【精華】評選方案模板集合八篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的評選方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

評選方案 篇1

　　為建立和諧的師生關系，全面促進師德建設，推進和諧校園建設，選樹典型，決定在全縣教育系統開展評選10~11年度“學生最喜愛的教師”活動。為切實做好這項工作，根據我校實際，現將有關事項通知如下：

　　一、評選范圍：

　　我校全體任課教師

　　二、評選條件：

　　不受教師資歷、學歷等條件限制

　　三、評選程序：

　　第一階段：建立組織（10月16日--10月17日）

　　1、學校成立評審委員會

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z學生會成員

　　2、各年級成立由年級主任負責、學生干部參與的“學生最喜愛的教師”評審小組

　　第二階段：年級初評（10月18日--10月20日）

　　各班在學校統一指揮組織下于4月18日早自習全校統一時間對自己心目中喜愛的老師進行無記名投票，每生限投一票，每票限兩人，要在選票中寫明喜歡的'原因。具體組織方案：孫宗濤統一指揮、王平巡視高三、董正堂巡視高二、司元山巡視高一后樓、宋運祥巡視高一前樓；高一年級主任及班主任組織高二學生投票，高二年級主任及班主任組織高三學生投票，高三年級主任及班主任組織高一學生投票；各班抽調團支部書記或副班長配合組織工作，高一學生干部配合高二班主任、高二學生干部配合高三班主任、高三學生干部配合高一班主任；投票結束后，在同一地點各年級組織人員對所負責的年級進行計票，根據得票率（計算方法：得票率=所得總票數/所教學生總數×100%）多少確定各年級參加校級公選候選人，得票率相同再看所得總票數。具體名額分配為，高中每年級三名。被確定候選人于20日晚自習前交300字左右個人材料（電子版）至德育處。

　　第三階段：全校公選（10月21日—10月26日）

　　學校對各年級候選人進行公示，并通過櫥窗張貼等途徑公布、宣傳候選人基本情況，讓全校學生充分了解每一位候選人的事跡。學校擇日組織全校學生在同一時間進行公選，按得票總數選舉產生三名“學生最喜愛的教師”上報，參加縣級“學生最喜愛的教師”評選。其余九名教師為校級“學生最喜愛的教師”，并頒發證書。

　　被選定縣級參評候選人需于10月28日前自備個人材料，包括1、《我最喜愛的教師候選人申報表》一式兩份；2、不少于20xx字的事跡材料。

　　其他相關事宜另行通

評選方案 篇2

　　為了進一步完善學校德育工作體系，繁榮校園文化建設，營造健康向上快樂的教育氛圍，促進學生全面和諧發展，學校決定于每學期期末開展“活動開展優秀班集體”評選，評比辦法如下：

　　一、“活動開展優秀班集體”評比內容

　　（一）常規活動開展情況

　　1、升旗儀式組織

　　升旗儀式是進行愛國主義教育的重要途徑，也是展示師生精神風貌的窗口。各班參加升旗儀式，無故缺席每人次扣0.2分，做與儀式無關的事每人次扣0.1分，會場隊形、紀律、精神面貌不佳酌情扣0.5-1分。

　　2、黑板報評比

　　每月各班根據學校要求出好一期主題黑板報，并根據黑板報評比結果予以加分：一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分，未完成黑板報扣2分。

　　3、班會組織開展

　　每周五第8節課，各班根據學校要求開展班會活動。未開展班會扣2分，班會設計、組織、主題、參與同學精神面貌欠佳，酌情扣0.5-1分。

　　各班可積極申報優秀班會，要求：在班會前三天上交申報材料（班會詳細方案及班主任推薦意見）至校團委，有詳細方案、有教育處團委或年級組長擔任嘉賓、有過程記錄（文字、照片等）、有總結且嘉賓反饋效果突出的班會，每次酌情加1-2分（每班一學期可申報優秀班會1次）。

　　4、班干部參加學校會議

　　各班班干部根據學校要求按時、認真參加學校組織的各次會議。會議遲到每人次扣0.5分，會議無故缺席每人次扣1分。

　　（二）主題活動開展情況

　　1、參加學校大型活動情況

　　各班積極發動、認真組織班級全體同學參加學校組織、布置的各項活動，未按要求開展活動（或班級參與度為零），每次扣3分，并取消本學期評優資格；未積極組織發動、班級參與度不高、活動效果欠佳酌情扣0.5-2分。

