跳蚤市場方案

時間：2023-04-26 17:54:42 方案我要投稿

跳蚤市場方案匯編15篇

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案屬于計劃類文書的一種。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的跳蚤市場方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

跳蚤市場方案匯編15篇

跳蚤市場方案1

　　一、活動目的

　　1、以跳蚤市場的形式，提供一個學生之間英語交流的平臺；

　　2、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風；

　　3、以此次活動后的的.捐贈活動，引起學生們對扶貧幫困活動的注意，并進而開展一系列的愛心活動；

　　4、把本次活動籌集的經費捐助給四川地震災區的學校

　　5、通過交談，提升同學們用英語交流的興趣

　　二、活動對象

　　我校五、六年級全體師生

　　三、活動時間

　　20xx年12月下旬即可開始籌備

　　四、活動前期準備

　　1、獲得校方的活動準許

　　2、場地許可和設置，愛心標簽的制作和發放

　　3、選出20名小小市場管理員，進行培訓，保證活動順利進行

　　五、活動方案

　　1、各班設置一個攤位，各班級的鋪面充分發揮學生的自主性和創造性，每班為自己的攤位設計一塊廣告牌，廣告牌內容有店鋪名、中隊名和標語，每個攤位環境盡顯班級文化和特色，有部分學生可進行宣傳。出售過程中學生進行討價還價，雙方交易成功的物品，及時到市場管理員處進行登記并換取愛心標簽。通過這項活動培養學生的市場意識、節儉意識、誠信意識，并通過向災區學校獻愛心的方式提升本次活動的精神意義。

　　2、由各班班主任老師進行宣傳，負責相關物品的收集。

　　3、活動過程中，各班進行明碼標價，可設置1元區，2元區，3元區（最多可設到5元區）或換物區.

　　4、本次活動，將根據各班的文明活動特色和所籌集的款項，綜合考慮，最終評選出2個愛心班級，進行鼓勵和表彰。

　　活動負責人：xx

　　20xx年9月5日

跳蚤市場方案2

　　四月——大四學生即將離開學校，對于自己四年來累積的部分生活學習用品、美術書法作品如同雞肋一般——留之無味、棄之可惜，千里迢迢帶回家又顯麻煩……

　　為了方便師兄師姐處理掉無用的學習、生活用品以及部分創作的美術書法作品，為了大家能低價買到所需物品，更為了在校園內提倡節儉、倡導和促進物品的循環再利用，以及減少廢棄物品對校園環境的.不良影響，美術學院團委學生會與橘園園區學生自律委員會強強聯手，共同舉辦“美術學院橘園園區跳蚤市場”活動。

　　活動主題：倡導節儉大學生活促進物品循環再利用

　　活動時間：4月13日（周五）上午8：30（遇雨順延）

　　活動地點：橘園三舍與四舍之間主干道

　　出售的物品：各類生活、學習用品，美術、書法、手繪等藝術作品

　　活動對象：

　　賣方：以美術學院03級同學為主，其他年級同學也可參與

　　買方：全校師生

　　活動流程

　　一、前期準備工作

　　1. 向全院宣傳本次活動，將傳單派發至大四學生寢室，在美術學院和有美院學生的各宿舍樓張貼活動宣傳海報，發布活動信息，鼓勵全院同學參與進來。

　　2. 通過各園區主干道張貼活動海報、校園網BBS論壇以及美術學院QQ群宣傳，向全校宣傳本次活動。

　　3. 準備好活動橫幅（一條）、展板（兩塊）及音響，以便活動當天使用。展板于活動前一天放置于田家柄和活動地點各一塊進行前期宣傳，活動當天放置于活動地點兩入口處各一塊。

　　4. 到宿舍區統計參加活動的人員，做好活動當天場地的初步規劃。

　　二、活動當天安排

　　1．學生會宣傳部成員于活動當天7：30準時在橘園3舍門口集合，懸掛活動橫幅，放置活動展板，準備好音響（電源）為活動現場制造氣氛。

　　2．學生會社會拓展部成員于活動當天8點準時在橘園3舍門口集合，劃分活動場地，主持賣家物品擺放，維持現場秩序。

　　3．8：30活動開始，上午由XXX負責，下午由XXX負責，活動結束后清理活動現場。

　　注：

　　1．本次活動旨在服務同學，溝通買賣雙方，為賣方做好活動宣傳。一旦形成較大規模的市場后，工作人員將不再插手。

　　2．活動現場設捐贈點，回收部分賣不掉的物品。所回收的物品將由美術學院團委學生會做統一安排處理。

跳蚤市場方案3

　　為宣揚勤儉樸素的生活作風，達到互惠互利的交易效果，增強理財觀念和人際溝通技巧，更好的管理學校分散的地攤，營造良好的校園氣氛。決定由校學生會權益保障與生活福利部舉辦##師范學院第一屆跳蚤市場活動。

　　一、活動宗旨誠信交易，公平競爭。

　　二、活動背景針對在校想創業的大學生，即將畢業的大四學生的（大四畢業生東西很多都帶不走，棄之又可惜），開展的跳蚤市場。

　　三、活動意義

　　為了綜合管理學校現有的分散地攤，有效利用現有資源。校學生會本著服務學生的宗旨，為在校學生提供一個可以交易的平臺，決定舉辦跳蚤市場。在同學們在出售商品盈利時，能讓他們感受到自主理財的樂趣，以豐富學生的校園生活。同時我們也贊成同學們捐出自己的舊物設立義賣攤點，收入盈利捐給公益慈善事業，以幫助一些貧苦的人。

