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初中教室布置方案參考
篇一:初中班級文化建設布置方案(519字)
我們的班級文化建設是為班級管理服務的,創(chuàng)建文明的學習環(huán)境,和諧的學習的氛圍及團結向上的班集體,豐富學生的精神生活,塑造學生的健康心靈是班級文化建設的重要具體任務。所以作為一名班主任老師我們要充分利用,努力做好班級文化的布置。
1、班級管理人性化,努力營造和諧氛圍:將教室布置成閱覽室、活動室、作品展覽室、學習園地、競爭舞臺等綜合場所。
(1)精心布置心愿墻,把它設計成海洋的形態(tài),而每位學生的理想、目標、心愿等都寫在一張魚形紙片上,寓意在知識的海洋中放飛夢想,在知識的海洋中追波逐浪,為實現(xiàn)夢想努力拼搏!
。2)張貼學生畫得好的作品,興趣活動組做的手工,漂亮的書法作品,學生寫得優(yōu)秀的習作等等,讓學生覺得我和他們一起精心布置的不僅僅是教室,而是一個溫暖的家。這樣學生既樂于用自己的心思美化班級,又熱愛班級的環(huán)境。并且在不知不覺中養(yǎng)成了愛護班級環(huán)境衛(wèi)生,愛護公共財產的好習慣。
。3)建立圖書角,一方面給同學們足夠的物質資源,每門功課提供一定數量的參考書,另一方面為緩解學生的壓力,提供適量的課外讀物,培養(yǎng)學生愛護書籍的好習慣。
。4)教室的角落擺放栽種的花草,找同學負責管理種植的花卉,讓學生在教室中感受大自然的氣息。同時培養(yǎng)學生愛護花草的好習慣。
篇二:七年級三班教室布置方案(519字)
一、總體構思:
孩子在班級里學習的時候,必須“入境”、“入靜”,即做到目的明確、思想集中、心里踏實、適度緊張,付諸行動。選擇班訓:“寧靜致遠、行勝于言”為核心價值觀。讓學生有一個安靜的學習環(huán)境,敢于行動,實現(xiàn)自己的目標與班級目標。
二、具體設計:
1、后黑板:用作黑板報,按學校的要求實施布置。布置過程中,每6人為一組,全班參與編繪。
2、信息欄平臺:信息欄是同學們獲取班級信息與學校相關信息的公開欄。
3、光榮榜:它在北墻的左側,我們將把每個月班級中表現(xiàn)優(yōu)異或進步較大的同學公布在上面。激勵其他同學向他們學習,讓同學之間良性的競爭起來,賽起來,在營造良好學習環(huán)境的同時,無形間也造就了濃厚的競爭氛圍。
4、我們的收獲:這在東墻的兩側,每兩周更換一次,展示學生在練字時的優(yōu)秀作品等。
5、班級標語:“盡最大的努力,做最好的自己”在黑板報的上方,讓學生充分發(fā)揮自己的主觀能力性。
6、班訓:位于前面黑板的正上方。讓學生知道我們每天要怎樣去做,怎樣去奮斗。
7、圖書角:圖書角是我們班級的知識寶庫,我們稱之為“小小圖書角,大大知識!薄
因為我們的學生都來自農村,條件比較艱苦,所以沒有要求學生捐多少書,讓學生充實學校的圖書館。只要求它們多借書、多看書,看好書。
篇三:揚中市外國語中學“一班一品”班級文化布置實施方案(332字)
左邊墻壁第一塊:班級公約(從衛(wèi)生、紀律、學習等方面制定一些些班級約定,形式為簡單的順口溜)
左邊墻壁第二塊:愿望樹(讓同學們用樹葉形便利貼寫上近期的學習計劃或者想要超越的對象,激勵同學們在競爭中努力學習)
左邊墻壁第三塊:靜物靜心(作為同學們的靜物作品展墻,可以定期更換圖畫)
右墻壁中間墻:靜中競賽(在墻的上方貼一個“靜”字,下方作為同學們的書畫作品競賽區(qū),比一比誰畫得好。)
前黑板左邊墻壁:公告欄(張貼課程表、值日表、作息時間表等)
前黑板右墻壁:班級口號(張貼口號“非比尋常 九班最強”)
后黑板左墻壁:學習園地(定時更換各種信息、資料供同學閱讀)
后黑板右墻:英語角(寫一些英語小笑話或諺語、俗語,以提高同學們的英語水平)
開關旁提示語:隨手關燈
飲水機旁提示語:請節(jié)約用水
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