親子活動方案

時間：2023-07-27 15:56:09 方案我要投稿

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　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的親子活動方案，希望能夠幫助到大家。

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親子活動方案1

　　活動時間：

　　20xx年9月3日周日上午9：30—10：30

　　活動地點：

　　小班活動室

　　活動總體目標：

　　幫助幼兒及家長熟悉幼兒園的內外環境，一方面減少幼兒開學入園時對陌生環境的恐懼感，為幼兒順利進入幼兒園、盡快適應集體生活奠定基礎；另一方面對幼兒進行情感、能力、淺顯知識等內容的初步滲透，加強幼兒各方面綜合素質的培養。

　　活動時間分配：

　　總計活動時間為1小時。其中，室內集中親子活動時間約為30分鐘，由幼兒園教師帶領組織。戶外自由活動時間為30小時左右，由家長負責陪同進行。

　　活動內容：

　　（一）室內活動：各類游戲

　　（二）室外活動：參觀環境、大型玩具自由活動

　　活動準備：錄音機、磁帶、穿珠、自制紅蘿卜、小白兔頭飾

　　具體活動：（室內）

　　（一）室內活動：各類游戲

　　1、社會：《說說我自己》

　　目標：請幼兒在大家面前說出自己的姓名、年齡、性別，通過簡單的自我介紹，消除幼兒的陌生感。

　　2、語言游戲：《我最喜歡———》

　　目標：通過幼兒向大家簡單介紹自己最喜歡的人（小動物）或最喜歡做的事情等，消除幼兒緊張恐懼心理，訓練幼兒的膽量。

　　3、音樂游戲：《學學小動物》

　　目標：通過模仿小動物的叫聲及動作，初步發展幼兒的模仿能力及動作的協調性。

　　4、結構游戲：《有趣的`穿珠比賽》

　　目標：通過組織幼兒玩穿珠玩具，發展幼兒的小肌肉動作的協調性。

　　6、家園互動：《快樂的一天開始了》

　　目標：通過孩子與家長的互動，消除孩子的緊張心理，培養孩子的表演欲望。

　　7、體育游戲：《小白兔拔蘿卜》

　　目標：通過游戲，培養幼兒對體育活動的興趣，發展幼兒跳的動作，培養其大動作的協調性。

　　8、體育活動：《放松操》

　　目標：通過放松活動，使幼兒的手、腳等身體部位得到放松。

　　（二）社會：我們的幼兒園

　　目標：認識幼兒園的活動室、盥洗室、廁所、寢室，參觀環境、大型玩具自由活動，以逐步加深其對幼兒園的印象。

親子活動方案2

　　一、活動目的：通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，增進教師、家長及孩子間的感情，增強家校間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。同時，進一步了解孩子在群體中的表現。

　　二、活動時間：暫定20xx年10月22日(本周六)

　　三、活動地點：**快樂農場

　　四、參加對象：小(三)班全體小美女、小帥哥及其家長們，特邀參加人員：涂老師、肖老師、張老師。

　　五、活動內容：自助燒烤;安排些小游戲。

　　六、活動具體安排：

　　1、參加人員情況的收集：我與高承煌小朋友的家長會通過短信或者電話通知各位家長，諸位家長，不管能否參加，請及時(本周五前)回復我們(聯系電話：*****、******)，以便精確統計參加人員情況。

　　2、活動方式：分組活動，具體分組見附件。因為班級人多，我們兩個人恐怕安排不過來，所以我們計劃分組活動，同時每組指定一個組長負責本組活動的'組織開展。本次活動四個小組指定組長為各組的1號小朋友的家長(以后的活動，各位家長輪流擔任組長)。請各位家長積極支持。

　　3、人員召集: 20xx年10月22日(本周六)上午9：30準時在**快樂農場門口集中點名。

　　4、活動的進行：人員都到齊后，按照分組入園開始活動。

　　5、活動的結束：活動大約進行2.5小時，中午12點左右統一出園，快樂回家。

　　七、各組組長的職責：組織本組的活動的開展。具體為：

　　1、聯系本組組員，然后購買燒烤物品。

　　2、集合本組組員。

　　3、對本組活動開支情況進行結算。

　　八、燒烤物品清單(大概，僅供參考)

　　1、肉類：豬肉、牛肉、雞翅(最好是中翅)、香腸等

　　2、海鮮類：蝦、魷魚等

　　3、蔬菜類：土豆、韭菜、金針菇、新鮮蘑菇、黃瓜、青椒、茄子等

　　4、主食類：玉米、饅頭片等

　　5、調料類：辣椒粉、孜然粉、蜂蜜或食用油、叉燒醬、番茄醬等(一般物品，現場小店能買到)

　　6、飲料類：王老吉、可樂、果粒橙、啤酒等(一般物品，現場小店能買到)

　　7、水果類：這個就多了，最好順便買瓶沙拉醬，做沙拉。

　　8、其他物品：竹簽、刷子、錫紙、紙巾、一次性杯子、一次性筷子、一次性碗(一般物品，現場小店能買到)。

　　九、注意事項

　　1、請各位家長多為寶貝們帶點心和飲料，衣物，以備不時之需。

　　2、教育孩子愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁孩子攀摘花草樹木，亂丟垃圾返回時清理好環境衛生。

　　3、請諸位家長務必負責好自身及小朋友的安全工作，包括人生安全和財產安全。燒烤現場有明火、刀叉等危險物品，務必看好自己的寶貝。

　　4、針對本次活動，如有比較好的建議或想法，請及時提出，謝謝。

　　5、預祝大家玩得開心!

