安全方案

時間：2024-02-06 11:36:31 方案我要投稿

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安全方案7篇(熱門)

　　為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的安全方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

安全方案7篇(熱門)

安全方案篇1

　　為了確保我鎮20xx年春季畜產品安全工作順利開展，按上級有關會議精神要求，特制訂《鎮20xx年春季畜產品安全工作實施方案》，請遵照執行。

　　一、強化組織領導

　　鎮政府成立以鎮長同志為組長，副鎮長同志、經濟發展辦主任為副組長，畜牧中心主任、食品營業所主任為組員的畜產品安全領導小組。

　　二、強化工作責任

　　1、畜牧服務中心應與轄區內規模養殖戶簽訂質量安全責任狀。

　　2、畜牧服務中心應制定日常的監管計劃，有詳盡的`監管記錄和檢測檔案資料，每月對轄區內規模養殖場進行巡查和抽檢工作。

　　3、按要求完成“瘦肉精”抽檢工作。

　　4、對規模場、獸藥經營戶定期或不定期檢查。

　　4、做好屠宰場檢疫室“十有”建設，搞好“五個登記”。

　　三、強化工作紀律

　　畜產品安全工作事關群眾切身利益，任務重，責任大，各相關單位和責任人一定要抓好抓落實。鎮政府年終將此工作納入考核結賬范圍。

安全方案篇2

　　為進一步加強安全文化建設，規范員工安全行為，深化基層安全生產基礎管理，落實基層單位安全主體責任，有效推動安全生產標準化工作，防止或減產安全生產事故，努力實現零事故目標。現結合公司實際情況，制定“開展規范員工安全行為活動方案”。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀統領全局，堅持以人為本，狠抓安全宣傳教育，讓安全理念成為行為習慣，不斷強化員工安全意識，提高員工安全素質，推進安全理論創新，努力營造有利安全生產輿論氛圍，實現本質安全提供精神動力和思想保障。

　　二、活動主題

　　規范安全行為、遵守安全法規、執行安全標準、履行安全職責、遵守安全規程，實現零事故。

　　三、活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員

　　活動相關具體工作由安全環保室負責實施。

　　四、活動達到要求

　　1、每個員工做到自覺遵守安全法律法規和企業安全規章制度，在工作中自律自己的行為，做到不違章指揮、不違章作業、不違反勞動紀律；同時，在日常工作中要結合工作，努力學習安全技術知識，掌握安全技能，通過自我管理，逐漸養成良好的安全行為習慣。

