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方案

家長會方案

時間:2024-05-01 15:03:37 方案 我要投稿

家長會方案5篇(通用)

  為了確保事情或工作有序有效開展,我們需要事先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那么問題來了,方案應該怎么寫?以下是小編幫大家整理的家長會方案6篇,希望對大家有所幫助。

家長會方案5篇(通用)

家長會方案 篇1

  一、學校方面

  每位家長都已經看到,我們學校的新校區(qū)建設正在有序、順利地進展著,相信下學期,我們孩子一定有一個適合學習、適合成長的校舍了。盡管我們在簡易棚教室里上課,但是比起以前的校舍,環(huán)境好了許多。學生能在這樣寬敞、嶄新、清潔的環(huán)境內學習,不僅清爽了許多,而且能夠有更好的精神上課。

  本學期,學校為了更好地管理學生,規(guī)范了學生的日常行為規(guī)范,也樹立我們老竹小學的精神面貌,特要求每位學生需制訂2套校服。一套是秋裝(80元),一套是冬裝。校服,不僅讓學生更加活潑、精神,而且也是我們老竹小學的形象標志,也是家長看到自己的孩子穿著校服去上課的精神抖擻樣,心理也特別欣慰吧。校服費用大概需要在240左右。

  二、班級方面

  這學期,其他班級的老師調動很大,二年級還是由我和吳老師擔任,我們也很快讓學生接受老師的教學思維和方法,我們每位老師都把全部的精力投入到教學工作中去了,在備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等方面,我們的工作都做得實實在在,穩(wěn)打穩(wěn)扎,對知識點的挖掘更是滴水不漏。

  1、二年級的過渡性質

  小學二年級,是學生在小學學習生活中重要一個階段,是學生進入小學中段的第一個學期,在學科上面都有了不同的要求。追求“自主、自悟、自得”的學習習慣。那么孩子們自然就感到壓力比以前大了,我們也應該讓孩子有學習的緊張感,總之,二年級是小學至關重要的一個階段。今天,我們聚在一起,只有一個目的,為了孩子的健康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時,能“站得高些,看得遠些,想得深些,做得實些”。

  2、我們在教學方面所采取的措施

  再說我們的作業(yè)設計,我們除了布置學生做和的作業(yè)外,還另外設計了隨課練習,也就是讓學生養(yǎng)成做數(shù)學筆記的習慣,這個筆記練習不是簡單的拼湊,而是在課文知識點的基礎上進行拓展延伸,既源于課本,又高于課本,讓學生在掌握課文知識的基礎上,拓展課外的知識鏈接,使學生從各個角度去挖掘知識點,培養(yǎng)自主學習的習慣。

  3、日常行為管理

  (1)經常性教育學生對平時的日常行為做自我評價。如:有沒有按時完成作業(yè),作業(yè)的質量高還是低?學生作業(yè)完成的情況,可以請家長查看本班的《班務記》。

  (2)開展安全伴我行活動,并以之為重中之中,時常檢查安全隱患并及時排查。

  (3)請家長注意了,周一至周五的早上7:40-8:00,和中午的12:40-13:00這兩個時間段是重要的自修學習時間,所以請家長在照顧好孩子吃好吃飽的狀態(tài)在,在這兩個時間必須已經到校了。因為我們老師有時借機這個時間來輔導同學,如果你的孩子來遲了,那不是就錯過了嗎?

  (4)還有我們時刻都提醒學生上學放學需注意的安全事項,做到天天提醒,時時叮囑。當然,這也離不開在座各位家長的合作和支持。

  5、學習方面(重點指出習慣方面)

  平時在家時,家長們想提高孩子的計算能力、解決能力,可以從以下幾個方面入手:

  (1)鼓勵學生獨立思考,引導學生自主探索、合作交流。數(shù)學學習過程是充滿著觀察、實驗、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性的活動,運用一切可能的辦法引導學生在探索交流的學習中產生興趣。

