應急避險方案

　　應急避險方案怎么寫?應急避險有哪些措施?請看下面：

　　青云三中應急避險演練方案【1】

　　一、演練目的

　　為了使學生了解防震、疏散等應急避險知識，掌握應對危險發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、組織領導

　　總指揮：張新秀

　　副指揮：王國進 梁 鋒 王悅漢 劉兆亮

　　辦公室成員：武金一 冀承軍 徐勤儉 王道普 李志誥 陳 琳

　　田新泉 陳傳高

　　三、演練步驟

　　1、讓學生熟悉應急避險的方法。

　　2、讓學生熟悉避險集中地點和途徑的路線。

　　3、進行模擬發生危險的演練。

　　四、演練安排

　　1、演練時間： 2009年5月26日 2、演練內容：

　　防震演練;疏散演練;防踩踏演練。

　　3、警報信號：

　　應急避險和疏散以警報聲作為啟動信號。

　　危險發生的信號：三次長警報聲;代表發生危險，學生進行應急避險。

　　危險發生后，組織疏散的信號：連續長警報聲。

　　聽到警報聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在5分鐘內完成。

　　五、管理人員職責

　　應急避險演練要有組織、有計劃的開展。

　　各班主任及工作人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。

　　管理人員及老師應做到：

　　1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，路口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

　　張新秀——總指揮、總負責 王悅漢——負責意外事故處理 武金一 ——負責警報信號 徐勤儉——負責后勤保障

　　田新泉---及各班主任負責本班避險指揮。

　　2、要嚴肅，要當作是真的危險發生，而不是一種游戲。

　　3、及時糾正學生不正當的動作。

　　4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

　　5、集合后及時清點人數。

　　六、地震發生時的應急避震演練程序

　　從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間(唐山地震12秒、汶川地震22秒)，很少會持續一分鐘以上。

　　要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。

　　躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

　　1、啟動程序：做好準備，各就各位

　　2、上課教師(演練時為班主任)立即停止上課，轉而成為教師演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指導學生迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。

　　演練持續1分鐘。

　　3、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號(一聲長哨) 4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

　　當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到： 1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。

　　盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。

　　在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　6、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

　　七、防踩踏應急措施

　　1、發生踩踏事故時，應及時送受傷者到醫院診治。

　　2、及時向學校、家庭、教育局及有關部門報告。

　　3、注意事故現場保護，調查事故發生原因，并做好有關材料。

　　4、妥善處理事故。

　　八、疏散的集中地點和路線

　　等到危險結束后，為了防止有次生的危險發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避危險。

　　疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

　　當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

　　(一)、疏散路線和集中地 全體學生疏散撤離到樓前集合。

　　(二)、疏散注意事項

　　1、要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現踩踏事故。

　　2、老師指揮學生有秩序疏散。

　　具體安排如下：

　　1)、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

　　2)、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　3)、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

　　4)、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。

　　等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

　　九、演練結束

　　當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。

　　老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

　　(望各位教師認真閱讀，做好演練工作，在確保學生安全的基礎上，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力)

　　行車應急避險措施【2】

　　1、制動突然失效怎么辦?

　　行車中突然感到“沒有剎車”時，應繼續不斷地用力踩踏制動器踏板，同時慢慢拉緊“手剎”，并開危險報警閃光燈，鳴笛，以示警其他車輛。

　　如仍不能停車，應迅速將變速桿換至低擋位，并利用路旁土堆、樹木等堅實障礙物擦剮車體減速。

　　2、行車中發動機突然熄火怎么辦?

　　汽車在行駛中，如果油路、電路出現故障，一般都有先兆。

　　比如發動機發出“突突”的聲音，動力忽高忽低等。

　　一旦出現這些情況，千萬不要摘擋，不要踩離合器。

　　要利用車輛慣性，帶動發動機再次起動。

　　如果起動失敗，要靠邊停車，打開雙閃燈， 檢查故障。

　　首先要檢查汽油濾清器里面有沒有汽油。

　　如果沒有，說明是油箱沒有油、油路堵塞、汽油泵損壞;如果有油，說明油路正常。

　　其次再檢查電路。

　　檢查電路時，要先檢查分缸線。

　　如果分缸線沒有高壓火，再檢查高壓線有沒有高壓火。

　　如果高壓線有高壓火，說明分頭線和分電器蓋損壞。

　　如果高壓線沒有高壓火，再檢查點火線圈低壓線是否有電。

　　檢查的方法是把低壓線和車身點接觸搭鐵，如果低壓線沒有電，就可能是點火系統保險燒斷，或是點火開關燒蝕，如果檢查保險盒沒有保險燒斷，就應該把點火開關后面的線頭全部拔下。

　　最粗的(紅色) 是電源。

　　把另外幾個線頭依次連接，觀察儀表有無反應，有反應的是點火線。

　　連接好以后，再找起動線，便可以起動發動機著車。

　　這里特別提醒的是，如果您開的車是帶轉向助力的車型，發動機一定不能停轉。

　　如果上述故障已經出現，就要利用車身慣性帶動發動機轉動，趕緊靠邊停車。

　　因為發動機一旦停止轉動后，轉向助力馬上停止，制動助力也馬上停止。

　　此時打轉向輪很沉， 車輛繼續滑行時，踩制動也是特別沉。

　　駕駛人如果沒有一定心理準備，就很可能發生交通事故。

　　所以出現故障后不要慌，采取措施要果斷，事故還是可以避免的。

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