　　參加學校組織的校園五節等各項大型活動，獲集體一、二、三等獎，分別加5、4、3分，未分等級、名次的單項獎加3分；個人獲一、二、三等獎每人次分別加3、2、1分，未分等級、名次的單項獎加1分；集體或個人代表學校參加市級、省級、國家級活動、比賽等分別按1.5倍、2倍、3倍加分。

　　2、自發開展團支部特色活動情況

　　鼓勵各團支部根據團委精神，圍繞學校、班級中心工作，有針對性、創造性地開展有意義、有特色的支部活動，增強支部凝聚力，增強團員意識。各班可積極申報優秀支部活動，要求：在活動前一周上交申報材料（活動詳細方案及班主任推薦意見）至校團委，有詳細方案、有班主任全程參加、有過程記錄（文字、照片等）、有總結且團員反饋效果突出、在學校有一定影響的'活動，每次酌情加1-2分（每支部一學期可申報優秀支部優秀活動1次）。在全市、全省、全國有影響（以媒體報道為主要依據）按1.5倍、2倍、3倍加分。

　　3、積極開展“郡長義工”志愿服務活動情況

　　各支部每期至少開展2次集體“郡長義工”志愿服務活動，每次活動結束三天內上交圖文并茂的活動總結及優秀義工日記至團委郵箱，每期少開展一次扣3分，多開展一次視活動效果加1-3分（加、扣分均在學期最后一個月統計中體現）。

　　二、“活動開展優秀班集體”評比辦法

　　1、“活動開展優秀班集體”考察項目每學月統分一次，由校團委綜合該月各班各項得分情況進行統分。每學期評選一次，由校團委在期末或第二學期期初進行評定、審議、公示。

　　2、“活動開展優秀班集體”分年級評選，優秀班集體數一般不超過本年級班級的30%。

　　三、“活動開展優秀班集體”獎勵辦法

　　1、評選出來的“活動開展優秀班集體”在第二學期開學典禮上頒發獎狀。

　　四、本辦法由校團委負責解釋。

評選方案 篇3

　　為全面落實課程計劃，深入推進素質教育，豐富學校文化生活，引領學生個性成長，促進學生全面發展,提升學生綜合素養，激勵廣大中小學生發奮學習、立志成才，決定開展鎮劉小學首屆“多才多藝小名士、全面發展好少年”評選活動。

　　一、活動宗旨

　　全面實施課程計劃，認真落實“育人為本、全面發展”的質量觀,呵護學生個性，促進學生全面發展、快樂成長。

　　二、評選范圍

　　全體學生均可參評。

　　三、評選條件

　　（一）多才多藝小名士

　　在音樂（包括聲樂、舞蹈、器樂）、美術（包括書法、繪畫）、體育、科技創新、演講與口才等某一方面發展突出。

　　（二）全面發展好少年

　　1.品德高尚，熱愛集體，關心他人，遵規守紀。

　　2.學習勤奮，樂于探究，習慣良好，成績優異。

　　3.樂觀向上，自強自立，有健康的心理和高雅的情趣。

　　4.熱愛體育，體魄強健，積極參加各項文體活動。

　　5.熱愛勞動，勤儉節約，自己的'事情自己做。

　　四、活動過程

　　本次活動分班級活動和校級活動兩步進行。

　　班級活動時間：10月10日—10月20日

　　校級活動時間：10月20日—10月31日

　　活動組織：各初中、小學要認真組織發動，本著“人人參與，層層選拔，擇優推薦”的原則，努力營造人人爭當“多才多藝小名士、全面發展好少年”的濃厚氛圍，讓每一個學生都參與到活動中來，充分發揮過程育人的作用，引領學生個性發展、全面發展，通過組織初評活動，評選出各學校的“多才多藝小名士、全面發展好少年”，擇優推薦參加鎮級評選,并在學校做好宣傳，充分發揮他們的示范帶頭作用。

　　活動評選：按項目類別進行評比，演講類、音樂類、美術類根據現場才藝展示成績評定，體育類、科技創新類項目根據上報的標志性成果原件進行評定，各類項目共評選“多才多藝小名士”10名，未能入選小名士的，設才藝展示優秀獎。

　　活動推薦：在校級評選的基礎上，推薦2名同學參加鎮級“多才多藝小名士、全面發展好少年”評選，并推薦一名全面發展好少年代表參加全鎮“爭做全面發展好少年演講比賽”，演講內容為個人全面發展先進事跡。