  (2)培養(yǎng)學習興趣,引導學生自主學習數(shù)學計算。

  (a)根據(jù)學生好奇的特點,以奇引趣。小學生都有好奇心,對新的事物喜歡問為什么,應鼓勵學生勤學、好問、探索激發(fā)學生的求知欲望。

  (b)根據(jù)學生喜新的特點,以變引趣。

  (c)用成功的喜悅,激發(fā)學習興趣。

  (d)為學生提供動手操作的機會,激發(fā)學生的學習興趣。

  (3)聯(lián)系計算解題實踐,發(fā)展自主探索能力。小學數(shù)學,一般由已知到未知,這里的`“到”應是讓學生根據(jù)已學知識發(fā)展的,讓學生獨立計算,主動探索,擴展已學知識,獲得新知識。提到雙休,我想可能很多家長為了給孩子創(chuàng)造更好的生活條件和學習環(huán)境,在辛勤的工作了,而忽略的孩子在雙休日都做些什么呢?可能也就隨口問問,你作業(yè)完成了沒有啊?

  不知道你發(fā)現(xiàn)沒有,在一些游戲前面,小孩已經沉迷于當中,所以有時請你們花一點點時間想想,我的小孩雙休日在玩什么?是怎么去玩的?都玩得怎么樣了呢?我們不僅在物質上關心他們,在精神上更加注重他們。他們現(xiàn)在可以說是在青春期,屬于有些叛逆的階段,這需要我們的關愛和正確的指引。

  三、重點交流。

  學習習慣包括許多方面的內容,家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng):

  1、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導,孩子自己是很難做到的。

  由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒。(一天的作業(yè)全部加起來不超過2個小時,只要家長督促好學生,告訴他“不如先好好地寫作業(yè),再痛痛快快地玩。”)一邊玩一邊做作業(yè),很多孩子甚至是一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。

  2、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,當他說寫完作業(yè)的時候你一定要對照記錄的作業(yè)逐一核實,空項一定讓他寫上,哪怕是錯的,那是經過他思考的。

  3、單元測試交流

  開學至今將近一個月,語文、數(shù)學等學科都開展了第一單元測試,家長可以看看自己孩子的收獲。只要孩子認真完成作業(yè)、認真對待老師布置的任務,好成績肯定會來“光顧”的。而平時懶惰的孩子,好成績也只會遠離。

  雖然有時成績不代表一切,但它能反映出學生學習的態(tài)度。希望家長對這次成績給予較好的評價:有進步的應當勉勵,不驕不躁;退步的,應該多多鼓勵,讓他們不灰心,在今后一次次的考驗中取得佳績。

  能與這么一群懂事、可愛的孩子相處,我感到幸福;孩子們的成績有了如此大的進步,我倍感欣慰;能與各位家長合作得如此愉快,更讓我無比開心。作為家長和老師,我們任重而道遠。

  希望今天是一個新的開始,讓我們一起努力,做孩子人生路上的良師益友,為他們的美好明天祝福。

家長會方案 篇2

  為了促進學生的健康成長,特別是要進一步加強家校聯(lián)系,充分發(fā)揮家校教育合力,做好畢業(yè)生思想、學習、紀律、體質等方面的教育工作。經學校研究,定于4月14日召開六年級學生家長會。

  一、活動時間:20xx年4月14日下午2點。

  二、內容安排:

  活動時間 內容 主講人 地點 備注

  14:00 家長報到 班主任

  14:10-14:30 畢業(yè)生家長培訓 德育主任 報告廳 報告廳主持—— 顧春芳主任

  14:30—14:50 校領導講話 校長

  15:00-15:30 家校溝通 班主任 教室 語數(shù)英任課教師參與 級部主任安排好課務

  三、活動目的:

  1.宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍。

  2.向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況,了解學生在家中的表現(xiàn)。

  3.引導家長形成正確的'教育觀,密切家庭與學校的聯(lián)系,共同關注孩子健康、快樂的成長。

  4.虛心聽取家長對學校管理和發(fā)展、師德形象等各方面的意見和建議,以便加強和改進今后的工作。

  四、準備工作:

  1.德育處:負責整個活動的組織。下發(fā)通知、告《家長書》、家長簽名表、意見反饋、信息報道等。

  2.教導處:負責活動期間的家長咨詢及有關畢業(yè)生入學事宜的政策答復。

  3.總務處:負責會場布置,活動期間校園安全保衛(wèi):大門口交通疏導、車輛停放、校門和教學樓進出口管理,禁止閑雜人員進入學校等,確保活動順利進行。

  4.教技室:負責報告廳音響、拍照。

  5.班主任:負責本班活動組織、議程安排、室內環(huán)境布置、協(xié)調任課教師參與、發(fā)(收)相關材料、填寫有關表格等。

  6.主會場組織安排:顧春芳主任

  按照上述工作分工,相關處室、班主任及相關教師要提前入手,精心組織,認真準備,確保本次活動圓滿成功,并取得最佳效果。

  五、注意事項:

  1、提前入手,準備充分。在教室和家長溝通時,請?zhí)崆皳Q好課務。

  2、內容要詳實、客觀、公正。

  3、教師著裝要得體、大方。

  4、語言要準確、生動,切忌羅嗦,要使用普通話。向家長匯報學生學習情況和行為習慣情況要實事求是,力爭在最后沖刺階段得到家長支持。

  5、注意禮貌待人,態(tài)度親切、真誠,處處能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng);要客觀、公正地回答家長提出的問題。教師的言行要對學生、家長、學校負責,對學校聲譽造成負面影響的行為,將予以嚴肅處理。

  六、家長會后工作:

  1、統(tǒng)計到會率,與缺席家長做好個別交流。

  2、及時上交家長會資料。

  ①家長會簽到表。

  ②家長反饋意見表。

  七、家長會工作要求:

  1、思想重視

  召開家長會是溝通家校聯(lián)系,形成教育合力的重要組織形式,也是向家長和社會宣傳學校辦學理念,展示學校辦學成果的大好機會。各位老師務必予以高度重視,切實提高對開好家長會的重要性的認識。

  2、準備充分

  家長會要圍繞做好畢業(yè)生思想、學習、紀律等方面來講,讓家長了解學生在學校的學習、活動等情況,同時也要爭得家長的支持和配合,也可邀請典型家長進行經驗介紹。

  班主任要集思廣益,認真準備講話稿或具體詳細的講話提綱,介紹班級學生情況做到:既力求全面,又重點突出;既講成績,又談不足;對家長要既有鼓勵,又有要求;既有商討,又要指導;既有希望,又有要求。要準確地把學校的辦學理念、辦學成果、教學管理措施及成效等傳達給家長并回答家長的詢問。

  3、總結及時

  班主任要組織好家長意見建議征求表的填寫工作,及時歸納家長意見建議,形成書面材料后報德育處。家長會后,班主任要及時、認真總結家長會的經驗和不足,為下學期更好工作做準備。

  總之,只要大家思想重視、組織得力、團結協(xié)作,就一定能使本次家長會開得富有成效。

家長會方案 篇3

尊敬的各位家長:

  大家上午好!

  感謝您們在百忙之中來到學校,共同來關注學生的學習成長情況,我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示熱烈得歡迎和衷心得感謝。您們的到來,給了我在以后班主任中作中增添信心。

  召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信,這次家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!今天的會議有八項議程:一、學校教學概況介紹;二、班級基本情況介紹;三、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報;四、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言;五、對家長的希望及建議;六、家長的意見和建議;七、班主任與個別學生家長進行個別交流;八、班主任宣布家長會結束。

  一、學校教學概況:

  我們學校是地處贛榆縣西北山區(qū)的一所農村初級中學,學校占地80、83畝,建筑面積現(xiàn)有15個教學班,每個年級5個班,共有650名學生,教師72人。學校規(guī)模不大,但教學質量一直在農村中學獨占鰲頭。20xx年中考,贛中上線26人,創(chuàng)歷史新高。20xx年中考成績再續(xù)輝煌,在生源不理想的情況下,贛中上校20人,其中統(tǒng)招上線17人。基本上是10名學生就有1名考入贛中。學校連續(xù)兩年獲得連云港市教學質量獎、贛榆縣教育教學先進集體、贛榆縣教學先進單位、贛榆縣先進教務處等教學類表彰。并先后被評為江蘇省平安校園、連云港市綠色學校、連云港市德育先進校等。優(yōu)異的教學成績引起了市縣領導的廣泛關注,市縣領導多次到我校調研教學,這在塔山二中的發(fā)展史上留下了濃重的一筆。