　　四、活動時間暫時未定

　　五、活動地點在校內的水塔前或三棵樹下

　　六、活動前提

　　1. 獲得校方的活動準許

　　2. 由校學生會組織活動一切事項

　　3．活動由校學生會權益保障與生活福利部監督管理

　　4. 所有參與活動的學生都必須自愿拿出跳蚤市場的.收入的5%捐贈款項，要求登記注冊。

　　5.本次的跳蚤市場活動只針對在校學生，登記時必須持有玉溪師范學院的學生證。

　　七、前期活動準備前期活動宣傳

　　1. 向校方申請跳蚤市場活動場地。

　　2. 制作海報、橫幅等宣傳，并在校廣播站循環播報舉辦跳蚤市場的信息。

　　3. 在食堂設立招募學生買賣攤位的地點，爭取招募到較多的人員參與。

　　4. 講明賣主們所賣物品的范圍，指出不能與學校的商店所賣物品有沖突。

　　5. 在招募結束后，選定好攤點賣主，工作人員抽簽給賣主劃分攤位地點。

　　6. 派達管理人員參與跳蚤市場的日常管理。（衛生、紀律等）

　　八、活動規則

　　1.跳蚤市場的的一切交易，必須遵循中華人民共和國法律法規

　　2.本次活動僅限在校學生參與

　　3.賣方在在買賣交易前，需填寫個人資料（包括班級、學號、姓名），并出示學生證。

　　4.商品出售后如出現任何非人為損害問題，由雙方自行調節。

　　5.禁止出售一切學校禁用的物品如煙、酒等，一經發現立即取消經營資格。

　　6.嚴禁詆毀其他人的同類產品。

　　7.在交易過程中，買賣雙方要好好保護自己的財務，如有損失自行承擔，活動舉辦方不承擔任何責任。

　　8.跳蚤市場買賣雙方應本著公平、誠信、自愿的原則進行交易，嚴禁任何不正當的交易，如雙方發生爭執，應協商解決，切不可發生爭執甚至打斗，違者上報學校。

　　九、活動所要達到的效果

　　1.以跳蚤市場的形式，提供一個學生之間互惠互利的交易平臺。

　　2.以這次的活動宣揚一種勤儉簡樸的生活作風。

　　3.讓學生能更好的體驗社會。

　　4.在豐富同學們的業余生活的同時，也為大家節省一筆開支。

跳蚤市場方案4

　　一、活動意義：

　　良性循環、物盡其用、以物易物、低碳環保

　　二、活動目的：

　　孩子們應該從小形成初步的經濟頭腦，幼兒用品跳蚤市場的舉辦正好為孩子們提供了這樣難得的鍛煉機會。我們完全可以把自己家中擱置已久的玩具、書籍拿出來，讓孩子們自己做主進行交換，尋找自己喜歡的玩具物品。在交易的過程中，寶寶們肯定得到極大的鍛煉。同時，幼兒用品跳蚤市場還會變為溝通交流的`平臺，新朋舊友都可以舊貨為載體交流，孩子們還可以在做生意的同時結識好朋友好伙伴。寶寶家長們也可以通過此活動相互認識。在幼兒用品跳蚤市場上孩子們既是買主又是賣主，不同角色不同體驗。用以物換物的形式，培養小朋友初步的價值觀。從身邊的小事做起，不浪費自己的物品，自覺養成節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，響應環保低碳生活，培養具有良好綜合素質的好寶寶。

　　三、活動準備：太陽傘，柜子、太陽帽、玩具

　　四、活動時間及地點

　　時間：20xx年6月1日

　　7:45----8:20各班晨間活動

　　8:35----8:55幼兒早操

　　9:00----9:20幼兒點心

　　9:30----9:55各班展示課

　　10：00----10:50交換市場

　　地點：二號樓操場

　　五、活動對象：開發區中心幼兒園小班組全體家庭

　　六、活動須知：

　　1.凡參加活動的幼兒以家庭為單位，要求一大一小。

　　2.攤主需自帶十幾件閑置物品，其余家庭需帶2件閑置物品用于交換，所換物品價值以不超過20元為宜。

　　3.帶來交換的書籍，玩具至少六成新，圖畫類要求完整，玩具需要進行清洗消毒.

