家長會方案通用(4篇)

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先準備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的家長會方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長會方案 篇1

　　15號是我學校舉辦的家長會，我們一二年級的家長會是在各自的班級里舉辦的，舉辦家長會的意義就是想讓家長進一步的了解孩子在學校里的一些情況，給家長與學校搭建的一個交流與了解的平臺。一個孩子的健康成才不能只靠某一方，如果想要培養一個完全高度的人，靠的是家庭與學校的結合，只有雙方共同努力了，孩子才能更健康快樂的成長。

　　此次家長會我們102班的'流程如下：

　　1、是把所有的家長與學生都聚集在教室內，學生坐在教室的前面，家長坐在后面

　　2、家長會開始前由102班的孩子們共同唱一首兒歌《好寶寶》

　　3、由班主任發言

　　發言內容主要圍繞以下兩點：

　　一、孩子在學校的生活方面

　　①包括孩子的日常的洗衣、洗澡問題

　　②一天三餐的飯菜數量及花樣的改變

　　③兩睡期間的安全及教師人員的陪同

　　二、教學方面

　　①班級的管理

　　②語文課堂的實施方法

　　③英語課堂的實施方法

　　④注重孩子的行為和情感價值觀的培養

　　⑤呼吁各位家長應該怎樣做以及要支持學校的管理工作

　　三、本學期以來工作中存在的不足

　　四、是在接下來應該怎么做

　　4、學生文藝展示：齊讀《三字經》

　　5、學生代表—李__發言

　　6、英語日常問候與由六位同學(朱__，_、唐__、李__、李__、陳__)上臺做展示

　　7、家長代表發言

　　8、才藝展示《_》

　　9、家長提問題班主任一一進行解答

　　10、全班同學一起唱英語兒歌happy new year.

　　11、家長與老師及學校領導進行交

　　此次家長會在各位家長的支持下，在全體102班可愛的孩子們的共同努力下取得了完滿的結束，家長對學校的管理及教學也都相對比較滿意。

家長會方案 篇2

　　一、上學期情況反饋

　　1、幼兒習慣培養方面（注重：生活習慣和行為習慣的培養）

　　2、幼兒園、班級制度開展中存在的問題

　　（1）刷卡制度

　　（2）遲到、請假情況

　　（3）孩子間矛盾家長的處理方法（拒絕把矛盾放大化）

　　（4）禁止孩子口袋內危險物品的攜帶

　　（5）吸汗巾和保溫水杯的使用

　　二、教師介紹本學期班級工作重點

　　1、開展班級的語言特色活動——親子閱讀共享站；

　　2、結合幼兒園的“四小”活動（小小美食家、小小播報員、小小主持人、小小科學家），在班級中開展“自主點名”、“區域活動播報”、“每月沒事大盤點”、“科學知識大公開”的活動，培養幼兒的.語言表達和發展能力；

　　3、家園共育方面：

　　（1）家長優秀育兒經驗交流、共享；

　　（2）采取家長支教的方式，來增加幼兒的知識面。

　　三、注意事項

　　1、接送制度：早上家長送到門口，讓幼兒自己上樓

　　2、樹立時間觀念，按時入園、周一需穿園服

　　3、離園后請不要玩在幼兒園逗留、玩大型玩具，注意幼兒安全

　　4、不佩帶金銀首飾，園前請家長檢查孩子的口袋是否攜帶危險物品

　　5、如有藥物請交給保健醫生，在保健醫生處登記班級、姓名及喂藥時間、數量

　　6、注意幼兒的個人衛生，預防春季傳染病

　　7、及時關注班級門口家園欄、班級論壇、QQ群的動態（不允許QQ群中請假的現象）

　　8、家園合作一致，改善幼兒不良習慣

　　四、班級熱心家長表彰

　　五、班級資源共享與班家家長建議

家長會方案 篇3

　　9月，在幼兒園滿目所見的都是飲泣抹淚的小人兒，場面用“慘烈”形容一點都不為過。我們成年人面對陌生的環境都會焦慮，更何況小小的孩子？其實，入園焦慮是孩子必經階段，只要我們了解孩子心理發展需求，對癥下藥，就能縮短焦慮時間，讓孩子快速適應幼兒園生活！

