少先隊紅領巾爭章活動方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，就不得不需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的少先隊紅領巾爭章活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

少先隊紅領巾爭章活動方案1

　　一、指導思想

　　為落實《中共中央關于全面加強新時代少先隊工作的意見》要求，逐步構建少先隊員階梯式成長激勵體系，根據《“紅領巾獎章”實施辦法》和全國少工委《關于使用“紅領巾獎章”章樣圖案規范開展爭章活動的工作指引》規定，泉塘中心小學少工委決定啟動“紅領巾獎章”評選活動，鼓勵隊員從日常生活及學習的具體環節入手，通過定章、爭章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發現自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。

　　二、實施原則

　　1、全面參與，鼓勵進取。以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點，倡導參與就是進步，提高就有獎勵，充分調動全體隊員參加“爭章行動”。

　　2、因地制宜，靈活創新。達標章目的設計留有充分余地，各中隊可根據實際情況，適當調整考核標準。

　　3、強調教育過程，注重意識培養。達標訓練要注重思想意識的。培養和行為習慣的養成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長才干。

　　4、注重全面素質，鼓勵發展特長，在突出共性培養的同時，注重鼓勵特色發展；在強調全面發展的同時，注重鼓勵隊員特長的發揮。

　　三、實施程序

　　定章、爭章、頒章、護章。

　　四、實施辦法

　　一、以爭章為手段，結合《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的相關內容，秉承人人參與的宗旨。

　　1、定章：各中隊對照爭章細則，根據隊員的年齡特點和興趣特長，結合校、中隊開展的各類活動去爭取。

　　2、爭章：

　　（1）爭章盡可能與學生日常行為習慣表現相結合。各中隊輔導員應結合爭章，有意識地引導學生開展相關活動。

　　（2）爭章以學校提出的養成教育相關要求為爭章準則，各隊每學期要有重點爭章目標，每學期至少開展爭章活動兩次。

　　3、頒章：由各中對匯總后，中隊輔導員向獲章的`隊員頒發相應的獎章，學期中和學期末，所有章目獲得者統一進行表彰。

　　4、護章：頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎。

　　二、走近獎章之基礎章

　　根據《“紅領巾獎章”實施辦法》明確規定，基礎章共設紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別。

　　1、紅星章章目下設向陽章、傳承章、立德章、立志章。

　　向陽章。聚焦熱愛中國共產黨教育；傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統教育；中國特色社會主義教育；共產主義教育等。

　　立德章。聚焦共產主義道德培養；社會主義核心價值觀教育等。立志章。樹立遠大理想教育；堅定理想信念教育等。

　　2、紅旗章章目下設夢想章、小主人章、團結章、健體章。夢想章。愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。

　　小主人章。熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。團結章。集體主義教育；民族團結教育等。

　　健體章。鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等。

　　3、火炬章章目下設奉獻章、勞動章、勇敢章、節約章。

　　奉獻章。崗位服務教育；志愿服務等。勞動章。勞動意識培養；勞動實踐等。勇敢章。擔當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養；學習英雄，爭做小先鋒教育等。節約章。勤儉節約、艱苦樸素意識培養等。走近獎章之特色章爭章活動中，對少先隊員進行能力培養，引領綜合素質的提升。環保章

　　目標：愛國衛生節約環保

　　具體考核標準：

　　1、學習成績優良，熱愛集體，熱愛勞動，愛護校園環境，做校園環保小衛士；

　　2、宣傳并做好垃圾分類，學會定時清理垃圾桶；

　　3、愛惜糧食，做節能小先鋒；

　　4、積極參與“小手拉大手”志愿服務活動；

　　5、做好班隊衛生和公共衛生清潔。

　　智慧章

　　目標：好好學習積極進取

　　具體考核標準：

　　1、文明守紀，上課積極回答問題；作業按時認真完成，作業書寫規范整潔；

　　2、熱愛學習，對學習感興趣，成績優秀；

　　3、在學習上，積極熱心幫助同學；積極參與小組合作學習；

　　4、勤學好問，勇于探索；

　　5、在學校或上級教育主管部門組織的。征文比賽中成績優異。

　　才藝章

　　目標：以藝育德以藝啟智

　　具體考核標準：

　　1、在保證學習成績優良的基礎上，發展興趣特長。

　　2、能熟練歌唱：《中華人民共和國國歌》《中國少年先鋒隊隊歌》；

　　3、能積極參加學校組織的各項藝術活動和參加上級教育主管部門的比賽（如紅歌傳唱、朗誦比賽、書法繪畫比賽、藝術展演、聲樂、器樂、舞蹈比賽等）并取得優秀的成績；

　　4、能認真且具有創意性地完成黑板報，通過美術創作和規范書寫更好地改善校園文化和環境生活；

　　請少先隊員和中隊輔導員積極響應，做好爭章活動，以自己的實際行動來獲取取“紅領巾獎章”