親子活動方案3

　　活動目標：

　　透過活動，幼兒明白六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日，體驗節日的`快樂。

　　材料準備：

　　小紅花、鵪鶉蛋、大頭娃娃、氣球等游戲用品、音樂帶

　　活動過程：

　　1、與孩子共同討論：這天是什么節日？為什么又請來了家長？

　　2、游戲：

　　1）花兒找家：黑板上貼著各種顏色的花，孩子找出與自己相同顏色的花，并講出它是什么顏色？

　　2）剝鵪鶉蛋：每人三個鵪鶉蛋，看誰剝得快，剝完送給家長品嘗。

　　3）貼鼻子：每個孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應的“臉上”，貼對的分發獎品。

　　4）運氣球：孩子與家長先把氣球吹大，然后背對背把氣球運回筐里。

　　3、孩子們表演節目

　　4、共同演唱歌曲：慶祝六一

親子活動方案4

　　一、活動時間：6月1日至6月16日

　　二、活動主題：慶端午迎六一雙節同慶送好禮

　　三、活動內容：

　　活動一、五月端陽隆粽飄香(6月1日6月16日)

　　活動期間，購服裝類、百貨類商品一次性滿98元，家電類、交通類商品一次性滿500元，可憑票領取粽子一包，顧客當日小票可累計，限當日使用，隔日無效。

　　(明示商品不參加，單票最多限領5包)

　　活動二、開心飛一鏢獎品任你挑(6月1日6月16日)

　　活動期間，超市單票購物滿38元以上，可憑票參加“開心飛一鏢獎品任你挑”活動，憑票領取2支飛鏢，當日小票限當日領取，隔日無效，小票不累積使用。

　　獎品設置：

　　投中15環

　　獎蝦條一包

　　投中69環

　　獎粽子一袋

　　獎餅干一包

　　投中10環

　　獎可樂一瓶

　　活動三、六一總動員學習也快樂(5月29日6月1日)

　　活動期間，購服裝類、百貨類商品一次性滿98元，家電類、交通類商品一次性滿500元，送可樂一瓶，顧客當日小票可累計，限當日使用，隔日無效。

　　(明示商品不參加，單票最多限領5包)

　　六一兒童節當日，進店前20xx小朋友免費送精美禮品一份。

　　活動四、六一總動員、才藝大比拼

　　為慶祝六一國際兒童節，新世紀特邀田苗舞蹈學校小朋友在六一兒童節期間為大家獻上精彩的歌舞，精彩連連，好戲不斷，不要錯過哦!

　　演出地點：新世紀購物廣場(第一場)新世紀人民商場店(第二場)

　　四、廣告宣傳：

　　特別推出兒童玩具、學習用品、童裝、童鞋、文體運動商品、應節精品兒童玩具專場,各種玩具、學習用品、文體用品應有盡有,全部優惠價出售!

　　1.賣場內氣氛布置

　　2.活動內容以噴繪、寫真的.形式在店門口醒目位置公告。

　　3.活動細則用POP海報的形式公布。

　　4.店內廣播在活動前一個星期開始循環播出。

　　5.DM宣傳海報10000份(超市)

　　6.端午節氛圍營造布置

親子活動方案5

　　一、律動蹦嚓嚓

　　1、小花狗

　　2、走線（音樂自己找）

　　二、親子小魔方：孩子馬上進入幼兒園了，要過集體生活，作為家長應作好以下工作：

　　1、了解幼兒園的教學形式，幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環境；

　　2、多帶寶寶外出和同伴交往，增強寶寶對集體生活的渴望；

　　3、入園前家長應多和寶寶談談上幼兒園的樂趣，激發寶寶上幼兒園的欲望，讓寶寶順利度過分離焦慮期。

　　三、情感對對碰《點名游戲》出示玩具bo bo，請寶寶和bobo頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節奏的擺動：大家/好—/我叫/bo bo /大家一起說：歡迎/你—/歡迎/你—/依次請寶寶介紹自己的名字/

