評選方案

時間：2023-11-17 13:36:44 方案我要投稿

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評選方案【匯編5篇】

　　為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的評選方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

評選方案【匯編5篇】

評選方案篇1

　　為了進一步加強教師隊伍建設，引導廣大教師適應新世紀教育改革和發展的需要，不斷提高思想業務水平，推進素質教育的順利實施，市教育局研究，決定在全市開展“xx名師”、“十佳師德標兵”、“骨干教師”、“優秀班主任”的評選表彰活動。為做好評選表彰工作，特制定如下評選活動方案：

　　一、評選范圍

　　“xx名師”、“十佳師德標兵”、“骨干教師”的評選范圍為在教育教學一線工作的各級各類學校（幼兒園）教師；“優秀班主任” 評選范圍為20xx-20xx學年度全市各學校在職班主任。

　　二、評選條件

　　“xx名師”、“十佳師德標兵”、“骨干教師”、“優秀班主任”具體評選條件見附件2-5。

　　有下列情況之一者，不能推薦評選：

　　1、工作時間未滿三年者；

　　2、因違法、違紀受到過處罰、處分或相關處理者；

　　3、體罰、侮辱學生，師德表現不良者，年度考核稱職以下者；

　　4、組織參加以個人盈利為目的的辦班、競賽活動以及有償家教，參加編寫或推薦使用未經教育行政部門同意的各種書刊資料者；

　　5、利用工作時間從事個人經營活動者；

　　6、弄虛作假，虛報個人學術成果者；

　　三、評選名額

　　各有關單位的推薦評選名額見附件1。

　　四、評選辦法

　　提名推薦和審核工作由各中心學校（市直學校）負責。

　　1、相關單位提名推薦。各單位組織由教師代表、教育管理人員組成的推薦考核小組，根據評選條件從轄區內各學校教師中提名推薦并考核評議，投票決定推薦人選，填寫具體的考核意見，并在本單位范圍內進行不少于一周的公示。公示無異議后，將申報材料上報市教育局。

　　2、考核審批。市教育局將組織由教師代表、專家和教育行政部門人員組成的'考核小組，對各單位推薦的評選對象進行考查考核，考核時要認真聽取其所在學校教職工和所教班級學生及學生家長的意見。在考查考核的基礎上，市教育局黨組最后根據考核結果審批確定擬表彰人選。

　　五、評選要求

　　1、加強領導，精心組織。各學校應將評選過程作為加強師德建設活動的重要環節，開展各種形式的學習宣傳活動，充分發揮模范人物的引領作用，積極營造學先進、做模范的濃厚氛圍。要嚴格按照評選條件、評選方法、評選程序及分配名額，認真、慎重地做好評選工作。

　　2、充分發揚民主，嚴格評選條件和工作程序，確保評選質量。要堅持走群眾路線，遵循“民主推薦、公開評選”的原則，廣泛聽取群眾意見，真正把具有代表性的師德模范、先進代表選拔出來。推薦、評選過程要不斷創新，擴大評選活動的社會影響力，營造全社會尊師重教的良好氛圍。

　　3、堅持原則，客觀公正。評選要采取自下而上、層層推薦、逐級考察、逐級公示的辦法進行。要把評選過程作為學習先進、弘揚正氣的過程，通過評選活動促進師德師風建設。

　　4、上報人選不得突破分配名額，同等條件下條件艱苦的農村學校教師優先。

評選方案篇2

　　一、評選目的：

　　為加強班主任隊伍建設，激發班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，學校決定每學期期末評選一批工作成績突出的班主任予以表彰。

　　二、參評條件：

　　1、現任全體班主任老師。

　　2、熱愛學生，團結同志，思想進步。

　　3、愛崗敬業，責任心強，有高尚的師德修養。有較強的組織能力，工作有實效、有創新、有特色。

　　三、評選原則；

　　1、對班主任的`德、能、勤、績進行全面評價，側重工作實績，注重現實表現；

　　2、評選實行公平、公開、公正的原則。

　　四、評選辦法：

　　（一）、量化評比內容和比例：（量化按滿分100分制計算）

　　1 、常規量化（30%）：

　　上學期常規量化占40%，下學期占60%。

　　2、教學成績量化：（40%）：

　　上學期教學成績量化占40%，下學期占60%。

　　3、個人教學成績量化（10%）：

　　上學期個人教學成績量化占40%，下學期占60%。

　　4、學生評教（10%）：

　　5、綜合評價（10%）：

　　（二）、評選程序：

　　1、根據以上內容和所占比例，各教學部評選出年級“十佳班主任”。

　　2、在年級評選出的“十佳班主任”基礎上，七、八、九年級按 3： 3：4 的比例分配指標，產生才育中學的校級“十佳班主任”。

　　五、加減分情況：

　　1、在省級以上公開發行的刊物發表有關德育方面的論文一篇加1分，最高不超過2分，在市級刊物發表德育論文或被學校評選的優秀論文加0.5分。（發表時間為xx年8月--xx年6月）

