幼兒園端午節活動方案15篇（優秀）

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先制定好方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園端午節活動方案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園端午節活動方案1

　　一、活動前

　　1、活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節慶親子活動。

　　組織建議：一定要強調并提醒幼兒家長具體時間。

　　2、家長入園時，播放關于端午節的音樂，營造節日氣氛。

　　3、園所計劃：①購買艾草進行環境裝飾。②幼兒早點或午點為小粽子。

　　二、活動開始

　　1、活動原由說明：

　　教師引導幼兒思考過兩天是什么節日，我們要做什么事情，引導幼兒簡單了解節日的來歷并初步感受節日氣氛。

　　2、端午節快樂（xx分鐘）：

　　活動名稱：漂亮的龍舟（大班）、彩繪鴨蛋（中班）、飄香八寶飯（小班）、活動說明：具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。

　　活動目的：增進幼兒小肌肉靈活性；增進親子感情交流。

　　注意事項：在組織活動過程中教師注意引導幼兒與家長溝通與交流。

　　組織建議：

　　①、教師可在幼兒操作前播放關于本活動的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀察。

　　②、教師要引導家長鼓勵幼兒較自主，而家長較多的是給予裝飾時的建議，協助幼兒完成。

　　③、幼兒操作時，教師播放關于端午節的歌曲或者配樂詩歌。

　　3、好玩的龍舟賽（xx分鐘）：

　　游戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法：

　　①小班幼兒與家長共同參與游戲。家長五個或八個為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的`腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動并且最先到達終點的家庭獲勝。

　　②中班幼兒與家長共同參與游戲，四個家庭分成一組，每組幼兒和家長都蹲下，后面的＂隊員＂拉著前面的＂隊員＂的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。

　　③大班幼兒與家長面對面的坐下來，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協調著向前＂劃行＂，先到達終點的家庭獲得勝利。

　　活動目的：增強幼兒與家長的互動與協作，并感受＂劃龍舟＂的樂趣。

　　組織建議：①提前將家庭進行分組，并張貼出規則和分組名單。

　　②提前布置劃分好起點和終點，因為游戲的活動方式，間隔不宜過長，二十米教適合。

　　③教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。

　　④進行游戲規則和玩法的演示，幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習再進行比賽。

　　三、活動結束

　　活動說明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂襯底活動結束。

幼兒園端午節活動方案2

　　一、活動目標

　　1、知道端午節有掛香包的習俗，初步了解香包的功用及制作材料。

　　2、嘗試用針縫的方法制作香包，感受自制香包的快樂。

　　3、知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。

　　二、活動準備

　　1、制作香包所需的材料（艾草、干花、針、線等）。

　　2、幼兒已有刺繡經驗。

　　3、民間音樂。

　　三、活動過程

　　1、觀察香包，了解掛香包的`用途，激發自制香包的興趣。

　　指導語：什么叫香包？端午節人們為什么要掛香包？

　　2、討論、探索制作香包的方法及注意事項。

　　研究制作香包的方法步驟。

　　指導語：做香包需要哪些材料？怎樣使用這些材料來做香包？

　　討論做香包的注意事項。

　　指導語：做香包的時候要注意些什么？

　　3、在音樂聲中，嘗試自制香包。

　　4、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗自制香包的快樂。

幼兒園端午節活動方案3

　　端午節是中國的傳統節日，在文化逐漸多元、信息日益豐富的今天，我們千萬不要忘記中國的傳統，正值節日來臨之際，我們不妨帶著孩子和家長朋友們，來組織一場“端午節民俗體驗活動”吧！讓幼兒用心體驗我國傳統節日中所蘊涵的意義，感受節日的喜悅。