少先隊紅領巾爭章活動方案2

　　一、活動背景：

　　根據《關于構建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》、《“紅領巾獎章”實施辦法》、《關于使用“紅領巾獎章”章樣圖案規范開展爭章活動的工作指引》、《xx少先隊“紅領巾獎章”評選推進方案（試行）》、《xx區少先隊“紅領巾”獎章”評選實施方案（試行）》等文件有關要求，結合我校創建“善”文化特色學校的工作實際，制定我校”紅領巾獎章”爭章活動方案。

　　二、領導機構：

　　組長：xxx（校長）

　　副組長：xxx（少工委主任）

　　參與人員：全體中隊輔導員、一至五年級全體隊員

　　三、實施對象

　　全體少先隊員

　　四、獎章類別

　　獎章分為基礎章、特色章和星級章三類。經過努力，達到一定的標準，即可獲章。

　　五、實施程序

　　1、定章：

　　(1)基礎章

　　一年級：文明章、向黨章、學軍章

　　二年級：樂學章、體鍛章、孝敬章

　　三年級：自護章、環保章、好作風章

　　四年級：藝術章、贊祖國章、學法章

　　五年級：志愿者章、星星火炬章、先鋒章

　　每個年級對應的基礎章的章目每班每月一共設15枚。

　　(2)特色章

　　一年級：善心章

　　二年級：善行章

　　三年級：善學章

　　四年級：善問章

　　五年級：善思章

　　每班每學期榮獲3枚以上基礎章少先隊員都可以榮獲特色章

　　(3)星級章

　　個人：個人一星章

　　中隊：集體一星章

　　每個年級每一學年設5枚個人一星章和1枚集體一星章。

　　2、爭章

　　爭章必須做到十結合：結合行為規范教育，結合學校特色活動，結合少先隊五小活動，結合課外興趣小組，結合各學科教學結合社會服務，結合勞動教育，結合家庭教育

　　3、考章：體現小型靈活、簡便易行的原則。

　　①考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考

　　②考章記錄：采用中隊活動簿

　　頒章

　　基礎章和特色章在中隊舉行。基礎章每月最后一個周的星期一下午第三節隊會課由中隊輔導員頒發一次；特色章每學期期末由中隊輔導員頒發一次；一星級個人章和一星級集體章每學年春季期末結束前由學校少工委頒發一次。

　　六、具體要求

　　1、各班要充分發揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學皆優學生組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關。

　　2、爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。開學第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。

　　3、輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。

　　4、各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結合，輔導學生開展爭章活動。

　　5、各中隊要教育學生認真填寫中隊活動記錄簿中的”紅領巾獎章”爭章活動，學校每學期進行抽查。

　　七、各年級獎章獲章標準

　　一年級獲章標準

　　文明章

　　1、能記住社會主義核心價值觀二十四字內容，并能在學校日常行為中實踐

　　2、能說出十字要求：勿以善小而不為勿以惡小而為之

　　3、在音樂課上，學唱一首與社會主義核心價值觀相關的童謠或歌曲

　　4、會講常用文明禮貌用語，在公共場合正確使用”四級音量”。

　　向黨章

　　1、熱愛中國共產黨教育

　　2、牢記對少年兒童的教導和希望

　　3、熱愛生活，熱愛班集體、積極向上。

　　學軍章

　　1、通過”祖國媽媽我愛您”大隊主題隊日活動，認識國旗國徽，會唱國歌，知道國慶節；

　　2、認真參加每周的升旗儀式，知道國旗、國徽上五顆星星的含義

　　3、利用國慶假期，拍一張與國旗的合影；

　　4、在音樂課上，學唱一首有關于中國夢的歌曲。

　　善心章

　　1、參與感恩父母養育之恩活動，如：幫長輩捶捶背、端端茶

　　2、參與感恩老師教導之恩活動，如：說一聲：”老師，您辛苦了！

　　3、參與感恩同學幫助之恩活動，如：”謝謝您的幫助！”

　　二年級獲章標準

　　樂學章

　　1、養成一個學習的好習慣，并在隊會中分享；

　　2、查找兩句愛學習愛科學的名言，記錄在心情日記中；

　　3、能在隊會中，向隊員推薦一本愛科學的書刊；

　　4在科學課上觀察一個科學現象，學習做觀察記錄。

　　體鍛章

　　能說出三名自己喜愛的運動員

　　2、能說出五種以上的運動項目

　　3、能說出一個體育項目的大致規則和安全要領；

　　4、能給自己制定一份體育鍛煉計劃，并堅持一個月以上，為素質達標運動會做準備。

　　孝敬章

　　懂得中華民族傳統美德，在隊會中講一個有關于孝敬的故事

　　2、在中隊中尋找一名孝敬長輩的美德少年做榜樣

　　3、在家能做兩件孝敬父母的事，并在心情日記中寫一寫；

　　4、在校尊敬老師能說出三個具體做法。

　　善行章

　　1、參與感恩父母養育之恩活動，如：幫長輩捶捶背、洗洗腳；

　　2、參與感恩老師教導之恩活動，如：說一聲：”老師，您辛苦了！”

