設計方案[通用8篇]

　　為了確保事情或工作安全順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的設計方案8篇，希望能夠幫助到大家。

設計方案 篇1

　　1 電廠概況

　　西北某水電站是黃河龍-青河段沿梯級水電站。電站總裝機容量74MW(4×18.5MW)，為日調節水電站，其主要任務是發電。電站為三等中型工程，整個樞紐工程由左岸副壩、電站廠房、沖沙閘、右岸副壩等建筑物組成。

　　2 原因分析

　　水電站4 臺機組運行并網發電之后，由于加工制造等原因，檢修發電機定轉子時只有泡體中設有一個風洞進人孔。由于風洞進人孔的開口位置不理想，在泡體中面朝上游組合軸承的九點鐘方向，距離轉子約1.3m 的地方。導致檢修人員在前往定轉子室打開進人孔門欲進入風洞時，必須躬身腳踏定轉子消防管的固定角鋼，再用身體橫跨1.3m 的空間，用手抓住轉子筋板孔隙才能固定身體。此時檢修人員只有兩個斜向空間的支撐點：一處為消防管的固定角鋼，一處為轉子筋板孔隙。此時檢修人員距離轉子底部的垂直距離約為3.899m，十分危險。影響了檢修人員的工作環境，增加了其危險系數。因為進風洞時檢修人員必須腳踏定轉子消防管的固定角鋼的“L”形頂角部分，長此以往將會嚴重影響角鋼對于定轉子消防管的固定效果及使用壽命，而且檢修人員在踏著角鋼頂角部分作業時亦容易打滑，若此時手中抓不穩即會發生嚴重的人身安全事故，因為腳下是定子齒壓板及定位筋等棱角形狀設備，所以一旦發生滑落事故，則后果不堪設想。這對于檢修人員亦是一種心理負擔，進一步考慮：若人員不發生安全事故，每次檢修人員進入風洞時都踩踏固定消防管道的角鋼，此角鋼為45 號回火索氏體(即優質碳素結構剛)，厚度為3mm，寬度為50mm，其許應力為353MPa。假設檢修人員踩在角鋼上時，角鋼的受力為80%的垂直重力加上20%的斜向扭力矩。設定檢修人員體重為75kg，角鋼長出管型座40cm 且固定牢靠。則角鋼的最大承受復合力矩的屈服極限為σ=(353MPa/n)×S×80%×15%=28.24MPa/cm2，而檢修人員施加給角鋼的垂直方向的力量為m×g×80%=588N由運算結果來看，角鋼對于承受檢修人員的重力和扭矩的復合力而言是達到屈服極限的邊緣的，再加上我們考慮到人員的沖力、兩端鉸支細長壓桿的臨界力Pc=π2EI/L2 計算出其臨界應力σc= π2Eλ2 ≈30.714MPa(d 近似取20mm，E=210GPa) 及日常機組復合震動對于鋼才造成的因素之后，計算值告訴我們：在這種受力情況下，角鋼的壽命和強度、撓度、屈服極限和抗壓縮(拉伸)系數均很難有效保證(在未給消防供水管道施加受力的情況)。隨著以后我們河口電站機組實現完備化后，若消防管內通水則檢修人員此舉是重大事故隱患。會導致角鋼固定不穩、消防供水管路圓形不規整、其環形管路不在同一圓平面內、消防管路受扭力矩影響而產生裂痕甚至斷開等一系列問題。如消防水滲漏等故障，如在機組運行時則會成為重大事故的誘因。

