大學主題班會方案

時間：2023-11-06 13:01:15 方案我要投稿

大學主題班會方案

　　上學的時候，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。你都參加過什么類型的主題班會？下面是小編幫大家整理的大學主題班會方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大學主題班會方案

大學主題班會方案1

　　一、活動時間：

　　5月18日晚6：30

　　二、活動地點：

　　天山堂

　　三、策劃人：

　　四、主辦班級：

　　五、主持人：

　　六、活動背景：

　　步入大學，大家對這個世界開始有了自己獨特的見解和看法。面對色彩斑斕的大學生活，瑣碎繁雜的社交活動，大學生往往容易迷失自我，找不到方向。我班針對這一現象準備開展一個以我的大學我的夢為主題的班級活動，以此來幫助班級成員更加明確自己大學夢想的方向。

　　七、活動目的及意義

　　根據本班班委的對班級現狀的分析，決定組織開展一次主題班會。通過這次班會希望班級成員能好好找準自己在今后大學生活的方向，確定自己大學奮斗的目標。從而達到重新審視自我，明確目標，定位人生的目的。大學的路還很漫長，每一個班級成員都應該有自己的大學夢想，為將來計劃就是我們成功的前提條件。

　　八、活動具體流程

　　（一）宣傳工作

　　班長下達活動通知，組織委員蘇地采取積極的`宣傳方式進行宣傳。班級團支部積極配合蘇地介紹活動的具體內容，活動主題以及目的等。積極動員班級成員的參與，力求將活動舉辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。

　　（二）班會開展

　　1、團支書郭麗娜和組織委員蘇地負責教室布置；生活委員負責會場的衛生。

　　2、蘇地致開場白，介紹活動主題、目的以及流程來調動會場氣氛。

　　3、觀看視屏×在北京大學的勵志演講。

　　4、由各學習小組同學代表上臺進行“我的大學，我的夢”主題演講。評定小組成員進行評分。

　　5、班級成員自由發言，爭取讓每個同學都發表自己的看法。

　　6、由班長宣讀演講比賽獲勝組名單，并頒發獎品鼓勵。

　　7、各個班委對本學期以來的工作進行總結。

　　7、班長對活動進行總結。

　　8、主持人宣布班會結束并致結束語。

　　九、注意事項

　　1、做好前期宣傳工作，動員全班所有成員參加本次活動。

　　2、分配好工作任務，確保活動的順利進去。

　　3、提前布置會場。

　　4、買好活動所需用品。

　　5、做好后續工作，確保活動達到預期效果。

大學主題班會方案2

　　一、活動背景

　　為了明確作為大一新生的我們，應該怎樣才能讓自己的大學生活過得更加充實，“我的大學生活”主題班會活動總結。在輔導員提出以“我的大學生活”為主題，舉辦一次班會活動的建議下，經過將近一周星期的精心策劃和準備。于20xx年xx月xx日晚上，在A棟的A410教室里，舉行了一場由營銷系大一新生自主組織策劃的一場班會活動。

　　二、活動目的

　　為了使同學們明確，大學生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學生活到底應該怎樣度過才算是有意義和大學階段的學習在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學時間，制定好自己的人生規劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。

　　三、活動之前的準備

　　1、根據老師的要求，班委干部對此次班會活動進行了精心的策劃，并形成了書面策劃，同時號召全體同學積極參與此活動，這為此次班會成功開展提供了前提保證;

　　2、提前向教務處申請活動教室，并在活動之前布置好會場，準備好活動的必需物品;

　　3、提前向全體同學通知活動的時間、地點。

　　四、活動基本情況

　　(一)活動分為三個環節

　　1、童年生活的美好憧憬;

　　2、中學時代的叛逆;

　　3、大學時代的彷徨。

　　(二)活動的過程：

　　1、獨唱《遺失的美好》，街舞的表演;

　　2、小品表演、氣球對對碰和水果蹲游戲

　　3、“我的大學生活”主題發言

　　五、活動的效果

　　(一)、表現開展的多樣性，避免了班會活動中的冷場情況。客觀來講，“我的大學生活”這個主題似乎較為枯燥，對于才入學的新生似乎帶有更多更好的說教味道，但是我們的同學還是表現得很活躍，在節目的參加與游戲等各方面都表現得較為熱情，極大的配合了主持人開展各項活動。班委們特地地將開展唱歌、小品與做游戲相結合，避免了常規的演出形式，極大的豐富了節目內容。

　　(二)、以幻燈片形式展開，使主題深動形象。將活動主題“我的大學生活”一直作為貫穿始終的一條主線。雖然三個模塊看似毫不相連，但是都從不同側面講述了我們是如何過度到大學生活和我們的大學生活今后應該怎樣的度過。以第一環節對童年生活的美好憧憬為例;向我們講述了童年時代對我們記憶的絢爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。我們在開展活動的同時，利用幻燈片的文體動感形象，將童年這個經典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學們帶入了兒時的純真年代。如我想做什么?我想長大后去大學繼續深造，我希望擁有一個什么樣的家庭……透射出我們童年時期對大學的追求和向往。童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說：“時間如流水，一去不復返”，告誡我們應珍惜大學時間，從今做起，從而引出我們要在大學生活中把握光陰，努力學習，所以我們將其列為了第一個環節。因此，在大學這個為以后的人生打下基礎的重要時期，我們班委一定會將學習工作列為重中之重，幫助我們的同學打下一個扎實的學習基礎。

　　(三)、最后對大學生活進行了總體性規劃。李成成和彭三妹同學對我的大學生活發表了自己的看法。她們在發言中這樣講到：“進入大學已經將近一個月了，本來對大學生活充滿無限遐想。因為小說里把大學生活描述得如夢境般美麗。但是來到這里有一種夢境破碎的感覺。也許這就是現實。這就是真實的生活。作為一個大學生我是渺小的，但也是充滿生機的。既然不能改變環境，那么就讓我們自己來迎接新的生活吧。”讓我們的大學生活不再暗淡，散發出屬于我們的青春光彩!彭三妹同學在自己的發言中講到：“大學生活是我人生的一個臺階，一個小站。最重要的是，它是我人生的轉折點，這是一個生命的過程。”我們相信，他們熱情洋溢的講話是讓在座的各位同學都為之動容的!他們的眼神可以告訴你“營銷系x級的全體同學已經作好了播下理想種子的準備”。“寶劍鋒從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到成功的喜悅。

　　這三個部分絲絲相扣，環環相連，向我們的同學展示了一個更加外事鮮法的大學。活動的`內容亦有圈也有可點之處。“我的大學生活”這個主題包含的內容其實很廣泛，對于從未離開父母獨立生活的大一新生來講，三年的大學時光這頂大帽子很容易使之茫然。茫然總伴隨著無聊，無聊總是與沉淪墮落相連。為此，班委也對空泛的主題，進行了細微的分割。例如，加強同學之間的交往，鍛煉同學們大膽表演的能力。主持人通過做游戲的形式，加強了同學們之間的溝通、交流與聯系。然后，我們班會最有特色的地方是，安排了一個師生互動環節，讓同學們和老師自由組合選擇搭檔。在兩人在背后中間放在一個事先準備好的打氣球，參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈，然后在規定的時間內將桌上的蠟燭吹滅時將背上的氣球用力擠爆。經過兩輪的比賽，選出三組進行決賽，所用時間最少的一組將是最終的勝利者。策劃這個師生互動環節節目是為了調動同學們參與活動的積極性。這樣既可以讓自己得到鍛煉，也可以使同學們和老師彼此交流感情。

　　六、存在問題及建議

　　(一)問題

　　1、節目之間的銜接不理想;

　　2、存在同學缺席的情況;

　　3、主持人之間配合缺少默契，事先準備不充分等缺點。

　　(二)建議

　　1、完善策劃書的細節，增強活動的邏輯連接;

　　2、開展活動之前發動全體同學的參與積極性，加強同學們集體榮譽感的教育;

　　3、活動之前主持人應加強溝通，做好處理突發事件的準備。

　　總之，這次主題班會使我們班全體同學進一步加深了對大學生活的理解，同時也增進了同學之間的友誼。同時也讓大家深深的體會到大學生活的美好，同學們都表示要在這里播下理想的種子，爭取在三年的大學學習生活中有所建樹。

