我愛我班主題班會的方案

　　班會目的：

　　樹立集體觀念，激發學生為集體共同目標而奮斗的熱情。

　　班級學生簡析：

　　通過一個半學期集體形成和相處，五丙班學生熱愛集體，在學校的紀律、兩操、衛生評比中都能穩中求進。但是班級也存在一些問題，如：1、一些同學還存在著作業不完成、學習不刻苦的情況。2、一些同學還有課間打鬧、組織活動自律性較差的問題。

　　班會重點：

　　1、討論個人與集體的關系

　　2、討論五丙班的優缺點

　　3、討論如何揚長避短，把五丙班建設成優秀的金星班級

　　班會形式：

　　1、表演式

　　2、討論式

　　班會過程：

　　一、展示班級風采

　　主持人：同學們，在五年級的學期期中，我不禁想起：素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起，在小學里，共同學習生活了幾年，組成了這

　　一個班集體。同學們，你們愛不愛這個集體？為什么？

　　1、 班干部、近鄰小隊風采

　　2、 學生個人的感悟（討論明確集體可以使個人得到溫暖和力量，可以促進同學之間的相互協作，可以教育、鞭策個人前進。）

　　二、詩歌朗誦

　　同學們，這里有幾首詩，有幾位同學作為本次班會的獻禮。請他們上臺來為同學們朗誦一下吧！

　　1、《我們的五丙班》

　　2、《我愛我班》

　　3、《班級》

　　三、班級的榮譽史

　　主持人：我想，不管咱們班的哪一位同學都在為生活在這樣的班級感到自豪。那么細想想咱們班還有那些值得驕傲的人和事？

　　1、 運動會（個人和團體獲獎名單以及動人故事）

　　2、 好人好事（助人、拾金不昧事例）

　　3、 進步之星、班級小主人（獲獎人員的學習、生活故事）

　　主持人：聽了同學們對班級的夸獎，我作為班級的一員十分高興與欣慰。我愿意為班級的建設貢獻更多的力量。

　　四、《我愛我班》主題討論

　　1、討論“什么叫班級？”

　　1）班級是指由一個年級里一部分固定學生所組成的有組織、有共同目標和行動的集體？

　　2）要理解“有組織”先要理解班級的組織者是誰？老師和我們同學

　　3）在提倡素質教育的今天我們為之共同行動的目標是：學會做人、學會學習、學會健體、學會生活。

　　2、討論個人與班級的關系．

　　我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，好同學要想在集體里較好成長，更離不開老師細心的指導，同學們的互相啟發促進和大家共同創造的良好集體氛圍、學習環境。童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫法講述了相同的道理。請 上臺來為大家講講這個故事。

　　主持人小結： 古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學生們面面相覷回答不出來。最后學者的答案是：“把它放進大海中去。”剛才的這個童話告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。

　　所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學就是其中一朵花。

　　3． 討論班級的不足之處及其原因。并談談每個學生應怎樣揚長避短，班級建設中發揮積極的作用？

　　（學生討論總結班級主要的三點不足之處）

　　主持人小結：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和認識不夠有關。班級建設需要同學們共同的努力班級的活動，如出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德通力合作。在班級建設中，只有每個同學都發揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序，和諧運轉。

　　五、歌曲《共產兒童團》領唱，共祝愿美好班級、快樂人生。

　　主持人：最后讓我們用優美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上，我們的小學生活幸福無比！

　　六、宣布班隊活動結束

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