　　2、所帶班級出現打架、偷竊、團伙等嚴重違紀現象，每出現一次扣除1分

　　六、有下列情況之一者，取消評選資格：

　　1、有悖于中小學教師職業道德規范，造成不良影響者；

　　2、本班學生出現違紀現象，給學校聲譽造成惡劣影響者。

評選方案篇3

　　為全面貫徹黨的教育方針，努力提高我校共青團工作水平，培養素質全面的優秀團支部和優秀團員，增強團組織的影響力和向心力，突出體現學校共青團工作的核心學

　　生的思想教育工作的地位，校團委報請學校行政會議批準，擬在每期期末進行“優秀團支部”的評選活動。現將具體方案制訂如下：

　　一、評選條件：

　　1、有一個健全、團結、務實、積極肯干、能起模范作用的領導班子；支部書記工作踏實，作風過硬，工作有計劃、有總結、有創新，分工明確并能與班委會密切配合，踏實有效地開展工作。

　　2、有一批積極要求進步的先進分子，是一個有政治熱情，關心國家大事，熱愛集體的有良好政治風氣和學習風氣的團員青年的集體。努力團結班內的非團員同學，

　　3、團支部成員集體觀念強，積極參加學校各項大型活動，能圓滿完成學校團委交給的任務。

　　4、認真填寫“團員花名冊”，全體團員的手續齊全。按時收繳團費，各項規章制度健全、規范，并能有效實施，在開展工作方面有成功經驗。

　　5、團支部成員有良好的道德素質，無違反校紀校規現象,并能積極與不良風氣作斗爭,有正確的榮辱觀.

　　6、支部活動新穎活躍，團隊活動主題鮮明，社會實踐活動豐富多彩，各項活動組織嚴密,且每次活動有計劃,有總結.

　　8、支部在上述各方面工作中富有創造性，能創造性地開展思想教育工作，并能有自身的特點。

　　二、評選比例：

　　每年級評選30%。

　　三、評選標準：

　　1、支部的自身定位、發展方向明確，能積極引導團員進行思想學習。（10%）

　　2、支部工作認真負責，能落實好支部日常工作，如：組織生活、團徽佩帶、團員發展、團費收繳等。（10%）

　　3、班級團支部成員能很好的合作，工作能力強，支部總體凝聚力強，能調動團員參與活動的`積極性。（20%）

　　4、團支部開展的活動有特色、活潑多樣，并取得好的成效。（20%）

　　5、團支部能積極協助校團委組織的各項活動。（20%）

　　5、團支部團員發揮了模范作用，并在學習、工作方面獲得一定成績，（可列出團員獲獎情況）。（10%）

　　6、上交表冊、計劃等材料主動、及時、參加團委召開的會議準時。（5%）

　　7、積極參加校園廣播站的投稿。能為廣播站的發展提建設性的意見。（5%）

　　四、評選辦法：

　　1、各班團支部自由申報，寫好班團支部工作匯報材料，并于規定時間交團委。未交申報材料的視為棄權。

　　2、結合日常班團支部開展的工作進行量化，按照評選標準的分值開展百分制評比，按年級30%確定優秀團支部。

　　請各班團支部認真組織，積極申報，有效地推動我校共青團工作向前發展。

評選方案篇4

　　為深入推進全院上下培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華美德、弘揚時代精神、建設美麗校園，發揮先進典型的榜樣示范作用，根據《關于開展寧波大學20xx年“最美寧大人”系列評選活動的通知》等有關文件精神，經研究，決定開展20xx年“最美寧大人”評選活動，繼續評選“我最喜愛的教師”、“最美導師”、“最美服務之星”、“最美寧大學子”，深化內涵，新增評選“最美道德之星”，現將有關事項通知如下：

　　一、評選條件

　　（一）“我最喜愛的教師”，包括“最受學生歡迎的教授”、“最受學生歡迎的青年教師”