跳蚤市場方案5

　　一、活動目的：

　　1、本著“你的多余，我的需要”理念，通過舊物循環利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環經濟”思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小物品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”。

　　2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。

　二、活動目標:

　　1、要求通過參與活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步了解一些經濟知識，學習和體驗一些初步的買賣技巧。

　　2、要求通過本次活動，在自己的言行、對待事物的態度及其個性品質的鍛煉上，都能有較好的發展。能主動發現、學習和運用相關的經濟知識和技能，能較好的與人交往，具有一定的實踐能力。

　　3、要在活動中展示很好的行為素養，并能很好的體現文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質修養。在活動中，要能全面收集、整理、學習、運用各種相關的經濟知識和技能，并且要熟練運用所掌握的交往技巧與不同的'人群實現無障礙交流。

　　三、本次活動學生應具備的各項素質及能力：

　　A、對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對折舊商品價值的估計能力。

　　B、了解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。

　　C、具備一定的招攬生意的技巧和方法。（要求有針對的做市場調查）

　　如：怎么吆喝招攬生意？（訓練學生吆喝時的大聲和大膽）怎么使自己的商品交易成功？（引導學生挖掘商品中除經濟價值以外的人文價值）怎么為自己的商品打廣告？等等

　　D、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧。主要體現在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可說，有理服人。

　　E、擺攤收攤時要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛生情況良好等等。

　　四、學生必須經家長同意，方可將自己不需要的圖書、學習用品、益智類玩具、小飾物、家中小擺設品等拿到跳蚤市場展示、等價交易，要求交易商品成色較新，無破損，請家長審閱孩子列出的交易物品清單，并簽字。家長交以學生一定的散錢，活動結束后要向家長匯報賬目情況，剩余的金額如數交回家長處。

　　五、活動細則：

　　1、全班以小組為單位根據劃分區域若干組，在指定位置擺地攤，每個攤位人員分為兩組，輪流參與管理、推銷、聯絡、洽談等；

　　2、交換物品以書籍、玩具、學具為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多;

　　3、各小組可自由發揮，各展其能，運用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性，廣告語設計要推敲、指導，切忌庸俗；

　　4、活動結束后各小組負責清理展臺周圍的衛生。

跳蚤市場方案6

　　一、活動目的：

　　以“愛心義賣，快樂無處不在”為口號，本著“您的多余，我的需要”的理念，引導隊員將自身不需要的書籍、文化用品、運動器械和自己的小發明、制作等拿到跳蚤市場展示、交流，從而培養隊員的交往能力和實踐能力，培養學生的經濟意識和愛心。

　　二、活動意義：

　　1、方便大家把閑置不用的東西以低價交換的.形式處理給其他需要這些東西的人，各取所需。

　　2、節約是中華民族的傳統美德，隊員要從節約入手提高自己的思想道德素質。

　　3、通過此次活動，加強同學之間的團結互助，鍛煉每個隊員的能力，讓隊員們需要好好體驗一下，積累經驗。

　　4、以跳蚤市場的形式，提供一個互利互惠的交易平臺。也借此宣揚一種勤儉樸素的生活作風。

　　5、作為愛心之旅的活動之一，將所得愛心款捐贈給春蕾小學的隊員們。

　　三、活動內容：

　　號召同學們拿出自己閑置不用的東西（舊衣物、舊書籍、舊玩具等），收集起來，標上意向價，對這些物品進行價格登記，然后采用跳蚤市場的形式將這些東西賣給其他需要它們的人。活動結束后同學們將買賣商品愛心所得捐贈給春蕾學校的隊員們。

　　四、參加人員：

　　四年級（1）班的全體隊員

　　五、活動程序：

　　1.發動學生羅列出自己不需要但是別人可以用的書籍、磁帶、文化用品、生活用品、運動器械和自己的小發明、小制作等物件，并寫明允許最低價。

　　2.制定商品價格目錄本，將全班同學的商品進行分類填寫，并標明最低價，裝訂成冊。（該本不與顧客見面，由售貨員參考）

　　3.分組，推薦產生營業員、推銷員、后勤管理人等，自制掛牌，要求掛牌營業。

　　4.要在規定地點擺放2-4張課桌，圍成柜臺形狀。

　　5.要為本組自起一個“商場名稱”。

　　6.要做好本組的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養學生的營銷策劃能力。

　　7.各組學生要自帶少量經費用于購買各種文化藝術物品。

　　8.各組所得收入，捐獻給春雷小學。

　　9. 評出最佳營業員、最佳收銀員和最佳后勤管理員若干名，班里進行表彰。

　　10.各組活動后談心得、說體會。

　　11.各組上交一篇優秀活動習作。

　　六、活動負責、指導人：

　　公明二小四（1）中隊

　　20xx年10月

跳蚤市場方案7

　　一、活動目的

　　1、通過此次義賣活動，豐富幼兒角色體驗，培養幼兒良好生活習慣，提倡低碳生活綠色環保，積極參與建設節約型和諧校園。

　　2、培養幼兒樂于助人、樂于奉獻的品質，體驗奉獻帶來的快樂。激發他們從自我做起、從身邊的每一個小事做起，把自己無私的愛奉獻給身邊每一個需要關愛的人。

　　二、活動對象

　　幼兒園全體師生；大班組大部分家長。大班幼兒及家長捐贈物品，帶好錢幣自主參加義賣活動；小中班邀請家長、幼兒共同參與義賣活動，參加愛心捐贈，如有捐贈物品的`，可參加中大班的義賣活動；

