考核的方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的考核的方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考核的方案1

　　為切實增強我校德育工作的主動性、針對性和實效性，構建"全員育人、管理育人、服務育人"的德育工作體系，幫助廣大教師樹立"人人都是德育工作者"的德育理念。為此我校為使育人工作真正落到實處，讓每個受教育者享受到同等的關愛和尊重，特制訂如下考核方案。

　　一、職責

　　教師是學生樹立人生理想的引路人，是學生思想成長的培育者，是學生心理健康的維護者，是學生全面發展的輔導員。因此，每位教師必須要有明確的工作職責。

　　1、對學生進行思想政治教育和道德品質教育，保證學生的心理健康，教育學生愛國、愛學校、愛生活、愛學習，培養良好的道德和心理品質，幫助他們養成良好的行為習慣，做遵紀守法，明禮誠信的好學生。

　　2、教育學生努力學習科學文化知識，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，輔導學生掌握正確的學習方法，努力提高學習成績。

　　3、關心學生課余生活，指導學生參加有益身心健康的課外活動，培養學生興趣和個性特長。

　　4、協助學校、班主任對學生進行安全、衛生、文明禮儀等方面的教育。

　　5、經常與所聯系學生家長取得聯系，積極爭取家長在教育學生方面的支持。

　　6、與班主任及其他任課教師要經常溝通交流，并對所聯系學生的操行品德及評定提出意見和建議。

　　二、考核領導小組

　　組長：張XX 副組長：劉XX

　　組員：段XX

　　三、考核

　　1、全員管理記錄（30分）

　　每位教師（含實習指導教師）負責至少10名學生的教育管理，對所分配學生的教育每學期應完成除值周外基本數20次。每次教育應填寫教育記錄表，并按時上繳政教處。政教處每周匯總，每月公布。20次中可有8次用于學生在課堂上的嚴重違紀行為的教育。其余12次則必須用于課外學生在校園中的`儀容儀表、行為舉止的行為規范教育，或對學生發生突發事件的首遇匯報，沒完成任務者不給分，完成任務者按照德育記錄的數量和質量分三個檔次計分，A檔30分，B檔25分，C檔20分。

　　2、學生成長轉化率（30分）

　　教師根據學校安排，認真做好德育管理工作并做好記錄，學期末參照《芮城第一職業學校班級量化考核辦法》，根據政教處、教導處和專業組提供的各項記錄對每位教師管理的學生進行成長統計，按照所管理學生的違紀率分三個檔次計分。完成教育管理工作，學生進步明顯，無任何違紀行為發生的為A檔25—30分；完成教育管理工作，學生無違紀行為的為B檔（20—25分）；完成教育管理工作但成效不明顯，學生出現一般違紀行為的為C檔（10—20分）；沒有完成教育管理工作且學生出現嚴重違紀行為為D檔（0—10分）。

　　3、宿舍管理教育（10分）

　　教師應到宿舍了解學生情況，每周至少去學生寢室1次，檢查寢室衛生狀況。指導寢室內務整理，與學生進行心理溝通，對個別學生進行心理輔導，排除思想憂慮，減輕思想負擔，減少思想上的波動，及時發現某些異常行為現象的苗頭。每次完成寢室走訪后，到學生宿舍管理員處如實填寫登記。學期末，按照管理員登記表分四類。一學期累計到宿舍走訪達到20次為A類記10分；達到15次為B類記8分；達到10次為C類記5分；10次以下不計分。

　　4、學生流失率（10分）

　　教育教師應配合班主任做好學生教育管理工作，控制班級學生流失。學期末根據自己所管理的學生流失情況分三檔進行統計。學生無流失為A類記10分；學生流失一人為B類記8分；學生流失兩人為C類記5分；學生流失兩人以上不計分（對學校勸退處理的學生不記流失）。

　　5、教師值班（10分）

　　做為值班教師能夠按照要求的時間到位對學生進行管理，且學生無嚴重違紀現象。由專業組、政教外檢查記錄為據分為A類10分、B類分8、C類6分。

　　6、教育隨筆（教育案例）（10分）

　　教育過程中的自身感悟，典型的教育案例，要求原創，具有一定的學習參考價值，經政教處網上搜索確認有無抄襲現象，再由相關領導認定記分。教育隨筆每學期記二篇。每篇 5分，一學期共計10分。

　　四、加分項目（均不累加）

　　德育教師應積極主動的參與教育和管理，設以下加分項目：（以政教處考核為準）

　　1、在管理中提前發現學生矛盾，制止重大違紀事件發生的，酌情加1—3分。

　　2、學生參與學校和校外活動獲獎者按照省、市、縣、校分別加4分、3分、2分、和1分。

　　3、當班主任因公出差或因個人其它原因暫時不能履行班主任職責，學校根據需要指定任課教師代理。代理班主任工作一周根據政教處檢查情況分加別加3分、2分、和1分。

　　4、任課教師有職責和義務對學生進行家訪工作，上門家訪，了解學生在家的表現，進一步把握學生的性格，增進老師、學生、家長的情感。返校后填寫家訪記錄，并記錄家長聯系方式，以便政教處核實確認。家訪加分1分—3分

　　五、考核及獎勵方法：

　　總分=全員管理記錄+學生成長轉化率+宿舍管理教育+學生流失率+教師值班+教育隨筆+加分項目

　　按照以上計算方法，得出每位德育教師的考核結果，并按照結果對優秀的教師給予獎勵，且在全員管理考核中處于1/3以后的教師年終考核不能被評為優秀（一票否決）。

考核的方案2

　　一、考核目的

　　為了對酒店采購部各類業務進行統計、分析、價格監督工作，保證與供應商對賬款項及應付貨款的管理和結算準確，特制定本考核方案。考核結果作為統計員薪酬調整、職位晉升、責任追究等的主要依據。