　　2、員工具有如下安全行為規范

　　（1）工作期間嚴格執行設備操作規程，杜絕違章操作和冒險蠻干；

　　（2）操作工不允許操作其它崗位的設備、設施，嚴格按照員工上崗制度執行；

　　（3）轉運零件時不準踩、踏、滑用周轉車輛，嚴禁快速轉運；

　　（4）特種作業人員應接受相關單位的專業培訓，經考試合格后，持證上崗；

　　（5）員工上班期間必須穿工作服，衣服按“三緊”要求，即：袖口緊、領緊、下擺緊；

　　（6）員工上班期間不準穿拖鞋、不準戴首飾、不準穿奇裝異服、不準穿短褲；

　　（7）每個員工須愛護和正確的使用設備、機器、工具及個人防護用品，不準故意破壞；

　　（8）操作工在操作旋轉設備時，嚴禁戴手套進行操作；

　　（9）員工須嚴格執行設備安全操作規程及崗位安全操作卡，不違章操作；

　　（10）發生事故應即向上級報告、保護好現場，并如實向事故調查人介紹情況；

　　（11）進入生產現場應按規定正確穿戴好勞動防護用品、用具；

　　（12）進入有可能物體打擊的場所必須戴安全帽，登高作業必須辦理登高證（臨時作業安全管理規范登高作業要求執行)；

　　（13）從事電氣作業必須由專業人員進行操作，并穿戴絕緣防護用品(按臨時作業安全管理規范電氣作業要求執行)；

　　（14）進入有易燃易爆物品的作業場所，應穿防止產生靜電火花的服裝；

　　（15）生產（工作）現場的材料、零件、成品、半成品不得亂堆亂放，堵塞安全通道、消防設施、配電設施等；

　　（16）員工不得酒后進行生產作業，不得將設備帶“病”操作，必須排除故障后方可使用；

　　（17）維護、保養、維修設備時，應關閉設備電源，并掛相應的警示標識牌后，方可作業；

　　（18）相互配合作業則應采取呼應答確認（即一方呼喚，另一方應答，第一方確認應答正確了，命令執行再進行操作。在呼喚應答的同時，還應輔助以適當的.手勢和動作）；

　　（19）其它國家和行業的安全行為標準。

　　五、實施方法

　　1、開展規范員工安全行為活動是通過狠抓“四個階段管理（自然本能、嚴格監督、自主管理、團隊管理）”工作，不斷糾正員工不安全行為，逐步規范員工安全行為。

　　2、公司結合本單位安全生產實際情況，制定《開展規范員工安全行為活動評比細則》，20xx年3月啟動活動，每月安環室組織專業人員對各單位進行一次評比。

　　3、本次評比用百分制評分辦法，評比標準分為四大項，每項25分，共計100分。評比獲90分的（含90分）為“合格”單位；評比獲90分（不含90分）至95分（含95分）為“優秀”單位；評比獲95分（不含95分）以上為“標兵”單位。

　　4、每次活動評比過程中，評比項扣分超過該項標準分，將該項當零分計。

　　5、評比過程中，對重復出現的存在問題須加倍扣分。

　　6、安全職能部門在日常巡查過程發現存在問題和推行安全生產標準化管理工作季度考評查出存在問題將其列入月度評比中扣分。

　　7、年底，對平均成績達到“優秀”或“標兵”級別的單位，按照《關于下達20xx年公司安全生產目標管理考核指標和獎勵方法的通知》規定給予獎勵。

　　六、工作要求

　　1、各單位要高度重視這次活動，認真把這次活動作為全面提升公司安全生產管理水平的重要內容和關鍵環節，抓好本單位安全制度、規劃、標準的制定和完善，及時解決本單位安全生產中存在的問題，不斷改善本單位的生產條件和作業環境。

　　2、各單位要明確本單位內各類人員在開展活動中承擔的具體任務，將開展活動責任層層分解到班組，落實到每一名員工。領導要以身作則、率先垂范的良好個人行為，使員工真切感受到安全的重要性、領導對安全重視及自身做好安全的必要性。

　　3、各單位要充分利用現有資源，開展形式多樣、又有針對性的安全宣傳教育活動，以不斷提高員工安全知識水平，不斷強化員工安全意識，增強員工防范事故的本領和提高員工處理事故的能力，最大限度減少事故發生的風險。為了使各單位開展好安全宣傳教育工作，公司在活動資金方面可給予適當補帖（一年內每單位活動資金20xx元以下，如活動經費不夠，再由開展活動單位補足）。

　　4、各單位運用“6S”做基礎管理，對現場管理中不系統、不規范、不具體的內容進行了全面梳理及改造，實現了“工作流程、崗位職責、日常交接與巡檢、實際操作、班組資料、班前班后會”的標準化，使員工逐漸養成了“日事日清”的工作習慣，自主管理的積極性不斷加強，個人定位已從“現場被管理者”轉化為“現場管理者”。

　　5、各單位通過抓反復、抓日常、抓細節中逐日養成良好的安全習慣。特別是要堅持抓好每班召開班前安全會，要求當班班長要講安全，班后會要求班長指出當天存在的安全問題，以及提出解決措施，以及認真實好“一指問題法”，以不斷強化員工安全意識，加速員工從“要我安全”向“我要安全、我會安全”轉變，形成作業現場的違章操作隨時有人制止好風氣。

　　6、各單位要加強對現場作業人員不安全行為監督管理，發現違章行為，先找出違章根源，后采取相對應處理措施。對違章者處理，首先從親情、關愛的角度從違章行為的“認知性”和“危害性”進行教育，避免使用單純的懲罰辦法來處理，這樣糾正員工不安全行為起到事半功倍作用。

安全方案篇3

　　為認真貫徹落實《市食安辦等十六部門關于開展20xx年全市食品安全宣傳周活動的通知》（平食安辦[20xx]27號）文件精神，定于6月10日至22日與全國同步開展食品安全宣傳周活動。為切實開展好宣傳周活動，現就有關事項通知如下：