大學主題班會方案3

　　通過一系列安全教育活動我們可以看到，在校園發生的許多事故，很多都是當事人對安全意識淡薄、責任心不強才發生的。如果學生對安全的認識程度高一點，很多事故是可以避免的。所以提高學生對安全的認識程度，提高隨時、隨地防范不測事件的意識顯得尤為重要。要加強安全宣傳教育，不斷提高我班學生的安全意識、思維、習慣、安全防護、應急的技能和知識。做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”，使安全教育影響我班學生的思維和行為，使我班學生養成自律安全的行為和品德，這是具有重要現實意義和深遠意義的大事。

　　一、活動主題：

　　安全教育，防范于未然

　　二、活動背景：

　　本次主題班會是我系組織學生進行“安全活動月”活動之一，面對現在突發性安全事故、公共安全事件的次數越來越多，增強大學生的安全意識顯得尤為緊迫。我系以“安全月”活動為契機，通過舉辦多形式的活動來加強大學生安全教育。

　　三、活動目的：

　　讓同學珍惜自己的生命財產安全，并保護自己的生命財產安全，是我們開展安全教育的一個目的，但絕不是終極目標。我們的安全教育班會是讓同學們知道，在安全教育班會里所學的防護知識，要保護自己，要幫助別人。生命教育，首先要以學生了解和認識生命財產的現象、培養珍惜生命財產、熱愛生命財產的情感為基礎，方能很好地進行保護生命財產的安全教育，以致達到生命教育的最終目標。因此，生命財產教育不僅是我們開展安全教育的基礎，更是我們對同學進行安全教育的目的。

　　四、主辦單位：ｘｘ系ｘｘｘ班

　　五、參加人員：系領導及輔導員、ｘｘｘ班全體成員

　　六、活動時間：20ｘｘ年3月12日（周一）中午一點

　　七、活動地點：305教室

　　八、活動宗旨：

　　幫助大家進一步提高安全防范認識，掌握安全防范知識。加強自我安全保護，積極參與學校安全管理。共同維護和營造學校安全穩定的發展環境，才能體現“安全教育。防范于未然，安全教育沒有終點。

　　九、活動流程：

　　（一）、展示ppt，輔導員引入導語

　　（二）、安全知識問答，與學生互動

　　（三）、介紹大學生出現生命財產丟失的原因及預防辦法等

　　1、思想上要時時注重安全，事事注重安全。在學習工作中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，確保一切安全。

　　2、在宿舍，注意用電安全，不使用高功率電器

　　3、新年伊始，學生可能帶的金錢比較多，注意宿舍個人財產安全，提醒同學們保管好對自己重要的物品等

　　4、不論是在校內還是校外都要注意安全，放假回家時更要注意安全第一

　　5、提高對陌生人的警惕，謹防不法分子的欺騙

　　（四）、輔導員結束語，并對到來的嘉賓表示感謝。

　　十、活動反思：

　　這次會議不僅達到了預期的目標，生動活潑，使“安全教育，防范于未然”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。

　　十一、活動總結

　　這次主題班會開得很有意義，也很成功，同學都表現的特別積極。從同學們積極投入的表現中，足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠著伴隨我們大家！

　　上周日產品設計專業于教一314晚點名時開展了有關各類大學生安全意識培養的班級會議，根據班會開展情況我們進行了以下幾點總結。

　　一、增強安全意識，做好安全防范

　　無論是消防和宿舍安全、聚會安全、交通安全、網絡安全、防盜防騙以及其他反面安全問題，問題的源頭都是學生的低安全意識，法律意識淡薄、輕信他人等。安全涉及到每個人的`學習及日常生活：人身安全、財產安全、防火安全等等，樹立安全意識是解決安全問題的最直接方式。增強安全意識，掌握安全知識，提高自我保護能力，是大學生確保安全的最根本保障。具體來說，作為大學生，要主動學習安全知識，認真閱讀《大學生安全知識手冊》，將知識牢記于心，將教訓銘記才能防患于未然。

　　二、臨危不亂，沉著冷靜尋找自救方法

　　事故發生時，我們應怎么做？根據案例，許多悲慘的事故源于沒有及時的解決方法，如：聚會時醉酒，火災時逃生方法。

　　火災中的求生原則：

　　1、堅定的逃生信念和生存的信心；

　　2、節約點滴時間創造逃生機會或求救機會；

　　3、正確選擇逃生路線，心中有數，有備無患；

　　4、判斷火情，靈活逃生；

　　5、有秩序逃生避免踩踏等；

　　6、不要滯留在危險區域；

　　7、充分利用消防設施；

　　8、團結友愛、勇于助人。

　　掌握醉酒的急救措施

　　飲酒過量會引起一些并發癥，如胃腸黏膜損傷、消化道穿孔、急性胰腺炎，后果嚴重的話，還很有可能引起死亡。

　　輕度中毒者：眼部充血、顏面潮紅或蒼白、頭暈頭痛、言語增多。可喝醋水（食醋加溫開水）或吃新鮮水果。

　　中度中毒者：動作笨拙、言語含混，應喝醋水或白開水，用手指刺激咽部，將胃內食物及酒吐出。必要時洗胃，然后靜臥，注意保暖。

　　重度中毒者：躁動不安或昏睡不醒、皮膚濕冷、口唇發紫、心跳加快，甚至抽搐、昏迷。此時應急送醫院治療。一旦出現嘔吐癥狀，應該立即讓其側臥，以免嘔吐物誤入呼吸道，同時為醉酒者解開領帶、衣扣、褲帶等，以保持呼吸暢通。

　　加強網絡安全意識：遵守網絡法律法規；提高警惕加強自我防范；科學合理使用互聯網。

　　大學生涯美麗而短暫，把握這寶貴的大學歲月需要不懈的努力和奮斗，有了安全的保障這些才有意義。“生命沒有彩排”，我們特別要時刻對自己的人身安全負責，因為只有我們平平安安的，那些深愛著我們和我們深愛著的人才能真正地幸福！

　　為了加強同學們的安全意識，提高安全防范意識，切實增強學生的安全防范意識和避險能力，保障學生寒假前后安全，xx年6月21日下午17：00機電系xx級機電一體化3班全體同學在1107教室召開“假前安全教育”主題班會，班會結合我們日常生活中安全實際和學校安全教育的主題，對大家進行安全教育，學習安全知識，使同學們認識到安全的重要性。

　　會議由班長柯濟同學主持，團支書陳露寶同學總結，輔導員孔亮老師出席了本次會議并作重要講話。

　　本次班會針對安全事故作分析，所列問題涉及同學人身安全和財務安全，重點強調了防火、防盜，外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全，手機、現金、身份證及銀行卡等財務安全。這次會議不僅達到了預期的目標，生動活潑，使“假前安全教育”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。

　　同時我們也意識了我們仍存在的不足和以往我們忽視的方面在以后的學習中我們將對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強。思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全；天氣轉冷，大功率電器已經出現在少部分同學宿舍里，要求我們學生干部、班干部要在宿舍安全教育方面要起到積極帶頭表率模范作用，杜絕使用大功率用電器。

　　據近期個別寢室使用大功率，引起火災事件。如此這些問題事件，大大引起了同學們的注意和關心，大家高度重視這次假前安全教育主題班會，積極的走到了一起，共同探討了安全教育話題相關問題。因為這次主題的主題和內容都十分貼近我們的生活，而且與我們的日常校園生活有著相當重要和密切的關系，大家都十分關心的一系列問題，積極的相互交流和溝通氣氛活躍！

　　開展了這樣的一個假前安全教育主題班會，使廣大學生深刻了解到了安全的重要性，引起了全班同學共同關注，提高了同學們自我安全防范與構建和諧安全校園的意識，本次主題班會使我們大學生更多更好地了解校園中的一些不安全，不文明，不和諧因素及現象，突出了建設和諧校園的重要性和任務的艱巨性，同時豐富了他們安全防范方面的知識，為進一步創建平安校園、和諧校園打下了良好的基礎。同學們更好地了解校園以及自己在校園中所處的角色和應承擔的責任。

　　為切實增強學生的安全防范意識和避險能力，保障學生安全，9月20日下午我班全體同學在六年級教室召開了“警鐘長鳴-六年級安全教育”主題班會，班會由班主任主持。

　　班會以結合學校安全教育的主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識到安全的重要性為目的召開。

　　會上班主任首先結合近期發生的校園安全案例展開講話，又結合所見所聞對我校曾發生的真實安全事故作出分析。所例問題涉及同學人身安全和財務安全，重點強調了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全，而后對宿舍安全、校園安全、校外安全應注意的問題作出說明以及必要提醒，使同學在平時意想不到之處有了進一步的認識。

　　這次會議不僅達到了預期的目標，生動活潑，使“關注安全，珍惜生命”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。

