初一入學教育方案

時間：2023-04-25 12:30:28 方案我要投稿

相關推薦

初一入學教育方案

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編整理的初一入學教育方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初一入學教育方案

初一入學教育方案1

　　培訓目標和目的：

　　學習方式的轉變是根本目標,在做中學中實現目標。

　　1了解校情校史，學校的各種規章制度，方便以后更好的學習生活。

　　2確保xx級新生順利入學，成功的由小學的學習環境、生活習慣轉向初中的生活方式以及學習環境，進入良好的生活學習狀態。

　　3、增強學生的安全意識，勤儉節約意識，誠信做人。

　　4了解自己的學習生活情況，確立奮斗目標，設計好初中生活藍圖

　　5增強新生對學校的歸屬感、認同感和自豪感，激發愛校熱情，培養愛校情結。

　　培訓流程階段(原則：一切培訓做中學，切忌空講)

　　第一階段：軍訓(行為習慣、紀律要求、校紀校規、學生認識、家長培訓)

　　第二階段：課堂培訓(課堂文化)

　　第三階段：小組運用

　　第四階段：觀摩比賽，大課運用

　　第五階段：綜合運用

　　培訓對象：

　　xx實驗中學xx級所有新生、全體教師

　　培訓內容與項目：

　　(一)組織學生學習《校規校紀》及校風等

　　熟悉各種學校規章制度，搞好校規校紀教育是建設良好的育人環境的重要環節。學xx實驗中學學生管理、課間操管理、中午靜校管理、考核管理和違紀處分等有關規定。教育學生明確在校期間必須遵守的行為準則，為四年的學習生活確立規范，指明道路。

　　(二)校園文化建設培訓(校風、學風、信條等)

　　校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。由各班主任介紹學校以及文化建設情況，讓新生對學校的文化建設和社團有一個新的認識，并積極參與其中的.活動，培養學生的綜合素質。

　　(三)安全意識培訓

　　要切實加強新生的教育和管理，要從思想安全、人身安全、交通安全、財物安全、消防安全、用電安全、飲食衛生安全等方面，結合實例進行教育，提高學生的安全防范意識，增強新生自我保護能力(樓道安全等)。

　　(四)小組運用與學習方法培訓

　　在全班熟悉認識的基礎上，進行分組操練、分工合作等系統訓練。

　　七、具體要求

　　(一)負責各項內容教育的校級領導、教師要根據新生特點，以教育引導為主，采取多樣化的教育形式，豐富教育載體，做好新生入學教育工作，并要積極探索新形勢下開展新生入學教育的新途徑、新方法。

　　(二)各班主任組建臨時班委會(組建后名單上交級部);以班級為單位開展新生相互認識工作;分值日組;個人衛生、教室衛生、校園衛生;收取各種作業培訓等;

　　(三)入學教育期間嚴格考勤，并計入學期考勤;

　　(四)入學教育培訓(一個月)結束后，級部進行抽測和教師過關比賽。

　　(五)入學教育并不是一朝一夕的事情，雖然只是正式的安排了兩天，但這主要是引導為主，幫助新生有一個好的初中開端，但教育的內容貫穿學生一年級甚至整個初中期間;全體教師要高度重視，常抓不懈，努力做好新老學生的教育教學工作。