　　活動形式：

　　猜謎語、聚餐。

　　材料準備：

　　粽葉（或蘆葦葉）、用彩紙打印好的謎語和詩歌等句子、五彩線、氣球若干、氣球槍三把、獎品若干種（園方自行決定）。

　　服裝準備：

　　用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個，縫制或掛在自己的身上。

　　音樂準備：

　　《愛乘以無限大》、《包粽子》、《步步高》。

　　參與人員：

　　小、中、大班幼兒及家長。

　　活動一：粽葉大藏寶。

　　（一）活動準備：

　　1、謎語、詩詞紙條——教師事先挑選一些謎語、詩詞等，打印在彩紙上，并在每個謎語、詩詞的下方詳細地寫上一個獎品所藏的地點（如：獎品在XX教室XX地方），然后根據每個謎語、詩詞內容的多少將彩紙剪裁成獨立的紙條，最后把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里，用五彩線纏好即可。

　　2、射擊氣球板——在教室的一面墻壁上（或用一張超大號的大紙板），做一個上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球。并在每個氣球下面掛上一個粽子，版塊前用桌子隔出射擊的距離。

　　（二）活動規則：

　　1、每個幼兒有兩次射擊機會。如果一次都沒射中者，教師可適當調整桌子的距離，或者請家長配合幫助。

　　2、活動結束后，給每位參加的幼兒一個氣球做鼓勵。

　　（三）活動過程：

　　1、播放《愛乘以無限大》做背景音樂，教師組織幼兒用氣球槍打氣球。

　　2、每打中一個氣球就可以摘下氣球下面相對應的粽子，并根據紙條上的要求，家長帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語。

　　3、讀的好或是答對者，就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的.寶藏做為獎品了。

　　活動二：吃粽子。

　　（一）活動準備：

　　1、已煮好的粽子、盤子筷子若干、白糖、飲料。

　　2、教師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式準備好，放在各個班級處。

　　（二）活動過程：

　　1、播放《包粽子》做為背景音樂，教師組織幼兒和家長品嘗粽子和。

　　2、在家長和幼兒吃粽子時，老師可以講解端午節的寓意。

　　活動三：廚藝大比拼。

　　（一）活動準備：

　　在參加本次活動之前，通知家長每個家庭準備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限（菜可以是家長和幼兒共同來做）。請家長提前給自己的菜寫上小標簽（標簽上寫有菜名和參加家庭）。

　　（二）活動過程：

　　1、播放《步步高》做為背景音樂，教師把班級的桌椅放在教室中間圍成一個圈，把所有菜放在桌上。

　　2、此活動可以和“吃粽子一起進行。

　　3、在請家長分享之前，教師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。

　　活動寓意：

　　端午節是中國時至今日仍然十分盛行的傳統節日，因此不管是民間還是著名詩人都流傳下來很多詩詞、諺語、兒歌和謎語，代表了人們對端午節的喜愛。這個游戲通過這種形式，讓幼兒在玩中學、學中玩，并從語言文化方面來了解我國端午節的另外一方面內涵。在端午節時，除了能吃到每個人所包的不同形狀和不同味道的粽子，還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩，同時也讓每個家庭各顯身手，讓幼兒和家長在節日的氣氛中有玩有吃，同時，也增進了家長之間的交流，使本次活動的氣氛更加輕松自在。