　　3 處理方案

　　在以確保檢修人員人身安全、機組運行穩定、無事故隱患、檢修人員方便檢修的大原則下，經過試驗、分析研究作出以下處理方案：在泡頭內面朝下游側(+x，-y)30°-90°方向(每臺機組情況不一樣，以方便檢修為準)的兩個風機之間再增設一個進人孔，其寬度約為400mm，高度約為800mm。位置、樣式如下圖所示，增設的進人孔在泡頭擋風板上，取其擋風板所用之材料，四周用6 個M6×20 的螺栓把合在擋風板上，外側加裝高60mm 寬150mm 的.拆卸把手，可以焊接在新進人孔孔門上。四周用厚度為10mm 的羊毛氈密封，孔門內側在加裝兩道30 的角鋼做十字形立筋，用以提高孔門的平行強度和穩定系數。因為風洞內高溫環境居多，橡膠在此環境中易老化，故而不選用平板橡膠密封。由于考慮到擋風板的震動問題，進而想到羊毛氈對于震動的消除效果很好，用螺栓把緊時羊毛氈的壓縮量為1.5mm，亦能起到很好的阻風效果。所以最終選定了羊毛氈來做新增進人孔的密封材料。除此之外，在泡體內原先的進人孔內管型座上還應安裝下行把手，這樣以來也方便了從泡體進人孔進人風洞的檢修人員。因為在定轉子室內管型座上安裝金屬把手雖然不會對定轉子的發電產生很大的影響，可是其對整個定轉子室內的平衡電場會產生影響，導致整個工作區域磁場失衡，為日后的機組正常運行留下隱患。為此我建議把下行把手的材料選定為不銹鋼，尺寸為150mm×400mm 的“Π”形，其安裝可以直接焊接在管型座上，也可以在兩短邊用墊腳與4 個M10×20 的螺栓把合在管型座上。從安全角度考慮，為防止下行把手因管型座的震動而松動、脫落，設計螺栓與墊腳之間使用止動墊片，而墊腳與管型座內壁之間使用厚度為5mm的羊毛氈墊。設計下行把手之間間距為30mm，設計每臺機組安裝4個即可，把手用直徑覬30mm 的不銹鋼管即可，使用防滑滾斜十字花紋做表面處理。

　　4 所需投入

　　這樣改進所需要的投入分為以下三類：第一，材料。第二，安裝。用割槍割泡頭進人孔時，為防止鐵屑飛濺至定轉子間隙內，則用石棉布將工作現場欲保護裝置全部包裹保護，安裝下行扶手是也是如此操作，施工完畢后仔細清掃、檢查。下行把手間距為300mm。第三，維護及使用注意事項。因新增進人孔與下行把手的工作環境有較高的溫度和復合震動等因素，所以建議做好備品備件工作，如矩形環羊毛氈墊備用件、螺栓、止動墊片備用件等。此外還需每6 個月檢查維護一次，如毛氈的損耗、螺栓的松動等，以及時消除隱患。此定期維護工作完全可以與風洞檢查定期維護工作合并。最后，因新增設一個泡頭風洞進人孔，則檢修人員進風洞管理制度更需嚴格實施，做好記錄工作以消除事故隱患。此外改裝完畢之后需要對定轉子室內的消防管路、鏈接處、法蘭面、噴頭等薄弱環節進行徹底檢查和維護，以避免日后留下消防管路漏水的事故隱患。

　　5 改裝后帶來的效益

　　如此增設進人孔、安裝下行把手以來，即給檢修人員帶來了極大的便利，又消除了許多安全隱患。首先，進入風洞的檢修人員再無人身安全隱患，因為在管型座上加裝了下行把手，所以即使檢修人員從泡體進人孔進入風洞時，檢修人員也有了地方下腳，有了穩定支撐點。當機組運行時這也不會影響到定轉子室內的平衡磁場。當檢修人員檢修風機時可以直接從泡頭進人孔進入。此時風洞門距離轉子約有400-600mm 的距離，十分方便檢修人員的進出、檢查風機、加熱器等設備。其次，檢修人員從泡體進人孔進入風洞時，因不必再腳踩定轉子消防水管的固定角鋼了，這樣即大大降低了檢修人員的人身安全，又有效的避免了定轉子消防水管的損耗，從而為機組的正常運行消除了事故隱患。最后，當風機出現問題時，若要取出風機本體，則可以直接從泡頭進人孔進入風洞檢修、取下風機，不必再像之前那樣從泡頭繞到泡體再進入風洞爬到相應的風機孔位置檢修，這樣做不僅在無形中消耗了大量的人力，而且與身在泡頭內的接應檢修人員的溝通也十分不便。可謂耗時耗力無效率，若從泡頭進人孔進入并檢修風機，則一舉完美地解決了此問題，必要時風機本體也便于取出，檢修等。

