- 相關(guān)推薦
蒙氏班半日開(kāi)放活動(dòng)方案范文
時(shí)間：2010-11-21 地點(diǎn)：紅紅班 人物：蒙氏班全體老師，缺勤(饒玲) 研討主題：半日開(kāi)放活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：1、讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的半日活動(dòng)安排 2、讓家長(zhǎng)加深對(duì)蒙氏教學(xué)的了解 3、增加親子師幼之間的關(guān)系
活動(dòng)內(nèi)容：
一、本次活動(dòng)時(shí)間安排：
8：00-8：50蒙氏自選活動(dòng)
9：00-9：10對(duì)幼兒自選活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)
9：10-9：30蒙氏數(shù)學(xué)活動(dòng)(配班)
9：30-9：40進(jìn)行幼兒小結(jié)(配班)
9：40-9：50幼兒喝水拉尿
9：50-10：30進(jìn)行蒙氏語(yǔ)言拔蘿卜的故事工作
10：40對(duì)幼兒進(jìn)行小結(jié)
10：50戶(hù)外(親子游戲)
二、本次活動(dòng)工作人員分配：
1、張老師接待家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)講半日開(kāi)放的流程，馮老師負(fù)責(zé)幼兒的生活及臉部衛(wèi)生。
2、劉麗娜配合王艷的蒙氏數(shù)學(xué)課，王紅紅配合張老師的蒙氏語(yǔ)言活動(dòng)
3、親子活動(dòng)時(shí)，生活老師事先布置好戶(hù)外場(chǎng)地，擺好親子器械，張老師、王紅紅、王艷各負(fù)責(zé)十位幼兒及家長(zhǎng)。
4、各時(shí)段的配合工作如下：
8：50-9：00王艷對(duì)自選活動(dòng)小結(jié)，并提出下個(gè)活動(dòng)要求
馮老師和劉老師負(fù)責(zé)幼兒入廁和喝水
第一節(jié)主題教學(xué)由劉麗娜和張老師配合王艷發(fā)圖形寶寶，還有分發(fā)墊子
9：50-10：00幼兒喝水拉尿工作安排：馮老師看管幼兒上廁所，王艷看管幼兒喝水，張老師準(zhǔn)備上課。
三、半日活動(dòng)的具體教案
第一個(gè)活動(dòng)：
活動(dòng)名稱(chēng)：《有趣的圖形》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)對(duì)圓形、三角形、正方形這三種圖形的認(rèn)識(shí)
2、大膽說(shuō)出生活中與3種圖形相似的物品，并體驗(yàn)它們?cè)谏钪械膽?yīng)用
3、發(fā)展幼兒的擴(kuò)散思維及想象力
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圓形、三角形、正方形圖片若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入線(xiàn)上游戲
老師帶領(lǐng)幼兒在蒙氏線(xiàn)上聽(tīng)輕音樂(lè)，腳跟對(duì)腳尖，說(shuō)一說(shuō)三種圖形的特征
老師先出示一個(gè)三角形，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)三角形的特征。
2、找朋友
請(qǐng)幼兒找出一個(gè)和自已手中一樣的圖形圖片的幼兒并抱抱
3、說(shuō)一說(shuō)
講幼兒講一講你手中的圖形寶寶像什么，在生活中哪里見(jiàn)過(guò)它們。
4、搭一搭
1)、分成三組，手中有一樣圖形寶寶的幼兒跟著一個(gè)老師把圖形搭在地面一個(gè)接一個(gè)走過(guò)去。
2)、請(qǐng)小朋友們把圖形寶寶送到相應(yīng)的框中。
3)、教師進(jìn)行幼兒小結(jié)。
第一節(jié)蒙氏數(shù)學(xué)活動(dòng)要求：
小朋友走線(xiàn)時(shí)：1、腳跟對(duì)腳尖走，小朋友之間不能太遠(yuǎn)，也不能太近
2、小朋友在線(xiàn)上時(shí)，不能停下來(lái)，腳跟對(duì)腳尖走
3、不能把小墊子掉在地上，緊緊抱在頭上，小朋友在坐的時(shí)候要輕輕地放在地上，小屁股輕輕的坐在上面。請(qǐng)小朋友一定要聽(tīng)老師的信號(hào)和老師做游戲。
找朋友時(shí)：找一個(gè)和你手上一樣的圖形寶寶的小朋友，抱一抱，不能推不能擠，不能把圖形寶寶弄破了，要保護(hù)好你的圖形寶寶
說(shuō)一說(shuō)時(shí)：老師最喜歡舉起小手的小朋友，
搭路時(shí)：你不推我不擠，一個(gè)跟一個(gè)擺，要輕輕的擺放，請(qǐng)把你們的圖形寶寶放回家，輕輕的放在框里。
第二個(gè)活動(dòng)：
工作名稱(chēng)：拔蘿卜的故事
材料構(gòu)成：老爺爺，老奶奶，小孫女，小狗，小貓，小老鼠圖片各一張及相應(yīng)字卡，拔蘿卜故事嵌板。
直接目的：熟悉掌握拔蘿卜故事人物出場(chǎng)的順序。
間接目的：
1、發(fā)展幼兒語(yǔ)言的表達(dá)能力。
2、培養(yǎng)幼兒的專(zhuān)注力及翻書(shū)閱讀能力。
操作過(guò)程：
1、老師歌曲導(dǎo)入拔蘿卜。
2、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)拔蘿卜故事中都有哪些人物。
3、老師散放在工作毯上，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，進(jìn)行擺放。
4、出示拔蘿卜故事的二段卡進(jìn)行擺放。
5、請(qǐng)幼兒上來(lái)進(jìn)行二段卡的擺放。
6、小朋友喜歡這個(gè)工作，下次可以到閱讀區(qū)進(jìn)行工作。
三、親子游戲
活動(dòng)名稱(chēng)：毛毛蟲(chóng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒共同協(xié)作的能力。
2、增進(jìn)親子間的協(xié)作關(guān)系。
3、鍛煉幼兒爬的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)空曠的場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
兩位家長(zhǎng)手牽手，十組家庭為一排，幼兒依次趴在家長(zhǎng)的手上匍匐爬過(guò)去。幼兒在從家長(zhǎng)的手下鉆過(guò)去。看看哪組先獲勝。
活動(dòng)名稱(chēng)：齊心協(xié)力
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒的爬行的能力。
2、感受相互協(xié)作的愉快。
活動(dòng)準(zhǔn)備：大米的袋子，球若干
活動(dòng)過(guò)程：家長(zhǎng)把幼兒背在身上，幼兒抱好球，放在對(duì)面的框中。在和家長(zhǎng)同時(shí)爬回。先到者為勝。
【蒙氏班半日開(kāi)放活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
最新整理，托班半日開(kāi)放活動(dòng)方案08-29
半日開(kāi)放活動(dòng)方案07-15
蒙氏活動(dòng)教案02-02
蒙氏班工作計(jì)劃06-09