幼兒園端午節活動方案4

　　一、活動目標

　　1、讓幼兒了解端午節的文化。

　　2、通過活動讓幼兒了解中國傳統習俗，以及在端午節時的活動。

　　3、在活動中讓幼兒充分體驗端午節的習俗，并且對中華傳統文化進行宣傳。

　　4、通過活動讓全園的老師以及幼兒重視中國傳統節日以及文化。

　　二、活動準備

　　1、環境準備

　　與端午節的節日氛圍相適應，可以準備一些有關端午節的詩歌、圖片、故事以及傳說等。

　　2、材料準備

　　彩紙、彩筆、膠水、剪刀、絲帶、橡皮泥等。

　　3、音樂準備

　　憶端午兒童歌曲——端午節

　　三、活動形式

　　由全園老師、幼兒共同參加，家長配合

　　四、活動過程

　　1、x月x日、x日全園老師搜集端午節活動資料（部分資料見附件），做端午節的相關環境創設。

　　2、x月x日

　　老師給幼兒講關于端午節的故事、傳說等，讓幼兒了解端午節以及端午的文化。布置周末的家庭小任務：

　　1）讓孩子了解屈原

　　2）讓家長配合，給小朋友們帶五彩線，以及準備荷包

　　3、老師給幼兒講關于端午節的習俗——賽龍舟（見附件），讓幼兒理解龍的中華民族的圖騰，老師向幼兒介紹龍的組成，以及富有的意義。

　　組織小朋友們畫龍：

　　（1）給龍涂上自己喜歡的顏色

　　老師事先準備好畫好龍框架的`圖畫，不帶有顏色，發給小朋友，讓小朋友根據自己的想法涂上顏色

　　（2）畫出自己想象的龍（一定要讓小朋友先畫在講解，讓小朋友充分想象）

　　在老師講解之后讓小朋友在圖畫紙上畫出自己想象中龍的造型。

　　（3）制作龍的環創

　　老師帶領孩子利用準備好的材料（例如：生日蛋糕盤、紙殼等）制作一條龍的環創（見參考圖片）。

　　4、x月x日

　　老師給幼兒講關于端午節的習俗——吃粽子（見附件），讓幼兒了解在端午節食用的特殊的食品粽子以及粽子的組成。

　　1）用橡皮泥或是果泥做粽子。

　　2）用彩紙疊種子，并做以裝飾。

　　3）用彩紙疊粽子，并在老師的幫助下，把做好的粽子做成風鈴，懸掛在班級。

　　五、活動延伸

　　1、讓小朋友了解更多的中華傳統，以及習俗，將在幼兒園學習到的關于端午節的文化講給爸爸媽媽聽。

　　2、可以把自己畫的畫和做好的粽子送給自己的親人，并祝福他端午節快樂。

幼兒園端午節活動方案5

　　活動目標：

　　讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風俗和來歷

　　感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感

　　通過美術活動.增強幼兒的動手能力.體驗傳統文化的'樂趣

　　活動準備：

　　端午視頻圖片龍舟簡筆畫水彩筆手紙筒

　　活動過程：

　　一、教師提問，激發幼兒參與活動的積極性

　　教師：每年的農歷五月初五，你們知道是什么節日嘛?(端午節)

　　二.幼兒觀看視頻，進一步了解“端午節”

　　教師：端午節是我們中國的傳統節日，在這一天里，我們會用各種方式來度過這個快樂的節日。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?

　　①(教師出示圖片)在這一天里，家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟

　　②教師為幼兒播放端午節由來.活動的視頻

　　三.手工制作---龍舟

　　教師帶領幼兒進行龍舟的手工制作

　　四.學念兒歌《五月五》

　　五月五，是端午，小朋友們來跳舞。

　　吃粽子，賽龍舟，高高興興過端午。

幼兒園端午節活動方案6

　　【活動的主題】

　　我國的端午節是一個傳統的節日，他有著獨特的我國風俗，比如說：吃粽子、賽龍舟等等這些慶祝的活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，同時鍛煉了幼兒也發展了幼兒的動手能力，還能增加幼兒對中國的傳統文化的了解和興趣。為此，一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。

　　【活動的目標】

　　第一點、讓幼兒初步的去了解端午節是我國的一個傳統節日，并且了解一下端午節的來歷和風俗。

　　第二點、通過實踐的操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養幼兒創新的新知識。

　　【活動準備的各種材料】

　　1、糯米、粽葉、線、佐料、白糖、各種形狀的布片等等。

　　2、端午節的`一些相關的圖片之內的。

　　3、邀請幼兒的加人一起參加活動。

　　【活動過程】

　　1、引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態，特別是龍頭的建構。

　　2、幼兒分組制作龍舟，采用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

　　3、啟發幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

　　4、將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創新。

幼兒園端午節活動方案7

　　一、活動目標

　　1、在熟悉包粽子過程的基礎上，嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作，并隨音樂合拍地進行表演。

