他們貢獻大的教學(xué)方案

時間：2022-10-08 04:39:33 方案我要投稿

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他們貢獻大的教學(xué)方案

　　活動準備

他們貢獻大的教學(xué)方案

　　1.一組各行各業(yè)勞動者的工作圖片。

　　2. 輕音樂《為了誰》《我和你》《感謝你》。

　　3. 拍攝校園里的勞動者錄像。

　　活動過程

　　（一）情境再現(xiàn)：“哪些人為我們服務(wù)”。

　　1.小朋友們，我們的生活離不開哪些人呢？讓我們一起走近那些默默工作的人們，看看他們勞動時忙碌的身影吧！

　　2.在剛才的畫面中，都看到了誰？他們在為我們做什么呢？

　　3.學(xué)生討論交流，老師隨機小結(jié)歸納：

　　（1）農(nóng)民：在炎炎烈日下，踩在泥水中，辛苦插秧，沒有他們，我們吃不到白白的米飯。

　　（2）交警：每天上學(xué)放學(xué)，都看到他們不管嚴寒酷暑、不論刮風(fēng)下雨，為了我們的出行安全，一絲不茍地指揮交通，他們努力維持交通秩序，馬路上很有序，我們才能平平安安地到達學(xué)校和家里。

　　（3）建筑工人：他們頂著烈日，為我們建設(shè)美好的家園，讓我們舒舒服服住在里面。

　　（4）醫(yī)生：我們生了病時，是他們辛辛苦苦給我們看病配藥打針，讓我們減少痛苦，早日康復(fù)的。

　　（5）清潔工人：為了大家周圍環(huán)境的干凈美麗，總是不怕臟和累。

　　4.小結(jié)：小朋友們，不管插秧種稻的農(nóng)民，還是救死扶傷的白衣天使；不管是滿面塵灰的清潔工人，還是保家衛(wèi)國的解放軍；他們?yōu)榱宋覀儯荚诟髯圆煌膷徫簧夏瑹o聞地辛勤工作。我們的生活離不開他們默默無聞的勞動啊。

　　5.除了這些人，還有哪些人每天也在辛勤地勞動著？給我們的生活帶來了哪些方便？

　　6. 欣賞一組衣食住行各種職業(yè)人員圖片或書上圖片：農(nóng)民、交通警察、建筑工人、售貨員、醫(yī)生、消防員、清潔工人、解放軍、紡織工人、郵遞員的圖片若干張，配樂《為了誰》《我和你》

　　7.小結(jié)：小朋友們對身邊的勞動者關(guān)注了解得真多，正是有這么多人的服務(wù)，我們才能健康的成長，幸福生活。假如我們的社會離開了清潔工，會……離開了醫(yī)生……離開了警察……離開了售貨員……是啊，他們每一個人都是那么重要，為了我們每一個孩子的健康成長他們從沒說過累，也沒說過苦，他們的貢獻真大啊！（出示課題）值得我們尊重，讓我們把貢獻的勛章獎勵給他們。

　　【設(shè)計意圖：通過播放各種各樣的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考，引發(fā)對身邊人的關(guān)注，把這些悄無聲息辛勤勞動的人們由幕后推向前臺，讓學(xué)生感受到有很多勞動者為了我們辛勤地付出著，激發(fā)學(xué)生對勞動者的尊重。】

　　（二）小小采訪：“了解他們的辛苦”

　　1.談話：小朋友們，當我們每天背著書包踏進我們的校園時，關(guān)注到校園里這些熟悉的身影嗎？播放。[播放一組校園忙碌的身影觀察圖片]

　　2.想了解他們嗎？現(xiàn)在老師給大家一個做小記者的機會，深入了解老師的工作。

　　（1）學(xué)生現(xiàn)場采訪。

　　（2）采訪完畢，問學(xué)生有什么感受。

　　3.課前，我們的小記者對校園中的各個勞動者進行了采訪，來，聽聽他們是怎么說的？請看采訪錄像。（師播放采訪錄像）

　　（1）錄像一：采訪食堂阿姨

　　看完錄像，組織討論：聽了小記者的話，你的感受是什么？

　　（2）錄像二：采訪清潔工阿姨

　　你有過這樣的行為嗎？有什么想說的？

　　（3）錄像三：采訪圖書館老師。