安全方案常用5篇

　　為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。那么應當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的安全方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

安全方案 篇1

　　教學目標

　　1.了解一些常用的交通規則，懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。

　　2.認識常用的交通信號、標志和標線的圖標和意義。

　　3.培養學生觀察、體驗、感悟社會、服務社會的能力和合作學習的能力，樹立自覺遵守交通法規的意識，注重安全，平安上學和回家。

　　教學準備

　　1.教師與當地交警聯系,從他們那收集一些交通知識。

　　2.教師設計引導性問題,幫助學生利用自然資源主動學習,主動參與。

　　3.學生自主或小組合作進行交通故事話劇表演的劇本，即五條注意事項的課件展示。

　　教學過程

　　一、引入（利用自然資源，引導學生主動學習。）

　　師：在你外出或回家時，父母常叮囑你的是哪句話？

　　生：遵守交通規則，注意安全。

　　師：怎樣才能保證交通安全，平安上學和放學呢？讓我們在小組里討論討論（想一想，議一議，學生合作探究）。

　　生1：聽從交警叔叔的指揮。

　　生2：認識交通標志。

　　生3；學習交通知識。

　　生4：遵守交通規則。

　　師；好，為了讓同學們能更好地學到交通知識，老師特地從交警叔叔那詢問來很多交通知識，收集到很多圖片。

　　二、新授（教授本課五個重點交通事項）

　　1.事項一：上學放學，靠路邊走，不要橫隊并行走（多媒體顯示圖片一） 師：通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎？

　　學生踴躍發言。

　　師：設想這樣的情況容易造成怎樣的后果？六年級交通安全教案

　　生1；擋住了來往車輛的去路。

　　生2：學生容易被車撞倒

　　師：是的，所以我們每天上學放學的時候，一定要靠路邊走，不要橫隊并排行走。 好，下面我請三位同學來給大家表演，該如何靠路邊走

　　（請學生表演）

　　師：三位同學非常遵守交通規則，以后我們就要這樣走。

　　3.事項二：在道路進行施工封閉或阻塞時，應注意看好改道標志或替代路線，留意各種車輛。

　　師：同學們平時上學或放學時，看到過一些由于施工而封閉的道路嗎？ 生：有。

　　師：有誰留意到，有怎樣一個道路封閉標志嗎？

　　生：沒有。

　　師：今天老師就帶來一個這樣的標志。（出示標志：自制的圓里畫一個減號） 通常當道路進行施工封閉或阻塞時，周圍會擺有很多這樣的標志，它的意思是此段路禁止通行。

　　5.事項三：放學回家排路隊，不擁不擠不離開。等候公交在站點，先后排序守規范，車未停穩莫向前，前上后下保安全。

　　師；經常在路上看到學生三五成群地回家，這樣是極不安全的，那放學回家我們應該怎么做？

　　生：放學回家要排好隊。

　　師；排好隊擠來擠去行嗎？

　　生：不行。

　　師：是的，我們應該不擁不擠，遵守秩序。回家路上很多同學是坐公交的，那我想請問坐公交回家的.同學，等候公交的規則是怎樣的？

　　生：要站在站臺里面。

　　生：車來了要排好隊不擁擠。

　　生：雙門的前上后下，單門的先下后上。

　　師：同學們講的很好，老師總結一下，等候公交在站點，先后排序守規范，車未停穩莫向前，前上后下保安全。

　　三、拓展/綜合實踐（親身實踐，合作探究，歸回社會。）

　　1.高年級：六年級交通安全教案

　　鞏固提問。

　　師：這節課，我們主要學了五條注意事項,請同學們回憶一下.

　　學生回答。（出示課件：五條交通規則）

　　2.課外小知識

　　師；最后，老師要增加給你們一個課外小知識，同學們留意過車的牌子嗎？看到過哪些名字的車？

　　生；寶馬、奔馳。

　　生：奧迪、現代。

　　師：看來同學們都是有心人，的確有好多牌子的車，而其中有一款很有名的便是奔馳。老師要告訴大家的是，它跟世上最早的汽車有點關系。

　　四、總結六年級交通安全教案

　　師：今天真是收獲不少，既學到了很多交通知識，還豐富了課外知識。同學們，從家里到學校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險，嚴格遵守今天學的交通規則，避免不安全的行為發生。

安全方案 篇2

　　目前，時值冬季，早晨霧大，路況多變，給我縣各幼兒園的校車運行造成了極大的安全隱患。現將埃及“11·17”校車事件情況通報全縣，請各學區、幼兒園認真汲取該事件的慘痛教訓，進一步增強校車安全管理措施，提高相關人員的安全意識，嚴格執行校車接送程序，確保幼兒園校車運行安全。縣局再次提出如下要求：