　　2、能根據音樂節奏及旋律等變化，匹配相應動作。

　　二、活動準備

　　1、音樂。

　　2、幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的過程。

　　三、活動過程

　　1、欣賞音樂，感受音樂旋律，激發創編興趣。

　　欣賞音樂，感受音樂旋律。

　　指導語：聽了這段音樂有什么感覺？你想干什么？

　　隨著音樂自由地表現包粽子的過程。

　　指導語：這段音樂表現了包粽子的過程，怎么包呢？我們聽著音樂試著做一做。

　　2、遷移包粽子經驗，嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。

　　指導語：包粽子要先做什么？再做什么？用什么動作表現洗葉？用什么動作表現裝米？

　　3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。

　　聽音樂自由匹配動作。

　　交流隨音樂表演時的`經驗與問題，討論解決問題的方法。（引導幼兒根據音樂節奏及旋律等變化匹配動作。）

　　聽音樂，完整進行表演。

幼兒園端午節活動方案8

　　一、活動目標：

　　1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷。

　　2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

　　二、活動內容：

　　（一）知識分享

　　1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。

　　2、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產生崇敬之情。

　　（二）學習端午節的兒歌

　　①五月五，是端陽；龍船雙雙鬧長江；兩邊坐著劃船手；中間坐著打鼓郎；咚咚鏘；咚咚鏘；咚咚咚咚鏘。

　　②五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

　　③五月五，過端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午習俗傳千古。

　　④粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。

　　⑤雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。一，二，三，四，五，家家戶戶過端午。

　　（三）動手操作

　　各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。

　　（四）區角創設：

　　1、科學角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包（香袋）；

　　2、美工角：擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料；張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等；

　　3、閱讀角：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。

　　（五）家長工作：

　　1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗；

　　2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過節物品；

　　3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道；

　　4、參加班級的包粽子等活動。

　　幼兒園中班端午節活動方案9

　　活動目標

　　1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。

　　2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生祟敬之情。

　　3、知道節日時人們主要的.慶祝活動。

　　4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備

　　1、請家長為孩子講述端午節的有關風俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等，并收集有關的圖片、資料。

　　2、粽子一串，香袋若干，長命縷若干。

　　3、 《小朋友的書》每人一本。

　　4、有條件的幼兒園可準備有關端午節慶祝活動的錄像。

　　活動過程

　　1、交流經驗。提問：端午節是哪一天？這一天要吃什么？戴什么？進行哪些活動？借助圖片和實物，在寬松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關于端午節風俗的經驗，教師作適當補充。

　　2、了解端午節的由來。提問：你們知道端正午節為什么會有這些風俗嗎？如果有幼兒知道，請該幼兒來講述。

　　3、講述屈原的故事。教師借助《小朋友的書》給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來，激發幼兒對屈原的崇敬心情。

　　4、講述其他風俗的由來。

　　5、觀看有關端午節慶祝活動的錄像，了解節日的民間慶祝活動。

　　6、品嘗粽子。

　　幼兒邊品嘗粽子，邊觀察粽子的外形、用料、包裹方法等。

　　（注：有關端午節的風俗見《教師資料手冊·科學社會》分冊）

　　教學反思

　　教師要做幫助學生架設生活與教材的橋梁，激發學生的情感體驗并參與其中，推動學生深入的了解傳統文化。

幼兒園端午節活動方案9

　　在歡度“六一”國際兒童節，喜迎中華民族傳統節日——端午之際，為充分發揮優秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，豐富廣大未成年人的精神文化生活，促進他們健康成長，弘揚中華民族優秀文化，積極引導少年兒童進一步了解傳統、認同傳統、喜愛傳統、過好傳統節日，深化全國文明城市創建，根據區文明辦、區文明城市創建指揮部的統一部署，現將開展優秀童謠傳唱活動和“我們的節日·端午”主題活動要求作如下布置。

