地震的應(yīng)急演練方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的地震的應(yīng)急演練方案,希望對(duì)大家有所幫助。
地震的應(yīng)急演練方案1
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)地震應(yīng)急演練,旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線路,確保在地震來(lái)臨時(shí),我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的.生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí),通過(guò)本次演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練時(shí)間、人員、內(nèi)容
時(shí)間xxx年2月24日下午3:40~4:20
人員:全體師生
內(nèi)容:1、應(yīng)急避震2、緊急疏散(反復(fù)兩次演練)
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行緊急疏散,以防余震發(fā)生。
三、人員分工及職責(zé)
1、總指揮:黎育新
職責(zé):負(fù)責(zé)指揮全校師生緊急安全疏散。通過(guò)廣播發(fā)出地震警報(bào),傳達(dá)緊急避震與疏散的指令,穩(wěn)定全校師生情緒。
2、現(xiàn)場(chǎng)總指揮:
小學(xué)部:
東面教室疏散負(fù)責(zé)人:趙仲壽
西面教室疏散負(fù)責(zé)人:陳麗瑤
中學(xué)部:
疏散負(fù)責(zé)人:許天標(biāo)
職責(zé):帶領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)的所有班主任、任課教師,組織全體學(xué)生迅速、有序、合理地避震、疏散,維持紀(jì)律、隨時(shí)提醒學(xué)生有序撤離,學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時(shí)應(yīng)及時(shí)扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生,確保人人安全到達(dá)指定地點(diǎn)。
3、各班級(jí)負(fù)責(zé)人:班主任及科任教師
主要職責(zé):組織本班人員疏散順序,穩(wěn)定本班學(xué)生的情緒,同時(shí)向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護(hù)知識(shí)。
4、廣播通訊:鄭桂華
主要職責(zé):廣播調(diào)試,警報(bào)的播放,一旦發(fā)生地震,拉響警報(bào),同時(shí)向110、119、120求助,并通過(guò)廣播協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)指揮,負(fù)責(zé)與其他各組聯(lián)系。
5、防衛(wèi)救護(hù):麻利民
主要職責(zé):準(zhǔn)備醫(yī)療急救用品、位于操場(chǎng)待命,如有傷病員及時(shí)處理,重大傷情者及時(shí)送醫(yī)院。
6、信息采集:陳泰峰、莊海珠
主要職責(zé):及時(shí)記錄演練實(shí)況,拍照、供事后回放分析備案。
四、前期準(zhǔn)備工作
1、舉辦地震及安全知識(shí)講座。
2、讓學(xué)生了解并掌握應(yīng)急避震和緊急疏散的技能方法。
3、讓學(xué)生熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和行進(jìn)路線。
4、各班要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,防止發(fā)生地震謠傳或誤傳。
地震的應(yīng)急演練方案2
一、演練主題:
突出“安全伴我行”的主題:安全健康地成長(zhǎng)。
堅(jiān)持做到“安全第一、確保有序、責(zé)任明確、落實(shí)細(xì)節(jié)”。
二、演練目的和意義:
為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全教育,提高防范自救能力,針對(duì)突發(fā)緊急情況,讓全校師生熟悉逃生路線,以達(dá)到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,確保全校師生的生命安全。經(jīng)學(xué)校研究,定于20xx年x月13日(星期三)上午舉行一次地震應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練。
特制定本方案,要求全體師生熟知方案中有關(guān)內(nèi)容,特別是遇險(xiǎn)時(shí)要明確各自的職責(zé)和撤離路線。班主任要根據(jù)緊急疏散演練方案要求,對(duì)學(xué)生講明行走線路并認(rèn)真進(jìn)行安全教育。在組織工作中,一定要考慮周全,克服麻痹思想,防止發(fā)生意外。
三、演練時(shí)間及地點(diǎn):
1.時(shí)間:20xx年月13日(星期三)上午 2.地點(diǎn):xx樓、xx樓及操場(chǎng)
四、參與演練人員:
全校師生
五、演練組織機(jī)構(gòu)及人員分工:
總指揮:xxx(校長(zhǎng))指揮:xxx(分管安全副校長(zhǎng)) 1、協(xié)助指揮小組:各班班主任和上課教師。
職責(zé):班主任老師之前對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全教育,具體負(fù)責(zé):(1)演習(xí)前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù);
。2)帶領(lǐng)學(xué)生撤退;
。3)到達(dá)安全場(chǎng)地后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)并報(bào)告總指揮。
2、宣傳小組
職責(zé):xxx負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)工作(及時(shí)報(bào)告李慶?傊笓])。xxx負(fù)責(zé)本次活動(dòng)警報(bào)系統(tǒng)以及拍照、攝像工作。xxx負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的報(bào)道工作(簡(jiǎn)報(bào))。
3、救護(hù)小組:xxx、xxx、xxx、xxx 職責(zé):具體負(fù)責(zé)演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。
4、樓道應(yīng)急疏散小組:
職責(zé):具體負(fù)責(zé)疏散樓道安全管理、調(diào)度和人員統(tǒng)計(jì)匯報(bào)工作。
5、撤離通道安全管理:
每個(gè)樓梯1—2名安全崗老師,負(fù)責(zé)對(duì)通道和樓梯口情況進(jìn)行監(jiān)控,指揮學(xué)生按就近路線撤離,樓梯具體負(fù)責(zé)人:知行樓一樓麻麗芬,二樓梁芳妹,三樓曾鳳娟,敏行樓二樓麻卓妍。
各班由班主任負(fù)責(zé)管理,其余老師協(xié)助疏散學(xué)生。
以上人員負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理,嚴(yán)防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。
6、撤離后學(xué)生安全管理:
由各班主任及所在樓道口的老師負(fù)責(zé)該樓道撤離學(xué)生的安全管理,清點(diǎn)人數(shù)并向各樓梯總負(fù)責(zé)人匯報(bào)。
7、報(bào)警小組:
xxx負(fù)責(zé)學(xué)校廣播統(tǒng)一報(bào)警,如廣播出狀況,每樓層負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)教學(xué)樓報(bào)警,并約定信號(hào),所有人員接到信號(hào)后迅速行動(dòng)學(xué)校緊急疏散演練方案學(xué)校緊急疏散演練方案。
注意:本次緊急疏散演練以預(yù)防地震自然災(zāi)害為主,報(bào)警分兩次進(jìn)行,聽到第一次報(bào)警后,班主任和任課教師示意學(xué)生就近避險(xiǎn)(如:躲在桌下或靠近墻角等);聽到第二次報(bào)警后,迅速組織學(xué)生有序撤離教室到操場(chǎng)(操場(chǎng)空曠地帶)。
六、演練準(zhǔn)備工作:
1.提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的防地震安全知識(shí)的宣傳教育和防樓道擁擠的安全教育。2.做好安全演練應(yīng)急預(yù)案。
3.準(zhǔn)備好樓道的通暢及疏散場(chǎng)地集合的劃分。4.準(zhǔn)備哦好相關(guān)的藥物及器械。
5.各班在演練前對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行演練的`安全注意事項(xiàng),并學(xué)習(xí)相關(guān)的逃生方法及要求,掌握一定的逃生技能,并熟悉本班的撤離路線。
七、避險(xiǎn)要求:
1.避險(xiǎn)時(shí)要注意躲在書桌或墻柱子底下,并抱住頭,等安全后再迅速撤離。提醒疏散的同學(xué)不要驚慌與騷亂,更不要嘻哈、打鬧,確保安全撤出。
2、應(yīng)急疏散小組必須確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定。
3、各工作小組本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)上出現(xiàn)的每一個(gè)突發(fā)情況。
八、疏散路線:
1、知行樓的疏散:
因只有一個(gè)樓梯,因此要求師生要注意疏散時(shí)的安全,預(yù)防踩踏及推攘等現(xiàn)象:
三樓:五(1)、五(2)往東邊撤離到樓梯口,六(1)、六(2)往西邊撤離到樓梯口;
。ń鼧翘菘诘奈澹2)、六(1)先撤離)。
二樓:二(2)、二(3)往東邊撤離撤離到樓梯口,四(1)、四(2)往西邊撤離到樓梯口;
。ń鼧强诘亩3)、四(1)先撤離)。
一樓:因不受樓梯限制,可每班偶有組織地撤離。所有班級(jí)先撤離教學(xué)樓后,快速往安全地帶操場(chǎng)集合。
2、敏行樓的疏散:
敏行樓二樓的三(2)、三(3)有序地撤離,注意樓道的擁擠及疏散、一樓的三(1)班可快速撤離,最后快速向安全地帶操場(chǎng)撤離。
九、演練流程:
1、疏散命令:由應(yīng)急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令(打警示鐘報(bào)警)。
2、xxx疏散廣播:
“請(qǐng)注意,學(xué)校發(fā)生緊急情況。同學(xué)們聽到警報(bào)后不要慌亂,聽從指揮,就近避險(xiǎn)”。
“現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)在班主任或上課老師帶領(lǐng)下有序從就近安全出口撤離到操場(chǎng)”。
3、疏散路線:學(xué)生成二路縱隊(duì)分別從前后門出教室。各班的疏散線路根據(jù)大小課間操進(jìn)行。
4、應(yīng)急疏散小組和協(xié)助小組:應(yīng)急疏散小組和協(xié)助小組人員的任務(wù)是維護(hù)疏散秩序,指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應(yīng)有人員引導(dǎo),避免學(xué)生誤入危險(xiǎn)區(qū)域;要阻止學(xué)生逆向跑、竄、推、撞、擠壓情況發(fā)生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏事故發(fā)生學(xué)校緊急疏散演練方案文章學(xué)校緊急疏散演練方案.5、集合地點(diǎn):集合地點(diǎn)在非事故威脅區(qū)域即學(xué)校操場(chǎng),總指揮或現(xiàn)場(chǎng)指揮根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況做出選擇,發(fā)出指令。
6、人員清點(diǎn):疏散引導(dǎo)和協(xié)助小組應(yīng)當(dāng)在集合地點(diǎn)對(duì)疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn),并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生和受傷人員,幫助其安全撤離。疏散引導(dǎo)和協(xié)助小組應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。
十、保障措施:
1.救護(hù):xxx(準(zhǔn)備好相關(guān)的各種救護(hù)藥品,在保健室待命,有情況及時(shí)趕往現(xiàn)場(chǎng)救護(hù))。
2.警戒保衛(wèi)xxx、xxx(做好學(xué)生安全撤離后的維持秩序工作)
3.在演練過(guò)程中一旦發(fā)現(xiàn)前面學(xué)生跌倒,班主任或跟班老師應(yīng)立即將他拉起,并組織后面的學(xué)生繼續(xù)疏散,F(xiàn)場(chǎng)指揮處應(yīng)真理好隊(duì)形,并做好相關(guān)的秩序維護(hù)工作,再由總指揮校長(zhǎng)做演練總結(jié)。
十一、善后處置:
在各樓層疏散引導(dǎo)人員的指揮下,全體同學(xué)在班主任、任課老師的帶領(lǐng)下,按預(yù)定路線有序疏散,撤離到校操場(chǎng)。各班主任清點(diǎn)疏散人數(shù),發(fā)現(xiàn)少人,迅速與疏散總指揮部聯(lián)系。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)受傷,立即與現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)小組聯(lián)系,并展開緊急救護(hù)。
十二、信息報(bào)送:
依次報(bào)告疏散情況(應(yīng)到和實(shí)到人數(shù))。各班派代表向現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé)人xx副校長(zhǎng)報(bào)告本班應(yīng)到和實(shí)到人數(shù),及安全情況,最后再匯總情況上報(bào)校長(zhǎng)總指揮處。
地震的應(yīng)急演練方案3
為增強(qiáng)在地震災(zāi)害過(guò)程中的快速反應(yīng)能力,最大限度地減少人員傷亡、減輕財(cái)產(chǎn)損失,特制訂本應(yīng)急預(yù)案。
一、地震應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
二、地震應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組人員職責(zé)。
1、地震應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)
。1)負(fù)責(zé)地震應(yīng)急物資及設(shè)施的購(gòu)置、維修、維護(hù)工作;
。2)整體負(fù)責(zé)地震的預(yù)防及管理檢查和一切善后處理組織工作;
