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發(fā)言稿

四年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2022-07-04 12:49:33 發(fā)言稿 我要投稿

四年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

  在我們平凡的日常里,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

四年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

尊敬的各位叔叔阿姨:

晚上好!

  我是劉xx,首先感謝所有老師對(duì)我孜孜不倦的教誨,這次考試,我終于進(jìn)入了前三,與第一名韓xx相差3.3分,與第二名張xx相差0.3分。我總結(jié)了一下這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得,希望能給同學(xué)們帶來幫助,大家共同進(jìn)步。

  我在六年級(jí)起步時(shí),成績(jī)大體在中游,此后到七年級(jí)上學(xué)期,班級(jí)排名一直在10到20之間,七年級(jí)下學(xué)期,終于邁進(jìn)前10的行列,并一直保持,我的感覺是,學(xué)習(xí)的過程是漫長(zhǎng)的,在學(xué)習(xí)過程中,逐漸形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷完善、改進(jìn),不要因?yàn)橐粌纱纬煽?jī)不理想而否定自己,針對(duì)學(xué)習(xí)中暴露出的問題,制定出短、中、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo),并堅(jiān)持到底,逐漸解決問題,使各門各科都能進(jìn)步。

  在這次考試中,英語、數(shù)學(xué)、物理是我的.強(qiáng)項(xiàng),我就先說說這三科的學(xué)習(xí)情況:

  首先是英語,期中考試,我的英語聽力和閱讀理解得分比較低,媽媽給我買了《快捷英語聽力及閱讀理解》,每天做完功課,我堅(jiān)持聽一篇聽力,做一篇閱讀理解,有時(shí)候,作業(yè)完成的比較晚,我會(huì)在周末補(bǔ)上,這次我的閱讀理解和聽力都是滿分。

  日常學(xué)習(xí)過程中,按照老師的要求,聽五讀十認(rèn)真完成,楊老師總是說,背誦是學(xué)習(xí)英語的不二法寶,對(duì)于老師要求背誦的課文,一定要背的滾瓜爛熟,做到脫口而出。

  數(shù)學(xué),上課專心聽講,作業(yè)認(rèn)真完成,認(rèn)真改錯(cuò),現(xiàn)在功課比較多,平時(shí)做作業(yè),遇到難題,一道題如果我考慮30分鐘,解不出來,就要請(qǐng)爸爸幫忙,我爸爸?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)比較好,到目前我的數(shù)學(xué)題基本上都能解出來,但是在周末時(shí)間,花1個(gè)小時(shí),也要自己解,從而開拓了我的解題思路。

  物理,陳老師說過,學(xué)物理一定要學(xué)會(huì)改錯(cuò),不改錯(cuò)的同學(xué)物理是學(xué)不好的,期末考試前,我把物理配套練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題全部過了一遍,發(fā)現(xiàn),有些錯(cuò)過的題目還是會(huì)錯(cuò),于是我在這些錯(cuò)題上花了些時(shí)間,全部搞懂為止。

  另外,從小學(xué)開始,爸爸媽媽對(duì)我的要求就是,只要學(xué)習(xí)態(tài)度好,不要對(duì)分?jǐn)?shù)有壓力,但是,任何時(shí)候,都不要說因?yàn)榇中臎]考好,粗心就是能力差,學(xué)的不扎實(shí)的表現(xiàn),媽媽常說的一句話,就是

  “如果考題是一加一等于幾,你會(huì)錯(cuò)嗎?”這個(gè)觀點(diǎn),隨著慢慢長(zhǎng)大,我越來越認(rèn)同,在平時(shí)作業(yè)考試中,爭(zhēng)取做到“我會(huì)我必對(duì)”。

  在這次期末考試中,我的化學(xué)、生物、地理成績(jī)都不是很理想,我認(rèn)真反思了這幾科的問題所在,針對(duì)這幾科制定出學(xué)習(xí)目標(biāo),希望能在下學(xué)期中取得好成績(jī)。這次期末考試我們班的成績(jī),總分差距不大,說明同學(xué)們水平都是相當(dāng)?shù)模裕艺J(rèn)為,班里的同學(xué),只要努力,時(shí)機(jī)適宜,都有站在這里的機(jī)會(huì)。以上就是我這學(xué)期的心得感受。

  最后,祝老師家長(zhǎng)們:工作順利、身體健康!