　　一、關于優秀童謠傳唱活動

　　1.活動對象：主要是小學生和幼兒園兒童。

　　2.活動安排：

　　開展網上簽名寄語活動。以“六一”國際兒童節為契機，組織開展“傳唱優秀童謠、做有道德的人”網上簽名寄語活動。5月18日至6月10日，中國文明網、視網等網站開辟簽名寄語活動主頁面。各小學、幼兒園要在本地舉辦“傳唱優秀童謠、做有道德的人”網上簽名寄語活動啟動儀式，組織廣大未成年人積極參與，上網瀏覽80首獲獎優秀童謠，簽名寄語，抒發感言，表達心聲，引導少年兒童廣為傳唱優秀童謠，抑制“灰色童謠”，快樂成長，做有道德的人。

　　充分利用童謠讀物。配合開展優秀童謠傳唱活動，中央文明辦組織編印了《中華是我家》一書，以圖文并茂的形式將80首獲獎優秀童謠匯編成冊，已在新華書店公開發行。各校(園)要充分利用好這本圖書，組織少年兒童認真閱讀、學唱優秀童謠，推動童謠傳唱活動廣泛開展。

　　開展校園傳唱活動。各校(園)要充分發揮學校主陣地作用，把童謠傳唱與校園文化、課堂學習、課外活動結合起來，利用大課間、班隊會、德育課等時間，組織學生自編自演優秀童謠節目，開展“唱童謠、學童謠、編童謠、演童謠”活動;利用校報、校刊、校園廣播站、櫥窗、板報等，宣傳展示優秀童謠。有條件的學校可把童謠內容納入校本課程。

　　二、關于“我們的節日·端午”邗江區市民主題活動

　　1.活動時間：20xx年6月7日-6月16日。

　　2.活動形式：各中小學以主題班會形式，介紹端午由來，了解民俗知識，學習包粽子。發起“迎世博、講文明、學禮儀、過端午”倡議活動，傳承愛國主義精神，歡慶中華民族傳統佳節。

　　各中小學校、幼兒園在節日期間開展優秀童謠傳唱活動，有條件的單位可在傳唱基礎上開展優秀童謠節目表演，推動愛國主義精神宣傳，提高中小學生文化素養，展示學生良好的精神風貌。

　　三、有關活動要求

　　1.加強領導，精心組織。端午節是我國的重要傳統節日，是進行愛國教育和傳統美德教育的極好時機。各學校、幼兒園一定要把開展“我們的節日·端午”主題活動和優秀童謠傳唱活動作為對廣大少年兒童進行傳統文化教育、德育教育的'一項重要內容，切實加強組織領導，精心制定活動方案，有計劃、有步驟推進，確保活動取得實效。

　　2.加強宣傳，認真總結。要加大宣傳力度，利用橫幅、戧牌、宣傳欄及時宣傳報道活動開展活動，營造濃郁的扭轉。介紹端午節的由來和相關民俗知識。做好優秀童謠歌曲曲目推薦工作，各校(園)要做好活動開展情況材料(包括文字、圖片、視頻、音頻等)的收集和保管工作，并于6月12日前將活動情況書面總結和圖片上報區教育局辦公室。

幼兒園端午節活動方案10

　　一、設計思考：

　　本周四是夏至，一年中最炎熱時間的開始，又是一年中白晝最長，夜晚時間最短的一天，預示著夏天真正的來臨。那么，夏至有什么風俗和講究嗎？夏至要吃什么呢……為了讓幼兒了解這悠久的傳統習俗，兒童部向您推薦《夏至的傳說》、《夏至人們在干什么》“冬至餛飩夏至面”等夏至活動。通過此活動，讓幼兒了解了我國傳統文化，知道了作為中國人更有義務傳承自己的傳統佳節，這對樹立民族意識具有非常深遠的意義。

