守，勤奮工作，具有良好的職業道德;

　　2.具備《山東省事業單位崗位設置管理實施意見》(魯人發[20xx]28號)規定的基本任職條件，并貼合崗位的具體任職條件;

　　3.現聘任期內各年度考核均為合格以上;

　　4.身體健康，具備正常履行崗位職責的身體條件。

　　(二)競聘條件

　　1.專業課教師應具備相關實踐操作技能和實踐教學本事;

　　2.高級職稱五級、六級崗位分別按照上級人社審核的準用數額空缺情景及聘任高級職稱時間的先后順序，選取1.5倍的'人員進入競聘范圍;空缺的高級職稱七級崗位由具備高級職稱資格者競聘;

　　3.中級職稱八級、九級崗位分別按照上級人社部門審核的準用數額空缺情景及聘任中級職稱時間的先后順序，選取1.5倍的人員進入競聘范圍;空缺的中級職稱十級崗位由具備中級職稱資格者競聘;

　　4.已聘任助級職稱者可競聘11-12級崗位;

　　5.員級教師：具備學校事業崗位基本條件有關條款，由學校直接聘用。

　　四、方法程序

　　1.公布競聘崗位。依據經上級核準的崗位設置方案，公布競聘崗位的崗位名稱、數量、職職責務和任職條件。

　　2.個人申請及資格審查。競聘人員向評聘專家委員會(初評委)提出個人書面申請，并在規定的時間內提交相關材料。每人只能申請競聘一個崗位。評聘專家委員會(初評委)對提出申請的競聘人逐人按條件進行資格審查，對確定的競聘人選予以公示。

　　3.按照專業技術人員(5-12級)的先后順序，分別組織競聘。競聘采取綜合考核計分、評聘專家委員會(初評委)審核的方法進行。評聘專家委員會(初評委)根據計分順序研究確定崗位擬聘人選。

　　4.公示。學校專業技術崗位設置情景、專業技術職務資格等級、數量、職稱聘任方案、申報人員基本情景、聘任結果等向全校教職工公示，公示時間不少于5個工作日。公示期間，評聘專家委員會(初評委)和評聘監督委員會理解各種舉報并認真調查核實，對不貼合條件的人員取消聘任資格，空缺崗位依次遞補。

　　5.審核備案。公示期結束后，學校將按照上級要求上報有關材料，經市教育局審核后，報市人社局審核認定。

　　6.簽訂合同，頒發聘書。擬聘任人員由人事部門確認并備案后，校長依據《山東省事業單位實行人員聘用制度暫行辦法》等規定，向受聘人員頒發聘書，簽訂合同，并行文公布。受聘人員按市人事局要求執行新的崗位工資待遇。

　　五、組織領導

　　1.xx商校職稱評聘專家委員會(初評委)

　　xx

　　2.xx商校職稱評聘監督委員會

　　xx

　　六、聘期管理

　　1.事業崗位競聘上崗實行聘期管理。聘期根據每個崗位的工作需要、專業特點和要求合理確定。學校崗位聘用一般為3年。聘用時間一般應滿一個聘期。聘期內崗位等級發生變動的，其聘期按新的聘用合同執行。高層次緊缺人才的聘期可適當延長或無固定期限。

　　2.有下列情形之一，學校崗位聘用專家委員會確認并研究同意，經不少于5個工作日公示無異議的，可簽訂至退休的合同：

　　(1)在同一專業技術職務層次上被連續聘用滿10年以上，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。

　　(2)合同期滿時距法定退休年齡不滿3年，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。

　　3.加強聘期和聘后管理。建立健全考核制度，事業單位應根據人員聘用制度的有關規定對聘任的專業技術人員工作情景進行年度考核，必要時還能夠增加聘期考核。專業技術人員一個聘期結束后，學校應結合考核結果并依據有關規定及時組織重新競聘、續聘、解聘或者調整崗位。

　　七、崗位設置及數量

　　學校現有在職教職工210人，首次聘任設管理崗、專業技術崗及工勤技能崗共計228個崗位。

　　(一)管理崗位

　　設管理崗位12個，已聘任9人，其中管理5級3人，管理8級1人，管理9級5人。

　　(二)專業技術崗位

　　學校共設專業技術職務崗212個，根據省人事廳規定，高級、中級、初級比例為3：5：2。高級專業技術職務64個崗位，5級、6級、7級崗比例為2：4：4，其中5級崗13個，6級崗25個，7級崗26個;中級專業技術職務106個崗，8級、9級、10級崗比例3：4：3，其中8級崗32個，9級崗42個，10級崗32個;初級專業技術職務42個崗，11級崗21個，12級崗21個;員級崗根據實有人數聘用。上述崗位中本次聘任：高級崗位7個，中級崗19個。高級5-7級崗、中級8-10級崗、初級11-12級崗按空崗情景逐級聘任，每級崗位聘任前向教職工公示空崗情景。

　　(三)工勤技能崗位

　　工勤技能崗共設4個崗位，其中技術工三級1個，技術工四級1個，技術工五級1個，普通工1個。根據學校實際情景已聘任16人，其中技術工三級5人，技術工四級4人，技術工五級4人，普通工3人。

　　八、加強監管

　　1.學校崗位聘用上崗是事業單位人事制度改革的重要資料，涉及面廣、政策性強，學校高度重視，要切實加強領導，精心組織實施，及時發現和解決在實施過程中出現的新情景和問題，保證崗位聘用工作平穩有序進行。

　　2.切實做好宣傳引導和思想政治工作，增強工作透明度，做到政策公開、程序公開、方法公開、結果公開，保證教職工的知情權、參與權、選擇權和監督權。

　　3.加強監督檢查，嚴肅崗位聘用工作紀律，對違反崗位設置管理和崗位聘用政策規定，以及弄虛作假、營私舞弊的直接職責人員及其有關部門(單位)相關職責人員，按照《關于處理專業技術職務評聘工作中違反政策紀律問題的暫行規定》(魯人職﹝1994)9號)等組織人事紀律嚴肅處理。

　　九、本辦法由學校評聘專家委員會(初評委)負責解釋。

　　十、方案經市教育局審核，經過全體教師85%表決同意后執行。

競聘的方案3

　　為貫徹落實《濰坊市事業單位專業技術崗位競聘上崗實施意見》等上級有關文件精神，推行我校崗位設置管理，根據上級批復的設崗方案，現就我校專業技術崗位競聘上崗工作提出如下意見：

　　一、基本原則

　　1.堅持公開、平等、競爭、擇優的原則；

　　2.堅持任人唯賢、德才兼備的原則；

　　3.注重工作實績、資歷和能力的原則；

　　二、聘任競聘范圍和要求

　　1.參加競聘人員必須是學校專業技術崗位工作的編制計 劃內在職在崗人員；按上級規定離崗人員可參加競聘；

　　2.具備資格的專業技術人員根據崗位任職條件與要求，實行按崗聘用、競聘上崗；

　　3.原取得資格未聘任的專業技術人員，在空崗的情況下競聘相應專業技術職務最低等級崗位；

　　4.專業技術職務主系列和輔助系列按照省、市事業單位崗位設置方案以及崗位設置結構比例指導標準聘任，執行同樣的競聘條件；

　　三、任職條件

　　（一）基本條件

　　1.愛崗敬業，忠于職守，勤奮工作，具有良好的職業道德；

　　2.具備《山東省事業單位崗位設置管理實施意見》（魯人發[20xx]28號）規定的基本任職條件，并符合崗位的具體任職條件；

　　3.現聘任期內各年度考核均為合格以上；

　　（二）競聘條件

　　1.專業課教師應具備相關實踐操作技能和實踐教學能力；

　　2.高級職稱五級、六級崗位分別按照上級人社審核的.準用數額空缺情況及聘任高級職稱時間的先后順序，選取1.5倍的人員進入競聘范圍；空缺的高級職稱七級崗位由具備高級職稱資格者競聘；

　　3.中級職稱八級、九級崗位分別按照上級人社部門審核的準用數額空缺情況及聘任中級職稱時間的先后順序，選取1.5倍的人員進入競聘范圍；空缺的中級職稱十級崗位由具備中級職稱資格者競聘；

　　4.已聘任助級職稱者可競聘11-12級崗位；

　　四、方法程序

　　1.公布競聘崗位。

　　2.個人申請及資格審查。競聘人員向評聘專家委員會(初評委)提出個人書面申請，并在規定的時間內提交相關材料。每人只能申請競聘一個崗位。

　　3.按照專業技術人員（5-12級）的先后順序，分別組織競聘。競聘采取綜合考核計分、評聘專家委員會(初評委)審核的方法進行。

　　4.公示。

　　5.審核備案。

　　6.簽訂合同，頒發聘書。擬聘任人員由人事部門確認并備案后，校長依據《山東省事業單位實行人員聘用制度暫行辦法》等規定，向受聘人員頒發聘書，簽訂合同，并行文公布。

　　五、組織領導

　　1. 濰坊商校職稱評聘專家委員會（初評委）

　　主 任：于建平

　　副主任：陳兆坊 孫中升

　　成 員：王戈弋 劉韶麗 馮樂堯 趙忠泰 葛玉珍 宋云 毛艷麗 譚寶軍 范守才 王智 裴雅青 王翠玲 何谷 林勇 高連升

　　2. 濰坊商校職稱評聘監督委員會

　　主任：任云杰

　　成員：李乃強 汪源紅 楊麗艷 于永康 馬高梅

　　六、聘期管理

　　1.事業崗位競聘上崗實行聘期管理。聘期根據每個崗位的工作需要、專業特點和要求合理確定。學校崗位聘用一般為3年。聘用時間一般應滿一個聘期。聘期內崗位等級發生變動的，其聘期按新的聘用合同執行。