　　二、考核周期

　　1．月度考核：對統計員當月的工作績效進行考核，考核實施時間為下一個月的1～5日，遇節假日順延。

　　2．季度考核：對統計員當季度的總體工作績效進行考核，考核時間為下季度第一個月的5～10日，遇節假日順延。季度考核得分為當季度3個月考核的平均得分。

　　3．年度考核：考核統計員當年1～12月的綜合工作績效，考核時間為下一年度的'1月5～15日，遇節假日順延。年度考核得分為當年12個月考核的平均得分。

　　三、考核計分辦法

　　本考核總分為100分，考核計分實施扣分制。每項考核指標基礎分為100分，將考核得分乘以相應指標權重后計入考核總分。

　　四、考核內容

　　根據統計員的崗位職責及績效目標，設定的具體績效考核指標及評分標準見下表。

　　統計員績效考核表

　　考核項目考核指標指標說明/評分標準權重得分 采購物資數據統計統計數據出錯率

　　目標值為x%，每降低x%，減x分；超過x%，減x分30% 采購統計報表管理采購統計報表

　　提交及時率

　　目標值為x%，每降低x%，減x分；超過x%，減x分20% 統計報表內容完整性統計報表記錄完整，無缺失項。每存在1項缺失，減x分；超過x項，減x分15%

　　統計報表歸檔及時率

　　目標值為x%，每降低x%，減x分；超過x%，減x分15% 對賬、結賬管理對賬、結賬及時率

　　目標值為x%，每降低x%，減x分；超過x%，減x分20% 五、考核結果應用

　　考核總分為100分，考核結果可分為五個等級，不同的等級采取不同的獎懲方案，詳見下表。

　　績效考核結果應用

　　考核得分（A）考核結果應用

　　90≤A≤100考核年度內10個以上月度或3個以上季度或年度績效考核得分在該等級，職位晉升或固定工資上調40%，獎金全額發放

　　80≤A＜90考核年度內8個以上月度或2個以上季度或年度績效考核得分在該等級，固定工資上調20%，獎金發放80% 70≤A＜80考核年度內6個以上月度或1個以上季度或年度績效考核得分在該等級，固定工資不變，獎金發放60%～80% 60≤A＜70考核年度內4個以上月度或年度績效考核得分在該等級，固定工資不變，獎金發放30%～50%

　　A＜60考核年度內2個以上月度或年度績效考核得分在該等級，固定工資扣減20%，無年度獎金；4個以上月度考核得分在該等級，予以降級處理并安排培訓或辭退。

考核的方案3

　　一、指導思想

　　為了進一步提高我校常規管理水平,倡導良好的校風、班風、學風,美化校園環境,強化學校常規管理,規范學生行為,不斷提高我校學生的整體素質。根據《中學生日常行為規范》、《中學生守則》和我校的實際情況,現制定《田稻中學班級管理績效考核方案》,作為班級考核評優的主要依據。

　　二、考核細則

　　(一)紀律流動紅旗

　　1、學生出勤

　　(1)每天早晨按時到校,遲到每人次扣0.1分(有特殊原因需提前請假),如出現登記虛假的情況,視其情節至少扣0.2分。

　　(2)有值勤檢查人員無故缺崗、遲到、早退現象者每人次扣0.1分。

　　(3)由學校教育處、團委、學生會組織召開的學生干部會議,有無故缺席、遲到、早退現象的每人次扣0.1分。

　　(4)未經許可或無特殊情況而缺課者每發現一次扣0.1分。

　　(5)學校組織的統一考試有無故遲到或早退者每人次扣0.1分。

　　(6)在正常學習生活時間,未經許可外出者每人次扣0.1分。

　　2、紀律、安全

　　(1)校園內燃放鞭炮、煙花者每發現一次扣相應班級0.1分。

　　(2)學生應經常使用文明語言,主動向學校教職員工及來賓問好。平時出現講臟痞話、使用不文明語言等情況者,每人次扣0.1分,。

　　(3)在樓梯上故意推搡他人,或趴扶手下滑每人次扣0.1分。

　　(4)不按學校要求穿好校服,佩戴首飾、化妝的每人次扣該班0.1分。

　　(5)拿棍棒等器物追打的每人次扣0.1分。

　　(6)中午就餐時需安靜地坐在自己的座位上就餐,違者每人次扣0.1分。

　　(7)寄宿生需嚴格遵守寄宿紀律,違者根據情節至少扣0.1分。

　　(8)午休時沒有教師批條在教室外逗留者每人次扣0.1分;被巡視的值日老師在檢查時點名批評的班級(如午休、自習課時)每發現一次扣相應班級0.2分。

　　(9)經查實,在校內外有抽煙、偷竊行為的,進出網吧、游戲機廳等場所,及參與其它校外不良活動,給學校造成不良影響的,每人次扣0.2分(扣到1分止)。

　　(10)嚴禁爬護欄、圍墻、大門,違者每人每次扣0.2分。

　　(11)校園內任何時間、任何地點都不能使用手機(特殊情況經老師批準在辦公室進行),違者每人次扣0.2分。

　　(12)不得攜帶鐵棍、刀具、火種、玩具槍或其它危險品進入校園,違者每人次扣0.2分。

　　(13)不經老師同意擅自到別的班級拿東西,擾亂其他班級學生正常學習或活動的,每人次扣0.2分(扣滿1分止)。

　　(14)用石頭、果子等擊人擊物的,向樓下扔東西者每發現一次扣0.2分。

　　(15)頂撞老師、值勤干部等違紀行為,根據情節至少扣0.2分。 (16)任何形式的行為,每發現一次扣相應班級0.3分。

　　(17)打架或故意擾亂正常教學秩序,糾集社會青年或本校學生打群架者;或幫別人打架,充當“打手”出現重大安全事故者扣相應班級0.5分,并按其它規定追究有關人員責任。

　　(18)偷盜錢物或詐騙、勒索錢物者扣相應班級0.5分。 3、兩操

　　(1)課間操有學生無故不出操者,每人次扣0.1分。全班無故未能出操的,每次扣0.2分(教室不留任何人)。

　　(2)課間操出操不能做到快、靜、齊,音樂聲停,有學生遲到,不按順序退場,或退場時紀律不好的`,扣相應班級0.1分。

　　(3)課間操隊伍不齊,秩序混亂,每次扣該班0.1分。 (4)未按要求穿校服、或佩戴首飾做操者每人次扣0.1分。 (5)課間操講話、打鬧、跑步時偷懶躲在隊伍后面,不做操或不認真做操的每人次扣0.1分。