　　一、活動主題

　　全縣食品安全宣傳周的主題為：尚德守法提升食品安全治理能力。

　　二、宣傳重點

　　（一）緊扣食品安全監管體制改革既定目標，加強宣傳學習和經驗交流，推動各級特別是基層食品安全監管部門進一步破除體制機制弊端，強化監管執法責任，逐步建立完善權力、責任、能力相適應的食品安全科學監管體系。

　　(二)宣傳遵法守信的食品安全生產經營主體及從業行為，進一步推動全行業社會公德建設，鞏固強化企業主體責任與品牌聲譽、經濟效益相聯系的價值傳導機制，弘揚尚德守法的行業風氣。

　　（三）宣傳市場在食品行業資源配置、行為約束等方面發揮的重要作用，培育形成更多自發的食品安全市場監管和調節手段。

　　（四）結合黨的群眾路線教育實踐活動，動員廣大公眾

　　積極參與智慧分享和實踐創新，暢通信息公開與民意表達渠道，拓展外部聯動和社會監督途徑，完善全社會參與食品安全協調共治的.對接設計和服務。切實推動食品安全保障從局部范疇的監管事務，向參與主體更加多元、法治意識更加深入、作用范圍更加廣泛的國家治理速度發展。

　　三、活動安排

　　（一）縣食安辦聯合有關部門，在6月10日與全國同步舉行宣傳周啟動儀

　　式，并參照靜寧縣食品安全宣傳周重點活動及分工安排精心設計、有序安排宣傳活動。

　　（二）各級、各有關部門要結合各自實際，動員和指導各類社會組織、專業機構深入開展普法宣傳、業務培訓、警示教育等食品安全主題活動；要鼓勵和支持食品行業協會、大中型食品企業，廣泛開展誠信從業、知識普及等教育宣傳活動。

　　四、相關要求

　　（一）加強組織領導。要建立食安辦組織協調、有關部門和單位各負其責、全社會積極參與的工作機制。要加強統籌策劃、協調指導和督促檢查，凝聚各方力量共同推進工作。要加強人員和經費保障，確保各項活動順利進行。

　　（二）注重活動實效。要使用統一的“全國食品安全宣傳周”標志，形成“報刊有文章、電視有影像、廣播有聲音、網絡有專題、手機有信息、戶外有廣告”的全覆蓋格局。要推動宣傳周活動重心下移，貼近生活、貼近群眾、貼近實際，提高宣傳內容的針對性、實用性和時效性，著力推出真正吸引人、教育人，適合多種載體，適于反復使用的食品安全科普宣教精品。

　　（三）創新活動形式。要以人民群眾喜聞樂見的形式開

　　展宣傳活動，以微信、微博等新媒體傳播方式，緊扣社會公眾關注熱點，結合食品生產經營實際，精心策劃活動內容和形式，不斷豐富和完善宣傳思路與手法。

　　（四）加強輿情監測。各有關部門要高度重視宣傳周前后及期間的食品安全輿情監測和研判，穩妥發布信息，及時回應關切，確保輿論環境平穩有序。

　　附件1

　　重點活動及分工安排

　　一、宣傳周啟動儀式

　　（一）時間：6月10日（星期二）上午10時，由縣食安辦統一組織，縣食品藥品監督管理局具體承辦，有關部門共同參與，啟動宣傳周活動。

　　（二）地點：縣成紀文化城北門口

　　（三）參加人員及單位：縣政府領導及有關部門負責同志；縣食安委各成員單位、縣文明辦、縣文體廣電局、團縣委、縣科協（1名分管領導），食品生產、流通相關企業，新聞媒體等代表參加。