　　同時，我們也意識了我們仍存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中，我們將對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強：

　　1、思想上

　　時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。

　　2、校園安全。

　　在天氣漸冷之際，積極提醒同學注意保暖，注意平時運動安全。由于我校門口有馬路主干道，人口密度較大，車輛路上行進多，我們會提醒同學在校外行走注意避讓車輛。

　　3、校外安全。

　　對外出路上安全做進一步強調，對重點路口做進一步提醒，且時時提醒。

　　4、除以上幾點外，我們會定期召開安全主題班會，對出現的問題積極討論，采取措施，未雨綢繆。

　　總之，我們會盡我們最大的努力確保同學們在學校安全快樂的學習生活。

　　xx年4月20日晚上8點30分，我班在南二A-302召開了消防安全教育主題班會。班會主要是針對近期上海有4名女生因宿舍火災跳樓導致死亡以及我校秋楓苑宿舍發生的充電器引起的火災事件而召開的。為了響應學校和學院的高度重視，班會由班導師程宇昂老師主持和召開。

　　通過這次的消防安全教育主題班會，我班的消防安全意識有所加強，同時也大大地提高了大家的消防防范意識，積極地以行動來響應這一班會主題。總體來看，班會召開得比較順利，現把工作總結如下：

　　首先，我班整體的消防安全防范意識有所增強。

　　因為近期，我校秋楓苑某一宿舍因手機充電器發生了火災事件，上海某所高校的女生宿舍也因火災導致4人跳樓逃火而身亡，如此，這些問題和事件都大大引起了同學們的注意和關心，大家都高度重視這次的主題班會，積極地走到一起，共同探討了相關的消防安全問題。

　　其次，在班導師的帶領和指導下，我班組織了消防安全檢查小組，高度重視我們的日常宿舍消防安全。

　　為了響應學校和學院的消防安全教育安排，我班班導師積極組織班級成立了消防安全檢查小組，指導同學們落實好到每間宿舍認真檢查宿舍各方面的消防安全，時刻互相提醒不要亂用違章電器，注意手機充電器、mp3充電器等一系列的用電器安全，要注意在離開宿舍的時候關好用電開關等系列工作。

　　再次，主題班會的氣氛相當的好。

　　由于這次的班會的主題十分貼近我們的生活，而且與我們的日常生活有相當重要和密切的關系，大家都十分關心相關的一系列問題，都十分認真的聽取老師的意見，積極地與班導師交流和溝通，積極的響應氣氛非常活躍。

　　最后，班干認真負責。

　　這次的主題班會下來，我們的班干在星期五的早讀時間為班會期間不能出席的同學重新傳達了班導師的話語，認認真真的把安排通知到位，并組織了各宿舍舍長或學生代表到各個宿舍檢查提醒，十分的認真負責。

　　在這次的班會當中，也有某些地方做得不足。第一，由于班會召開得比較倉促，班會的地點臨時變動大。在召開班會之前，我們班的班會地點更改了3次。不是課室有人上晚自修就是有人晚上要上課，課室發生沖突。第二，班會出席人數不多。由于這次的班會在星期四晚上舉行，許多同學因為要上公選課，都不能參加我們的主題班會，造成了整個班會下來只有一半的同學參加，消防安全教育達不到預計的廣度。

　　因此，我們要高度重視和改善這次主題班會中不好的地方，努力把準備工作準備充足，協調好開會時間和地點，注意各項各方面的小問題，慎重考慮和預備第二方案，爭取在以后的團日工作做得更好。

大學主題班會方案4

　　前言：

　　大學生活規劃是從目前比較流行的職業生涯規劃中演變而來的，是一種假定在一定程度上人可以掌握自己的命運，通過對未來大學生活道路的預期設計，并采取相應的措施，謀求在大學生活中取得更大成功的一種新型的大學生活管理活動。

　　據有關調查，很多大學生對自己的`發展規劃并不明確，這種情況嚴重影響了學生的提前準備和準確定位，甚至影響將來的生活和對社會的適應性。所以，大學生活規劃是必要的，大學時期是畢業起跑的助跑期。只有做好了規劃，才能坦然地面對大學四年和未來的生活。

　　大一很多同學就在玩鬧中，空虛中度過，學校不是給大學生逃避的舞臺，他是與社會接軌的過度，所以大學生應該有一個明確的目標，不讓四年過后，沒有留下一點痕跡。

　　主辦單位：

　　班會時間：

　　班會流程策劃：

　　Beginning：

　　班委開場show。（唱歌or跳舞or……）。

　　主要是新班委第一次跟集體見面，可能有些同學還不清楚新班委團體，所以順帶介紹。10分鐘以內

　　第2部分：

　　開場白，主持人介紹主題：三年后的自己（暫定）。（5分鐘）

　　第3部分：

　　小心理游戲，調動氣氛同時讓大家深思。

　　Over后分析。（15分鐘）

　　第4部分：

　　班委帶動，三到四人到臺上發表對主題的見解，言論生動，調動氣氛。（15分鐘左右）

　　第5部分：

　　小游戲：生活TIME，估價行動，準備兩件獎品，讓大家估價，估對的人就把獎品送給他。（15分鐘）

　　（第4部分期間班委發信紙與信封，讓同學們寫下三年后對自己的期待，三年后的自己是怎么樣的，現在我自己能做到嗎？AND大二大三大四的大概規劃……）

　　（說明：每一年開學都發給大家看一下，自己評價是否做到。）

　　第6部分：

　　請有經驗的×老師or×師兄等等談談感想，他們的想法。（20分鐘）

　　第7部分：

　　生日會（30分鐘）

　　第8部分：

　　主持人總結and合影。5分鐘

　　時間大概是2個小時。

　　中間一段給人感覺有點沉悶，像開會的樣子。而主題也可能有點讓人一時間反應不過來。

大學主題班會方案5

　　活動構想：

　　五年級的小學生正處于一個特殊的時期，在這個時期的學生，在精神方面的需求也越來越多，贊美就是其中的一個方面。更何況我們五（4）班的全部學生都是外來農民工子女，來自全國多個省份。由于生活文化背景和生活經驗不足等因素的限制，學生并不能很好地處理好這方面的關系。因此，以本次“走進賢城--學賢、踐賢、成賢”主題教育活動為契機開展本次班級活動，就是為了從贊美這個角度走入學生。讓他們懂得什么是贊美，為什么贊美，贊美什么，怎樣贊美等，啟迪學生去真誠地贊美別人，并感受被人贊美的快樂，通過“贊美”和“被贊美”的美好情緒的體驗，使學生了解人際過程中“真誠贊美別人”是促進人際交往的潤滑劑，也是人際交往的技巧之一，并學會真誠地去贊美別人，從而學會構建美麗的精神家園，促使學生融入學校賢文化建設。

　　一、活動目標：

　　（一）知識與技能：

　　1、認識贊美的必要性，掌握贊美的技巧和基本原則，了解贊美的多種方式。

　　2、學生能夠運用學到的贊美技巧、贊美性語言、贊美性的行為方式，對他人進行適度的贊美以形成融洽的人際關系。

　　（二）過程與方法：

　　1、通過活動，使我們認識到適當的贊美會給集體和個人帶來快樂。

　　2、通過活動，讓學生初步學會如何欣賞和贊美別人，進一步增進同學之間的了解和友誼，樹立自信，使自己不斷地進步！

　　（三）情感態度價值觀：讓學生體驗到贊美別人帶來的愉悅和受到贊美后的鼓舞、奮進，激發學生恰當地對他人表示贊美的動機。從而學會構建美麗的精神家園，促使學生融入學校賢文化建設。

　　二、課前準備：

　　1、教師制作相關課件、

　　2、學生排演小品。

　　3、請家長寫一段贊美孩子的話。

　　三、活動流程：

　　（一）暖身活動：

　　我們一起來做一個小游戲。

　　先用右手指碰一下左肩，再碰一下右肩，然后右手豎起大拇指從胸口用力伸出去，再換左手做同樣動作，最后雙手齊做，雙手交叉用拇指碰左右肩，然后從胸口將雙手用力伸出，拇指朝上：我真的很不錯，我真的很不錯，我是真的真的很不錯。雙手拍對方肩膀：你真的很不錯，你真的很不錯，你是真的真的很不錯。