　　四、探險動動動運蘋果（海洋球若干，盆子若干）目的：增強四肢的'協調性和平衡里玩法：幼兒自然將“蘋果”送到籃子里。

　　五、聰明轉轉轉名稱：舀豆子目標：培養幼兒手眼協調性、專注力、手指的靈活性。

　　玩法：

　　1、介紹教具

　　2、教師示范

　　3、幼兒操作

　　六、奧爾夫音樂游戲名稱：《世上只有媽媽好》目標：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂擺動，然后請寶寶站起來，走到媽媽的身后，給媽媽捶背。

　　七、劇場哈哈笑名稱：彩虹傘—鋪傘，抖傘目標：培養寶寶團結合作的能力，增加平衡感和視覺變化。

親子活動方案6

　　一、生活活動《手指游戲》

　　二、親子游戲：漂亮的項鏈

　　（一）游戲目標

　　發展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協調的能力。

　　（二）游戲準備彩紙、彩線

　　（三）游戲過程

　　1．教師出示已經穿好的項鏈，引發寶寶自己動手的欲望。 2．教師示范制作的方法并提出要求。

　　（1）把彩紙兩端用固體膠粘貼在一起，再用彩繩串起來。（2）請家長鼓勵寶寶大膽的自己串。（3）要求手拿著彩線的`位置要合適。

　　3．完成后，展示作品，使寶寶感受到成功的喜悅。

　　游戲指導：家長在活動中多鼓勵寶寶，讓寶寶自己動手操作。

　　三、幼兒游戲：有趣的呼啦圈

親子活動方案7

　　行程如下：

　　8:00在新城新世界小區長沙銀行門口集合(活動當天請孩子們都穿好校服）

　　09:10抵達風景秀麗的國家AAAA級旅游風景區——石燕湖，

　　9:30-10:30與父母一起觀看歌舞表演：辣妹子迎賓、長沙歡迎您（舞蹈）、音韻行列式其間黑白道、塑身門、喂鴿子.外公橋、外婆橋、叢林網橋的快樂。

　　10:30-11:00動物表演

　　老虎表演、黑熊跳繩、猴子騎單車、狗熊踩球、山羊走鋼絲等；

　　11:30-12：30中餐（八菜一湯，十人一桌，不含酒水）

　　12:30-16:30親子大融合時間：

　　1、看誰得第一：

　　目的：培養孩子合作精神和獨立能力。

　　玩法：孩子站在起點，爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上站在對面。比賽開始后，孩子跑至對面，拉著爸爸或媽媽的手，把爸爸或媽媽帶到起點，速度快者為勝。規則：爸爸或媽媽的眼睛要一直蒙上，不能偷看

　　2、揪“尾巴”

　　目標：鍛煉孩子的閃躲能力

　　準備：布袋或紙帶若干，玩法：家長和孩子各自將帶子的.三分之一塞進褲腰里，剩下的部分露在外面當作“尾巴”。家長和孩子面對面站立，彼此間保持一些距離，同時喊口令“開始”后，兩個人就開始左右挪動和閃躲相互揪尾巴

　　3、歡樂投沙包

　　目的：培養幼兒快速跑的能力以及投擲能力

　　準備：籃子5只，沙包50個。玩法：此游戲為爸爸（媽媽）和孩子兩人來共同完成。幼兒站在起點，媽媽站在終點，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個沙包跑向爸爸（媽媽），站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內，孩子和爸爸要相互配合。反復進行，十個沙包看哪一組投的最多為勝。

　　4、集體搬家、共建家園：小隊為單位，若干人一組，相互協作配合，利用一個特殊的道具，把各自所需要的搬運的家具運送到指定地點，最后搭建一間新的房子。

　　16:30-17:30游樂園時間：由父母帶領小朋友一起玩自控飛機、碰碰車、4D影院、旋轉木馬

　　17:30快樂返程

　　費用說明：

　　1)一日游：以上費用中含一中餐費，交通費用及導服拓展費。

　　2)優惠價費用為：（一大一小200元/天,二大一小300元/天。）

　　3)餐標大人20元，小朋友10元一個人

　　4)優惠套票中如沒有消費完的項目，不退不補。

　　5)以上價為40對親子起算，低于人數價在議

親子活動方案8

　　為了加強家校聯系，整合教育資源，豐富學生校園文化生活，促進每個學生健康全面發展，提高師生文化品位，在XX年元旦舉行“錦暉娃娃迎新年”親子聯歡活動。

　　活動時間、內容與地點：（XX年12月31日即19周一）

　　時間：9：30---11：30

　　內容：文藝表演

　　地點：體育館

　　11:40---12:10-學生小吃會餐廳

　　11：40--12：10-親子共讀（家長講座）體育館

　　12：10--12：35-家長小吃會餐廳

　　13:00---15:00-親子趣味運動會外操場

　　親子運動會

　　1、袋鼠跳（15米）

　　方法：孩子與家長組合，家長與孩子都在一個大口袋里，孩子在前，家長在后，兩人抓住口袋一起向前跳，隊形采用迎面接力的隊形，分為ab兩組相向進行接力。（學生、家長各14人）