　　端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合各年齡段幼兒來開展，既能鍛煉和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。

　　為此，我們結合一年一度的夏至和端午佳節，開展相關的主題教學活動。

　　二、主題目標：

　　1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷，樂于參與一些節日準備和慶祝活動。

　　2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的'民族自豪感。

　　三、環境創設：

　　1、科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

　　2、美工區：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

　　3、閱讀區：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。

　　4、表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

　　四、家長工作：

　　1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。

　　2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節物品。

　　3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。

　　4、參加家庭的包粽子活動。

　　五、活動方案：

　　活動一：端午節的風俗和來歷

　　目標：

　　1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。

　　2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。

　　給孩子講《屈原》的故事，屈原是如何愛他的國家，又是怎樣投江的。

　　活動二：粽子香袋

　　目標：

　　1、感受粽子香袋的美。

　　2、在探索中學習疊制錐體技能。

　　3、養成做事細心的習慣。

　　活動三：長命縷

　　目標：

　　1、知道我國有在端午節給兒童戴長命縷的習俗，加深對端午節的了解。

　　2、學習搓線的技巧。

　　孩子們非常喜歡搓長命縷，給孩子準備一批制作的五色線。區域活動或課間休息時到美工區去搓長命縷玩，搓好戴在手腕上、脖子上、腳腕上。

　　活動四：學詩詞《和端午》

　　附： 和端午 （張耒）

　　競渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。

　　國亡身殞今何有，只留離騷在世間。

　　活動五：包粽子

　　目標：

　　1、學習包粽子，進一步對中華民族的傳統文化產生興趣。

　　2、體驗勞動和分享的樂趣。

　　家長在家手把手地指導孩子如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包裹和捆扎。孩子們體驗參與勞動的快樂。

　　活動六：夏至活動

　　1、斗蛋、編織蛋網、剝蛋殼比賽，感受了傳統節日的趣味性，走近民俗，走進快樂。

　　2、夏至九九歌：一九二九，扇子不離手；三九二十七，吃茶如蜜汁；四九三十六，爭向街頭宿；五九四十五，樹頭秋葉舞；六九五十四，乘涼不入寺；七九六十三，入眠尋被單；八九七十二，被單添夾被；九九八十一，家家打炭壑。

　　3、夏至詩詞：

　　“夏至有雷三伏熱；重陽無雨一冬晴。”

　　“清明高粱小滿谷；芒種芝麻夏至豆”。

　　此外，為了讓孩子能健康、快樂的度過節日和夏天，我們應做好以下準備：

　　1、衛生：做好各種玩具、用具消毒安全工作，環境保持干凈、通風，避免生蚊蠅。

　　2、飲食：針對夏天孩子汗多、食欲不正，特意配制了營養保健粥來給孩子開胃，并調理身體，如綠豆粥、銀耳粥等。

　　3、家長工作：希望家長幫助孩子養成良好的衛生習慣、睡眠習慣、多飲開水等習慣，共同來迎接這個燦爛的夏季，健康的度過這個多姿的夏季。

　　最后，祝大家節日快樂！！！

幼兒園端午節活動方案11

　　（一）主題來源：

　　端午節，各地也有著不盡相同的習俗活動。其主要內容有：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，飲用雄黃酒等。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節，參與端午節的一些慶祝活動。通過端午節來進一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，我們結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。