　　（四）相關要求：參加啟動儀式的各單位自帶桌椅（原則上1張桌子）、宣傳資料、宣傳展板等，另派3-5人參加，于6月10日9:00前到位。

　　請各單位于6月5日前將參加啟動儀式領導回執傳真至縣食安辦。

　　聯系人：雷富甲 0933-5922938（辦）

　　傳真：0933-5922909

安全方案篇4

　　一、活動目的：

　　使隊員了解基本的交通規則，增強交通安全意識，提高遵守交通法規的自覺性，養成良好的遵守交通規則的習慣。

　　二、活動準備：

　　1、準備常見的道路交通標志圖案，了解行人應該遵守的交通規則；

　　2、收集交通事故案例；

　　3、聘請交警叔叔參加活動；

　　4、簽名條幅；

　　5、兒歌用畫紙書寫；

　　6、競賽題打印。

　　三、活動過程：

　　（一）、隊會程序

　　中隊長：出旗、敬禮、禮畢。

　　中隊長：唱隊歌。讓我們以熱烈的掌聲歡迎人上場。

　　（二）隊會過程：

　　人甲：親愛的同學們！當你獨自一個人騎車上街時；當你在馬路上嬉笑打鬧時；當你橫穿馬路時，當你在翻躍欄桿時；你是想過，這樣做的結果是什么？

　　人乙：是啊！生命只有一次，交通安全對我們來說太重要了，尤其對我們小學生來說，只要稍微不在注意后果不堪設想。

　　人甲：同學們，你們是否知道這樣一些事件。

　　1、一人解說，其他人表演：

　　表演：啊，香妃娘娘變成蝴蝶飛走了？哦，原來是《環珠格格》中飾演香妃的女演員劉丹身亡。故事是這樣的：劉丹乘車去演出，由于車速太快，她被甩了出去當場死亡。多么另人心碎的消息啊！她還是那么年輕、那么漂亮、那么有前途，可就在那一剎那間她離開了我們，離開了那本該是花樣的年華。多么另人惋惜啊！同學們聽到這兒，你的心情是怎樣的呢？也許你恨透了車禍的魔爪。可是交通事故仍在不斷地發生。有多少個像劉丹那樣的青年，因為一時的疏忽，倒在那冰冷的車輪下。多么讓人心寒啊！

　　乙：同學們，你們還知道哪些這種不幸的交通事故？

　　介紹1：年僅27歲才華橫溢的著名演員洛桑醉酒駕車，由于車速過快，一頭撞入停在路中正在修理的大卡車之中，因傷勢太重，迅即身亡。

　　介紹2：～年5月，在距離洛桑車禍身亡地不到一站地，演員牛振華酒后駕駛“奔馳”牌小客車，撞在同方向行駛的“解放”牌大貨車尾部。造成牛振華當場死于車內，小客車嚴重損壞。

　　介紹3：我國交通事故已經成為各種事故中的第一“殺手”，按照20xx年度交通事故死亡10.9萬人，每天約有300人死亡，這相當于每天掉下一架飛機。中國去年發生交通事故34萬多起，相當于7分鐘就死一人。

