剪紙競賽活動方案（通用6篇）

　　為了確保活動安全順利進行，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的剪紙競賽活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　剪紙競賽活動方案 篇1

　　一、參賽對象：

　　全校學生

　　二、競賽主題：

　　夢想

　　三、比賽具體要求

　　1、比賽內容：分單色剪紙和彩色剪紙，充分體現主題思想。

　　2、比賽尺寸大小約20cm×20cm。

　　3、報名方法分為自我報名與班級推薦兩種形式。

　　4、剪紙比賽的表現形式分為以下三種

　　（1）臨摹形式：可以臨摹名家之作，在臨摹的基礎上作適當改變。

　　（2）創作形式：創作內容與主題有關，能在剪紙技能上有所突破。

　　（3）環保形式：運用廢舊的'報紙、彩紙或剪刻后的剩余紙張進行創作。

　　四、比賽時間與地點

　　比賽分初賽和復賽

　　初賽：參賽剪紙作品于12月1日之前交于307室（勞技準備室）z老師。

　　復賽：在初賽的基礎上選出優秀選手進行復賽。

　　復賽的形式為當場比賽，時間暫定為12月15日下午第二節課在306室（勞技實驗教室）舉行。

　　五、獎勵辦法：

　　本次競賽設：一、二、三等獎及優秀作品獎。

　　六、學生參賽優秀作品將于賽后展出。

　　剪紙競賽活動方案 篇2

　　一、指導思想

　　為了開展豐富多彩的藝術活動，培養全校師生健康的審美情趣和良好的藝術素養，并為藝術節收集剪紙作品,特舉行剪紙比賽.

　　二、展覽主題

　　藝術讓生命更美好!

　　三、作品征集

　　1、作品內容：作品健康，積極向上，以熱愛祖國，以反映家鄉面貌、反映校容校貌、反映師生情趣為主。題材不限.

　　2、參賽對象：21中全體學生

　　3、每班級至少交十件作品，每人可最多交作品兩件.紅色、綠色紙各交五件。

　　4、作品交稿地點：一樓體音美辦公室孫立國老師

　　5、交稿方式：把剪好的作品隔頁夾在新練習本中，本面寫上班級，并附作品名稱及作者。

　　6、作品交稿時間：即日起至9月27日（逾期不收）。

　　四、作品裝裱：

　　學校統一裝裱。

　　五、作品展覽：

　　參選優秀作品，代表學校參加藝術節展示。

　　六、獎勵措施。

　　每入選一件剪紙作品加0.5分。

　　注：請班主任老師上網尋找分辨率700以上的剪紙圖案，打印在下發的`彩色打印紙上，請學生剪刻。注意不要有文字的圖案。可以多準備剪紙作品，余下充實班級板報櫥窗。

　　剪紙競賽活動方案 篇3

　　活動目標：

　　近年來，非物質文化遺產受到越來越大的沖擊，許多傳統技藝瀕臨消亡，中國民間剪紙也不例外。2003年，剪紙被列為中國首批“中國民間文化遺產搶救工程”的搶救和保護項目，要搶救民間文化遺產關鍵在于傳承，而學校應該是傳承民間文化遺產的主陣地。為了使更多的同學對剪紙產生興趣，豐富學生的課余生活,我們五年級組舉辦了這次剪紙比賽。年級組長希望通過這次比賽，一是號召更多同學一起來傳承和保護剪紙這門民間藝術；二是通過比賽最大限度的調動起學生的創作積極性和主動性，發現一批具有潛力的剪紙小能手；三是讓學生運用剪紙的'特殊語匯和藝術來體現自己的審美理想，在潛移默化之中，使學生的良好個性得到完善和塑造。