　　一、嚴格接送時間。目前，我縣各幼兒園每天早上接幼兒的時間均在6：00左右，此時，天尚未亮，加之多為大霧天氣，光線不好，能見度差，給車輛運行造成極大的危險。同時，幼兒家長要早起等候，易引發人身安全事故。為此，縣局決定從即日起，各幼兒園校車統一接送時間調整為早上7：00開始接幼兒入園，下午接送時間為3：30開始送幼兒離園，請各幼兒園嚴格遵循統一的接送時間。對于不按規定時間接送的將進行嚴肅處理。

　　二、增強安全意識。各學區要以此次事件為鑒，及時召開轄區班子、幼兒園園長、校車駕駛員會議，加強對園長和駕駛員安全教育，進一步提高校車管理人員的安全意識，定期對校車駕駛員進行交通安全培訓，不斷增強對幼兒園校車的.監管力度。各幼兒園要組織全體人員召開冬季校車安全管理會，進一步落實安全責任，加大對校車的維修與管護措施，確保校車安全行駛。遇到特殊天氣，要及時調整接送時間，特別是下雪或路面結冰時，要停止校車接送，消除自然因素造成的行車隱患。

　　三、完善接送程序。一是要進一步嚴格落實“一表四責”制度。為了加強校車管理，落實校車安全責任，有效預防和減少校車道路交通事故，保證幼兒乘車安全，各幼兒園要嚴格執行“一表四責”制度，切實履行四級簽字制度，未經學區領導簽字，校車不得離園和入園。各學區和幼兒園要切實做好發車登記，做到超員行為不消除不發車、學區管理員不簽字不發車、路面不清楚不發車，確保校車安全。二是嚴格落實校車安全運行“五關責任”制度。要嚴格落實定期檢驗、保養、維修制度，對車輛性能情況進行檢查，發現問題及時解決，對證照不齊、性能不好、安全狀況達不到要求、不具備校車條件的接送車輛要堅決停用。對不符合條件的校車駕駛員要堅決辭退；要安排專人做好幼兒接送工作，要按月份或者周次安排跟車接送教師，接送教師每天要負責在幼兒上下車時清點核對幼兒人數，收車鎖門前檢查車內幼兒是否全部下車。三是嚴格落實校車安全責任追究制度。各學區要進一步強化校車安全管理領導小組的力量，明確分工，細化職責，夯實措施，加強督查，確保校車安全運營。各學區、幼兒園的負責人是校車管理的第一責任人，駕駛員是校車運營的直接責任人，接送教師對幼兒在車內安全及交接時安全負管理責任。各學區要加強對本轄區、本幼兒園校車的監管，細化幼兒園負責人、駕駛人、接送教師、安全監督管理員的責任。對校車超員甚至發生交通事故的，縣上將實行責任倒查，追究相關人員責任。

安全方案 篇3

　　為確保廣大師生安全度過非常時期，能從容處理不可預料的突發事件，幼兒園特制定本應急處理預案。

　　一、應急人員準備

　　1、 成立應急工作組。

　　組長 ： XXX

　　組員 ： XXX

　　2、實行首問負責制。不推諉，及時處理突發事件(如第一時間緊急上報；撥打119；穩定師生情緒、與幼兒家長聯系等)。

　　二、應急物資準備

　　應急物資儲備。如室內消火栓、滅火器等。

　　三、應急程序準備

　　1、火警一旦發生，必須立即呼救，并利用報警器材向單位內部報警，同時撥打119火警電話，派專人接應消防車，警戒火災現常

　　2、若幼兒未曾離園，先啟動幼兒緊急疏散應急預案。

　　3、單位領導必須趕赴現場組織并指揮滅火撲救工作。組織職工攜帶滅火器材到火災現場集合，根據火災情況有針對性進行滅火。

　　4、火場撲救指揮應迅速判明火勢走向、火場特點，明確主攻方向和圍截；方位。要審明形勢，在滅火力量大于火勢時，果斷采取速戰速決的.滅火戰術；在火勢大于滅火力量時，采取“先控制，后撲滅”的滅火戰術，全力控制火災范圍，等待后援力量。