　　2.有下列情形之一，學校崗位聘用專家委員會確認并研究同意，經不少于5個工作日公示無異議的，可簽訂至退休的合同：

　　（2）合同期滿時距法定退休年齡不滿3年，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗

　　3.加強聘期和聘后管理。建立健全考核制度，事業單位應根據人員聘用制度的有關規定對聘任的專業技術人員工作情況進行年度考核，必要時還可以增加聘期考核。

　　七、崗位設置及數量

　　（一）管理崗位

　　（二）專業技術崗位

　　學校共設專業技術職務崗212個，根據省人事廳規定，高級、中級、初級比例為3：5：2。高級專業技術職務64個崗位，5級、6級、7級崗比例為2：4：4，其中5級崗13個，6級崗25個，7級崗26個；中級專業技術職務106個崗，8級、9級、10級崗比例3：4：3，其中8級崗32個，9級崗42個，10級崗32個；初級專業技術職務42個崗，11級崗21個，12級崗21個；員級崗根據實有人數聘用。上述崗位中本次聘任：高級崗位7個，中級崗19個。

　　（三）工勤技能崗位

　　工勤技能崗共設4個崗位，其中技術工三級 1個，技術工四級 1個，技術工五級 1個，普通工 1個。

競聘的方案4

　　根據影城業務發展的需要和優化管理的需求，選聘最佳人選到相應的崗位去，以便更好的開展影城經營管理工作，特請示上級領導，決定影城崗位人員實施競聘上崗。

　　一、競聘工作指導思想及原則

　　本次競聘工作的指導思想為：通過實施競聘上崗，建立員工能進、能出、能上、能下的用人機制，優化公司員工隊伍，實現人力資源的最佳配置，為企業新的發展創造條件。為了保證整個競聘工作的順利實施，在競聘工作過程中應遵循以下原則：

　　公平競爭原則：自愿參加，自主報名，公平競爭，擇優錄用； 客觀公正原則：依據事實，客觀評價，公正處理，標準明確； 民主公開原則：過程公開，結果透明，員工監督。

　　二、競聘范圍

　　1、競聘崗位

　　影城 營運主管

　　2、報名范圍

　　影城所有在職員工，符合以下條件者均可報名：

　　（1）大專以上學歷；

　　（2）熱愛公司電影事業，珍惜崗位，有較強的事業心和責任感；

　　（3）對競聘崗位的基本要求有清晰的認識，同時有扎實的相關業務知識技能，具備競聘目標崗位任職資格所要求的其它相關條件；

　　（4）身體健康，無競聘目標崗位明確禁止的相關疾病。

　　三、競聘程序及方法

　　1、競聘信息公布

　　時間：（具體時間待定）

　　2、競聘報名及資格審查

　　報名時間：（具體時間待定）

　　報名地點：辦公室

　　報名條件：符合本次競聘規定的報名條件并具備所申報崗位的任

　　職資格要求，均可以報名參與競聘主管崗位；

　　報名方式：符合競聘報名條件的競聘者，按規定時間到辦公室領取報名表，填寫完整后，把本人最高學歷、資格證書復印件在指定時間內交辦公室。

　　資格審查：影城經理對所有報名人員進行資格審查，審查依據為本次競聘規定的報名條件（競聘規定的報名范圍以及所申報崗位的.任職資格要求）。不符合該崗位報名條件者，不得參與競聘。

　　3、競聘方式

　　考試方式：考核、演講；其中考核為職業能力測試與管理知識考試，考查競聘者的職業能力素質和管理知識掌握水平。考核成績合格者方可進入下一輪競聘程序——演講。競聘者必須承諾完成所競聘崗位的目標、指標，必須有清晰的思路、措施。演講主要考查競聘者的競聘思路、自身優劣勢分析與競聘心態等要素。競聘者的最終得分可以為競聘者的考核分數和演講分數的加權之和。 考試組織：總經理助理和影城兩位經理負責考核的題目編制、閱卷以及演講的實施和評價。

　　錄取方式：競聘者按照得分排名順序選取，最終錄取者試用期一個月方可正式上崗。

競聘的方案5

　　一、指導思想

　　堅持德才兼備和公開、平等、競爭、擇優的原則，努力構建一支德才兼備、實績突出、群眾公認的中層管理干部隊伍。

　　二、組織領導

　　學校中層崗位述職競聘領導小組

　　組長：XXX

　　組員：XXX

　　三、述職人員及內容

　　全體中層處室干部回顧一年（半）來工作開展情況，所取得的成績等。

　　四、擬聘崗位

　　本著穩定和諧的原則，中層管理崗位競聘擬分兩期進行。

　　第一期：時間：20xx年XX月底；

　　崗位：處室中層正職（4名）：辦公室主任、教學處主任、學生處主任、后勤處主任；

　　第二期：時間：20xx年XXX月底；

　　崗位：處室中層副職（6名）：辦公室副主任1名，教學處副主任2名，學生處副主任2名，后勤處副主任1名。

　　五、選拔聘用原則

　　公開、平等、競爭、擇優原則；任人唯賢、德才兼備原則。

　　六、競聘條件和資格

　　（一）基本條件

　　1.思想政治素質好，師德表現好；政治立場堅定，認真學習貫徹黨的路線方針政策，有組織觀念和大局觀念。

　　2.熱愛教育事業，具有較強的教育、教學能力和改革創新精神。

　　3.具有履行職責所需要的專業知識和較強的組織管理能力，工作勤奮積極，實績明顯，在群眾中有較高認可度。

　　4.遵紀守法，廉潔自律。

　　5.身心健康，能勝任崗位需要。

　　（二）競聘資格

　　1.提任中層正職的.，一般應在中層副職或教研組長、學部委員、年段長等相應管理崗位工作兩年以上。提任德育系列的中層干部，應有3年以上的班主任或團隊工作經歷。特別優秀的年輕干部或者工作特殊需要的，可以破格提拔。

　　2.具備本科及以上學歷，5年以上教齡，其中在本校工作須滿2年以上，身心健康。

　　3.新提任中層干部的年齡需在40周歲及以下。

　　4.近三年年度考核評定為稱職及以上等次。

　　七、競聘對象

　　滿足競聘基本條件的我校在編在崗教職工。

　　八、述職競聘程序

　　1.公布方案（XX月XX日）：《越中中層處室干部述職暨競聘上崗方案》上報市教育局黨委批準并向全校教職工公布。方案在校園網上公布，并通過校訊通發布信息。

　　2.推薦報名（XX月X日～XX日）：報名采用組織推薦、個人申報和互薦相結合的方式，凡符合條件、有意競聘者將《中層干部競聘報名表》（見附表）紙質稿和電子稿交孫校長郵箱，至6月18日下午5：00報名截止。

　　3.資格審查（XX月XX日）：競聘領導小組負責對競聘者進行資格審查，競聘領導小組由正、副校長，黨委書記和工會主席等組成。

　　4.述職競職（XX月XX日）：召開全體教職工大會，全體中層處室干部做述職報告，參與競聘人員向全校教職工發表競聘演說，演講時間控制在5分鐘以內。

　　5.民意測評（XX月XX日）：全校教工對中層處室干部和競聘人員進行民主測評，填好《民主測評表》。

　　6.組織考察（XX月XX日）：競聘領導小組結合民主測評，從德、能、勤、績、廉等方面進行深入考察，確定擬聘人員。

　　7.聘前公示（XX月XX-XX月XX日）：對擬聘人員和履職崗位公示7天。

　　8.學校聘任（XX月XX日）：公示期滿，簽訂崗位任期目標責任書，同時報市教育局政治處備案。

　　九、管理待遇

　　競聘上崗的中層干部待遇按照《越中績效考核辦法》執行。

競聘的方案6

　　根據上級文件精神，結合我區教育系統實際情況，經中心校研究，決定實行小學幼兒園校園長競聘上崗。特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，通過校園長競聘上崗，激發全體教師干事創業積極性，增強校長領導活力，提高工作績效，逐步形成校園長優勝劣汰的長效機制。

　　二、基本原則

　　1、堅持公開、平等、競爭、擇優的原則。

　　2、堅持任人唯賢、德才兼備、注重工作實績的原則。

　　3、堅持工作需要為主，兼顧個人意向的原則。

　　三、競聘上崗職位

　　北煙莊小學校長、袁窯小學校長、高村小學校長、中心幼兒園園長

　　四、競聘上崗的基本條件和資格

　　（一）基本條件

　　1、政治思想素質好、處事公道、群眾基礎好。

　　2、具有較強的事業心和責任感、工作熱情高。

　　3、中專以上學歷。

　　4、具有爭任崗位所具備的專業知識和政策理論水平。

　　5、具有一定的組織領導和文字、口頭表達能力，以及實際工作經驗，能積極貫徹上級指示精神，并結合實際創造性地開展工作。

　　（二）基本資格

　　1、現職中小學班子成員；

　　2、必須前三年考核為合格以上等次。

　　3、未受過黨政紀處分或處分期限已滿。

　　五、競聘上崗的.工作程序

　　（一）動員

　　7月1日召開競聘動員會，公布崗位職數以及有關要求。

　　（二）報名與資格審查

　　1、競爭上崗報名采取個人自薦和組織推薦的辦法，符合條件者，填寫競爭上崗申請表，每人只能競爭一個職位；（7月2日-7月3日）

　　2、資格審查。依據競爭上崗條件對報名者進行資格審查（7月4日）。

　　（三）理論考試（7月5日）、競職演講（7月5日）、民主測評、中心校領導組評價

　　1、理論考試（滿分30分）。競聘者參加中心校組織的業務理論考試。

　　2、競職演講（滿分30分）。競爭者在全體中心校成員及部分教師代表大會上進行競職演講，內容包括個人簡歷、自身優勢、工作思路、工作目標等，競爭演講的順序采取抽簽的辦法確定，演講時間不超過5分鐘。（7月2日）