　　(6)兩操不認真做的每人次扣0.1分,集體無故未能出操的,每次扣該班0.2分。

　　(7)課間操時全校提出批評的,每次扣0.1分。 4、愛護公物

　　(1)不定期檢查桌椅、飲水機等公物使用情況,被損壞一件次扣0.1分,遺失或被盜一件公物,扣0.2分,并追究責任,負責修理、賠償。

　　(2)在桌椅、門窗、墻壁、立柱上亂刻亂畫或粘貼紙,發現一人次扣0.1分。并追究責任,負責清理。

　　(3)按時放學,學生需在進校鈴結束后離開學校;同時放學后,教室需落實“三關”(關門、關窗、關電),否則視其情節扣0.1——0.3分。

　　(4)愛護學校的花草樹木,不踏進花壇半步,不亂折損花草,不亂搖擺樹枝,違者每人次扣0.1分。

　　(5)愛護校園內宣傳標語、板報、櫥窗,不能擅自抹擦損壞,違者每人一次扣0.1分,損壞者負責賠償。

　　(6)節約水電,隨手關水、關電,違者每次扣相應班級0.2分。

　　(7)在教學區內打球或踢球等每人次扣0.1分,由此損壞公物的扣0.2分并照價賠賞。

　　(8)愛護廁所公共財物,保持廁所公共衛生,將礦泉水瓶、方便面桶、衛生工具等丟入廁所洗手池、便池、下水道等,每人次扣0.2分,由此損壞公物的扣0.4分并照價賠賞。

　　5、班隊活動

　　(1)學生要儀表端莊,穿戴整齊、大方。未按規定佩戴團徽、紅領巾者,每人次扣0.1分。

　　(2)黑板報不及時更換,少一次扣0.2分。

　　(3)班集體

考核的方案4

　　一、修訂說明。

　　隨著學校的發展，教育教學改革的不斷深入，學校發展的現狀，需對原有的考核方案做必要的修訂與調整，現將修訂方案提請教代會討論，望各位代表充分行使權利，提出更為合理的建議，以促進學校各項工作的不斷推進。

　　二、修訂內容。

　　（一）、原方案中第二大項第四小項中的B：學生個人競賽輔導獎。

　　1、學校每組織參加一次比賽，教師輔導獎最高限額為區級比賽200元，市級比賽400元。如有些參賽由于時間比較緊，沒有進行賽前輔導，或系送賽、送展作品，取得成績時，組織教師也不再享受輔導獎。（視具體情況，由校長辦公會調查后決定）

　　2、組織參加“小學生數學報”、“奧林匹克數學賽”、“作文大賽”、“讀寫大賽”，獲獎在原有基礎上翻番。

　　3、參加非教育主管部門組織的'活動與競賽，視具體情況給予適當的獎勵，由校長辦公會決定。

　　（二）、終端檢測、區級抽測。

　　1、 及格率獎：達100%，40元；95%以上，20元。

　　2、 優秀率獎：

　　低年級：40%以上，20元；55%以上，40元；70%以上，60元。

　　中高年級：30%以上，20元；45%以上，40元；60%以上，60元。

　　（各科單獨計算，以90分為統一標準，包括附加分，如沒有附加分，低年級下降5%，高年級下降10%。）

　　3、 參加全區統一檢測（由教研室安排調考，統一批閱，下發各校成績）。

　　達區均分：獎100元，每超一分獎50元，進入前六名，再按50元一檔遞增。同年級各班均達區均分，再各獎80元。

考核的方案5

　　績效考核設計原則

　　考核的目的

　　績效考核的目的是規范員工行為,同時激勵員工、將員工行為引向企業的總

　　體目標, 在企業內部保持競爭機制,通過優勝劣汰,保持企業的競爭優勢。

　　考核內容

　　內容應聯系到客戶滿意程度及對松川的價值創造；通過與工作及權力范圍

　　的聯系以增加員工的積極性

　　考核指標

　　考核指標應是明確、具體、有挑戰性同時又是現實可行的，并且要切合公

　　司的.戰略目標、綜合平衡短期目標與長期目標的關系。

　　考核方法

　　考核必須公平、操作性強，應由最了解業務的經理（或主管）負責，也須

　　由高層領導定期參與。

考核的方案6

　　一、考核內容

　　音樂、美術學科常識性學科知識

　　音樂、體育、美術學科實踐操作

　　二、考核細則

　　(一)音樂

　　1、隨機抽取學生考核，班級其余學生參加音樂樂理知識考核。

　　2、考試內容及具體記分辦法：百分制

　　考試內容：歌曲演唱(70分)、樂理基礎知識(30分)。

　　(1)歌曲演唱(70分)

　　3—6年級從教材所學歌曲中隨機抽取一首，學生能夠用自然的聲音、準確的節奏和音調有表情的演唱。

　　注：①所考歌曲必須背唱

　　②教師不得伴奏

　　(2)樂理知識：(30分)

　　從3——6年級所學教材中選擇基礎知識出試卷考核。

　　(二)美術

　　1、隨機抽取班級進行考核。

　　2、考核內容及具體記分辦法：百分制

　　考試內容：美術基礎知識(30分)、美術基本表現能力(70分)。

　　(1)美術基礎知識：(30分)

　　3-4年級依據20xx年版美術課程標準要求，從教材中選取(特別是具有我國民族特色的)美術作品，能用恰當的詞語、短句等表達自己對美術作品的`感受和認識。

　　5-6年級依據20xx年版美術課程標準要求，從教材中選取欣賞美術作品，能運簡單的美術術語，通過口頭描述或寫作等方式表達對美術作品的感受和理解。

　　(2)美術基本表現能力：(70分)

　　根據20xx年版美術課程標準要求，從美術表現技法的角度對學生進行考核。

　　美術基本表現能力的要求：

　　3--4年級能夠在繪畫作品中表現自己所觀察到的事物的特征和感受。

　　5--6年級能夠運用線條、形狀、色彩、肌理和空間等造型元素以描繪和立體造型的方法表現事物。

　　(三)體育

　　1、抽取學生進行身體素質測試。

　　2、考核內容及具體記分辦法：百分制考試內容：水平二：坐位體前屈、仰臥起坐50米跑、15秒快速跳繩水平三：50米跑、1分鐘跳坐位體前屈、仰臥起坐立定跳遠所測內容按《國家學生體質健康標準》評分測試。

考核的方案7

　　一、指導思想：

　　探索新形勢下行之有效的德育方法與途徑，同時加強對德育工作的管理和考核，建立過程（平時）考核與終結（期中或期末）評議相結合，重在平時考核的.考核評估機制，努力使德育工作科學化、規范化、正常化。

　　二、考核領導組

　　組長：陳曉波

　　副組長：萬德良、倪濤

　　成員：楊宗勝、繆國梅、陳智明、劉禮奎、郭平、黃建。

　　領導組下設工作組，工作組由學校行政人員、后勤人員、值周組、值周班級、值周學生組成，主要職責是：負責情況收集整理、考核評估等具體工作。

　　三、考核對象：

　　班主任、下班教師（補充職責及其考核辦法附后）

　　四、考核內容及辦法

　　1、學月考核

　　考核內容：班隊紀律、環境衛生、安全工作、黑板報、表冊資料、學生活動。（具體操作附后）

　　2、學期考核

　　考核內容：常規工作（15分）班級建設（15分）、體育衛生（30分）紀律（20分）、學生活動（25分）。（考核細則附后）

　　五、 考核結果及使用

　　1、學月考核結果作為當月班級工作考核質量獎。

　　2、根據學期考核結果設班級評估一等獎6名；其余均為二等獎。

　　3、學期考核得分在85分以上的班級才能被評為校文明班；各級先進班隊集體的推薦只能在學期考核前6名的班級中推薦；各級優秀班主任、輔導員只能在學期考核前6名的教師中推薦。