　　大班各班教師協助捐贈義賣活動。

　　三、活動準備

　　1、x月x—x日各大班家長與幼兒準備義賣物品。家長及幼兒統計定好價格，并貼好標簽，要求價格合理。各班教師協助指導。

　　2、各大班根據活動內容和形式建議家長安排好當日的攤位，并做好橫幅，桌布等準備。

　　3、幼兒園準備攝像機、照相機等。

　　四、活動時間

　　20xx年X月x日（周五）下午16：00-17：00

　　五、活動地點

　　幼兒園大操場、草地以及兩座教學樓樓下大廳

　　六、活動要求

　　1、各大班要建議家長及幼兒的攤位有自己的名稱，標記、帽子、頭飾或服裝相對顯眼、統一。

　　2、義賣所得款項由專人保管，最后由每班派出一名家長代表參與統計。

　　3、義賣物品要求：

　　1）所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。

　　2）品種可以多樣化。可以是學習用具、玩具、玩偶、鞋子、衣服……自制食品一定要新鮮，衛生。

　　3）義賣物品要求健康、衛生、安全，班主任對要對義賣物品進行把關才能進入義賣市場。

　　4、經驗準備：

　　1）談話活動《愛心義賣》

　　2）游戲活動：愛心義賣（在活動中老師要引導幼兒去欣賞別人的作品，同時也要幼兒學會大膽展示自己的物品，推銷自己的物品）

　　3）認識錢幣

　　七、活動過程

　　1、周五下午15：30，歡迎各大班家長、幼兒和老師布置好跳蚤市場義賣位置，統一時間開始活動。

　　2、允許前來購買的幼兒進行還價，以公道的價格將物品賣出。

　　3、活動中所有服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。

　　4、剩余商品降價銷售。

　　5、結帳，點鈔，裝袋，寫明班級及所捐款額，集中各班義賣所得的錢款，并向大家公布本次義賣活動的總金額。

　　6、各班整理自己場地。

　　八、活動提示

　　1、教師對售賣商品質量、價格作適當指導，并對各班攤位的個數心中有數，請于x月x日報送年級組長。

　　2、班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。

　　3、在活動中還需要保持教室衛生，不亂丟紙屑，各攤位活動后搞好場地衛生。

跳蚤市場方案8

　　一、活動總體目標

　　通過開展“金筆跳蚤市場”活動，培養小朋友的經濟價值觀，從身邊的小事做起，不浪費自己的物品，自覺養成節約資源、愛護環境的意識和良好的行

　　為習慣，響應環保低碳生活，培養具有良好綜合素質的好少年。

　　二、活動目標詳細闡述

　　A、在活動中，培養學員良好的交往態度，倡導文明交往的風氣，培養文明禮貌的行為；

　　B、在買賣過程中，培養學員誠信的品質，體驗勞動的艱辛，學會尊重勞動，尊重別人；

　　C、在與人打交道的過程中，培養學員遇挫不怠的良好心理素質；

　　D、了解商品的定義及商品交易遵循的原則和方法（等價交換原則等）；E、培養學員與不同人交往的能力，掌握一些與人交際的技巧；F、培養學員的.語言表達能力；

　　G、發展學員獨立解決問題的能力，培養他們的創造思維及社會綜合實踐能力；

　　H、建立初步的經濟價值觀。

　　三、活動方案

　　時間：6月9日上午8點半開始（原周六上午上課的學員都調整至周六晚5:40—7:30，實在調不開則插班調課）

　　地點：少兒圖書館門前空曠處

　　參與對象：金筆作文內部學員（任何人都可以到這里來玩，來買東西）提前做好海報宣傳張貼，并通知學員提前準備物品，廣泛散發消息，邀請小朋友來買東西。

　　具體流程：

　　1. 活動之前，老師對本班學員進行分組，260人，分成26組，每組一個攤位，賣方至少選定10件商品（或換或賣，但至少保持一件商品是用于出售而不是交換）、擺攤用的大桌布或者塑料布一張、小凳子1張、自制廣告語、并制作價格標簽等自用物品。

　　2. 自備零錢。

　　3. 老師提前布置好場地，安排好攤位，按照入場順序報攤位。八點半開始入場，由家長帶領孩子鋪排攤位，擺放商品和價簽。

　　4. 9點正式開始交易。

　　5. 學員要想方法推銷自己的產品，盡力將自己的產品賣出去，如果看中別人的產品也可以拿自己的產品與之交換或購買。

　　6. 提前招募家長參與，每組一位家長協助管理紀律和安全問題。另招募5位家長攝影5名家長協助管理紀律。

　　7. 每組1人吆喝，2人收錢找錢，其余人可以到別的攤位逛逛，可以互相臨時協調，但是要保證攤位有起碼3人。

　　8. 安排一個零食攤位和早飯攤位。學生自己進貨，所有物品自己準備。

　　9. 為了安全，不讓孩子到處亂跑，發生老師控制不住現象，攤位的外圍必

　　須拉上三角旗，并兩邊留有缺口。有家長在缺口處提示孩子不要亂走動。

　　四、交易物品

　　A、書籍書刊（各類兒童讀物、兒童教育類書籍、家庭健康類書籍等）

　　B、文具用品（繪畫工具、鉛筆、等各類文具用品，最好是全新閑置）

　　C、兒童玩具（汽車、飛機、奧特曼、芭比娃娃等各類大小玩具）

　　D、生活擺設（小飾品、小掛件等）

　　E、自制作品（兒童自制玩具、繪畫作品、小手工等）

　　F、食品類

　　五、注意事項

　　1、即日起向家長介紹本活動的意義和內容，陪同孩子共同選擇本活動適用的玩具和物品，多多益善，可換可賣，自己決定。

　　2、用于銷售的物品定價在1-10元之間，家長需和孩子共同確定標價以及最低成交價，并制作價格標簽。

　　3、家長需幫助孩子挑選合適的商品，不宜太貴重，也不宜選擇孩子很珍貴很喜歡的物品；盡量讓孩子做主，選擇交換或者售出后不易后悔的物品。物品選中后，請家長協助孩子組織練習推銷的口號或者介紹的說辭，活動中有向其他小朋友推銷介紹自己商品的環節。

