評(píng)選方案范例[8篇]

　　為保障事情或工作順利開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的評(píng)選方案8篇，歡迎大家分享。

評(píng)選方案 篇1

　　一、評(píng)選宗旨：

　　在我班學(xué)生中樹立先進(jìn)典型，激勵(lì)我班學(xué)生張揚(yáng)自己的個(gè)性，促進(jìn)他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　二、評(píng)選對(duì)象：八（4）班全體學(xué)生。

　　三、“班級(jí)之星”項(xiàng)目

　　1、進(jìn)步之星 2、學(xué)習(xí)之星 3、遵紀(jì)之星 4、環(huán)保之星 5、才藝之星

　　6、助人之星 7、勤儉之星 8、誠(chéng)信之星 9、禮儀之星 10、管理之星

　　11、勞動(dòng)之星

　　四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

　　（一）、基本條件

　　1、自覺遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《月塘中學(xué)學(xué)校一日常規(guī)》。

　　2、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)表現(xiàn)合格。

　�。ǘ�）、具體條件：

　　（1）進(jìn)步之星：學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤學(xué)好問，一月以來成績(jī)持續(xù)進(jìn)步或思想表現(xiàn)進(jìn)步顯著，經(jīng)常受老師表?yè)P(yáng)，能夠及時(shí)總結(jié)進(jìn)步原因，并與同學(xué)共享。

　　（2）學(xué)習(xí)之星：學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤學(xué)好問，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，善于分析，勤于總結(jié)，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，各科平均成績(jī)85分以上，積極配合班級(jí)提升班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。

　�。�3）遵紀(jì)之星：模范遵守學(xué)校校紀(jì)校規(guī)，見師長(zhǎng)能主動(dòng)問好，從不講臟話，模范執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，能夠起帶頭表率作用，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

　�。�4）環(huán)保之星：有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，不亂扔雜物敢于舉報(bào)破壞環(huán)境的行為的（包括勞動(dòng)）。在學(xué)校衛(wèi)生工作中一貫表現(xiàn)突出，衛(wèi)生習(xí)慣好，各科成績(jī)均及格。

　�。�5）才藝之星：身體好，有一定的藝術(shù)天賦和素養(yǎng)，積極參加各級(jí)各類文體活動(dòng)，各科成績(jī)均及格，有較好的審美意識(shí)，在一方面有特長(zhǎng)，在各級(jí)各類宣傳工作中發(fā)揮較大的作用。

　�。�6）助人之星 ：關(guān)心集體，樂于為他人和社會(huì)服務(wù)，尊老愛幼，正確處理好同學(xué)之間的關(guān)系，經(jīng)常主動(dòng)幫助有困難的.人和殘疾人，有較多的為集體或同學(xué)服務(wù)的先進(jìn)事跡。

　　（7）勤儉之星 ：積極參加力所能及的勞動(dòng)，有自我服務(wù)意識(shí)，尊重他人的勞動(dòng)成果，愛惜糧食，愛惜生活用品，不挑吃穿，生活節(jié)約，不亂花錢。

　　（8）誠(chéng)信之星：真誠(chéng)待人，信守諾言，有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，不說謊，考試不作弊，勇于糾正自己的錯(cuò)誤，對(duì)同學(xué)的錯(cuò)誤也能真誠(chéng)地提出來。

　　（9）禮儀之星：在學(xué)校、家庭和社會(huì)能自覺遵守各種場(chǎng)合的文明禮儀要求，待人有禮貌，尊敬師長(zhǎng)，尊敬長(zhǎng)輩，成為學(xué)生的表率。

　　（10）管理之星：責(zé)任感強(qiáng)，責(zé)任心重，關(guān)心集體，積極參與班級(jí)管理工作，有一定的管理技巧，為班級(jí)管理作出了一定的貢獻(xiàn)。

　�。�11）勞動(dòng)之星：積極參加學(xué)校組織的勞動(dòng)、衛(wèi)生活動(dòng)且?guī)ь^的，在衛(wèi)生大檢查中，得獎(jiǎng)、與破壞衛(wèi)生不良行為斗爭(zhēng)、檢舉的；

　　五、評(píng)選程序及要求：

　　1、利用班會(huì)課，組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)本方案。

　　2、班委會(huì)推薦或班主任推薦“班級(jí)之星”候選人，名額不限。

　　3、每個(gè)月評(píng)選一次，并通過墻報(bào)進(jìn)行展示。

　　4、各項(xiàng)評(píng)比，學(xué)生不得重復(fù)享受。

　　八（4）班“班級(jí)之星”結(jié)果：

　�。�11月份）

　　劉 俊 陳 濤

　　許 聰 孫 民 范思文 陳 濤 唐苗苗 吳 凡 姜 慶 范思文

　　劉雅婷

　　徐歡悅 張 進(jìn)