　　一、入園常見問題

　　1哭鬧

　　幼兒園門口，一場場離別大戰，實在讓人心疼。心軟的父母一遍遍哄孩子，不肯離去，果斷型父母把孩子送到老師面前，顧不得告別就急匆匆開溜。這些行為只會加劇孩子的不安，讓他更加沒有安全感。長此以往，孩子會把哭作為挽留父母的法寶。

　　溫馨提醒：

　　父母要相信老師會用適當的方法轉移孩子的注意力，使之融入到集體生活中。離開時，父母一定要記得告別，如“媽媽下班后就來接你”。讓孩子知道自己沒有被拋棄，放學時，媽媽就會來接我。另外，父母要把孩子的生活習慣告訴老師，方便老師了解孩子，照顧孩子。

　　2不肯去幼兒園

　　孩子入園一周后，新鮮勁逐漸被各種各樣的常規所代替。從自由散漫、隨心所欲到處處“受制”，環境的改變會讓孩子產生抵觸心理，不愿去幼兒園。

　　溫馨提醒：

　　此時，父母要密切注意孩子身體、情緒的變化，堅持送孩子入園，不要三天打魚，兩天曬網。其次多給孩子講講幼兒園的好處，“上幼兒園可以認識很多新朋友。”“上幼兒園就像媽媽每天要上班一樣，是一項任務，完成任務可以得到獎勵。”切忌用“再不聽話就把你送幼兒園”恐嚇孩子，這樣的灰色語言只會讓孩子認為幼兒園是個很可怕的地方，更加不愿意去幼兒園。

　　3驚醒

　　有的孩子上幼兒園后半夜常常驚醒，很多家長猜測是不是在幼兒園受欺負了？遇到什么事了？去醫院也檢查不出所以然。究其原因，主要是孩子初到新環境，身體、心理不適應造成的。

　　溫馨提醒：

　　父母要給孩子心理安慰，多引導孩子發現幼兒園好玩的事情，讓孩子慢慢親近老師，對老師產生依賴感。隨著對新環境的熟悉，這種現象會慢慢消失。

　　4生病

　　孩子上幼兒園就生病已成為一種“魔咒”，所以很多老人對送孩子入園甚是抵觸。

　　溫馨提醒：

　　孩子生病主要是由免疫力下降引起的，屬于正常現象。在適應環境的過程中，孩子免疫力會逐漸增強，生病的次數也會慢慢減少。只要家園共同配合，孩子一定會度過入園焦慮期。

　　5尿褲子

　　孩子剛入園，有時會因為尿太急，告訴老師時已尿了一半；或是玩的太盡興，忘了去廁所小便；再者有的孩子還沒有適應不知道告訴老師；也有的是哭著哭著就尿了。

　　溫馨提醒：

　　小班的孩子很容易出現尿褲子的情況。除了老師的細心觀察外，父母要對孩子進行語言方面的訓練，教孩子學會說“我想尿尿”，“我要拉臭臭”；告訴孩子如果老師工作忙，沒聽見，要拉著老師的衣角，引起他的注意；如果孩子在家也總是尿濕褲子的話，父母要提前告訴老師，而且要準備一套干凈衣褲給孩子備用。

　　二、入園六大禁忌

　　家庭教育與學校教育同等重要，為讓孩子順利適應新環境，父母千萬不要觸犯入園六大禁忌。

　　1忌中途探望

　　有的父母對孩子實在不放心，一步三回頭離開后又中途返回，悄悄從門、窗后面偷偷探望孩子。這樣做是大忌，孩子發現后，會整天心神不寧，無法適應新環境，也會影響其他孩子的情緒。父母不放心可以稍微早一點接孩子，也免得孩子在其他孩子陸續離開后產生孤獨感，但切忌偷偷探望。

　　2忌追問孩子

　　父母對孩子在園情況很是關心，常常追問孩子“幼兒園好嗎”“老師好嗎”“小朋友好嗎”等問題，一系列的追問容易給孩子造成心理負擔。父母應盡量保持往日平靜的氛圍，不過多渲染對孩子入園問題的關注，以免造成孩子情緒緊張。