　　3、民主測評（滿分20分）。6月17日——21日，中心校對各學校督導評估時已經對全區各學校領導班子進行了民主評議，此次測評就依據上次結果。

　　4、中心校領導組評價（滿分20分）。中心校領導組采取無記名投票方式對競聘人員進項評價。

　　按以上三項總成績確定擬任人選，若出現一個崗位有多人競爭情況，中心校將按照成績取優勝者聘任。若一個崗位只有一人競聘，那么中心校將進行民主評議后直接聘任。

競聘的方案7

　　為穩步推進基層醫療機構綜合改革工作，根據《省人民政府辦公廳轉發省人力資源和社會保障廳等部門關于深化國家基本藥物制度試點縣（市、區）鄉鎮衛生院人事制度改革指導意見的通知》（鄂政辦發[xx]34號）及《xx市鄉鎮衛生院人事制度改革指導意見》等文件精神，結合衛生院實情制定我院全員競聘上崗實施方案如下：

　　一、競聘工作領導小組

　　組長：謝x（院長）

　　副組長：田x（副院長）

　　成員：唐x（副院長）

　　艾x（副院長）

　　周x (副院長)

　　陳x（主管會計、院團委書記）

　　領導小組下設辦公室，由陳真為辦公室主任，負責競聘具體相關事宜。

　　二、崗位競聘原則

　　（一）在科學核定人員編制的基礎上，實行全員聘用制。

　　（二）通過實施“按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”的人事管理制度，實現由身份管理向崗位管理的轉變。

　　（三）實行公開、公平競爭、擇優原則。

　　三、崗位設置（見附件1）

　　四、競聘崗位條件及職責

　　(一)基本條件。

　　1、擁護和貫徹黨的路線、方針、政策，具有較高的政治素質。

　　2、遵守憲法和法律，具有良好的道德品行，遵紀守法，廉潔奉公，服從領導，聽從分配。

　　3、具有較強的事業心和責任感，忠于職守，敬業愛崗。

　　4、身體健康，精力充沛，具有適應崗位要求的身體條件。

　　（二）各崗位競聘條件及職責。

　　1、全科醫師34個（其中八級4個,九級3個,十級4個,十一級8個,十二級13個,十三級2個.）

　　崗位競聘條件

　　(1)具有臨床醫療專業中專及以上學歷或具有執業助理醫師或執業醫師資格且能勝任本職工作。（競聘各科崗位者必須具有相應科的執業醫師資格）

　　(2)七級崗位需具有高級職稱并在八級崗位上工作滿3年以上，八級崗位需具有中級職稱并在十級崗位上工作滿3年以上，九級崗位需具有中級職稱并在十級崗位上工作滿3年以上，十級崗位需具有中級職稱并具有執業醫師或執業助理醫師資格,并在十一級崗位上工作滿3年以上,十一級崗位需具有醫師職稱并在十二級崗位上工作滿3年以上,十二級崗位需具有執業醫師或執業助理醫師資格。

　　(3)臨床經驗豐富和當地群眾基礎較好者優先。

　　(4)在上級醫院經過專業進修學習者優先。

　　(5)崗位級別原則上以職稱變動后調資為準。

　　崗位職責

　　(1)在院長或科主任的領導下，從事病人的接待和診治工作及夜班門診急診病人的接待和診治工作。

　　(2)嚴格遵守醫院的各項規章制度和診療常規。

　　(3)積極協助公共衛生工作。

　　(4)服從領導，積極完成分派的其他工作。

　　2、中醫科崗位2個(其中8級1個,十一級1個.)

　　崗位競聘條件

　　(1)具有臨床中醫醫療專業中專及以上學歷或具有中醫執業助理醫師或執業醫師資格且能勝任本職工作。

　　(2)十級崗位需具有中級職稱并具有執業醫師或執業助理醫師資格,十一級崗位需具有中醫師職稱并在十二級崗位上工作滿3年以上。

　　(3)臨床經驗豐富和當地群眾基礎較好者優先。

　　(4)在上級醫院經過專業進修學習者優先。

　　（5）崗位級別原則上以職稱變動后調資為準。

　　崗位職責

　　(1)在院長或科主任的領導下，從事病人的接待和診治工作及夜班門診急診病人的接待和診治工作。

　　(2)嚴格遵守醫院的各項規章制度和診療常規。

　　(3)積極協助公共衛生工作。

　　(4)服從領導，積極完成分派的其他工作。

　　3、護理崗位21個（其中，八級1個,九級5個,十級2個,十一級5個,十二級8個。）

　　崗位競聘條件

　　(1)具有相關專業中專及以上學歷并具有執業護士資格

　　(2)七級崗位需具有高級職稱并在八級崗位上工作滿3年以上，八級崗位需具有中級職稱并在十級崗位上工作滿3年以上，九級崗位需具有中級職稱并在十級崗位上工作滿3年以上，十級崗位需具有中級職稱并具有執業護師資格,并在十一級崗位上工作滿3年以上，十一級崗位必需具有護師職稱并在十二級崗位上工作滿3年以上，十二級崗位必需具有護師職稱或護士職稱。

　　(3)臨床經驗豐富和具有一定相關工作經歷者優先。

　　(4)崗位級別原則上以職稱變動后調資為準。

　　崗位職責

　　(1)在院長或護士長的領導下，從事住院病人/門診病人和夜班急診病人和急診留觀病人的接待和護理工作，積極配合醫師做好各項診治工作。

　　(2)嚴格遵守醫院的各項規章制度和護理操作常規、規范。

　　(3)積極協助公共衛生工作。

　　(4)服從領導，積極完成分派的其他工作。

　　4、后勤工作崗位15(其中，八級1,九級1,十級2,十一級6,十二級5十三級)

　　(一)藥劑科崗位6（十級1個,十一級5.）

　　崗位競聘條件

　　(1)具有相關專業中專或以上學歷并具有藥師或藥士資格者。

　　(2)十一級崗位需具有藥劑師或藥劑士職稱,并在十級崗位上工作滿3年以上，十級崗位需具有中級職稱并具有執業藥師資格,并在十一級崗位上工作滿3年以上，

　　(3)能夠熟練操作電腦計算機。

　　(4)臨床經驗豐富或具有一定相關工作經歷者優先。

　　（5）崗位級別原則上以職稱變動后調資為準。

　　崗位職責

　　(1)在院長或科主任的領導下，從事藥品的調劑、保管、申領、分發、加工、登記、統計等工作。

　　(2)嚴格遵守醫院的各項規章制度和操作常規、規范。

　　(3)積極協助公共衛生工作。

　　(4)服從領導，積極完成分派的其他工作。

　　(二)心電b超、放射科崗位各3個（其中心超八級1個,十級1個,十二級1個;放射科九級1個,十一級1個,十三級1個.）

　　崗位競聘條件

　　(1)具有相關專業中專及以上學歷并具有執業醫師或執業助理醫師資格者。

　　(2)八級崗位需具有中級職稱并在十級崗位上工作滿3年以上，九級崗位需具有中級職稱(主管技師、主管護師）并在十級崗位上工作滿3年以上，十級崗位需具有中級職稱并具有執業醫師或執業助理醫師資格(主管技師、主管護師）,并在十一級崗位上工作滿3年以上，十一級崗位必需具有專業執業醫師(技師、護師）資格并在十二級工資崗位上工作十三級滿3年以上。十一級崗位需具有醫師（技師、護師）職稱并在十二級崗位上工作滿3年以上,十二級崗位需具有執業醫師或執業助理醫師資格（技師、護師）。

　　(3)在上級醫院經過專業進修學習者優先。

　　(4)臨床經驗豐富或具有一定相關工作經歷者優先。

　　（5）崗位級別原則上以職稱變動后調資為準。

　　崗位職責

　　(1)在院長或科主任的領導下，從事x光的照片、診斷，心電圖、b超檢查診斷工作及設備的維護保養，影像資料的保管等工作。

　　(2)嚴格遵守醫院的各項規章制度和操作常規、規范。

　　(3)積極協助公共衛生工作。

　　(4)服從領導，積極完成分派的其他工作。

　　(三)檢驗科崗位3個（其中十二級3個）

　　崗位競聘條件

　　(1)具有相關專業中專及以上學歷并具有檢驗士或以上資格者。

　　(2)十二級崗位需具有檢驗師資格。

　　(3)在上級醫院經過專業進修學習者優先。

　　(4)臨床經驗豐富或具有一定相關工作經歷者優先。

　　（5）崗位級別原則上以職稱變動后調資為準。

　　崗位職責

　　(1)在院長或科主任的領導下，從事各項臨床標本檢測、化驗工作及科室設備的維護保養及資料的保管等工作。

　　(2)積極協助配合醫師開展新的檢測項目。

　　(3)開展檢測質量控制工作。

　　(4)嚴格遵守醫院的各項規章制度和操作常規、規范。

　　(5)積極協助公共衛生工作。

　　(6)服從領導，積極完成分派的其他工作。

　　5、公共衛生科崗位5個（其中九級1個，十一級3個，十二級1個.）

　　崗位競聘條件

　　(1)具有相關專業中專或以上學歷并具有相關執業資格。

　　(2)九級崗位需具有中級職稱并在十級崗位上工作3年以上，十一級崗位必需具有執業醫師資格，十二級崗位需具有執業醫師或執業助理醫師資格、護師或護士職稱、藥劑師、藥劑士、檢驗師職稱等。見習期崗位為具有中專及以上文憑尚未取得相應專業技術職稱或資格者。

