法律六進工作方案

　　工作方案是應用寫作的計劃性文體之一。下面是小編為大家整理的關于法律六進的工作方案，歡迎大家的閱讀。

　　為深入貫徹黨的十七大精神，把“五五”普法規劃提出的法律六進、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位的任務落到實處，確�！胺�律六進”活動取得實效，結合我鎮實際，制定本方案。

　　一、指導思想

　　以黨的十六大精神為指導，全面落實科學發展觀，以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，落實“五五”普法規劃，大力開展“法律進六進”活動，教育廣大干部、群眾、居民自覺學法律、講權利、講義務、講責任，進一步增強領導干部、群眾、居民的憲法和法律意識，引導各法律六進依法決策、依法管理、依法辦事，不斷提高全社會法治化管理水平，努力為建設社會主義法治國家、構建社會主義和諧社會營造良好的法治環境。

　　二、工作目標

　　通過開展“法律六進”活動，使轄區各行各業各類人員進一步增強社會主義法治理念，提高依法治化水平；使之掌握與社會主義市場經濟相關的法律知識，熟練運用與本職工作相關的法律知識，樹立誠信守法、依法辦事的觀念，不斷提高依法管理和服務社會的質量，為全面推進全鎮法治化進程奠定堅實的基礎。

　　三、任務內容

　　“法律六進”是通過法制宣傳教育、普法講座、法制培訓等手段，在全鎮范圍內開展法制宣傳進社區、機關、單位、企業、學校、鄉村。

　　機關、單位法制教育學習的主要內容是《憲法》、《公務員法》、《行政訴訟法》、《行政復議法》、《行政處罰法》、《行政許可法》、《國家賠償法》、《物權法》、和《全面推進依法行政實施綱要》以及與本行業工作相關的法律法規。主要參考資料為《干部法律知識讀本》。

　　機關教育對象分二類：一是具有行政執法（司法）職能的部門和人員，是機關法制宣傳教育的重點。要重點加強對機關通用法律法規和與行政執法（司法）相關聯的法律法規的教育學習。各行業（司法）主管部門應對針對本行業工作需求，編輯本行業《法律知識學習手冊》進行宣傳教育。二是非執法人員（黨政群各類機關）的學習，要完成正常的通用法律教育學習時間和內容。

　　社區、農村法制宣講的主要內容是以針對《選舉法》、《村民委員會組織法》、《婚姻法》、《物權法》等與社區、農村普法依法治理工作相關的法律法規及方針政策。

　　學校以提高教師、學生法律意識、法律責任等內容，實現學法、用法、知法、守法、護法。主要內容為《教師法》、《未成年人保護法》等。

　　四、方法措施

　�。ㄒ唬┩晟浦贫�，突出社會主義法制理念教育。繼續堅持和完善黨委（黨組）理論學習中心組集體學法制度、領導干部法制講座制度、法律知識年度考試核制度，積極推行領導干部任職前法律知識考試制

　　度，充分發揮領導干部學法田法的帶頭示范作用。注重社會主義法制理念教育．不斷提高領導干部和各類人員的的依法管理和服務社會水平。

　　（二）各村、社區、學校要把法律知識培訓列為必修課程，增加法律知識在培訓學習中所占的比重，采用專題講座，知識競賽，演講會、報告會和參觀警示教育基地等方式進行學習。鎮直各單位每年法律知識講座保證3次，爭取每季度1次。

　�。ㄈ�）堅持把法律知識的學習納入日常學習計劃各級機關要建立法制學習園地，統一印制學習筆記，把專題講座與法律知識的自我學習相相合。保證完成規定的學時任務。村、社區主要負責人每年的學法筆記不少于5千字，其他人員每年學法筆記不少于3千字。

　　（四)充分利用相關內外部網絡，社會和行業部門的網絡平臺，辦好法律宣傳教育網站，創新網絡教育形式。為領導干部和公務員學法提供便刊條件。

　�。ㄎ澹┳⒅匕l揮普法講師團在“法律六進”活動中的作用。合理設置法制教育學習專題，最大限度地發揮講師團作用，不斷探索完善激勵機制，確保昔法講師團隊伍的穩定。

　　(六）注重機關法治文化建設，組織、協調好法制片像、書刊、宣傳畫等資料的創作，推動法律知識的普及和法治文化的創新。

　�。ㄆ�)組織開展與本單位、本部門(行業)相關的法律法規的宣傳工作，按依法治鎮辦的要求，本著法制宣傳教育要面向基層、面向群眾的原則開展法制宣講和宣傳工作。

　　(八)開展好法律知識考試考核工作。每兩年組織一次各行各業人員法律知識考試。企業、機關單位、學校普法培訓工作開展的情況列入年度考核內容，領導干部和機關作人員的法律知識考試并把學習和掌握法律知識的情況作為領導干部和公務員職級晉升、年度考核和任用考察時的重要依據。逐步推行執法人員法律知識考試不合格者末位待崗學法或調離制度，不斷推進領導于部和公務員法律知識考試考核工作規范化。

　　五、實施步驟

　　普法活動的重要載體，擺上重要日程，給予必要的經費和物質保障．大膽探索，刨造性地開展工作，各村、社區要發揮主觀能動性和各自優勢，認真組織，積極協調有關部門加強整體推進落實工作，“法律六進”的具體實施單位，要建立健全協調運作的責任帆制，做到有組織、有計劃、有制度、有教員、有教材、有陣地、有考核、有檔案，確保學法用法效果。

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