　　2、兩人三足跑（30米）

　　方法：家長和孩子用綁腿帶將兩人的腿分別綁在一起，站在起跑線后面，聽到發令后，沿著直線的跑道跑到終點，注意在跑的過程中，家長不可以托著學生跑，一定是親子配合。最后看誰能又快又好地到達終點，時間用的最少者為勝。（學生、家長各14人）

　　3、親子二人行（30米）

　　方法：孩子手拿接力棒拉住家長，站在起跑線后，聽到發令后，沿著直線跑道穿過一定的障礙，在跑的.過程中，接力棒一定同時在孩子和家長手里，家長和孩子同時到達終點后，最后看誰能又快又好的到達終點，用時少者為勝。（學生、家長各14人）

　　4、家長拔河比賽（每班家長14人，男女各7人）

　　備注：1、每個學生及家長至少參加二、三、四項的其中一項。

　　2、獎項設置（獎狀）單項團體

　　成都高新區錦暉小學德育處

　　XX年12月17日

親子活動方案9

　　一、生活活動：和杯子毛巾做朋友

　　二、親子美工制作“好吃的面條”

　　（一）游戲目標

　　1．在說說做做中分享親子制作的樂趣。

　　2．學習制作面條粘貼畫，激發幼兒對粘貼畫的興趣。

　　3．發展幼兒的手指精細動作，培養幼兒做事的堅持性。

　　（二）游戲準備

　　彩色紙若干、膠水、范畫一幅、記號筆

　　（三）游戲過程

　　介紹面條粘貼畫的制作方法

　　1．出示范畫，激發幼兒興趣。

　　2．教幼兒制作面條。（讓幼兒把彩色紙撕成小細條，制作出五彩面條，爸爸媽媽可以適當的幫忙。）

　　3．請爸爸媽媽在白紙上給孩子畫好盤子的輪廓，并在畫好的輪廓線內涂上膠水。

　　4．與孩子商量選擇喜歡的彩色細條，一起均勻地粘貼好，（要沿著畫好的.輪廓線粘貼）裝飾成一幅美麗的畫。（粘貼的任務最好讓孩子完成。）

　　5．將種子粘貼畫做成展版，供大家欣賞。

　　三、幼兒律動《請你找我這樣做》

親子活動方案10

　　在暑假即將到來之際，辛苦了一學期的學子們已經和父母提前開始了暑假旅游計劃的制定。熱火朝天的上海世博會當然成了大家的第一選擇目的地，但早有計劃的學子們，顯然想法是豐富的，選擇是多樣的。為此，重慶晚報在暑假期間特別推出了暑期系列有獎旅游活動，以期讓學子在假期的旅途過得越發地豐富多彩。

