關(guān)于家的教學設(shè)計方案

　　課題名稱：家

　　活動過程：目標：

　　1、引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容，掌握兒歌的結(jié)構(gòu)特點。什么是什么的家。

　　2、鼓勵幼兒根據(jù)兒歌提供的線索，嘗試初步創(chuàng)編兒歌的興趣。

　　準備：

　　1、背景圖

　　2、白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶每人一個

　　3、天空、樹林、草地、河水、幼兒園

　　過程：引入主題

　　1、 今天老師給你們帶來了新朋友，

　　2、 你們想知道他們是誰嗎？

　　3、 對了你們說對了，

　　4、 現(xiàn)在就讓我們這些好朋友起一做個游戲吧。5、 你們玩完樂也累了，

　　6、 現(xiàn)在聽音樂找到自己的家。教兒歌

　　7、 你們都找到了自己的家，

　　8、 現(xiàn)在我們幫助他們也找到自己的家好嗎？

　　9、 教師提問?藍藍的天空是誰的家？茂密的樹林是誰的家？綠綠的草地是誰的家？清清的河水是誰的家？紅紅的花朵是誰的家？美麗的幼兒園是誰的家？

　　10、 幼兒看圖分組說

　　11、 幼兒看圖連貫的集體說

　　讓幼兒充分想象，創(chuàng)編兒歌

　　1、你們都吧好朋友送回家了，請你們在動腦筋想一想，藍藍的天空還是誰的家茂密的樹林還是誰的家？綠綠的草地還是誰的家？清清的河水還是誰的家？紅紅的花朵還是誰的家？美麗的幼兒園還是誰的家？

　　2、明天我們一起把大家想的聚在一起說給小朋友聽，我們一起再來做個游戲吧。

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