  祝我的同學(xué)們:開心快樂、學(xué)業(yè)有成!

  謝謝大家!

四年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng):

下午好!

  首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)是為我們相互交流孩子在校及在家的情況,共同分享好的教育經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系,促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來而創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái)。我希望也相信,從這一點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!下面我把我個(gè)人的一些觀念與想法與大家交流:

  一、班級(jí)情況

  我們班共45人。這些孩子聰明、活潑、熱情,幾年下來,他們結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任,我對(duì)他們充滿了信心。但有些孩子好動(dòng)好玩,對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不夠,主動(dòng)性差。主要表現(xiàn)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律;上課不舉手,發(fā)言聲音小,下課卻大吵大鬧;打了上課鈴,一點(diǎn)反應(yīng)都沒有;寫作業(yè)也竊竊私語。這是因?yàn)樗麄兊淖晕壹s束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力。這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來,共同改變孩子!下面具體談?wù)劙嗉?jí)管理工作。

  (一)品德方面:應(yīng)該說,我們班這些孩子很棒。比如誰忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)會(huì)把筆記講給他聽;見到老師都能主動(dòng)問好;看到老師要做什么事,馬上有學(xué)生跑上來幫忙……加上這學(xué)期,我們學(xué)校創(chuàng)造性的布置德育作業(yè),孩子們從中受到教育,提高品德素養(yǎng),班級(jí)已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

  (二)學(xué)習(xí)方面:全班45個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)很好的約10人,較好的約24人,一般的約5人,較不理想的約6人。我要表?yè)P(yáng)一下這些孩子。

  (1)各方面表現(xiàn)很好的:林超俊、葉盈瑄、胡子航、楊百權(quán)、潘雨欣、陳雨彤、何力、喬宇軒、陳潤(rùn)芳等同學(xué),學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師很省心,他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的'同學(xué)。

  (2)聽講專心,發(fā)言積極的:徐相溶、許燦燦、殷燁、陳彥汝、殷燦等同學(xué)。她們上課專心聽課,積極回答問題,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

  (3)書寫認(rèn)真、寫字漂亮的:吳明怡、陳雨彤、喬宇軒等同學(xué)。他們寫字姿勢(shì)好,堅(jiān)持練字。

  (4)進(jìn)步大的:陳冠佑、張坤、張靜雯、蘇暢等同學(xué)。

  (5)還有一類孩子,我是又愛又恨。他們腦瓜子聰明,可就是貪玩,如果他們自覺一點(diǎn),那學(xué)習(xí)一定頂呱呱。如:符芳翰、黃卓、竇蘇陽、曹駿、郭明宇、宋鵬來等同學(xué)。

  二、存在的問題

  1、品德方面

  我發(fā)現(xiàn)有少數(shù)孩子愛撒謊,不講衛(wèi)生,責(zé)任心差,課堂上總有學(xué)生管不住自己,不僅不認(rèn)真聽講,還要影響別人;部分同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成了愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對(duì)身體健康有害;有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求,言行自由散漫,違反校規(guī)校紀(jì)……望家長(zhǎng)們和我們一起來關(guān)注并管教這些孩子。學(xué)會(huì)做人是首要的,品質(zhì)不好,還談什么學(xué)習(xí)。