設計方案 篇2

　　活動目標

　　1.初步認識星期，知道星期的排列順序，一星期有7天，一個月有30、31天。

　　2.通過探索活動，了解一年有12個月，會看月歷，能夠正確說出月歷上的日期和星期。

　　活動準備

　　1.20xx年臺歷

　　2.人手臺歷一冊、一支筆。

　　音樂

　　幼兒園課件

　　活動過程

　　一、認識臺歷

　　1.談話引出活動（星期）

　　教師：小朋友，你知道今天是幾月幾日嗎？是星期幾？

　　（幼兒自由回答）

　　你們知道一星期有哪幾天？

　　2.出示課件：臺歷

　　引導幼兒觀察，了解臺歷內容。

　　（1）這是什么？上面有什么？

　　（2）告訴幼兒這是今年的臺歷，每一張表示一個月。

　　這是幾月份呢？這個月有幾天？

　　教師邊指日期邊帶領幼兒念日期1-30。

　　（3）認識星期。認讀星期一到星期日。

　　（4）幼兒找一找1日在哪？

　　并引導幼兒向上看1日是星期幾。

　　（5）請幼兒說出今天的日期，再說說是星期幾？

　　3.初步了解星期與人們的關系，感知星期排列的有序性。

　　（1）一個星期這幾天是怎樣排列的？

　　（2）星期與人們有什么關系？

　　4.讓幼兒觀察臺歷，通過觀察進一步鞏固對星期的`認識。

　　（1）觀察自己帶來的臺歷，數一數一個星期有幾天，這個月有幾天？

　　（2）教師任意說出日期。讓幼兒找一找是星期幾？

　　（3）教師說出具體的位置，讓幼兒圈出日期，再告訴大家。

　　第一個星期三是幾號？第三個星期五是幾號？

　　（4）一年有幾個月？

　　請幼兒翻翻數數再告訴大家。

　　二、操作活動

　　1.引導幼兒觀察月歷，

　　請你給第一個星期日涂上紅色

　　給第三個星期二涂上黃色

　　再給第四個星期四畫上一顆五角星。

　　2.觀察畫面，說說圖上有什么？

　　請你將同類實物圈在一起，在寫上相應的數字。

　　三、結束活動

　　播放音樂：星期

　　讓幼兒在音樂聲中，找出自己生日的一天，畫上五角星。

設計方案 篇3

　　根據省交通運輸廳晉交規劃發〔20xx〕150號文件精神，現將20xx年農村公路建設計劃予以下達。

　　一、“四好農村路”建設補助資金標準

　　繼續執行省市共建“四好農村路”協議，投資標準初步擬定為建制村通硬化路“暢返不暢”路段整治80萬元/公里、撤并建制村通硬化路80萬元/公里、窄路基路面拓寬改造工程100萬元/公里、養護提質改造工程15萬元/公里。省對“四好農村路”建設項目按總投資的25%進行補助。20xx年3個退貧縣省補助暫按80%安排，其他縣省補助暫按40%安排，其余資金另行下達。

　　二、沿黃旅游公路建設補助資金標準

　　按20xx年省確定的'建設規模141公里，省級58%的補助政策（省財政10%、地方政府債券40%、省交通運輸廳8%）進行補助。本次省財政和地方政府債券補助全額到位，省廳8%補助除芮城縣外，其他縣暫按80%安排，剩余資金待前期手續完善后，按工可批復投資予以補充下達。芮城縣本次已全額下達。

　　三、市級補助資金標準

　　根據5月14日市長辦公會研究確定，市級只對貧困縣“四好農村路”建設和沿黃旅游公路建設項目，按總投資10%進行補助。

　　各縣（市、區）根據本次計劃安排，在6月1日前完成沿黃旅游公路年度建設項目備案。本次計劃安排“四好農村路”補助投資暫不備案，待第二批中央車購稅及省成品油稅補助計劃下達后一并備案。

　　請接文后，認真組織實施，嚴格按照計劃核定的項目資金執行，不得擅自調整、挪用計劃資金，確保20xx年農村公路建設計劃任務圓滿完成。同時要加強統計管理，按規定報送工程進度和投資統計報表工作。

設計方案 篇4

　　前言：

　　本學期，我們將進行愛心義賣活動，讓我們感恩祖國，心手相連。此次活動繼續由學生擔任“主角”，所義賣的物品由學生自己提供，自己擔任愛心大使去義賣物品，全校師生共同參與將這份濃濃的愛心傳遞在校園的每一個角落。此次愛心義賣所得，將用來幫助我校身患重病的王子晗同學。