　　表彰：活動結束，對參加活動的同學分別授予相應稱號并表彰。

　　四、活動要求

　　1. 各班級都要依據學校方案制定班級實施方案，要高度重視，精心組織，公開、公平、公正地開展各項活動，促進學生的全面發展。

　　2.班級活動結束后，10月21日前，各班級將活動過程材料上報少先隊，材料包括照片和文字材料（實施方案、總結、演講稿、證書復印件等）、電子材料（推薦人選推薦表）。

　　附件：

　　1. 20xx年z市首屆“多才多藝小名士、全面發展好少年”匯總表、推薦表。

評選方案 篇4

　　書籍是人類最寶貴的財富，閱讀是人生最美好的生活。“十佳讀書人物”評選旨在促進每位教師多讀書、讀好書、好讀書，以提高自身的修養，有底氣做一名優秀教師。

　　一、評選標準

　　1.熱愛讀書，堅持長期讀書，形成良好的讀書習慣，自覺閱讀書籍、報刊，包括網上的電子文本閱讀。

　　2.能帶動學生、教師、家長共同讀書，以自己的實際行動影響大家，形成良好的讀書氛圍。

　　3.能把讀書與教學工作結合起來，并積極參與學校的讀書交流活動。

　　4.在《海燕報.教師版》《海燕報.綜合版》《海燕報.家教版》《海燕.杏壇》及學校網站上發表自己讀書心得，或指導學生發表文章等。

　　5.有自己的博客。

　　6.個人藏書不少于200冊；每年購書不少于15冊。

　　7.在市級以上（含市級）報刊雜志發表文章，或者指導學生發表文章。

　　二、評選辦法

　　1.各級部（處室）各推薦2名教師參加學校初評。

　　2.參評教師填寫“十佳讀書人物”推薦表。

　　3.提交材料：教師本人發表或獲獎的文章（20xx年以來，最多5篇），指導學生撰寫的文章（20xx年以來，最多10篇）。

　　4.20xx年的讀書筆記或者隨筆感悟等證明自己讀書的`相關資料。

　　5.個人藏書照片。

　　6.評選結果公示3天，最后給予表彰。

　　（另外，各級部（處室）要發現新人才；去年榮獲“十佳讀書人物”的老師也可以參加今年的評選，除按照以上辦法參加評選外，還要提交一年來的讀書總結。）

　　三、獎勵措施

　　榮獲本屆“年度十佳讀書人物”的教師，自行購書專業書籍（可含部分人文性書籍）200元以上，學校報銷200元（在20xx年3月30日前憑購書發票辦理）。

　　四、評選材料上交時間：20xx年1月18日前。

評選方案 篇5

　　為了更好地做好優秀教師的評選工作，明確優秀教師的評選條件，從而起到激勵教師工作的積極性，發揮教師隊伍中先進示范帶頭作用，樹立教師典范，特從德、能、勤、績等四方面制定學校優秀教師的評選方案：

　　一、評選范圍和對象

　　在本校教齡滿一學期以上的，滿工作量的專任教師。

　　二、評選條件

　　（一）德

　　1、擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感。參評教師須在本校從事教育教學工作一學期以上。不從事第二職業，凡從事第二職業者不得參加學校先進教師的評選。

　　2、有良好的社會主義道德和高尚的教師職業道德，堅持素質教育思想，全心全意搞好教育教學工作。關心愛護學生，為人師表，在師生中有較高威信。師德良好，在同事間不散布不利于學校的言論，在危急關頭挺身而出，以大局為重，維護學校和學生利益。維護學校威信，不與家長和同事發生矛盾，與人為善。