  二、班級基本情況介紹

  1、學生情況介紹

  我們班共有學生x人,其中男生x人,女生x人;住宿生共x人,男生x人,女生x人。這半學期,我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總體來說都比較乖巧聽話,班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護,如我們班的班長xxx、學習委員xxx、體育委員xxx等同學表現(xiàn)積極,認真負責,還有其他一些同學,像xxx、xxx等等,都很能為班級集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生無故曠課的沒有,上課大部分學生能認真聽講,同學之間能團結友愛,這半學期以來,每位同學學習、做事均能盡力而為,班級同學團結、和諧。

  但問題同時也是存在的,部分同學學習還不夠積極主動,完成作業(yè)較被動,字跡較潦草,極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強,要做到及時清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔。尤其是住校生家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

  2、教師情況介紹

  我是本班班主任兼語文老師,我叫xxx,數(shù)學老師是xxx,外語老師是xxx等

  3、班委會組成

  班長xxx、副班長xxx、學習委員xxx、體育委員xxx等

  三、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報

  期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,這次考試,我班涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學,全年級前十名共有x人,他們分別是:xxx、xxx。全級前五十名共有x人。他們分別是xxx,xxx,xxx,進步比較大的同學有xxx,xxx,xxx。在期中考試中也反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。主要問題有:

  1、部分學生學習目的性不夠明確,學習的自主性較差,缺乏自覺性。

  2、部分學生的學習習慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。

  3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子,貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

  4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學上課說話,做小動作,有的同學喜歡攻擊別人,和同學關系相處不好,有的同學對班集體漠不關心,有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,及時幫助學生改掉這些缺點。

  5、學生的學習自覺性較差,沒有主動性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著、

  6、懶的人比較多,怕動腦子,怕動筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務,甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了、

  7、對待老師的批評教育顯得不耐煩。

  對于以上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

  四、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言;

  首先有請xxx同學的家長發(fā)言,大家歡迎;下面有請xxx同學的家長發(fā)言,大家歡迎。首先有請xxx同學發(fā)言。

  五、對家長的希望及建議;

  初中,是學生由幼稚的'童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點,它將完成一個學生質的飛躍。中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時期處于人生成長的轉折關頭,應給予足夠的重視。

  1、生理特點

  初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內部各種器官機能迅速增加,趨向成熟。第二性征出現(xiàn),男女差異明顯,心理變化激烈,這標志著人體發(fā)育的全面完成:初中生可以說“長大了”。

  2、心理特點

  (1)、自我意識在這一時期出現(xiàn)質的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。

  (2)獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立。

  (3)感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩復雜的感情。

  (4)與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權利,因此經常固執(zhí)地與父母頂撞。

  所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中,而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的:還不可能真正獨立,還沒有形成相對穩(wěn)定的個性,還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期,孩子的發(fā)展需要得到家長的關注,他們才能順利度過這青春發(fā)育期,希望各位家長要:

  (1)多給孩子一些尊重,像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

  (2)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。

  (3)請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對,但在否決孩子意見的同時,你完全可以同時表達出你對他的理解,雖然家長不能接受,但是家長懂得他的想法,明白他的感受。

  有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,醫(yī)生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。

  (1)做一個榜樣型的家長。

  配合老師加強對孩子進行思想教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,共同進步。

  (2)做一個監(jiān)督型的家長。

  經常檢查督促孩子的作業(yè)情況,對于住校生,家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況,思想狀況,及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

  (3)做一個細心型的家長。

  學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象,沒有作業(yè),經常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相,對癥教育;并將情況通報班主任。

  (4)給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

  學習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

  (5)隨時與學校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號碼如有變動,請及時轉告,如果能常到學校查看,效果會更好。歡迎家長來校交流。

  六、家長的意見和建議

  各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實想法,以便我們以后更好的教育學生。

  剛才各位家長從多方面談了自己的想法,我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好。我有信心把這xx個孩子都培養(yǎng)成人,在學習和生活上有質的飛躍,我們有信心,有百分之一的希望,我們也決不會放棄。