　　如果大家能再勇敢一點，自信一點就更好了。現在我應該把詞改改送給大家，你們是真的很不錯，你們是真的真的很不錯，你們是真的真的真的很不錯。

　　感謝同學們給我的掌聲，也希望同學們多多獻出你們的掌聲，因為它既是對自己的鼓勵，又是對別人的欣賞。我相信我們班的每一位同學在今天都會把自己最美好的一面展示出來。

　　（二）故事導入感受贊美的力量

　　1、故事導入：同學們，你們喜歡聽故事嗎？老師先讓大家聽一個有趣的故事。故事的名字叫《稱贊》。請大家邊看邊聽。

　　2、啟發談話：同學們，聽了這個故事，喜歡這兩個小動物嗎？為什么？

　　3、小結：在小刺猬的稱贊下，小獾學會了做椅子，在小獾的贊美下，小刺猬消除了一天的疲勞。同學們，贊美的力量多大呀！同學們，你們喜歡聽別人對你的贊美嗎？是啊，真誠的贊美能讓你感到非常快樂。

　　今天我們這節主題班會的主題就是“真誠贊美，做快樂小賢人”。

　　賢是什么意思？怎樣的人是賢人？想擁有快樂的人，應該是懂得贊美的人，要成為一個賢人，也應該是一個會贊美的人。

　　4、那么，在生活中，你贊美過別人或得到過他人的贊美嗎？

　　學生回憶生活中“贊美他人或得到他人贊美”的經歷。

　　學生交流，說說贊美時的心情。

　　小結：我們在贊美中收獲了什么？（贊美的力量心情舒暢增加自信多交朋友激勵進步）

　　（三）生動演繹掌握贊美技巧

　　1、小品表演討論

　　過渡：那么，怎么樣的贊美才能產生這樣的力量呢？

　　讓我們先來欣賞一段小品《第一名》。

　　①小品表演：《第一名》

　　a、哇！哇！猴子，你跑得實在是太快了！（做鬼臉，面帶嘲笑）

　　b、拍拍小強的肩膀，微笑著說：“你真棒！為我們班級奪得了一枚金牌，謝謝你。”

　　c、哼，有什么了不起的！不過是學校第一名嗎，有本事拿個上海市第一名。（不屑一顧）

　　②討論交流：如果，你是張小強，你會喜歡誰的話？為什么？

　　③小品改版：小組內交流把第---句話改為一句發自內心的真誠的贊美。

　　④現場演繹，師生評論

　　小結：是啊，有時一句真誠的話語，一個發自內心的微笑，一道贊許的目光……都能表達我們對別人的贊美。

　　2、贊美：隨意抽取的一位同學給予真誠的贊美

　　師：同學們，要想贊美別人，首先，要從善于發現別人的優點做起，仔細觀察你身邊的同學，他（她）們在學習、紀律、勞動、衛生、性格、特長、愛好等哪方面值得你學習？能做你的榜樣。記得羅丹曾經說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛來說，缺少的不是美，而是發現。”（投影出示，學生朗讀）

　　現在我們來做一個小小的游戲，這有一個盒子，里面放著一些紙條，上面寫著每一位同學的名字，我請一位小朋友來抽一個，看能抽住誰的名字？

　　（指名抽）學生從中抽出一個同學的名字。

　　下面請全班同學來幫他找一找優點，贊美一下他。

　　師：面對這份真誠的贊美，xxx，你該怎么辦？被贊美的同學對贊美給予回應。

　　小結：同學們，記住：贊美別人是一種美德，你在贊美別人的同時，也極大地豐富了自己。美國作家卡耐基說過：“稱許要真誠，贊美要慷慨。”大家讀讀這句話，體會體會其中的含義。

　　（投影出示名言，學生誦讀）

　　總結：通過剛才的活動，我們知道了贊美別人時，要先找到別人的優點，再真誠的.贊美她。這樣做，不僅被贊美的人很高興，你也很開心。

　　出示：找出優點、態度誠懇、目光專注、面帶微笑

　　3、下面老師給你們講一個故事，權當我們休息休息。有這么一個科長，特別喜歡別人夸他，有一天他請下屬吃飯，下屬就投其所好，端著一碗米飯說：“科長你做的飯可真是品種繁多呀！有生的，書的，還有半生不熟的呢！”

　　師總結：從剛才的故事中我們發現，一個人在生活中能被人夸獎和贊美是一件非常開心的事，但是贊美別人也是有原則的。不僅要真誠，而且它一定得是實事求是的發自內心的，用詞要準確，應該恰如其分。就像培根說的：“即使好心的稱贊，也必須恰如其分。”否則適得其反。令人反感。

　　板書：實事求是、用詞準確

　　4、下面請同學們同桌倆人互相稱贊一下。

　　（四）合作討論了解贊美的方式

　　師：其實，贊美除了用夸獎的語言外，還有很多方式。你平時看到過哪些方式呢？

　　（出示：贊美的方式）

　　1、小組討論

　　2、學生反饋。贊美的方式：語言歡呼握手擁抱掌聲擊掌鮮花翹拇指

　　師：同學們，通過剛才的活動，我們對贊美一定有了更進一步的了解，讓我們一起來讀讀知心姐姐的一段話。

　　3、讀讀知心姐姐的話

　　贊美是美德，它會使人寬慰，它會使人快樂，它會使人感覺到美的存在。贊美不是虛偽，不是恭維，是發自內心的對他人的欣賞與鼓勵。它不需要華麗的辭藻，也不需要復雜的表達。只要它發自你的肺腑，它就會打動人心，給別人帶來莫大的驚喜，也讓自已心情愉悅。

　　（五）遷移深化，拓展運用

　　1、家長贊美孩子

　　師：聽說我們班要舉行“贊美”的主題班會，我們有幾位家長寫來了便條，用他們真誠的語言想贊美他們的孩子。

　　a、媒體出示：“孩子，你是值得贊美的……”

　　教師深情誦讀贊美語。

　　b、分別請被贊美的孩子上臺，說說此時此刻的心情

　　2、在學校里，我們經常會贊美自己的同學，但對于最關心、疼愛自己的家人，我們可能有些忽視。你贊美過你的父母嗎？你記得你最后一次贊美你的父母是在什么時候？你說了什么？

　　（請學生交流）

　　3、爸爸媽媽給我們寫了信，老師想讓大家今天也給你的父母寫一封信，稱贊一下我們的爸爸媽媽。

　　小結：同學們，生活中，我們常常最容易忽視的就是父母對我們的付出，別忘了贊美自己的父母，他們是最疼愛你的人。

　　4、贊美我們的班級和學校

　　過渡：班級和學校是我們的第二個家，我們從全國各地來到我們齊賢學校，我們有緣相聚在這里。大家喜歡我們五（4）班嗎？愛不愛我們的齊賢學校？

　　你想用怎樣的語言來贊美一下我們的班級和學校呢？

　　（六）尾聲

　　1、教師總結、贈詩

　　同學們，其實，我們每個人都是值得贊美。在這里，老師想送給大家一首詩。

　　——-出示詩《贊美》：

　　贊美，如同一縷陽光，感動你我，溫暖人心。

　　贊美，如同一支歌，奏出和諧悅耳的樂章。

　　贊美，如同一首詩，優美而典雅，陶冶情操。

　　贊美，如同一條涓涓的細流，滋潤人們的心田。

　　贊美，是一種藝術，營造出積極上進的氛圍。

　　贊美，又是一種進步的動力，鼓勵和鞭策人們不斷攀登新的高峰。

　　真誠贊美，做快樂小賢人。

　　（集體朗誦詩）

　　2、教師激情結束

　　美國著名心理學家威廉？詹姆斯說：“人類本性上最深的企圖之一是期望被贊美、欽佩、尊重。”同學們，老師希望大家敞開胸懷，希望大家在學習生活中用明亮的眼睛去發現，用真誠的心去感受，用真摯的語言去贊美。贊美是我們隨時隨地送給別人最好的禮物。讓贊美使我們擁有快樂，讓贊美幫助我們找到身邊學習的好榜樣，見賢思齊，做一個快樂的小賢人。今天的主題班會到此結束。

大學主題班會方案6

　　主持人：

　　xxx

　　參加人員：

　　電氣二班全體同學

　　時間：

　　20xx年11月19日

　　內容：

　　1.主持人發言：針對大學生在溝通中存在的問題舉例：溝通教育的淡化。同學間難以形成良好的交流與溝通方式。獨住有礙溝通。大學生溝通能力培養的舉措：應將溝通納入文化素質教育內容。應為學生提供更廣闊的溝通平臺。應將溝通的效果納入綜合測評考核。