　　3、凡有體罰和變相體罰學生行為的均取消參評先進教師資格。

　　（二）能

　　1、刻苦鉆研教育教學業務，有開拓進取精神，積極運用現代教育技術進行學科教學改革，有較強的教育、教學能力，所教班科班風、學風好，教學成績達鎮平均水平。

　　2、有較強的課堂教學管理能力，課堂紀律良好，無亂堂、無瞌睡等。

　　（三）勤

　　1、積極參加市、鎮、校各級各部門組織的各項活動。教研活動做到有事請假、不遲到、不早退聽課節數達到增城市教育局教研室規定的標準。

　　2、發揚主人翁精神，愛校如家，關心學校事務，積極配合班主任（科任）、其他教師做好班管理工作和學校每項工作。積極為學校分憂解難，樂于接受分配的各項工作。

　　3、各種資料按時上交完成，書寫良好。凡遲交和不交者，不能評為先進教師。

　　4、應積極參加學校或科組安排的工作，并能出色完成，凡對學校或科組工作不積極參加，不能評為優秀。

　　（四）績

　　1、教育和教學效果好，成績顯著，對全校教育質量、教學水平的提高有積極作用。每月月考、期中、期末考試所任教的'學科成績必須達到學校學期初制定的學科質量目標。

　　2、每月備改檢查被評為優秀，在全組教師起到示范帶頭作用。

　　3、教育思想端正關心學生，熱愛學生，特別是對待后進生，要滿腔熱情地關心和愛護，使學生能健康地成長。切實減輕學生過重課業負擔。

　　三、評選原則：

　　1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。

　　2、每年度評選一次，按程序操作。

　　3、評選出的優秀教師給予當年度優秀教師稱號。

　　四、評選程序

　　1、符合條件的教師填寫《優秀教師申報表》（附表），并上交個人優秀事跡材料和有關印證材料。

　　2、學校對材料進行嚴格審核并確定符合條件的參評人選，并綜合確定初步候選人。

　　3、學校對初步人選的事跡在學校公示一周，廣泛征求全校師生的意見。

　　4、學校根據綜合考評結果，最終確定“優秀教師”人選，并在校務公開欄公示一周，公示期滿無異議者當選，公示期如有異議者，學校將按有關程序處理。

評選方案 篇6

　　為了提高幼兒學禮、知禮、懂禮、用禮的文明禮儀素養，推進和創新幼兒園的德育教育，我園以文明禮儀教育活動為契機，開展“文明在我心，禮儀伴我行”

　　爭當“文明禮儀寶貝”的評選活動。此項活動以表揚先進，樹立榜樣為出發點，讓每個中大班幼兒都參與到“禮儀寶貝”的評選活動中。根據幼兒的表現，幼兒和老師一起評選出本班的.“禮儀寶貝”。

　　被選出的幼兒四月份將在門口對全園幼兒及家長進行接待（隔周輪換）。 評選名額：每班每周四名幼兒

　　評選方法：教師推薦方式產生。

　　附幼兒文明禮儀評比內容：

　　（1）儀容儀表：得體、整潔、大方、微笑目視幼兒及家長。

　　（2）活動禮儀：活動中認真聽，注意力集中，積極參與，不隨便離位走動。

　　（3）語言禮儀：語態自然、流暢、清楚、柔和，音量適中，陳述簡潔明了，能輕聲說話；見到老師及客人主動打招呼，會使用“你好、請、謝謝、對不起”等文明用語。

　　（4） 園內公共場所禮儀：自覺保持園所整潔，不亂扔垃圾、不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫，愛護公共財物、花草樹木，主題環境布置保護好，節約用水。進餐、入廁時會排隊禮讓，不擁擠，能愛惜糧食，飯后能進行餐后整理。

　　（5）交往禮儀：同伴間以禮相待，互相幫助，懂得謙讓友愛；慢步、輕聲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，會靠右行禮讓，不搶道，不說臟話，不爭搶玩具。

　　通過“文明禮儀之星”評選活動，讓幼兒在實踐中將禮儀準則內化為自己的行為，塑造幼兒健康的人格和良好的道德素質，為他們的一生的發展奠定堅實的基礎。

評選方案 篇7

　　按照市委《關于加快傳統媒體和新興媒體融合發展的實施方案》要求和市委宣傳部對媒體創新融合做出的重大部署，我市各新聞單位勇于實踐，大力創新，媒體融合正在深入推進，新聞采編隊伍正在向全媒體記者轉型。

　　在第17個中國記者節來臨之際，xx新聞工作者協會將舉辦首屆“‘新手段大xx’全媒體記者獎”評選活動，旨在引導新聞媒體從業人員深入基層，深入一線，借助新媒體工具，使用新媒體手段，以新媒體思維，及時報道、深入挖掘新聞，進一步促進我市媒體融合、轉型升級、做大做強。