　　八、培訓方案的實施(一)培訓前準備

　　1、進行各種宣傳，營造良好的培訓氣氛，將各種事項通知到位，保證培訓的正常進行

　　2、進行培訓人員的相關培訓，確保培訓的質量

　　3、組織培訓人員大會，將相關注意事項明確，增強培訓者的信心，以良好的精神面貌展現在新生面前

　　4、將各種培訓過程要使用的的各種設施準備好，確保培訓時能正常的提供，保證培訓勝利的完成

　　(二)抓分工配合

　　1、組長監督各主要負責人積極的展開工作，副組長積極的配合組長的工作，保證各項相關工作到位

　　2、各項工作負責人積極配合組長、副組長的有關工作，對安排下來的工作認真、積極負責，帶領臨時班委積極展開本班的工作，確保每一位學生勝利的完成此次培訓工作

　　(三)抓培訓控制

　　1、收集培訓過程的相關信息及各種反饋資料

　　2、及時的比較現狀與目標之間的差距，檢查培訓方案的正確執行性

　　3、及時的糾偏培訓實施方案，實事求是，以實際情況為導向，確保培訓的有效性，確保培訓目標的順利完成

　　4、公布跟進落實，一讓培訓項目相關人員明確自己的具體工作職責，掌握整體培訓項目的有關情況。

初一入學教育方案2

　　新生入學教育是整個中學教育的起點，對中學生的健康成長和全面發展有著重要的導航作用。為切實做好入學教育工作，學院特別根據學校方案做好準備工作。

　　我院根據學校方案把入學教育內容主要有理想道德信念教育、專業思想教育、校紀校規教育、適應性教育等多項主題教育。

　　一、專業思想與學習適應教育

　　專業思想與學習適應性教育是高校思想政治教育工作的重要內容，直接影響到學生能否在高校中健康成長與成才。我院在這一階段主要介紹專業的基本情況、培養方案、課程設置、專業培養目標與學習要求、學科發展的現狀、前景及對學生學習的建議等。

　　開展學習適應性教育，介紹中學教學的方法、特點，包括如何聽課、如何記筆記、如何利用圖書館、如何使用資料室等。學習學籍管理的有關規定，使新生了解學籍管理的有關辦法。幫助新生適應中學學習，使他們對中學學習方法和教學特點等進一步了解，盡快掌握學習方法，端正學習態度，培養學習的自覺性和積極性。

　　二、道德誠信與行為規范教育

　　為新生做行為規范教育，分別就《高等學校學生行為準則》、《普通高等學校學生管理規定》、《蘇州科技學院學生違紀處分條例》等進行講解。讓學生盡快熟悉國家、學校有關中學生管理方面的規定和文件，教育學生自覺遵守學校各項規章制度，對新生可能會出現的問題提前進行預戒性教育，使學生樹立法紀觀念和文明意識，增強安全防范意識，做文明守紀的中學生。

　　開展生活適應性教育，主要介紹中學教學設施和中學生活一般規律，如作息制度、宿舍管理制度等，讓新生熟悉校園環境，盡快適應中學生活，增強新生獨立生活的能力。

　　三、愛校與團隊協作教育

　　愛校感恩教育是推進校園文化建設、促進學生全面發展的一項重要舉措。通過參觀校園、開放實驗室、請優秀畢業生或在校高年級學生談中學生活等形式，使新同學了解新家、熟悉新家、熱愛新家。

　　團隊協作是大局意識、協作精神和服務精神的'集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。一個懂得協作、善于協作的學生，是推動班級工作前進的極好的潤滑劑。

　　四、心理健康與適應性教育

　　堅持“以人為本，促進發展，立足教育，重在預防”的工作理念，切實加強中學新生的心理健康教育。通過組織新生心理健康普查、學習《中學生心理健康指南》、舉辦新生心理適應報告會，對新生進行系統的心理健康知識宣傳教育，有針對性的開展生活適應性引導、人際關系適應性引導和學習適應性引導，幫助新生盡快適應中學生活，順利完成角色轉變。

　　五、助學指導與學習引導教育

　　通過宣講、講座的方式，幫助新生熟悉學校各項資助政策，如：國家獎學金評定辦法、學生勤工助學管理辦法、國家助學貸款工作實施細則等，多渠道、全方位幫助新生解決實際問題。同時開展“自強、自立、自尊”教育，教育家庭經濟困難新生珍惜來之不易的學習機會，增強艱苦奮斗、成長成才的信心和勇氣。教育學生學會健康的消費方式，養成勤儉節約的生活作風。

初一入學教育方案3

　　一、活動目的：

　　開學儀式是為了營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。并以此激勵全校師生振奮精神、銳意進取，以良好的精神風貌投入新學期的工作和學習。