　　4、教育孩子認識人民幣，簡單的數學計算。

　　六、獎項設置

　　1、最熱情銷售員獎

　　七、工作人員

　　老師必須到場維持本班記錄

　　八、報名辦法

　　發通知，填好回執單，提前2周確定大概有多少個小朋友參加，好規劃場地。

跳蚤市場方案9

　　一、活動目的及意義

　　1、以跳蚤市場的形式，提供一個互利互惠的交易平臺。方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的人，各取所需。

　　2、節約是中華民族的傳統美德，小學生要從節約入手提高自己的思想道德素質。

　　3、通過此次活動，加強同學之間的團結互助，鍛煉每個同學的理財和交際能力，讓孩子們在實踐中積累經驗，以便他們更好地理解“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。

　　二、活動地點：小學教室門前的走廊

　　三、活動時間：20xx.5.22下午（周四）下午第7、8節課

　　四、活動日程：

　　第一階段（前期準備）

　　活動宣傳：各個班級宣傳本次活動的內容以及意義，并制作宣傳海報（徐寶昊老師畫海報）。

　　活動準備：要求每位學生從家中帶一些以前曾閱讀過的書籍、干凈的舊衣服或使用過的`學習用品和玩具等，但必須征得家長的同意。

　　第二階段：

　　1、請班主任在活動前跟學生宣傳“跳蚤市場”活動的目的并告知相關的要求。

　　2、跳蚤市場所賣物品要求健康、衛生、安全，各班班主任先在班級對物品進行驗收后才能進入市場。不得銷售活動禁止的物品（如食品、刀具等危禁品）。

　　第三階段（活動當天）：

　　1、布置場地、標好攤位，并負責現場簽到。

　　2、在活動過程中，公共管理員（大隊部負責安排）注意場地秩序維持和衛生保持。若有班級違反“市場規定”，則給予一定的罰款。

　　五、活動過程：

　　1、第6節下課后，以班級為單位設置攤位，做好售貨準備。

　　2、第7、8節為義賣時間，期間由班主任、跟班老師負責引導學生進行買賣。

　　六、注意事項（學生）：

　　1、保持良好的秩序，不允許學生在交易場地隨意跑動、嬉戲。

　　2、攤主必須保持所在攤位的衛生清潔，做到不亂扔、亂畫。

　　3、攤主在售賣期間，一定要做到文明吆喝、售賣，不允許出現不文明字符。

　　4、要求學生帶適當的零花錢，最多不超過30元的散錢，積極參與本次活動。

　　5、活動過程中需要保持整個“市場”的衛生。

　　6、如遇突發事件如攤主之間發生爭執，應立即向班主任報告，否則取消參與資格。所有參與活動的教師要關注和及時處理好交易過程中出現的意外問題。

　　七、宣傳報道

　　x老師負責相關照片的拍攝、收集，于活動第二天完成一篇報道稿，上傳至校內網。

跳蚤市場方案10

　　一、活動目的

　　1.通過提升活動，促進老帶新到訪，提高客戶回訪率；2.結合現場暖場活動，營造銷售氛圍，加速促進現場成交；

　　二、活動主題

　　指尖上的甜蜜濃情共分享

　　三、活動時間

　　20xx年4月20日、21日周六、周日9:30-16:00四、活動地點

　　銷售中心五、活動人數2天300人

　　來人組成，已成交客戶70組、電拷30組、派單100組、分銷客戶100組。

　　六、活動內容：主要形式：蛋糕DIY、餅干DIY、風箏DIY與抽獎交叉進行。

　　1.蛋糕DIY、風箏DIY活動時間：20xx年4月20日9:30—16:00活動地點：銷售中心

　　參與對象：已成交客戶（含公寓）、已登記未成交客戶、通過現場新到訪客戶意愿參加者需登記（以臂貼為準）分銷渠道到訪客戶．后方可參與活動。活動規則：以家庭為單位，每組限領風箏兩個，蛋糕制作用具一套；

　　蛋糕技師現場傳授制作蛋糕要領、畫師現場指導風箏涂色及圖案繪制；活動結束后，所做蛋糕、風箏作品可自行帶回家；2.餅干DIY、風箏DIY活動時間：20xx年4月21日9:30—16:00活動地點：銷售中心

　　參與對象：已成交客戶（含公寓）、已登記未成交客戶、通過分銷渠道到訪客戶（以臂貼為準）現場新到訪客戶意愿參加者需登記后方可參與活動。活動規則：以家庭為單位，每組限領風箏兩個，餅干制作用具一套；