　　活動主題：感恩祖國、心手相連 愛心無限 快樂奉獻

　　1．通過此次愛心義賣活動，讓全體隊員從小樹立關愛他人的'意識，養成樂于助人、樂于奉獻的良好品質。

　　2．豐富隊員的校園生活，提高隊員的組織能力，培養隊員的團隊合作精神。

　　3．籌集學校“愛心基金”，幫助我校身患重病的王子晗同學。

　　活動時間：XX年 12月 15 日

　　活動地點：學校操場

　　活動對象：全校師生

　　義賣年級：2～5年級 一年級只買不賣

　　活動準備：

　　1．本周起各中隊準備義賣物品，統計定好物品價格，并貼好標簽，價格要求合理。

　　2．活動前各中隊準備好廣告宣傳標語或宣傳海報，采用各種方法吸引師生目光。

　　3．每位隊員要準備好一定數目的零用錢，積極參加本次活動。

　　4．各中隊根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、推銷員、環保員、市場管理員、廣告策劃員、小記者等。

　　義賣活動前，班主任對本中隊招聘的售貨員、顧客、收銀員、推銷員、市場管理員，進行上崗培訓，佩戴一定的標志。（發動學生自己設計具有特色的標志牌，班主任提前審核）

　　5．義賣活動前各班主任要對學生進行一次以“紅領巾義賣”為主題的十分鐘晨會教育。教育學生：

　　（1）有序：不跑、不追、不擠

　　（2）守紀：不大聲喧嘩

　　（3）文明：不強買強賣

　　（4）衛生：不丟、不留（不留下義賣的垃圾）

　　（5 ）交給學生必要的生活常識，讓他們學會比較、鑒別，教育學生勤儉節約。

　　活動要求：

　　1．設計展臺

　　a每班設計一個展臺，屆時安排桌椅至指定地點設攤。

　　b每班給自己的展臺起個名稱，如“愛心小超市”等。

　　c每班的展臺設計新穎，美觀，盡量不要雷同。

　　d每班的展臺安排3---5位服務員（可佩帶自己設計統一標記，如服務卡、頭飾、帽子等）

　　e活動前各中隊可以準備好廣告宣傳語（可在義賣宣傳臺進行宣傳）、宣傳海報（用小黑板或展板擺放在店鋪前）或直接當面宣傳，采用各種方法吸引師生目光，吸引顧客光臨，嚴禁在校內墻壁上張貼。