　　二、活動主題：給力新學期，做最好的自己

　　三、活動時間：20xx年9月3日上午8：00

　　四、活動地點：學校操場

　　五、參加人員：全體師生

　　六、活動主持：戴xx

　　七、活動流程：

　　1、開場

　　2、歡迎新生

　　3、一年級新生代表發言

　　4、新教師自我介紹、新教師代表發言

　　5、升旗儀式

　　6、校長“開學第一講”活動

　　7、主持人小結講話，宣布典禮結束

　　8、集會后采訪：教師、家長、學生

　　八、活動要求：

　　1、全員參與，全體師生穿戴整齊，精神振奮，有序進場。

　　2、各班學生按照指定位置站好;班主任在隊伍的.前面。

　　3、遵守會場紀律，注意集隊行進中安全。

　　4、典禮結束后，各班有序退場。

　　九、具體安排：

　　1、德育處：負責開學典禮的統籌安排，制定活動方案，組織活動實施及旗手訓練。(戴x尹x)

　　2、班主任：各年級的班主任通知學生佩戴紅領巾;在集會前強調本班隊伍能夠達到快、靜、齊，加強本班在開學典禮期間的安全、紀律、文明禮貌等教育;要求學生精神面貌好，隊禮標準(一年級行注目禮)、唱國歌時聲音洪亮、豪邁而富有激情;二~六年級每班挑選兩名家長代表參加活動。

　　3、體育組：負責各班場地位置的安排，并組織班級有序進出場，同時負責開學典禮時音樂，調整好上課鈴聲系統。(李xx)

　　4、辦公室：負責照相、做好宣傳報道工作。(許xx)

　　5、陳X老師負責開學典禮全程攝像。

　　希望各部門及負責人積極落實，團結協作，共同完成本次開學典禮活動！

初一入學教育方案4

　　一、指導思想：

　　由小學跨進中學大門，是初一新生接受教育，學習和成長道路中的一個重要的起點，一個質的飛躍。這些學生對中學的自然環境和社會環境都感到陌生和新鮮，尤其是他們的生理和心理都處于驟變而急劇發展的階段。所以，在主觀上重視，在客觀上改善對初一新生的'入學教育，就顯得非常重要和必要。根據以往經驗，這一工作做好了，以后的教育便少、快、好、省，否則，可能出現多、慢、劣、費有艱難、窘迫的'局面。因此，加強對初一新生入學教育的關鍵，可主要概括為五條：紀律意識、心理準備、環境適應，安全意識，責任意識。

　　二、活動時間：

　　9月2日-9月6日

　　三、組織機構：

　　組長：袁長福

　　副組長：曾江宏李鵬翔錢日祝

　　成員：肖勇平劉華軍劉光志高先長

　　七年級各班班主任

　　四、活動內容和形式：

　　1、通過班主任組織形式對學生進行教育，強調初中學習生活注意的問題，宣講校紀校規，強化安全規則。團隊教育，建立好新的班集體;愛校教育，使新生了解學校，更熱愛學校;

　　2、學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《東固中學政教管理制度》。學習各項規章制度，使學生知規守紀

　　3、進行交通、飲食、衛生安全和傳染病防治知識教育，增強安全意識。

　　4、組織隊列訓練和學做廣播體操。培養學生集合、帶隊、跑步、帶回、解散、呼口號等正確行為并做好廣播操。

　　5、加強學生養成教育和誠信教育。

　　6、召開“認識自我，邁好中學第一步”主題班會。

　　五、日程安排：(附表)

　　9月2日上午

　　1、分班、領取桌凳。

　　2、班主任常規工作布置(做好教室、包干區衛生工作)。

　　地點：各班級

　　9月2日下午

　　1、組建臨時班委;初定班級公約;班級文化布置等(各班主任)

　　2、學習《中學生守則(修訂))》《中學生日常行為規范(修訂)》《東固中學政教管理制度》及交通法規等

　　地點：各班級

　　9月3日上午

　　1、學生隊列訓練和學做廣播體操(8：00-10：00)

　　地點：操場

　　2、繼續學習學習《中學生守則(修訂))》《中學生日常行為規范(修訂)》《東固中學教管理制度》及交通法規等(各班主任)

