設(shè)計方案3篇【熱】
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的設(shè)計方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計方案 篇1
一、活動目的：
1、收集有關(guān)西南五省旱災(zāi)及水方面的文字音像資料，提高學(xué)生收集、整理資料能力。
2、通過活動，使學(xué)生進一步了解水的重要性及水資源現(xiàn)狀，增強學(xué)生愛水、惜水意識，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣，爭做合格節(jié)水小標兵。
二、活動準備：
1、組織學(xué)生廣泛收集有關(guān)西南五省旱災(zāi)及水方面的文字音像資料，并進行篩選、整理。
2、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下將資料制作成課件。
3、指導(dǎo)學(xué)生編排舞蹈、配樂詩朗誦、故事、小品、合唱等節(jié)目。
4、布置教室，準備服裝、道具。
三、活動過程：
女：春暖花開，是什么，喚醒了萬物？
男：炎炎夏日，是什么，滋潤了大地？
合：當然是水！
男：那點滴帶著對萬物熱愛的水！
女：那值得我們用生命珍惜的水！
合：廣興小學(xué)5.1中隊《點點滴滴都是愛 真真切切惜水情》主題隊會，現(xiàn)在開始。
1、全體起立！
2、各小隊整隊，清點人數(shù)。
3、各小隊報告人數(shù)，向中隊輔導(dǎo)員報告人數(shù)。
4、敬禮、奏樂、出旗。
5、禮畢、齊唱隊歌，全體坐下！
男：同學(xué)們，今年，在我國西南五省，遭遇了百年難得一見的大旱。
（視頻：演示旱情畫面）
男：這是多么令人震撼的畫面啊！難以想象，假若地球上沒有了水，世界萬物還能生存嗎？我們的生命還得以延續(xù)嗎？
女：所以，水被稱為是人類的生命之源，讓咱們一起走進水的世界吧！
（視頻：演示水很重要）
女：所以水對于世界萬物來說，非常重要。古往今來，人們以各種形式詮釋水對于生命的神圣意義。現(xiàn)在，讓我們搭乘時光快車，到遙遠的古代去看一下古人對水有多么的崇拜與重視。請欣賞舞蹈：祭水。
（舞蹈：《祭水》）
女：震撼人心的場面，古老優(yōu)美的旋律，無一不在訴說著水對于萬物的重要，因為咱們的生活離不開水，咱們的'生存離不開水，咱們的生命更是離不開水。下面請聽詩朗誦《生命與水》。 配樂詩詩朗誦《生命與水》）
男：可是，又有多少水能被我們利用？又有多少水我們可以利用呢？請看相關(guān)資料。（視頻：演示水資源少）
男：此時此刻，當你們知道賴以生存的淡水資源只有這么一點時，你的心情是否很沉重！
女：可——在我們的生活中卻還存在浪費水資源的現(xiàn)象。（視頻：演示浪費水現(xiàn)象）
男：下面，再來看看這兩位同學(xué)是怎樣用水的。（小品表演：《洗衣服》）
女：看了以上行為，你想說些什么？（學(xué)生談?wù)劯惺埽?/p>
合：點點滴滴都是愛，真真切切惜水情。
女：既然水是那樣的寶貴，我們就應(yīng)該懂得珍惜。
男：節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起。
女：也許一個小小的點子就能延續(xù)一條生命。
男：也許一個小小的行動就能獲得豐厚的回報。
女：積土成山，積水成淵。在座的同學(xué)應(yīng)該如何節(jié)約用水呢？下面請各小組自由討論，擬定節(jié)水宣傳方案。（各小組討論）
女：下面請各小組匯報節(jié)水方案。（1至4個小組代表依次上臺匯報）
女：大家的節(jié)水宣傳方案真精彩，希望大家把我們的想法傳達給身邊的人，如果我們和身邊的朋友身體力行，水將永遠稱為我們的朋友，借此主題隊會之際，讓我們向全體師生發(fā)出如下倡 議：（出示課件：節(jié)水倡議書，并宣讀）
女：大家能做到嗎？（能）讓我們用拍手歌來表達節(jié)約用水的決心吧！
（全體同學(xué)表演《拍手歌》）
女：對，現(xiàn)在節(jié)水還不遲！同時，請同學(xué)們在喝水用水時，一定要記得水是多么的來之不易，請欣賞歌曲《飲水思源》。（歌 曲：《飲水思源》表演）
男：下面請輔導(dǎo)員劉老師講話。
女：全體起立，右手舉起，呼號
右手放下，敬禮、奏樂、退旗。
合：廣興小學(xué)五一中隊《點點滴滴都是愛，真真切切惜水情》主題隊會到此結(jié)束！
設(shè)計方案 篇2
活動目標:
1.學(xué)習(xí)用各種符號來表達自己的想法和感受.記錄成一封信.