　　一、組織單位

　　主辦單位：xx新聞工作者協會

　　長江日報報業集團

　　xx廣播電視臺（集團）

　　九派（xx）全媒體股份有限公司

　　承辦單位：九派新聞

　　長江網

　　掌上xx

　　黃鶴云

　　二、發布平臺

　　這次活動通過“見微全媒體記者發稿平臺”在九派新聞、長江網、掌上xx、黃鶴云發布。

　　“見微全媒體記者發稿平臺”是實現新聞首發的工具，也是實現傳統媒體記者向全媒體記者轉型的'助手。使用“見微”，用手機記錄事件，拍下現場照片，錄下相關視頻，通過無線傳輸技術，以最快速度傳回后臺，后臺通過整理編輯，審核把關，根據報紙、電視、廣播、網站、客戶端、微博、微信等不同新聞終端和受眾的需求和特點，對新聞素材進行策劃、統籌和制作，為市民提供更豐富的全媒體產品。實現一次性采集，多平臺共享，全媒體播報，通過不同的媒體形式，搶占輿論話語權，使新聞影響力進一步延伸。同時該平臺最新版本提供直播功能，每一個安裝了“見微全媒體記者發稿平臺”的記者可實現新聞第一時間第一現場發布。

　　三、活動內容

　　1、10月18日-10月20日，培訓階段

　　組織2場記者培訓交流會，培訓輔導“見微全媒體記者發稿平臺”軟件使用。

　　2、10月21日-11月2日，征稿階段

　　這次活動通過“見微全媒體記者發稿平臺”征稿，包括新聞、音視頻、照片和評論等多種體裁的作品，在九派新聞、長江網、掌上xx、黃鶴云上發布。

　　新聞要求導向正確、題材重要，新聞性強、時效性好；表現形式豐富，表述準確，邏輯清晰，有完整的新聞要素，能體現網絡媒體的傳播優勢和特點。

　　音視頻要求時長不超過3分鐘，畫面清晰，聲音應無明顯失真。

　　照片要求格式為jPGE文件，每幅照片上傳大小不得超過5m。圖片單幅或一組不超過五張。黑白、彩色、單幅、組照均可。作品不得加入邊框、水紋、簽名等任何修飾。

　　評論要求短小精悍，觀點鮮明，立論有新意，言之有據；分析深刻，文筆犀利，語言生動、鮮活，有網絡特色。

　　3、11月3日-11月7日，評獎階段

　　邀請有關領導及專家等，評選出“見微全媒體記者獎”一、二、三等獎。

　　4、11月8日，頒獎

　　5、11月9日-11月30日，獲獎作品在九派新聞、長江網、掌上xx、黃鶴云等網絡媒體展播，同時也在市屬報紙、電視、廣播等媒體刊發相關報道。

　　四、獎項設置

　　一等獎6名 獎品：獲獎證書+各2000元現金

　　二等獎10名 獎品：獲獎證書+各1000元現金

　　三等獎30名 獎品：獲獎證書+各500元現金

　　五、活動要求

　　1、廣泛宣傳、精心組織。各單位要將評選方案和活動內容傳達至每一位新聞從業人員，鼓勵記者與日常采編發稿相結合，積極參與此次評選活動。各單位要指派專人擔任聯絡人。并在10月18日前，按下表所分配的名額組成參評隊伍，并報送參與人員名單。

　　分組參與人員

　　長報組12人

　　電視組12人

　　廣播組10人

　　xx晨報、晚報組各5人

　　九派新聞、長江網、掌上xx（含黃鶴云）各5人

　　教育電視臺、武鋼工人報各3人

　　遠城區組各2人

　　2、凡投稿參評的記者，請于10月21日-11月2日期間（投稿截止日期11月2日17:00），通過“見微全媒體記者發稿平臺”上傳作品，一經采用，即視為參評作品。期間，“見微全媒體記者發稿平臺”技術團隊將指派專人保障并擔任技術聯絡人，解決技術問題。【技術聯絡人：邵xx電話：xx】

　　“見微全媒體記者發稿平臺”安裝下載方式：

　　在蘋果市場APPStore或安卓各大市場搜索“見微”，即可下載安裝。安裝成功后，請與技術聯絡人聯系，注冊賬戶。

　　3、記者培訓交流會的時間、地點另行通知。

　　4、未盡事宜，請聯系xx新聞工作者協會秘書處。

　　聯系人：詹cc

評選方案 篇8

　　（一）活動目的

　　為了配合新學期文明規范教育和校園藝術節，進一步鞏固和深化校園文化建設成果，強化學生宿舍管理，提高宿舍文化的品味，優化學習、生活環境，創造整潔、和諧、文明、奮發向上的學習和生活氛圍，增強寢室同學的凝聚力和團結協作精神，展示三中學子熱愛生活、積極向上的人文精神風貌，特舉辦“我愛我家”寢室文化評比活動。