　　吉 麗

　　吉丗勝

　　陳國(guó)慶 陳建輝 湯世蘭 陳靜靜

　　張蔚清

　　初一（4）班班級(jí)之星結(jié)果：

　�。�10月份）

　　1、進(jìn)步之星：董婷婷、陳燕

　　2、學(xué)習(xí)之星：李捷、曹玉霞

　　3、遵紀(jì)之星：李玥、楊守晨

　　4、環(huán)保之星：包晨、趙思源

　　5、才藝之星：王青青、周鑫

　　6、助人之星：趙思源、李辰霞楊佳康、陳玉芝

　　7、勤儉之星：鄭冰心、王娟

　　8、誠(chéng)信之星：王娟、王豪

　　9、禮儀之星：陳月

　　10、管理之星：李辰霞

　　11、勞動(dòng)之星：王磊、周健

　　初一（4）班班級(jí)之星結(jié)果：

　�。�11月份）

　　1、進(jìn)步之星：趙思源、楊守晨

　　2、學(xué)習(xí)之星：李辰霞、曹玉霞

　　3、遵紀(jì)之星：王青青、陳燕

　　4、環(huán)保之星：包晨、陳月

　　5、才藝之星：董婷婷、周鑫

　　6、助人之星：趙思源、李捷

　　7、勤儉之星：鄭冰心、王娟

　　8、誠(chéng)信之星：王娟、王豪

　　9、禮儀之星：楊佳康、陳玉芝

評(píng)選方案 篇2

　　為了激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)，促進(jìn)班干部（班委會(huì)干部、組長(zhǎng)、課代表）積極工作，也為了向?qū)W校及更高級(jí)別推優(yōu)有據(jù)可查，特別設(shè)置高一（26）班各項(xiàng)榮譽(yù)及其評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

　　一、三好學(xué)生

　　三好學(xué)生根據(jù)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)選，綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)分排名前三的評(píng)選為班級(jí)三好學(xué)生。

　　二、學(xué)習(xí)進(jìn)步最快獎(jiǎng)

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步最快獎(jiǎng)以進(jìn)步分排名為依據(jù)，排名前三的評(píng)選為學(xué)習(xí)進(jìn)步最快獎(jiǎng)。

　　三、單科卓越獎(jiǎng)

　　單科卓越獎(jiǎng)以各學(xué)科年級(jí)排名為依據(jù)，中期考核以第一次月考、期中考試的.年級(jí)排名取平均進(jìn)行排名，排名前三的評(píng)選為學(xué)科單科卓越獎(jiǎng)。學(xué)期考核以第一次月考、期中考試、第二次月考、期終考試的年級(jí)排名取平均進(jìn)行排名，排名前三的評(píng)選為學(xué)科單科卓越獎(jiǎng)。

　　四、優(yōu)秀班委會(huì)干部

　　優(yōu)秀班委會(huì)干部以民主投票數(shù)及綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，每次評(píng)選三位優(yōu)秀班委會(huì)干部。標(biāo)準(zhǔn)如下：

　�。�1）民主投票數(shù)越高；

　�。�2）綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)應(yīng)排在前40名。

　　五、優(yōu)秀組及優(yōu)秀組長(zhǎng)

　　優(yōu)秀組長(zhǎng)以綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，小組綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)平均分排名前三的評(píng)為優(yōu)秀小組，相應(yīng)組長(zhǎng)評(píng)為優(yōu)秀組長(zhǎng)。

　　六、優(yōu)秀課代表

　　優(yōu)秀課代表以綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)和各科年級(jí)排名為依據(jù)，每次評(píng)選三—六名優(yōu)秀課代表。標(biāo)準(zhǔn)如下：

　�。�1）各學(xué)科全體同學(xué)的年級(jí)排名平均值排名（中期考核只看第一次月考和期中考試，學(xué)期考核綜合第一次月考、期中考試、第二次月考、期末考試）前三的；