　　4、各班主任負責該班的班級考核結果，直接與當年的年度考核、增資、晉級掛鉤。

　　六、班級常規管理考核未盡事宜由考核領導組負責解釋。

考核的方案8

　　為完善實施幼兒園績效工資工作，根據上級要求和幼兒園實際，現就幼兒園績效考核制訂如下辦法。

　　幼兒園績效工資由三部分組成，即：崗位津貼、工作量津貼和績效獎勵。其中崗位津貼和工作量津貼為基礎性績效工資，占總量的60%，績效獎勵40%。本年度增量部分主要用于績效一塊。

　　一、有關請假、病事假、調休代課等規定

　　1、病假憑病歷卡和該門診醫生開據的`病假單，經領導審核批準方可準假。病事假國家工資按：國家規定執行。績效獎勵按：五個工作日之內病假每天扣50元，事假每天扣80元。五個工作日之外病假每天扣60元，事假每天扣160元。

　　2、病假、事假與全勤掛鉤。

　　3、事假必須請假在前，經領導批準方可準假。

　　4、遲到、早退，如有特殊理由及時與園方聯系，根據實情酌情處理，一般情況處理：10分鐘――30分鐘扣20元。

　　5、曠工一天扣300元，依次類推。工作時間上訪視作曠工，師德一票否決。

　　6、代課半天50元。

　　7、教職工需要調休，不影響工作、學習。調休提前提出并填寫調休單，經領導同意后方可調休。不經批準自行調休，作曠工處理。連續調休不超過三個工作日，課務自行協商解決，避開教學月與幼兒園重大活動。

　　8、除急診、特殊病例外，看病盡量利用空班時間，并事先與領導請假，若島外看病時間達一天的作半天調休處理，看病后主動向領導出示病歷卡。

　　9、喪假、產假、婚假、公假按國家規定的假期執行，享有全勤獎。 10、凡參加家長會憑有關學校通知，在完成本人工作量情況下酌情處理，假期不超過半天，來回路程假不提供。

　　11、計劃生育放環、獻血、取環，在規定的假期工資獎金不受影響，不扣全勤獎，超過規定時間，按病假處理。

　　二、各項獎勵

　　1、公開活動獎

　　市級：一等200元、二等180元、三等150元，參與或鼓勵獎100元

　　市級專題交流200元。

　　縣級：優100元、良80元、參與或鼓勵獎50元（說課加30元）； 縣級專題交流100元

　　片級：優80元、良60元（說課加20元）；

　　2、論文發表及獲獎

　　國家級非教育局教研室主辦無，必須為專業刊物。 發表：市級300元、縣級100元

　　獲獎：市級一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元； 縣級一等獎200元、二等獎100元、三等獎50元。 同一內容不重復獎，一般文章酌情處理。

考核的方案9

　　為了加強學校教師教育教學管理工作，充分調動廣大教師的積極性，增強透明度，我校經領導班子討論，全體教師通過“教師教育教學考核方案”，教師教育教學考核方案。

　　一、教學工作

　　1、任課節數：語文、數學、英語每節課記1.2分，其他科記1分。

　　2、全鄉考試，同年級第一名加20分，第二名加10分，第三名加5分。（包括縣抽考）

　　3、教案、作業檢查：優秀加3分，良好加2分，及格加1分。單元測試，不漏單元，有試卷評析，加2分。

　　4、示范課加0.5--2分，平時聽課優秀加1.5分，良好加1分，及格加0.5分。

　　二、班級管理工作

　　1、能行成良好的班集體，對學生正確管理，耐心做學生的思想工作，不體罰。做好后進生的家訪工作，并記好家訪記錄，優秀加5分，良好加3分，及格加1分。

　　2、校內活動按優秀、良好、及格分別記3分、2分、1分。（校內活動包括學校布置的各項任務，包括校內勞動）。

　　3、流動紅旗評比，學校開展紀律、衛生、間操流動紅旗評比活動，獲得一次單項流動紅旗加1分。

　　4、班刊、班報及班級表簿的完成按優秀、良好、及格記3分、2分、1分。（以學校檢查為準）

　　5、每學期寫出班主任計劃、總結、寫出學生操行評定，按時發放家長通知書記2分。

　　6、根據學校當前工作要求和本班的實際情況開好班會和主題班中隊會，并做好記錄，主題班中隊會要將材料上報政教處、少先大隊（每學期至少兩次）記2分，工作計劃《教師教育教學考核方案》。

　　三、檔案工作

　　1、學校領導班子、教研組長，要完成自己職責范圍內的檔案工作，及時上交。2分。

　　2、班主任要有班主任工作手冊，班主任及時交工作計劃、總結。德育工作計劃、總結。4分。

　　3、任課教師要有教師工作計劃、總結。要完成遠程教育檔案，按要求完成電教課的'教案及課件，4分。

　　四、基本功練習，政治、業務學習，校本培訓

　　1、基本功練習看教案、鋼筆字練習本，簡筆畫練習本，看講課板書。2分。

　　2、政治、業務學習，校本培訓（包括遠程教育校本培訓）、開會，缺席一次，少一次筆記減0.5分。

　　五、值周及校園保安工作

　　1、值周領導、保安人員、值周教師要提前半小時到校，晚半小時離校。值周領導、保安人員在學生上學、放學時要在學校門口負責檢查師生上班上學，下班放學情況，并做好檢查記錄。（值勤領導周一：王寶江 周二：陳希 周三：宮建新 周四：劉智 周五：魏純清 幼兒園：王妍 周一： 周二： 周三： 周四： 周五：）

　　2、值勤領導、保安人員、值周教師要負責課間、午休時間的學生紀律，值勤領導、值周教師要認真參加紀律、衛生、間操檢查評比，并做好記錄，分出等級記2分，良好記1分，不分等級記0分。

　　3、值周教師要負責辦公室衛生，冬季生爐子，要負責教師飲用的開水。

　　值周工作按優秀、良好記2分，1分。

　　六、考勤工作

　　全勤加5分，病事假要有請假條或打電話、別人代假、急事來不及請假要事后銷假，事假每天減1分，扣款20元，（5天內）病假每天減0.8分，扣款20元，6天以上每天扣款30元，遲到、早退每次減0.2分并扣款2元。中途脫崗每次減0.2—0.7分扣款2—8元。曠工每天減5分。扣50元。（注：有住院手續可酌情，直系親屬婚喪嫁娶不扣款）