　　（二）活動口號

　　美化寢室培養習慣展現個性志同氣和

　　（三）活動目標

　　整潔高雅美觀和諧

　　（四）活動內容

　　1、寢室名、寢室口號標語征集比賽

　　2、寢室文化設計評比

　　（五）活動對象

　　以寢室為單位，高一高二高三全體住校生

　　（六）活動具體安排

　　活動之一：寢室名、寢室口號標語征集活動

　　1、征集要求：

　　（1）每個寢室給自己的寢室分別取一個寢室名、寢室口號標語。

　　（2）內容要求新穎、健康、符合自己寢室的特點，能反映三中學子的精神風貌。

　　說明：寢室名設計須根據本寢室特點取一個寢室名。例如可以設計為“墨雅軒”、“陽光地帶”等言簡意賅之名或“擊楫閣”、“勝藍室”等引自詩詞蘊涵哲理之名或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉、催人奮進之名。寢室標語口號鼓勵原創，彰顯特色。

　　2、參加方法：

　　以班級為單位將各寢室的'寢室名、寢室口號標語及相關說明于9月中旬上交各級部初選，各級部挑選優秀作品再上報學校政教處進行最后評選。

　　3、獎項設置：寢室名、寢室口號標語分別按年級各設置一等獎二名、二等獎六名、三等獎十名。

　　活動之二：寢室文化設計評比

　　一、設計內容：

　　A、寢室名設計：（同上）

　　B、寢室風格設計：各參賽寢室須確定自己寢室的風格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設計可通過不損壞墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的物品等等。

　　二、設計要求：整潔、高雅、美觀、和諧、安全、溫馨、簡潔、大方

　　1、寢室設計內容必須積極向上，健康活潑，體現高中生的朝氣、活力，能體現出寢室成員的共同理想與追求。

　　2、寢室裝飾設計合理，富有美感，風格鮮明，具體形式不設定，一目了然。

　　3、文化布置不得破壞、移動、變更寢室任何設施，不得造成安全隱患。

　　4、門上、墻面上的東西不得用有損門窗、墻面的膠水、糨糊粘貼。

　　5、注意安全，不提倡在天花板上粘貼。

　　三、分值

　　1、每個寢室外門上有自己的寢室名片（包括寢室名、室員合影、班級、寢室長等）。貼在門外面上部正中。此項建議自己設計，由級部統一制作。（1分）

　　2、在寢室顯眼處張貼有寢室成員共同制定的寢室公約及安全守則（可打印、可美化）（1分）3、在寢室門外張貼每個床鋪的學生名單（可打印、可美化）（1分）

　　4、在合適的位置貼有寢室衛生值日安排表、作息時間表、每個床鋪要有學生名單。（1分）5、提倡自制，兩邊墻面適當美化（粘貼剪紙圖案、彩帶、學生習作、名人名言等字畫）。但不準張貼和刻畫不健康的圖畫和文字。（1分）

　　6、寢室裝飾美觀、風格統一，別出心裁。（1分）

　　7、室內通風良好，地面整潔干凈干燥，無垃圾紙屑，無痰跡，無雜物，無水，無異味，拖把及垃圾桶（外觀干凈）擺放在指定位置（提倡自備脫水拖把）。（1分）

　　8、門兩面整潔干凈，走道、窗臺、窗框整潔干凈，玻璃明亮，墻壁、天花板干凈，無灰塵和蜘蛛網，無涂亂畫和不健康貼畫。（1分）

　　9、床鋪干凈清潔，被子疊放整齊且同一方向，鞋子擺放成線，無亂掛衣物。（1分）

　　10、生活用品擺放位置適當，整齊統一有規律，室內設施保護完好，不亂拉電線，不違規使用電器。（1分）

　　四、評獎：

　　1、以每個級部為單位分男女生評獎，設一、二、三等獎，評出整潔型寢室、溫馨型寢室、創意型寢室等若干名，學校給予物質獎勵。

　　2、評比結果將納入班級量化考核并及時在學校張貼欄公布。未完成任務的寢室及班級，在本學年月考核時不能評文明寢室，班級不參評文明班級。

　　3、學校10月初進行最后評選。

　　特別說明：

　　1、活動之一、二要求全校所有寢室必須參加。與班級考核相結合。

　　2、本次活動評比由政教處、團委、校學生會成員參加。

　　3、各獲獎寢室都有一定的物質獎勵及班級考核加分。

　　4、活動結束，在藝術節期間舉行一次寢室文化布置展覽。

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