　　活動時間：20xx年4月5日下午

　　活動地點：奇臺第六小學五1班。

　　活動班級：五年級

　　活動人數：每班10人

　　比賽規則：1、拿出自備的剪刀和紅紙8開2張、白紙8開2張。鉛筆，橡皮。

　　2、比賽的時間下午16：40——17：20

　　3、選擇你自己喜歡的圖案畫好后開始剪，在剪的過程中不準交頭接耳。

　　4、到時間后在作品上注明班級、姓名，作品名稱，從剪的圖案中任選兩幅最好的交于負責的老師。

　　5、活動結束后把地面上和桌上的紙屑放到紙簍里。

　　評分標準：構圖飽滿，有主題，外形美觀，刀口平整，毛刺較少。評比獎勵：集體獎：年級1、2名。

　　個人獎：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名

　　活動的注意事項：提醒學生要注意安全，不要剪到手指。

　　剪紙競賽活動方案 篇4

　　一、活動的目的：

　　通過活動，培養孩子對剪貼畫的興趣，提高孩子參與活動的積極性，培養孩子的集體榮譽感，讓孩子感受剪貼畫的`美。

　　二、活動內容：剪貼畫比賽。

　　三、活動時間：20xx年4月15日下午2：00到3：30。

　　四、活動地點：多媒體教室

　　五、活動負責人：李和福馮文江

　　六、參加人員：全校學生。

　　七、活動要求：

　　1、首先要求班級先進行預選，在班級預選時要求人人參與剪貼畫比賽。選出三名參加全校比賽。

　　2、全校比賽時，老師提供一幅作品，要求有資格參賽的學生照樣子剪，誰剪得又快又好誰就獲勝。

　　3、現場評比作品。

　　4、采用現場打分的形式，評出：一等獎5名、二等獎5名、三等獎10名，其余為優秀獎。

　　剪紙競賽活動方案 篇5

　　一、指導思想：

　　為進一步推進學校剪紙特色建設，進一步激發全體師生對剪紙藝術的興趣和愛好，培養全體師生健康的審美情趣和良好的藝術修養，豐富學校的校園文化，促進學生的.全面發展，為全體師生的自我展現，自我鍛煉提供一個廣闊的平臺，特舉辦此次“剪紙能手”活動。

　　二、組織領導：

　　組長：汪海峰

　　副組長：陳學貴

　　評委安排：陳學貴、劉軍、鄒沖

　　三、負責指導：陳學貴及班主任

　　四、參賽對象：全體師生

　　五、參賽要求：

　　1、作品內容：反映思想健康積極向上，如體現祖國風貌、學習生活、人文風情、和諧家園、美麗校園、歷史人物、動物圖案也可以是精美的團花等。

　　2、學生作品：以班級為單位，班主任指導，每班準備10幅剪紙精美作品參賽。9月25日前交教導處。（所需材料請提前到教務處領取。）（教師作品和學生作品一起上交）。

　　3、每幅作品上交時請用素描紙或A3紙張貼好，并用標貼注明作者班級、姓名、題目，指導教師，貼在素描紙的右下角；

　　4、每幅作品尺寸：A4或A3紙張大小；

　　七、評獎細則

　　1.主題鮮明，立意生動，富有創意。（25分）

　　2.構圖飽滿、平面布局大方整潔（25分）

　　3.作品清晰自然，技術把握準確，剪口光滑整潔不毛糙。（50分）

　　八、獎勵辦法：

　　1.按高、中、低三段分別評選出一、二、三等獎。一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀班集體獎一個。所有獲獎者將分別授予獎狀。

　　2.學生獲獎將計入班級考核中，給予加分。

　　3.相關比賽結果將在學校集體晨會中給予表揚，并頒發獎狀。

　　剪紙競賽活動方案 篇6

　　一、剪紙，又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術之一，剪紙是一種鏤空藝術，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮革等片狀材料。一把普普通通的剪刀，一張普普通通的紙，卻在藝人同樣普普通通的手中演繹著各種各樣的故事。

　　二、活動主題：快樂剪紙、放飛夢想

　　三、活動目的：培養同學的觀察能力。剪紙這種民間藝術的題材都來源于生活，來源于大自然。因此，在同學創作剪紙的`同時，首先學要有豐富的生活經驗，同學也自然而然的需要在平時的生活中，做一個有心人，學會觀察并善于觀察。

　　主辦單位：院團委秘書部

　　四、活動對象：大一（13級）學生

　　五、活動原則：公平、公正、公開

　　六、活動地點：（等申請好教室再另行通知）

　　七、活動時間：另行通知

　　八、活動開展形式：手工剪紙

　　九、活動內容：圍繞“快樂剪紙、放飛夢想”這一主題展開剪紙，

　　現場剪紙，自帶剪刀、小刀等剪紙工具

　　十、報名事項：各班的班長組織比賽報名工作，每班2-5人

　　十一、人員安排：

　　聯系（邀請評委、2名干事通知比賽人員，2比賽人員簽到工作）

　　場地清理（部門干事）

　　十二、獎項設置：

　　一等獎二名二等獎四名三等獎七名優秀獎若干名

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