　　(3)以公共衛生、婦幼保健及全科醫師、全科護士優先。

　　(4)臨床經驗豐富和具有一定相關工作經歷者優先。

　　(5)進行過相關專業或科目培訓者優先。

　　（6）崗位級別原則上以職稱變動后調資為準。

　　崗位職責

　　(1)在院長或科主任的領導下，從事各項公共衛生工作及相關資料的整理、保管等工作。

　　(2)嚴格遵守醫院的各項規章制度和操作常規、規范。

　　(3)積極協助單位各項工作。

　　(4)服從領導，積極完成分派的其他工作。

　　6、后勤管理和服務崗位17個(其中工人二級1個,四級1個、專業技術人員15個）

　　(一)財會崗位2個

　　崗位競聘條件

　　(1)具有相關專業中專或以上學歷并具有會計從業人員資格者。

　　(2)會計需同時具有統計合格證書。

　　(3)財務工作經驗豐富或具有一定相關工作經歷者優先。

　　崗位職責

　　(1)在院長領導下，從事各項財務工作及資料的保管等工作。

　　(2)遵守國家相關法律法規和財務制度．

　　(3)保守財務秘密。

　　(4)嚴格遵守醫院的各項規章制度和操作常規、規范。

　　(5)負責單位的各項統計工作。

　　(6)負責藥物的輸入及病歷記賬、清單打印等工作。

　　(7)積極協助公共衛生工作。

　　(8)服從領導，積極完成其他臨時性工作。

　　(二)收費員崗位3個

　　崗位競聘條件

　　(1)具有初中或以上文化，能夠熟練掌握操作計算機。

　　(2)思想作風正派，五官端正，口齒伶俐，服務態度好。

　　(3)具有相關工作經歷或財會人員資格證書者優先。

　　崗位職責

　　(1)嚴格遵守國家相關法律法規、遵守醫院的各項規章制度和操作常規、規范。

　　(2)負責門診、住院病人等醫療業務劃價收費工作。

　　(3)做到賬目清楚，日清月結，錢、票、帳數據一致。

　　(4)負責新農合住院病人的注冊登記及網絡報賬等工作。

　　(5)服從領導，積極完成其他臨時性工作。

　　(三)司機崗位1個

　　崗位競聘條件

　　(1)具有b2以上駕照，兩年駕齡以上，思想作風正派，吃苦耐勞。

　　(2)具有相關工作經歷者優先。

　　崗位職責

　　(1)嚴格遵守國家相關法律法規、遵守醫院的各項規章制度和操作常規。

　　(2)完成衛生院緊急急救、公衛下鄉、公務等出車任務

　　(3)服從領導，積極完成其他臨時性工作。

　　(四)醫保工作崗位3個

　　崗位競聘條件

　　(1)具有醫學專業中專及以上學歷

　　(2)臨床經驗豐富或具有一定相關工作經歷者優先。

　　崗位職責

　　(1)在院長或科主任的領導下，從事新農合、職工醫保、城鎮居民醫保、醫療救助、優撫患者的審核報銷、資料的統計上報和歸檔以及設備的維護保養等工作。

　　(2)嚴格遵守醫院的`各項規章制度和操作常規、規范。

　　(3)服從領導，積極完成分派的其他工作。

　　(五)工人技術崗位2個

　　崗位競聘條件

　　(1)思想作風正派，能吃苦耐勞。

　　(2)具有相關工作經歷者優先。

　　崗位職責

　　(1)嚴格遵守國家相關法律法規、遵守醫院的各項規章制度和操作常規。

　　(2)完成衛生院安全保衛的門前車輛停放管理，環境衛生等工作。

　　(3)服從領導，積極完成其他臨時性工作。

　　上述工勤技能崗各等級崗位競聘條件

　　(1)、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿五年，并分別通過高級技師、技師技術工人等級崗位的考評。

　　(2)、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿五年，并分別通過高級工、中級工技術等級崗位考核。

　　工勤技能崗各等級崗位職責

　　（1）二級工勤技能崗位（高級工）

　　應達到本崗位“應知應會”要求，熟練掌握本工種的業務知識和操作技能，在本職崗位上能起到技術尖子作用，高質量地完成本工種任務，并能指導和幫助本工種下級崗位聘用人員提高業務能力。

　　（2）四級工勤技能崗位（中級工）

　　應達到本崗位“應知應會”要求，在本職崗位上能起到技術骨干作用，能獨立完成本工種任務，并能在上級崗位聘用人員指導下提高業務能力。

　　（6）安全保衛（水電維修）1個

　　崗位競聘條件

　　(1)具有一定的水電維修技能，思想作風正派，能吃苦耐勞。

　　(2)具有相關工作經歷者優先。

　　崗位職責

　　(1)嚴格遵守國家相關法律法規、遵守醫院的各項規章制度和操作常規。

　　(2)完成衛生院安全保衛，門前車輛停放管理，水電維修等工作。

　　(3)服從領導，積極完成其他臨時性工作。

　　（7）辦公室崗位2個

　　崗位條件

　　（1）處世高超、頭腦聰慧、功夫過硬、人格高尚

　　（2）辦公室工作人員要公道正派、清正廉潔、甘于奉獻、知識全面、業務精湛、技能嫻熟

　　(3)思想作風正派，能吃苦耐勞。

　　(4)具有相關工作經歷者優先。

　　崗位職責

　　1.負責做好行政事務性工作，包括考勤、人事、財務、治安、保衛、消防、工會、計生、衛生勞動、節假日值班安排、以及辦公用用品的申報、領取、購置、報修等管理工作；

　　2.負責做好院內外各種會議的會務工作；

　　3.按照領導要求，做好會議記錄，協助領導貫徹落實會議確定的各項工作任務；

　　4.負責做好文件、公文、函件的接收、登記、保密、傳遞、保管、督辦和文書歸檔工作；

　　5.負責做好上情下達、下情上達的工作；

　　6.負責做好印章管理工作；

　　7.負責做好各種報告、文件的打印、復印工作；

　　8.負責做好來訪人員及對外聯絡的服務工作；

　　9.完成領導交辦的其它工作。

　　10.嚴格遵守國家相關法律法規、遵守醫院的各項規章制度和操作常規。

　　（8）服務中心3人

　　崗位競聘條件

　　(1)思想作風正派，能吃苦耐勞。

　　(2)具有相關工作經歷者優先。

　　崗位職責

　　(1)嚴格遵守國家相關法律法規、遵守醫院的各項規章制度和操作常規。

　　(2)服從領導，積極完成分派的其他工作。

　　五、競聘對象

　　（一）王城鎮衛生院在崗在編正式工作人員。

　　（二）20 xx年12月31日前已與鄉鎮衛生院或其上級主管部門簽訂正式合同并具有執業資格的在崗編制外聘用人員。

　　（三）20 xx年12月31日前已與鄉鎮衛生院或其上級主管部門簽訂有正式聘用合同、并參加市統一組織的在崗編制外聘用人員考試考核取得競聘資格的人員。

　　（四）20 xx年12月31日前已與鄉鎮衛生院或其上級主管部門簽訂有正式聘用合同的在崗編外聘用工勤人員。

　　六、報名及資格審核（xx年09月15日前）

　　（一）組織報名。以自愿為原則，符合競聘上崗條件的人員，在院辦公室報名。每個報名者須填寫《鄉鎮衛生院競聘上崗申請書》，同時提交本人2寸彩色相片三張，身份證、畢業證、職稱證、工作證明或聘用合同復印件各一式三份（含報名表）。

　　（二）資格審查。由衛生院競聘辦公室復核報名情況并進行初審，將通過初審人員的有關情況報衛生局，由衛生局、人社局聯合進行資格復審確定參加競聘上崗人員。

　　七、組織全員競聘

　　（一）述職

　　1．個人述職根據所報崗位進行述職，內容包括個人基本情況，政治思想表現，競聘條件及優勢、上崗后的打算、努力方向等。

　　2．述職時間。每人述職不超過8分鐘。

　　（二）測評

　　1、院領導班子測評（1 00分）

　　競聘上崗領導小組成員對述職者平時表現，工作能力與崗位相匹配等情況進行測評打分標準如下；（共1 00分）

　　1、競聘者的條件、優勢：1 0分

　　2、今后的工作打算、做法：1 0分

　　3、平時勞動紀律、醫德醫風：20分

　　4、工作能力：3 0分

　　5、工作業績：3 0分

　　2、全院職工測評（1 00分）。

　　標準同上

　　3、科室領導測評（1 00分）。

　　標準同上

　　4、個人競聘成績：院領導班子測評平均分、全院職工測評平均分、科室領導測評平均分三者按4：4：2的比例折算成百分制即為競聘人員的競聘成績，60分及以上為合格。

　　（三）競聘分數從高到低予以公示。

　　（四）院長、副院長的聘任。院長、副院長的聘任由衛生局根據具體情況聘任。

　　八、研究確定競聘上崗人員

　　根據競聘者述職、評測及衛生院實際情況確定競聘上崗人員并張榜公示。

　　九、經公示后無異議，與競聘人員簽訂聘用合同并組織上崗，并報上級主管部門及人社部門審核認定。

　　十、對在本輪競聘活動中未能競聘上崗者，一是根據本人意愿，降級使用或院內調劑使用簽訂聘用合同按條款執行；二是也可經雙方協商后重新簽編外人員聘用合同；三是可參加本衛生院或其他衛生院向社會的公開招聘；四是通過進修培訓，提高技能后再進行競聘上崗；五是經雙方同意，自謀出路；六是考核不合格者，編外人員降級使用至合同期滿后自行解聘，編內人員按上述1-5點執行。

　　附件：

　　1．王城衛生院衛生院競聘崗位設置及分布

　　2．王城衛生院競聘上崗報名表

　　3．王城衛生院領導班子測評表

　　4．王城衛生院科室領導測評表

　　5．王城衛生院職工測評表

xx市xx傎衛生院

　　20xx年09月10日

競聘的方案8

　　根據《寶坻區教育局區委編辦區人社局區財政局關于推進中小學教師“區管校聘”管理改革的實施意見》（寶教[20xx]20號）文件精神和《寶坻區教育局關于推進中小學教師“區管校聘”管理改革的實施方案》的工作要求，結合學校實際，制定競聘工作實施方案如下：

　　一、成立組織機構

　　1.學校領導班子。班子成員：校長馬振峰、副校長王軍、副校長李德剛、教務主任田子新、德育主任李文平、總務主任杜志紅、教務副主任劉民、德育副主任銀寶剛、總務副主任郭金振。