　　（2）綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)應(yīng)該排在前60名

　　備注：校級(jí)以上同名稱榮譽(yù)，直接從獲得班級(jí)相應(yīng)榮譽(yù)的同學(xué)里再擇優(yōu)推薦（依據(jù)依然是綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)排名）；對(duì)于班級(jí)缺少的榮譽(yù)項(xiàng)目，則從滿足相關(guān)條件的同學(xué)里，依次從三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀組長(zhǎng)、優(yōu)秀課代表、單科卓越獎(jiǎng)、進(jìn)步最快獎(jiǎng)里生成，原則上不重復(fù)推薦，即讓更多同學(xué)獲得榮譽(yù)。

評(píng)選方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，按照區(qū)教育局《關(guān)于開展評(píng)選xxxx年“中祥杯”xxxx區(qū)優(yōu)秀班主任活動(dòng)通知》文件精神，繼續(xù)做好優(yōu)秀班主任評(píng)選工作，特制定xxxx二小xxxx年區(qū)、校優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)方案。

　　二、評(píng)選工作小組成員

　　組長(zhǎng)：校長(zhǎng) xxx

　　成員：副校長(zhǎng) xx

　　德育教導(dǎo) xx

　　大隊(duì)輔導(dǎo)員 xxx

　　三、評(píng)選范圍及表彰榮譽(yù)

　　評(píng)選范圍：全體班主任

　　表彰榮譽(yù)：區(qū)優(yōu)秀班主任1名（近2年已獲此項(xiàng)榮譽(yù)的班主任除外）

　　校優(yōu)秀班主任4——5名（近2年已獲此項(xiàng)榮譽(yù)的班主任除外）

　　四、評(píng)選條件

　　（一）任職條件

　　區(qū)級(jí)：在本校任班主任工作時(shí)間三年以上（含到xxxx年6月底滿3年及以上的現(xiàn)任班主任。

　　校級(jí)：在本校任班主任工作時(shí)間二年以上（含到xxxx年6月底滿2年及以上的現(xiàn)任班主任。

　�。ǘ�）師德要求

　　1、熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，熱愛學(xué)生。

　　2、品行端正，師德高尚，為人師表，不搞有償“家教”。

　　3、教育責(zé)任感和使命感強(qiáng)、有良好的人文素養(yǎng)和人格魅力。第一、第二屆“中祥杯”獲獎(jiǎng)的在崗班主任，在工作中有新突破和新成績(jī)的，也可參加此次評(píng)選。

　　（三）班級(jí)管理

　　區(qū)級(jí)：xxxx年以來所帶班級(jí)曾榮獲過區(qū)級(jí)及以上先進(jìn)班集體、雛鷹中隊(duì)或相關(guān)集體榮譽(yù)，在轉(zhuǎn)變薄弱班級(jí)工作中成績(jī)顯著或已形成具有推廣價(jià)值的班主任工作特色。

　　校級(jí)：xxxx年以來所帶班級(jí)曾榮獲過校級(jí)及以上先進(jìn)班集體、雛鷹中隊(duì)或相關(guān)集體榮譽(yù)，在轉(zhuǎn)變薄弱班級(jí)工作中成績(jī)較為顯著或初步形成了自己的班主任工作特色。

　　具體表現(xiàn)為：

　�。�1）加強(qiáng)班級(jí)管理，切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及各種社團(tuán)活動(dòng)。

　　（2）積極參與創(chuàng)建“溫馨教室“，努力營(yíng)造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成特色、充滿活力的'班集體。

　　（3）具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力，人際關(guān)系良好；能運(yùn)用各種方式溝通師生情感，協(xié)調(diào)任課教師和同學(xué)之間的關(guān)系，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，形成教育合力。

　�。�4）區(qū)級(jí)：在切實(shí)做好各項(xiàng)班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)上，有思考、有實(shí)踐、有成效，形成了特色鮮明的、具有推廣價(jià)值的班主任工作特色，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流和經(jīng)驗(yàn)輻射。

　　校級(jí)：在切實(shí)做好各項(xiàng)班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)上，有思考、有實(shí)踐、有成效，初步形成了自己的班主任工作特色，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流或經(jīng)驗(yàn)介紹。

　　（四）班主任科研

　　區(qū)級(jí)：在班主任工作方面有一定的研究能力，領(lǐng)銜或獨(dú)立承擔(dān)班主任工作方面的研究課題。xxxx年以來撰寫的教育經(jīng)驗(yàn)、論文、案例和教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等在區(qū)級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或在區(qū)級(jí)及以上刊物上發(fā)表。在“兩綱“教育實(shí)施過程中，舉行過區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上展示活動(dòng)和公開課。