(3)按照“預(yù)案”迅速開展施救工作;根據(jù)事故發(fā)生狀態(tài)迅速制定并組織實(shí)施防止事故擴(kuò)大的安全防范措施;
。4)迅速調(diào)集項(xiàng)目部搶險(xiǎn)隊(duì)伍,并指揮其進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi)、傷員救治轉(zhuǎn)送、物資轉(zhuǎn)移,及時(shí)與外部救援119、120取得聯(lián)系,尋得社會(huì)幫助;
(5)負(fù)責(zé)調(diào)集搶險(xiǎn)物資到位;指揮搶險(xiǎn)隊(duì)伍按搶險(xiǎn)方案進(jìn)行施救;組織事故現(xiàn)場(chǎng)員工撤離、傷員救治轉(zhuǎn)送和物資轉(zhuǎn)移;
(6)收集應(yīng)急救援工作情況和事故信息,匯總形成書面材料報(bào)項(xiàng)目部。
2、項(xiàng)目部地震應(yīng)急小組成員職責(zé)
組長(zhǎng)(xxx):主要職責(zé)是統(tǒng)籌地震應(yīng)急疏散救援的工作安排,直接向副總指揮下達(dá)命令,并負(fù)責(zé)向上級(jí)匯報(bào)緊急事故的進(jìn)展情況。
副組長(zhǎng)(xxx):主要職責(zé)是接受總指揮的工作安排,組織實(shí)施緊急疏散搶險(xiǎn)行動(dòng)方案,協(xié)調(diào)有關(guān)部門的搶險(xiǎn)行動(dòng);及時(shí)向指揮部報(bào)告進(jìn)展情況。
xx:主要職責(zé)是協(xié)助施工單位做好地震緊急疏散、救援車輛及人員的引導(dǎo)工作。
xx:主要職責(zé)是負(fù)責(zé)協(xié)助施工單位做好地震后現(xiàn)場(chǎng)的警戒,阻止非搶險(xiǎn)救援人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng),負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)車輛疏通,維持治安秩序,負(fù)責(zé)保護(hù)搶險(xiǎn)人員的人身安全。
xx:主要職責(zé)是協(xié)助施工單位做好地震后搶險(xiǎn)救援工作。
xx:主要職責(zé)是負(fù)責(zé)協(xié)助施工單位做好現(xiàn)場(chǎng)傷員的救護(hù),協(xié)助項(xiàng)目部定點(diǎn)醫(yī)院救援人員轉(zhuǎn)移、救護(hù)傷員等工作。
xx:主要職責(zé)是負(fù)責(zé)與其他各組人員、接警單位、社會(huì)救援力量的通訊和聯(lián)絡(luò)。
xx:主要職責(zé)是負(fù)責(zé)應(yīng)急、救援物資的運(yùn)輸以及疏散、受傷人員的轉(zhuǎn)運(yùn)等工作。
三、項(xiàng)目經(jīng)理部所屬各隊(duì)和人員都有參加地震后急救搶險(xiǎn)的義務(wù)。
四、地震災(zāi)害應(yīng)急措施:
震中應(yīng)急:
1、在工作崗位上。發(fā)生地震時(shí),盡可能采取緊急斷電,使設(shè)備斷電、停轉(zhuǎn),再躲避在各種機(jī)械設(shè)備或中間支撐柱之下。關(guān)閉易燃、易爆、有毒氣體的閥門,個(gè)人根據(jù)所處的環(huán)境,當(dāng)機(jī)立斷迅速避震。
2、在辦公室的工作人員,應(yīng)立即關(guān)掉電源,迅速撤離
3、露天工作人員,地震時(shí),要立即關(guān)閉機(jī)器、斷掉電源,迅速躲到高大的設(shè)備下。
4、正在溝或坑里工作的工人,地震時(shí),應(yīng)立即停止生產(chǎn),不要急于往外跑,地面下一般較地面上安全,地震過(guò)后,有組織、有秩序地向地面轉(zhuǎn)移。
5、項(xiàng)目施工中的各崗人員,應(yīng)根據(jù)各自的專業(yè)特點(diǎn)、規(guī)范,立即采取措施避震。
6、緊急集合地點(diǎn):所有逃出人員應(yīng)在項(xiàng)目工地東面空地集合。
震后自救:
1、發(fā)生地震后如果遇險(xiǎn)首先要保持鎮(zhèn)靜
2、遇險(xiǎn)后不能自己脫險(xiǎn)時(shí),應(yīng)設(shè)法先將手腳掙脫出來(lái),盡可能清理壓在身上的物體。
3、遇險(xiǎn)后要頭腦清醒,不要急于大聲呼救,要保持體力,等待救援。應(yīng)盡一切可能與外界保持聯(lián)系,如用石塊敲擊物體,或聽到外面有人時(shí)再呼救。
4、遇險(xiǎn)后,被埋人員應(yīng)設(shè)法支撐可能墜落的重物,保證生存空間安全。如果可能活動(dòng),要積極尋找食品、水或替代品,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援。
五、地震災(zāi)害應(yīng)急救援措施
發(fā)生地震后,應(yīng)急小組組長(zhǎng)應(yīng)立即將受災(zāi)情況簡(jiǎn)要上報(bào)區(qū)域管理部,及昌吉市政府、昌吉市醫(yī)院、紅十字會(huì)、昌吉市消防隊(duì)等待進(jìn)一步指示和救援。在外界救災(zāi)隊(duì)伍沒(méi)有立即趕到現(xiàn)場(chǎng)的情況下,為使更多被埋壓在廢墟下的人員,獲得寶貴的生命,進(jìn)行積極的互救,減輕人員傷亡。
1、震后應(yīng)急小組應(yīng)在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下迅速組織人員搶救。
2、有組織,講究方法,避免盲目圖快而增加不應(yīng)有的傷亡。首先通過(guò)偵聽、呼叫、詢問(wèn)及根據(jù)建筑物結(jié)構(gòu)特點(diǎn),判斷被埋人員的`位置,特別是頭部方位,在開挖施救中,最好用手一點(diǎn)點(diǎn)撥,不可用利器刨挖。
3、傷勢(shì)嚴(yán)重者,不能自行出來(lái)的,不得強(qiáng)拉硬拖,應(yīng)設(shè)法暴露全身,查明傷情,施行包扎固定或急救。
3、利用鏟、鐵桿等輕便工具和毛巾、被單、襯衣、木板等方便器材。
4、挖掘時(shí)要分清哪些是支撐物,哪些是壓埋阻擋物,應(yīng)保護(hù)支撐物,清除埋壓物,才能保護(hù)被壓埋者賴以生存的空間不遭覆壓。
5、清除壓埋物及鉆鑿、分割時(shí),有條件的要潑水,以防傷員嗆悶而死。
6、對(duì)暫時(shí)無(wú)力救出的傷員,要使廢墟下面的空間保持通風(fēng),遞送食品,靜等時(shí)機(jī)再進(jìn)行營(yíng)救。
7、挖掘被埋壓人員應(yīng)先保護(hù)支撐物,以防進(jìn)一步倒塌傷人;先暴露傷者頭部,清除他們口鼻內(nèi)的異物,保持呼吸道暢通,如有窒息,立即進(jìn)行人工呼吸;被壓者不能自行爬出時(shí),不可生拉硬扯,以免造成進(jìn)一步受傷,搬運(yùn)脊椎損傷者時(shí),應(yīng)用門板;
8、發(fā)現(xiàn)一時(shí)無(wú)法救出的存活者時(shí),應(yīng)立下標(biāo)記以待救援。救人時(shí)應(yīng)先救近,后救遠(yuǎn);先救易,后救難。急救原則包括,排除窒息和呼吸道梗阻,處理創(chuàng)傷性休克,處理完全性饑餓,以及外傷止血、包扎和固定。
9、小組副組長(zhǎng)應(yīng)立即組織開展以搶救傷員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作,及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移安全地帶進(jìn)行簡(jiǎn)易救護(hù)后等待醫(yī)護(hù)人員,在條件許可的情況下應(yīng)立即送至附近醫(yī)院或救護(hù)中心搶救。
10、在救援過(guò)程中發(fā)生火災(zāi)時(shí)并災(zāi)情在可控制范圍內(nèi),應(yīng)急人員可針對(duì)火災(zāi)特點(diǎn)就地取材進(jìn)行滅火。電器起火應(yīng)首先切斷電源再組織撲救;精密儀器起火應(yīng)使用二氧化碳滅火器進(jìn)行撲救;油類、液體膠類發(fā)生火災(zāi)應(yīng)使用泡沫或干粉滅火器,嚴(yán)禁使用水進(jìn)行撲救;在撲救燃燒產(chǎn)生有毒物質(zhì)的火災(zāi)時(shí),撲救人員應(yīng)該佩戴防毒面具后方可進(jìn)行撲救;否則應(yīng)立即疏散救援人員,等待消防人員到來(lái)。
11、與公安部隊(duì)密切配合加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、重要物品保護(hù),加強(qiáng)公司值班值勤和巡邏,防止各類犯罪活動(dòng)。
12、后勤組應(yīng)積極配合防疫部門進(jìn)行消毒殺菌工作,以防發(fā)生傳染疾病13(應(yīng)急小組人員要保持通信暢通,以便應(yīng)急組長(zhǎng)及時(shí)掌握救災(zāi)進(jìn)展情況,在災(zāi)情基本穩(wěn)定的情況組織人員對(duì)電、水設(shè)施進(jìn)行搶修,逐步恢復(fù)水電供應(yīng),盡快恢復(fù)正常工作和生活秩序。
五、做好善后工作
1、地震災(zāi)害事件處置工作完畢后,應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)小組要組織力量迅速恢復(fù)正常的生產(chǎn)秩序,盡可能減少地震災(zāi)害帶來(lái)的損失和影響。
2、公司要建立和完善防范地震災(zāi)害的應(yīng)急措施。
3、要加強(qiáng)有關(guān)宣傳教育工作,增強(qiáng)員工防震減災(zāi)的常識(shí),增強(qiáng)員工的自救意識(shí),提高員工的防范能力。
4、公司應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)小組要研究制定處置地震災(zāi)害事件的工作預(yù)案。結(jié)合實(shí)際情況及特殊要求適時(shí)開展演練,提高參與應(yīng)急處置人員素質(zhì)。
六、應(yīng)急聯(lián)系電話。
地震的應(yīng)急演練方案4
一、演練目的
5.12汶川大地震與4.14玉樹大地震給全國(guó)人民帶來(lái)沉痛的深思,為了使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來(lái)臨時(shí),我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害,同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,特舉行本次地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
二、演練安排
1、內(nèi)容:
(1)應(yīng)急避震演練
(2)緊急疏散演練
2、對(duì)象:業(yè)善中心校全體師生。
3、時(shí)間:2010年5月12日午休后(本次室外應(yīng)急避震演練兩次)2010年6月(時(shí)間不確定,隨時(shí)拉響警報(bào))
4、地點(diǎn):業(yè)善中心校校本部及各點(diǎn)校 三、地震應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):吳衛(wèi)東 副組長(zhǎng):茍國(guó)賢
成 員:崔振宏 龔永才 吳智民 李豐民 王民才 王小艷
吳 濤 梁文宗 雷振榮 段廣社 各班主任
四、演練程序
(一)啟動(dòng)程序: 信號(hào)員(王小艷):各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位同學(xué),業(yè)善中心校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備,各就各位。請(qǐng)班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練
1、信號(hào)員(王小艷)發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(語(yǔ)音“地震來(lái)臨”三次)。
2、上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知學(xué)生“地震來(lái)了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的`課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護(hù)頭部。演練時(shí)間為1分鐘。3、1分鐘后,信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)(語(yǔ)音“主震已過(guò)”三次)。
4、學(xué)生站立,老師告知學(xué)生,主震已過(guò),現(xiàn)在撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
(三)緊急疏散演練
1、信號(hào)員發(fā)出疏散信號(hào)(語(yǔ)音“緊急疏散”三次)后,每班靠門的學(xué)生立即把門打開,分一路縱隊(duì)有序地從門撤出。
2、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)。
3、四分鐘后,語(yǔ)音“演練結(jié)束”三次,結(jié)束演練。
五、演練要求
1、學(xué)校在演練前召開動(dòng)員大會(huì),闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、各班主任在班會(huì)期間要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,防止發(fā)生地震謠傳或誤傳。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行地震常識(shí)、應(yīng)急避震、自救互救等知識(shí)的培訓(xùn)。對(duì)所有參加演練的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)知識(shí)的培訓(xùn),并作精心的準(zhǔn)備和布置。
在應(yīng)急避震演練階段,糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì);疏散階段,自始至終跟隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”;集合點(diǎn)處,維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,防止意外發(fā)生。
3、其他帶課老師在應(yīng)急疏散階段,立即深入到到各班,協(xié)同班主任組織學(xué)生疏散,并同學(xué)生一起到達(dá)集合點(diǎn)。
4、各學(xué)生聽到“地震發(fā)生”的信號(hào)后,立即抱頭,以課桌、墻角為掩體躲避起來(lái)。“主震”結(jié)束并聽到疏散信號(hào)(三短一長(zhǎng)鈴聲)后,學(xué)生在教師的指揮下迅速?gòu)慕淌业某隹谟袟l不紊地向集合點(diǎn)疏散,到了集合點(diǎn),各班以到達(dá)的先后次序向集合點(diǎn)負(fù)責(zé)人靠攏,雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢(shì),直至演練結(jié)束警報(bào)解除。
5、撤離過(guò)程,全體人員要按指定的路線和順序迅速撤離,做到不串線,不慌亂,不起哄,不喧鬧,不擁擠,不推撞,不搞惡作劇,聽指揮,雙手護(hù)頭,在安全和秩序得到保障的前提下,快速撤離。