　　f每班的展臺都要設一個募捐箱，學生購買物品所花費的錢全部上繳到募捐箱中，由專人登記保管（統計表統一下發）。

　　2．義賣物品

　　a可以是自己書籍或復習資料等。

　　b義賣物品要求衛生、安全，班主任對義賣物品進行驗收，合格物品才能進入義賣市場。

　　c所有書要求質量完好，必須保持七、八成新，無亂勾亂畫，頁面殘缺現象。

　　d每位學生至少準備2件義賣物品，義賣物品需家長同意（向家長說明活動意義與要求）。義賣所得資金上繳到“愛心基金會”，學校將對各班上繳的義賣款進行公示。

設計方案 篇5

　　教學目標：

　　1、通過看動畫讓學生初步了解米的由來。

　　2、通過游戲體驗，懂得糧食來之不易，我們應該愛惜的道理。

　　3、為節約糧食而出出金點子。

　　教具準備：

　　自制多媒體課件，毽子若干。

　　教學過稱：

　　一、圖片引入，激發興趣

　　1、師（出示圖片）：這節課老師給你們帶來了許多糕點，你們都認識它們嗎？

　　2、這些糕點有的是稻谷碾成米后做的，有的是麥子碾成面粉之后做的。而稻谷和麥子我們稱之為“糧食” 板書：糧食

　　3、在我們國家還有很多不同種類的糧食，我們也去認識一下。

　　4、在這么多的糧食里，你最喜歡吃的是什么？

　　5、對呀，在我們上海最常吃的就是由米煮成的'米飯。

　　二、觀看動畫，體驗活動

　　1、那么你們知道小小一粒米是怎么來的呢？讓我們跟著米寶寶去做一次旅行吧。（板書：小小一粒米 播放動畫）

　　2、聽了他的自我介紹，你們知道了嗎？（根據學生回答出示ppt）

　　3、知道了了這小小一粒米的由來，你想說些什么呀？

　　4、讓我們也來學學農民伯伯們插秧的動作，做個插秧游戲，感受一下農民伯伯勞動的辛苦。請幾位學生上臺做這個游戲，讓這幾位學生談談感受。

　　5、小結：剛才這兩個小朋友就插了幾分鐘就覺得腰酸了，要知道農民伯伯光插秧就要干上好幾天，而且他們在插秧的時候往往是大熱天，我們小朋友那個時侯正好剛暑假，高溫的季節我們都躲在空調房不肯出來，而農民伯伯卻頂著烈日在田里插秧，一插就是一整天，你們說累不累呀。說到這老師一下子就想到了唐代詩人李紳寫的那首古詩：《憫農》

　　6、從這首古詩中我們也感受到了糧食的來之不易。（板書：來之不易）

　　三、回歸生活，情感升華

　　1、一粒小小的種子要經歷幾個月，通過無數人的辛勤勞動，花費相當多的財力才能變成一粒米，我們來看看我們平時是怎么對待它的。

　　2、看照片討論。

　　3、板書：愛惜糧食 學習兒歌《我是一粒米》

　　4、出出金點子在學校吃午飯該如何節約糧食？

設計方案 篇6

　　xx銀行系國內較早的股份制商業銀行之一,在安徽省的經濟建設中一直發揮著巨大作用。xx銀行xx分行自20xx年9月成立以來秉承為國、社會及客戶創造價值的宗旨，堅持服務于“市民、市政、市企”的經營理念，結合xx市市情和行情，進一步解放思想，加大改革創新力度，推動發展，提高全行的綜合競爭力，實現速度、規模、質量、效益的和諧統

　　一。經過全行員工的不斷努力，xx銀行xx分行在總行各項業務指標的考核中一直名列前茅，并且通過優異高效的服務獲得來宿企業的一致贊賞。

　　一、關于企業注冊的流程介紹

　　1、工商名稱核準。在xx市行政服務中心2樓辦理（xx市xx路），在工商注冊局領取企業名稱申請表，按規定填寫。要注意名稱避免與其他企業同名或者同音。另外企業名稱禁止與馳名商標或著名商標相似。由于前來在中心辦里注冊的企業較多，請預先考慮好幾個備用名稱避免重復排隊。

　　2、銀行開立驗資賬戶。工商名稱核準后，攜帶核準通知書及法人身份證，法人私章到銀行開立驗資賬戶，隨到隨開。

　　當驗資賬戶開立成功以后，注冊資本金要以出資人或企業的身份直接打入驗資賬戶，注意在資金用途上一定要注明是投資款。我行會竭誠為企業提供方便，開立驗資賬戶時間控制在半小時之內，并且會指導企業正確打入驗資款項。

　　3、驗資。注冊資本金全部到位以后，接下來便需要會計事務所驗資并出具驗資報告。會計事務所有企業自行選擇，當然如有需要我行也會為企業提供2-3知名會計事務所，為其以最快的速度出具驗資報告（大概半天時間），費用也相對較低。

　　4、工商執照的領取。當驗資報告出具以后便可去行政服務中心辦理相關營業執照，組織機構代碼證及稅務登記證。注意：因企業經營圍內，對有可能造成污染的項目，工商局會要求企業提供環評報告及項目的科研報告。這里我行也會為企業提供像安徽輕工業設計院、環球咨詢院、xx工程咨詢院等具有相關資質的單位來設計相關報告。

　　5、驗資戶轉基本戶。企業辦好營業執照、組織機構代碼證、稅務登記證以后，刻好公章，我行將以最快的速度為其辦好驗資戶轉基本戶的手續，包括報人民銀行審批大概需要一個工作日。基本戶審批完畢以后，企業資金便可以正常使用。

　　6、特別說明。

　　⑴出資說明。我們建議企業一般情況下采取兩人以上（包括兩人）出資驗資，因為獨資企業需要面臨在營業執照年審時必須出具經審計的財務報表，這需要支出一部分審計費用。

　　⑵外商投資企業。外商投資企業在辦理開設驗資戶時與內資企業不同。首先在名稱核準時，需要申請預成立的營業執照，并且要確定驗資的幣種（如歐元、美元、港幣等），然后去技術質量監督局辦理預發的組織機構代碼證，之后需要去人民銀行外管局辦理備案，接下來才能去銀行開立用于驗資的外幣賬戶，最后按上述的程序直到辦理出正式營業執照。