  七、班主任與個別學生家長進行個別交流

  八、班主任宣布家長會結束。

家長會方案 篇4

  活動時間:20xx年9月

  活動地點:小(2)班教室

  活動目的:

  1、給家長講解新生入園須知,讓家長對老師和幼兒園的工作有一定的了解。

  2、請家長積極地與老師配合,讓孩子們逐漸適應幼兒園的生活。

  3、給家長介紹幼兒本學期應學習的.知識和幼兒園將開展的活動。

  活動準備:幼兒照片,家長會PPT,發(fā)言稿

  活動過程:

  一、家長簽到

  首先我僅代表我們三位老師對大家能從百忙之中抽空來參加家長會表示衷心的感謝,今天我主要講講本學期我班各項活動的安排情況和家長需要配合的有關事項。

  二、教師情況介紹

  班上有三位老師,我姓萬,是本班的班主任,是高等專科學校畢業(yè),從事多年教育事業(yè)幼兒園新生家長會方案幼兒園新生家長會方案。,對幼兒園的一日生活流程很熟。李老師:有三年以上的教學經驗,是個多才多藝的優(yōu)秀教師。鄔老師:是個有多年經驗,且非常有耐心和細心的優(yōu)秀教師。

  三、本班幼兒情況介紹

  本班目前共有39名幼兒,男孩子22人,女孩子17人。由于都是新生,所以很多寶寶剛開始都有哭鬧情緒,希望家長們在家能以積極的表揚方式來鼓勵孩子入園,并堅持每天來園。通過兩星期的觀察發(fā)現(xiàn)本班孩子在生活自理方面有了很大的進步,但同時也出現(xiàn)了一些不好的生活習慣及學習習慣:如挑食、偏食,缺乏獨立性,衛(wèi)生習慣不是很好、在集體活動時坐姿的培養(yǎng)還要加強我們在幼兒園會幫助幼兒改正這些不好的生活習慣,希望家長在家也要多培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。

  四、教師介紹幼兒園的情況

  1、作息制度

  2、請假制度,若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況,請勿必留在家中休息以免傳染,并及時報告:發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。幼兒病癥較輕微或痊愈后上學,請?zhí)貏e告訴教師有關藥物、飲食、衣著等事項。幼兒對某種食物過敏時,請事先告訴老師。

  3、課程安排(生活、學習、游戲、)

家長會方案 篇5

  一、會議目的:

  1、整合學校、家庭的教育力量,加強教師與家長的溝通,共同辦好教育,促進孩子健康成長。

  2、讓家長了解孩子老師的教育教學理念以及學校、班級開展的各項活動。

  3、認真聽取家長對班級管理和教育教學的意見、建議,為班級的發(fā)展獻計獻策,推動教育教學工作更上一個臺階。

  二、會議準備:

  1、確保教室干凈整潔,物品擺放有序,班級文化布置要美觀,前黑板歡迎標語要醒目、熱情。

  2、制作手工材料

  3、班主任將《家長會活動方案》及發(fā)言稿形成書面文字。

  三、會議流程:

  (一)家長簽到。

  (二)班主任致歡迎詞。

  (三)班主任匯報:

  1、總結開學來孩子們的學習、生活情況以及學校、班級開展的一些活動。

  2、手工制作環(huán)節(jié)。

  3、本學期主要工作(圍繞提高教育教學質量、安全教育、行為習慣養(yǎng)成等工作展開)

  4、講解家庭教育及家長與學校如何配合、家庭布置與檢查,班級工作及教學方面需要家長配合支持的方面。

  5、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。

  (四)互動交流

  1、家長之間互相討論,互相詢問在教育子女方面的`方法經驗或困惑,形成比較集中的問題。

  2、與家長探討如何正確看待成績與如何更好地教育幼兒。交流孩子的教育方法,班主任回答家長提出的一些管理孩子方面的困惑和憂慮。

  4、請家長對學校及老師提出合理化的建議。

  5、個別溝通:對于在學習和各方面表現(xiàn)令人擔憂的幼兒的家長進行溝通,與家長達成特殊教育方案。

  四、結束語:

  希望家長與學校共同做好家園共育的工作。

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