2.愿意向別人表達自己的情感,送出自己的信件.
活動準備:
磁帶,投影儀,信紙,水彩筆
活動過程:
一.提問引出:
1.我們每個人一定都有自己的好朋友,你的好朋友是誰?
2.周末假期的時候,好朋友不在我們身邊的時候,你會思念你的好朋友嗎?你會想跟他說些什么呢?
3.現(xiàn)在讓我們來聽聽音樂閉起眼睛,想一想,你想和好朋友說的話.
二.引導(dǎo)幼兒設(shè)計給朋友的.信件
1.今天,我們要來設(shè)計一封信,好朋友不在的時候,寄給他,把你們剛才想跟好朋友講的話,想送給好朋友的祝福,都放在信里.
2.不會寫字怎么辦?
對,我們可以用各種符號來表示.
3.我們現(xiàn)在可以現(xiàn)互相討論一下:
你的信寄給誰?里面要寫些什么?
三.在悠揚的音樂聲中,幼兒設(shè)計信件
1.幼兒各自設(shè)計信件,鼓勵幼兒分享自己設(shè)計的符號.
2.教師鼓勵幼兒大膽發(fā)揮想象.
四.講評
1.運用投影儀展示部分幼兒作品.
2.講評各種幼兒設(shè)計的比較有特色的符號.
五.結(jié)尾
我們?nèi)グ研偶某鋈グ?
設(shè)計方案 篇3
教學(xué)目標：
1、指導(dǎo)學(xué)生畫圖程序中繪制簡潔的圖案。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和設(shè)計制作成功的喜悅。
教學(xué)重點：
采用畫圖程序創(chuàng)作一幅青蛙。
教學(xué)難點：
創(chuàng)作方法的了解和掌握(畫圖程序界面上各種工具的使用)。
教具準備：
電腦演示示范作品以及電腦軟硬件設(shè)施。
課堂教學(xué)：
一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、組織教學(xué)，確保每臺電腦能夠正常運行。
2、復(fù)習(xí)學(xué)過的圖畫程序操作方法及本課的圖案知識、設(shè)計、排列、重復(fù)等造型知識內(nèi)容。
3、作品欣賞（激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣），并思考：這些作品有什么特點？是運用了菜單欄中的哪項功能制作出來的？
二、 發(fā)展階段
1、教師示范：
以清晰的演示復(fù)習(xí)圖畫程序界面上的各種工具的用途，當場示范電腦繪畫中圖案繪制、復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲等創(chuàng)作方法。
2、師生共同完成一些電腦繪畫方法的操作。
3、學(xué)生進一步熟悉軟件中的各種工具。
4、學(xué)生創(chuàng)作。
學(xué)生選用自己喜歡的電子畫筆和顏色，通過想象與構(gòu)思，利用工具箱中的各種工具設(shè)計并畫出一個有趣的形象。并按照一定的規(guī)則進行復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲的操作，制作出有獨特情趣的青蛙
作業(yè)要求：大膽、自由地創(chuàng)意和繪制。
5、學(xué)生作業(yè)品評
學(xué)生完成作業(yè)后，在屏幕上互相評價、欣賞 ，并評出最有創(chuàng)意的作品。
三、收拾整理
指導(dǎo)學(xué)生按照正確的'步驟安全地關(guān)閉電腦，整理桌面、地面。
四、課后拓展
鼓勵家里有電腦的同學(xué)多做練習(xí)，進行有趣的造型活動，可能的話把自己的作品打印出來，裝飾自己的小房間或教室。
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