　　一、xx銀行金融服務方案

　　我行本著誠實守信、互惠互利，合規合法、高效便捷的服務原則，可為貴單位提供“高起點，全方位”的金融服務。“高起點”是指xx銀行xx支行擬與貴單位進行全面合作，已經得到了總行的高度重視和大力支持。總行指示我行為貴單位提供全方位金融服務，并直接受理貴單位的各項業務需求，提高服務效率。“全方位”是指我行將為貴單位提供存款、各類貸款、測評信用等級、內部統一授信、結算、銀行卡、代收代付、現金管理等多種金融服務。

　　1、日常結算業務。

　　xx銀行擁有多種快捷、便利的結算工具。在企業日常的業務中，同城結算用轉賬支票（無手續費），跨地區用電匯或者匯票憑證（按金額收取手續費，最高200元），資金實時到賬。

　　在此，我們強烈推薦企業采用網上銀行支付及手機銀行支付，開網銀送U盾，可以確保企業賬戶萬無一失。xx銀行的網上銀行目前不需要任何費用就可以行內以及跨行轉賬，為企業節省大量的財務費用。xx銀行網銀已開通超級網銀，支持每周7*24小時的時間里隨時隨地的轉賬。另外，開通網銀對賬以后，無需前往銀行便可自行從網上銀行打印企業賬戶對賬單。在日常經營中如果對我行業務辦理有需求或者疑，可以直接撥打營業部電話0557-3666888或者管戶客戶經理的電話，我們會竭誠為你服務。

　　2、銀行卡業務。xx銀行擁有普卡，金卡、白金卡及鉆石卡。上述幾種卡不需要繳納年費、小額管理費、工本費。另外持有黃山金卡、白金卡、鉆石卡的客戶享受跨行轉賬免費，異地或者異地跨行取款（跨行取款必須是AT機取現）免費，辦理業務時享有VP專用通道等增值服務，定期還將有禮品贈送，非常便利。

　　注：辦理貴賓卡的條件。

　　金卡：開卡金額10萬元，并要保持日均5萬元及以上的余額。

　　白金卡：開卡金額30萬元，并要保持日均10萬元及以上的余額。

　　鉆石卡：該卡為總行直接派發，需達到日均余額100萬以上，持此卡在xx機場xx銀行貴賓區享受專門服務。

　　3、企業融資業務。

　　xx銀行將盡最大努力滿足貴單位除自有資金以外的融資需求，融資品種包括：中長期固定資產貸款、搭橋貸款、并購貸款（資產并購和債務置換）、流動資金貸款、可循環使用額度貸款、票據貼現、銀行承兌匯票等。xx銀行機制靈活，在風險可控的情況下簡化審批程序，只要貴單位的信用需求符合國法律法規合和我行信貸管理規定，保證貴單位在最短的時間內獲得我行信用。下面介紹幾種比較常用的融資業務：

　　①企業建設階段：我行提供固定資產貸款，用于企業新建、擴建購置等固定資產項目投資的人民幣貸款。固定資產項目貸款主要采取先授信，后根據項目進度及企業自有資金投入

　　情況發放貸款。貴單位在投資過程中必將努力追求效益最大化，力求以最小的投資實現預期的目標，融資中的成本控制是投資的一項重要內容。為此，我行建議：

　　1、根據項目內部收益率，合理運用財務杠桿，靈活選擇股權性投資和債務性投資。如項目內部收益率偏高，可以適當加大負債比例，提高盈利水平。如項目內部收益率偏低，可以適當加大股權比例，增強抗風險能力。

