城沙一小的出操方案

　　一、指導思想：

　　步調一致才能得勝利！隊列隊形是體育教學的主要內容和必要形式；是學校日常集體活動必不可少的組織手段和方法；更是學校師生精神風貌的集中體現。為進一步規范學校的路隊管理工作，確保學生集隊、集會及師生疏散的安全，磨練學生的意志，鍛煉學生體魄，培養學生形成有令必行，有禁必止的行為規范，共創我校健康向上的團隊精神風貌。學校經研究決定，特制定城沙一小出操路隊工作管理方案。

　　二、目的意義：

　　1.做到令行禁止。通過隊列訓練培養學生形成有令必行，有禁必止的行為規范，形成自覺遵守紀律的優良作風。

　　2.體現精神面貌。隊列訓練的精髓就是體現人的精神風貌，要求操練學生具有一往無前的小軍人氣魄，做到精神飽滿，形成讓人為之振奮的氣勢！

　　3.培養團隊意識。隊列訓練講究集體精神，每個動作都要整整齊齊，不能快，也不能慢，始終要和集體保持一致。同時，隊列訓練要求隊形橫豎成方，整齊劃一。

　　4.培養吃苦耐勞精神。隊列訓練是一項枯燥乏味訓練，可以磨練和培養學生堅強的意志。

　　5．增強學生體質。隊列訓練也是一項消耗體力的運動，通過訓練，可以提高學生的體魄。

　　三、職責分工及要求：

　　（一）值周老師跟相關人員安排

　　1．王鋒或（大隊部學生）為整個出操隊列的總指揮，在出操廣播響起之際，就在司令臺上進行督促管理，并對大課間活動出操隊列的突出問題或表現好的班級在集會結束后及時作出反饋并教育。

　　2．根據分工在指定的通道口維持學生的秩序，履行好學生的出操及其他集會活動時的前往與返回隊列的督查管理。

　　3．每位值周老師在學生路隊管理中，對隊列突出的問題或值得表揚的事例應及時向王鋒或（大隊部學生）反饋，以便王鋒能及時傳達相關信息，達到教育的針對性與時效性。

　　4．等行進隊伍到達操場目的地后，學校的大隊部成員及值周班學生協助老師進行督查。

　　5．協助維持好路隊的秩序，能正確及時處理樓道口發生的安全事故，并在第一時間上報。

　　城沙一小各樓道路隊管理人員安排表：

　　這個由值周教師協調做安排，希望值周老師盡心盡責。

　　（二）老師職責分工

　　1．全體教師要高度重視并齊心合力做好這項工作。

　　2．上午第一節課下課鈴聲響后，班主任迅速組織學生集隊，要求做到靜、齊、快。隊伍行進時，班主任站在學生隊伍的前面引領隊列前行。同時，要求第一節課的任課老師不要拖堂。

　　3．做操或集會管理時，要求班主任站學生隊伍的前面，跟班老師站學生隊伍的后面，跟班老師協助班主任管理好學生。

　　4.由德育處和體育組統一規范班級的行進路線。

　　5.學生的隊列動作由體育老師在體育課或集會時間集中培訓。

　　6.學生路隊沒有按規范要求時，學生必須配合留下集訓。整班學生留下的由班主任陪同，部分學生留下的，由德育處領導組織管理，凡是被留下集訓的學生，都由體育老師進行規范性動作指導。

　　7.為便于學校統一管理，個別班級因為教學或學校工作需要，不能參與全校集會時，班主任或任課老師必須事先向朱慧靜副校長作請教。

　　（三）學生要求

　　1．每天上午第一節課下課鈴聲響后，聽從班主任或體育委員統一指揮，在教室門口的走廊上安靜集隊。

　　2．嚴格按照學校規定路線有秩序出行及返回。

　　3．學生小跑進入操場，要求兩兩對齊。

　　4．做好稍息的規范動作。學生到達操場目的地后，以腳踏步的形式調整隊形，整隊后，由體育委員發出指令說：“立停”。為了使學生在等待時的站立姿勢更為省力輕松些，要求學生學習軍人式的“跨立”姿勢，靜靜等待其他班級的到達。跨立姿勢要求：左腳往左邊橫跨一步，要求兩腳分開與肩同寬，并站成跨立姿勢，要求身體的重心在兩腳之間；在左腳橫跨的同時，把兩手放置身后，兩手掌心朝外，右手輕握拳頭，左手捏著右手的手腕搭在身后腰部的上方，以上手與腳的動作要求一氣呵成，同時做到抬頭、挺胸、收腹，眼睛平視前方。

　　5.當全校隊伍行至操場目的地后，由體育老師整隊，全體學生成“立正”姿勢，（立正姿勢要求：兩腳后跟并攏，腳前掌自然分開，大致成60度。兩手臂伸直下垂，中指貼在褲子兩外側的褲縫上），方可開始進行升旗或做操及其他集會活動。

　　6．課間或集會活動完成后，各班學生按原線路成兩列縱隊按照相應要求回教室。

　　7．隊列行進中，沒有特殊情況，要求學生一律不與任何人打招呼。

　　8.做操時，每班的領隊隊員站隊伍的前方，大致離開本班隊伍兩個人左右的間隔距離，并做好領操示范。為了便于隊形的管理，提議班級中的領操員與領隊員最好為同一個人。

　　四、出操路線

　　（一）操場班級安排

　　如圖示一所示，相關班級出操小跑至自己班級的位置方可停下，然后做隊伍調整。

　　（二）樓道通道出操安排

　　進場順序：

　　六年級：①六4，②六3，③六2，④六1從功能室這邊樓道下，然后主席臺靠體育辦公室出口進入操場。

　　五年級：①五1，②五2，③五3，④五4，⑤五5，⑥六5從教室辦公室這邊樓道下，然后主席臺靠一（1）班出口進入操場。

　　四年級：①四4，②四3，③四2，④四1從功能室這邊樓道下，然后主席臺靠體育辦公室出口進入操場。

　　三年級：出來在籃球場集合，①三1，②三2，③三3，④三4，然后靠攀巖墻出口進入操場。

　　二年級：①二3，②二2，③二1，④二4，⑤二5，⑥三5，⑦四5從老樓樓道下，然后一年級教室辦公室旁邊通道進入操場。

　　一年級：①一5，②一4，③一3，④一2，⑤一1繞前操場，然后從靠食堂通道進入操場。

　　（三）音樂響起后進場順序

　　六年級、五年級、三年級、二年級、一年級馬上集合，四年級整隊稍等，跟在六年級后面

　　(四)退場

　　按原路線退場，退場班級與進場班級順序倒過來。