　　七、獎懲

　　1、單項獎：教師參加校、鄉、縣級各類比賽，校級第一名加2分，第二名加1分。鄉級第一名加3分。第二名加2分。縣級第一名加5分，第二名加3分，第三名加2分。學生參加鄉縣級比賽的要給指導教師加相應的分數。

　　2、學校年終評選模范班主任和先進工作者，各項得分累計以多為勝，先進工作者班的評選科任教師按所任學科年級平均分計算，班主任、科任、領導的比例按3：1：1的比例分配。

　　3、評選先進一般在鄉統考前兩名中產生，以分多為勝。

　　4、教師之間有打架、罵人違法亂紀現象的，工作不服從分配的，不予評選先進工作者，對學生有嚴重體罰，家長反映極大的，統考后兩名者，搞小集團，不利團結的不予評選先進工作者。

考核的方案10

　　按照《x市人民政府印發關于本市貫徹〈關于發展城市社區衛生服務的指導意見〉實施意見的通知》的要求，為了更好地發揮社區衛生服務的綜合服務功能，突出社會效益，有效落實《x區社區衛生服務綜合改革實施意見（試行）》，特制定x區社區衛生綜合考核評估方案。

　　一、考核評估目標

　　加強對社區衛生服務管理，不斷提高社區衛生服務質量，充分體現社區衛生服務功能，使社區居民的基本醫療和預防保健服務得到進一步改善和提高，逐步使社區居民得到綜合、連續、有效、經濟、方便、質優的社區衛生服務，真正做到“小病在社區、大病到醫院”。

　　二、考核評估原則

　　遵循公開、公平、可行、有效原則，建立由集中與日常考核相結合的方式，堅持社區衛生服務的公益性質，在考核過程中體現公共衛生和基本醫療并重，中西醫并重，防治結合的原則。

　　三、組織機構

　　（一）評估領導小組：區社區衛生服務綜合改革領導小組作為評估領導小組，負責審批評估方案。審閱各條線評估工作組制定具體的考核標準，根據不同時期工作的重點，平衡各條線考核分值權重；協調評估過程中的有關事項，確保評估工作順利完成。

　　（二）社區衛生服務滿意度評估小組：由各街鎮（x工業區）相關部門的人員組成，負責對社區衛生服務中心滿意度的測評。

　　（三）業務條線評估工作組：成立由區衛生局相關部門組成的基本醫療、公共衛生、綜合管理三個業務評估工作組，組織相關人員，按照社區衛生服務“六位一體”的工作內容及區政府、區衛生局對社區衛生服務中心下達的各項目標任務和有關要求，分別制定具體的考核標準并組織實施。

　　四、考核評估方式、內容

　　(一) 建立綜合評價指標體系

　　對社區衛生服務中心的評價指標包括投入指標、服務內容指標、服務滿意度指標、效果指標。這些評價指標注重績效評估，以促進社區全科團隊服務模式的改革。

　　（二）評估方式

　　直接評估和間接評估的方式相結合，每年度對社區衛生服務中心“六位一體”的工作進行全面、系統的`評估。

　　直接評估：以公開明查的方式進行。包括聽取工作匯報、查看資料(各類報表、記錄)，現場觀察、考核、問卷調查、訪談等。

　　間接評估：以非公開的方式進行。包括暗訪、問卷調查、電話詢問、服務對象滿意度調查。

　　（三）評估內容

　　1、基本醫療服務。

　　主要內容為：提高醫療質量，保障醫療安全，鞏固基礎醫療和護理質量，依法執業，保證醫療服務的安全性和有效性。由區衛生局醫政業務評估工作組負責考核，分值權重占30％。

　　主要具體指標為：加強醫療質量控制體系建設，各專業質控質量符合區質控要求；糾紛賠償率、醫療糾紛及事故發生率逐年下降；醫療服務下沉，門診業務量每年上升3％；減輕居民就醫負擔，堅持合理檢查、合理用藥、因病施治，嚴格控制醫療費用，嚴格執行醫保及合作醫療政策，門診、住院均次費用逐年下降。

　　2、公共衛生服務。

　　主要內容：強化社區衛生健康教育、預防、保健、康復、計劃生育技術指導服務能力，積極推進全科團隊服務模式，為社區居民提供適宜的公共衛生服務。加強對外來人口的公共衛生管理，提高對脆弱人群的健康干預力度。由區衛生局醫防業務評估工作組負責考核，分值權重占30％。

　　主要具體指標：組建全科團隊，農村以2－3個村委，城鎮以3－5個居委組建全科服務團隊，每個團隊為1名臨床醫生、1名社區護士、1名防保醫生和若干名鄉村醫生。下沉社區開展健康教育、預防、保健、康復、計劃生育技術指導服務，開展“戶籍制預防保健服務”。社區衛生服務中心的團隊人員每人每周下社區的工作日不少于5個半天；重點人群健康檔案建檔率達95%以上,并初步實現動態管理；完成以戶為單位的全人口健康檔案基本信息的信息化管理；兒童保健管理率95％以上。孕產婦保健管理率95％以上；主要慢性病管理率95％以上；甲乙傳染病發病率控制在270/10萬；農民健康體檢率(二年累計)達85%以上。

　　3、綜合管理。

　　主要內容：加強醫院管理，積極開展精神文明創建活動，加強醫院文化建設，改進服務流程，提高服務意識，改善服務態度，優化就診環境和醫療執業環境，方便病人就醫；加強財務管理，規范收支管理，完善分配辦法；注重誠信服務，增進醫患溝通，構建和諧醫患關系。由評估領導小組委托社會中介機構及區衛生局綜合評估工作組負責考核，分值權重占25％。

　　具體指標：嚴格執行收支兩條線；合理收費、收費項目有公示；嚴格執行人事、財務制度，無違紀違規現象；完善社區衛生服務中心分配制度改革；符合物價、財稅、審計及其他經濟類專項監督要求；編制管理、崗位、人員配置管理，人員考核獎懲管理符合相關要求，床護比達標，無人事爭議; 嚴格執行基層領導干部的8條規定；有效落實院務公開、推進民主管理；培養、引進、使用和留住人才有舉措，有實效；無政風行風專項檢查問題、無投訴問題查實，無媒體曝光問題；信訪有制度，件件有辦結；無治安、刑事案件、生產、消防事故發生；