6、演練結(jié)束,各班變換成四路縱隊(duì),整齊排列,聽候指揮,不得到處亂跑。班主任迅速清點(diǎn)本班人數(shù)后向集合點(diǎn)負(fù)責(zé)人報(bào)告。
六、疏散線路
教學(xué)大樓:二樓東邊先六二,后六一,一路縱隊(duì)走樓梯東邊,沿通道東邊撤離操場(chǎng);二樓西邊先六三,后五一,一路縱隊(duì)走樓梯西邊,沿通道西邊全部撤離到操場(chǎng)。
一樓五二班出了教室一路縱隊(duì)快跑走大樓東邊通道進(jìn)入操場(chǎng)。幼兒、一、二、三、四年級(jí)學(xué)生一路縱隊(duì)教室出來(lái),在旗臺(tái)前集合,集合時(shí)變成四路縱隊(duì)。
七、集合點(diǎn)與樓層負(fù)責(zé)人
操場(chǎng)集合點(diǎn)負(fù)責(zé)人: 龔永才 姚新合 旗臺(tái)前集合點(diǎn)負(fù)責(zé)人:崔振宏
吳建榮 樓層負(fù)責(zé)人:二樓樓梯口—--吳 濤 金 艷
一樓樓梯口——李豐民 魏敏潔
情況匯總:吳智民 負(fù)責(zé)人職責(zé)
1、在教室內(nèi)應(yīng)急避震演練階段,樓道負(fù)責(zé)人迅速到達(dá)各班教室進(jìn)行查看,指導(dǎo)并檢查各班應(yīng)急避震狀況。
2、在緊急疏散演練階段,樓道負(fù)責(zé)人合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度,特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。
3、樓道負(fù)責(zé)人處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件。
4、集合點(diǎn)負(fù)責(zé)人要對(duì)到達(dá)集合的班級(jí)學(xué)生進(jìn)行合理管理,指導(dǎo)防護(hù)動(dòng)作,統(tǒng)計(jì)到達(dá)學(xué)生、教師人數(shù)。
5、吳智民老師收集整個(gè)演練觀察記錄,并整理信息,形成總結(jié)。
八、演練總結(jié)
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。
2、宣布演練結(jié)束,各班依次退場(chǎng),返回教室。
地震的應(yīng)急演練方案5
一、 目標(biāo)任務(wù)
為深入地推動(dòng)我校安全教育,切實(shí)做好學(xué)校各項(xiàng)安全防范工作,進(jìn)一步提高全校師生的安全意識(shí)和防震、消防的應(yīng)急反應(yīng)能力,增強(qiáng)師生在災(zāi)害降臨時(shí)的自救和救護(hù)能力,最大限度地減少各種災(zāi)害和安全事故造成的損失,推進(jìn) 平安校園建設(shè)。
二、演練領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組
負(fù)責(zé)人:閆文海老師,邢敏書記,張佳老師
(二)指揮組
總指揮;趙金彪
(10級(jí)4專業(yè))組長(zhǎng):高思遠(yuǎn) 劉婷婷 徐曉
(10級(jí)5專業(yè))組長(zhǎng):劉銀蓮 方嘉禾 鄭小濤
(10級(jí)6專業(yè))組長(zhǎng):程壑 郭箭 公凡賀
(09級(jí)4專業(yè))組長(zhǎng):陳晨 張慧龍 申靈敏
(09級(jí)5專業(yè))組長(zhǎng):解嬋 胡有福 薛嬌
(09級(jí)6專業(yè))組長(zhǎng):張亞紅 張震 高彬彬
其他疏散人員:
樓梯口:各班班長(zhǎng)
三、演練對(duì)象:大一大二全體同學(xué),黨員和學(xué)生干部
四、演練時(shí)間,地點(diǎn):2010年11月26日下午,主樓五樓。
五、演練內(nèi)容
情景模擬:全校學(xué)生在教室里,遇到較強(qiáng)的地震影響時(shí);
六、實(shí)施過(guò)程
(一)就地避震和安全疏散演練
1、正式演練前一周準(zhǔn)備工作:
(1)學(xué)校通過(guò)主題班會(huì)等形式組織全體師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí),普及《防震減災(zāi)安全知識(shí)問(wèn)答》內(nèi)容,讓師生明確演練的必要性和基本步驟。
(2)在學(xué)校的顯要位置利用宣傳畫、板報(bào)等形式加大宣傳,進(jìn)一步提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí),明確開展演練的意義。
(3)以班級(jí)為單位,組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí),并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。
(4)安全撤離動(dòng)作要領(lǐng):
當(dāng)聽到總指揮在校園廣播上發(fā)出的地震到來(lái)的信號(hào)時(shí),教師喊:注意,地震了!全體學(xué)生在5秒鐘的時(shí)間內(nèi),迅速跑到墻角躲避或鉆到牢固的課桌下等掩體并且用雙手護(hù)住頭部,上課的教師打開前門,靠后門的同學(xué)打開后門。20秒鐘后,當(dāng)聽到總指揮發(fā)出的信號(hào)后(此時(shí)的校園廣播可能因地震的原因已不能使用,可能是用手提喇叭發(fā)出或者用口哨發(fā)出信號(hào))。教師喊:開始撤離!在上課教師的指揮下,迅速、有序的'、抱頭撤離教室。以就近撤離為原則,一樓的班級(jí)直接跑向指定地點(diǎn),二樓以上的班級(jí)按樓層依次按兩班同時(shí)沿靠樓梯口的一側(cè)按一路隊(duì)伍向外撤離。在樓道里不要驚慌,不要喊叫,不要擁擠,避免踩傷,摔傷,沖出教學(xué)樓,沖向?qū)W校指定的安全地帶后,各班迅速集合、班主任清點(diǎn)人數(shù),了解災(zāi)情,然后,由年段長(zhǎng)把整個(gè)年段的情況(災(zāi)情)及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)。
疏散原則:
(1)、以年級(jí)(樓層)為單位,疏散。
(2)、以班為單位,靠近樓梯的班先疏散,接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門必須敞開(平時(shí)上課也不準(zhǔn)關(guān)),①靠近門的學(xué)生先疏散,②前排學(xué)生從前門依次疏散,后排學(xué)生從后門依次疏散,疏散時(shí)要有序,動(dòng)作要迅速,且不得慌亂、擁擠,避免踩踏事件的發(fā)生。
2、正式演練前一天的準(zhǔn)備工作。
(1)通過(guò)廣播進(jìn)行最后動(dòng)員部署,并提出注意事項(xiàng)(如安全、口令等)。
安全方面應(yīng)強(qiáng)調(diào):
五、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震
當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后,應(yīng)該做到:
1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。就地躲避盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的同學(xué),應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下、床下或墻角,以保護(hù)身體被砸,但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢(shì):將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢(shì):臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
①就地避震時(shí),身體要盡量低于掩體,雙手抱頭,要注意保護(hù)好頭部和眼睛,以免被課桌椅碰傷。
、诔冯x的總體要求是安全、有序、快速,而首先要保證安全、有序。學(xué)生在撤離過(guò)程中,特別在樓梯口,不準(zhǔn)相互推、拉、擠。
、壅麄(gè)演練過(guò)程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅,不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。
號(hào)令:師生要統(tǒng)一聽從號(hào)令指揮,第一次號(hào)令表示地震發(fā)生,要求就地避震;第二次號(hào)令表示地震已過(guò),要求安全撤離。
、茚t(yī)務(wù)人員要做好擔(dān)架急救準(zhǔn)備,并在發(fā)生傷害事故時(shí)及時(shí)與120聯(lián)系。
3、正式演練
(1)就地避震:
聽到第一次號(hào)令后,按上述動(dòng)作要領(lǐng)的要求,組長(zhǎng)迅速指揮學(xué)生蹲在課桌下就地避震。
(2)安全撤離:
(1) 聽到第二次號(hào)令后,學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離,安全而有序地集結(jié)到附近大操場(chǎng)指定的位置上。在疏散途中,如發(fā)現(xiàn)擁擠、摔倒,后面的學(xué)生應(yīng)大聲喊站住,同時(shí)停止不動(dòng),等險(xiǎn)情排除后,在組織學(xué)生有序撤離。
注:班長(zhǎng)先把門打開,然后組織同學(xué)撤離,撤離時(shí)不能乘電梯。
(2)學(xué)生撤離后,由組長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況組織互助小組,對(duì)受傷的學(xué)生進(jìn)行急救處理,放到安全的地方,等救護(hù)車來(lái)后送醫(yī)院。
(3)撤離地點(diǎn):主樓門前旗桿下,以班級(jí)為單位集合
(4)組長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù),為受傷的學(xué)生包扎,安撫學(xué)生。各班到旗桿后的位置,從東到西依次是10級(jí)6專業(yè)5專業(yè)4專業(yè)09級(jí)6專業(yè)5專業(yè)4專業(yè)。
八、有關(guān)事項(xiàng)
這次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識(shí),提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點(diǎn)教師一定要向?qū)W生講清楚,以免家長(zhǎng)和社會(huì)中發(fā)生我縣將發(fā)生地震等誤傳。
地震的應(yīng)急演練方案6
一、演練主題
師生地震避險(xiǎn)和緊急疏散。
二、演練的目的意義
通過(guò)本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散演練的組織和管理水平,強(qiáng)化師生安全意識(shí)和地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散能力,培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。
三、演練科目
本次演練共兩個(gè)科目:1.地震避險(xiǎn);2.震后疏散。3、搶險(xiǎn)救護(hù)
四、演練場(chǎng)景設(shè)置
本次演練設(shè)定為上課時(shí)間發(fā)生有感地震,相繼進(jìn)行師生地震避險(xiǎn)和緊急疏散演練。
五、演練時(shí)間和地點(diǎn)
1.時(shí)間安排:2019年3月25日上午9:45-10:00
2.地點(diǎn)安排:校內(nèi)。師生在教室或辦公室內(nèi)進(jìn)行地震避險(xiǎn),然后疏散至操場(chǎng)進(jìn)行集結(jié)。
六、參與演練人員
全體師生。
七、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工
1.應(yīng)急疏散演練指揮部
總指揮:聶強(qiáng)
副總指揮(現(xiàn)場(chǎng)總指揮):王超
成員:李向國(guó) 趙愷
職責(zé):1.全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作;2.執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和命令,領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé);3.合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場(chǎng)地(避險(xiǎn)場(chǎng)所)、疏散通道;明確應(yīng)急疏散信號(hào)方式;教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。
2.應(yīng)急疏散演練工作小組
1)組織協(xié)調(diào)組
組長(zhǎng):高 兵
成員:安全辦公室相關(guān)人員
職責(zé):1.負(fù)責(zé)演練方案的制定;2.做好演練過(guò)程的協(xié)調(diào)指揮;3.做好校內(nèi)信息的`上傳下達(dá),負(fù)責(zé)對(duì)外與上級(jí)主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等;4.負(fù)責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級(jí)應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí);5.組織開展疏散演練質(zhì)量自評(píng)工作;6.負(fù)責(zé)演練的考評(píng)和總結(jié)工作。
2)宣傳報(bào)道組
組長(zhǎng):林保國(guó)
成員:劉潤(rùn)奎 樓層值班
職責(zé):1.負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識(shí)培訓(xùn);2.負(fù)責(zé)演練的攝影、計(jì)時(shí)、記錄等。
3)疏散引導(dǎo)組
組長(zhǎng):張巍
成員:各級(jí)部組長(zhǎng) 各班主任 樓層值班
職責(zé):1.組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散;2.及時(shí)扶助摔倒及受傷師生;3.及時(shí)報(bào)告疏散過(guò)程中的重大險(xiǎn)情;4.疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
4)搶險(xiǎn)救護(hù)組
組長(zhǎng):沈鵬
成員:張猛 徐紅波
職責(zé):1.負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施校內(nèi)自救互救,搶救遇險(xiǎn)師生,視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等;2.如發(fā)生意外事故,負(fù)責(zé)將受傷師生運(yùn)送到指定安全區(qū)域,并撥打120聯(lián)系急救中心;3.檢查師生身心狀況,在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前,進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo)。
5)后勤保障組
組長(zhǎng):趙昌新