　　職責：全面安排部署學校區管校聘工作。

　　2.“區管校聘”工作領導小組

　　組長：馬振峰（職務：校長）

　　成員：王軍（職務：副校長）、李德剛（職務：副校長）、田子新（職務：教務主任）、李文平（職務：德育主任）

　　侯振云（中共黨員）、田子金（教師代表）、

　　職責：負責組織實施學校區管校聘工作。

　　3.競聘工作小組。

　　組長：馬振峰（職務：校長）

　　成員：王軍、李德剛（職務：副校長）、田子新（職務：教務主任）、李文平（職務：德育主任）、劉民（職務：教務副主任）、銀寶剛（職務：德育副主任）

　　何艷萍（中共黨員）、管慶建（教師代表）、郭英杰（教師代表）

　　職責：負責制定學校區管校聘工作方案，組織實施教師開展競聘。

　　4.爭議調解小組

　　組長：馬振峰（職務：校長），

　　成員：杜志紅（職務：總務主任）郭金振（職務：總務副主任）

　　職責：負責調解學校區管校聘工作過程中出現的爭議和矛盾，做好教師的思想工作。

　　二、設置工作崗位

　　1、學校基本情況：全校共有在編教職工72人，16個教學班，823名學生，借出9人,借入1人。

　　2、職稱情況：全校共有高級教師27人，一級教師36人，二級教師3人，職員（沒職稱新教師）6人。

　　3.崗位設置

　　全校共設77崗，包括：

　　（1）管理崗位9人：校長1人，副校長2人，教務主任1人，德育主任1人，總務主任1人，教務副主任1人，德育副主任1人，總務副主任1人。

　　（2）教學崗位:語文10人，數學13人，英語12人，物理6人，化學4人，生物3人，政治5人，歷史3人，地理3人，音樂1人，體育6人，美術2人，信息技術2人，科學1人，地方2人，校本1人，勞技3人。

　　三、組織教師競聘

　　1、個人申請

　　學校教職工填寫《寶坻區教育系統教職工競聘申請表》，正式在編人員填寫，交流輪崗人員，借調人員、直聘人員不用填寫。其中申請直接續聘的須經學校審核同意，并由學校報教育局審批。規定時間內無特殊原因不提交個人申請的，視作自動放棄競聘資格，自動放棄競聘的直接列入待崗培訓人員。競聘人的競聘資格由學校競聘工作領導小組審核。

　　2、直接聘用

　　凡符合以下條件之一的可以直接聘用：當年孕期、哺乳期、重病治療期間、三年內退休人員（不含未滿55周歲女高級職稱人員）、新招聘入職人員、交流輪崗人員、支教結束當年回原學校的教師、經教育局批準的人員、組織調動的人員（指區教育局擬定作為學校中層以上干部的人選）、學校管理崗位成員。

　　3、校內崗位競聘

　　組織所有教職工在本學校內競聘上崗，學校聘用上周期教師比例控制在不低于聘用崗位的90%。學校分類公布競聘崗位名稱、崗位數、崗位條件及崗位職責等，參與校內競聘的教職工填寫競聘意向，學校競聘工作領導小組組織競聘。

　　競聘方式：

　　第一步完成直聘教師崗位聘任。

　　第二步向全體教師公布余下現有崗位。

　　第三步上交個人意向申請及資格查驗審核；

　　第四步根據教師個人申請，校“區管校聘”競聘工作小組組織競聘，競聘人員向競聘小組進行述職申請。

　　（1）報名人數大于競爭崗位數，那么競聘小組可按照思想政治和教學業績綜合打分按照高低進行聘用，由高到低聘用。

　　（2）報名人數小于或等于競爭崗位數，由競聘小組投票決定，同意的票數達到三分之二，此崗位競聘成功。

　　第五步第一次校內競聘如有空崗，“區管校聘”工作小組組織落聘教師二次競聘，按照第一次競聘方式再次對空崗組織教師進行第二次申請，直至滿崗。

　　第六步競聘小組對校內崗位再次審核，審核沒問題，然后表決通過，最后競聘結果公示（5個工作日）。

　　4、區內跨校、跨鎮（街）競聘

　　參照區教育局實施方案進行，區教育局統一公布校內競聘（鎮域內跨校競聘）競聘后各學校的空缺崗位，落聘人員向意向學校遞交申請，參加跨校競聘。競聘范圍要求：教師在所屬學區片的各學校競聘；跨校競聘只限報一所學校，但可以多個崗位，或服從學校分配，高學段教師可到低學段學校競聘。跨校競聘由各校競聘工作領導小組根據崗位要求，按需選定初步人選，報區教育局審核同意后聘用。

　　5、統籌調劑

　　對經過兩輪競聘后仍未上崗的教師，區教育局根據實際需要進行一次性統籌調劑安排工作崗位。

　　6、待崗培訓

　　對沒有競聘上崗且不服從組織統籌調劑安排工作的，由教師進修學校牽頭組織待崗培訓，待崗培訓期不超過12個月。

　　7、辦理手續

　　各類聘用人員在聘用學校公示無異議后，按規定辦理人事調動和聘用手續，崗位變動情況經區教育局審核后，報區人社局備案。

　　8、有關人員

　　（1）關于孕期哺乳期人員

　　孕期、哺乳期人員須提供區級以上醫療機構的診斷證明、出生證明和有關診斷材料。

　　（2）關于重病人員

　　重病人員指患有現醫療條件下短時間內難以治愈的，原則上按規定程序須連續請假6個月及以上且仍在治療期的.人員。重病人員須提供區級以上綜合性醫療機構出具的診斷證明，原始病歷、病假期間的所有處方、發票等材料。重病人員須在校內公示無異議后，報區教育局審核確定。

　　（3）關于待崗人員

　　沒有競聘上崗且不服從組織統籌調劑安排工作的，進行待崗培訓，以6個月為一周期進行考核，培訓考核合格的，由區教育局統籌安排工作，培訓考核不合格的，繼續培訓。考核合格不服從組織統籌調劑和兩個周期考核均不合格的人員，待崗培訓時間滿12個月后，教育系統按照相關程序辦理辭退手續。待崗培訓期內，只發放基本工資和50%的基礎性績效工資，不享受獎勵性績效工資和工作性津貼。超過6個月未上崗的，不參加年度考核，取消年度評優晉級的資格，不享受正常增加薪級待遇。待崗期間不計算工作年限。

　　四、保障政策和措施

　　1、嚴格規范操作程序。堅持公開、公平、公正，做到程序規范，陽光操作，充分保障教職工的知情權、參與權、監督權。學校要完善《學校章程》，制定的教職工崗位競聘方案，要經教職工代表大會和全體教師大會審議通過。

　　2、完善維權保障機制。區教育局要健全教職工維權服務機制，學校要建立教職工申訴制度，暢通教職工充分表達訴求的渠道，對學校與法律法規不符的人事管理行為，堅決予以糾正。

　　3、落實保障政策待遇。健全教師績效考評與分配體系，對鄉村教師給予適當政策傾斜，按照不超過現行績效工資水平的10%增加績效工資總量，按照標準核定分配；落實教師工資不低于公務員現行工資水平，體現“多勞多得、優勞優酬”；落實“200+”鄉鎮工作補貼，推動鄉村教育振興均衡發展。

競聘的方案9

　　為了全面推進素質教育，進一步加大教育改革的步伐，解決初中師資相對富余，小學師資相對匱乏的問題，根據上級教育部門相關文件精神，通過雙向選擇

　　合理配置資源，使人才資源得到充分利用，發揮效益。具體方案如下：

　　一、實施教職工聘任制的原則：

　　1、以編定崗、按需設崗、依法管理的原則。

　　根據中心學校核定的可聘數和學校工作的實際需要，設置管理人員、專業技術人員和工勤人員崗位，制定相應的崗位職責和考核辦法，實行競聘上崗。

　　2、“公開、公平、競爭、擇優”的原則。

　　學校根椐教職工的思想、身體、業務素質以及工作表現等情況，重在“德、能、勤、績”的綜合考評，堅持合理組合、優勢互補。

　　3、相對穩定的原則。

　　考慮到教師職業的特殊性，在實施聘任制時遵循“大穩定、小調整”的原則。本著“對自己負責對學校負責”的態度，遵循“認真負責、盡力而為、量力而行”的擇崗原則，

　　二、教師任職基本條件

　　1、熱愛教育事業，熱愛學生、尊重家長，師德良好。

　　2、熱愛學校，自覺遵守學校的規章制度，具有團結協作的精神。

　　3、具有正確的.人才觀、教學觀、質量觀，能嚴格按照上級育人標準、教學標準、評價標準進行教育教學。

　　4、具有擬聘崗位要求的文化程度、教師資格、專業知識、工作能力、管理水平與職業道德。

　　5、身心健康，能堅持正常工作，能積極主動地接受學校交給的任務，并努力把它做得最好。

　　三、成立聘任工作領導小組

　　組長：樊曉民 副組長：黨勝凱

　　成員：馮金城、杜 鋒、王增戰、忽曉娜

　　四、崗位設置（共53人）

　　1、領導崗位：6人

　　2、專業技術崗位：40人

　　語文 8人 數學 7人 英語 8人 物理 3人 化學 2人 政治 2人 歷史 1人 地理 2人 生物 2人 體育 2人 音樂 1人 美術 1人 環境 1人

　　3、工勤崗位：7人

　　五、聘任的程序：

　　1、中心學校聘任小組根據中小學辦學規模核定可聘教師及各學校崗位數，提出初步設崗方案。

　　2、召開教職工大會，學習、宣傳本次聘任工作原則和方法。

　　3、公示聘任崗位，教職工根據自己的能力和意愿，填寫《教師工作“雙向選擇”意向表》，聘任小組在教師自主選擇的基礎上進行初步定員。

　　（各老師填寫意向表時，選擇愿承擔工作折合課時應不低于初中教師平均周工作量12課時）

　　4、聘任小組根據教師師德、本學年每次考試的成績、平時的考勤、學生評價、以及平時學校交給的臨時性工作的完成情況，在校內擇優聘用。

　　5、在聘用時，當雙方選擇不一致，應相互協商，如教職工愿意服從學校安排，應予聘用。在聘用期內，如確需要變更崗位時，必須經雙方同意。

　　當學校從有利于工作出發或因學校工作需要而要求教師變更崗位，原則上被聘用教職工應服從需要。

　　六、聘任時間及相關說明：

　　1、7月7日，學校公布聘用結果，未聘用教師由中心學校統一安排工作。

　　2、本方案的解釋權為學校。

競聘的方案10

　　一、指導思想

　　依據《黨政領導干部選拔任用工作條例》，進一步完善中層干部競聘制度，加快學校人事制度改革，建立能上能下、能進能出、富有生機和活力的用人制度，理順學校管理程序，培養一支師德高尚，教學能力強，有一定學校管理實踐經驗的干部隊伍，精致學校管理，提升教育教學質量，促進揚州特殊教育事業的良性發展。