　　此活動共包含3個子活動。

　　一、“最向往的親子游目的地”有獎征集活動

　　新聞發布：

　　1. 發布時間：6月23日

　　2. 活動介紹

　　3. 提供推薦目的地，并做簡要介紹

　　4. 活動規則（推薦目的地由各旅行社提供，國內、國外各20個以上。由讀者根據所提供的目的地進行投票）

　　活動規則

　　1. 根據投票的多少分別決出10個國內、國外經典親子游目的地

　　2. 每人限投國內、國外各一個目的地

　　3. 說明推薦理由

　　4. 留下孩子姓名、就讀學校和班級名稱、聯系電話等信息

　　5. 提交方式：郵件：1036725681@qq.com

　　6. 投票提交截止日期8月10日

　　7. 暑期經典親子旅游目的地名單公布：8月18日

　　8. 目的地投票獲獎名單公布：8月25日

　　9. 獎項設置，一等獎1名，價值2500元的旅游產品

　　二等獎1名，價值2000元的旅游產品

　　三等獎1名，價值1500元的旅游產品

　　10. 獲獎者由第一個投票的市民代表隨機抽取

　　11. 獎品：國內目的地、國外目的地各10個名額，獎勵指定旅行社200元現金券一張

　　二、“我的暑期我的腳印”有獎征文大賽

　　新聞發布：

　　1. 發布時間：7月7日

　　2. 目前收到的線路征集數量情況

　　3. 以提升旅行社服務品質、打造精品線路為前提，刊登各旅行社的老總的表態（各旅行社老總訪談）

　　4. 活動介紹

　　5. 活動規則

　　活動規則：

　　1. 本次假期的親子游內容

　　2. 參與年齡：小學組，初中組

　　3. 游客在參加旅行社組團的'行程中，可以將意見、建議發送至指定手機

　　4. 提出意見須有相應的解決辦法（建議）

　　5. 由報社和旅行社共同評出最有建設性的解決問題的辦法并予以公布

　　6. 每組評選三篇優秀文章

　　7. 體裁不限、字數在800內

　　8. 投稿截止時間：7月30日

　　9. 凡參與的作品，均在重慶晚報樂游博客發表

　　10. 優秀作文將在重慶晚報樂游周刊刊登并寄出稿費

　　11. 獲獎作品刊出時間：8月11日

　　三、暑樂百子圖

　　新聞發布：

　　1. 發布時間：8月4日

　　2. 目前收到的線路征集數量情況

　　3. 目前收到的挑錯建議情況

　　4. 活動介紹

　　5. 活動規則：由旅行社根據游客提供的親子游照片，推薦給報社，

　　面刊登各旅行社接收照片的郵箱或QQ，并說明要求。

　　活動規則：

　　1. 每個旅行社提供10張照片以便報社挑選

　　2. 照片提供截止日期：8月15日

　　3. 照片必須包含孩子和一位家長、明顯的旅游目的地背景等元素在新聞版

　　4. 圖片完整的說明，包含旅游目的地的地區和景區完整名稱，推薦旅行社名稱、照片主題（可選）、照片上的人物姓名（可選）

　　四、對旅行社的要求及回報

　　參與活動的旅行社須提供面額為200元的旅游代金券5張。

　　將在本次相關活動中，介紹旅行社的重點線路與跟團游相關事宜。

　　旅行社提供

　　一等獎獎品價值2500元的旅游產品，獲得本次活動冠名權及新聞配送二等獎獎品價值2000元的旅游產品，獲得半版新聞刊發權

　　三等獎獎品價值1500元的旅游產品，獲得“暑樂百子圖”子活動冠名權及新聞配送

親子活動方案11

　　一、參賽范圍：

　　本次大賽設幼兒組、小學組、初中組。

　　二、比賽日程：

　　1、截稿時間：20xx年5月11日。

　　2、展覽時間：20xx年6月1日。

　　三、參賽要求:

　　1、參賽作品：書法(含篆刻)楷、行、草、隸、篆(草、篆書需另附釋文)規格不超過四尺對開;硬筆書法規格為8開;繪畫(國畫山水、花鳥、人物均可)規格限四尺宣紙以內，水粉、水彩、兒童畫規格為4開。

　　2、在作品背面右下角用鉛筆以正楷注明作者學校(幼兒園)、姓名、年齡、性別、輔導教師和聯系電話。

　　3、參賽作品不再退稿。

　　四、評獎辦法：

　　1、每組每類評出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎和優秀輔導教師獎。

　　2、獲獎作品將于“六一”兒童節期間在安陽市婦女兒童活動中心展覽廳展出。

　　3、評獎結果請于5月30日起向安陽市婦女兒童活動中心活動部查詢;或請登陸安陽市婦女兒童活動中心網站查詢。

親子活動方案12

　　培養幼兒的動手能力，培養親情，共享創作的樂趣，本園通過開展系列家庭親子創作活動，激發幼兒創造力、想象力，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的六一，使家長在參觀與參與幼兒的慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發。

　　大班：親子創意畫

　　一、活動主題

　　暢想

　　二、作品要求

　　1、作品內容，要圍繞"暢想"的主題，用繪畫的方式大膽表現兒童的世界，繪畫種類不限。

　　2、幼兒園材料提供：畫紙、記號筆、油畫棒、水粉顏料、毛筆。

　　3、作品以家庭親子合作的'形式制作。

　　三、活動時間

　　20__年x月__日

　　四、活動地點

　　幼兒園操場

　　五、參與人員

　　每班10對家庭

　　六、活動形式

　　每班派出10對家庭，在規定時間內用繪畫的形式表現"暢想"主題，繪畫的種類不限。

　　活動結束后，所有的作品將在六一期間展出。

　　七、作品要求

　　1、幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。

　　2、家長自備作品所需紙袋及其它材料。

　　3、作品以家庭親子合作的形式制作。

親子活動方案13

　　設計思路：

　　親子游戲是家長和孩子之間進行的一種寓教于樂的活動。

　　它不受時間，場地，材料的限制。

　　和媽媽一起游戲，更能讓孩子感受到母性的溫柔和親切，讓整個活動，在不缺乏活躍、熱烈的基礎上，增加了溫馨和柔美。

　　根據小班幼兒的年齡特點，他們對跑、鉆、爬、滾的動作非常感興趣。

　　利用日常生活中隨處可得的材料——大毛巾展開親子游戲，更符合了親子游戲的特點。

　　活動目標：

　　1、練習跑、鉆、爬、滾的動作。

　　2、喜歡參加游戲，體驗和媽媽一起游戲的快樂。

　　活動準備：大毛巾、皮球(人手一份)

　　活動過程：

　　一、熱身操：

　　幼兒和家長一起跟著音樂做律動。

　　(da da da )

