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大手牽小手關愛心連心的活動方案
目的
目前，有為數不少的xx地震災區兒童在廣州各大醫院就醫。他們因為這次災難失去了家園、失去了學校。為幫助災區兒童重新拿起課本，跟上耽擱下來的功課，并盡快恢復正常學習生活，我校擬組織青年教師志愿者，為兒童醫院的初中學生進行語文、數學、英語的補習。
方案領導小組成員：
組長：何惠芳黨委書記
組員：林雨田教導主任，劉康葵德育主任，初一、初二級級長，陳智杰
方案內容
o 聯系醫院
根據市教育局提供的名單材料，聯系xx市兒童醫院，在征得院方同意后，根據患兒的情況安排志愿者老師在下午時段到醫院進行補課。
o 征集志愿者
在初中校區和應元學校征集志愿者，以語文、數學、英語科目的年輕教師為主，以兩個同科目老師為一組，根據與院方協商好的時間表，利用教師沒有上課任務的下午時段到醫院進行補課。
o 志愿者培訓
由于災區兒童的年齡、受傷情況不一，災后心理存在不穩定因素，而且是處在醫院的集體病房，因此在進行補課之前很有必要對志愿者進行培訓。培訓內容包括：補習內容、補習方式、補習時間等，在補習過程中談話內容、聲音、動作等注意事項。
o 補習效果反饋和及時跟進
每次補習后需要反饋補習效果，并根據實際情況作及時跟進，包括修改補習方式或調整補習時間和補習內容等。
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