安全方案集合（6篇）

　　為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是在案前得出的方法計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的安全方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

安全方案 篇1

　　根據《安健環檢查管理標準》結合中電投金元集團春季安全大檢查文件精神以及華能北京熱電廠2號機組氫系統爆炸事故，決定組織開展20xx年春季及防汛安全大檢查活動，為確保檢查取得實效，制定檢查方案如下，請相關部門遵照執行：

　　一、安全檢查時間安排

　　檢查從3月16日起，分三個階段進行：

　　第一階段：3月16日-3月31日，各部門完成自查和總結。

　　第二階段：4月1日-4月8日，公司安全督察組監督檢查、復查，向金元集團上報檢查情況并下發整改通知書。

　　第三階段：4月10日-4月23日期間，迎接金元集團安全專家組復查（具體時間待金元集團下發通知文件）。

　　二、安全檢查機構

　　本次檢查成立公司檢查領導小組，下設督察組和自查組開展工作。組織機構如下：

　　（一）領導小組

　　組 長：謝亞鴻

　　副組長：王 磊 趙祿祥 夏 筠 余 躍 夏 峰

　　陳新鵬

　　成 員：劉雄鷹 李安強 楊立民 萬 謙 孫健康

　　張 躍 金 煒 吳和兵 何道春 周開彪

　　張 軍

　　（二）督察組

　　組 長：楊立民

　　成 員：安全與環境保護監察部、生產技術部、安健環辦公室全體成員、各部門安全專工。

　　負責對各部門自查開展情況進行監督檢查和復查。

　　（三）自查組

　　各部門成立以部門主任為組長的春季及防汛安全生產大檢查自查組，編寫詳細的檢查方案，落實區域或設備的檢查責任人，橫向到邊、豎向到底、不留死角的按時開展自查工作。

　　三、檢查組織形式

　　本次季節性安全大檢查由安環部牽頭，生技部配合組織，采取各部門自查和公司安全檢查組督察、復查的形式，采用邊檢查邊整改的方式進行，對檢查出來的問題下發整改通知書進行整改，對重大隱患將以“安全監督通知書”的方式掛牌督辦。

　　四、檢查整體要求

　　各部門安全第一責任人要高度重視本次春季安全大檢查工作，本次檢查的主要內容以后面的.檢查提綱（附表2）為主開展自查工作，各部門可以根據本部門情況增加檢查項目。

　　（一）各部門領導要充分認識此次檢查的必要性和重要性，加強領導、認真組織開展好此次安全自查自糾工作。

　　（二）檢查要從嚴從細，突出重點。各部門要結合春季季節特點，密切關注防風、防洪防汛、防雷、放冰雹、防火防爆、防高溫等重點內容，依據檢查提綱逐項分解到本部門相應責任人，有針對性地開展自查工作。對檢查中發現的隱患和缺陷要擬定整改計劃按時整改，特別是較大事故隱患要限期整改，切實建立隱患排查治理長效機制。

　　（三）檢查要在“落實”上下功夫。對檢查出的隱患要制定整改計劃落實整改，并進行跟蹤復查，形成閉環管理，使風險可控、在控；嚴格勞動紀律，從嚴查處習慣性違章。

　　（四）認真做好檢查總結工作。按照上述檢查時間及重點要求，各部門安全第一責任人按要求認真部署進行自查，并在3月31日前向安全與環境保護監察部提交檢查報告（報告要求：1、敘述活動開展的情況，取得的效果和存在的問題；2、按附表2內容要求逐條填寫檢查情況和整改措施，不是本部門檢查項目的可以不填寫；3、檢查出來的隱患和缺陷全部填寫在附表1中，整改措施、采取的臨時措施、責任部門、整改時限均要意向性填寫完整，本次檢查出來的問題均全部在附表1中填寫完整，能走缺陷流程的問題請填報缺陷走缺陷流程消缺并請在附表1中該項問題的整改措施中注明已報“生產缺陷”或已報“非生產缺陷”；3、職能部門督察小組人員根據督查和復查情況填寫附表2中自己負責的項目，檢查出的隱患填寫在附表1）。各部門要采用邊檢查、邊整改的方式進行，對于能解決的問題在檢查中要及時消除，需要其它部門配合才能消除的及時橫向主動聯系處理，聯系中遇到困難的及時反饋由生技部、安環部協調處理，如果運行中不能消除的重大隱患，要制定防范措施，防止事態擴大導致事故發生。

安全方案 篇2

　　教學活動目的：

　　1、培養學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰。

　　2、增強學生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護自己。

　　活動形式：

　　由具體案例鋪開，讓學生參與討論，發言，相互交流感想和學習體會。

　　活動手段：

　　小組討論，個別發言，教師總結。

　　活動過程：

　　一、案例引出： 事情發生在某小區的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫院急救車救走。

　　二、學生討論：

　　問題1：甲失手打傷乙，算不算違法？1、學生討論發言。

　　2、老師小結：有沒有構成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打

　　你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔法律責任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴重受傷，顯然違法了。