　　2.問題：目前，相當一部分大學生諸多的心理問題大都起因于溝通障礙，心理問題的產生直接制約著他們的潛力發揮。

　　3.活動內容及方式：模擬新生見面會現場，用自我介紹及了解對方的方式與陌生人進行交流。

　　4.在活動過程中所存在問題的分析：

　　1）自我為中心的問題。在與別人交往時，有人只顧及自己的需要和利益，強調自己的.感受，而不考慮別人。

　　2）自我封閉的問題。有人不愿讓別人了解自己，在心理上人為地建立屏障，自我封閉起來；有人雖然愿意與他人交往，但由于性格內向、孤僻，形成了一種自我封閉的狀態，因而很難融合到大集體中。

　　3）社會功利的問題。任何人在溝通交往過程中都有使自己得到提高、進步的愿望。但如果過多、過重地考慮個人愿望、利益是否能夠實現，就很容易被拜金主義、功利主義思想控制，使溝通帶上濃厚的功利色彩。

　　4）猜疑嫉妒的問題。進入大學校園很容易產生嫉妒心理。輕者出現內向、躲避，重者出現精神妄想，自殺甚至犯罪等。

　　5.總結：不能正確地評價自己、認識自我、自卑感加重、自信心不足、抗挫能力差、焦慮、抑郁、嫉妒、仇恨等情緒得不到及時的溝通與疏導，積累成疾，一旦遇到“導火線”就會爆發；人際溝通受阻帶來的人際關系破裂等情感問題亦造成心理問題纏身，甚至出現心理扭曲等現象。很多大學生犯罪事例就充分說明了這一點。大學生中所呈現出來的心理問題大都屬于溝通不良造成的。通過溝通能力的培養，增強同學的溝通魅力，培養學生自信、開放的心理素質，進而增強同學對學習、工作、生活環境的適應能力。當代大學生面臨著巨大的時代機遇和社會挑戰，同學間必須注重增強對溝通能力的培養，促進同學們素質的全面提高。

大學主題班會方案7

　　一、班會名稱：

　　圣誕前夕(平安夜)聯誼。

　　二、班會主題：

　　聯誼交流

　　三、參與人員：

　　各班全體學生

　　四、活動目的:

　　1、為各班同學間增加聯系，加強合作，增進友誼。

　　2、增加同學間的相互了解，增強團隊合作意識，互助互愛，共同成長。

　　3、豐富課外生活，緩解學習壓力。

　　五、活動時間：

　　20xx年12月24日

　　六、活動地點：

　　班級

　　七、活動準備:

　　㈠圣誕節氣氛;

　　㈡粘貼氣球，彩帶，噴雪寫“merry Christmas”等;

　　㈢備注：由全體活動人員負責在活動開始前完成現場布置。

　　八、活動流程：

　　㈠開幕式：宣布班會開始

　　1、負責：各系各選取出一名主持人。

　　2備注：主持人需事先統一開場白等內容。各系代表隊由各系班長負責開場表演準備工作。

　　㈡開場互動：各班表演

　　1、負責：主持人、各班表演隊!

　　2、說明：各班表演準備的節目!

　　3、組織：①主持人做簡要活動介紹;

　　㈢備注：班級表演由各班文藝委員組織排練節目。

　　㈢集體活動一：反應大考驗

　　1、負責：公正組人員、主持人。

　　2、說明：本活動為了活躍氣氛，加速增進組員之間了解。

　　3、組織：

　　①主持人宣布游戲規則(五張凳子放在中間，六位同學圍著凳子轉，主持人放音樂，當音樂停止時，同學們就搶占位子，沒坐到位子的同學即淘汰，以此類推，最后一名勝出者有獎);

　　②服務組注意同學們的安全!

　　4、備注：

　　男女分成兩隊進行!

　　(四)集體活動二：奇思幻想

　　1、負責：主持人

　　2、說明：此活動為現場抽取觀眾參與，主持人將在黑板上寫下一動作狀態，問參與者是否愿意做，愿意和男的還是女的'做，白天做還是晚上做，一天做幾次，以后會不會繼續堅持，等等主持人可以問，睡覺，上廁所，吃飯，洗澡，脫衣服等搞怪問題。

　　3、組織：

　　①主持人宣布活動規則;

　　②參與者上臺就有獎勵，獎勵飄雪一瓶;

　　③觀眾可以起哄，干擾參與者判斷;

　　④結束后主持人點評，攝影組拍照。

　　⒋備注：

　　①活動組織者知道意圖，可以在下面干擾參與者判斷;

　　②主持人要思維活躍，評論幽默;

　　③主持人問題可以先問些正式的，為搞笑做鋪墊。

　　(五)集體活動三：真心冒險對對碰

　　1、負責：主持人、音像組。

　　2、說明：大家坐在一起，以“擊鼓傳花”的方式傳遞道具，當音樂停下時，由拿到道具那名同學作為參與者，進行真心大冒險。

　　3、組織：

　　①主持人做規則簡介;

　　②相關人員配合活動，向參與者發放糖果，參與后有小禮物;

　　③主持人做活動總結。

　　⒋備注：真心話內容：

　　1、是否曾經暗戀過ta人，暗戀的原因是什么，具體情況是怎樣的?

　　2、你選擇男女朋友的標準是什么，為什么?

　　3、說說你們組誰最帥，為什么?

　　大冒險內容：

　　1、唱首歌，跳個舞，表演一下自己的特長;

　　2、做運動，男生蛙跳二十個，女生下蹲十個;

　　3、找一個異性(不是本班的)，想方法讓ta說出：“友誼天長地久”，不能讓ta直接說。

　　(六)集體活動四：歌曲大合唱!

　　1、負責：主持人、相關負責人、其余全體同學。

　　2、說明：此活動為互動全場最刺激的環節。

　　3、組織：

　　①同學們各抒己見，把好聽的歌例舉來，大家一起唱;

　　②紀念友誼。

大學主題班會方案8

　　一、班會主題：談未來，促發展；完善自我，實現夢想。

　　二、活動背景：大學四年，說長不長，說短也不短。有些同學可能利用這四年的準備，使自己具備一定的專業技能和良好的表達交際能力。有些同學可能只有在畢業的時候感嘆大學匆匆，渴望重新再來。在大學里，他們應該學會獨立和自主。

　　為了使大一新生能從思想上對大學有一個全新的認識，順利實現角色轉換，并盡快投入實際活動中，樹立正確的人生觀、價值觀，做一個詳細的計劃，讓學生們有意義地度過大學四年，同時也加深交流，而舉辦本次班會。

　　三、活動對象：2013級外語系大一2.4班新生

　　四、活動時間：2013年10月23日

　　五、活動地點：文管317教室

　　六、班會準備：1.團支書組織班委開會，為班會做準備2.通知學生為自己的發言準備材料 3.班長準備相關資料 4.班委于前1小時布置教室

　　七、班會流程：1.出席班會的團學干部及全體同學準時到場 2.團支書致開場詞，并對班會目的做詳細闡述。宣布開始。 3.由輔導員表明班級目標及發展方向 4.圖文資料的展示及交流 5.學生各自發表自己四年的規劃 5.學生將自己的夢想寫下來放進志愿瓶 6.合唱《我的未來不是夢》7.團支書宣布班會結束，并對本次班會做簡短總結

　　八、活動預期結果：通過本次班會的開展，學生們充分認識大學生活，提高思想覺悟。同時，能夠客觀的.重新認識、評價自我，逐漸適應大學生活。充實自己，并為自己制定一個科學合理的規劃

　　九、主辦單位：外語系2、4班

　　2013年十月

　　時間：2013年10月

　　地點：302教室

　　人物：英語系1、3班全體同學

　　主題：大學生職業生涯規劃

　　目的：增進大家對自己未來的認識，對以后的發展有清晰的規劃。

　　班會內容：

　　一、由班長或團支書闡述有關大學生職業生涯規劃的相關內容，增進同學們對班會主題的理解，以便對自己的未來有更加清晰的認識。

　　（此部分演講材料來自大學生職業生涯規劃歷屆優秀學生演講范例。）

　　二、在舒緩的音樂下，每位同學下發一份，職業生涯規劃自我測試題，幫助同學在較短時間內認清自己的優缺點，有利于分析自己以后的職業生涯。

　　三、節目結束后，有請班委和幾名同學上臺演講，講述自己從小的夢想以及到現在為止對未來的規劃。

　　四、進行一個小游戲，兩副撲克牌，同學們人手一張，主持人手里一副牌，主持人隨手抽取一張牌，被抽中的同學可以再抽一個號碼，可以要求被抽中的同學完成一件事，當然不能太過分，可以增進同學們之間的了解。

