幼兒園大班英語教學方案設計

　　活動目標

　　1、能聽懂句型“What’s this?”,會用“It’s a……”句型回答問題。

　　2、復習單詞：monky、ra it、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish

　　3、學習新詞：sheep、lion

　　活動準備

　　錄音機、磁帶、背景圖、圖片、人手一份動物卡片。

　　活動過程

　　一、Please stand up.

　　Trun back.

　　Let’s say “Good morning,teacher.”

　　There’re many teachers at here,we’re ha y and gay.

　　Now. Let’s sing a song《Hello,Good morning》.

　　Turn back.

　　Sit down please.

　　二、T: Today is Thursday.

　　What’s the weather like today?

　　C: It’s fine.

　　T: On, it’ fine.

　　Let’s go to the zoo,ok?

　　C: Ok!

　　T: Let’s riding in my car. Are you ready?

　　三、出示背景圖：

　　1、 Oh, how beautiful it is?

　　Look, what’s this?

　　——It’s a panda.（集體 — 個2人）

　　Yes, it’s a panda.

　　What’s this?

　　——It’s a m&;#111nkey. （集體 — 個3人）

　　2、 Now, listen. T: “汪汪汪”，Who’s this?

　　——It’s a dog.（集）（出示卡片）

　　— Oh, it’s a dog.

　　T:“喵喵喵”，Who’s this?

　　——It’s a cat.（集 — 第一、二組2人）

　　3、Look, what’s this?

　　——It’s a elephant.（集 — 男2、女1人）

　　方法同上復習fish、bird、wolf、tiger。

　　4、Who’s coming? Look, what’s this?（老師做兔跳）

　　——It’s a ra it.（4人）

　　5、新授

　　①出示“羊”的卡片。

　　T: What’s this? Now, let’s read it together.

　　Please read after me,“sheep”.

　　幼兒開火車練習，糾正錯誤讀音。

　　What’s this? Please go on.

　　——It’s a sheep.

　　②出示“獅子”的卡片。

　　學習“lion”,方法同上。

　　What’s this?

　　——It’s a lion.（8、9人）

　　四、Now, listen and act.

　　1.老師說英文單詞。

　　幼兒找相應卡片。

　　排對看誰又快又對。

　　monky、dog、ra it、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion 。

　　2.Look and say.（按順序讀一遍）

　　五、We’ll play a game:《The wolf is coming》.

　　（老師：“The wolf is coming”幼兒要立即停止發出聲音，并蹲下，否則被狼吃掉）

　　T: Dog!

　　C:（學狗叫，四散跑）

　　T: The wolf is coming.

　　C:（停止發出聲音，蹲下）

　　……

　　（還可以讓幼兒輪流上來做）Who wants to try?

　　六、Now, it’s too late. Let’s go home.

　　Boys and girls, let’s sing a song《Good bye》.

　　結束。

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