成員:杜凱 鄭玲 樓層值班
職責(zé):1.制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí);2.布設(shè)演練場(chǎng)地:對(duì)集結(jié)場(chǎng)地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示;3.負(fù)責(zé)治安及警戒工作,維護(hù)演練秩序,保障演練安全;4.負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備;5.負(fù)責(zé)演練信號(hào)音源的采集與發(fā)布;6.演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。
八、演練準(zhǔn)備工作的安排
1.演練準(zhǔn)備相關(guān)人員會(huì)議:2018年5月9日15:50在二樓會(huì)議室召開全體工作組成員會(huì)議。
2.各班班會(huì)安排:2018年5月9日下午各班班主任組織召開班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練相關(guān)培訓(xùn)。
3.準(zhǔn)備工作檢查:2018年5月9日進(jìn)行準(zhǔn)備工作檢查。
九、應(yīng)急疏散路線安排
1.教學(xué)樓分東西區(qū),分別從東西樓道迅速逃生。
2.集結(jié)地為教學(xué)樓南操場(chǎng)。
樓層值班教師名單:東樓梯1-4層分別為:王麗萍 王震 張?jiān)?劉潤(rùn)奎
西樓梯1-4層分別為:王魯娟 鄭玲 張猛李萍萍
十、演練的程序及內(nèi)容
1.演練準(zhǔn)備:2019年3月25日9:45,1)指揮部、各工作組人員到各自崗位進(jìn)行各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的最后檢查。2)安全崗人員到達(dá)指定安全崗位置,并對(duì)所屬責(zé)任路段進(jìn)行最后檢查,發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時(shí)排除。3)各班主任對(duì)本班學(xué)生身體情況問(wèn)詢檢查。4)搶險(xiǎn)救護(hù)組負(fù)責(zé)對(duì)教師問(wèn)詢檢查。
2.避險(xiǎn)演練:2018年5月10日9:50,1)現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布演練開始;廣播施放警報(bào)聲長(zhǎng)鳴60秒,循環(huán)播放,同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)總指揮人工播報(bào)“現(xiàn)在地震來(lái)襲,實(shí)施緊急避險(xiǎn)”(反復(fù))。2)聽到信號(hào)后,在教室(含音樂(lè)教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)室、閱覽室等)的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來(lái)襲,實(shí)施緊急避險(xiǎn)”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌(實(shí)驗(yàn)臺(tái))下方進(jìn)行避險(xiǎn)。避險(xiǎn)空間不足則用書包或書本保護(hù)頭部,在課桌(椅)旁下蹲避險(xiǎn)。3)在實(shí)驗(yàn)室等地點(diǎn)的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等,處理好易燃、易爆物品等。4)其間教師最好能打開房門,師生力爭(zhēng)在10秒內(nèi)進(jìn)入避險(xiǎn)狀態(tài)。避險(xiǎn)演練時(shí)間90-120秒。
3.疏散演練:2019年3月25日9:52,1)廣播施放警報(bào)聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲,長(zhǎng)鳴60秒,停30秒,循環(huán)播放,同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險(xiǎn)結(jié)束,全校師生立即向操場(chǎng)疏散”(反復(fù))。2)在課堂的任課老師立即發(fā)出指令:“大家分別從前后門疏散,面向疏散方向成兩路縱隊(duì)集合”。教師在確認(rèn)無(wú)人遺留后最后離開教室。3)老師迅速到達(dá)隊(duì)列前方,帶領(lǐng)本班隊(duì)伍疏散。4)到達(dá)集結(jié)區(qū)域,每班按4路縱隊(duì)蹲下,班主任及時(shí)清點(diǎn)并上報(bào)本班人員情況(填寫報(bào)告表,附件五:集結(jié)人員報(bào)告統(tǒng)計(jì)表)。
十一、演練的要求
1.樓梯間只允許同時(shí)通過(guò)兩路縱隊(duì),其中靠墻一路通過(guò)時(shí)用手扶墻,靠欄桿一路手扶欄桿,方便上行的救援人員通過(guò)。
2.疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個(gè)不準(zhǔn):不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越(特別是班與班之間)、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。其中“不準(zhǔn)超速”規(guī)定為:1-3年級(jí)不應(yīng)超過(guò)快走,4-5年級(jí)不應(yīng)超過(guò)慢跑。
3.須使用書包(限量3-4本書本)保護(hù)頭部。通過(guò)煙塵區(qū)域時(shí),須使用毛巾或衣物等織物保護(hù)口鼻。
十二、意外情況處置
1.演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況,立即發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令,情況允許時(shí)可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。
2.演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進(jìn)行簡(jiǎn)要商量評(píng)估,視情況進(jìn)行處置:
1)發(fā)生個(gè)別人員摔倒或受輕傷,及時(shí)扶持后讓其隨隊(duì)疏散到集結(jié)地點(diǎn)后再行處置;
2)發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷,由一人控制現(xiàn)場(chǎng),另一人立即向指揮部報(bào)告。
3.指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險(xiǎn)救援組及校醫(yī)到場(chǎng)處置。
4.若情況嚴(yán)重,總指揮的應(yīng)對(duì)程序?yàn)椋?/p>
1)及時(shí)停止演練。現(xiàn)場(chǎng)總指揮通過(guò)校園廣播發(fā)出指令:“全體注意,停止前進(jìn),向后轉(zhuǎn),目標(biāo)各班教室,前進(jìn)!。
2)全力進(jìn)行傷員救治。組織搶險(xiǎn)救援組進(jìn)行積極救治,同時(shí)撥打急救電話120。
3)視情決定是否上報(bào)上級(jí)相關(guān)部門。
5.到達(dá)集結(jié)區(qū)域,班主任清點(diǎn)本班人員情況,發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員,及時(shí)向搶險(xiǎn)救護(hù)組報(bào)告;情況嚴(yán)重時(shí),搶險(xiǎn)救護(hù)組向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告,現(xiàn)場(chǎng)總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。
十三、總結(jié)工作
1.2019年3月25日9:55,總指揮進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。
2.及時(shí)上級(jí)演練活動(dòng)材料備案。
地震的應(yīng)急演練方案7
一、演練目的?
通過(guò)地震應(yīng)急演練,使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后幼兒園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來(lái)臨時(shí),幼兒園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的'品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容:
(1)應(yīng)急避震演練
(2)緊急疏散演練
2、對(duì)象:全體幼兒。
3、時(shí)間:2021年10月27日
下午16:40。
三、演練準(zhǔn)備
1、演練前召開動(dòng)員大會(huì),讓教職員工熟悉應(yīng)急避震的正確方法,分析幼兒園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、各班進(jìn)行為幼兒教會(huì)緊急避震的正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
五、組織分工
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組
長(zhǎng):托熱巴依·米吉提
副組長(zhǎng):巴合提白克·買買吐爾干
成
員:全體教職員工
信號(hào)員:巴合提白克·買買吐爾干
。2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組
各班班主任和配班教師
職責(zé):
、佟暗卣鹁瘓(bào)”發(fā)出后,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震,糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。
、凇暗卣鹁瘓(bào)”解除后,帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
③班主任和配班老師要自始至終跟隊(duì),密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,防止意外發(fā)生。
。3)疏散線路沿線工作組
大班和中班從正門撤離,小班從側(cè)門撤離。
職責(zé):
、俸侠碚{(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度,特別是防止過(guò)度擁擠造成事故。
、谔幚碛變菏枭⑦^(guò)程中的偶發(fā)事件。
(4)拍照:買買提朱馬
(5)救護(hù):布帕提瑪
六、演練程序
(一)啟動(dòng)程序:
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位小朋友們,巴音庫(kù)魯提村幼兒園地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備,各就各位。
請(qǐng)各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)
(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練
1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(音響一分鐘持續(xù))。
2、保育老師或上課教師(演練時(shí)為班小組長(zhǎng))立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知幼兒“地震來(lái)了,不要慌”,并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護(hù)頭部;最后一排幼兒面向墻,蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。
3、各班把全部通道門打開,迅速檢查有無(wú)障礙物。
4、1分鐘后,進(jìn)行檢查并記錄不足之處。
5、2分鐘后信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)(三聲短電鈴)。
6、幼兒復(fù)位,老師告知幼兒,地震已過(guò),現(xiàn)在撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
(三)緊急疏散演練
1、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序地從教室出來(lái)撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)。
2、各班演練撤離路線如下:各班級(jí)安全同通道跑向體育場(chǎng),到體育場(chǎng)指定位置集中,并抱頭蹲下。
3、5-10分鐘后,一聲長(zhǎng)哨,結(jié)束演練,組織回教室。
七、演練注意事項(xiàng):
1、對(duì)不能參加演練的幼兒,班主任提前向總指揮報(bào)告。
2、各班級(jí)要教育幼兒首先要冷靜,穩(wěn)定幼兒情緒,有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。
3、全園演練時(shí)間可能是上課、下課或其它休息時(shí)間。
4、全園演練前5分鐘,演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位,如有幼兒摔倒,可立即中止演練,確保演練過(guò)程中不發(fā)生傷害事故。
5、演練期間,任何教職工不得離園。
八、演練總結(jié)
1、請(qǐng)園長(zhǎng)總結(jié)講話。
2、宣布演練結(jié)束,各班依次退場(chǎng),返回教室。
巴音庫(kù)魯提村幼兒園
2021年10月25日
地震的應(yīng)急演練方案8
一、指導(dǎo)思想:
為了確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全,不斷增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí),提高全校廣大師生的突發(fā)地震災(zāi)害應(yīng)急反應(yīng)能力,安全、有序、迅速地實(shí)施防震應(yīng)急疏散,增強(qiáng)普及抗震安全知識(shí),提高抗震自救能力,最大限度減輕突發(fā)地震災(zāi)害造成的損失,特制定本方案。
二、防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):徐成宏
副組長(zhǎng):侯軍周、路秀榮
成員:李廣玉、張貴兵、李巧鳳、李官成、王開吉、靳才旺
各年級(jí)組長(zhǎng)、寢室管理員和各班班主任。
三、演練目的:
堅(jiān)持以人為本,安全第一,掌握抗震安全逃生技能,增強(qiáng)師生突發(fā)地震災(zāi)害自護(hù)、自救、互救能力。
四、演練安排:
1、演練時(shí)間:教學(xué)樓:不定時(shí)
學(xué)生宿舍:不定時(shí)
夜間:不定時(shí)
2、演練對(duì)象:全體師生