　　問題2：甲違反了什么法？1、學生討論交流 2、老師：同學們說得很對。其實在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴重違法行為兩種類型，他們的區分有明確的法律條文，但有一點是肯定的，那就是嚴重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害，他的行為已構成了嚴重違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利罪。

　　問題3：你認為案例中的甲應得到怎么的法律懲罰? 1、學生根據自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見。 2、老師：同學們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據。 根據《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

　　問題4：從這個案例中，你能夠獲得哪些啟示？學生回答。

　　三、案例分析：

　　案例： 出示資料：6月17日下午3：00，連江縣東岱鎮某小學六年級（1）班，孩子們正聚精會神地聽語文老師講解和布置各種復習統考的題目。當語文老師講到漢字的“筆畫筆順”時，有的同學交頭接耳地發出哄笑。原來，這個班的學生小東的`姑丈的名字與“筆順”諧音，一些知道情況的同學便把這個當成玩笑。下課后，不明情況而又十分好奇的同學小明便向同學們打聽為什么說到“筆順”大家就會笑，小東頓時不高興了，覺得丟了面子，便與小明爭吵起來。剛吵幾句，上課鈴又響了，爭吵暫時中止，課堂里又恢復了平靜。然而，也許是小東、小明都年少好勝，下午5點半放學后，大多數同學都已回家，但小東、小明這兩個12歲的孩子留在教室里，繼續下午的話題爭吵起來，你說一句我頂一句，兩人越吵越兇。爭吵中，小東伸手打了小明一個耳光，小明不甘示弱，撲了過去，兩人開始抱成一團扭打起來。不知什么時候，小明將小東頂在墻壁上，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘，十秒鐘……悲劇就在這時候發生了。看到小東、小明打起來了，在一旁打掃教室衛生的林某等4名同學連忙上前勸架，4名同學費了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將兩人掰開。然而，悲劇已經發生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開時就癱倒在地，臉色發青，小便失禁…… 經了解，小東與小明同窗時間長達六年，平時還挺好的。然而，因為一個小小的玩笑，兩個還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇

　　給兩個又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊。學生聽了這個更為沉重的故事，又一次陷入了沉思……

　　老師：讓我們多學法，多知法，多守法，讓法律指導我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的未來！請同學們就今天的法制十分鐘寫一篇感想，再找一些有關青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準備。

　　四、教師小結：

　　同學們說得非常的好！是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時，千萬要注意安全，不要因為一時的沖動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事啊！希望同學們從今天開始注意與同學和睦相處，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始。另外，我們要多學法，時刻用法律約束自己的行為，做一個知法、守法的好公民！

安全方案 篇3

　　一、指導思想

　　堅持“安全第一、預防為主”的方針，切實做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財產安全和幼兒健康成長。

　　二、活動目標

　　圍繞主題“強化安全意識，提升安全素養”及有關安全的熱點問題，根據本園實際情況，集中開展一個周（3月24日—3月31日）的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參加活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化幼兒園

　　各項安全工作。

　　三、活動時間

　　20xx年3月24日—3月31日

　　四、活動主題

　　強化安全意識，提升安全素養

　　五、活動安排

　　1、聽一聽：

　　（3月24日）以主題班會形式與幼兒進行講解

　　2．看一看

　　①通過電子顯示屏宣傳安全教育主題；

　　②出一期安全教育宣傳欄；

　　③觀看安全教育宣傳片；

　　3．談一談

　　通過老師的講解，結合《生命生活與安全》教材，談一談身邊的安全隱患，()以及如何提高自救自護能力，深化幼兒安全教育的防范意識與事故發生的急救措施的落實。

　　4、練一練

　　在安全教育周，組織一次緊急疏散應急演練。

　　5、找一找一講

　　各班組織一次“我參與、我發現、我建議”的師生共同查找校園校園安全隱患的活動。

　　6、畫一畫

　　開展以安全為主題的.美術課。

　　7、查一查

　　①組織一次全園性的安全大檢查，對教室、功能室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”。

　　②動員廣大師生，開展一次全方位的“我查幼兒園安全隱患：活動，找出安全問題細節，做好整改落實工作。

　　8、考一考

　　開展教職工安全培訓和測試，使教職工熟悉安全規章制度，

　　掌握安全救護常識，學會指導幼兒預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段，能對幼兒進行有效的安全防范教育，使幼兒掌握基本的自我保護技能，并與家長有效溝通，增強家長的安全意識。