　　人甲：多么令人心碎，一朵鮮花還沒開放就過早的凋凌了，一位前途無量的青年笑星過早地隕落了，一位深受觀眾喜愛的.相聲演員過早地離去了，這不該引起我們深刻的反思嗎？

　　人乙：是啊！隨著經濟的飛速發展，交通事故處明顯上升趁勢。車禍的魔爪正獰笑著靠近我們小學生，隨時危脅著我們寶貴的生命。

　　2、小品表演：今年5月8日，發生在宣漢州河大橋一年級小學因亂穿公路而被運煤車軋死（4人表演）

　　人甲：同學們，看了小品后你會為這位小伙伴的不幸感到惋惜嗎？他為什么會葬身車輪，粉身碎骨呢？

　　人乙：小品可以重演，生命不會再來！同學們，讓我們擰成一股繩兒，共同預防車禍的魔爪！同學們，大家有信心嗎？

　　（同學們回答“有”，充滿自信的樣子）

　　3、猜謎語：

　　甲：接下來我們一起來猜猜謎語。

　　白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，

　　行人踏在它身上，交通安全有保障。謎底（人行橫道）

　　乙：圓圓三只大眼睛，十字路口做衛兵，

　　紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。謎底（紅綠燈）

　　4、認識交通標志（各小隊展示）

　　甲：同學們，街道旁有很多交通標志，你認識哪些呢？先看看第一小隊收集的交通標志。

　　5、請交警叔叔介紹《道路交通安全法》對行人的要求

　　乙：下面我們以熱烈的掌聲歡迎交警叔叔介紹《道路交通安全法》的一些知識。

　　①路上行走要做到，三要三不要：

　　交通法規要學懂、要記牢、要遵守；

　　走在路上不奔跑、不吵鬧、不打逗。

　　②汽車上有兩只大眼睛，是照明用的；

　　還有兩只黃色的小眼睛，是表示方向的轉向燈。

　　黃色小眼睛閉著是直行，

　　睜著右眼是向右轉彎，

　　睜著左眼是向左轉彎。

　　6、兒歌輪誦。

　　甲：聽了交警叔叔的介紹，下面我們一起來誦讀我們自編的交通安全兒歌。

　　男齊：同學們，上學校，交通安全要記牢，

　　街上來往車輛多，走路要走人行道，

　　過馬路走斑馬線，先看左再右瞧，

　　紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑，

　　交通規則要遵守，安全第一最重要。最、重、要！

　　女齊：經濟繁榮車輛多，交通安全記心中，

　　騎車走路靠右邊，橫穿公路莫慌忙，

　　行人須走人行道，機動車道勿來往，

　　越過街道勿隨意，斑馬線上走安詳，

　　行經十字馬路口，綠燈為你導方向，

　　列隊過街應迅速，不與車輛把路搶，

　　候車有序分先后，先下后上互謙讓。互、謙、讓！

　　7、知識競賽：（準備一小黑板，2人記分）

　　人甲：同學們，交通常識你們又知道多少呢？下面讓我們一起參加交通常識知多少競賽。

　　人乙：競賽分必答和搶答兩部分，答對一題10分，比一比，哪個小隊得分最高。

　　甲：首先進行的是必答題的比賽，每小隊2道，每道題10分。

　　第一小隊：（1）、什么燈亮時，準許車輛、行人通行？答：綠燈。

　　（2）、行人須在什么道內行走，在沒有人行道路時，行人該怎樣行走？答：人行道，沒有人行道要靠右邊行走。

　　第二小隊：（1）什么燈亮時，不準通行？答：紅燈亮時，車輛、行人禁止通行。

　　（2）行人通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意什么，不準怎樣？答：須注意車輛，不準追逐打鬧。

　　第三小隊：（1）行人橫過車行道時，須走什么道？答：人行橫道。

　　（2）乘坐公共交通工具時，不準攜帶什么？答：易燃易爆等危險物品。

　　乙：下面進行交通常識搶答，希望各小隊隊員聽清楚，每題10分。答對加10分，答錯扣10分。

　　（1）、交通標志分幾大類？答：分三類。（警告標志、禁令標志、指示標志）

　　（2）、汽車下車后，應怎樣走才安全？答：下車后應迅速走上人行道，不能在車行道上行走及隨意穿越馬路。

　　（3）、乘車應如何禮讓？答：主動給老人、殘疾人、小孩、孕婦讓座。

　　（4）、我們可以在馬路上學自行車嗎？答：不可以。

　　（5）、交通信號燈有幾種顏色？答：紅、黃、綠三種顏色。

　　（6）、小學生戴什么顏色的帽子比較安全？答：黃色。

　　（7）、110、114、120、122哪一個是交通事故報警電話？（122）

　　（8）、我們上下樓道時應該靠左還是靠右行？

　　（9）、乘車時應該先下后上，還是先上后下？

　　人甲：通過這些小問題，看來同學們還是有一定分析能力。下面讓我們以熱烈的掌聲祝賀第__小隊獲得第一名。

　　乙：那么從今天起，從我做起，做一個自覺遵守交通法規的小公民！讓我們在“交通安全伴我行”的條幅上鄭重地簽上我們的名字吧！

　　8、簽名（部分）

　　（三）結束程序：

　　人甲：同學們，我們今天開展的《交通安全伴我行》主題中隊活動，使大家增長了交通安全知識。今后，我們不但要自己嚴格遵守交通法規，還要向身邊的人宣傳，人人爭做做交通安全小標兵。

　　乙：請輔導員講話。

　　輔導員：在父母的眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，我們是展翅待飛的雛鷹；在祖國的眼里，我們是早晨八九點鐘的太陽。父母、老師、祖國在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，請同學們一定要把“交通安全”牢記心中！