3、演練內(nèi)容:(1)防震演練(2)疏散演練
五、演練要求:
1、保持鎮(zhèn)靜,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、學(xué)生在教師的組織下,迅速、有序、安全地進(jìn)行疏散,并到指定地點(diǎn)集合。
4、安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員和全體教師各司其職,圓滿完成本次疏散演練。
5、要求師生在最短的時(shí)間里(不超過(guò)1分鐘)到達(dá)指定地點(diǎn)。
六、演練準(zhǔn)備:
1、演練前開展防震減災(zāi)科普知識(shí)集中宣傳活動(dòng),為師生舉辦以應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救為主的地震科普知識(shí)講座。
2、演練前召開教師動(dòng)員大會(huì),明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。
3、演練前班主任動(dòng)員,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
4、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
5、防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施,明確職責(zé),確保演練順利進(jìn)行。
七、演練程序:
1、啟動(dòng)程序
總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布:老師們,全體同學(xué)們,體育中學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上開始,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備,各就各位。
。1)信號(hào)源發(fā)出地震警報(bào)信號(hào)。(停電時(shí)信號(hào)源,鳴長(zhǎng)哨)上課教師立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知學(xué)生“地震來(lái)了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能保護(hù)頭部;最后一排靠里的同學(xué)面向墻,蹲在墻角處。
。2)一分鐘后,信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)。聽到警報(bào)聲后按預(yù)定方案進(jìn)行演練。
老師讓學(xué)生睜眼抬頭,并告知學(xué)生,地震已過(guò),學(xué)生復(fù)位,現(xiàn)在撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開,教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì),并指揮其有秩序出門。
2、緊急疏散演練
(1)信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)。
。2)學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先制定的地點(diǎn)整隊(duì)。
。3)隊(duì)伍在操場(chǎng)集合完畢,各班清點(diǎn)人數(shù),向總指揮匯報(bào)。
八、組織分工:
教學(xué)樓、寢室院及夜間指揮:侯軍周(指揮協(xié)調(diào)教學(xué)樓和寢室院班級(jí)學(xué)生有序撤離)
一樓東出口負(fù)責(zé)教師:龐林如一樓中出口負(fù)責(zé)教師:徐晨郭艷一樓西出口負(fù)責(zé)教師:秦曉亮二樓東樓道口負(fù)責(zé)教師:任軍萍二樓中樓道口負(fù)責(zé)教師:王成貴和曉凡二樓西樓道口負(fù)責(zé)教師:蔡振海
教學(xué)樓一樓指揮:李官成(落實(shí)負(fù)責(zé)一樓樓道口撤離秩序)
111、112學(xué)生在任課教師組織下從東出口有序疏散。113、114學(xué)生在任課教師組織下從中出口有序疏散。092、094學(xué)生在任課教師組織下從西出口有序疏散。
要求:每班兩路縱隊(duì)按要求快走從本班出口疏散到事先指定的地點(diǎn)蹲下抱頭。
教學(xué)樓二樓指揮:靳才旺王開吉(落實(shí)負(fù)責(zé)二樓樓道及樓梯口撤離秩序)
101、102學(xué)生在任課教師組織下從東出口有序疏散。103、104學(xué)生在任課教師組織下從中出口有序疏散。091、093學(xué)生在任課教師組織下從西出口有序疏散。
要求:每班兩路縱隊(duì)按要求快走從樓梯口靠右有序撤離,疏散到事先指定的地點(diǎn)蹲下抱頭。
后院指揮:秦曉亮(指揮協(xié)調(diào)各寢室學(xué)生有序撤離)
王開吉負(fù)責(zé)101班、102班學(xué)生按要求有序撤離,并到指定地點(diǎn)。李曉亮負(fù)責(zé)103班、104班學(xué)生按要求有序撤離,并到指定地點(diǎn)。靳才旺負(fù)責(zé)091班、092班學(xué)生按要求有序撤離,并到指定地點(diǎn)。牛蘇月負(fù)責(zé)093班、094班學(xué)生按要求有序撤離,并到指定地點(diǎn)。
要求:每寢室兩路縱隊(duì)按要求快走從樓梯口靠右有序撤離,疏散到事先指定的地點(diǎn)蹲下抱頭。
女寢指揮:方改青(指揮協(xié)調(diào)各寢室學(xué)生有序撤離)
龐林如負(fù)責(zé)111班、112班學(xué)生有序撤離,并到指定地點(diǎn)。郭麗負(fù)責(zé)113班、114班學(xué)生有序撤離,并到指定地點(diǎn)。徐成宏負(fù)責(zé)101班、102班學(xué)生有序撤離,并到指定地點(diǎn)。李曉亮負(fù)責(zé)103班、104班學(xué)生有序撤離,并到指定地點(diǎn)。付曉娟負(fù)責(zé)091班、092班學(xué)生有序撤離,并到指定地點(diǎn)。元媛負(fù)責(zé)093班、094班學(xué)生有序撤離,并到指定地點(diǎn)。
要求:每寢室兩路縱隊(duì)按要求快走從樓梯口靠右有序撤離,疏散到事先指定的地點(diǎn)蹲下抱頭。
新寢室樓指揮:李廣玉(指揮協(xié)調(diào)各寢室學(xué)生有序撤離)
張俊巧負(fù)責(zé)111班、112班學(xué)生有序撤離,并到指定地點(diǎn)。郭星亮負(fù)責(zé)113班、114班學(xué)生有序撤離,并到指定地點(diǎn)。
要求:每寢室兩路縱隊(duì)按要求快走從樓梯口靠右有序撤離,疏散到事先指定的地點(diǎn)蹲下抱頭。
教職工撤離指揮:路秀榮(指揮協(xié)調(diào)全校教職工有序撤離)
原軍華負(fù)責(zé)九年級(jí)組教師有序撤離,并到指定地點(diǎn)。蔡振海負(fù)責(zé)八年級(jí)組教師有序撤離,并到指定地點(diǎn)。郭軍科負(fù)責(zé)七年級(jí)組教師有序撤離,并到指定地點(diǎn)。馬俊峰負(fù)責(zé)體音美組教師有序撤離,并到指定地點(diǎn)。張貴兵負(fù)責(zé)后勤組職工有序撤離,并到指定地點(diǎn)。夜間:
后院指揮:秦曉亮(負(fù)責(zé)指揮各寢室學(xué)生有序撤離)秦曉亮具體負(fù)責(zé)1-15號(hào)寢室學(xué)生快速有序撤離到指定地點(diǎn)。郭軍科具體負(fù)責(zé)16-25號(hào)寢室學(xué)生快速有序撤離到指定地點(diǎn)。要求:各寢室兩路縱隊(duì),快走。從樓梯口靠右有序撤離,疏散到指定的地點(diǎn)。
女寢指揮:方改青(負(fù)責(zé)指揮各寢室學(xué)生有序撤離)牛海風(fēng)具體負(fù)責(zé)1-16號(hào)寢室學(xué)生快速有序撤離到指定地點(diǎn)。和曉凡具體負(fù)責(zé)17-27號(hào)寢室學(xué)生快速有序撤離到指定地點(diǎn)。要求:各寢室兩路縱隊(duì),快走,從樓梯口靠右有序撤離,疏散到指定的地點(diǎn)。
新寢室樓指揮:李廣玉(負(fù)責(zé)指揮各寢室學(xué)生有序撤離)李廣玉具體負(fù)責(zé)1-7號(hào)寢室學(xué)生快速有序撤離到指定地點(diǎn)。張貴兵具體負(fù)責(zé)7-15號(hào)寢室學(xué)生快速有序撤離到指定地點(diǎn)。要求:各寢室兩路縱隊(duì),快走,從樓梯口靠右有序撤離,疏散到指定的地點(diǎn)。
集合地指揮:郭軍科(組織好集合點(diǎn)師生集結(jié)工作)
集合地班級(jí)位置安排:馬俊峰
疏散順序:見(jiàn)各塊疏散流程圖
集合地:學(xué)校田徑場(chǎng)(111(091)112(092)113(093)114(094)101(095)102(096)103(081)104(082)091(083)092(084)093(071)094(072)教職工(073))搶救組:組長(zhǎng):侯軍周成員:李廣玉秦曉亮方改青靳才旺王開吉(負(fù)責(zé)做好及時(shí)送往醫(yī)院的.準(zhǔn)備工作,負(fù)責(zé)火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護(hù))
九、有關(guān)注意事項(xiàng):
1、各班主任在演練前,把演練活動(dòng)目的、要求必須預(yù)告學(xué)生,以免造成混亂。同時(shí),要給學(xué)生教授逃生的基本方法、注意事項(xiàng)等,真正使活動(dòng)收到實(shí)效。
2、聽到防震警報(bào)后,聽從老師安排。
3、每個(gè)班級(jí)分成2個(gè)小組分別從教室的兩個(gè)安全出口,沿著墻角邊有秩序地進(jìn)行撤離現(xiàn)場(chǎng),不搶道,不驚慌。
4、每個(gè)被疏散的學(xué)生用袖口捂著鼻、貓著腰,不講話。
5、疏散時(shí)要有秩序,保證學(xué)生安全。
6、各班主任按學(xué)生名冊(cè)進(jìn)行點(diǎn)名,并向防震演練總指揮徐校長(zhǎng)報(bào)告。
7、警報(bào)解除。
8、總指揮作本次防震疏散演練情況分析及有關(guān)安全意識(shí)、技能等重要講話。
9、攝影:莫少恒逯慧勇
地震的應(yīng)急演練方案9
一、活動(dòng)目的:
為切實(shí)做好學(xué)校的安全工作,確保師生的生命安全,培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時(shí)的生存技能,讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單防地震常識(shí)和逃生知識(shí),特舉行一次安全演習(xí)。
二、演習(xí)準(zhǔn)備階段:
1、組建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
2、商討方案
廣播、?W(xué)校XX站宣傳
3、師生傳達(dá),強(qiáng)調(diào)演習(xí)的注意事項(xiàng)。
三、演習(xí)時(shí)間:
四、演習(xí)地點(diǎn):
五、演習(xí)對(duì)象:全體師生
六、演習(xí)要求:學(xué)生要迅速有序撤離,注意不能擁擠;都到指定的安全位置集中。
七、工作人員職責(zé):所有參加演習(xí)的教師都必須堅(jiān)守工作崗位,發(fā)揮自己的職能,注意保護(hù)學(xué)生的安全,有意外情況要迅速做出即時(shí)的措施。
八、演習(xí)項(xiàng)目:在緊急狀態(tài)下的學(xué)生迅速撤離
九、演習(xí)用具準(zhǔn)備:
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:響緊急鈴聲,公布信息。班主任:迅速趕到教室,組織學(xué)生。學(xué)生:聽從命令,迅速撤離,到安全地帶。
十、活動(dòng)步驟
模擬地震背景:以我市發(fā)生5.5級(jí)強(qiáng)烈xx為背景,學(xué)生正在學(xué)校上課.地震時(shí),震感強(qiáng)裂,燈具晃動(dòng)掉落,玻璃震碎,部分教學(xué)樓出現(xiàn)裂縫、墻皮脫落。
10:28演習(xí)開始,公布地震預(yù)警信號(hào);警報(bào)聲響起,地震應(yīng)急演練開始。
。▽W(xué)校廣播播放地震聲音和警報(bào)音3分鐘,1分鐘地震模擬音效,之后是2分鐘學(xué)校拉響警報(bào)聲)
10:28—9:29 (1分鐘)全體教職員工、全體學(xué)生就地避震,教室學(xué)生在上課老師的指揮下,迅速躲在課桌下。場(chǎng)景1:學(xué)校正在上課,突然聽到地震聲音和警報(bào)響起,各班在老師的指揮下,根據(jù)掌握的地震知識(shí),學(xué)生迅速躲在課桌下或其它支撐物下,以書或書包摭頭護(hù)眼。(在突發(fā)的地震面前,師生難免會(huì)驚慌失措,甚至采取不正確的避震措施。專家建議:震時(shí),在平房可根據(jù)情況向室外空曠安全的地方躲避,在樓房,應(yīng)就近躲避,震后迅速撤離到空曠安全的地方是應(yīng)急避震的優(yōu)選方法,不要盲目跳樓。)
短暫地震后,學(xué)校廣播室傳出:“我市發(fā)生了一次強(qiáng)有感地震,請(qǐng)老師和同學(xué)不要驚慌,現(xiàn)在由代課老師指揮學(xué)生迅速、有序撤離教室并遠(yuǎn)離高大建筑物到空曠場(chǎng)地去。請(qǐng)搶險(xiǎn)救災(zāi)組也快速到指揮部集合待命!薄萘(xí)的指揮部牌子同時(shí)立起,代表校防震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組自動(dòng)轉(zhuǎn)為抗震救災(zāi)指揮部,校地震應(yīng)急預(yù)案相應(yīng)正式啟動(dòng)。(真實(shí)的地震后,學(xué)校廣播不一定承擔(dān)指導(dǎo)老師指揮學(xué)生撤離教室,此時(shí),教室代課老師則擔(dān)當(dāng)責(zé)任人,指揮學(xué)生有序、快速撤離教室,同時(shí),防止震后出現(xiàn)學(xué)生在撤離時(shí)相互擁擠、踩踏而造成的損害;各班主任、年級(jí)組長(zhǎng)不管有無(wú)接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或校防震救災(zāi)指揮部命令,震后第一時(shí)間必須趕赴教室或疏散地負(fù)責(zé)組織學(xué)生撤離教室或在疏散地清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)及受傷情況;搶險(xiǎn)救災(zāi)組全體人員在有無(wú)接到命令后,也必須在第一時(shí)間到學(xué)校預(yù)案指定疏散地指揮部附近待命;不管有無(wú)校長(zhǎng)公布命令,震后,學(xué)校防震救災(zāi)指揮部自動(dòng)轉(zhuǎn)為抗震救災(zāi)指揮部,校辦公室、搶險(xiǎn)救災(zāi)組、疏散組、安全保衛(wèi)組自動(dòng)承擔(dān)各自職責(zé))
10: 29ˊ30″—10:36ˊ30″(5——7分鐘)震后緊急疏散。
場(chǎng)景2:全體師生經(jīng)過(guò)短暫躲避后,各個(gè)班級(jí)學(xué)生在教師帶領(lǐng)下按預(yù)案規(guī)定的疏散路線,迅速、有序地撤至指定的疏散地或操場(chǎng)。其中輕傷員在老師和同學(xué)的背著、攙扶著走出教學(xué)樓,學(xué)生在疏散中,仍然用書或書包護(hù)著頭部,以防室外建筑物損害,有的同學(xué)已用校服、鞋帶或袖套對(duì)自己進(jìn)行了簡(jiǎn)易救護(hù)......