　　4、社區滿意度測評。

　　主要內容：了解社區服務對象及各街鎮（x工業區）、各部門對社區衛生服務所提供服務內容和服務質量的認知度和滿意度。由評估領導小組委托社會中介機構和各街鎮（x工業區）社區衛生滿意度評估小組進行測評，分值權重占15％（社會中介機構占5％）。

　　主要內容：門診及住院病人和健康教育、預防、保健、康復、計劃生育技術指導服務對象對社區衛生“六位一體”服務的方式、質量的綜合滿意度達到85％以上。

　　五、評估結果匯總和反饋落實

　　每年度評估結果匯總至評估領導小組，在評估過程中，如發現問題及時向社區衛生服務中心進行反饋。評估結果與政府對社區衛生服務中心的投入掛鉤，以利于推進社區衛生服務的綜合改革，更好地發展社區衛生服務，為居民提供安全、有效、便捷、經濟的公共衛生服務和基本醫療服務。

考核的方案11

　　為進一步推進鎮人口和計劃生育目標管理考評方式的改革，提升主要效果指標，同時將全員人口信息清理及流動人口清理工作落到實處，按照“突出重點、注重實效”的原則，現制定鎮x年人口計生工作第一次日常考核方案。

　　一、考評工作領導組

　　二、督查及驗收時間

　　考核時間：x年3月23日--3月30日。

　　三、考核主要內容

　　㈠期內主要工作指標完成情況。

　　1、二多孩政策符合率。

　　2、政策內二多孩早孕發現率、一孩及政策內二多孩孕情發現率、政策內二多孩無孕情出生比例。

　　3、期內長效節育措施落實率、期內補報出生長效節育措施落實率、已婚育齡婦女綜合避孕率。

　　4、統計準確率。

　　㈡全員及已婚育齡婦女信息建檔準確情況。

　　㈢全員流動人口服務管理規范情況。

　　㈣依法行政、民生工程開展情況。

　　㈤協會、人口基金工作落實情況。

　　㈥科技服務、免費孕前優生健康檢查工作開展情況。

　　㈦群眾滿意度情況。

　　四、調查時點

　　時期指標為x年1月1日至x年3月31日生育、節育情況。

　　時點主要指標為x年10月1日至x年3月31日24時。

　　五、考評方式

　　采取現場考評和村級業務考評兩種方式進行考評，現場調查樣本規模在20xx人左右。

　　㈠現場考評主要采取隨機抽樣的方式，分室外和室內兩個組。室內組主要負責“x年第一次現場考核軟件資料調查表三”內容的調查。到達樣本點村后分5個小組進行，每小組兩人，具體負責調查以下內容：

　　1、x年1月1日至x年3月31日生育、節育及長效節育獎兌現情況，同時每個調查小組必須查一戶人口基金救助對象的保險卡發放情況，并將調查情況記錄到表一“期內生育、節育情況調查表”；

　　2、以表一生育節育對象為主線逐戶見面走訪調查全員信息至少40戶，每小組至少8戶達24人以上，具體詢問調查每一戶中常住人口全員建檔準確情況；調查40周歲以內已婚育齡婦女共4名，每小組至少1名，具體詢問調查已婚育齡婦女的結婚、懷孕、子女出生、節育措施落實情況，同時必須詢問該育齡婦女x年10月以來孕環檢情況，育齡婦女手冊登記孕環檢信息和口述參檢的`均可；

　　3、圍繞全員人口調查民生工程對象戶x年資金兌現及新增對象證件的發放情況、絕經期上環婦女發放取環通知書及取環情況、免費參加孕前優生健康檢查對象的評估報告書送達情況和人口基金救助戶x年一卡通資金兌現及幸福卡發放情況每小組至少查2名。

　　4、流出市以外的18-49周歲成年育齡人員至少25名，每小組5名，其中18至49周歲育齡婦女不得少于15名，每小組3名，具體詢問調查流出人口建檔準確情況；

　　5、群眾滿意度調查采取現場與電話隨機調查相結合的方式，本次主要為現場調查，調查對象主要對有20—40周歲育齡婦女以及四證辦理、單獨核查、免費優生健康檢查、獎扶對象（以下簡稱四類重點服務對象）等家庭實行調查詢問，總樣本量為20戶，室外五個調查小組主要負責調查20-40周歲育齡婦女一般人群，每小組至少4戶。

　　㈡村級軟件考核于3月31日之前完成，詳見附件1：各村村級業務考核細則。

　　六、考核匯總

　　全員人口及育齡婦女相關信息核對使有3月22日備份數據，流動人口核對使用調查前一天數據。

　　七、調查紀律

　　調查員要認真履行調查職責，確保調查質量，在調查過程中要嚴格按要求不得隨意增減調查指標，不得隨意擴大或縮小樣本點小區范圍，不能隨意更改調查數據，不得故意錯登有關信息。

　　調查員在調查當天不得向被查村泄露調查表入戶調查內容情況。

　　調查組在樣本點小區內必須保證足夠的調查時間，應不低于3小時。

　　八、注意事項

　　㈠調查表格填寫完整、字跡清楚。

　　㈡對樣本點村范圍內常住戶納入調查。

　　㈢入戶調查結束后，將該村x年1月1日-x年3月31日的所有非平臺通報的人口出生相關醫學證明及剖宮產證明材料進行核對。

　　㈣入戶調查結束后，在村委會各調查組將現場入戶調查表交給帶隊檢查負責人。重大情況要及時反饋，如有異議，可在調查當天下班前提供證明材料，由調查組進行初步認定。

考核的方案12

　　為了更有效地發揮骨干教師在學校教育教學中的引領作用，利于骨干教師業務素質的鞏固和提高，促進師資隊伍整體素質和教學質量的全面提高，制定本管理考核方案。

　　一、領導小組機構

　　組長：李悟

　　副組長：王宋

　　成員：邱子儀、潘清贊、王能、李明學、王贊國

　　二、考核對象

　　20xx年，已由省教育廳和縣教科局認定的'省、縣級骨干教師。

　　三、考核內容：

　　1、骨干教師任職總結。(含師德修養、教育教學實績、完成骨干教師職責情況)。

　　2、積極承擔示范課、觀摩課、研究課等公開教學任務。

　　(1)縣級公開課以上(附教案、圖片)

　　(2)校級公開課(附教案、圖片)

　　3、聽課，主要是聽徒弟的評價課每學期15節。

　　4、寫一篇論文，獲校級一等獎或縣級二等獎以上(發表在縣刊上)或省級三等獎以上(或發表)。

　　5、指導、帶教校內青年教師。

　　(1)指導、帶教活動正常開展。(骨干教師管理手冊記載)