　　人甲：呼號（全體起立，舉起右手）

　　輔導員：為共產主義事業而奮斗！

　　隊員：時刻準備著！

　　乙：退旗（敬隊禮）

　　人齊：《交通安全伴我行》主題中隊活動到此結束。

安全方案篇5

　　為確保我校第三屆田徑運動會如期順利開展，保障運動會期間安全，有效應對突發事故的發生，做到充分準備、準確預測、分工明確、責任到人，特制定本安全應急預案：

　　一、成立安全工作領導組，分工明確，責任到人

　　組長：XXX（掌控全盤工作）

　　副組長：XX（負責各項安全宣傳工作）

　　XXX（負責安全救護及事故處理工作）

　　XX（負責安全保衛工作）

　　組員：XXX（負責中心本部運動員安全管理工作）

　　XXX（負責甑山小學運動員安全管理工作）

　　XX（負責馬壩小學運動員安全管理工作）

　　XXX（負責馬廠小學運動員安全管理工作）

　　XXX（負責棗園小學運動員安全管理工作）

　　二、賽前安全措施

　　1、在全校師生中開展運動會安全教育活動，主要內容有：體育競賽、道路交通、飲食衛生、事故處理等。

　　2、各有關部門賽前組織部署比賽的安全防范措施，并進行場地、器材的安全檢查。

　　3、以校為單位，劃定休息區，設立安全通道。

　　4、召開各校領隊及工作人員會議，布置比賽有關安全事宜：

　　（1）各校比賽前，須對參賽運動員和到現場觀看比賽學生進行健康調查，保證參賽運動員、學生身體健康。

　　（2）各校要召開專門會議，做好安全防范工作，如交通安全、飲食衛生、運動常識宣傳教育等。尤其要加強投擲運動員的安全教育，比賽期間嚴格聽從裁判員統一安排。

　　（3）全體學生、教師和運動員要嚴格遵守大會要求，不得隨意出入比賽場地，否則后果自負。

　　4、召開裁判員培訓工作會議，提出具體要求

　　（1）裁判員要嚴格執行田徑競賽裁判法，加強學習，提高安全防范能力。

　　（2）裁判員要樹立教育育人、服務育人、團結協作、安全第一的觀念，裁判員要在比賽前對運動員進行安全教育。

　　（3）比賽前，裁判員要認真細致地檢查場地、器材，發現問題，及時和后勤組聯系，更換器材，確保場地、器材使用安全。

　　（4）裁判員要注意裁判工作中的自身安全防護。

　　（5）出現突發事件時，裁判員要服從安全工作領導組的統一指揮，協助做好疏散和救護工作。

　　5、賽前十五分鐘，各競賽組要檢查場地、器材情況，不合格的一律禁止使用。

　　三、比賽期間的安全措施

　　1、校門口由門衛負責，禁止一切閑雜人員進入學校、禁止學生無故離開校園。

　　2、運動員比賽區和學生觀看區安排安全員進行巡視，負責維護秩序，防止人員隨意出入比賽場地。

　　3、投擲賽場內安排專職安全員，并有明顯的標識牌。

　　4、比賽開始，檢錄員在檢錄處組織好各組比賽學生，檢查服裝、運動鞋、號碼等，然后排隊帶領運動員到比賽場地，將運動員交給裁判長，并協助維護比賽場地秩序。

　　5、各比賽場地防范措施

　　（1）徑賽場地：

　　1起點裁判員安排運動員分組逐一進行比賽，防止運動員站位無序、注意力不集中等造成摔傷、踩傷等。

　　2終點裁判維護終點處比賽秩序，防止其他人員影響比賽，對運動員出現的疲勞、受傷情況進行放松指導或請醫生現場救護。

　　3安排檢查員在比賽時觀察運動員狀況，防止其他人員隨意穿越跑道和一些影響比賽的`行為發生。

　　4檢錄員協助做好安全防范工作。

　　5參加400米以上比賽項目的運動員須經過醫務人員體檢后方可參加比賽。終點處要有2名學生負責保護。

　　（2）投擲場地（鉛球、壘球）：

　　1至少安排兩名專職安全員在比賽時維護秩序，組織人員疏散，防止其他人員進入投擲區。

　　2投擲區邊線5-10米處設立標志牌，禁止人員穿行。

　　3比賽前，裁判員要求運動員在指定區域內等候比賽，待裁判員點名后方可取器械，裁判員確定投擲區內安全時，發出投擲的指令，運動員才可將器械投出，然后回到指定位置；被投出的器械必須由裁判員組織撿送到指定地點，不得向回投擲。