　　五、在班會接近尾聲時，拿出心愿瓶，每人發一張紙，寫下自己的理想及未來的職業規劃，每個人必須慎重寫，沒想好的可以先空著，每個人要對自己的未來負責。

　　結尾大家合唱一曲《明天會更好》，至此班會圓滿結束。

大學主題班會方案9

　　一、班會主題：

　　放飛心靈，超越夢想

　　二、活動背景：

　　親愛的同學們，回眸自己走過的路，還記得每一個夢想帶來的悸動，在生命中留下了怎樣足跡嗎？人們常說“有志者，事竟成”。還有人說“最貪的是無才，最賤的是無志”。由此可見，人不可無夢想，我們青年人好幻想，但幻想終究只是一種單純的想法，它不可能變成一種現實。青春應該是舞動的，所以，我們在這美好的時光里，要敢于拼搏，敢于向前看，學會放飛心靈，超越夢想！

　　三、活動的目的

　　1、讓同學們懂得擁有夢想是件好事，但如果不付出實踐，那么夢想也會變成成一種幻想。

　　2、了解、感受追逐夢想可以為我們自己帶來怎樣的幸福和快樂，從而用一顆積極的心態去對待學習和生活。

　　四、活動時間：

　　20xx年11月22號星期二

　　五、活動地點：

　　2教多媒體教室。

　　六、活動對象：

　　市營四班全體學生

　　七、主持人：

　　余戈潘虹

　　八、活動形式：

　　主題班會

　　九、活動流程：

　　1、班長確定活動場地，并通知大家相關事宜，以確保活動順利進行。

　　2、①主持人開場白（播放音樂“年輕的`戰場”或“我的舞臺”）宣布主題班會開始

　　②班長和副班長發言

　　③互動小游戲（具體的適當時情況而定）、互動歌曲等

　　3、①播放班級同學為夢想奮斗積極陽光的的幻燈片（圖書館照片、上課照片、做作業照片、羽毛球籃球照片，更多記錄生活的照片。）

　　②大家踴躍發言結合自身談感受

　　③輔導員發言總結（播放音樂“我的未來不是夢”）宣布主題班會結束

　　十、后期總結：

　　通過本次班會，讓同學們能夠更加深刻了解自己的夢想，確認大學的目標，改變消極迷惘的的生活狀態，并且能夠為自己擬定一個合理的學習計劃，讓我們為夢想奮斗，讓自己的大學生活過的充實而快樂。

大學主題班會方案10

　　班會時間：20xx-11-17 地點：本班教室

　　籌備人：xxx

　　人員：高一(7)班全體同學、班主任

　　【教育目的】

　　隨著物質生活水平的提高，以及越來越多的獨生子女的涌現，現在的中學生一代，不缺吃，不缺穿，因為生活的安逸，他們少了對未來的打算，往往只是得過且過，很少有學生明確求學路上的真正目的是什么，因而培養他們對未來的憧憬顯得任重而道遠。通過本次班會，讓學生體會大學的美好，樹立要考上大學，期望美好生活的愿望。

　　【活動準備】

　　1.播放視頻國際知名大學哈佛大學(校園建設，知名校友，學校成績)

　　2.圖片國內知名大學(校園建設，知名校友，學校成績)

　　3.學生個人準備，我最理想的大學

　　活動思路：

　　由故事《料理鼠王》引入

　　1.觀看視頻圖片，介紹國內外著名的大學

　　2.故事群英會(同學們講自己知道的關于理想的故事)

　　4.我的理想(在紙條上寫上各人的理想，可匿名)

　　背景音樂：《我的未來不是夢》

　　5.觀看勵志視頻“我的大學夢”，教師總結，表明理想的重要性和實現理想要付出努力。

　　四、活動過程：

　　1、觀看《料理鼠王》電影片段，引入主題：

　　主持人發言：

　　在世界聞名的美食之都--巴黎，一只名叫雷米的小老鼠一心想成為一個偉大的廚師。但是，“理智”的親人卻時常提醒他不要妄想，因為對于香氣漫溢的廚房來說，老鼠已然是最不受歡迎的主兒!不過，當“殘酷”的命運把它帶到巴黎城市的下水道的時候，小雷米猛然發現自己正好來到了自己仰慕已久的著名廚師奧古斯汀古斯特主灶的一家法國名餐館的下面。這樣的絕佳機遇給了小雷米不盡的勇氣，于是他決定留下來，期望在這里達成自己成為一位老鼠名廚的愿望。但雷米灰灰的外表自然會招致人們的厭惡甚至是四處追打。不過，樂觀的小雷米對于烹調的熱情很快就將一切不如意變成了一場精彩和激動人心的老鼠賽跑，甚至將整個巴黎美食界攪的天翻地覆。還好，幸運的小老鼠遇到了一個在后廚幫工的年輕人——林貴尼(直譯過來就是意大利扁面條)。盡管他缺少廚藝的天賦，但他正拼命得想保住自己的工作。這兩個家伙的相遇是一拍即合，一個“人鼠美食聯盟”就這樣形成了。小老鼠躲在廚師帽中，用操縱林貴尼的手臂，幫助他做出一道又一道精美大餐。兩個人的愿望終告實現，但接下來麻煩依舊不斷。他們要躲避神經兮兮的主廚，他們要說服雷米的家人理解他的追求，當然，還有林貴尼青澀美好的愛情。最后，功夫不負有心人，他們終于烹制出全巴黎最棒的普羅旺斯悶菜，并向世人展示了小老鼠愛廚房的無比熱情…

　　《料理鼠王》就是這樣一個故事，美妙真誠但卻并非完全是童話式的非現實。透過一只老鼠的奮斗和努力，作為人類的我們得到了太多的感動和激勵。雖然本片依然走的是大眾化的主題路線，一只老鼠和一個普通人類的'友誼，一份不可能完成的任務，在反對聲中任毅然堅持自己的夢想。

　　2、播放國內外知名的大學視頻照片

　　哈佛大學

　　牛津大學

　　劍橋大學

　　清華大學

　　北京大學

　　3.故事群英會(同學們講自己知道的關于理想的故事，老師可以自己先講，帶動氣氛)

　　哈佛故事

　　有一年，一群意氣風發的天之驕子從美國哈佛大學畢業了，他們的智力、學歷、環境條件都相差無幾。在臨出校門時，哈佛對他們進行了一次關于人生目標的調查。結果是這樣的：

　　27%的人，沒有目標;

　　60%的人，目標模糊;

　　10%的人，有清晰但比較短期的目標;

　　3%的人，有清晰而長遠的目標。

　　以后的25年，他們開始了自己的職業生涯。

　　25年后，哈佛再次對這群學生進行了跟蹤調查。結果是這樣的：

　　3%的人，25年間他們朝著一個方向不懈努力，幾乎都成為社會各界的成功人士，其中不乏行業領袖、社會精英;

　　10%的人，他們的短期目標不斷的實現，成為各個領域中的專業人士，大都生活在社會的中上層;

大學主題班會方案11

　　一、活動背景

　　學院向我們發出“美化校園，從我做起”的號召，為了深入貫徹做文明學生，創文明校園的精神，切實加強我院學生的基礎文明建設，深入開展文明和諧校園創建活動，全面提高學生文明素養。為了使我們的美麗校園及校園周邊地區更加清秀、舒適，作為師院的一份子，我們應該把環保精神和行動擴展到校園，讓我們的校園永遠詩意盎然。從另一種角度上講，校園內人們不注意的衛生死角會給我校同學的身心健康帶來一定的不利影響。講究衛生是個人的美德，更是公共環境的需要，只有講究衛生才會有更優良的環境，也才會有更健康的生活。

　　二、活動目的及意義

　　著力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”。“兩個意識”就是公德意識和環保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養成愛我校園、美我校園的習慣。

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動地點：

　　中樓203號教室

　　五、活動過程

　　1、主持人講解校園環境對同學學習、生活的作用及目前我校校園環境的現狀。

　　2、請部分同學發言，說說自己看到的校園內的各種不良現象，如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等。

　　3、進行小組討論，分析存在這些不良現象的原因及其對策。

　　4、綜合各組結果，形成共識。

　　六、活動成果

　　1、會后能夠積極的履行會上討論的問題，真正的`實踐“美化校園，從我做起”。

　　2、這次會議取得明顯效果，會上同學們都積極發言，保護校園環境的意識都有所增強。

　　七、活動其他材料

　　1、此次班會能圓滿成功，得益于我們班級的團結密切的配合，也感謝學生會給予我們的大力支持。

　　2、此次班會給予了我們班級的同學很大的啟發和教育。

大學主題班會方案12

　　在大學里，生活要度過三年，在不斷學習和生活中，大學生經常會遇到一些問題，雖然不是很窘迫，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。因為大學生受教育多年，心理素質和思想素質都得到不少的提高，出現一點問題我們也要關注。