(解說(shuō)詞:破壞性地震從人的感覺(jué)到建筑物倒塌只有十幾秒鐘,在這短短的時(shí)間內(nèi)千萬(wàn)不可驚慌,應(yīng)根據(jù)所處的環(huán)境做出正確的抉擇。跳樓逃生的方法是絕對(duì)不可取的,跳樓即使不摔傷,也極有可能被倒塌的建筑物砸傷。大地震過(guò)后,建筑物多處于壞損的狀態(tài),為防止強(qiáng)余震到來(lái)建筑物的倒塌,應(yīng)盡快撤離到空曠地帶。在疏散過(guò)程中要特別做到快而有序,切不可慌不擇路,要根據(jù)《學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案》中規(guī)定的疏散線路和秩序疏散,幸免擁擠踩踏現(xiàn)象發(fā)生,F(xiàn)在學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下由教室向外疏散。)
場(chǎng)景3:學(xué)校啟動(dòng)破壞性地震應(yīng)急預(yù)案后,師生疏散到操場(chǎng)后,應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組部署搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。
指揮長(zhǎng):“各班班主任馬上集合學(xué)生,清點(diǎn)人數(shù),結(jié)果由年級(jí)負(fù)責(zé)人向指揮部報(bào)告。其他教師員工按照預(yù)案分工由各組組XX排開展工作,將工作進(jìn)展隨時(shí)向指揮部進(jìn)行匯報(bào)!
場(chǎng)景4:各班主任開始清點(diǎn)人數(shù),清點(diǎn)結(jié)果(輕傷、失蹤人數(shù))由年級(jí)負(fù)責(zé)人向?qū)W校地震應(yīng)急指揮部匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。同時(shí),老師和同學(xué)都在發(fā)揚(yáng)互助精神,積極開展簡(jiǎn)單包扎等救護(hù)工作。他們就地取材用校服、鞋帶、袖套、花帶、紅領(lǐng)巾、窗簾、書、包帶等物品進(jìn)行止血、打板等救護(hù)。
年級(jí)負(fù)責(zé)人:“報(bào)告指揮長(zhǎng),XX×名學(xué)生未撤出,失蹤×人”年級(jí)負(fù)責(zé)人:“報(bào)告指揮長(zhǎng),XX×班×名學(xué)生未撤出,失蹤×人”
年級(jí)負(fù)責(zé)人:“報(bào)告指揮長(zhǎng),XX×班×名學(xué)生未撤出,失蹤×人”…………
指揮長(zhǎng):全校受傷及失蹤人數(shù)已統(tǒng)計(jì)完畢,有×名學(xué)生失蹤。請(qǐng)搶險(xiǎn)救災(zāi)組馬上組織人員馬上返回教室搶救被砸、被埋壓的學(xué)生!.請(qǐng)各班班主任對(duì)各班同學(xué)進(jìn)行安撫工作,幸免引起疏散場(chǎng)地混亂。負(fù)責(zé)水電等安全的人員馬上檢查設(shè)施,消除隱患,恢復(fù)設(shè)施正常工作。
場(chǎng)景5(10:45分):學(xué)校搶險(xiǎn)救災(zāi)組全體成員在組長(zhǎng)指揮下,根據(jù)各班人員失蹤情況分頭帶領(lǐng)高年級(jí)學(xué)生趕沖進(jìn)教學(xué)樓,尋找失蹤及受傷人員。幾分鐘后,他們把受傷、埋壓人員從教學(xué)樓里,背著、架著、抬著救出來(lái),傷員轉(zhuǎn)移操場(chǎng),開始緊急救助。受驚嚇人員出被牽出教室。在搜救中,他們利用教室里的書桌、板登、拖布桿問(wèn)題工具,能背的背,不能背的用桌椅抬......(各班在疏散地的同學(xué)當(dāng)發(fā)現(xiàn)本班輕傷同學(xué)后,都主動(dòng)上去迎接或攙扶)
(解說(shuō)詞:未受傷的同學(xué)發(fā)揚(yáng)互助友愛(ài)的精神,在老師的'帶領(lǐng)下重返教室挽救被砸傷和埋壓的同學(xué),同時(shí)輕傷員開始自我救護(hù),F(xiàn)在我們看到重返教室的老師和同學(xué)們就地取材,用拖把和窗簾扎制成簡(jiǎn)易的擔(dān)架,用木棍做成拐杖,幫助重傷員撤離災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)。
傷員撤離到空曠場(chǎng)地后,老師們和未受傷的同學(xué)醫(yī)護(hù)人員開始對(duì)他們進(jìn)行“止血、包扎、固定”等簡(jiǎn)單的救治,驗(yàn)傷分類后,輕傷員和其他人員在老師的帶領(lǐng)下向避難場(chǎng)所疏散,重傷員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處理后由專人看護(hù)等待專業(yè)醫(yī)療救護(hù)。)
10:48分:搶險(xiǎn)救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組分別匯報(bào)情況。搶險(xiǎn)救災(zāi)組:報(bào)告總指揮,搶險(xiǎn)組組共救出重傷、埋壓人員12名,目前危重傷員4名,請(qǐng)指示。
總指揮長(zhǎng):請(qǐng)繼續(xù)做好傷員救治工作,注意傷員傷情變化。重傷員請(qǐng)馬上聯(lián)系120援助。
搶險(xiǎn)救災(zāi)組負(fù)責(zé)后勤工作人員:報(bào)告指揮部,校區(qū)已恢復(fù)通電供水,請(qǐng)指示。
指揮長(zhǎng):請(qǐng)繼續(xù)檢查各個(gè)線路,及時(shí)排除故障。出現(xiàn)火險(xiǎn),馬上采取措施,需要119援助的,請(qǐng)迅速協(xié)助撲滅。安全保衛(wèi)組:報(bào)告總指揮,校區(qū)治安正常,請(qǐng)指示。總指揮:現(xiàn)在要加強(qiáng)重要部門安全保衛(wèi)保護(hù)工作,幸免哄搶和人為破壞。繼續(xù)維護(hù)治安,協(xié)助開展傷員救世主治和火災(zāi)等等撲救工作。
10:50校指揮部組XX排震后應(yīng)急工作。
總指揮:我?拐鹁葹(zāi)工作已告一段落,請(qǐng)各班班主任組織各班學(xué)生疏散到教學(xué)樓后的操場(chǎng)待命。現(xiàn)在開始,學(xué)校停止上課,待學(xué)校通知后再恢復(fù)上課。請(qǐng)副總指揮向教育局匯報(bào)我校人員傷亡情況各抗震救災(zāi)情況,及時(shí)了解教育局最新指示。 10:52演習(xí)結(jié)束。
1
中小學(xué)校綜合演習(xí)方案的補(bǔ)充說(shuō)明
1、本綜合演習(xí)方案中的解說(shuō)詞、演習(xí)時(shí)間由學(xué)校根據(jù)情況自選、自定。
2、演習(xí)中的時(shí)涉及到的避震、疏散、震后搜救、簡(jiǎn)單醫(yī)療救護(hù)、學(xué)生老師就地取材開展自救等環(huán)節(jié)為必演練內(nèi)容。 3、指揮長(zhǎng)的指揮命令程序體現(xiàn)了開展應(yīng)急工作的全過(guò)程,部分內(nèi)容如請(qǐng)求外援(119、120)或向教育局匯報(bào)情況是應(yīng)急演練的一部分程序,但不要求具體內(nèi)容演練。
4、演習(xí)中,必須要體現(xiàn)如何避震、如何有序疏散、震后如何開展自救互救,同時(shí)要體現(xiàn)出能就地取材開展自救工作。 5、演練前要做好學(xué)生和老師防震科普知識(shí)宣傳工作,充分利用廣播、宣傳欄、發(fā)放傳單、多功能廳講座等形式強(qiáng)化防震知識(shí)宣傳,真正起到使地震科普知識(shí)得到廣泛傳播,從而達(dá)到教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)的目的。興山一中地震應(yīng)急演練實(shí)施方案
為普及防震減災(zāi)知識(shí),增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力,提高我校對(duì)突發(fā)地震災(zāi)害事件的綜合能力,特制定本方案。一、演練組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立演練指揮部。指揮部組織成員如下:總指揮:胡曉明(興山一中校長(zhǎng))
副總指揮:胡家堯(興山一中副校長(zhǎng))
現(xiàn)場(chǎng)指揮:李傳華(興山一中政教主任):升旗廣場(chǎng)
1王學(xué)軍(體育教研組組長(zhǎng)):大操場(chǎng)(負(fù)責(zé)高一高二年級(jí))覃光耀(政教處工作人員):籃球場(chǎng)(負(fù)責(zé)高三年級(jí))成員:三個(gè)年級(jí)主任、39個(gè)班主任、保安三名、校醫(yī)一名、體育組6名教師、全體值日教師、兩名生活課老師、向思輝(廣播監(jiān)控室)
攝影攝像:XX亞妮(學(xué)校辦公室主任)、李華平二、演練準(zhǔn)備
。ㄒ唬┐_定疏散方案。
根據(jù)建筑物抗震能力以及周圍工程設(shè)施、次生災(zāi)害源情況,確定避震疏散方案。
疏散目的地:高一、高二學(xué)校大操場(chǎng);高三籃球場(chǎng)。疏散線路:
高一年級(jí):責(zé)任人:年級(jí)主任及高一班主任
1、2、3班走國(guó)旗XX左邊XX階至公路下行;5、6、8、9、12班走外側(cè)樓梯沿道德經(jīng)道路至操場(chǎng);4、7、10、11走內(nèi)側(cè)樓梯沿文印中心至操場(chǎng)。
高二年級(jí):責(zé)任人:年級(jí)主任及高二班主任
1、2、3班走國(guó)旗XX右邊XX階至公路下行;5、6、8、9、12班走外側(cè)樓梯至公路下行;4、7、10、11走內(nèi)側(cè)樓梯到國(guó)旗XX右邊XX階至公路下行。
高三年級(jí):責(zé)任人:年級(jí)主任及高三班主任
1、2班走旋轉(zhuǎn)樓梯上天橋至籃球場(chǎng);3、6、8、9、11、121班走外側(cè)樓梯至讀書亭上行;4、5、7、10班走內(nèi)側(cè)樓梯旋轉(zhuǎn)樓梯到天橋至籃球場(chǎng);14、15班沿四樓走廊至旋轉(zhuǎn)樓梯到天橋至籃球場(chǎng);13班沿高一內(nèi)側(cè)樓梯下四樓至旋轉(zhuǎn)樓梯到天橋至籃球場(chǎng)。
疏散順序:三個(gè)年級(jí)同時(shí)進(jìn)行。靠近樓梯在先;樓層低在先;每個(gè)教學(xué)區(qū)、每個(gè)層樓、每個(gè)樓梯口都有疏導(dǎo)員(老師)指揮。(二)加強(qiáng)宣傳教育。