　　餅干技師現場傳授制作餅干要領、畫師現場指導風箏涂色及圖案繪制；活動結束后，所做餅干、風箏作品可自行帶回家；3.現場大抽獎活動

　　目的'：

　　以新鮮度吸引客戶，讓客戶長時間現場停留，聚集人氣，帶動現場銷售營造較好的現場氛圍，帶動以后周末活動已成交客戶（含公寓）、已登記未購買客戶的回訪率。活動時間：20xx年4月20日、21日15:30—16:30活動地點：銷售中心

　　參與對象：銷售中心現場全體來賓活動規則：

　　名；3名，三等獎2名，二等獎1此次抽獎活動共設一等獎抽獎活動現場隨機邀請來賓作為抽獎人，若出現中獎號碼無人認領，主持人讀取三次后便視為中獎人放棄獎品，活動繼續；抽獎活動中，業主需要親自到場，不可代抽；抽獎活動中，獲得者須出示身份證件方能領獎（以核實邀約來訪量）；4.卡通人偶互動

　　目的：

　　與現場小朋友互動、制造氣氛；

　　七、相關配合 1.客戶邀約：

　　銷售部確定人數（每名銷售人員邀約客戶不得少于10組）；

　　派單邀約：活動前3天通過大潤發外展點、周邊小區及商業區派單邀約結合；

　　電話通知：活動前4天銷售人員電話邀請，保證確定的邀請對象通知到位，并做好電話通

　　知記錄和到場人數統計表，準確把握到場人數，做好活動準備工作；

　　回訪確認：活動前1天銷售人員再次通知此次活動的準確時間、地點，確定最終參與人數；溫馨提示攜帶身份證（領取獎品時需出示）

跳蚤市場方案11

　　一、活動目的

　　1.通過提升活動，促進老帶新到訪，提高客戶回訪率；2.結合現場暖場活動，營造銷售氛圍，加速促進現場成交；

　　二、活動主題

　　指尖上的甜蜜濃情共分享

　　三、活動時間

　　20xx年4月20日、21日周六、周日9:30-16:00

　　四、活動地點

　　銷售中心

　　五、活動人數 2天300人

　　來人組成，已成交客戶70組、電拷30組、派單100組、分銷客戶100組。

　　六、活動內容：主要形式：蛋糕DIY、餅干DIY、風箏DIY與抽獎交叉進行。

　　1.蛋糕DIY、風箏DIY

　　活動時間：20xx年4月20日9:30—16:00

　　活動地點：銷售中心

　　參與對象：已成交客戶（含公寓）、已登記未成交客戶、通過分銷渠道到訪客戶（以臂貼為準）現場新到訪客戶意愿參加者需登記后方可參與活動。活動規則：以家庭為單位，每組限領風箏兩個，蛋糕制作用具一套；

　　蛋糕技師現場傳授制作蛋糕要領、畫師現場指導風箏涂色及圖案繪制；活動結束后，所做蛋糕、風箏作品可自行帶回家；2.餅干DIY、風箏DIY

　　活動時間：20xx年4月21日9:30—16:00

　　活動地點：銷售中心

　　餅干技師現場傳授制作餅干要領、畫師現場指導風箏涂色及圖案繪制；活動結束后，所做餅干、風箏作品可自行帶回家；3.現場大抽獎活動

　　目的：

　　以新鮮度吸引客戶，讓客戶長時間現場停留，聚集人氣，帶動現場銷售營造較好的現場氛圍，帶動以后周末活動已成交客戶（含公寓）、已登記未購買客戶的`回訪率。活動時間：20xx年4月20日、21日15:30—16:30活動地點：銷售中心

　　參與對象：銷售中心現場全體來賓活動規則：

　　此次抽獎活動共設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；抽獎活動現場隨機邀請來賓作為抽獎人，若出現中獎號碼無人認領，主持人讀取三次后便視為中獎人放棄獎品，活動繼續；抽獎活動中，業主需要親自到場，不可代抽；抽獎活動中，獲得者須出示身份證件方能領獎（以核實邀約來訪量）；4.卡通人偶互動

　　目的：

　　與現場小朋友互動、制造氣氛；

　　七、相關配合

　　1.客戶邀約：

　　銷售部確定人數（每名銷售人員邀約客戶不得少于10組）；

　　派單邀約：活動前3天通過大潤發外展點、周邊小區及商業區派單邀約結合；

　　電話通知：活動前4天銷售人員電話邀請，保證確定的邀請對象通知到位，并做好電話通

　　知記錄和到場人數統計表，準確把握到場人數，做好活動準備工作；

　　回訪確認：活動前1天銷售人員再次通知此次活動的準確時間、地點，確定最終參與人數；溫馨提示攜帶身份證（領取獎品時需出示）

跳蚤市場方案12

　　一、活動目的

　　1、本著＂你的多余，我的需要＂理念，通過舊物循環利用，以物換物和以錢或獎卡換物的方式，推廣循環經濟、生態環保的思想。讓學生把家中閑置的文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或獎卡或錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗＂公平買賣＂、＂勞動快樂＂，結識更多的朋友。