  2、作業(yè)方面

  開學(xué)以來,我班學(xué)生的家庭作業(yè)在家長(zhǎng)們的監(jiān)管下完成情況還不錯(cuò)。但是也有同學(xué)不能完成書面作業(yè),甚者故意偷工減料。有些家長(zhǎng)感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會(huì)少寫作業(yè)呢?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,不能簡(jiǎn)單地問作業(yè)寫好沒有,此問,是不能解決問題的。特別是我已經(jīng)實(shí)行了作業(yè)記錄本簽名的制度,每天下午放學(xué)前同桌會(huì)互相檢查紀(jì)錄作業(yè)的情況,家長(zhǎng)晚上在家對(duì)照檢查完各項(xiàng)作業(yè)之后要在記錄本上簽字,把孩子當(dāng)晚完成作業(yè)的態(tài)度、時(shí)間等寫在上面,第二天早上我會(huì)檢查全班孩子的作業(yè)記錄本的反饋情況。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)在檢查作業(yè)時(shí)而對(duì)于老師布置的軟性作業(yè),一定要給予足夠的重視。如背誦、預(yù)習(xí)、閱讀、查找資料等等。有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量啵傁胫妫瑢W(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,這一類的孩子就是不認(rèn)真完成作業(yè),長(zhǎng)久這樣下去,以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?到時(shí)候再來嚴(yán)格要求他們,那就遲了。以上不良現(xiàn)象,在這次的期中考試中得到了印證,這些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直不進(jìn)步,甚至直線下滑。所以,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!剛才我談到了德育作業(yè),現(xiàn)在我想著重說一下。德育作業(yè)按周每周完成一次,家長(zhǎng)們要檢查他的德育作業(yè),并在“家長(zhǎng)評(píng)價(jià)”對(duì)孩子的完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。德育作業(yè)是我們老師精心編制的,對(duì)孩子的良好品德的形成是有幫助的,望家長(zhǎng)們重視。

  3、學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題。一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,被動(dòng)的學(xué)習(xí),沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己主要的事情來做,完全處于應(yīng)付的狀態(tài)。

  4、自信心嚴(yán)重不足:一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)跟不上,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,家長(zhǎng)們要應(yīng)該察覺到了,要引起重視,希望家長(zhǎng)配合我們來轉(zhuǎn)變他們。

  5、孩子的一些良好習(xí)慣沒有形成:個(gè)別學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

  三、期中考試情況

  這次考試,我們班三科達(dá)標(biāo)的有34人(語文93、數(shù)學(xué)92、英語93),其中語文90分以上的有43人,平均分是95.3分,家長(zhǎng)們可以通過平均分來衡量一下您孩子在班上的學(xué)習(xí)情況。關(guān)于試卷情況,我不多說了,家長(zhǎng)們可以把試卷拿回家與孩子一起分析。

  四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

  您把孩子交到了我們手中,我們不敢有絲毫懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理是我們的職責(zé)。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  1、安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來說,安全工作尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真做好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)同意;培養(yǎng)孩子抗挫折能力等。

  2、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意。

  對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在7:20前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來打掃衛(wèi)生;下午2:10前到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到。

  (2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺,周一到周五少看電視,中午盡可能讓孩子午休。有些孩子上課打盹,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

  周末要安排好孩子的學(xué)習(xí)與玩耍的時(shí)間。既要監(jiān)管孩子的學(xué)習(xí),督促完成周末作業(yè),包括德育作業(yè),盡量讓孩子少玩電腦、手機(jī)等,帶孩子多參加戶外活動(dòng),有機(jī)會(huì)有條件的也可以組織親子活動(dòng),我想以后孩子們春游、秋游的機(jī)會(huì)是沒有的了。

  3、

  家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),督促檢查孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),培養(yǎng)孩子按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)后再做其它事情的好習(xí)慣。要多與孩子交流,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)鞏固,家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,忘記學(xué)習(xí)用具,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)就痛痛快快地玩。

  4、多讓孩子看書,檢查他的讀書筆記。

  尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不是萬能的,但我們會(huì)盡力;家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視,你們的孩子需要我們教育,我們的工作也需要您的支持,一個(gè)孩子的成長(zhǎng)需要我們通力合作,愿我們攜起手來,為孩子的明天而共同努力。謝謝大家。

  20xx.4.23

四年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng)、同學(xué)們:

  大家好!