　　（二）主題目標：

　　1。知道端午節是中華民族的傳統節日，能對傳統節日感興趣，激發幼兒的愛國情感。

　　2。初步了解端午節是我國的傳統節日，感受端午節賽龍舟活動的氛圍，樂于參與一些節日準備和慶祝活動。

　　3。知道粽子是端午節的節日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

　　二、活動方案設計

　　（一）環境創設

　　1。更新區角內容，創設與端午節有關的區域活動。

　　2。增加有關端午節氣氛的環境布置。

　　3。創設主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻。

　　（二）家長工作

　　1。和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。

　　2。帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節物品。

　　3。和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。

　　4。陪同孩子一起參加幼兒園的端午節活動。

　　（三）活動涉及領域

　　語言：兒歌《端午節》

　　社會：《端午節的由來》

　　科學：《好吃的粽子》

　　美術：手工《端午香袋》

　　健康：競賽游戲《賽龍舟》

　　（四）具體活動安排

　　1。6月14日社會《端午節的由來》

　　2。6月15日兒歌《端午到》

　　3。6月18日手工《端午香袋》

　　4。6月19日科學《好吃的粽子》

　　5。6月20日競賽游戲《賽龍舟》

　　小班端午節主題活動方案3

　　一、活動目的：

　　1、為做好家園共育工作，充分發揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧發展。

　　2、增進幼兒對祖國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感。

　　二、活動準備：

　　糯米、粽葉、粽子、呼啦圈、紙箱龍船、小桶等

　　三、活動項目：

　　主持人致開場辭：

　　淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱端陽節、、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，，佩香囊，隨著端午節腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們實驗幼兒園小班的小寶寶們邀請了自己的.爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！

　　一、首先請各班的小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。

　　小（1）：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

　　小（2）：五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。

　　小（3） “粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

　　小（4）五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風爽，楊梅紅出血。

　　二、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝。

　　三、親子游戲《袋鼠》

　　人數：8對（父母與幼兒合作）

　　形式：單面接力

　　準備：各班粽子二個，終點處擺椅子四把。

　　玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子，教師發令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續游戲，以先完成的一組為勝。

　　四、《賽龍舟》

　　人數：4對（父或母與幼兒合作）

　　形式：單面接力

　　準備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干。

　　玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

　　五、《快樂運粽子》

　　人數：8對

　　形式：對面接力

　　準備：各班小桶一個，粽子若干。

　　玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續游戲。在規定時間內看哪隊運的粽子多為優勝。

　　六、“嘟嘟嘟”跑得快

　　人數：8對

　　形式：對面接力

　　準備：各班一個呼啦圈，兩個粽子。

　　玩法：以班級為單位，8個家庭組合為一組進行接力，游戲中，孩子做車頭，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下作車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進，至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結束，快的那一班級獲勝。

　　親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

　　在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒！大朋友更棒！”今天你快樂嗎？讓我們一起把快樂唱出來，好嗎？（對唱：你快樂嗎？我很快樂！）

　　最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠。

幼兒園端午節活動方案12

　　一、活動目標：

　　知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷。對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

　　二、活動內容：

　　根據幼兒園實際情況，端午節期間各班開展以下活動：

　　(一)知識分享

　　1.知道端午節的`日期，了解端午節的一些風俗和來歷

　　2.欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產生崇敬之情

　　(二)學習端午節的兒歌。

　　(三)動手操作

　　各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。

　　(四)區角創設：

　　1.科學角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋)。

　　2.美工角：放臵制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料。1張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等。

　　3.閱讀角：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。

　　(五)家長工作：

　　1.和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。

　　2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節物品。

　　3.和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。

　　4.參加班級的包粽子等活動。

　　三、活動過程及時間安排

　　(一)6月13日(周六)安排家長從周六起，一、跟孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。二、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節物品。三、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。(事先準備好通知條，發給家長)

　　(二)6月15日—16日(周一—周二)區角創設。

　　(三)6月17日(周三)知識學習：

　　1.知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷

　　2.欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產生崇敬之情

　　(四)6月18日(周四)學前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班編五彩線。

　　(五)6月19日(周五)品嘗粽子，掛荷包，帶五彩線，學習兒歌。

幼兒園端午節活動方案13

　　活動目標

　　1.通過分享、交流，初步了解體驗端午節的相關習俗，體驗集體共度端午節的樂趣。

　　2.嘗試動手制作端午節的相關物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

　　活動準備

　　1.準備制作端午節習俗物品的各種材料：

　　粽葉、糯米、線等;各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒;各色緞帶、絨線、縐紙。

　　2.端午節相關圖片，艾草和菖蒲。

　　3.邀請幼兒家人一起參加活動。

　　活動過程

　　1.主持人致開場辭

　　淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱端陽節、五月節。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節在我國有著兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。

　　隨著端午節腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統文化的興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的`爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!

