初一11班學雷鋒主題班會方案范文

　　開展時間：3月7日

　　地點：教室

　　形式：搶答、辯論（主持人報題，同學搶答，以小組為單位）

　　主持人：張逸楓、李詩韻

　　[第一部分]：開場白《雷鋒之歌》

　　合：你，浪花里的一滴水

　　在這里，我要唱一個人。

　　張：他不是將軍，卻立了無數功勛；

　　李：他不是文豪，卻寫下不朽詩文；

　　合：他如此平凡，如此年青，像一滴小小的春雨，卻滲透億萬人的心！為什么啊為什么，幾億人民的心里，都念著這個，二十二歲士兵的姓名！

　　張：他啊，

　　是一滴水，卻能夠，卻反映整個太陽的光輝！

　　李：他啊，是剛展翅的鳥，卻能夠，一心向著黨飛！

　　張：他啊，是才點亮的燈，只不過，每一分光都沒浪費！

　　李：他啊，是風敲響的鼓，卻能把每一聲都化成雪！

　　合：啊，雷鋒！

　　張：你不為自己編歌曲，

　　李：你不為自己織羅衣，

　　張：你不為自己梳羽毛，

　　李：你不為個人流一滴淚。

　　合：啊，雷鋒！

　　張：你，國際歌里的一個音符，

　　李：你，紅旗上的一根纖維；

　　張：你，花叢中的紅花一瓣，

　　李：你，浪花里的一滴水。

　　張：青春！

　　李：永生！

　　合：壯麗！

　　看到士兵雷鋒啊，一步一個回聲，一步一支歌曲，直響透未來的無窮世紀。

　　[第二部分]：優秀”學雷鋒”小組成員講話：我們從上學期開始就進行了“學雷鋒”的活動，下面請掌聲有請優秀“學雷鋒”小組成員講話。

　　[第三部分]：搶答題（打錯扣分）雷鋒是我們家喻戶曉的人物，那么大家一定對他十分了解吧，接下來我們就出幾道題，來考考大家有多了解雷鋒。

　　搶答選擇題：

　　1。雷鋒同志逝世了多少年？（C）1940到1962年

　　A。20周年B。30周年C。40周年

　　2。雷鋒同志生前是在運輸連多少班的？（D）

　　A。1班B。2班C。3班D。4班

　　3。“向雷鋒同志學習”的題詞是誰在1963年為雷鋒同志而寫的？（B）

　　A。周恩來B。毛澤東C。****D。鄧小平

　　4。“學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神。”是誰的題詞？（C）

　　A。周恩來B。毛澤東C。****D。鄧小平

　　5。多少年，雷鋒同志被批準加入中國共產黨？（A）

　　A。1960B。1961C。1962D。1963

　　6。雷鋒同志犧牲時年方多少歲？（B）

　　A。23B。22C。21D。24

　　7。雷鋒同志是在幾年幾月幾日犧牲的？（D）

　　A。1969年8月15日B。1968年8月15日

　　C。1962年8月15日D。1960年8月15日

　　8。以下哪個工作是雷鋒同志沒做過的工作呢？A拖拉機手B鞍鋼工人C推土機手D通訊員答案：D

　　（辯論）我像雷鋒學習，做一件好事，這個范圍是哪兒呢？

　　甲方：就在家里，向父母做一件好事。

　　乙方：走向社會，家里的不算。

　　（問答）1。雷鋒同志的原名是什么？

　　答案：雷正興

　　2。雷鋒的家鄉在哪兒？

　　答案：坪山公社

　　3。雷鋒的精神是什么？（此題也可為搶答）

　　答案：釘子般的精神。

　　[第四部分]：散文《雷鋒精神永存》

　　雷鋒精神——永存

　　今年的3月5日是學習雷鋒43周年紀念日。四十多年來，雷鋒，在我們的腦海中，永遠有著抹不去的記憶，雷鋒精神影響了一代又一代的人。

　　改革開放以來，我國發生了翻天覆地的變化，人們的生活逐漸步入了小康。然而，就在人們物質生活水平不斷得到提高和改善的同時，一些新的現象也隨之產生了。一些富起來的人發出了這樣的感嘆：如今物質生活是富裕了，但人與人之間卻疏遠了，淡漠了，怎么會“窮”得只剩下錢了？人們發現雷鋒越來越少了，甚至不見了。

　　許多人都很懷念那個激情燃燒的歲月，當然人們懷念的不是那個年代的物質匱乏，而是那個年代人與人之間的真情、溫暖，懷念那個做好事不留名、路不拾遺的年代。這并不是說現在人與人之間就沒有真情，沒有路不拾遺，但我們也不得不承認，現代的雷鋒還真是不多見了。而且，隨著經濟、文化等價值多元化，人們生活的壓力，尤其是精神上的壓力在不斷增強，許多人在人生觀、價值觀上有些迷茫。當今社會上有些所謂的“學雷鋒標兵”，隱含著“交換”的意味，有個“學雷鋒標兵”說，成為‘學雷鋒標兵’能使顧客更相信他，愿意到他的飯店來吃飯，這是經濟效益。類似這種美好的行為都值得稱道，但這和人們心目中“雷鋒精神”的內涵不符。無論什么時候，“雷鋒精神”都應永遠定格在其特定的內涵上，即做好事完全不圖回報、拒絕留名；助人為樂，“樂”的不是獲得某種榮譽和回報，而是完全無私高尚的一種道德愉悅。

　　越來越多的人開始發問和思索著，人活著的真正意義是什么？什么才是真正的幸福？許多人自愿放棄了在大城市優越的物質生活，投身到偏遠山區；還有許多人救助失學兒童，義務照顧孤寡老人……人們逐漸發現，物質生活的富裕不是生活的全部，它不能等同于幸福。就像一個國家和社會，不僅僅是一種器物的存在，它也是一種形而上的存在。也就是說，每一個國家和社會在建設物質文明的同時，也需要精神文明建設，需要一種共同的精神信仰。

　　雷鋒是平凡的，他有一顆質樸善良的心；他又是深刻的，他有深邃的思想，能洞穿歷史和人生。雷鋒精神作為一種精神力量，早已跨越了時代的界限，超越了自身所原有的歷史局限，成為全人類的寶貴精神財富。只要有人類存在，雷鋒精神就永遠不會過時。如今富裕起來的人們再次從雷鋒那里得到了啟示，雷鋒讓人們知道如何生活，怎樣活得有意義、有價值。一句話，像雷鋒那樣生活。雷鋒雖遠離我們而去，但流逝的是歲月，不息的是雷鋒精神的火焰。我們欣喜地看到，在紀念學習雷鋒43周年之際，全社會再次掀起了學習雷鋒的高潮，雷鋒精神作為社會道德的楷模將永存。

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