　　二、基本原則

　　公平、平等、競爭、擇優

　　三、應聘人員的基本條件

　　在堅持正確的政治方向，模范執行學校規章制度的前提下，需同時符合以下條件：

　　1、競聘人員為本校在編在崗的教師，具有大專以上學歷。新參加競聘人員男不超過45周歲、女不超過40周歲。現任中層干部參加競聘的，年齡可適當放寬，男55周歲以上、女50周歲以上一般不再任職。有從事學校管理工作經歷，擔任年級組長、教研組長、班主任、備課組長三年以上，或擔任部門助理一年以上。

　　2、作風正派，樂于奉獻，勇擔重任，任勞任怨，沉穩干練，有團隊合作精神。

　　3、能獨立開展工作，有強烈的`事業心，工作業績較突出，群眾滿意度較高。

　　四、競聘程序

　　1、動員：召開全體教職工大會宣傳中層干部競聘的意義、目的，表決通過競聘的程序及設置崗位等情況。

　　2、申請：凡符合條件并準備參加競聘者，到校長室領取申請表格，群眾推薦的方法同上，并在規定時間內將所填表格上交。

　　3、初審：由考核小組審核參加競聘人員資格，確定進入競聘人員名單。

　　4、演講：在競聘考核小組組織下，由參加競聘人員進行公開競聘演講，重點談擔任行政干部的工作思路和設想，每人限時5分鐘。

　　5、測評：全校教職工測評，采取當場公開計票方式，原則上競聘人員得票率不低于50%。

　　6、初定：考核小組根據競聘演講情況、民主測評情況確定聘用人選。

　　7、公示：公布聘用人選。

　　8、上報市教育局備案，由校長簽發聘書。

　　五、競聘上崗考核領導小組組成人員

　　1、上級領導

　　2、學校校級領導

　　3、教職工代表（民主推薦，在不參加此次競聘的教職工中產生，教學和后勤各壹名）

　　（考核小組總人數不少于7人）

　　六、聘任的有關規定

　　1、參加競聘的人員，提出自己的競聘意愿，但最后要服從校長辦公會議的分工決定。

　　2、競聘上崗的干部聘期原則上為三年。

　　3、聘任期內，中層干部因特殊原因可提出辭職，但須經學校研究同意后方可辭職，空缺崗位須經學校提名并報上級同意后，由學校進行聘任。

　　4、被聘任干部在任期內保持相對穩定，但對出現下列情況之一的，學校有權解除聘約：

　　①玩忽職守造成重大損失或對學校聲譽造成極壞影響者；

　　②組織紀律觀念淡薄，對校長辦公會議或行政會議的決定執行不力或敷衍者；

　　③經組織考核或在民主評議中認定不能勝任工作者；

　　④因其他主觀或客觀原因無法滿足崗位工作需要者。

　　5、考慮到學校的編制和結構等具體情況，夫妻同校的，原則上只能有一人參加中層干部競聘。

　　七、競聘崗位設置情況

　　辦公室：主任兼行政秘書一名、人事秘書一名、副主任兼電教中心主任一名；

　　教務處：主任一名、副主任一名、副主任兼教科室主任一名；

　　政教處：主任一名、副主任一名；

　　總務處：主任一名、副主任一名；

　　實訓處：主任一名、副主任一名。

　　八、本方案及未盡事宜由校長室解釋。

競聘的方案11

各事業單位：

　　根據xx市人民政府辦公室《關于印發的通知》、xx市xx區人民政府辦公室《關于印發的通知》等有關文件精神，經鎮黨委會議研究，決定在我鎮事業單位實行人員競聘上崗，其實施方案如下：

　　一、事業單位人員競聘上崗的指導思想

　　事業單位工作人員競聘上崗應堅持公開、公正，競爭、擇優，適應崗位、專業對口，注重實績、群眾公認和黨委批準的原則。

　　二、事業單位人員競聘上崗的領導機構

　　成立xx鎮“事業單位人員競聘上崗”工作領導小組，組長由黨委書記黎劍同志擔任，鎮長陳泊如、黨委副書記陽貴清任副組長，王敬、張綺維、袁慧、張世全、吳傳彬、申國勇為成員。

　　三、事業單位人員競聘的范圍

　　(一)事業單位需要在內部產生管理崗位、專業技術崗位、工勤技能崗位人選的，應當實行競聘上崗。法律、法規規定不宜競聘的崗位，不列入競聘的范圍。

　　(二)競聘上崗必須在崗位有空缺的情況下進行。競聘上崗原則上在本單位內部進行。對本單位有編制但無合適人選的崗位，經組織人事部門批準，可面向本部門所屬的其他事業單位選聘。

　　(三)事業單位有下列情況的，應根據本單位實際，實行競聘上崗：

　　1、事業單位推行崗位設置管理后首次聘用人員;

　　2、機構調整、重組或現有人員超過崗位總量;

　　3、出現崗位空缺或新設崗位的;

　　4、其他情況需要實行競聘上崗的。

　　四、事業單位人員崗位任職條件

　　(一)基本條件：

　　1、遵守憲法和法律;

　　2、具有良好的品行;

　　3、具備崗位所需的專業、能力、技能和資格條件;

　　4、適應崗位要求的身體條件。

　　5、年度考核結果為合格及以上等次。

　　6、競聘管理人員應具有一定管理能力，能夠勝任所任崗位職務，競聘專業技術崗位應具有與該崗位相適應資格及履行本崗位職責的能力，須獲得技術崗位等級證書。

　　(二)符合下列條件之一者，根據本人專業技術職務情況，直接聘用到單位專業技術崗位內部所設的同級最高等級崗位：

　　1、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選;

　　2、國家級有突出貢獻的中青年專家;

　　3、享受國務院特殊津貼人員;

　　4、四川省學術和技術帶頭人;

　　5、四川省有突出貢獻的中青年專家;

　　6、四川省基礎專業技術人才; 7、獲得全國、全市(市委、市政府授予)和國家部委(與人事部門聯合授予)表彰者;

　　8、獲得國家、省(部)級獎項的主要完成者。

　　(三)具備基本任職條件，在崗位有空缺情況下，符合下列條件之一者，優先聘用到單位專業技術崗位內部所設同級高等級崗位：

　　1、四川省專業技術帶頭人后備人選;

　　2、四川省優秀專業技術人;

　　3、xx市學術和技術帶頭人;

　　4、xx區科技進步一等獎;

　　5、xx區委、區政府記三等功人。

　　(四)有下列情況的，暫不參加競聘上崗：

　　1、在黨紀、政紀處分期內或正在接受立案審查或停職審查尚未做出結論的人員。

　　2、年度考核結果為不確定等次及以上的人員。

　　3、當年因病、事假累計超過半年的人員。

　　4、其他不符合競聘上崗有關規定的人員。

　　五、事業單位人員競聘上崗的方法和程序

　　1、崗位設置數

　　根據區人事局的有關要求，經鎮黨委研究決定，這次事業單位公開競爭的崗位和職數設置分別為：專業技術崗位副高級七級一個，暫設于農業服務中心，所有事業單位人員都可以參與競聘。農業服務中心崗位12個，專業技術崗位11個，其中八、九、十級崗位各1個、十一級崗位3個、十二級崗位4個，管理崗位九級1個;社會事業服務中心專業技術崗位4個，其中八級崗位1個，十一級崗位2個，十二級崗位1個;人口和計劃生育服務站專業技術崗位3個，其中十、十一、十二級崗位各1個;村建環衛中心專業技術崗位3個，其中九、十一、十二級崗位各1個。已聘任為中級專業技術職稱的人員未聘任為八、九級崗位的在十級崗位任職。

　　2、程序和辦法

　　(1)公布競聘方案。公布競聘方案，明確競聘的崗位名稱、崗位職責、任職條件以及競聘上崗的程序、方法等。

　　(2)資格審查。競聘上崗領導小組應對各類人員的專業技術資格等級、職業資格、任職年限及相關獎項等情況進行核查，審查通過后進行公示。

　　(3)按照競聘上崗辦法和競聘上崗的程序開展競聘。

　　(4)確定擬聘人員。根據競聘情況和民主測評結果，結合工作需要，由競聘上崗領導小組集體研究確定擬聘人員。 (5)公示結果。擬聘人員名單及擬聘崗位張榜公示5個工作日，接受群眾監督。對于舉報擬聘人員的問題，經核查屬實的，由單位領導班子集體研究取消其擬聘資格。 (6)按規定程序報送xx區人事局登記備案。 (7)訂立聘用合同，辦理聘用手續。 3、競聘辦法

　　(1)首次競聘專業技術人員對照現在執行的工資類別和現聘職務，對應明確相應等級的崗位。

　　(2)符合直接聘用條件者，直接聘用到本人現任統計專業技術職務中的最高層次崗位;具備基本任職條件，在崗位有空缺的`情況下，符合優先聘用條件者，優先聘用到本人現任同級專業技術職務中的最高等級高位;具備基本任職條件，在崗位有空缺的情況下，符合優先聘用條件者，優先聘用到本人現任同級專業技術職務中的相應等級崗位。