　　二、沙灘樂：

　　1.捕魚：

　　(1)小魚游：兩位媽媽合作，拿起大毛巾當魚網，幼兒變成小魚，跟著音樂學小魚游。

　　家長指導語：媽媽的魚網不要太高，也不要太底，幼兒能從魚網下跑過就可以了。

　　(2)小魚鉆：媽媽們將魚網拼起來，高度降低，幼兒學小魚鉆過去。

　　家長指導語：請媽媽們把魚網和并起來，，小魚要鉆過來了，隧道不要太高，讓我們的小魚鉆過去就性了。

　　(3)小魚爬：媽媽蹲下來，魚網高度再降低，幼兒爬過隧道。

　　家長指導語：我們的魚網越來越低，媽媽蹲下來，讓孩子爬過去。

　　2.小魚休息：

　　(1)小魚睡覺：每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺，媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

　　(2)換個方法睡覺：

　　幼兒毛巾上滾，把自己裹在里面。

　　(媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾)等魚寶寶裹在毯子里的時候，媽媽繼續唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

　　3.小魚玩球：

　　小魚休息好了，要出去玩了，每個人拿一個球和媽媽一起用毛巾玩球，邊完邊念兒歌。

　　三、律動：《跟著媽媽走走》結束活動

　　附：小魚游

　　小魚小魚真淘氣，

　　游來游去不停息，

　　挺起身子跳一跳，

　　落在水里漂一漂

　　做一本圖書長一分知識——記中班親子自制圖書活動

　　“做一本圖書、長一分知識，多一份快樂”這是我們十一月份親子自制圖書的口號。

　　以培養孩子們從小喜歡讀書的習慣，展示幼兒創作、動手制作的作品，體驗與家人一起分享自己自制成就的樂趣，使孩子們對書籍更加珍愛，進一步激發幼兒的閱讀興趣，提升幼兒自主閱讀能力。

　　十一月我們開展了自制圖書活動。

　　活動初，我們在家長會上與家長商討了怎樣制作圖書，有許多家長感到有些迷惑。

　　于是，我到大班里借了一些自制的圖書給家長看，然后又在網上找了一些資料與家長一起分享。

　　幾天后，有兩位家長將自制的圖書帶了，一位是到圖片掃描的方式將圖片掃描下來然后裝訂制成，另一位則是將廢舊書上的圖片剪下來，然后拼貼自己自編故事。

　　不論是哪一種方式，家長們只要動手與孩子制作了，都能給予幼兒更多的是成就感和閱讀的愉悅感。

　　又過了幾天，圖書越來越多制作的方式也越來越豐富，故事內容更是精彩紛呈，有故事“三只小豬”“龜兔賽跑”“逃家小兔”;有幼兒自己的成長故事“嘟嘟小故事”“瓊瓊的故事”;還有科學類的“我是從哪里來的?” 等等。

　　在自制圖書的過程中，幼兒與家長、教師、同伴都有積極的互動、協作。

　　家長和孩子共同選定主題、選擇制作材料、商量圖書的文字表達內容及畫面的呈現方式等，家長與孩子的分工，整個制作過程不僅是親子智慧的結晶，還流淌著交融的親情。

　　有的家長看到其他家長都制作了帶來了，心里很著急但是又不知道如何去制作，于是在班級網站里，家長間討論的制作圖書話題也是異常火熱。

　　有熱心的家長還幫著一起制作。

　　正是由于大家的努力讓我們的這次活動非常成功，當孩子們手里捧著獎狀的時候心里都是美滋滋的。

　　相信通過本次活動幼兒會更加愛護圖書，在與同伴交流圖書內容的時候也會更加自信與大膽。

　　音樂活動《太陽喜歡》家長開放日活動反思

　　又到了一學期的家長開放日活動時間，這一次，我選擇了音樂活動《太陽喜歡》進行了展示。

　　《太陽喜歡》是“紅黃藍綠”主題中的一個音樂活動，這是一首旋律優美、內容簡單、很容易讓幼兒所接受和喜歡的歌曲。

　　其中太陽喜歡的“紅色的蘋果、黃色的橘子、金色的田野、七色的彩虹”，都蘊涵了對秋天這一豐收季節的贊美，那是色彩斑斕的視覺美，也是喜獲豐收的情緒美，更是熱愛生活的情感美，它可以讓孩子們能夠更多地關注秋天的多姿多彩，感知和發現五彩斑斕的色彩世界。

　　活動過程我共設計了四個大環節，從“我喜歡”到“太陽喜歡”，從“唱出喜歡”到“送出喜歡”。

　　以兒歌《七個阿姨來摘果》引出“我喜歡……”的話題，這是孩子們喜歡的話題，大家都積極地參與了進來，舉手回答的小朋友很多，為了討家長們的歡心，把舉手的幼兒都叫了個遍，使得這個環節的時間過長了。

　　說完了“我喜歡”就進入了“太陽喜歡”的環節，太陽會喜歡什么呢?孩子們大膽地猜測著。

　　在欣賞過歌曲之后，就是“唱出喜歡”的環節了，因為有圖譜的幫助，孩子們學唱的很快，經過了哼唱、跟唱、分組唱、分句唱、完整唱等N遍的學唱之后，孩子們基本能夠跟著琴聲唱出來了，然后是要唱出創編的喜歡了，因為時間的關系，我就點了四名幼兒編了四句歌詞，我想如果時間允許的話，孩子們還會想出更多，不過這樣的創編活動還可以在以后的日常活動中進行。