　　校級(jí)：在班主任工作方面有一定的研究能力，領(lǐng)銜或獨(dú)立承擔(dān)班主任工作方面的研究課題，或積極參與德育論文和個(gè)案的評(píng)選活動(dòng)。xxxx年以來撰寫的教育經(jīng)驗(yàn)、論文、案例和教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等在校級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或在校級(jí)及以上刊物上發(fā)表。在“兩綱“教育實(shí)施過程中，舉行過校級(jí)及校級(jí)以上展示活動(dòng)、評(píng)教活動(dòng)或公開課。

　　五、評(píng)選程序和形式

　　1、評(píng)選形式：

　　班主任自薦、學(xué)校推薦

　�。ㄕ�(qǐng)班主任自行從校園網(wǎng)上下載相應(yīng)的表格，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交學(xué)生工作部）

　　2、評(píng)選程序

　　1、4月23日——24日利用學(xué)校廣播和網(wǎng)絡(luò)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

　　2、4月24日——27日教師自薦、學(xué)校推薦。

　　3、4月28日——4月30日，在自薦和推薦的基礎(chǔ)上，根據(jù)區(qū)、校優(yōu)秀班主任評(píng)選條件，確定名單、公示，聽取教師和家長(zhǎng)意見。

　　4、5月4日上報(bào)區(qū)教育局。

　　六、表彰與獎(jiǎng)勵(lì)

　　1、“六一”節(jié)進(jìn)行優(yōu)秀班主任表彰。

　　2、在教師節(jié)前后廣泛宣傳優(yōu)秀班主任事跡。

　　3、區(qū)優(yōu)秀班主任由區(qū)組織參加暑期考察活動(dòng)。

　　4、撰寫優(yōu)秀班主任事跡，刊登在區(qū)優(yōu)秀班主任事跡《難得人師》一書內(nèi)。

評(píng)選方案 篇4

　　為進(jìn)一步提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)，豐富校園文化內(nèi)涵，挖掘?qū)W校典型和先進(jìn)分子，發(fā)揮榜樣模范的帶頭作用，在全校形成崇尚文明、好學(xué)上進(jìn)的班風(fēng)和校風(fēng)。我校將在本期舉行學(xué)校每月“文明之星”評(píng)選活動(dòng)�，F(xiàn)將評(píng)選活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：學(xué)校成立“文明之星”評(píng)選小組

　　組 長(zhǎng)：袁景立

　　副組長(zhǎng)：胡俊華 張 爽

　　組 員：李憲民、楊玉忠、高明新、杜玉芳及各班班主任

　　二、組織：

　　由政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)組織、宣傳，各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任落實(shí)活動(dòng)的具體方案，各科任老師協(xié)助。

　　三、評(píng)選辦法：

　　逐層推薦，公開選舉。

　　四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　給獲得榮譽(yù)稱號(hào)的學(xué)生頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品；學(xué)校廣播站、網(wǎng)站、櫥窗公布表彰。

　　五、評(píng)選條件：

　　品德佳：思想積極要求上進(jìn)；熱愛祖國(guó)、家鄉(xiāng)、學(xué)校及集體；講文明、懂禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，品行端正；關(guān)心同學(xué)，樂于助人，遵守社會(huì)公德；積極參加青年志愿者、學(xué)雷鋒等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并持久堅(jiān)持且做出一定成績(jī)。

　　行為美：模范遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，能自覺抵制不良傾向，以身作則，在學(xué)生中起表率作用；熱愛勞動(dòng)，愛護(hù)公物，文明行為習(xí)慣養(yǎng)成好儀容儀表整潔、大方，舉止文雅，語(yǔ)言文明；認(rèn)真做好“兩操”，積極參加文藝、體育、科技等競(jìng)賽活動(dòng)；工作踏實(shí)認(rèn)真，能積極參加學(xué)校值周、保衛(wèi)和班級(jí)衛(wèi)生值日工作，關(guān)心班集體建設(shè)和學(xué)校發(fā)展。

　　學(xué)習(xí)好：學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能嚴(yán)格按老師要求完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前二十名以內(nèi)。

　　示范強(qiáng)：能在學(xué)生中起到良好的'模范帶頭作用，在嚴(yán)格要求自己、為大家做表率的同時(shí)，敢于勸導(dǎo)、批評(píng)不文明行為，并帶動(dòng)、督促別人積極養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

　　六、評(píng)選辦法：

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（11月1日－10日）：學(xué)校通過升旗儀式、櫥窗、廣播宣傳“文明之星”評(píng)選活動(dòng)；班會(huì)課，各班召開主題為“尋找身邊的榜樣，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的班會(huì)，宣傳評(píng)選活動(dòng)、公布評(píng)選方案，讓學(xué)生知曉，并積極投入到爭(zhēng)當(dāng)“文明之星”、督促自我養(yǎng)成文明習(xí)慣的活動(dòng)中來。