　　(2)所帶教教師校級教學評比中二等獎以上(含二等獎)、縣公開課和以上刊物上發表論文。

　　四、考核方法：

　　被考核對象將考核材料交教研室。考核給分與縣考核同。

　　五、考核結果

　　1、任期考核結果分優秀、良好、合格、不合格四等。60分以下為不合格。

　　2、考核結果最終由考核領導小組討論決定。

　　3、考核結果將作為教師參加評先評優的條件之一。

考核的方案13

　　一、考核目的

　　為了使公司車隊司機進一步提高工作績效，更好地為公司的經營做好服務保障工作，特制定本辦法。

　　二、考核范圍

　　適用于集團車隊及下屬公司車隊全體駕駛人員。

　　三、考核周期

　　月度考核，每月三號之前完成上一月度的績效考核。

　　四、考核原則

　　定量管理和定性管理相結合，所占分值比例為70%和30%。其中定量管理由行駛里程與出車數量構成

　　五、組織機構

　　1、公司車隊負責司機的日常管理、工作記錄、數據統計及年末考核評分;

　　2、總裁辦負責對車隊的相關記錄、數據和司機的工作表現進行檢查和抽查，以及車隊司機績效考核結果的備案。

　　3、車隊隊長負責對車隊司機績效考核結果進行審核。

　　4、公司審批確定。

　　六、考核程序

　　(一)考核周期每月1次

　　(二)考核內容：行駛里程、出車次數、司機油料、修理費用、安全行駛、

　　車輛使用、工作態度和服務質量等。

　　(三)考核程序：

　　1、車隊對司機進行日常管理、監督、檢查和記錄，并填寫車輛行駛里程、

　　油料消耗、修理費、路橋及其他費用統計表，公司各部門、項目用車表，油料消耗指標及車輛情況不定期抽查表，作為每月考核的依據。

　　2、每月車隊根據各項數據記錄和統計對司機進行考核評分。

　　3、考核結果經主管經理審核后，報公司領導審批，報人力資源部部備案。

　　七、車隊相關數據：

　　(一)編制人數：現編制人數4人，20xx年編制擬增加1人至5人

　　(二)崗位工資：朱耀君調整后工資為2500元，湯吾林調整后工資2500元，潘德財調整后工資為3000;陸馳翔目前為試用期，現考慮與新增編制人員暫定同為2500元

　　(三)月工資總額：13000元

　　(四)年工資總額：156000元

　　(五)績效工資分配：以崗位工資劃出30%作為績效工資，車隊年績效工資為46800元。

　　(六)里程數據：車隊10年4-10程合計57700公里;人均月里程為2747公里，并以此計算11年里程數據，以5人滿編制計算，車隊11年月里程合計13735公里，年里程合計164820公里。(此數據為10年x均數據，介于量化考核為不可控因素較多，建議11年采用x均數可適當放大)

　　(七)出車次數：車隊10年4-10月份共計出車739車次，月均出車為106車次，人均月出車42車次。并以此計算11年車隊出車車次，以5人滿編制計算，車隊11年月出車合計210車次，年出車合計2520車次。(此數據為10年x均數據，介于量化考核為不可控因素較多，建議11年采用x均數可適當放大)

　　八、考核內容

　　(一)定性考核管理目標

　　硬性評分考核標準：油料、修理費用設定額，實行獎罰制(油料消耗標準，另行規定)。滿分100分，7項關鍵事項根據重要性設置不同分值。

　　1、安全行駛：發生事故，造x身或車輛傷損害的，每一成責任扣5分。違反交通法規，受到罰款等處罰的，進行相應扣分。

　　2、及時出車：保障各部門的.業務用車，因主觀原因，影響出車任務的，進行相應扣分。

　　3、車輛維護：按各類車輛保養計劃組織開展保養工作，保養計劃按時完成率達到100%;是否及時組織檢查車輛隱患、進行車輛維修，無因此而發生重大交通事故。

　　4、油耗：限定各類車輛油耗，車輛購置年限每增加1年相應調整油耗，超出油耗標準進行相應扣分。

　　5、車輛衛生：定期清掃車輛，保持車輛整潔。

　　6、制度遵守：未經批準，將車輛轉借給他人，或公車私用的，一次扣2分，未認真填寫《行車記錄表》，一次扣1分，無《派車單》私自出車一次扣2分，公司內亂停、無序停車，每次扣2分，違反《車輛管理制度》其他條款，一次扣1一分。

　　7、服務質量：服務態度不好、質量不高，接到投訴，調查屬實的`，一次扣2分。個人衛生和儀表邋遢，一次扣一分。

　　(二)量化考核管理目標

　　量化考核標準：行駛里程、出車數量，該2項指標以根據20xx年車隊x均數值來預測20xx年車隊全年數值。全年車隊績效工資為46800元，以此推算出里程系數。

　　1、里程系數：46800/164820=0.284

　　九、考核計算方式

　　(一)月績實際效工資：量化績效考核工資+定性績效考核工資。

　　(二)個人月里程轉化績效工資：個人當月實際里程數×里程系數。

　　(三)當月績效工資：個人月出車量轉化績效工資

　　(四)當月量化績效工資：量化權重70%×當月績效工資。

　　(五)當月定性績效工資：定性權重30%×當月績效工資。

　　(六)定性考核績效計算：關鍵項指標共占30%權重，每項指標根據重要程度設置分值不等，計算指標之和。

　　例1：車隊某駕駛員月工資2500元，以劃出30%為績效，即不變工資為1750元，預期績效工資為750元。當月月終數據統計該員工全月行車里程2700公里，里程系數設定為0.284;計算該員工當月績效工資=2700×0.284=767;當月量化績效工資為=量化權重70%×當月績效工資=766.8×70%=537，當月該員工定性考核在7項目中有8分扣分共計得分92分，當月定性績效工資為定性權重30%×當月績效工資=767×92%×30%=212;月績實際效工資：量化績效考核工資+定性績效考核工資=537+212=749。

考核的方案14

　　為確保公司戰略目標的順利實施，透過利用績效考核手段到達激發員工工作激情，最終實現企業與員工雙贏的目的，特制定本方案。

　　1、“四公原則”：

　　即“公正、公開、公平、公正”，執行公正，過程公開，評價公平，實施公正，考核應就事論事而不可將與工作無關的因素帶入考核工作；

　　2、客觀性原則：

　　用事實說話，切忌主觀臆斷，缺乏事實依據；

　　3、反響原則：

　　考核者在對被考核者進行績效考核的過程中，需要把考核結果反響給被考核者，同時聽取被考核者對考核結果，對考核結果存在的問題及時修正或做出合理解釋；三天一溝通，七天一反響，一月一鼓勵，一年一兌現。