  我是五年級(jí)七班的學(xué)習(xí)委員齊xx。作為學(xué)生,主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),我很高興能與大家分享我對(duì)提高學(xué)習(xí)效率的想法。

  我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),有了目標(biāo)才能主動(dòng)學(xué)習(xí),為夢(mèng)想打拼!這樣不僅能培養(yǎng)孩子的積極性,還能培養(yǎng)孩子的.耐心。

  上課認(rèn)真學(xué)習(xí),積極回答問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘,只有充分的利用起來,才能提高效率,不浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。把這四十分鐘牢牢的把握住,也不是件容易事,得努力才行。

  假期里認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新知也是不可缺少的。把學(xué)過去的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍,在腦海中的記憶也增加了不少,這樣,對(duì)以后的的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫助;積極預(yù)習(xí)新知也很重要,等到學(xué)的時(shí)候,便一點(diǎn)就通了。

  同學(xué)們,這只是我的個(gè)人想法,為了美好的明天,加油吧!

四年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

各位家長(zhǎng)朋友:

  下午好!首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!下面,作為本班的班主任和數(shù)學(xué)文老師我把本班的有關(guān)情況簡(jiǎn)要地向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):

  二、介紹開學(xué)一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況:

  在開學(xué)將近4個(gè)月的時(shí)間里,孩子們有了很大的進(jìn)步,從第一天來的時(shí)候,讓孩子到老師的跟前來時(shí),不知道要干嗎,到現(xiàn)在,他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么,書,筆該怎么放,下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位,將座位周圍的垃圾放進(jìn)垃圾筒里,并且會(huì)說謝謝老師。

  經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候聽課注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,知道學(xué)習(xí),集體榮譽(yù)感增強(qiáng),衛(wèi)生已經(jīng)會(huì)打掃了。大部分學(xué)生知道上課是什么。這首先得益于家長(zhǎng)的支持。期末考試情況介紹:語文成績(jī)分析:本次考試,一二班學(xué)生及格率92.31%,優(yōu)秀率75%,平均分90.95.。從卷面的得分情況來看,總體成績(jī)一般,學(xué)生容易出錯(cuò)的題,主要在以下幾各方面:第一題,由于學(xué)生粗心,總是把有些字母漏掉。在以后的教學(xué)中,逐步培養(yǎng)孩子們認(rèn)真讀題做題的好習(xí)慣。第二題,有些學(xué)生拼音學(xué)得不好,還有學(xué)生不懂圖畫的意思,所以容易出錯(cuò)。雖然拼音學(xué)完了,但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)。第三題,有一部分學(xué)生忘記了字母規(guī)則。第六題好多學(xué)生不認(rèn)識(shí)(火山、目光、雨衣、東西),大部分被學(xué)生出錯(cuò)誤在這幾個(gè)詞上。在以后的教學(xué)中加強(qiáng)孩子們的詞匯量。第八題有些學(xué)生不明白怎樣填反義詞,容易出錯(cuò),歸結(jié)原因平時(shí)做的習(xí)題少,以后加強(qiáng)這方面的聯(lián)系。第九題由于孩子比較小,好多學(xué)生不明白什么是選字組詞,所以答錯(cuò)了。第十一題孩子們明白圖畫意思,但是拼音學(xué)得不太好,導(dǎo)致失分。在以后的教學(xué)中,加強(qiáng)對(duì)拼音的復(fù)習(xí),讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)拼音的同時(shí)不會(huì)把拼音落下。

  當(dāng)然,我們班也存在不少的問題,例如,個(gè)別同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真完成,上課做小動(dòng)作,不注意聽講,自己管不住自己,課下不注意安全,不遵守紀(jì)律等等,為了孩子的健康成長(zhǎng),今天借此機(jī)會(huì),和各位家長(zhǎng)共同交流一下。