　　3、參與感恩同學幫助之恩活動，如：”謝謝您的幫助！”

　　三年級獲章標準

　　自護章

　　1、能識別常用交通標識，遵守交通規則

　　2、說出三種不健康食品，會識別保質期

　　3、會說兩個以上安全知識，提高安全意識；

　　4、在生存訓練課和緊急疏散演練演習中，展示一項安全逃

　　生技能，學會自護本領。

　　環保章

　　1、熱愛大自然，愛護花草樹木

　　2、能對垃圾進行正確分類；

　　3、參與假日小隊文明一條街活動；

　　4、保護環境從身邊做起，不使用一次性物品。

　　好作風章

　　1、能用一句話說出對少先隊作風(誠實、勇敢、活潑、團結)的理解

　　2、尋找兩個身邊踐行少先隊作風的榜樣

　　3、能積極參與大、中、小隊活動，并在隊活動中踐行少先

　　隊員好作風

　　4、在隊會中分享兩件自己踐行少先隊作風的事情。

　　善學章

　　1、能進行”每日一省”自我總結評價活動；

　　2、每天為家里做一件好事活動

　　3、每天與父母親交流一次活動。

　　四年級獲章標準

　　藝術章

　　1、說出三種自己喜愛的藝術形式及代表人物或代表作品，分享藝術之美；說出當地一項民間藝術代表人物或代表作品，并能適當展示，展現藝術之美；

　　3、在校園文化藝術節上，展示一下自己才藝或作品，創造藝術之美；

　　4、嘗試演奏一種樂器，體驗藝術之美。

　　贊祖國章

　　1、列舉家鄉5個建設新成就，了解家鄉的新變化

　　2、說出當代中國五件值得自豪的大事，感受祖國的繁榮在語文課上朗誦一篇歌頌祖國的詩歌，增強愛國情懷

　　3、在語文課上朗誦一篇歌頌祖國的詩歌，增強愛國情懷；

　　4利用國慶長假，精心制作一張中國夢的手操報，展望未來的夢想。

　　學法章

　　1、在輔導員老師指導下，學習《未成年人保護法》

　　2、查找未成年人容易受到的侵害及相應的預防方法

　　3、收集一個遵法守法的案例，并在隊會中分享

　　4、參加中隊組織的一次模擬法庭活動

　　善問章

　　1、參與”珍愛云髻山、保護新豐江”綠色教育手操報活動；

　　2、為班級做一件好事活動

　　3、每天主動向老師、同學和家長問候活動。

　　五年級獲章標準

　　志愿者章

　　1、能準確說出隊禮的.含義

　　2、尋訪一位身邊的優秀黨員；

　　3、在隊會中講述一位優秀共產黨員為人民服務的故事

　　4、參加一項為人民服務的公益實踐活動。

　　星星火炬章

　　1、在建隊日活動中，知道少先隊隊歌的來歷，會獨立演唱隊歌；

　　2、參觀少先隊隊室，了解少先隊的歷史，能說出各個歷史時期少年兒童組織的名稱

　　3、學習和銘記革命先烈事跡，在隊會中講一個革命先烈故

　　4、牢記黨的教導，在音樂課上學唱兩首愛黨歌曲，并在”祖國媽媽我愛您”主題隊會中表演。

　　先鋒章

　　1、在建隊日活動中，知道隊名的含義和先鋒的作用，明白意義；

　　2、說出五個先鋒人物的名字和主要事跡，在隊會中談感想；

　　3、在三月雷鋒月中參與學雷鋒做好事活動。

　　善思章

　　1、參與”我講一暖語，校園溫暖你”活動

　　2、邀請家長共同參與”我做一件好事，校園幸福至”活動

　　3、尋求德行之善，參與”見賢思齊，完善自己”立德塑品活動。

　　個人一星章獲章標準

　　1、一學年來獲得基礎章和特色章達6枚

　　2、能協助中隊開展”紅領巾獎章”爭章活動的少先隊員

　　3、能為中隊隊員服務的少先隊員；

　　4、少工委抽考考章達優秀的少先隊員。

　　集體一星章獲章標準

　　1、中隊重視開展”紅領巾獎章”爭章活動

　　2、中隊開展”紅領巾獎章”爭章活動效果顯著

　　3、中隊開展”紅領巾獎章”爭章活動有創新形式

　　4、按照學校少工委要求，每月每學期認真落實好頒章總結工作

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