　　4、時效性原則：

　　績效考核是對考核期內工作成果的綜合評價，不應將本考核期之前的行為強加于本次的`考核結果中，也不能取近期的業績或比擬突出的一兩個成果來代替整個考核期的業績；

　　5、結果導向原則：

　　突出業績，強調以績效結果為依據，同時兼顧潛力或者關鍵行為以及個人表率作用對員工和團隊的價值奉獻。

　　1、集團公司本部部門經理、副經理及員工；

　　2、事業部副總經理、部門經理、副經理及部門員工；

　　3、各分子公司經理、副經理、職能部門負責人及管理人員；

　　4、參控股企業外派人員。

考核的方案15

　　第一章 總則

　　第一條 目的

　　為建立和完善事業部人力資源績效考核體系和激勵與約束機制，對員工進行客觀、公正地評價，并通過此評價合理地進行價值分配，特制訂本辦法。

　　第二條 原則

　　嚴格遵循“客觀、公正、公開、科學”的原則，真實地反映被考核人員的實際情況，避免因個人和其他主觀因素影響績效考核的結果。

　　第三條 指導思想

　　建立客觀、公正、公開、科學的績效評價制度，完善員工的激勵機制與約束機制，為科學的人事決策提供可靠的依據。

　　第四條 適用范圍

　　本辦法適用于事業部職能部除管理干部以外的全體員工，二級子公司可參照本辦法建立各單位內部的績效考核制度(二級子公司財務人員統一由事業部財務管理部進行考核)。

　　第二章 考核體系

　　第五條 考核對象

　　Ⅰ類員工：工作內容的計劃性和目標性較強的員工 Ⅱ類員工：每月工作性質屬重復性、日常性工作的員工

　　第六條：考核內容

　　1、業績考核：Ⅰ類員工主要參照各部門月度工作計劃并依據工作目標進行考核;Ⅱ類員工依據職位說明書進行考核。

　　2、能力考核：通過員工的工作行為，觀察、分析、評價其具備的工作能力。

　　3、態度考核：通過員工日常工作表現和行為，考察其工作責任感和

　　第七條：考核方式

　　考核實行直接主管評分和部門主管簽名確認的兩級考核方式。

　　第三章 考核實施

　　第八條 考核機構

　　人力資源部：作為事業部人力資源工作的歸口管理部門，負責績效考核制度的制定，并組織事業部各職能部員工的'績效考核，指導和監督二級子公司績效考核工作。

　　二級子公司人事部門：作為事業部下屬二級子公司人事系統的歸口管理部門，按照事業部《員工績效考核管理辦法》和其他有關制度的規定，負責本單位績效考核制度的制訂和實施工作。

　　第九條 考核周期

　　以半年為考核周期，年終進行綜合評定;新聘員工以試用期為考核周期。上半年：1月1日-6月30日;下半年：7月1日~12月31日。具體時間以通知為準。

　　第十條 考核流程

　　根據職位說明書和部門月度工作計劃，每年1月和7月份由人力資源部協助各部門對該部門員工工作績效進行綜合評定，各部門應于1月15日和7月15日前將考核結果報事業部人力資源部。

　　第四章 考核結果的應用

　　第十二條 培訓

　　在進行人力資源開發工作時，應把員工績效考核結果作為參考資料，了解員工的培訓需求，從而有效地開展培訓工作。 第十三條 崗位輪換和晉升

　　在進行崗位輪換和晉升時，應參考員工績效考核的評定結果，把握員工的工作和環境適應能力。 注：工資序列升(降)每半年進行一次，在每年2、8月份根據考核結果進行調整。

　　員工具有以下條件之一者，工資職級調整可不受事業部規定的調薪時間限制：

　　(1)職務晉升;

　　(2)在市場業務發展、技術創新、新事業開拓及內部管理等方面作出特殊貢獻，必須填寫《特殊調薪申報表》，報人力資源部審核，總經理審批。

　　第十五條 績效收益

　　某普通員工年中(終)績效收益=該職能部普通員工年中(終)績效收益發放總額×計提系數

　　計提系數=Ei×Pi/∑Ei×Pi

　　Ei =某管理人員管理工資月標準額×在考核單位工作時間(按月計算) Pi=該員工個人績效評價得分

　　i=表示某普通員工

　　注：個人考核結果(P)為D等者，取消獎金的發放;試用期員工不享受獎金;在考核單位工作時間按轉正后計算。

　　第十六條 審批流程

　　考核結果處理表按被考核者——直接主管——部門主管——人力資源部的流程進行審批，但匯總報表要報事業部總經理審批。

　　第五章 考核面談與績效改進

　　第十七條 考核面談

　　員工考核的核心是結合工作計劃和目標，目的在于干部對下屬的工作進行監督和指導，在工作思路和績效改進上提供幫助，因此每次考核結束后，考核者應當與被考核者進行考核面談，加強雙向溝通。

　　考核面談為考核者與被考核者就績效改進與能力提升所進行的溝通應做到：

　　(1)讓被考核者了解自身工作的優、缺點;

　　(2)對下一階段工作的期望達成一致意見;

　　(3)討論制定雙方都能接受的書面績效改進和培訓計劃。

　　第十八條 績效改進

　　每個考核期結束后，考核者與被考核者應經過協商共同制訂《員工績效改進計劃書》，報人力資源部備案。

　　第六章 考核結果的管理

　　第十九條 考核指標和結果的修正

　　由于客觀環境的變化，員工需要調整工作計劃、績效考核標準時，經考核負責人同意后，可以進行調整和修正。考核結束后人力資源部還應對受客觀環境變化等因素影響較大的考核結果重新進行評定。

　　第二十條 考核結果反饋

　　被考核者有權了解自己的考核結果，人力資源部應在考核結束后五個工作日內，向被考核者通知考核結果。

　　第二十一條 考核結果歸檔

　　考核結束后考核結果作為保密資料，由人力資源部歸入被考核者個人檔案并負責保存。

　　第二十二條 考核結果申訴

　　被考核者如對考核結果有異議，首先應通過雙方的溝通來解決;如不能妥善解決，被考核者可向事業部人力資源部提出申訴，人力資源部需在接到申訴之日起十日內，對申訴者的申訴請求予以答復。

　　第七章 附則

　　第二十三條 本辦法由事業部人力資源部負責制訂、解釋及修訂; 第二十四條 本辦法自發布之日起開始實施。

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