采取觀看避震科教片、校園廣播、校報(bào)、櫥窗、黑板報(bào)、講座等多種形式強(qiáng)化防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育,確保每位學(xué)生掌握避震疏散常識(shí)、自救互救常識(shí)和緊急救護(hù)、消防安全常識(shí),并在顯眼位置設(shè)置疏散指示標(biāo)志,讓每位學(xué)生明確疏散路線,做好演練充分準(zhǔn)備。
三、演練程序
(一)宣講《興山一中地震應(yīng)急演練實(shí)施方案》(2:30——2:50)。
按照學(xué)校演練指揮部的要求,39個(gè)班主任2:30分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)各班教室進(jìn)行《興山一中地震應(yīng)急演練實(shí)施方案》的詳細(xì)宣講,老師講解避震動(dòng)作要領(lǐng)和疏散要求。(二)避震演練。(2:55——3:05)
總指揮下達(dá)演習(xí)開始的命令,學(xué)校廣播室啟動(dòng)發(fā)生地震的信號(hào)(急促的長(zhǎng)鈴聲)。在班主任的指揮下,學(xué)生迅速抱頭,躲在課桌下,老師躲在講XX下。(時(shí)間三分鐘)
1班主任對(duì)學(xué)生的反應(yīng)做出評(píng)價(jià),對(duì)錯(cuò)誤做法進(jìn)行指導(dǎo)并糾正。(時(shí)間5分鐘)
(三)疏散演練。(3:05——3:10)
在教學(xué)樓各教學(xué)區(qū)各樓層樓梯口安排疏導(dǎo)員,負(fù)責(zé)疏散指令的傳遞,人員疏散時(shí)前后間距不少于20厘米。并協(xié)助各班老師處置疏散過(guò)程中的突發(fā)情況。
聽到疏散信號(hào)(三短一長(zhǎng)鈴聲)后,按照疏散順序在樓梯口疏導(dǎo)員的指揮下,由各班老師組織學(xué)生在序疏散,防止學(xué)生相互推擠、竄序和掉隊(duì)。(時(shí)間五分鐘)(四)清點(diǎn)人數(shù)。(3:10——3:15)
學(xué)生全部疏散到操場(chǎng)后,按早操隊(duì)形站列。各班老師、體育委員及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),將清點(diǎn)結(jié)果報(bào)告學(xué)校演練指揮部,維護(hù)好本班學(xué)生站隊(duì)秩序。
(五)演練結(jié)束。(3:15——3:20)
各班在老師的帶領(lǐng)下沿原路有序地返回教室上下午第二節(jié)課。
。┭菥毿〗Y(jié)。
演練結(jié)束后,各班認(rèn)真進(jìn)行小結(jié),總結(jié)演練過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和不足,以利改進(jìn)和完善突發(fā)事件應(yīng)急措施,為有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件積存經(jīng)驗(yàn)。
四、演練安排
。ㄒ唬┭菥殨r(shí)間:20xx年5月12日下午2:30分——3:1 15分
。ǘ┭萘(xí)信號(hào)及器具安排:學(xué)校廣播室向思輝老師。(三)各層樓梯口疏導(dǎo)員在下午2:50分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。
疏導(dǎo)員安排表
(四)應(yīng)急小組:組長(zhǎng):萬(wàn)忠誠(chéng)
組員:陳心賀茂鋒余君喜潘秀功余應(yīng)龍急救車輛:XXE80293 XXE83439
五、演練要求
。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。
在學(xué)校地震應(yīng)急演練指揮部的領(lǐng)導(dǎo)下,集中對(duì)全校師生進(jìn)行思想教育,提高對(duì)地震演練活動(dòng)的認(rèn)識(shí),杜絕出現(xiàn)懶散麻痹思想、組織不力等現(xiàn)象。
(二)制定方案,認(rèn)真實(shí)施。
精心制定方案,責(zé)任具體到人,做好各演練環(huán)節(jié)之間的銜接,特別是各班疏散指令的銜接,樓層疏導(dǎo)員的組織,確保疏散有序。(三)考慮周全,確保安全。
活動(dòng)方案細(xì)致周密,地震應(yīng)急演練指揮部總指揮在監(jiān)控室操縱指令,現(xiàn)場(chǎng)指揮分別在升旗廣場(chǎng)、大操場(chǎng)和籃球場(chǎng)。安排相應(yīng)醫(yī)護(hù)人員(校醫(yī))在升旗XX待命,做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的充分準(zhǔn)備。
地震的應(yīng)急演練方案10
一、演練目的:
為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的'防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震帶來(lái)的損失,從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
二、演練安排:
1、參加對(duì)象:全體師生
2、演練時(shí)間:周四上午10:10———10:30
3、地點(diǎn):各班教室及操場(chǎng)
4、演練內(nèi)容:
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行疏散,到預(yù)定地點(diǎn)集中,以防余震發(fā)生。
5、警報(bào)信號(hào):
應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號(hào)。
防震警報(bào)訊號(hào):連續(xù)長(zhǎng)哨聲。代表發(fā)生地震,學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后,組織疏散的信號(hào):兩個(gè)長(zhǎng)哨聲。代表主震結(jié)束,學(xué)生進(jìn)行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。
聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練,全過(guò)程要求在6分鐘內(nèi)完成。
地震警報(bào)解除訊號(hào):鐘聲。
三、演練步驟:
演練活動(dòng)基本程序:
1、防震減災(zāi)知識(shí)教育(10分鐘)
主要講解地震常識(shí)、地震避險(xiǎn)常識(shí)、自救互救常識(shí)、地震次生災(zāi)害常識(shí)、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等。
2、地震避險(xiǎn)(1分鐘)
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令,全體師生立即就近找到堅(jiān)固的隱體避險(xiǎn)。
3、應(yīng)急疏散(3分鐘)
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令,全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn)。到指定地點(diǎn)后,全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動(dòng)作。
4、演練總結(jié)(6分鐘)
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令,各班集合學(xué)生,由總指揮總結(jié)?傊笓]總結(jié)后,各班主任將學(xué)生有序帶回班級(jí)進(jìn)行演練小結(jié)。
地震的應(yīng)急演練方案11
一、指導(dǎo)思想和目的
二、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)
。ㄒ唬⿷(yīng)急演練指揮組
。ǘ⿷(yīng)急演練指揮組職責(zé)分工
三、避險(xiǎn)區(qū)(疏散到達(dá)區(qū)域)與安全區(qū)
1、避險(xiǎn)區(qū):洗手間、衛(wèi)生間、每間房靠?jī)?nèi)的'墻角為緊急避險(xiǎn)區(qū)
2、安全區(qū):辦公樓前廣場(chǎng)的空曠區(qū)域
3、疏散路線:先低層后高層,貼樓梯快速撤離
四、地震應(yīng)急演練的實(shí)施
。ㄒ唬┭菥毜攸c(diǎn)、內(nèi)容與范圍
。ǘ┭菥毘绦
1、演練組長(zhǎng)發(fā)出演練啟動(dòng)指令
2、信號(hào)源發(fā)出“地震警報(bào)”第一聲信號(hào)
3、進(jìn)入緊急避險(xiǎn)狀態(tài),全體人員就地避震(約1分鐘)
4、約1分鐘后,信號(hào)源發(fā)出第二聲警報(bào)信號(hào),所有人員做好疏散準(zhǔn)備
8、領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)指示發(fā)布演練結(jié)束指令,全體人員有序返回工作崗位
。ㄈ┭菥氁蠹白⒁馐马(xiàng)
。ㄋ模┭菥毥Y(jié)束
地震的應(yīng)急演練方案12
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步提高學(xué)校應(yīng)急管理水平,有效預(yù)防和減少突發(fā)公共事件的發(fā)生,控制、減輕和消除突發(fā)公共事件引起的嚴(yán)重社會(huì)危害,保護(hù)師生安全,落實(shí)旗教體局有關(guān)安全教育的精神,堅(jiān)持“預(yù)防為主,綜合整治,安全第一”的原則,建設(shè)平安和諧校園。通過(guò)地震應(yīng)急預(yù)案現(xiàn)場(chǎng)演練,讓全體師在發(fā)生地震時(shí)能夠采取正確的方法自救,能夠迅速、有序、安全地撤離疏散,最大限度地減少財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。特制定本方案:
二、演練程序
班級(jí)演練:
采取多種有效形式向?qū)W生講解地震自救知識(shí),進(jìn)行班級(jí)模擬演練。地震時(shí)最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。最重要的是,不要驚慌,要有求生的.欲望!