　　(3)若沒有符合優先聘用條件者，同等條件下民主測評得票數多者優先聘用。參加民主測評的人數不得少于本單位應參加測評總人數的80%，采取無記名投票方式，測評內容包括現實表現、廉潔奉公、吃苦耐勞、責任感、業績等。

　　(4)若所有條件都相同，在指標有限的情況下，按照工齡長短排列。

　　(5)若工齡相同的情況下，按業績排列。

　　六、幾點要求

　　1、全體干部職工要充分認識農村綜合改革的重要性和必要性，統一思想，增強使命感和責任感，積極配合，服從安排，確保競聘工作順利開展。

　　2、競聘工作在鄉鎮黨委的統一領導下實施。

　　3、全體干部職工要做到不搞小團體，不做小動作，力求競聘工作公平、公正。同時，競聘期間要堅守原工作崗位，正常開展工作，確保各項工作連續不斷。

競聘的方案12

　　為進一步深化干部人事制度改革，優化干部結構，加強干部隊伍建設，根據《黨政領導干部選拔任用工作條例》和長教黨字[20xx]43號文件“學校中層干部崗位實行競聘上崗；聘任后，按干部管理權限辦理”的精神，經黨委研究決定，面向全校在職在編人員公開競聘中層干部，現將有關事項公布如下：

　　一、公開競聘的職位

　　黨政辦公室副主任1名

　　團委副書記1名

　　高一年級組長1名

　　二、公開競聘對象的基本條件和資格

　　1、具有履行職責所需要的政治理論和政策水平，堅決執行黨的基本路線、方針、政策、上級精神和學校決策；有強烈的事業心、責任感、進取心；清正廉潔，聯系群眾。

　　2、具有勝任擬擔任職務所必備的專業知識、工作經驗、內外協調能力，在實際工作中做出了一定的成績，安心本崗位工作，并有志在學校發展中創造業績。

　　3、近3年年度考核均為稱職（合格）以上，年齡在45周歲以下（團委副書記要求30周歲以下），身體健康，大學本科（或以上）學歷。黨政辦公室副主任職位要求是中共黨員，且有一定的文字能力。

　　4、此次競聘的三個職位，沒有行政級別。

　　三、公開競聘的原則和程序

　　公開競聘嚴格遵循“黨管干部原則；任人唯賢、德才兼備原則；群眾公認、注重實績原則；公開、平等、競爭、擇優原則；民主集中制原則；依法辦事原則”，推進干部隊伍的`革命化、年輕化、知識化、專業化。主要程序是：宣傳發動、個人報名、競聘演說、各方代表意向投票、黨委組織考察并確定擬聘名單、校內公示擬聘名單。

　　四、報名時間、地點及報名方式

　　報名時間：7月8日下午17點前

　　地點：紀委書記辦公室

　　報名方式：從網上下載報名表格填好，將紙質稿交給紀委周喜蘭書記，并將電子稿發送至紀委周書記的數字平臺。

　　五、具體日程安排：

　　1、7月2日公布干部公開競聘方案。

　　2、7月9日下午14：10點競聘人員集中抽簽。

　　3、7月9日下午教職工大會后，應聘人員競聘演說，與會人員進行意向投票。與會人員：黨委委員、校級領導、中層干部、年級組長、教研組長、黨支部委員、民主黨派負責人，教代會代表、人大代表、政協委員。

　　六、本方案僅適用于本次中層干部聘用。

競聘的方案13

　　根據公司扁平化管理的需要，檢修中心根據內部實際情況，制定此次崗位競聘方案。方案本著“以德服人，德才兼備”的原則執行。希望全體員工踴躍參與，積極體現個人能力。

　　一、競聘目的

　　為優化公司內部人力設置，用人方面真正引入競爭機制，使員工有機會選擇更適合發揮自己才能的職位，從而提高工作積極性，達到優化人員配置目的。

　　二、競聘原則

　　堅持公平、公正、公開和平等、競爭、擇優的原則。

　　三、范圍及人員

　　1、檢修中心全體正式職工。

　　2、競聘者只能競聘一個符合條件的職位。

　　四、評審組織成員

　　為使此次內部競聘能夠平穩、有序地進行，特成立評委組七人，由班子三人加科室人員四人組成，李祥、齊斌、胡文嘉、王紅燕、王昱、王玉峰、牟柏巖。

　　五、本次競聘崗位

　　搶險隊組長、檢修班班長、巡網組組長、水泵班班長、特殊設備班班長共5個崗位。

　　六、競聘條件

　　（一）搶險隊組長

　　（1）熟知檢修中心的業務范圍、施工人員及設備情況。

　　（2）能夠獨立分析險情的問題所在，工作經驗豐富。

　　（3）積極組織部署開展各項工作，并及時向主管經理匯報。

　　（4）組織能力強，用技術和人格魅力，帶領下屬團隊。

　　（二）水泵班班長

　　（1）熟知公司范圍內各類泵體的運行情況，型號、功率。

　　（2）能夠獨立分析水泵的問題所在，工作經驗豐富。

　　（3）積極組織部署的各項工作，并及時向主管經理匯報。

　　（4）組織能力強，用技術和人格魅力，帶領下屬團隊。

　　（5）能配合組長開展相關工作，服從命令，聽從指揮。

　　（三）檢修班班長

　　（1）有較強的維檢修及搶險經驗，吃苦耐勞，有奉獻精神。

　　（2）能配合組長開展相關工作，服從命令，聽從指揮。

　　（3）有傳幫帶的工匠精神，幫助同志共同進步，成長為優秀的技能人員。

　　（四）巡網組組長

　　（1）熟知公司范圍內各管線位置、長度、彎頭變徑、閥門、管徑等設施位置。

　　（2）工作能力突出，經驗豐富，充當搶險隊的指路人，告知相應管徑、閥門所在。

　　（3）服從上級指揮，積極組織部署各項工作，并及時向主管經理匯報。

　　（4）組織能力強，用技術和人格魅力，帶領下屬團隊。

　　（五）特殊設備班班長

　　（1）熟知公司范圍內各管線及換熱站位置。

　　（2）積極配合各班組及科室開展各項工作。

　　（3）組織能力強，用技術和人格魅力，帶領下屬團隊。

　　（4）第一時間完成領導交代的.各項任務。

　　七、組織考察

　　1、考察的主要內容是；原工作業績和經驗、擬聘崗位認知和自我認知、擬聘崗位工作目標和措施、管理能力、綜合素質及競聘崗位的適應程度等方面情況。

　　2、演講稿要求內容必須詳實，切忌夸大其詞。

　　3、評審小組根據打分情況、組織考察情況，競聘者工作狀態和崗位要求進行綜合評定，確定擬聘用人員。

　　4、對符合崗位職責要求聘用人選進行公示。公示期滿，未發現任職問題的，按規定履行任職手續，任職試用期為一年。

　　八、流程如下：

　　撰寫講稿—現場演講—評審提問—答辯—評審打分—公布結果

　　九、競聘時間：20xx年6月28日。

競聘的方案14

　　為了深化事業單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現單位人事管理的科學化、規范化和制度化，根據《安溪縣事業單位崗位設置管理實施意見（試行）》（安委辦〔20xx〕126號）、《關于事業單位崗位管理若干意見》（安政人〔20xx〕65號）和《關于核準安溪縣第十小學崗位設置方案的通知》（安人職]20xx》71號）等有關文件精神，結合單位實際，制定本實施方案.

　　一、實施范圍與對象

　　本單位正式在冊的69人專業技術人員,均適用本實施方案。

　　二、崗位設置管理的指導思想和基本原則

　　（一）指導思想

　　通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優秀人才，實現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動單位各類人員的積極性和創造性，促進初等與學前教育事業的發展。

　　（二）基本原則

　　堅持科學設崗、宏觀調控的原則；堅持優化結構、精干高效的原則；堅持按崗聘用、合同管理的原則；堅持平穩實施、穩步推進的原則。

　　三、崗位設置與結構比例

　　（一）崗位總量

　　根據縣委編辦下達的編制數69人，本單位擬設置崗位總量69個。

　　（二）崗位類別及比例

　　1.本單位崗位分為專業技術崗位、工勤技能崗位二種類別。

　　2.根據崗位設置原則，二類崗位的結構比例具體控制標準如下：專業技術崗位占主體，為崗位總量的98.6%，工勤技能崗位為崗位總量1.4%。

　　（三）崗位等級及結構比例

　　1.專業技術崗位

　　專業技術崗位是指具有專業技術水平和能力要求的工作崗位，分為教師崗位和附設專業技術崗位，其中教師崗位是專業技術崗位的主體。

　　專業技術崗位分為7個等級，高級、中級和初級崗位。其中高級崗位五至七級，中級崗位八至十級；初級崗位十一級至十二級。

　　高級、中級和初級崗位之間的結構比例本單位總體控制目標：2.9%：33.8%：63.2%；高級、中級、初級崗位內部不同等級崗位之間的結構比例本單位總體控制目標：六級、七級崗位之間的比例為5：5，八級、九級、十級崗位之間的比例為3：4：3，十一級、十二級崗位之間的比例為5：5。

　　2、工勤技能崗位

　　工勤技能崗位是指承擔技能操作和維護、后勤保障、服務等職責的工作崗位。

　　本單位設置四級技術工工勤技能崗位一個。

　　四、崗位職責與任職條件

　　（一）二類崗位的基本條件按安委辦〔20xx〕126號和泉委辦〔20xx〕73號有關規定執行。

　　（二）專業技術崗位職責與任職條件

　　專業技術崗位的任職條件綜合考慮受聘教師崗位的人員應具有相關的教師資格，符合國家關于相應教師職務的基本任職條件；同時應具備良好的師德修養，教育思想端正，關心愛護學生，善于學習，敬業愛崗，團結協作，嚴于律己等條件。另外，再根據各崗位所應具備的文化專業知識、業務能力及工作業績等因素綜合確定。具體如下：