　　5、在公安消防隊趕到后，火場指揮改由公安消防隊指揮，單位領導要全力配合，并組織內部力量進行救護、疏散、警戒等，直至火情得以完全撲滅。

　　6、火災撲滅后，要組織力量保護現場，特別要注意防止死灰復燃。

　　7、密切配合公安消防等部門進行現場勘察和調查火災原因。

安全方案 篇4

　　一．指導思想：

　　學校樹立安全第一、健康第一的指志思想，從對學生的生命、身體、心理健康負責的角度出發，切實加校學校教育，讓學生度過平安、健康的校園生活。

　　二．具體辦法

　　(一)以活動促安全教育開展

　　1．學校開展以＜＜平安是福＞＞為主題活動，努力打造平安校園。

　　2．開好心理健康課，讓學生樹立健康的、積極的、向上的心態。

　　3．定期召開以安全教育為主的校會，教育學生在交通、飲食、人身、用電、防火等方面注意安全，加強自我保護意思。

　　4．每學期召開以“珍愛生命、關注健康”為主題的班團會，辦安全教育專刊等形式，大力宣傳安全常識，讓安全知識深入每個學生心中，提高生命質量。

　　5．每學期初學校統一發放致家長的一封信，讓家長了解安全常識，形成學校、家庭、社會都關注安全教育的局面。

　　(二)自檢自查消除安全隱患

　　1．學校后勤人員對校舍、體育設施等教育教學活動場所進行定期排查，發現隱患要及時上報和妥善處理，避免事故發生

　　2．對學校的實驗室、微機室、宿舍等要害部門進行檢查，注意消防安全，消除火災隱患。

　　3．定期對校內小賣店進行檢查，杜絕“三無”食品進入校園，保證學生的身體健康。

　　4．對學校食堂的衛生、餐具、物品堆放等隨時檢查，服務員要有健康證明才能崗。確保飲食安全。

　　5．加強校園環境建設，室內衛生要保持清潔，教室要通風，保持空氣流通。避免傳染病流行。

　　(三)加強學校管理，保證安全

　　1．做好教師的`值日、值宿工作，特別是節假日、寒暑假，教師要及時上崗、及時到位，責任落實，目的明確。

　　2．傳達室負責校外人員登記，杜絕社會閑散人員進入校園，學校實行封閉式管理，以保證學生人身安全。

　　3．注重學生的思想教育，培養學生良好的行為習慣。預防打架等惡性的事件的發生，如發生治安事件及時報警。

　　4．在值班室安裝電話，便于學校和外界取得聯系，以確保學校安全。

　　5．教育學生不要到公共場所，如游戲廳、網吧、臺球廳等，這些地方危險性大，消防措施差，以免發生火災，釀成事故發生。

安全方案 篇5

　　為全面提升公司的安全管理水平，全面推進公司安全標準化建設、加快本質安全型班組建設，實現安全環保管理的重心前移，預防安全環保事故的發生，按照胡總在年度安全環保管理大會上的'要求，特制定本方案。

　　一、總體指導思想

　　以“安全環保在班組，人人都是安環員”為主題，從“人、機、環、管”四個要素入手，以提高班組員工“自我約束、自我管理、自我提高”意識為主要內容，全面啟動“安全環保示范班組”創建活動，最終實現公司安全環保狀況的持續穩定好轉，為公司更好更快的發展營造一個和諧穩定的安全生產環境。

　　二、總體目標

　　重傷及死亡事故、較大火災爆炸事故、危化品泄漏事故、環保事故為零;千人負傷率控制在3‰以內。

　　三、組織機構

　　組長：胡智

　　副組長：鐘紅常、王配良

　　組員：畢明奎、賀英、王金龍以及各部門第一負責人活動辦公室設安環部，辦公室主任李謀勇

　　四、創建安全環保示范班組活動具體要求

　　1、標準創建階段(20xx年11月10日前)，結合班組實際工作特點，安環部制定創建具體管理細則;

　　2、宣傳摸底階段(20xx年11月-12月)。由各部門根據實際摸底，挑選一個班組管理基礎較好，班員激情陽光的班組作為重點培養班組，并于12月底前報安環部。

　　3、典型培育階段(20xx年1月-6月)。安環部通過調查摸底，確定一個公司級安全環保示范班組進行重點培育。各部門可根據自己內部確定的班組，對班組進行針對性培育，指導相關安全環保示范班組的創建。

　　4、經驗總結階段(20xx年7月-9月)。對公司級安全環保示范班組規范管理后，進行總結和經驗推廣，同時將各部門重點培養班組，納入公司安全環保示范班組管理范圍內。

　　5、全面推廣階段(20xx年10月)。對安全環保示范班組管理成熟后的成果全面推廣至公司各班組。

　　五、創建安全環保示范班組激勵管理

　　1、對于首先確定的安全環保示范班組給予500元/月的獎勵，用于班級獎勵和開展相關活動。

　　2、對于第二批加入安全環保示范班組給予300元/月的獎勵，用于班級獎勵和開展相關活動。

　　3、全面推廣階段后，每月評比一個安全環保示范班組，納入公司班級比較管理進行獎勵。

　　六、工作要求

　　1、高度重視，精心組織。開展安全環保示范班組創建是公司安全管理的一項重要內容，也是提升公司安全管理水平、實現本質安全的重要途徑。各相關部門要把組織開展創建活動作為加強安全生產工作一項重要內容來抓，精心組織安排，認真落實責任和措施。

　　2、典型引路，扎實推進。各部門要按照制定的安全環保示范班級創建細則，選擇好培養對象，進行重點培育和指導，樹立標桿，及時總結推廣創建工作中的好經驗、好做法，充分發揮典型的示范帶動作用，不斷鞏固和擴大創建成果。

　　3、嚴格標準，務求實效。各部門要嚴格按照創建標準，創造性地開展工作，堅持“以人為本”的安全生產理念，倡導安全文化，傳播安全理念，營造安全文化氛圍，實現以文化促管理、以安全促穩定，以安全促發展。

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