　　一、活動背景

　　據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度的大學生比例高達25％―30％，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此在今年“5.25”大學生心理健康日來臨之即，學校心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級。

　　二、活動目的

　　1、讓同學懂得交友應注意的誤區，通過活動，消除困惑，走出誤區，了解彼此；

　　2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

　　三、活動宗旨

　　“不管我們是否熟悉，當我們坐在一個教室，我們就是一家人。”

　　四、活動主題

　　“打開心扉，暢游愛的海洋”

　　五、活動形式

　　主題班會；全班互動、交流

　　六、活動時間

　　xx年4月（具體待定）

　　七、活動地點

　　具體待定

　　八、活動策劃負責人：

　　機電101班全體班委

　　贊助單位：

　　九、活動過程

　　1、向同學們介紹一下525大學生心理健康日的由來。

　　2、介紹大學生心理健康的重要性、學校心理健康教育的服務機構以及服務的內容。

　　3、同學們討論主題話題

　　同學們，今天我們要用一節課的時間來聊一個話題，這個話題就是——友情。可以說，朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時，都是我們遠行萬里的鼓勵者和送別者。”那么，在同學們拳頭大小的心中朋友又占據了怎樣的位置呢？今天我們就來討論一下友情這個話題。

　　話題一：什么是友情什么是朋友

　　如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的'清泉；

　　如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

　　話題二：友情是廣博的，不在乎距離

　　4、對一些典型案例的思考

　　北京某大學xx級女學生奚某因涉嫌盜竊同學寶來汽車被海淀檢察院起訴到法院，這是近年來北京市最大一起大學生盜竊案。

　　21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學xx級學生，平時與一同學不和，且一向看不慣其平素處處炫耀自己有錢、目中無人的做派。xx年11月11日，奚某利用學校上課收作業的時機，趁同學不備將其上衣兜內的車鑰匙偷走，隨后將其放在校內停車場的白色寶來1.8t型轎車偷走，該車價值人民幣246733元，同時偷走車內現金人民幣10000元，美元2100元（價值人民幣17408元)，奚某于第二天被查獲歸案。

　　據了解，近年來大學生特別是女大學生校園盜竊增多，但是該案盜竊數額特別巨大，居近年來大學生犯罪之首。

　　5、組織每位同學都講講自己的優點，讓大家了解彼此。

　　6、班會滿意度調查

　　7、請班主任總結發言

　　十、活動意義：

　　通過本次班會，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關系。同時在校院里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

　　心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己能夠做到最好！

大學主題班會方案13

　　一、活動背景及目的：

　　隨著素質教育的不斷深入，大學生的綜合素質培養也更加重要，社會的需求也對大學生的綜合素質提出了更高的要求，因此，從跨入大學校園門之初，就要培養學生們素質立身的基本意識，也進一步增強學生在未來就業中的競爭力。為更好的幫助大學生對提高自身綜合素質重要性的認識，掌握大學生綜合素質的主要內容及培養方式，幫助他們及早規劃好自身的綜合素質教育，而舉辦此次班會。

　　二、活動主題：

　　大學生的綜合素質培養

　　三、活動對象：

　　四、活動時間：

　　xx年月日晚

　　五、活動地點：

　　教室

　　六、班會準備：

　　1、由班長組織班委開會，為班會做準備。

　　2、班委在班會前3-5天聯系大三、大四班長及各科成績優異的學長，并提前通知他們出席班會，簡單整理資料以便班會主持人介紹嘉賓。

　　3、班長準備相關視頻材料。

　　4、班委于班會前兩小時布置教室。

　　七、班會流程

　　1．出席班會的嘉賓、團學干部及該班級全體同學準時到場。

　　2．班會主持人發言，講明班會的主題及目的，宣布主題班會開始，并對出席本次班會的嘉賓做簡短的介紹。

　　3.由班主任介紹班級自身情況；也可以對開學以來班級各項事務做總結發言；亦可表明班級目標或發展方向等等。

　　4. 班主任以視頻形式展示大學生活的豐富多彩如校園文化活動（辯論賽、冬之韻文藝匯演，九月放歌，女生節，英語技能大賽等），科技創新活動（科研資助項目，數學建模，dv創作，創業設計大賽），以及各種社團（武術協會，天文協會，印象創新協會等）所舉辦的活動，讓同學們盡快完成從中學生到大學生的.角色轉變，明白大學是一個展示自我，鍛煉能力的新天地。

　　5.班主任切換到反面視頻，播放一些如大學生整天以上網，睡覺打發時間，導致學業荒廢，無法畢業。更有甚者，畢業時由于無法面對社會、就業的壓力而輕生等等。從而提醒同學們美好生活的背后還需要較強的自律能力、堅強的意志及明確的目標。

　　6.對于以上兩方面的視頻，同學們展開討論，交流彼此的看法和感受，班主任對討論內容做以總結。

　　7.xx級優秀學生以自己的大學生活為例，向同學們做建議性的四年規劃，如大一：探索期（適應大學生活，樹立規劃意識）；大二：定向期（確定主攻方向，培養綜合素質）；大三：提升期（提升職業技能，積累職業經驗）；大四：沖刺期（充分掌握資訊，實現畢業目標）。

　　8.同學們自主發言，談談感想，或與xx級優秀學長交流，向他們請教一些自己較困惑的問題。

　　9.全體師生合唱《我的未來不是夢》

　　10．班會主持人宣布班會結束，并對本次班會做簡短的總結。

　　八、活動要求：

　　班委事先準備（包括：視頻的搜集、教室的預定以及班會的具體工作），務必將班會按時舉行。

　　班會時間限制在兩個到兩個半小時之間，其中視頻播放時間約占三分之一，交流環節約占三分之二。在交流環節中，要保證同學們有與嘉賓交流的問題，班委要起帶頭作用，積極發言，注意調動現場氣氛。出席班會的嘉賓要積極參與到班會各個環節。

　　九、活動預期效果：

　　通過此次主題班會的開展，讓同學們充分認識大學生活，體會大學生活的豐富多彩，并提高思想覺悟，激發大家的學習生活熱情。

　　同時能夠比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸的適應大學生活，珍惜時光，充實自己，也增進同學們的友誼，營造文明、和諧的班級氛圍。

　　更重要的是通過主題班會與學長們的交流，大一新生能夠積極思索自己的未來，并對自己的大學四年做出科學、合理的規劃，為自己制定一個長期的目標。

　　十、主題班會后期安排：

　　通過主題班會與學長們的交流，相信大一新生能夠積極思索自己的未來，規劃四年的生活，為自己制定一個長期的目標。因此在主題班會結束以后，要求本班所有學生各寫一份“大學四年規劃書”并在一周內統一由班長交于班主任。

大學主題班會方案14

　　一. 活動形式：主題班會

　　二. 班會主題：內誠于心，外信與人

　　三．活動背景：誠者，開心見誠，無所隱伏也；信者，誠實不欺，信而有征也。在社會中，誠實就是真實無欺，對己身，要光明磊落，言行一致；對他人，則開誠布公，不隱瞞欺騙。守信就是信守諾言，講信譽，重信用，忠實履行自己應承擔的義務。但近年來，社會中的失信事件屢有發生。從“毒奶粉”事件到“毒牛奶”事件，企業和個人的誠信缺乏給社會帶來了不可估量的損失，這讓我們感受到了社會所出現的誠信危機。

　　四．活動目的：大學生失信問題一直備受關注，作業抄襲、英語四六級考試作弊等事件頻頻發生；隨著信用卡的推廣，越來越的大學生也加入了信用卡大軍，但許多大學生因為缺乏誠信，無節制的透支，成了卡奴。所以，在這個主題班會中我們對“內誠于心，外信與人”的主題進行深入的探討。使同學們真切地體會到誠信的重要性，并在以后的學習和生活中，以誠信為準繩，時時自省，時時自律，在人生的道路上坦蕩而行。

