實用的設計方案[經典]
為了確保工作或事情順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。優秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的設計方案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
設計方案 篇1
張先生,26歲,未婚,網絡公司白領,已參加社會保險,因平時工作較忙,無暇打理個人資產,尚無任何投資經驗,不愿在理財上冒太大風險。
資產簡況:稅后月薪1萬元。月房租1800元、交通費600元、通訊費400元、娛樂交際費用1350元、其他生活支出1500元。每月有住房公積金3000元,現有銀行定期存款16萬元。
投資目標:一年內購置小轎車一輛,花費控制在10萬元以內;三年內購置80平方米兩居按揭住房一處,首付費用依靠本人的存款和收入支付。
專家分析
目前張先生的收入來源過于單一,欠缺資產管理和增值手段,而且尚未對自己的個人保障做出安排。
專家建議
首先,應購買一份以重大疾病為主險,住院醫療、重大意外為附險的.保險。年輕的張先生工作繁忙、出差頻繁、生活不規律,發生意外事故或者出現重疾的風險不可忽視。
其次,實現購房、購車計劃。以張先生現在的資產和收入支出水平,在期望時間內買房買車不成問題。但應注意,購車后支出將增加。雖然每月600元的交通費可以用來支付油錢,但除此之外還有車船使用稅、養路費、保險費、停車費、路橋費、保養維修費等,綜合來看平均月支出預計比原交通費支出多近千元。
如果不是為了提高生活品質,單純從資產積累和實現重大生活目標優先的角度看,張先生不宜過早買車。在收入增長、資產積累較多的時候,可以考慮提前還房貸。
此外,何易還對張先生未來的資產管理及積累提供了建議。1.準備充足的應急金。建議以能夠維持6個月正常生活的資金作為應急金,金額在3萬元左右,其中50%存放于貨幣市場基金,其余以活期存款形式儲備,以備不時之需。2.制定投資計劃,為結婚、育子、養老作準備。
建議:建議其將應急金以外的存款和部分月收支節余,投資于幾只配置型或者股票型開放式基金,采取定期定額式,十幾年甚至幾十年過后復利投資所形成的巨大財富應該足夠快樂養老。
設計方案 篇2
現代人社會生活比較繁忙,很多新人都選擇在酒店舉行婚宴,既減輕了負擔,又給人以好印象。選擇攜手步上紅地毯與相愛的人共度一生,是人間何等的美事,而一場精致浪漫的婚宴更是多數新人心中的美夢。不過婚宴是兩家人共同參與的大事,于是事前的計劃和協商是必要的。
舞會式晚宴
年輕人有新的主張與過人的精力,不喜歡隆重地拜天地,很多人喜歡辦一場舞會,和賓客一起為婚禮獻出狂歡式的祝福。這樣的晚宴很洋化、很優雅、很隨興,餐飲的方式大都采用自助式,大家酒足飯飽后,放出音樂,輕歌曼舞、盡情歡樂。
一般餐廳喜宴
如果預算不是很高,個性上又比較不愛擺闊綽排場,那就可以選擇經濟實惠的餐廳來請大家喝喜酒。“大碗又便宜”的餐廳,場地固然有些擁擠,也缺乏音樂美酒點綴,但賓主間的距離卻更近了。
令婚禮完美的'細節
結婚無疑是令人雀躍萬分的日子,可是為了籌辦婚禮,準新郎準新娘都會被一大堆事務煩擾著,往往忽略了許多細節。為了讓婚禮更加完善,請注意以下各項:
◇寫一封信,記下你們對新生活的展望和夢想,并將它收藏起來。直至你們以后的歲月。如二十五周年紀念,一起打開它,看你倆生活是否如當初的祈望。
◇在請貼上印上路線圖,讓嘉賓們清楚的知道婚禮舉行的正確位置。
◇為你們的懷念擬定一個主題吧!還有鮮花的配合是很重要的,要注意不同的鮮花有不同的特別意思。
◇婚禮的當天,可以為自己和伴侶噴上喜歡的香水,可使大家精神抖擻。
◇如果新婚夫婦喜歡打破傳統,那么為自己擬訂一份別開生面的講詞吧!
◇在會場內預備一間新娘房,可作新娘休息之用,也可存放首飾和衣服。
◇由新郎帶領父母進入會場就坐,以示尊重。
◇請一位朋友或家屬將你們初次見面的照片或錄象帶剪輯好,在會場中播放。
◇安排樂隊獻唱或在場中播放音樂。
◇當你和伴侶歡度蜜月旅行期間,不要忘記為父母帶來驚喜——寄張明信片給他們吧!
設計方案 篇3
一、活動目的:
為了增強校際間的廣泛交流與合作,共享課堂教學的優質資源,
活躍教學研究氛圍,以研促改,共同實現增效提質的目標。經片區領導小組研究決定,開展一次復習課教學研究聯誼活動。旨在通過開展校際間研討課展示聽評課活動,引領教師扎根課堂教學,通過深究教材,精心備課、上課,把自己對教學理念的把握通過各教學活動展示出來;參與教師通過聽課、評課以及交流中相互學習借鑒,有取舍的整合到自己的教學技能體系,進一步提高自己的教學能力,為提高片區科學教學質量作出更大的貢獻。
二、指導思想:
以新課標理念為指導,以探討“務實、高效、優質”的`復習課教
學方法為目的,在片區內大力營造課堂教學研究氛圍,帶動片區教師積極投身課堂教學研究,努力提高課堂教學實效,整體提高我片區教學質量水平。
三、形式:聽課評課、討論交流。
四、活動時間、地點、參加人員:
1、時間:20xx年4月13日(星期五)上午8:30。
2、地點: 中心校
3、參加人員:片區各校領隊及教師(各校不得超于5人)。
五、活動內容:
(品德與生活);(數學);(語文);(英語),一位青年教師獻一節復習教學研討課。然后教師說課,教研員點評、總評。最后,教師就實施復習教學遇到的困惑及其怎么解決等問題進行探討、交流,以
期相互學習,共同提高。
六、活動流程:
8:30簽到。
第二至第四節課,教研課。
下午第一節2:30——3:10,教研課。
下午3:20—4:00,說課、評課。與會教師就復習教學遇到的困
惑及其怎么解決等問題進行探討、交流。
下午4:00—4:30聘請教研室教研員就如何開展復習教學進行講座。
下午4:30——5:00領導對本次活動作總評,并對片區科學教學
作指示。
20xx年3月
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