　　3忌零食補償

　　很多父母總是擔心孩子吃不飽，受委屈，回家后為孩子準備各種零食任其挑選。這樣做只會讓孩子更加不好好吃飯，因為家里每天都有喜歡的零食在等著自己。時間長了，會影響孩子的健康。

　　4忌給孩子加餐

　　有父母認為幼兒園飯菜營養不豐富，不能為孩子提供足夠的'營養，就為孩子準備豐盛的晚餐。其實，幼兒園根據孩子生長需求專門設置了食譜，均衡膳食，營養豐富，足以保證孩子的生長需要。

　　另外，下午孩子在園里或多或少已經吃過晚飯了，老師也會將孩子一天的飲食情況告訴父母。父母可根據孩子的飲食情況，為孩子準備白開水和水果，切忌暴飲暴食。

　　5忌時送時停

　　孩子賴床、哭鬧不愿意去幼兒園，有些父母覺得一天不去沒事，常常“三天打魚，兩天曬網”。這種行為不利于孩子適應新環境，只會延長分離焦慮。無特殊原因，父母應堅持送孩子入園。

　　6忌偏聽偏信

　　剛入園的孩子，常常將現實和想象混淆，也會將問題的結尾作為問題答案。如問“你今天尿褲子了嗎？”“你吃沒吃飽？”，孩子會說“尿褲子了”“沒吃飽”。這種回答，不知情的家長容易引起誤會。

　　入園初期，建議父母多與老師溝通，客觀的了解孩子在園情況，不要偏聽偏信，以免產生不必要的誤會。

　　孩子健康成長是父母最大的幸福，把孩子送往理想彼岸是老師最大的滿足，我們家園攜手，相信孩子一定很快適應幼兒園新生活！

家長會方案 篇4

　　一、活動目的:

　　1.通過活動,展示學校良好形象,宣傳一學期以來教育教學工作所取得的良好成績。

　　2.加強家校交流,豐富家長的教育知識,引領和幫助家長學習優秀的家教經驗。

　　3.充分調動起家長的教育小孩的積極性,努力配合學校的教育工作。

　　二、活動對象:

　　一至五年級家長

　　三、活動時間及地點:

　　20xx年5月17日(星期五)

　　下午14:50——15:25 每班5名家長代表參加家長學校的培訓(多功能室)

　　下午15:30——16:40 班級家長會(各個班級)

　　四、活動主題:

　　家校攜手聚合力 師生齊心同成長

　　五、活動安排:

　　1.喬軍云作家長學校的講話。

　　2.各班家長會。(穿插教師師德測評)

　　1.下午15:30——16:00班主任召開全體家長會議

　　(1)上學、放學時間再次重申。

　　(2)班級常規需要提醒的`強調。

　　(3)家委會財務支出通報。

　　(4)優秀家長候選人推薦。

　　(5)班級生活、學習現狀及發展的趨勢。

　　2.下午16:00——16:40主學科教師召開家長會議

　　3.個別交流。

　　六、活動準備:

　　1.各班主任在本周三、四以告家長書、校訊通形式通知家長開會時間、地點及主要議題,以便于家長安排好他們的工作家庭生活,并盡可能的讓學生的監護人來參加,對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數。

　　2.教導處、德育處聯合設計好教師師德測評問卷。測評年級負責行政安排:

　　一年級:z 二年級:z 三年級:z

　　四年級:z 五年級:z

　　2.當天下午15:05一至五年級全部放學,要求孩子全部接走。副班主任送路隊,15:25方可帶回滯留的學生。

　　一至三年級滯留學生在食堂寫作業。

　　四、五年級滯留學生在圖書室看書。

　　3.放學之后將教室包干區打掃干凈,教室講臺書柜的整理、桌子排列整齊,給家長以干凈、整潔、明快之感;安排2位學生做引領員,引領家長找到自己孩子的座位,并簽到。

　　4.一、四、五年級全部由班主任用PPT呈現,二年級黑板:zz負責 三年級黑板:zz負責

　　5.班級主學科教師發言提綱周三下班前交班主任,交德育處審核。

　　6.校門口及家長車輛疏導。

　　7.校門口大屏及各班照片。

　　8.撰寫此方案及草擬《告家長書》。

　　9.家長簽到表、活動記錄表、主學科教師發言提綱,交德育處。

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