　　六、活動要求

　　1、根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落實到實處。

　　2、充分發揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。

　　3、通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。

　　4、各班將開展“安全教育活動“的情況做好總結。

　　5、幼兒園結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本園進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

　　教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環境中健康成長。

安全方案 篇4

　　一、演練目的：

　　通過疏散演練，使學生了解防空防災等安全疏散的有關知識和技巧，掌握自救、逃生等生存技能，提高師生安全防范意識和個人防護能力，進一步強化國防和安全意識。

　　二、組織機構：

　　組 長： 譚自云

　　副組長： 付小波

　　組 員：全體管理人員、班主任、各任課教師

　　三、演練時間：

　　①學校演練：20xx年10月31日（星期三）9:35——10:00

　　②全縣演練：20xx年11月 1 日（星期四）9:30——9:49

　　四、演練地點： 小學部籃球場

　　五、演練人員： 世紀星實驗學校小學部全體師生

　　六、演練操作程序及要求：

　　1、現場指揮發出演習開始指令

　　2、“預先警報”響起：聽到預先警報后，上課教師第一時間把門打開，班主任以最快速度到達班級組織學生按照預定疏散次序、疏散路線，緊急疏散到籃球場。

　　3、“空襲警報”響起：聽到空襲警報后，所有人員按要求就地臥倒，面部朝下，掩住耳，張開口，閉上眼，胸部和腹部不能緊貼地面，以防震傷內臟和頭部器官。

　　4、“解除警報”響起：聽到解除警報后，恢復正常活動狀態，班主任迅速清點人數并向現場指揮報告。

　　5、總指揮總結

　　七、分工安排及職責:

　　1、總指揮：譚自云

　　2、現場指揮：付小波

　　3、模擬空襲警報：謝石濤

　　4、現場的協調、演練總計時：劉育康

　　5、樓道口安排：

　　025教室旁 低年級辦公室旁 033教室旁 030教室旁

　　一樓 歐陽蘭桂 肖艷芳 龍鑫良 喬書龍

　　二樓 劉黎平 龍貴東 劉齊歡 王美玲

　　三樓 羅 瓊 譚金璇 陳飛平 劉純志

　　6、學生集合、組織：劉小青、劉芳、各班主任

　　注意：其他沒有任務的'教師，要在學生之后撤離，不得阻礙學生，撤離到操場后站到隊伍的兩側。如發生演練意外事故，立即啟動突發事件應急處置預案，第一時間救護傷員。

　　八、疏散線路圖：

　　1線：030班教室旁樓梯 順序：017—018—六9—六8 （下樓后017、018往左、六9、六8往右到籃球場）

　　2線：033班教室旁樓梯 順序：015—016—五6—020—019 （下樓后往右到籃球場）

　　3線：025班教室旁樓梯 順序：025—026—027—022—021—023—024 （下樓后往左到籃球場）

　　4線：低年級辦公室旁樓梯 順序： 028—三5—四5—014—013（028、三5班下樓后往左，其余班級往右到籃球場）

　　九、防空警報聲介紹：

　　預先警報，鳴36秒、停24秒，反復3遍為一個周期，時間3分鐘；

　　空襲警報， 鳴6秒、停6秒，反復15遍為一個周期，時間3分鐘；

　　解除警報，連續長鳴3分鐘。

　　世紀星實驗學校小學部

　　20xx年10月30日

安全方案 篇5

　　為了貫徹落實縣安監局、安監站和甕福磷礦大塘礦關于礦山復工前大檢查的工作安排，我公司特制定了礦山復工前安全大檢查工作實施方案。

　　一、指導思想和工作目標：

　　（一）、指導思想：堅持以人為本、科學發展，持續改進的思想，認真執行礦山安全生產管理工作和職業衛生工作“預防為主、防治結合、綜合治理”的方針，貫徹落實《礦山安全法》和《職業病防治法》。通過開展礦山安全生產大檢查，督促公司人員認真落實生產責任、控制和消除安全隱患及職業病危害，保證井下作業環境安全和從業人員身體健康，促進公司礦山安全生產工作取得更好的績效。

　　（二）、工作目標：全面貫徹落實《礦山安全法》、《職業病防治法》、《礦山安全規程》的內容，進一步規范公司礦山安全生產工作管理制度和職業病防治管理工作制度，落實公司主體責任，增強從業人員安全生產意識改善作業環境，保障從業人員作業安全和健康權益。

　　二、組織機構：

　　1、為確保工作順利開展，取得實效，成立公司礦山復工前大檢查工作領導小組:

　　組長：聶俊奎（礦長）

　　副組長：鄺孔平（安全礦長）

　　胡雨鳴（設備礦長）

　　成員：安廷政、唐義、周尚友、向初義、范富國、向登亮、向

　　登奮、宋洪平、李富玉、夏余忠、李能才、閔民超

　　領導小組下設辦公室在重慶川九建設有限責任公司貴州黔南分公司大塘項目部辦公樓一樓生產辦，負責安全生產大檢查工作的具體組織實施。

　　2、公司明確專業管理人員具體負責本礦區的安全生產大檢查工作。

　　三、工作重點和具體內容：

　　（一）、工作重點：

　　一是檢查本轄區井下有隱患危險的重點區域。二是檢查本轄區的所有巷道進行敲幫問頂查看有無松動及錨網上有無浮石。三是檢查本轄區的照明及用電設備的安全情況。四是檢查本轄區的文明生產是否符合要求。五是檢查本公司安全培訓記錄及安全相關記錄臺賬。

　　（二）、檢查的具體內容：

　　（1）、公司安全生產管理工作：

　　1、建立安全生產管理領導機構。設置和指定安全生產管

　　理機構和配備專職管理人員。

　　2、指定安全生產計劃和實施方案。

　　3、建立健全礦山安全生產管理制度和崗位操作規程。

　　4、建立健全安全管理檔案和管理臺賬。

　　5、建立健全礦山安全事故應急救援預案和職業病危害事故應急救援預案。

　　（2）、安全管理措施：

　　1、認真執行安全危害項目申報。

　　2、生產區域布局合理化，工作場所與生活場所分開，工作場所不得住人。

　　3、在生產現場醒目位置設置安全管理制度和從業人員安全操作規程，并在危險區域設置安全警示牌。

　　4、開展安全生產隱患的日常監控，每天做好安全生產檢查臺賬和隱患記錄臺賬。

　　5、與員工簽訂勞動合同，并告知職業病危害及其后果等。

　　6、新錄用、在崗、換崗的.勞動者按規定進行“三級”安全培訓。

　　7、主要負責人和安全管理人員必須參加安全知識培訓，做到持證上崗；公司按省有關要求組織本公司從業人員每年進行定期安全教育培訓。

　　（三）、轄區安全隱患預防工作

　　建立安全隱患整改制度，設備管理和運行臺賬，明確責任人，加強巷道支護和設備使用維護，確保作業人員生命財產安全。

　　（四）、企業勞動者個人防護

　　根據生產崗位存在的職業病危害因素，為員工配備國家規定和標準的職業病個體防護用具，并督促勞動者正確佩戴和使用。

　　(五)、公司嚴格遵守國家關于安全生產的相關規定和標準。

　　四、檢查時間及方式

　　企業自檢時間：20xx年 2月9日。由公司項目負責人和安全管理人員對本礦區的安全隱患進行自檢自查，對本礦區內作業人員進行安全教育培訓及檢查作業人員的上崗證。做好安全隱患記錄臺賬及整改措施方案。

　　重慶川九建設有限責任公司

　　貴州黔南分公司大塘項目部

　　二○xx年二月九日

安全方案 篇6

　　為了提高師生消防意識，增強其自救互救能力，促進我園安全教育活動的開展特制定此疏散方案，日照港第二幼兒園安全疏散方案。

　　萬一發生火災，組織逃生、自救、互救：

　　一、發生火災后，園長為總指揮及報“119”報警。

　　二、義務消防隊員門衛負責切斷南北樓電源，若門衛不在由安全主管負責。

　　三、其她園委會成員分工負責就近截斷電力，并利用走廊上的消防設備進行滅火。老師一定要要求孩子不要亂跑，要聽從指揮服從命令，園長之友《日照港第二幼兒園安全疏散方案》。通過廣播指揮師生疏散。

　　四、當發現樓內失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探明著火方位，確定方向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區域。

　　五、各班教師組織孩子從各班通道、安全門等處撤出。

　　六、起火時，如果樓道被煙火封死，應該立即關閉室門，防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入毒氣，并將身上的衣服澆濕，以免引火燒身，如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的`透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區。

　　七、如果火勢有所發展，二樓的師生一時無法逃生，只好緊閉門窗，等待救援。如有濃煙，立即打開水瓶將所帶毛巾、手帕浸濕，捂住口鼻，低姿撤出。如人多停電，找不到出口，就摸找墻壁，順墻壁朝背離煙火方向撤出。離廁所近的，可躲進廁所，關閉門窗，等候救援。

　　八、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在教師的保護和組織下，用繩子從窗口降到安全地區。組織人員救護被困和受傷的幼兒

　　九、發生火災時，應沿防火安全通道朝底樓跑；如果中途防火樓梯被子堵死，應該向樓頂跑。同時可以將樓梯間的窗戶玻璃打破呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。

　　十、各班查點人數，確實弄清每個參加活動人員的下落。

　　十一、使每一個師生都切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，一旦遇到火災，才能夠做到處事不慌，安全脫險。

　　十二、協助消防隊員進行滅火。

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