　　2、“班級(jí)文明之星”評(píng)選階段（每月第三周）：各班按照評(píng)選條件采取八人小組學(xué)生自薦和老師推薦相結(jié)合的方法確定10名班級(jí)文明之星，在班內(nèi)板報(bào)欄內(nèi)表彰；月底班會(huì)課，結(jié)合候選人平時(shí)表現(xiàn)及評(píng)選階段的突出表現(xiàn)投票確定1名學(xué)生為“學(xué)校文明之星”，統(tǒng)一交至政教處辦公室。

　　3、表彰階段：對(duì)“學(xué)校文明之星”張榜公布及優(yōu)秀事跡，頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品，校園廣播站開辟專欄進(jìn)行推介，讓全校師生全面了解“文明之星”情況，以此來帶動(dòng)全體同學(xué)遵守文明禮，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

　　駐馬店市十一中

評(píng)選方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　我們根據(jù)幼兒愛聽故事、善于模仿的特點(diǎn)，借著區(qū)少年宮開展“故事大王”評(píng)選活動(dòng)的指示精神，我園積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)想講、敢講、喜歡講、有機(jī)會(huì)講并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，從而提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和大膽表現(xiàn)自我的欲望。

　　二、參加對(duì)象

　　全園145名幼兒根據(jù)自身情況自愿報(bào)名。

　　三、活動(dòng)時(shí)間安排

　　20xx年12月1日全員動(dòng)員，12月4日幼兒在各班教師處報(bào)名，12月8日各班自行組織比賽，12月9日各班推選選手參加幼兒園比賽，12月18日推選1人參加區(qū)少年宮評(píng)比。

　　四、具體項(xiàng)目安排

　　1、班級(jí)比賽安排

　　參加人數(shù)不限，教師利用日常教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)時(shí)間組織開展。

　　各班獲獎(jiǎng)人數(shù)為：小班10人，中一班10人，中二班10人，大班12人，一、二、三等獎(jiǎng)的比例為3：3：4。

　　2、幼兒園比賽安排

　　參加幼兒園比賽的各班人數(shù)為每班3人，共12人，從12人中推選1參加區(qū)故事大王比賽。

　　3、活動(dòng)地點(diǎn)：中二班活動(dòng)室

　　4、評(píng)議人員

　　園長(zhǎng)、語(yǔ)言教研組全體教師和部分幼兒代表

　　5、活動(dòng)具體流程

　　幼兒入場(chǎng)并按指定的位置入坐。

　　主持人上臺(tái)介紹評(píng)委及比比賽規(guī)則。

　　按抽簽順序請(qǐng)幼兒上臺(tái)講故事。

　　請(qǐng)園長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

　　五、參賽要求

　　1、參賽故事內(nèi)容健康，積極向上，生動(dòng)有趣。

　　2、講述故事聲音洪亮、吐字清楚，有條理，語(yǔ)言生動(dòng)，感染力強(qiáng)，富有童趣。

　　3、參賽選手自然大方，天真活潑，講述時(shí)間為3分鐘。

　　一、促進(jìn)了教師素質(zhì)的提升

　　1、提高了教師的組織與指導(dǎo)能力

　　從開始各班幼兒的發(fā)動(dòng)報(bào)名到最終評(píng)比活動(dòng)的`結(jié)束，各班語(yǔ)言組教師和配班教師經(jīng)過了組織幼兒報(bào)名、和家長(zhǎng)一起為幼兒精選故事、指導(dǎo)幼兒講述技巧和講述后進(jìn)行分析和反思這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)，大大提高了她們獨(dú)自組織班級(jí)活動(dòng)的能力。同時(shí)，對(duì)于故事講述方面的指導(dǎo)也有了大幅度提高。

　　2、提升了教師的反思能力

　　故事講述結(jié)束后，各班老師主動(dòng)積極地通過家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)匯報(bào)了本次故事比賽參與的人員和獲獎(jiǎng)情況，告訴家長(zhǎng)通過本次活動(dòng)孩子獲得的進(jìn)步和發(fā)展。老師們公布了本次比賽的成績(jī)，意在讓家長(zhǎng)看到自己孩子和其他幼兒的不足，明確下一步努力的方向和今后指導(dǎo)的策略。同時(shí)，各位老師分別就本次故事講述比賽的情況進(jìn)行了深入淺出的書面總結(jié)，以便讓老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找下一步努力的方向，提高了教師的反思能力。