　　接著的“送出喜歡”，由孩子們替太陽送給花朵喜歡的`顏色后，把色彩漂亮的花朵送給了自己的家人，還請幼兒回去以后和爸爸媽媽一起去尋找更多太陽喜歡的植物作為活動延伸，既是布置給幼兒觀察的任務，也是引起家長重視季節變化這方面的一個建議。

　　最后在一片歡樂的歌聲中結束了本次活動。

　　我選擇這一內容作為家長開放日的教學內容目的有三個，一是可以讓每一位孩子都能參與歌唱活動，使家長們都能關注到自己孩子在集體活動中的表現能力，優秀的孩子家長可以為之高興，

　　不愿表現的孩子可以讓家長有個相對性地橫向比較，因為家長都以為自己的孩子如何的聰明，這樣可以讓他更清楚的看到孩子的不足之處，以便更好地與我們溝通合作，就如曹嘉輝家長所說“我一直以為我的孩子很聰明，沒想到在同伴間的表現卻很不突出”。

　　二是可以啟發家長利用空余時間可以多帶孩子到郊外、公園等處游玩，感受秋天大自然的美，發現秋天動植物的變化。

　　三是自己想偷懶，因為教材有圖片和歌曲磁帶，課前準備可以很輕松，可是在后來設計教案時發現，看似簡單的內容，需要準備的材料也還是不少，圖片太簡單，歌詞內容都合在一起，使孩子理解歌詞較難，于是就著手準備了圖譜;然后又準備了“太陽喜歡”的字卡;之后又想到了在送給花朵顏色的時候需要播放歌曲錄音多遍，所以又進行了歌曲錄音;還有相關的細節問題也要考慮周到，如，孩子在哪里送顏色好，在椅子上還是在桌子上，如果在桌子上的話，孩子和家長的位置要進行交換，如果在椅子上的話，不用出現交換的麻煩，只是孩子們艱苦一點，考慮再三，還是決定在椅子上給花涂顏色，不出現交換位置的麻煩。

　　思前忙后的準備工作，使自己的偷懶計劃落了空，不過家長們的滿意評價就是我們忙碌后的收獲。

　　家長開放日活動讓我們教師與家長走得更近了，家園合作的力度也更增強了! 對我們新中班來說，應該是成功地邁出了家園互動的第一步，我們期待著以后更好的第二步、第三步……

　　在開放中快樂成長——即中班家長開放日活動反思

　　10月21日下午，在一個秋高氣爽的日子，我們迎來了本學期的家長開放日。

　　這是我自工作以來參加的第一次家長開放日活動;為此我有那么點的興奮，也有那么點的緊張，就猶如孩子們的心情一樣有點起伏不定。

　　在本次開放日活動中，我受益良多，在開放中快樂地成長著。

　　在本次活動中，我執教了我班美術活動《彩色紙的故事》，這是一節美術美工結合的活動，在設計該活動之前，我們中班教研組進行了討論與探討，最終決定以這樣的形式開展活動。

　　本節課的設計意圖在于：根據本班幼兒的實際情況，幼兒對剪貼畫已經掌握了一些基本的技能，如：幼兒對幾何圖形有了一定的認識等。

　　因此，本次活動，以引導幼兒觀察、感知事物特征和事物之間的關系為基礎，以幼兒為主體，發揮、調動幼兒對剪貼的主動性、積極性、創造性，讓幼兒利用各種剪制的幾何圖形，進行創意拼貼作畫，允許幼兒大膽想象，按自己的理解去給畫面進行裝飾美化，使畫面更為生動、美觀。

　　在課前，我們也做了充足的準備，材料準備的相對較多，用意在于讓幼兒選擇的范圍更廣、更多。

　　在課中我通過范畫的示范，從而讓幼兒進一步的觀察畫面，看看畫面中的小動物、花草樹木藏著什么秘密。

　　通過認一認、找一找、想一想、做一做中完成本節課的預設。

　　起初還擔心孩子們會因為家長來了會顯得有些興奮，但出乎我的意料之外，今天下午的課堂中孩子們十分得積極，舉手的小朋友特別多，至此也給了我這個新老師十足的信心。

　　在我的一步步引導下來，孩子們也似乎基本上了解了本節課我們到底要做什么，在示范的時候，我僅示范了一個小動物，目的在于留給幼兒更多的想象空間與發揮潛力。

　　在活動中，我盡可能的每名幼兒都考慮到，膽子小的幼兒我能大膽鼓勵他(她);不愛舉手發言的幼兒我鼓勵式得讓他大膽回答;