　　2、使用資金時盡量先用資本金，后用銀行貸款，以減少利息支出，降低投資成本。

　　3、項目建設過程中如遇臨時性資金周轉困難，建議向銀行申請利率較低的短期流動資金貸款，避免馬上使用利率較高的長期貸款。

　　4、根據在建工程和器械設備的付款進度，合理調度資金，避免資金大量閑置。如資金已到位，短期又無大額開支，可以通過我行的理財方案，提高資金收益率。

　　方案（一）、可在我行辦理協議存款。

　　方案（二）、辦理其他理財業務。

　　貴單位可享有的`好處：

　　（1）增加了投資渠道，投資品種不再局限于存款；

　　（2）能夠加強企業現金管理，有效降低財務成本；

　　（3）獲得高于存款的投資收益；

　　（4）對納稅企業能夠依法、合規、有效的xx稅收。

　　5、項目投產后，根據資金寬裕程度盡可能提前歸還長期貸款或增加短期流動資金貸款，減少長期貸款，調整負債結構，降低付息水平。

　　②項目投產階段。項目投產經營以后，我行可以為企業客戶提供一攬子特色產品。其中較常用的包括：優質企業擔保貸款、銀行承兌匯票、小企業快捷貸、綜合授信、流動資金貸款等，另外根據企業的特殊需要，我行有專業的產品設計團隊，在風險可控的情況下可以為企業量身打造合適的服務方案。

　　三、小巨人和雛鷹培育工程

　　為建立穩固的新型銀企合作關系，根據各企業的對我行的綜合貢獻度，確定“小巨人”和“雛鷹”企業，對于入圍“小巨人”和“雛鷹”的企業，在我行可享受綜合授信、貸款利率優惠、放寬擔保條件、信息咨詢服務、財務顧服務、企業定期交流、專講座培訓的一系列優惠支持政策和超值服務。經過一段時間，信用良好的企業可優先使用我行創新的金融產品。

設計方案 篇7

　　一、會議議程 會議分室外、室內兩個階段，均由鐘鳴鎮黨委書記王家林主持。

　　第一階段：村民活動中心落成命名揭牌

　　1、鎮黨委書記王家林致歡迎辭；

　　2、市委唐書記為村民活動中心揭牌 ；

　　3、縣委、縣政府領導為東陵村兩委新牌啟用揭牌。

　　第二階段：東陵村發展座談會

　　1、由東陵村支部第一書記徐承佑同志匯報到村任職工作情況；

　　2、由村委會主任繆振進匯報村民活動中心建設情況；

　　3、與會者座談發言；

　　4、幫扶單位、市交警支隊章紅兵支隊長發言；

　　5、選派單位、市委辦公室領導講話；

　　6、市委劉正新秘書長講話；

　　7、市委唐書記講話； 會議結束后在東陵村大會議室集中就餐。（就餐后是否安排紀念品？）

　　二、會務組織

　　1、會議通知及有關事項：

　　由市委辦公室秘書二科電話通知（具體單位名單附后），時間為XX年10月12日（星期二）上午9：18分，各單位與會人員名單（限單位領導和工作人員各一人）要在10月10日下午5：30之前報市委辦公室秘書二科，于10月12日上午8：20到市委集中乘座中巴車前往。市委辦公室負責準備中巴車兩輛，并負責與新聞單位聯系。市交警支隊負責交通安全。

　　2、具體會務：

　　由鐘鳴鎮黨政辦公室和東陵村共同負責。鐘鳴鎮黨政辦公室負責會議桌簽制作、主持詞及會議用酒（15瓶），會標、宣傳標語、會場布置、村民活動中心銅牌制作、村兩委牌制作、會場服務及就餐等由東陵村負責。

設計方案 篇8

　　教學內容：《簡便運算（一）》是人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級數學下冊第39頁的例1以及“做一做”。