　　二、提高了幼兒的綜合能力

　　1、激發(fā)起幼兒參與講述活動(dòng)的興趣

　　在教師的積極發(fā)動(dòng)下，各班幼兒積極地報(bào)名參與講述，全園共有96名幼兒報(bào)名講述故事，占全園出勤幼兒的80%，其中，大班幼兒32名幼兒參與，占全班出勤幼兒的88%。這充分說明教師發(fā)動(dòng)工作做得好，營(yíng)造出一種積極參與活動(dòng)的氛圍，充分調(diào)動(dòng)起幼兒參與活動(dòng)的積極性和對(duì)講述活動(dòng)的興趣。興趣是最好的老師，在興趣的指引下，孩子們才能講述好。

　　2、鍛煉了幼兒的綜合表現(xiàn)能力

　　通過講述故事比賽，幼兒提高的不僅是語(yǔ)言表達(dá)能力，還有他們非常欠缺的舞臺(tái)意識(shí)、良好的記憶力、對(duì)故事的理解能力和通過多種手段積極表現(xiàn)的能力。通過本次故事講述和比賽活動(dòng)，孩子們膽量提高了、口齒更清楚了、表現(xiàn)手法更豐富了。沒有參與講述的幼兒從參賽選手的表現(xiàn)中獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從不同層面促進(jìn)了幼兒綜合素質(zhì)的提高。

　　三、密切了家園之間的聯(lián)系

　　孩子們對(duì)故事講述的熱情與練習(xí)不僅在幼兒園里釋放，還有更多的幼兒需要在家庭中請(qǐng)爸爸媽媽當(dāng)觀眾進(jìn)行練習(xí)。在這一過程中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的指導(dǎo)就開始與教師的指導(dǎo)產(chǎn)生一些摩擦和碰撞、意見與分歧，正是這些摩擦與碰撞才促成了教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)交流。教師們的先進(jìn)理念得以與家長(zhǎng)交流，從而使家長(zhǎng)更加了解幼兒園的辦園思路和育兒理念。于是，更多的家長(zhǎng)為了更好地教育好自己的孩子，開始重視與教師之間的互動(dòng)與交流。達(dá)到了密切了家園聯(lián)系、形成有效教育合力的目的。

評(píng)選方案 篇6

　　為了提高酒店管理水平和服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步的提高和調(diào)動(dòng)員工的積極性，樹立德、能兼?zhèn)涞南冗M(jìn)典型，充分發(fā)揮“服務(wù)之星”的示范效應(yīng)，形成尊重服務(wù)、重視服務(wù)、珍惜人才的氛圍，酒店決定從10月份起開展評(píng)選“月度服務(wù)之星”的活動(dòng)。

　　一、評(píng)選原則

　　1、堅(jiān)持全員參與，層層推動(dòng)的原則；

　　2、寧缺毋濫，樹立典范的榜樣作用，激勵(lì)優(yōu)秀員工；

　　3、堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。

　　二、評(píng)選周期

　　月13號(hào)在員工大會(huì)上由全體員工無記名投票評(píng)選，票數(shù)最高者當(dāng)選。

　　三、評(píng)選范圍

　　凡在酒店入職已轉(zhuǎn)正的員工（管理人員不參評(píng)）均可參加評(píng)選。

　　四、名額分配

　　每月評(píng)選出“月度服務(wù)之星”1名。

　　五、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

　　評(píng)選內(nèi)容與分值：

　　1、工作質(zhì)量（30分）不考慮工作量的多少，只看工作完成情況是否符合酒店質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和流程要求，工作各個(gè)環(huán)節(jié)不出錯(cuò)，能出色的完成工作任務(wù)。

　　2、服務(wù)態(tài)度（20分）是否熱愛本職工作，有無微笑服務(wù)，工作是否有條不紊，行為語(yǔ)言規(guī)范是否準(zhǔn)確無誤。

　　3、專業(yè)技能（10分）看是否具有充分的專業(yè)知識(shí)、是否掌握了工作方法和工作技能。

　　4、工作效率（10分）看工作是否按時(shí)、有條理地完成（如前臺(tái)要求開房3分鐘、退房5分鐘之內(nèi)）。

　　5、團(tuán)隊(duì)精神（5分）與其它部門同事友好的相處，是否主動(dòng)與人合作，與同事相處融洽，能主動(dòng)幫助同事解決問題。

　　6、責(zé)任感（5分）對(duì)工作的責(zé)任心及勤勉程度，要求責(zé)任心強(qiáng)，工作勤勤懇懇，能做到本班工作本班完成。

　　7、創(chuàng)新能力（5分）是否勇于創(chuàng)新，工作中不斷提出和運(yùn)用新想法、新措施、新方案。

　　8、學(xué)習(xí)精神（5分）是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，迅速掌握吸收新知識(shí)、新案例分析，自動(dòng)自發(fā)地學(xué)習(xí)，能夠很快地吸收和運(yùn)用新知識(shí)。