　　2.手工活動

　　(1)家長們表演包各種花式粽子的技藝。

　　(2)制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長共同完成，結束后展示作品并相互贈送。

　　3.親子游戲

　　《袋鼠》

　　人數：1名幼兒+1名家長，共8對

　　形式：單面接力

　　準備：各班粽子2個，終點處擺椅子4把。

　　玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子，教師發令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續游戲，最先完成的一組即為獲勝。

　　《賽龍舟》

　　人數：1名幼兒+1名家長，共4對

　　形式：單面接力

　　準備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干。

　　玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

　　《快樂運粽子》

　　人數：1名幼兒+1名家長，共8對

　　形式：對面接力

　　準備：各班小桶一個，粽子若干。

　　玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續游戲。在規定時間內看哪隊運的粽子多為優勝。

　　“嘟嘟嘟”跑得快

　　人數：1名幼兒+1名家長，共8對

　　形式：對面接力

　　準備：各班一個呼啦圈，兩個粽子。

　　玩法：以班級為單位，8個家庭組合為一組進行接力，游戲中，孩子做車頭，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下做車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結束，快的那一班級獲勝。

　　活動結束

　　親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。此時，老師可編輯園所動態，記錄活動過程，分享給全體家長和幼兒。

幼兒園端午節活動方案14

　　【活動目標】

　　1、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

　　2、能認真傾聽老師與同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

　　活動準備：有關《屈原的故事》的圖片。

　　【活動過程】

　　1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節的來歷。

　　老師：你們知道端午節為什么要吃粽子嗎？

　　2、理解故事內容，激發對愛國詩人屈原的'敬佩之情。

　　老師：

　　①大家為什么要過端午節呢？為什么要紀念屈原呢？

　　②大家是用哪些方法來紀念屈原的呢？

　　③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做？（教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。）

　　【拓展交流】

　　端午節還有哪些習俗？

幼兒園端午節活動方案15

　　一、設計構想：

　　1、父親的角色在孩子成長的道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴的，孩子們與爸爸交流接觸的機會甚少，借父親節之際，通過“父愛如山”活動，讓孩子們感受父愛，感恩父親。讓父親們充分展現處他們力量、溫柔、細膩的一面，滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望。

　　2、了解中國傳統節日端午節的相關習俗。

　　二、活動目的：

　　1、讓孩子們知道6月的第3個星期天是父親節，理解爸爸的.辛苦。

　　2、通過親子游戲增進孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪孩子，少點應酬，多享天倫，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

　　3、了解傳統節日端午節的習俗，學會包粽子。

　　三、活動準備：

　　T恤60件，榮譽證書60本，丙烯顏料、視頻、音樂

　　四、活動時間：2015年6月19日下午3點各班活動室

　　五、活動過程：

　　6月10日：召開教師工作會議，部署安排。活動以班級為單位組織，各班自

　　定主題。召開“我愛老爸”座談會。

　　6月12日：幼兒繪畫“我來畫爸爸”

　　6月15日：父親節畫展(每人一副，過塑)

　　6月19日：

　　1、教師講故事：父親節的由來。

　　2、幼兒為爸爸唱首歌：如《好爸爸》《大頭兒子小頭爸爸》等，大班介紹自己的爸爸。

　　3、爸爸擂臺、親情對對碰：大吊車、梳頭發、“蒙眼找寶寶”、“騎大馬”等

　　4、寶寶和媽媽現場制作T恤贈送自作禮物給爸爸。

　　5、傳統節日活動：端午節包粽子。

　　6、自制玩教具頒獎。

　　7、全體合影、活動結束。

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