1、首先經(jīng)常要注意學(xué)習(xí)地震知識(shí),掌握科學(xué)的震災(zāi)應(yīng)急辦法;
2、臨震不亂,保持清醒的頭腦,以判斷震級(jí)大小及距震中的遠(yuǎn)近。近震常以上下顛簸開始,之后左右搖擺;遠(yuǎn)震則以左右搖擺為主,而且聲音震動(dòng)小。一般小震和遠(yuǎn)震不必外逃,正常情況下它對(duì)人身安全不會(huì)造成多大的威脅;
3、地震一般是持續(xù)1-2分鐘,先是上下晃后是左右,這就要求我們必須在瞬間冷靜地作出正確的抉擇。強(qiáng)震襲來(lái)時(shí)人往往站立不穩(wěn),如果一時(shí)逃不出去,最好就近找個(gè)相對(duì)安全的地方蹲下或者趴下,同時(shí),盡可能找個(gè)書包、臉盆或厚書本等護(hù)住頭、頸部,待地震過(guò)后再迅速撤離到室外開闊地帶。
4、如果正在上課時(shí)發(fā)生地震,要在教師指揮下用書包抱頭、保護(hù)頭頸、眼睛,扼住掩住口鼻,盡量蜷曲身體,迅速躲在各自的課桌下或課桌旁,地震過(guò)后由老師指揮有秩序地撤出教室。
5、不要跳窗戶,較好應(yīng)急辦法是就近躲避,待機(jī)迅速有序地撤離到安全地帶,以防房屋倒塌所造成的更大災(zāi)害。
6、在操場(chǎng)室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物;千萬(wàn)不要回到教室去。
7、老師要正確指導(dǎo)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,及時(shí)糾正。
地震的應(yīng)急演練方案13
一、演練目的
通過(guò)地震應(yīng)急演練,使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來(lái)臨時(shí),我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的'品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容:
(1)應(yīng)急避震演練
(2)緊急疏散演練
2、時(shí)間:20xx年3月30日上午11點(diǎn)。
三、演練準(zhǔn)備
1、演練前各班組織教育,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
五、組織機(jī)構(gòu)
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
(2)各班負(fù)責(zé)人:
各班當(dāng)堂科任教師、班主任
職責(zé):
、佟暗卣鹁瘓(bào)”發(fā)出后,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震,糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。
、凇暗卣鹁瘓(bào)”解除后,帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”:學(xué)校操場(chǎng)。
、郯嘀魅我允贾两K跟隊(duì),科任教師協(xié)助,密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,防止意外發(fā)生。
(3)疏散線路沿線工作組(疏散要求與注意事項(xiàng)):
1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后,全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散,不得收拾任何物品。
2、疏散集合地點(diǎn):在操場(chǎng)集中,如情況需要,再聽從現(xiàn)場(chǎng)指揮安排。
3、疏散順序:
教師組織學(xué)生排二列隊(duì)伍下樓道,分班按下列方案疏散:
一樓班級(jí):
一(1)班從南教學(xué)樓東頭前往操場(chǎng)集合;
二(2)班從南樓西頭前往操場(chǎng)集合;
一(2)一(3)二(1)三個(gè)班級(jí)排成二列隊(duì)從南樓中間過(guò)道前往操場(chǎng)集合。
(具體有各班任課教師和班主任負(fù)責(zé))
二樓班級(jí):
三(2)班、四(1)班分別從靠近班級(jí)的樓梯下樓,前往操場(chǎng);
三(1)四(2)班依次排二列隊(duì)下樓,前往大操場(chǎng);
三樓班級(jí):六(1)六(2)從靠近班級(jí)的樓梯下樓;
五(2)五(1)依次從六(1)班后面下樓
具體的下樓順序:一樓的學(xué)生走完,二樓接著,最后是三樓。
六、演練程序
(一)活動(dòng)時(shí)間安排
1、29日上午宣讀活動(dòng)方案。
2、下午各班進(jìn)行安全演練知識(shí)教育。
3、30日上午第三節(jié)課時(shí)間開展安全演練。
(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練
1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)。
2、上課教師立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知學(xué)生“地震來(lái)了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護(hù)頭部。演練時(shí)間為1分鐘。
3、1分鐘后,信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)。
4、學(xué)生復(fù)位,老師告知學(xué)生,地震已過(guò),現(xiàn)在撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
七、演練總結(jié)
1、總結(jié)講話。
2、宣布演練結(jié)束,各班依次退場(chǎng),返回教室。
地震的應(yīng)急演練方案14
一、背景
地震是一種常見(jiàn)的自然災(zāi)害,對(duì)人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全造成重大威脅。作為醫(yī)療機(jī)構(gòu)的放射科,我們需要能夠在地震發(fā)生時(shí)迅速、有效地應(yīng)對(duì),確保放射科設(shè)備和人員的安全,并能夠繼續(xù)提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。因此,進(jìn)行放射科地震應(yīng)急演練是非常必要的。
二、目的
本文檔的目的是制定放射科地震應(yīng)急演練計(jì)劃,旨在提高放射科人員的應(yīng)急響應(yīng)能力,增強(qiáng)他們?cè)诘卣鸢l(fā)生時(shí)的自救和互救能力,確保設(shè)備安全,保障患者和醫(yī)護(hù)人員的安全。
三、演練內(nèi)容
1. 地震應(yīng)急演練的時(shí)間、地點(diǎn)和參與人員應(yīng)提前確定,并向相關(guān)人員進(jìn)行通知和培訓(xùn)。
2. 演練內(nèi)容包括但不限于以下幾個(gè)方面:
- 人員疏散:演練中需要設(shè)置不同的緊急情況,讓放射科人員能迅速做出正確的判斷并采取適當(dāng)?shù)氖枭⒋胧?/p>
- 設(shè)備保護(hù):模擬地震時(shí),需要提前制定緊急設(shè)備保護(hù)計(jì)劃,確保放射設(shè)備在地震發(fā)生時(shí)能得到有效的保護(hù)。
- 協(xié)調(diào)合作:演練中還需模擬多部門、多崗位之間的協(xié)調(diào)合作,包括與其他科室、護(hù)理部門的溝通配合等。
3. 演練過(guò)程中應(yīng)有專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督,并根據(jù)演練情況進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)估,及時(shí)調(diào)整改進(jìn)應(yīng)急預(yù)案。
四、演練步驟
1. 演練前:
- 安排專門的人員組成演練組織小組,負(fù)責(zé)制定演練計(jì)劃和相關(guān)安全措施。
- 為參與演練的放射科人員提供必要的培訓(xùn),包括地震應(yīng)急知識(shí)和操作技能。
- 提前提醒參與演練的放射科人員注意演練時(shí)間、地點(diǎn)和演練內(nèi)容。
2. 演練中:
- 根據(jù)事先制定的演練計(jì)劃,進(jìn)行不同情境的模擬演練,包括人員疏散、設(shè)備保護(hù)等。
- 設(shè)立演練指揮中心,由專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督,并進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)估。
- 在演練過(guò)程中記錄演練中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足,并及時(shí)進(jìn)行整理和總結(jié)。
3. 演練后:
- 對(duì)演練過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足進(jìn)行總結(jié),并制定改進(jìn)措施。 - 評(píng)估演練效果,根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行必要的調(diào)整和優(yōu)化。 - 將演練過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分享和交流,以提高整個(gè)放射科的應(yīng)急響應(yīng)能力。
五、應(yīng)急資源準(zhǔn)備
1. 定期檢查和維護(hù)放射設(shè)備,確保設(shè)備狀態(tài)良好。
2. 為放射科人員配備適當(dāng)?shù)膽?yīng)急裝備,包括安全帽、防護(hù)服等。 3. 設(shè)置應(yīng)急藥品和急救設(shè)備,以應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的.傷員和急救事件。
4. 與其他科室、醫(yī)院以及相關(guān)機(jī)構(gòu)建立緊密的協(xié)作關(guān)系,確保在緊急情況下能夠得到及時(shí)的支持和資源調(diào)配。
六、演練評(píng)估和改進(jìn)
1. 演練結(jié)束后,進(jìn)行全面的演練評(píng)估,包括演練過(guò)程中的問(wèn)題和不足,以及演練效果的評(píng)估。
2. 根據(jù)評(píng)估結(jié)果,制定相應(yīng)的改進(jìn)措施,包括調(diào)整演練計(jì)劃、改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容等。
3. 定期組織演練活動(dòng),并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適度調(diào)整和優(yōu)化,以提高應(yīng)急演練的效果和實(shí)用性。
七、演練宣傳和培訓(xùn)
1. 在演練前進(jìn)行全員宣傳,提高員工對(duì)地震應(yīng)急演練的重視程度。
2. 定期組織相關(guān)培訓(xùn),提高放射科人員的地震應(yīng)急知識(shí)和操作技能。
3. 制作宣傳資料,包括海報(bào)、宣傳冊(cè)等,向患者和家屬介紹地震應(yīng)急演練的重要性和意義。
八、組織實(shí)施
放射科地震應(yīng)急演練由放射科負(fù)責(zé)組織和實(shí)施,與醫(yī)院其他科室和相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行配合。演練前需將演練計(jì)劃和安全措施報(bào)告給醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo),并獲得必要的支持和認(rèn)可。
九、總結(jié)
通過(guò)精心組織和實(shí)施放射科地震應(yīng)急演練,我們能夠在地震發(fā)生時(shí)迅速響應(yīng),保障設(shè)備和人員的安全,并維持醫(yī)療服務(wù)的正常運(yùn)行。地震應(yīng)急演練不僅能提高放射科人員的應(yīng)急能力,還能夠增加患者和家屬的安全感,為醫(yī)院的安全穩(wěn)定奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此,我們應(yīng)該定期進(jìn)行地震應(yīng)急演練,并根據(jù)實(shí)際情況不斷優(yōu)化和改進(jìn)演練計(jì)劃,提高應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的能力。
地震的應(yīng)急演練方案15
地震是一種不可預(yù)測(cè)的自然災(zāi)害,發(fā)生時(shí)人們往往會(huì)感到突然,而且很容易發(fā)生人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。學(xué)校作為一個(gè)重要的社會(huì)單位,應(yīng)該有一套完善的地震應(yīng)急疏散演練方案,以確保全體師生的安全。*將對(duì)學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練方案進(jìn)行詳細(xì)的探討,并提出一些建議。
一、演練前的準(zhǔn)備工作
1、確定演練時(shí)間和地點(diǎn):應(yīng)在平時(shí)的課程安排中確定演練的時(shí)間和地點(diǎn),并保證全校師生都知道這一點(diǎn)。
2、組織演練人員:學(xué)校應(yīng)該組織專門的人員負(fù)責(zé)演練的組織和實(shí)施。在選擇演練人員時(shí),應(yīng)該考慮到其專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),并要求其具有相關(guān)的急救知識(shí)。
3、清除安全隱患:學(xué)校應(yīng)該定期巡查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理可能存在的安全隱患,為演練和日常學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)安全的環(huán)境。
4、宣傳和教育:學(xué)校應(yīng)該廣泛宣傳和教育師生如何應(yīng)對(duì)地震。這包括制定相關(guān)的宣傳計(jì)劃、開展主題班會(huì)等活動(dòng),引導(dǎo)師生樹立安全意識(shí)和應(yīng)急意識(shí)。
5、準(zhǔn)備必要的.器材和設(shè)備:學(xué)校應(yīng)該備有一些必要的器材和設(shè)備,如火災(zāi)滅火器、醫(yī)療藥品、急救箱、口罩等,以備應(yīng)急使用。
二、演練流程
1、演練前的準(zhǔn)備工作:在演練開始前,應(yīng)告知師生當(dāng)前的演練目的及流程,確保每個(gè)人都知道自己應(yīng)該做什么。
2、演練開始時(shí)的行動(dòng):如果發(fā)生地震,學(xué)校應(yīng)立刻啟動(dòng)應(yīng)急疏散演練,并根據(jù)災(zāi)情情況,進(jìn)行各項(xiàng)行動(dòng)。在疏散過(guò)程中,老師應(yīng)帶領(lǐng)班級(jí)內(nèi)的所有學(xué)生迅速離開教室,避免在窗戶或天花板下停留。學(xué)生應(yīng)盡量帶上書包、鞋子等物品,但不應(yīng)影響疏散時(shí)間。
3、疏散到安全地點(diǎn)后:疏散到安全地點(diǎn)后,演練人員應(yīng)員工分工,進(jìn)行相應(yīng)的急救和安撫工作。應(yīng)按照先傷員后獲救的原則進(jìn)行救援,盡可能避免二次傷害。
4、終止演練:演練結(jié)束后,應(yīng)該對(duì)演練情況進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估,分析演練過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足,并提出相應(yīng)的改善措施,以加強(qiáng)學(xué)校的應(yīng)急管理能力。
三、注意事項(xiàng)
1、保持冷靜:地震發(fā)生時(shí),師生應(yīng)保持冷靜,不要驚慌失措,要按照預(yù)定的方案,迅速放棄課本、書包等物品,跟隨老師迅速撤離,并盡量避免向外跑。
2、注意安全:疏散途中,應(yīng)避免從樓梯間、電梯間等狹窄通道行走,以免造成擁擠。同時(shí),在使用電梯時(shí),需特別小心,應(yīng)按照規(guī)定的數(shù)字限制,切勿超載。
3、防止二次傷害:在疏散到安全地點(diǎn)后,應(yīng)注意防止二次傷害,要避免向危險(xiǎn)方向移動(dòng)和觀看,特別是鋼化玻璃等高科技建材,以免受到破片傷害。
四、總結(jié)
地震作為一種不可預(yù)知的自然災(zāi)害,對(duì)學(xué)校的安全管理提出了更高的要求。因此,學(xué)校應(yīng)建立一套完整的地震應(yīng)急疏散演練方案,并在平時(shí)進(jìn)行定期的演練,以確保全體師生的安全。演練過(guò)程中,應(yīng)注意保持冷靜,以避免恐慌造成的二次傷害。同時(shí),應(yīng)注意疏散途中的安全,特別是使用電梯時(shí)要小心。只有充分準(zhǔn)備、嚴(yán)格演練,才能在地震災(zāi)害來(lái)臨時(shí),給師生提供最大程度的保護(hù)和幫助。
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