　　9、工作量（5分）如前臺(tái)看開房量退房量的多少，會(huì)員卡銷售張數(shù)，客房部統(tǒng)計(jì)做房量的多少。保安和工程人員看工作量的.飽和程度。

　　10、出勤率，考核和獎(jiǎng)勵(lì)情況。（5分）工作紀(jì)律性、遲到早退0次，請(qǐng)假不能超過1天，當(dāng)月有考核單的不能參評(píng)。獲得獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)先考慮。

　　六、評(píng)選流程

　　1、評(píng)選

　　首先由客房部和前廳部各推薦一個(gè)優(yōu)秀員工，再由員工大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)投票產(chǎn)生。

　　2、公布名單

　　公示結(jié)束后，人事部最終將當(dāng)選“月度服務(wù)之星”的照片在宣傳欄上公示表彰。

　　七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　獲得“月度服務(wù)之星”稱號(hào)的員工，當(dāng)月可獲得100元的獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)證書一本。

　　本方案現(xiàn)在為試運(yùn)行階段，酒店將視具體情況做出調(diào)整，并逐步完善。本方案自20xx年10月起施行。

評(píng)選方案 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，樹立先進(jìn)典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，營(yíng)造爭(zhēng)當(dāng)美德少年的濃厚氛圍，通過評(píng)選表彰“美德少年”，用身邊的典型模范教育學(xué)生學(xué)模范，做模范，引導(dǎo)孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)謙恭待人，培育“心向黨、愛勞動(dòng)、有禮貌”的良好風(fēng)尚。我校在全校范圍組織開展首屆屆“美德少年”評(píng)選主題教育活動(dòng)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為確保 “美德少年”評(píng)選活動(dòng)公正、公平、公開，順利進(jìn)行，特成立我校 “美德少年”評(píng)選小組。

　　組 長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成 員：

　　三．評(píng)選對(duì)象

　　全校學(xué)生

　　四、評(píng)選內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

　　1、 孝老敬親好少年：孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，理解父母、感恩父母；主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，自理、自立能力較強(qiáng)；生活不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　2、助人為樂好少年：在學(xué)習(xí)和生活上長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué)，努力幫助他人排憂解難；積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，為班級(jí)、為學(xué)校、為社區(qū)等做力所能及的志愿服務(wù)。

　　3、環(huán)保節(jié)約好少年：熱愛科學(xué)，親近自然，善于思考，注重實(shí)踐，愛護(hù)公物，勤儉節(jié)約，積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護(hù)綠等社會(huì)環(huán)�；顒�(dòng)，環(huán)保節(jié)能意識(shí)較強(qiáng)。

　　4、誠(chéng)實(shí)守信好少年：能自覺遵守中小學(xué)生的行為規(guī)范和校內(nèi)外的各項(xiàng)規(guī)章制度，帶頭遵紀(jì)守法，并能做到言行一致，對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅(jiān)持信守承諾。

　　5、自強(qiáng)自立好少年：身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。

　　6、勤奮好學(xué)好少年：自覺勤奮學(xué)習(xí)，課堂上積極思考、主動(dòng)發(fā)言；遇到問題主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué)，主動(dòng)吸取課外知識(shí)，知識(shí)面廣。

　　五、評(píng)選步驟、方法

　　1、活動(dòng)采取學(xué)生自薦和班級(jí)擇優(yōu)推薦相結(jié)合的方式。

　　2、推薦類別由各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況而定，每班推薦1到2名候選人（注意事跡突出和曾獲得各類榮譽(yù)），20xx年9月20日下午放學(xué)前各班把“美德少年”申報(bào)表發(fā)給王忠（400字左右的`事跡材料，并附生活照1張。）