　　1.模范遵守《高等學校教師職業道德規范》，認真履行教師崗位基本職責，較好完成崗位規定的教學、科研、社會服務工作量，認真開展學生的學習指導和思想政治教育工作，積極參與學校及學院的公共事務。

　　2.自覺遵循教育規律，樹立先進教育思想和理念，積極推進教育改革與創新，教學效果好。原則上近三年在課程教學質量評估中獲得過一次優秀，其余為良好。

　　3.“最受學生歡迎的教授”候選人要求20xx年8月31日前來學校工作，具有正高、副高級職稱的教學一線在編教師；“最受學生歡迎的青年教師”候選人要求20xx年8月31日前來學校工作，年齡在35周歲及以下（20xx年1月1日以后出生）的教學一線在編教師。

　　4.學院通過學生投票、教職工自薦、教工黨支部推薦等評選出機械學院“我最喜愛的'教師”10名，其中教授、副教授8名，青年教師2名。最終推薦至學校“最受學生歡迎的教授”、“最受學生歡迎的青年教師”候選人各1名。

　　（二）“最美導師”

　　1.模范遵守《高等學校教師職業道德規范》，愛崗敬業、嚴謹治學、為人師表、樂于奉獻；

　　2.擔任導師期間能切實關愛學生，樂于與學生相處，善于與學生進行思想交流與情感溝通，幫助學生成長成才并取得顯著的育人成效，深受學生喜愛；

　　3.擔任導師滿一年。

　　4.學院根據學生班級投票、教職工自薦、教工黨支部推薦情況，最終推薦至學校“最美導師”候選人1名。

　　（三）“最美服務之星”

　　1.被推薦人（團隊）為各單位、部門的行政工作人員，附屬醫院、校醫院全體工作人員，后勤管理服務處全體員工，安全保衛工作人員。

　　2.被推薦人（團隊）只要在某一方面有突出先進事跡即可推薦，不求“十全十美”，但至少應該具備以下條件：具有崇高的職業道德和敬業精神，立足崗位，刻苦鉆研，勇于創新，有重要發明創造或重大貢獻；干一行、愛一行，長期在工作崗位上盡職盡責、默默奉獻，恪守職業規范，辦事公道、服務優質，贏得群眾廣泛好評。

　　3.事跡生動、有感染力、有代表性，獲得廣大師生的高度認可。

　　4.學院根據教職工自薦、教工黨支部推薦情況，最終推薦至學校“最美服務之星”（團隊）1名（個）。

　　（四）“最美道德之星”

　　在校教職工，身體力行社會主義核心價值觀，如敬老愛親，長期悉心照料體弱病殘的老人；助人為樂，長期堅持幫助無血緣關系的老幼病弱、鰥寡孤獨以及其他困難群眾；見義勇為，勇于同違法犯罪行為作斗爭等，在日常工作、生活和人際交往中品德高尚、事跡突出、群眾公認。

　　學院根據教職工自薦、教工黨支部推薦情況，最終推薦至學校“最美道德之星”（團隊）1名（個）。

　　（五）“最美寧大學子”

　　1.理想信念堅定，熱愛祖國，心系社會，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和強烈的社會責任感、使命感。

　　2.弘揚中華民族傳統美德，具有優良的道德素質和行為習慣，尊敬師長，孝敬父母，關愛同學，盡己所能付出愛心，得到廣泛贊譽。

　　3.熱愛科學，追求真理，刻苦鉆研，品學兼優，善于創造，有較強的實踐能力，在學習或科技創新上取得顯著成績，在同學中能夠起到很好的模范帶動作用，為學校贏得榮譽或產生積極社會影響。

　　4.積極參加社會實踐活動和文化科技活動，具有較強的改革精神和創新能力，有其獨特的人格魅力或精神品質，在社會實踐、社團活動等方面取得突出成績。

　　5.熱愛生活，面對突如其來的打擊或挫折，不甘消沉，不自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受挑戰，自強自立，用執著和堅持在逆境中成長，表現感人。