　　教學目標：

　　1、通過觀察、猜想、驗證、歸納，讓學生經歷探究發現減法的特殊規律并選擇運用進行簡算的過程。

　　2、讓學生從解決生活實際問題中體會到計算方法的多樣化。

　　3、使學生感受數學與現實生活的聯系，能用所學知識解決簡單的實際問題。

　　教學重點：理解一個數連續減去兩個數，可以寫成這個數減去后兩個數的和的道理。 教學難點：靈活運用減法的性質進行簡便運算。

　　教學過程：

　　一、激趣生疑

　　1、競賽

　　出示兩組題，分男女各算一組，比賽看哪組同學即對又快？（幻燈片出示）

　　第一組（男生做）第二組（女生做）

　　136-65-35 136-（65+35）

　　362-87-113362-（87+113）

　　545-149-251 545-（149+251）

　　根據比賽的結果提問：男同學輸了，服不服氣呀？你們就不想知道女同學為什么能算得又對又快嗎？

　　2、發現：讓學生通過觀察、比較發現了什么？（學生說說自己的發現）

　　3、猜想：觀察三個等式，激勵學生大膽猜測：這里面有沒有什么規律呢？（學生發表自己的.說法）

　　4、師板書：從一個數里連續減去兩個數可以寫成這個數減去后兩個數的和。

　　5、師提問：是不是從一個數里連續減去兩個數都可以寫成這個數減去后兩個數的和呢？（在猜想后打上？號）

　　6、舉例驗證

　　7、師小結：大家善于觀察，善于動腦，這是一種很好的學習習慣，剛才大家通過觀察發現了規律，利用這些規律使計算簡便。（板書：簡便）

　　二、自主探索，探究新知

　　（創設情景引出例題）

　　師：“同學們喜歡旅游嗎？（喜歡）如果讓你自己去旅行，你能行嗎？不要著急，李叔叔給大家介紹了一個旅行法寶——《自助旅行》指南。這本書可以告訴我們旅行時應做的準備和注意事項。”

　　1.出示情境圖

　　師：李叔叔在外出旅行前，他就仔細的查閱了這本書的資料。從圖上，你能了解到什么數學信息？

　　（數學信息：李叔叔昨天看了66頁，今天又看了34頁。這本書一共有234頁。） 師：根據這些數學信息，你能提出哪些數學問題？

　　2. 嘗試各種算法

　　師：“還剩多少頁？”這個問題，你能解決嗎？（能）

　　師：自己先列式算算看，計算好后把你的思路跟小組內的同學交流一下，看誰的算法最多。

　　3．全班匯報交流

　　師：你們都是怎么計算的？把你的思路跟大家分享一下。

　　指名上黑板板演算法

　　方法一方法二 方法三

　　234-66-34234-（66+34） 234-34-66

　　=168-34 =234-100=200-66

　　=134（頁） +134（頁） =134（頁）

　　思路1：從這本書的總頁數里先減去昨天看的66頁，再減去今天看的34頁，就算出還剩多少頁沒看。即234-66-34

　　思路2：先算出李叔叔昨天和今天一共看了多少頁，再從總頁數里減去看過的頁數，就是剩下的頁數，即234-（66+34）

　　思路3：總頁數里減去今天的頁數，再減去昨天的頁數，就是剩下的頁數，即234-34-66

　　師：同學們想出了這么多種方法，講得都很有道理，你更喜歡哪一種？把你的理由講給同桌聽一聽。

　　4、引導學生理解：至于哪一種方法更簡便，要看具體的數據特點，不能一概而論。

　　5、剛才大家通過自己的觀察、比較發現了要想使計算簡便，要看具體的數據特點，才選擇具體的算法來計算，我想下面的這道題你們也一樣能根據具體情況具體解決。如：將例1的總頁數改為266頁，讓學生自己選擇算法，使計算更簡便。

　　⑴獨立列式計算；⑵指名板演

　　6、那“145-34-86”這道算式可以簡便計算嗎？（不能）看來，在今后計算時，我們要觀察算式數據有什么特點，然后運用合適的算法，進行簡便計算。

　　三、鞏固練習

　　1、游戲（搶選“交通工具”）

　　上一題大家完成得真棒，現在我們來放松一下來做個游戲

　　⑴游戲規則：師出示四道題，1分鐘內你能完成幾道題，完成4道題就優先選擇交通工具去旅游；完成3道題可在剩下的交通工具中選擇；只完成1或2道題就沒得選擇了。

　　470-254-46 528-53-47

　　545-167-145628-28-85

　　⑵公布比賽結果

　　⑶教師適時提出：如果今天咱們班游玩的目的地就在沙溪，你們選擇哪一種的交通工具最合適？

　　⑸師小結：選擇交通工具就像我們選擇合適的算法一樣，也要根據目的地的遠近來衡量，不能一味地追求速度等等。

　　2、例1下面“做一做”的第2題

　　四、小結

　　今天利用我們善于觀察的眼睛發現了什么數學規律？這些規律可以使計算怎樣？但在計算的過程中我們還要注意什么？

　　五、作業（做在1號本上）

　　1、你能用幾種不同的方法計算“468-132-68”？算算看

　　2、下面各題，怎樣算簡便就怎樣算。

　　934-93-434653-135-265

　　85+121+115+79746-（73+46）

　　762-62+38 188×125×8

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