  三、

  重視孩子的習(xí)慣。好習(xí)慣,將受益一生。一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,對(duì)習(xí)慣不夠重視,對(duì)此,專家也指出了,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,至關(guān)重要”。盡量避免一邊作業(yè),一邊吃東西或玩耍,久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。會(huì)在很大程度上影響近期學(xué)習(xí)和將來的發(fā)展。而習(xí)慣的培養(yǎng),則要從小做起。

  四、學(xué)習(xí)過程中注意的事項(xiàng)。

  關(guān)于家庭作業(yè):家長(zhǎng)檢查學(xué)生是否及時(shí)按量認(rèn)真完成作業(yè),昨天作業(yè)的錯(cuò)誤有無改正,并簽名。讀的作業(yè)也一定

  認(rèn)真檢查,完成布置的要求后再在書上簽字。有些學(xué)生家庭作業(yè)出錯(cuò)率較高,書寫潦草,家長(zhǎng)簽字了,有些甚至沒有家長(zhǎng)的簽字,學(xué)習(xí)效果可想而知。由于本班學(xué)生人數(shù)較多,讀的作業(yè)老師不可能每次一一檢查,課堂時(shí)間有限,一周只有8節(jié)語文課,教學(xué)進(jìn)度是一周4、5篇課文,因此,每一節(jié)語文課都是新授課,沒有時(shí)間深入復(fù)習(xí)鞏固,加上有

  有些家長(zhǎng)的'懈怠,造成一些孩子讀書認(rèn)字方面很差。另外,家長(zhǎng)盡可能的仔細(xì)檢查孩子的作業(yè),只有作業(yè)認(rèn)真,才能養(yǎng)成孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,因?yàn)橐淮五e(cuò)誤可能需要付出3-5倍的時(shí)間來訂正。

  關(guān)于輔導(dǎo)孩子什么:一些家長(zhǎng)在家里盡心盡力的輔導(dǎo)了,效果卻不好,一是孩子在校學(xué)習(xí)效率低;二是家長(zhǎng)輔導(dǎo)沒有抓住重點(diǎn);三是孩子能力的差異;第三點(diǎn)對(duì)于小學(xué)一、二年級(jí)的孩子的成績(jī)影響不大。所以,只要家長(zhǎng)認(rèn)真輔導(dǎo),孩子還是能夠達(dá)到優(yōu)秀成績(jī)的。家長(zhǎng)輔導(dǎo),語文方面有這些:課文每一篇都要準(zhǔn)確背誦、讀會(huì),分清平翹舌,要求背誦的課文必須會(huì)默寫(在默寫課文的同時(shí)不但能多學(xué)好多字,同時(shí)也鞏固了孩子學(xué)拼音,真是一件收益多多的學(xué)習(xí)方法);課文中的二類字要求會(huì)認(rèn),會(huì)口頭組詞,會(huì)給這些字練習(xí)加拼音,打亂順序讀認(rèn)。課文中的一類生字要求會(huì)寫,筆順正確,能熟練數(shù)出筆畫數(shù),會(huì)組詞,組詞必須是會(huì)寫的字,一般組詞在3個(gè)左右,分清平、翹舌。并且經(jīng)常及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固前面學(xué)過的內(nèi)容。默寫組詞一定要帶拼音。老師每天下午布置的語文創(chuàng)維新課堂這項(xiàng)作業(yè),當(dāng)孩子寫完之后,您一定要及時(shí)檢查,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子那道題做得不對(duì),即使讓孩子糾正過來,并且教給孩子以后再碰見類似的題型,應(yīng)該怎么做。更好的學(xué)習(xí)方法,您可以幫孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題集本,把他平時(shí)在寫習(xí)題經(jīng)常錯(cuò)的一些題寫在這個(gè)本子上,那么復(fù)習(xí)起來就比較集中了。從期末考試后,每天的佳作中又多了一項(xiàng)就是預(yù)習(xí)課文,預(yù)習(xí)課文時(shí)希望家長(zhǎng)監(jiān)督孩子做到如下:1、把空白的田字格的字填好,給田字格的字兩個(gè)詞,課文中的二類字組一個(gè)詞,把要求預(yù)習(xí)的課文讀熟。如果長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,課外閱讀更能促進(jìn)孩子的識(shí)字量的積累,閱讀能力的培養(yǎng)。一年級(jí)來說,題比較簡(jiǎn)單,有些家長(zhǎng)反映在家給孩子一讀題,他也會(huì)做,為什么到考試時(shí)成績(jī)?nèi)s不理想呢?原因是您的孩子只會(huì)聽您給他讀題,他不會(huì)自己讀題。我們班成績(jī)好的同學(xué)有一個(gè)共同的特點(diǎn),他們認(rèn)識(shí)的字多,而且都會(huì)自己讀題。那么怎樣來教會(huì)您的孩子學(xué)會(huì)讀題呢?首先要求您的孩子多認(rèn)字,其次培養(yǎng)您的孩子自己讀題好習(xí)慣。