　　五．活動時間、地點：4月1日晚7：00—8：30 于9c307

　　六. 活動流程：

　　（1）晚會宣傳及準備階段

　　海報：于班會前兩天，即3月30日分別在大食堂、銀杏食堂、芙蓉園、銀杏園門口和后校門的告示欄上張貼宣傳海報

　　展板：制作班會展板一個，展示于在俱樂部門口（宣傳組）

　　物品采購：氣球2袋（約100個），彩帶10卷，茶葉1包，紙杯4袋（約100個），小獎品20個，邀請函20份，水壺2個（由后勤組負責）

　　教室及多媒體設備：檢查、調試教室的多媒體設備，準備備用筆記本電腦2臺及數碼相機，dv，ppt制作（由設備組負責）

　　嘉賓邀請：于3月26日向嘉賓發出邀請函（由禮儀組負責）

　　（2）晚會進行流程

　　同學進場

　　嘉賓入席

　　班會開始主持人介紹嘉賓及評委

　　以《菜根譚》動畫視頻開場

　　主持人引入話題，對現場觀眾進行采訪

　　話劇第一幕（介紹話劇主人公的性格特點，故事的背景，開端）

　　話劇第二幕（由于主人公對誠信的認識不同，他們各自的命運也各不相同）

　　話劇暫停（主持人進行現場結局競猜）

　　話劇第三幕（結局）

　　請嘉賓做評價

　　現場同學及嘉賓對主題進行討論

　　放歌，班會結束

　　主持人對班會進行總結（節目進入尾聲）

　　（3）晚會后整理階段

　　由禮儀組負責引導評委和嘉賓退場

　　由后勤組負責組織班級同學打掃教室

　　七. 經費預算：

　　項目名稱單價數量共計礦泉水

　　10元/件2件20元汽球、彩帶、獎品、等

　　150元資料費

　　50元合計220元

　　八. 活動中應注意的問題及細節:

　　1）注意事項：主持人應談吐大方，及時調動和調節現場氣氛；現場同學應積極配合主持人的提問等要求

　　2）突發情況及應變措施：見附錄

　　九. 活動負責人及主要參與者:

　　嘉賓：各學院分管學生工作的副書記

　　系輔導員王旎老師系主任李志剛老師班主任姚佳老師

　　院學生會胡曉楠主席系學生會胡婷主席

　　參與人：信管院電子商務系XX屆2班全體同學

　　指導老師：王旎老師

　　策劃書：葉夢楚李欣馨

　　主持人：孫敏慧常杰

　　節目組負責人：葉夢楚李欣馨

　　禮儀組負責人：吳海艷李玲娟

　　設備組負責人：李程

　　后勤組負責人：肖順劉漢東

　　機動組負責人：肖順劉漢東

　　附錄：

　　停電應急方案：

　　（1）若晚會前停電，班會最多推遲1小時，此間觀眾自由處理自己的時間；如果1小時后仍沒有正常供電，則由主持人宣布班會改天舉辦。

　　（2）在班會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行；在班會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。

　　（（3）在停電期間，由節目組負責演員的`組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負責評委及來賓的服務工作；由機動組負責現場秩序的維持并了解停電具體原因和情況；由設備組負責攝影設備、電腦設備等的看管。

　　現場電腦控制應急方案：

　　（1）班會之前準備應急電腦（筆記本電2臺），拷貝所需材料，隨時待機。

　　（2）如電腦或投影儀中途故障，則由主持人負責分散觀眾注意，由設備組快速排除故障。

　　節目應急方案：

　　（1）上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，前一節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。

　　（2）任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目；若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。主持人按情況配合。

　　（3）若現場觀眾情緒激動時，主持人應立即轉移話題，并安排進行下一節目。

大學主題班會方案15

　　一、班會導入——觀看視頻

　　校園短劇-杜絕作弊篇

　　觀看視頻小結：

　　學風是一種氛圍，是一種群體行為，是學生學習、生活、紀律等多種綜合風貌的集中體現，對于世界觀正在形成中的中學生有潛移默化的影響力。優良的學風是原動力，使學生積極進取;優良的學風是凝聚力，有利于培養學生集體主義精神。學風建設是班級的一項根本建設，良好的學風是提高教學質量、培養合格人才的重要保證。

　　治學嚴謹，求真務實、勤奮刻苦等，這是個體學風。學生學習氛圍濃厚，競爭意識強烈，探究思維活躍，富有創造精神等這就是班級的學風。個體的良好的學風是形成班級優良學風的基礎，優良的班級學風又對個體良好學風產生約束力、凝聚力和監督作用。學風建設在培養學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立遠大的理想，端正學習的目的與動機，養成科學的思維方式，確立科學發展觀，成長為德、智、體全面發展的新世紀合格人才等方面，都起著至關重要的作用。

　　二、小組討論——你會怎樣自覺維護學風

　　將全班學生分成7個小組就大學生活中容易出現的不良學風進行討論，并請小組代表發言，對學生的發言進行總結。

　　這些行為都包括：

　　1.學風散漫。沒有準備上課用的筆記本、逃課、玩手機、睡覺、聊天等。

　　2.生活作風懶散?個人管理能力極其欠缺。不按時上早晚自習、更有甚者夜不歸宿。

　　3.預防辦法：遵守學校規定，不使用違規電器、電線，不隨地亂扔煙頭等等。

　　三、小組討論——為什么需要營造良好的學風

　　將全班學生分成7個小組就不良學風的解決提出對策，并請小組代表發言，對學生的發言進行總結。

　　優良學風的`形成有賴于個人的習慣及在公共學習場所的行為。一個人置身于學習氛圍散漫的教室里，有的交頭接耳，有的大聲說笑，有的睡覺等等，在這樣的環境中是不可能有好的學習氛圍的，相反，如果他走進的是一個安靜的教室，每個人都專心致志地學習，相信他也會被那種氛圍感染，情不自禁的提醒自己要認真了。再者，良好的學習氛圍也會促進老師的教學。課堂上，大家都在認真聽講，秩序井然，老師的講課興致和效率也會高多了，這樣更有益于同學對知識的學習。所以：我們班上的每一位同學在平時的學習生活中都要時刻提醒自己，讓自己去創造優雅的環境。一個環境的好壞，往往會決定在這環境下辦公的效率高低，在學風建設中，一個良好的學習氛圍的營造考的不是班委，不是老師，他所依靠的是班級里的每一個人。良好的學習氛圍是需要一個干凈的環境的，在我們每一個同學都做到嚴于利己認真對待學風建設的同時，干凈，清爽的環境同樣也會影響到學習氛圍的建設的。

　　4 、請同學們思考3分鐘思考關于學風建設我們應該怎么做?，我將請同學說出自己的看法。

　　四、小組討論——“學風建設”我該如何做

　　將全班學生分成7個小組就在學風建設中自己應該做的行為進行討論，并請小組代表發言，對學生的發言進行總結。

　　1.樹立“學風建設從我做起”的意識，以主人翁的姿態積極參與學校的學風建設的各項活動，行動起來，從我做起，從現在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好的學風形成。

　　2.行考勤制度、宿舍管理以及學風檢查中發揮模范帶頭作用，嚴格遵守考勤紀律，刻苦學習，積極進取，做到不遲到、不早退、不曠課，嚴格遵守學校的各項規章制度。

　　3.有禮，舉止得體，尊敬師長，團結同學，禮貌待人，誠實守信，愛護公物，注重個人舉止，塑造良好的大學生形象。

　　4.良好的學習生活習慣，自覺參加早晚自習，積極參加社會實踐活動。

　　四、班會總結

　　學風是一所大學的靈魂，是學校生存與發展的根本支柱，良好的學風是學校的寶貴財富。加強學風建設，是大學培養和造就高素質人才的重要條件。同時作為當代大學生的我們，也應該為此貢獻力量。

　　大學階段，我們的中心任務是學習，只有培養優良的學習習慣，才能充分利用大學期間的寶貴時間，發展自己的智力與潛力，不斷提高個人綜合素質。首先，明確學習目的，端正學習態度，提高自控能力。其次，增強組織紀律觀念，不遲到、早退，不無故曠課。并且培養道德品質和實踐動手能力，文明自己的舉止、語言，講究個人衛生和公共衛生。再次，不貪圖玩樂，不沉湎于談情說愛、上網、玩游戲、聊天、看小說等。

　　總之一句話，只要我們能做到勤奮、嚴謹、求實、創新，便能養成優良學風，把自己培養成對社會有用的青年。

　　五、布置作業

　　讓學生以宿舍為單位，用手機、相機等拍下身邊的易引發火災行為，并記錄下改正這些行為的過程。以宿舍為單位設計一個發生火災、逃生自救的場景，并于下次班會時表演。

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