　　二、活動時間

　　xx年x月xx日15：00―――16：30

　　三、活動地點

　　xx教育二樓大廳

　　四、活動對象

　　學生，家長。

　　五、活動準備

　　一）準備工作

　　1、發動宣傳，各班級根據活動內容和形式安排好經理、售貨員、推銷員、環保員、管理人員等，并進行適當的技術培訓。

　　3、準備銷售物品時，要先整理自己的商品，可以分年級的形式來經營商鋪。為銷售作好前期準備。

　　4、要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。（自行安排）

　　5、每位隊員要準備好一定數目的零用錢或獎卡（帶零錢，需家長同意）積極參加本次活動。

　　二）義賣物品要求：

　　1、可以是自己多余的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多余的小擺設，自己制作的手工藝品、書畫作品等，以自己多余的物品為佳，可以自己動手準備健康食品。

　　2、義賣物品要求健康、衛生、安全，老師對義賣物品進行驗收后才能進入義賣市場。

　　3、所有物品要求質量較好，必須保持五成新。（老師把好質量關）

　　4、每位學生準備的物品須經家長同意。

　　5、每件物品都先貼上標價（標簽也可向老師領取），每件物品價格10元之內（個別商品除外），家長或老師把好出售價格關。

　　六、活動過程

　　1、x月x日14：30開始布置展位。由前臺負責安排把商品放在指定的`商鋪上，并對年級的商鋪進行布置。

　　2、義賣開始時間：15點。各年級進行義賣活動，學生到各個商鋪自由選購物品，做到文明購買。

　　3、配老師協助管理商鋪，營造歡樂、活潑、文明、安全的商品貿易環境。

　　4、16：30活動結束。打掃衛生，評選＂經營者＂。

　　七、注意事項

　　1、歡迎家長們一起參加此活動。

　　2、義賣活動要注意不局限年級。活動中要求所有的＂銷售人員＂要求對顧客做到微笑服務、優質服務。

　　3、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛生。評選小組將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行為的個人或展臺進行點名批評或終止交易。

　　4、選出管理人員在義賣過程中維護好秩序。

　　5、老師要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。

　　6、學生買賣物品時，注意錢或獎卡要妥善保管，以免丟失。

跳蚤市場方案13

　　一、活動目的：

　　1、本著“你的多余，我的需要”理念，通過舊物循環利用，以物換物和以錢換物的方式，推廣"循環經濟"思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小物品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗"公平買賣"、"勞動快樂"，結識更多的朋友。

　　二、活動時間：

　　xx月xx日下午14：00至15：30。

　　三、活動地點：

　　操場。

　　四、活動準備：

　　1、發《告家長書》，把本次活動的目的、形式、商品的范圍告訴家長。得到家長的支持和配合。

　　2、發動宣傳，成立公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、推銷員、聯絡員等。由班主任進行適當的技術培訓。

　　3、各組整理自己的商品，經家長同意后列出交易物品清單，并進行分類，并自備購物的零錢，各小組也需事先準備可以找零的散錢。（每人精品2——5 件）

　　4、向全校教師發出通告，屆時作為顧客參加交易會。

　　5、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

　　五、活動目標：

　　1、要求通過參與活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步了解一些經濟知識，學習和體驗一些初步的買賣技巧。

　　3、要在活動中展示很好的行為素養，并能很好的體現文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質修養。在活動中，要能全面收集、整理、學習、運用各種相關的經濟知識和技能，并且要熟練運用所掌握的交往技巧與不同的人群實現無障礙交流。

　　六、本次活動學生應具備的各項素質及能力：

　　1、對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對折舊商品價值的估計能力。

　　2、了解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。

　　3、具備一定的'招攬生意的技巧和方法。（要求有針對的做市場調查）如：怎么吆喝招攬生意？（訓練學生吆喝時的大聲和大膽）怎么使自己的商品交易成功？（引導學生挖掘商品中除經濟價值以外的人文價值）怎么為自己的商品打廣告？等等

　　4、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧。主要體現在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可說，有理服人。

　　5、擺攤收攤時要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛生情況良好等等。

　　七、活動程序：

　　1、以小組為單位設一個攤位，每個攤位上有攤主1名，營業員3——5名。

　　2、各攤位為自己起個名稱，做好廣告宣傳工作。如海報、傳單等，培養學生的營銷策劃能力，隊員輪流擔任營業員，自制掛牌、（宣傳促銷海報、價簽），要求掛牌營業。

　　3、活動結束，市場將評選“最佳攤位”、“愛心大使”、“最佳營業員”若干。

　　4、老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養學生爭做具有這方面社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規范的文明人。

　　5、活動結束后要注意及時清理干凈場地，班主任將對此進行評比。

　　八、活動細則：

　　1、全班以小組為單位根據劃分區域若干組，在指定位置擺地攤，每個攤位人員分為兩組，輪流參與管理、推銷、聯絡、洽談等。

　　2、交換物品以書籍、玩具、學具為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多。

　　3、各小組可自由發揮，各展其能，運用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性，廣告語設計要推敲、指導，切忌庸俗。

　　4 、活動結束后各小組負責清理展臺周圍的衛生。

　　九、注意事項：

　　1、交換的物品盡量做到成色較新，以價廉物美、健康實用為佳，商品意向價格要合理。

　　2在規定地點擺攤，并為攤位自起一個"商店名稱"。

　　3、各小組要做好本班的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養學生的營銷策劃能手，如海報等。學生自制展板（學生自行設計，用繪畫、美術字等方式表現）盡量作到經濟實用。

　　4、由于第一次組織這樣的活動，班主任要做好發動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律。活動當天要注意維持好本班的秩序。