　　4出現突發事件時，裁判員及時上報組委會，并立即開展救護工作。

　　（3）跳高、跳遠場地：

　　1裁判員隨時檢查比賽場地設施情況，安排運動員逐一進行比賽，防止運動員站位無序、注意力不集中等造成摔傷、踩傷、扭傷等。

　　2裁判員維護周邊的秩序防止人員隨意走動，影響運動員比賽。

　　3檢錄員協助做好安全防范工作。

　　4出現突發事件時，應及時上報組委會，并積極開展現場救護工作。

　　（4）跳繩場地：

　　1賽前劃定比賽場地，各組裁判員安排運動員依次站好隊，逐一進行比賽，防止運動員站位無序、注意力不集中等造成摔傷、踩傷、扭傷等。

　　2裁判員維護周邊的秩序防止人員隨意走動，影響運動員比賽。

　　3賽位工作人員協助做好安全防范工作。

　　6、安全工作領導組成員以及相關工作人員于賽前二十分鐘到崗，直至比賽順利結束方可離開（中途離開必須經組長同意）。

　　7、比賽中全體工作人員均一崗雙責，既負有工作職責又負有安全職責。

　　四、比賽期間應急工作措施

　　比賽期間一旦發生突發性事件，安全工作領導小組成員必須立即做出反映，及時了解和分析事件的起因和發展態勢，采取措施控制事件的持續時間和影響范圍，將損失降低到最小限度。

　　1、運動員出現挫傷、扭傷、肌肉拉傷等一般性損傷時，裁判長要立即請醫務人員到現場醫治。

　　2、一旦運動員出現劇烈嘔吐、眩暈、骨折、休克等較重癥狀時，要采取以下措施：

　　（1）各組安全員或裁判長、檢錄員要立即向安全工作領導組組長報告。

　　（2）安全工作領導組組長立即派醫護人員到現場救護。

　　（3）安全工作領導組副組長負責聯系醫院和急救車輛，安全組工作人員和醫務人員應立即做好現場搶救工作。

　　3、一旦出現踩踏或其它較為嚴重的情況時采取以下措施：

　　（1）安全工作領導組組長立即向上級部門領導匯報情況，并做好人員疏散、秩序維護、傷員救護等組織工作。

　　（2）相關工作人員應迅速安排人力做好人員疏散和現場秩序維護工作，同時與醫院取得聯系，醫務人員立即到現場搶救。

　　（3）裁判和工作人員等要服從學校安全工作領導組的統一安排，協助做好就職就位和秩序維護工作。

安全方案篇6

各村（社區）：

　　一、工作目標

　　通過開展農機安全生產大檢查，排除機械事故隱患，確保各類機具安全作業，道路安全行駛的形勢穩定，為全鎮經濟社會持續健康發展營造良好環境，努力解決長期影響和制約農機安全生產的頑癥痼疾，確保農機安全生產長效管理制度，推動安全生產，實現長治久安。

　　二、總體要求

　　認真貫徹國務院和省、市、區政府的通知精神，把集中開展農機安全生產大檢查作為當前農業生產的首要任務，按照“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”的總體要求，切實做到：檢查不留死角，整改不留后患，全程不走過場，檢查時做到“嚴、細、實”的作風，對排查出的事故隱患，要以鐵的手腕抓治理，鐵的紀律抓執法，堅決把事故隱患消滅在萌芽狀態。

　　各村（社區）要抓緊成立由主要領導任組長的農機安全檢查領導小組，開展拉網式、全方位的檢查，做到檢查不留死角，整改不留隱患，對檢查走過場，工作不到位，隱患治理不力的村（社區）要通報批評。

　　三、檢查內容

　　對全鎮范圍內的所有農業機械，進行全面檢查，重點查處拖拉機，變形拖拉機載人載客以及無牌無證行駛，私自拼裝、改裝、超違超載、酒后駕駛等違法違規行為。強化對農機駕駛人員安全教育，嚴格農機技術性能和安全狀況檢查。

　　各村（社區）要向村民、農機戶宣傳，要牢固樹立“農機安全生產是安全發展的.根基，安全發展是科學發展的前提。沒有安全，一切歸零。”的理念，要把農機作業安全擺在重中之重的位置來抓，各村（社區）農機安全工作做得好不好，不問過程，只求結果。

　　四、責任分工

　　各村（社區）按照“誰主管，誰負責”的原則，認真進行大檢查，鎮農業部門對農機安全生產大檢查工作承擔指導和監督職責。各村（社區）農業負責人要及時檢查，7月底形成書面材料交鎮農業科并及時匯報和溝通。