　　第二個大環節是幼兒的自主操作，盡可能地給予幼兒充分的時間進行操作，在操作過程中我們邀請家長可以近距離的接觸幼兒，當幼兒碰到困難的時候家長也可以適當的作為一種幫助，顯然活動也體現了親子活動的特點，讓幼兒自主操作、家長配合引導。

　　在活動中我顯然還存在著許多不足，盡管可能只是細小的環節，但也能充分反應出我的不足之處，我在引導幼兒觀察小動物特征的時候沒有讓幼兒仔細觀察小動物身體的各個部分由哪些圖形組成的，只是帶過了一下;還有，在操作中我沒有及時引導幼兒畫面盡可能豐富、飽滿，有些小朋友的作品只占據了A4紙的一個角或者一個面沒有體現出畫面的飽滿，好在家長的細心指導才使得幼兒的作品顯得很豐富多彩。

　　在評價活動中，在兩位指導老師的指導下，我們決定采用了作品展覽的方法，把幼兒的作品展示出來，讓幼兒、家長欣賞，也起到了評價的作用，兩個班的幼兒在相互欣賞作品的同時也增加了幼兒的審美感。

　　通過這樣的開放日活動，不僅增進了幼兒與家長之間的距離，讓家長了解幼兒在園的表現與學習內容;也讓我在這樣的活動中不斷的反思與成長，作為一名新教師在每次活動中有所反思才能使得下一次活動的點滴進步，在開發中成長，在開放中與孩子們一起快樂地成長起來。

親子活動方案14

　　一、指導思想

　　一年一度的“六一”兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，通過開展“六一”慶祝活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的“六一”國際兒童節。

　　二、活動主題

　　在陽光下成長

　　三、活動內容：

　　一拔河

　　1、游戲方法：

　　以班級為單位個選20名學生參與拔河，以把對方隊拉過標志線為贏。

　　組織教師：賴x

　　二海綿擠水接力

　　1、游戲方法：

　　5米過道的兩側，各放2個桶，一邊裝滿水，一邊是空的。接力(1人1次)進行比賽，比賽時間為3分鐘。

　　2、游戲規則：

　　運水多者獲勝。

　　組織教師：

　　三踩氣球：

　　1、游戲方法：

　　半個籃球場，一學生腳上扣6個氣球，另一學生踩球。綁氣球躲避學生，避免被踩球。

　　組織教師：

　　2、游戲規則：

　　兩個學生為一組進行比賽(如：一組一個學生踩另一學生的球，二組學生踩另一學生的球)，在規定時間內剩下的球多的組獲勝。

　　組織教師：

　　四二人三足跑

　　游戲方法：兩名學生并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師發令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

　　組織教師：

　　五運球接力

　　游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，教師發令后第一人邊跑邊運球到限制區跳，然后再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。

　　組織教師：

　　六夾球接力

　　游戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內側，教師發令后，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。

　　組織教師：

　　七繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不

　　停頓讀完繞口令者，獲獎品。

　　組織教師：

　　八挾玻璃球：每人挾一分鐘，挾最多球者發獎品。

　　組織教師：

　　九搶說運動項目：教師準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰)，另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內，誰說出的運動項目多，誰即得獎品。

　　組織教師：

　　十聯想ABC：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽單詞，并對所抽內容進行聯想，如果能正確地做出者即得獎品。如：主持人在說出run這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單

　　八詞聯系起來。

　　組織教師：

　　十一比比誰的'眼力好：教師準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎品。每人有三次機會。

　　組織教師：

　　十二快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。

　　組織教師：

　　十三彈球：主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎品。

親子活動方案15

　　內容與要求：

　　1、了解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。

　　2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。

　　活動設計思路：

　　環境，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節的好奇，對節日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力。“歡騰的國慶節”其活動時間可安排在國慶節前夕開始，一直延續到節后回園。

　　節日前夕，活動組織以感受節日氣氛、裝點節日環境為主。而在節日過程中，則可充分發揮家園共育的功效，家長可給予幼兒最即時的回應以及最自然狀態下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節日里的見聞則成了節后活動的自然切入點，比如文藝節目中關于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。在活動過程中，教師應把握幼兒一些關鍵經驗的獲得，如5以內的加減運算等。如有共性問題，可以組織集體活動。尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養，在“國慶問答賽”中，教師可以作為一名組員參與到團隊中去，給予幼兒一定的幫助。

　　活動具體內容：

　　活動提示：歡騰的國慶節，我愛中國。

　　國慶前夕：

　　1、家園互動

　　去附近街道觀看節日布置，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，準備和排練迎國慶的節目。

　　2、區域活動

　　師生共同收集材料，在區域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內容。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個中國人而自豪。

　　3、集體活動

　　通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進行比賽，問答的問題須與國慶有關，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進一步了解國慶節以及祖國的一些常識。

　　一、活動目的：

　　1、為迎接祖國媽媽xx歲生日，通過開展“迎國慶親子”活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的.快樂。

　　2、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節日。