　　5、活動結束后班主任組織好同學搞好本班攤位的清潔衛生。

　　附：《告家長書》

　　家長朋友：

　　您好！本著“你的多余，我的需要”的理念，推廣“循環經濟”的思想，五年級部決定于明日開辦“紅領巾跳蚤市場”。

　　“跳蚤市場”實際上就是舊貨市場，它起源于19世紀末的法國。公元1884年，巴黎市政府為了保持市容整潔，立法禁止沿街亂倒垃圾，并責令3萬名靠揀破爛為生的貧民把市區堆積的垃圾搬運到郊區圣旺一個廢棄的練兵場上。貧民們在垃圾堆里挑挑揀揀，并就地隨手出售。到了1886年，圣旺這個地方居然形成了一個固定的集市。因為在這里出售的舊衣物上常帶有跳蚤，巴黎人就給它起了個名字，叫“跳蚤市場”。現在，圣旺跳蚤市場已發展成一個占地3000平方米、設有1000多個攤位的商業區。出售的也不只是從垃圾堆里揀來的破爛，而是新舊都有的便宜商品。目前，國內沿習國外的叫法，把舊貨交易市場和便宜商品集散市場稱為“跳蚤市場”。

　　本次活動宗旨有二：

　　1、本著"你的多余，我的需要"理念，通過舊物循環利用，以物換物和以錢換物的方式，推廣"循環經濟"思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗"公平買賣"、"勞動快樂"，結識更多的朋友。

　　學生必須經家長同意，方可將自己不需要的圖書、學習用品、益智類玩具、小飾物、家中小擺設品等拿到跳蚤市場展示、等價交易，要求交易商品成色較新，無破損，請家長審閱孩子列出的交易物品清單，并簽字。家長交以學生一定的散錢，活動結束后要向家長匯報賬目情況，剩余的金額如數交回家長處。

跳蚤市場方案14

　　一、良性循環、物盡其用、以物易物、低碳環保

　　相信每個家庭里都會有大量閑置的玩具吧，隨著孩子們的長大這些玩具也成了“廢品”。秉承物盡其用，良性循環的理念，兒童跳蚤市場應運而生。更是響應環保節能的低碳生活方式，好處多多！

　　二、活動目的和內容：

　　首先家長給寶寶們講財商故事，繪本（半小時左右，繪本館睿媽幫忙組織），在故事的熏陶的幫助下，我們操練起來啦……

　　把自己家中擱置已久的玩具、書籍等物品拿出來，孩子們自己做主進行買賣，尋找自己喜歡的玩具物品。孩子們可以用合理價位交換玩具，在這個過程中加深對金錢價值的理解，培養孩子的財商。在交易的過程中，寶寶們表達和溝通能力肯定得到極大的鍛煉。兒童用品跳蚤市場還會變為溝通交流的平臺，以舊貨為載體交流，同時結識好朋友好伙伴。同時，提醒孩子們不浪費自己的物品，自覺養成節約資源、愛護環境的`意識和良好的行為習慣，響應環保低碳生活，從寶寶做起！

　　三、活動時間及地點：

　　時間：XX年6月某個晴空萬里的周六

　　地點：大眾新城的中心廣場

　　四、活動對象：

　　愛你如是繪本館成員及讀書會成員

　　五、活動須知：

　　1。每個小盆友至少帶5樣玩具參加活動，要求玩具必須完整，新舊程度不論，但必須干凈！（七八成新的小玩具、圖書、識字卡片、毛絨玩具、鉛筆、貼畫、自制手工制品等物品）。

　　2。提前準備材料，給自己的攤位裝飾，起名字；希望各家庭創設特色攤位、特色創意叫賣、特色招牌、廣告等。

　　3、給自己商品定價，最好每件商品不超過100元（自備零錢）。

　　4、活動中注意安全，文明買賣，友誼第一！

　　5、活動結束時，自覺打掃周圍衛生，帶走垃圾，保護環境！

跳蚤市場方案15

　　現在每家都是一個孩子，家長們在孩子身上特別舍得花費。每家為寶寶買的玩具、書籍、服裝等兒童用品都是擺滿了大櫥小柜。隨著寶寶年齡的增長，玩具衣服書籍都面臨著淘汰。留著又浪費空間，棄之又可惜。特別是一些益智功能的玩具和書籍往往對適齡的幼兒有著特殊的價值。因此，我們希望能夠通過跳蚤市場這個渠道，讓幼兒來交換平時不常用的`物品，這樣我們的孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費。

　　一、活動時間

　　20xx年6月26日

　　二、活動目的

　　1、通過參與跳蚤市場的買賣活動，引導兒童關注生活、學會生活、享受生活，在情景模擬和實踐中提高實踐能力和社會適應能力。

　　2、培養兒童市場意識和物質交換意識，樹立走向社會、走向市場的經營觀念，陶冶愛的情操，宣揚勤儉樸素的生活作風。

　　三、人員分配

　　1、活動負責人：張海燕、李繪宇、李珍珍、唐玉潔

　　2、維持秩序：張海燕、李繪宇

　　3景布置：侯光芹、趙娜娜、宋麗娟

　　4、刻字：張海燕

　　5、照相：王曉

　　6、各班級老師引導幼兒進行買賣、交換活動。