　　五、時間安排

　　從20xx年7月1日至7月31日各村（社區）對所有農機具，對每個環節，每一項安全措施落實情況開展全面深入細致徹底的自查。要及時發現和梳理問題，落實整改內容，研究根治辦法，努力取得可持續的實效。發現隱患必須及時整改。

　　從20xx年8月1日至8月31日，鎮專業檢查組逐村（社區）進行檢查，對查處的問題采取跟蹤督辦，限期整改，確保隱患整改的責任、措施、資金、時限、預案“五落實”并通報督查結果，同時做好迎接省、市、區督查組督查準備工作。

　　六、工作要求

　　一是加強組織領導，周密部署安排。二是加大檢查力度，務求取得實效。做到邊檢查、邊整改，以檢查促整改。三是嚴格工作責任，狠抓安全執法，對排查出的事故隱患，堅決消滅在萌芽狀態。四是深化宣傳發動，強化輿論監督。

安全方案篇7

　　幼兒園新《綱要》指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。維護幼兒的生命安全是每一位教育工作者的重大責任和義務，但只單方面地在于成人的重視是遠遠不夠的，而是要讓幼兒形成保護自己生命的安全意識，并提高自我保護的能力，為自己的健康成長提供最基本的保證。因此，在開展防火安全教育時，我們嘗試應用多種形式開展系列活動。

　　*展示課件，讓幼兒了解火災的危害。

　　多媒體技術可以將信息進行隨意的組合、調用，打破時間與空間的限制，可以表現現實中無法感受的事物，并且以圖文、影像、音效等多種形式出現，多方面、多角度傳播到幼兒的大腦，使幼兒能“立體”地認識事物，更有效地獲得經驗。因此，我們與孩子們共同收集一些各種火災現場的圖片以及消防人員在現場救災影像資料，然后通過 Powerpoint技術將圖片制作成展示課件并配上生動解說詞以及音效，讓幼兒直觀的感受火災給人們帶來的重大損失和傷害，從而產生學習從災難中解救自己和保護自己的欲望。

　　*通過區域活動，讓幼兒在操作中逐步內化正確的防火自救的知識。

　　看完課件后，師幼共同收集許多發生火災時的自救方法。在美工區，我們引導幼兒以繪畫的形式展示自己收集的資料；在語言區鼓勵幼兒相互介紹收集的資料；為了讓幼兒更好地應用自己所掌握的知識解決問題，在認知區我們根據本班幼兒的實際水平，應用Authorware軟件設計三類著火的場景：在家、公共場所和幼兒園發生了火災時應該怎么辦的電腦游戲。例如：發生在家里的火情，當火情初起時；大火蔓延不能控制時；當你在房間而外面房間起火時；當樓下大火煙霧蔓延時等畫面場景的設計，然后配上圖示的自救方法，讓幼兒應用點擊和拖動鼠標的簡單技能在模擬場景中選擇自己認為可自救的逃生辦法。電腦會對幼兒所選擇的每一種現場逃生辦法給予評價，對錯誤的逃生辦法電腦則出現“你的逃生沒有成功，請你在試一次”的聲音提示，對正確的逃生辦法電腦中會想起成功的信號和鮮花的祝賀，幼兒通過電腦游戲的操作、演示以及自我的評價所獲取的經驗是最直接而深刻的。

　　進行現場模擬演習，讓幼兒將自己所獲取的`生活經驗轉化為自覺的現實行為。

　　為了將幼兒獲得的相關感性經驗轉移為實驗，我們開展了現場模擬演習。在模擬著火的場景中教師投放電話、毛巾、毛毯、繩子、滅火器等材料，當火警警報響起的時候，幼兒根據自己的觀察和所處的位置，以及當時火勢的情況，分別選擇了不同的逃生和求救的辦法：有的幼兒迅速選擇有安全標志的出口，用毛巾捂住鼻子彎腰離開“火場”；有的幼兒則站在陽臺揮動毛巾呼救……當現場的演習結束時，教師組織幼兒一起互相交流和評價，使那些在現場中沒有找到正確逃生方法的幼兒獲得了正確的經驗。通過現場的模擬演習，使幼兒正確的生活經驗得到了進一步鞏固，而且有助于幼兒將自己的感性認識付之以行為。從而取得安全教育的實際效果。

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