　　6.根據學生自薦、師生推薦、組織推薦情況，最終推薦至學校“最美寧大學子（團隊）”候選人1名（個）。

　　二、推薦程序

　　（一）4月2日-4月3日：前期準備

　　學院院辦負責提供符合條件的教授、青年教師名單；教務辦負責提供符合條件的導師名單、教師課程教學質量評估情況。4月3日之前將符合條件的相關名單報送學院黨委。

　　（二）4月7日-4月14日：院內評選

　　1.“我最喜愛的教師”（含教授和青年教師）、“最美導師”：學院團委負責學生投票推選（團委詳細方案附后）；教工黨支部負責組織推薦。

　　2.“最美服務之星”、“最美道德之星”：教工黨支部負責推薦。

　　3.“最美寧大學子”：自薦、他薦，學工辦負責推選。

　　推選結果于4月14日之前上報。

　　（三）4月15日-4月20日：學院審核

　　學院召開黨政聯席會議，確定推薦人選。

　　（四）4月21日-4月23日：材料準備

　　“最美系列人物”擬推薦候選人撰寫相關材料（詳見附件）。

　　“最美寧大人”事跡材料要求真實、具體，字數不超過20xx字，另附簡版150字以內（含個人榮譽）；個人榮譽限填5項；橫拍生活照電子照片1張（橫豎比例為2：1），大小在500K—1M內，并注明評獎名稱、學院、姓名；獲獎證明等相關材料；書面材料和電子文檔4月23日前一并報送。

　　（五）4月24日-4月26日：學院公示，上報學校

　　學院公示無異議后報送黨委宣傳部或黨委學工部（不能同時兼報）。

　　（六）4月27日至5月8日，由校精神文明建設工作領導小組成員組成評審委員會，對候選人進行初評，評選出若干名候選人進入復評階段。

　　（七）5月11日至5月22日，黨委宣傳部通過校報、海報、網站、官方微信等公布候選人事跡，組織師生通過校報、官方微信投票推薦，各單位匯總、上交選票。

　　（八）5月25日至6月5日，校精神文明建設工作領導小組，各下屬黨委、黨總支部書記進行終評，根據投票情況審議評選出寧波大學20xx年“最美寧大人”若干名。

　　（九）6月8日至6月12日，在校內公示評出的寧波大學20xx年“最受學生歡迎的教授”、“最受學生歡迎的青年教師”、“最美導師”、“最美服務之星”、“最美道德之星”、“最美寧大學子”。公示結束后，報黨委會審批，公布寧波大學20xx年“最美寧大人”名單。

　　（十）9月10日，在教師節表彰座談會上進行表彰。黨委宣傳部對“最美寧大人”進行深度挖掘報道，在校報開設專版，刊登候選人的先進事跡，進一步擴大影響，將活動推向高潮。

　　聯系人：孟瑩瑩，888301、665875

　　電子郵箱：xxxxxxxxxxxxxxx。

評選方案篇5

　　好家風匯聚的是社會好風氣、正能量，為推進校園精神文明創建活動的深入開展，要把好家風傳承下去，與弘揚社會主義核心價值觀相結合，為實現偉大中國夢凝聚一股積極向上的精神力量。大力營造“崇德向善、見賢思齊”的濃厚校園氛圍，踐行“成就他人、幸福自己”的幸福教育理念，根據示范區年度精神文明建設工作計劃安排，經研究，決定開展“家風傳承好人家庭”評選推薦活動。現制定如下實施方案：

　　一、評選范圍

　　“家風傳承好人家庭”評選范圍為南陽市姜營小學全體在校學生的家庭。

　　二、評選標準

　　此次評選活動設置“助人為樂好家庭”、“拾金不昧好家庭”、“誠實守信好家庭”、“無私奉獻好家庭”、“孝老愛親好家庭”五個類別，具體標準如下：

　　1、助人為樂好家庭：主動給他人無私幫助，積極參加社會公益事業，積極參與學校各項活動，贏得其他學生及家長贊譽。

　　2、拾金不昧好人：為人處事有原則，不貪圖小利益，拾金不昧，撿拾物品、財物及時上交，勇于維護國家、集體利益和財產安全。

　　3、誠實守信好人：有強烈的誠信意識，在學習、工作、生活和社會交往中，堅持誠信為本、操守為重，嚴格自律、履行承諾。

　　4、無私奉獻好人：努力學習，刻苦鉆研，勇于創新，樂于奉獻的'家庭;在學校各項活動中積極配合學校、老師，參與、幫助組織學生，任勞任怨，奉獻精神強，為活動順利開展做出貢獻的家長及家庭。

　　5、孝老愛親好人：孝敬父母，關愛子女，夫妻和睦，家庭和諧，事跡感人。

　　凡符合以上標準條件之一、無其它不良問題的個人及家庭，均可作為候選人推薦上報。

　　三、組織領導

　　組長：