　　地點：各班級

　　9月3日下午

　　1、組織學生參觀高年級學生宿舍，并對自己內務進行整理。

　　2、對學生進行防溺水教育

　　3、各班領取教材

　　地點：宿舍各班級會議室

　　9月4日上午

　　1、高效課堂小組建設、小組長培訓。學習高效課堂操作流程及評價方法。

　　各班級

　　9月4日下午

　　1、召開“認識自我，邁好中學第一步”主題班會。

　　2、組織拔河比賽，增強班級凝聚力和集體榮譽感。

　　地點：各班級操場

　　9月5日上午

　　1、學生隊列訓練和學做廣播體操

　　操場

　　2、繼續學習學習《中學生守則(修訂))》《中學生日常行為規范(修訂)》《東固中學政教管理制度》及交通法規等(各班主任

　　各班級

　　9月5日下午

　　1、參觀東固革命烈士博物館。

　　東固革命烈士博物館

　　9月6日上午

　　1、進行列隊、廣播操比賽。

　　2、學規范、守規范”知識測試 (各班主任)

　　3、寫好入學教育心得體會。

　　地點：操場各班級

　　六、要求

　　1、確保人員到位，由政工處負責落實并對教師到場情況的考核進行做好記載。

　　2、確�；顒觾热莸穆鋵崳_保入學教育的成效。

　　3、做好活動的總結，做好活動的記載

　　4、在訓練期間如發生意外，班主任要及時把學生送往醫院。

　　特別說明：新生入學教育期間晚上學校不做統一安排，班主任要到班上維持紀律，科任老師可到班上熟悉學生并進行學習方法的指導。各班可利用這些時間把符合高效課堂建設的班級文化布置好。

初一入學教育方案5

　　一、指導思想

　　以全學程課外教育計劃為綱，廣泛而深入地開展知校愛校教育、適應中學生活教育、學業和專業指導思想、身心健康教育、消防安全教育、法紀安全教育等，增強學生對學校的認同感、自豪感，培養責任感和使命感。引導學生制定科學的學業規劃，形成濃厚的學習氛圍，養成良好的道德品質和文明行為習慣，促進學生全面發展，為實現學校人才培養目標奠定基礎。

　　二、教育目的

　　通過新生入學教育，引導新生了解校史校情校貌，培養愛校情感，引導新生了解學校教育管理理念，樹立自我管理意識，增強自我管理能力;引導新生了解學校人才培養模式，了解課程安排和學習特點，學會自主學習，養成符合中學特點的學習習慣和學習方法，盡快適應中學學習和生活;引導新生了解學科和專業的基本情況，樹立職業生涯規劃意識，明確學習目標，正確選擇發展方向，做好學業規劃。

　　三、時間安排

　　新生入學教育和軍訓結合進行，時間為20xx年8月31日至9月14日(星期五)，共15天，內地xx班學生入學教育另做計劃。

　　四、教育內容與要求

　　1、中學適應教育

　　舉辦“認識中學”專題系列講座，開展“學長輔導”活動，實施“快樂啟程——新生入學適應團體輔導”活動，促使新生班級成員之間盡快相識，消除陌生感、孤獨感，建立友好信任的人際關系，幫助新生盡快了解和適應中學學習和生活，領悟現代高等教育的特色和理念，培養自我教育、自我管理、自我服務能力。

　　2、校史、校情和徐特立思想教育

　　通過舉辦專題講座和組織參觀，介紹我校辦學歷史、優良校風和發展現狀，增強新生榮譽感和責任感。宣傳學校的教育理念和特色、發展定位和人才培養目標，闡述培養目標的內涵，使新生對學校的歷史、現在和前景有正確的認識，領悟學校百年歷史積淀的文化和精神，繼承和發揚學校的優良傳統，明確自己的努力方向。

　　3、學業指導與專業教育

　　向學生宣講學校教育改革現狀，引導新生充分了解學校和所在系部的教育教學工作體系、規章和程序，適應我校學生管理模式，自覺遵守學校規章制度，自主解決學習中的各種問題;

　　組織多種形式的學習經驗交流及輔導員、任課教師和高年級學生中的典型，積極向新生介紹學習心得，重點介紹如何利用學校圖書館、校園網開展學習，怎樣理解和合理安排早、晚自習學習，如何提升學歷等，使新生盡快適應中學學習生活;

　　加強專業和學科指導，組織各專業知名教授、副教授舉辦有關學科、專業發展的'講座，校、系兩級領導和學科帶頭人領銜為新生開課，促進新生加快學習方式轉換，激發并保持新生學習熱情。

　　4、法紀與安全教育