　　3、20xx年9月30日下午放學(xué)前，評(píng)選小組組織評(píng)選學(xué)校“十大美德少年”。

　　六、活動(dòng)要求

　　1、各班要將此次評(píng)選活動(dòng)作為深化“文明禮儀教育”、“學(xué)會(huì)感恩、與愛同行” 、“做一個(gè)有道德、守法律的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的重要抓手，認(rèn)真抓緊抓好，評(píng)選班級(jí)“美德少年”。

　　2、深入宣傳，形成氛圍。候選人事跡在學(xué)校博客展示，宣傳櫥窗展示，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。

評(píng)選方案 篇8

　　一、評(píng)選目標(biāo)：

　　1、注重‘以孩子為本“，引導(dǎo)孩子關(guān)注自己和同伴的好爸爸、好媽媽。

　　2、通過開展“夸夸好爸爸、好媽媽”活動(dòng)，滿足孩子對(duì)“好爸爸、好媽媽”的心理需求。

　　3、活動(dòng)中教師、家長(zhǎng)要積極為孩子創(chuàng)設(shè)交流的環(huán)境和機(jī)會(huì)，做好孩子重視的聆聽者，傾聽、記錄好孩子的心聲，幫助孩子歸納、提煉心中、眼中的好爸爸、好媽媽的事例。

　　二、評(píng)選要求：

　　1、評(píng)選的方法、標(biāo)準(zhǔn)：

　　引導(dǎo)孩子參與推選“好家長(zhǎng)”的全過程。

　　依據(jù)東幼“好家長(zhǎng)”評(píng)選條件幾孩子心中、眼中發(fā)現(xiàn)、體現(xiàn)的好爸爸、好媽媽的先進(jìn)實(shí)際，推薦1——2名候選人，參加幼兒園“好家長(zhǎng)”的評(píng)選。

　　2、評(píng)選范圍：

　　本班孩子的家長(zhǎng)：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶

　　三、評(píng)選過程：

　　根據(jù)幼兒園關(guān)于“好家長(zhǎng)推評(píng)選的方案，我們中二班制定以下活動(dòng)內(nèi)容。

　　活動(dòng)一：夸夸自己的爸爸、媽媽

　　1、活動(dòng)中，首先請(qǐng)幼兒夸夸自己的好媽媽、好爸爸。由于第一次夸時(shí)，孩子們很浮于表面，所以請(qǐng)孩子回家再次和家長(zhǎng)商量和討論，發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽好的地方。然后提出你希望自己的爸爸、媽媽在什么地方可以改一改，那就更好了。

　　2、評(píng)評(píng)好爸爸、好媽媽

　　幼兒之間互相來評(píng)評(píng)，你喜歡誰的爸爸或媽媽，為什么喜歡？喜歡他們什么地方？

　　活動(dòng)三：評(píng)選結(jié)果

　　推薦以下幾位家長(zhǎng)為我們中二班的好家長(zhǎng)：陸連璉媽媽、俞舜蓉媽媽。

　　活動(dòng)四：

　　收集整理好家長(zhǎng)事跡，張貼“家園聯(lián)系欄”中。并推薦選送園好家長(zhǎng)名單。

　　活動(dòng)四：

　　事跡表彰。

　　活動(dòng)反思：

　　一年一度的“好家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)”成了我們幼兒園的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)。這次的評(píng)選活動(dòng)與以往不同，此次活動(dòng)充分發(fā)揚(yáng)了幼兒的名主權(quán)利，完全由幼兒討論、商量、推薦、評(píng)選。從幼兒推選情況來看，他們紛紛表示：我們要選為我們班級(jí)小朋友的.各項(xiàng)活動(dòng)提供幫助的爸爸、媽媽，不單單是對(duì)我們自己好的爸爸、媽媽。

　　推選中我們也確實(shí)看到孩子們多數(shù)是推選了在主題活動(dòng)中積極主動(dòng)提供資料的，為班級(jí)活動(dòng)提供幫助和出謀劃策的家長(zhǎng)。不僅僅是一次兩次，而且是多次甚至是長(zhǎng)期為我們幼兒服務(wù)的家長(zhǎng)。推舉的侯選人通過大家一致舉手表決后才有了最后的結(jié)果。活動(dòng)結(jié)束后我們也將結(jié)果公布在家園聯(lián)系欄中，讓其他家長(zhǎng)看了后也一起勉勵(lì)，共同進(jìn)步。

　　通過這此活動(dòng)，一方面激勵(lì)了我們家長(zhǎng)能更積極的參與幼兒園以后的每次活動(dòng)，加強(qiáng)家園互動(dòng)，使我們的活動(dòng)能更順利開展。另一方面也使孩子們的能力得到了進(jìn)一步的鍛煉。

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