　　1、小中高專技六級崗位的任職條件：取得高級專業技術職務任職資格，且聘任在七級專業技術崗位上工作兩年以上，具有豐富的教學經驗和強硬的業務能力，在教育教學工作中發揮引領作用，認真履行崗位職責，出色完成工作任務，工作業績顯著，現實表現優秀。

　　2、小中高專技七級崗位的任職條件：取得高級專業技術職務任職資格，具有豐富的教學經驗和強硬的業務能力，在教育教學工作中發揮引領作用，認真履行崗位職責，出色完成工作任務，工作業績顯著，現實表現優秀。

　　3、小高專技八級崗位的任職條件：取得中級專業技術職務任職資格，且聘任在九級專業技術崗位上工作兩年以上，具有較豐富的教學經驗和較強的業務能力，在教育教學工作中發揮積極作用，認真履行崗位職責，圓滿完成工作任務，工作業績突出，現實表現良好。

　　4、小高專技九級崗位的任職條件：取得中級專業技術職務任職資格，且聘任在十級專業技術崗位上工作兩年以上，具有較豐富的教學經驗和較強的'業務能力，在教育教學工作中發揮積極作用，認真履行崗位職責，圓滿完成工作任務，工作業績突出，現實表現良好。

　　5、小高專技十級崗位的任職條件：取得中級專業技術職務任職資格，有較扎實的基礎理論和專業知識，在教育教學工作中發揮較好作用，認真履行崗位職責，圓滿完成工作任務，現實表現良好。

　　6、小一專技十一級崗位的任職條件：取得助理級專業技術職務任職資格，且聘任在十二級專業技術崗位上工作兩年以上，具有較強的教學經驗和一定的業務能力，在教育教學工作中發揮較好作用，認真履行崗位職責，圓滿完成工作任務，工作業績顯著，現實表現良好。

　　7、小一專技十二級崗位的任職條件：取得助理級專業技術職務任職資格，具有基本的教學經驗和基本的業務能力，在教育教學工作中發揮較好作用，認真履行崗位職責，圓滿完成工作任務，現實表現良好。

　　（三）工勤技能崗位：

　　四級技術工崗位：

　　技術工四級崗位的任職條件：在本工種五級崗位工作滿五年，并通過中級工技術等級考核。

　　五、崗位聘用辦法

　　按照《福建省人民政府辦公廳轉發省人事廳關于在事業單位試行人員聘用制度的實施意見的通知》（閩政辦〔20xx〕162號）等有關文件規定的程序、形式予以聘用。

　　（一）首次崗位設置辦法：

　　1、根據各類別崗位內部不同等級之間的比例，按定編定崗的原則進行設置。結合我校的實際情況，堅持公平、公開、公正、擇優聘任原則。

　　2、采用以教師職務聘任先后為主的辦法；

　　3、同批聘任則以工齡長者、年齡長者、學歷高者、學科帶頭人、骨干教師、縣級以上綜合表彰優先聘任；

　　4、已取得小學（幼兒園）高級教師職務任職資格，尚未聘任者，原則上先按評審時間先后順序，再按工齡、年齡長短的順序，設置為十一、十二級崗位；

　　5、當年新聘任的小中高、小學（幼兒園）高級、一級教師，分別設置為七級、十級、十二級崗位；

　　6、試用期未滿或未取得專業技術職務任職資格者，不參與本次崗位設置。

　　7、近三年請假累計超過5個月（含）者，如果其根據排名可升兩級，則只升一級，如果其根據排名可升一級，則不予升級，保持其原有級別。

　　8、近三年凡屬以下情況之一者，暫不予高聘：

　　（1）違反黨的十一屆三中全會以來的路線、方針政策；違反四項基本原則的錯誤言行，情節嚴重者；或違反國家法律、法令，以及道德品質敗壞或作風極不正派，嚴重損壞人民教師形象，影響惡劣者；

　　（2）不服從工作調動，不承擔領導分配的任務，嚴重違反學校規章制度者；違反計劃生育政策處分期未滿者；工作中造成嚴重損失者或嚴重事故的責任人。

　　（3）因工作失誤，當年被縣教育局或上級有關部門通報批評者；或受黨內嚴重警告或行政記大過以上處分未滿一年者；

　　（4）辦理有償補習和違規亂收費，或向學生出售代購教輔材料者；

　　（5）偽造學歷、資歷、謊報或剽竊成果、弄虛作假者。

　　（6）近三年請假累計超過8個月（含）者。

　　（二）、崗位聘用基本程序：

　　（1）公布崗位

　　公布崗位設置實施方案、崗位及其崗位職責、聘用條件；

　　（2）申請應聘

　　應聘人員向安溪十小崗位設置工作組提出書面應聘申請，并按要求提交相關證明材料；

　　（3）資格審核

　　安溪十小崗位設置工作組對應聘人員的資格、條件進行初審；

　　（4）考察評議

　　安溪十小崗位設置工作組對通過初審的應聘人員進行競聘上崗或考核，確定可直接聘用的崗位人選，報安溪十小領導班子研究決定；

　　（5）研究決定

　　安溪十小領導班子集體討論決定聘用名單；

　　（6）結果公示

　　聘用結果確定后要進行公示，公示期為7天。在公示期內有異議者，按程序進行復議，確屬不當者，將予以重新審核。

　　（7）簽約上崗

　　安溪十小法定代表人（或委托代理人）與受聘人員簽訂崗位聘用合同。

　　六、組織領導

　　1. 安溪十小成立崗位設置管理領導小組，負責對安溪十小專業技術人員（六級、七級、八級、九級、十級、十一級、十二級）崗位等級進行審定。

　　2. 安溪十小成立崗位設置管理工作組，負責安溪十小專業技術人員（六級、七級、八級、九級、十級、十一級、十二級）崗位的申報、推薦和初審。

　　七、實施步驟

　　安溪十小崗位設置管理工作總體安排是：20xx年xx月底前完成崗位設置和聘用工作，具體分以下四個步驟實施：

　　1.20xx年xx月下旬，公布崗位設置實施方案，廣泛聽取職工對實施方案的意見，由安溪十小負責人集體討論通過。

　　2.20xx年xx月上旬—11月中旬，制定崗位說明書，組織聘用工作，簽訂聘用合同。

　　3.20xx年xx月底前，完成崗位設置和聘用工作，并經主管部門審核后，報縣人事局認定。

　　4.待主管部門和縣人事局認定后，從下個月起兌現崗位等級工資。

　　八、其他需要說明的問題

　　崗位設置堅持定崗補缺、擇優聘任原則，20xx年若需補崗位，即按首次崗位設置方法遞補。聘期內原則上不得調整崗位。個別因工作需要調整晉升職務的，學校將統籌安排，每年集中辦理一次。

　　本方案經20xx年xx月xx日我校全體教職工大會審議通過。

競聘的方案15

　　一、目的

　　為優化組織結構，提高工作效率和公司經濟效益，同時也為公司和員工雙方提供一次雙向選擇的機會。 二、公司組織架構

　　三、競聘崗位

　　四、內部競爭原則

　　1.堅持德才兼備、任人唯賢的原則； 2.堅持員工的公認、注重實績的原則； 3.堅持“公開、公平、公正、擇優”的原則。 五、競聘領導小組 組長： 成員： 六、競聘條件 1.公司內員工；

　　2.身體健康，精力充沛；嚴以律己，清正廉潔；

　　3.有勝任與競聘崗位相適應的組織協調能力，業務知識能力； 4.在員工中具有較高的威信，具有管好員工、充分發揮員工工作積極性的能力；保質保量的`完成工作任務，能妥善的協調與相關部門的工作關系，工作具有開拓創新的能力，對工作中出現的新問題具有較好的決策能力；

　　5.具有優秀的道德品行，辦事公道，團結員工，具有較強的事業心和責任感，執行能力強，忠于職守，敬業愛崗。 七、競聘流程

　　1. 發布競聘公告（20xx年1月27日）

　　請各中心根據競聘要求在本中進行一個動員大會。 2. 報名（20xx年1月27日— 20xx年2月5日）

　　（1）自薦：符合條件的應聘者，根據公布的工作崗位，結合自身的特點，到行政人力中心報名，并填寫《員工內部競聘申請表》； （2）推薦：各中心可根據要求推薦復核要求的優秀員工，并填寫《內部競聘推薦表》。

　　3.初步資格審查（20xx年2月7日前）

　　競聘領導小組負責對競聘人員的基本條件進行資格審查，合格者予以公示。審查合格者需準備競聘演講ppt一份交行政人力中心。PPT演講包含內容：

　　1）自我介紹：包括自身職稱、學歷、工作經歷；對自身能力的認識、對自身優缺點的評價；對競聘崗位的工作激情和動力等； 2） 如果能夠上任，對該職位有什么工作設想，如何開展工作等； 4.競聘面試（20xx年2月10日）

　　1）競聘演講：行政人力中心組織，競聘者在競聘會議上做限時20分鐘的崗位競聘演講；

　　2）面試：競聘領導小組成員隨機提問，著重考察申報人對崗位的認識、工作設想、工作目標以及邏輯思維能力等，并對應聘人表現做以評價。

　　八、綜合考核(20xx年2月11日)

　　綜合競聘領導小組成員評分，成績最高者聘用。其中競聘領導小組組長評分占權重40%，小組成員評分的平均分占權重60%。 九、 公示（20xx年2月13日）

　　經董事長批準后公布聘任結果，公示三天無異議者，按有關程序辦理調崗手續。（實行一年一聘制，凡不稱職者，予以免職，另行安排適當工作）

　　行政人力中心

　　附：

　　1.《員工內部競聘申請表》2.《內部競聘推薦表》 3.《內部競聘評分表》

　　二〇一五年一月二十六日

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