  (2)檢查學(xué)生是否及時(shí)按量完成作業(yè),昨天作業(yè)的錯(cuò)誤有無改正,并簽名。

  (3)檢查作業(yè)是否認(rèn)真:字跡端正嗎?格式正確嗎?注意力集中嗎?有沒有經(jīng)常“左手拿點(diǎn)心右手拿鉛筆”的情況?

  五、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

  兩個(gè)月時(shí)間已經(jīng)完全可以讓每一位學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活了。現(xiàn)在不管是語文還是數(shù)學(xué)各項(xiàng)工作都在有條不紊地展開著。由于每天課上都有新的知識(shí)要學(xué)習(xí),課下還要及時(shí)地得到鞏固,學(xué)生每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都很繁重。可是為了家長(zhǎng)們心里更有數(shù)一些,我這里再重復(fù)一下你們比較關(guān)心的作業(yè)方面的一些事宜。我們現(xiàn)在的家庭作業(yè)一般都比較固定。每學(xué)習(xí)一篇課文晚上回家的作業(yè)一般都是背讀課文、默寫生字筆順多音字反義詞、填練習(xí)冊(cè)、預(yù)習(xí)課文。背課文方面,要求背誦的課文要求孩子一定要會(huì)默寫。。生字方面由于目前寫字是重點(diǎn)基本上每天的作業(yè)是每個(gè)字寫兩個(gè)字帶拼音并寫筆畫,每學(xué)一課的家庭作業(yè)基本是固定的,而周六日的作業(yè)可能比較靈活。背誦方面也比較靈活。由于是兩天時(shí)間學(xué)生可能光顧著玩容易忘記寫作業(yè),請(qǐng)家長(zhǎng)多上心,督促他們完成節(jié)假日的作業(yè)。另外由于學(xué)生小,作業(yè)亂寫,為了讓他們有一個(gè)良好的寫作業(yè)習(xí)慣。我只所以再哆嗦一遍目的就是讓大家對(duì)學(xué)校的工作有個(gè)大致了解。做到心中有數(shù)。以便更好的輔導(dǎo)你的孩子。

  六、家校共同配合幾項(xiàng)工作

  1、桌凳套。2、胸卡3、校服4遲到5接送孩子6作息時(shí)間7校訊通

  七、家長(zhǎng)發(fā)言

  剛才說的都是我自己一些想法,難免有片面之處。在座的那么多的家長(zhǎng)肯定有比我更好的教育孩子的方法。今天有幸請(qǐng)到了兩位位家長(zhǎng)。請(qǐng)他們給大家說一說他們?cè)诮逃⒆臃矫媸窃趺醋龅模蠹一ハ嘟涣鳎瑢W(xué)習(xí)一下。好不好?

  八、老師家長(zhǎng)相互交流

  您對(duì)學(xué)校或老師有什么好的建議和要求。

  九、小結(jié)

  最后提醒各位家長(zhǎng),咱們學(xué)校的作息時(shí)間早晨7:45到學(xué)校,請(qǐng)不要太早,中午11:45放學(xué),下午1:20開校門,2:00正式上課.下午4:00放學(xué),請(qǐng)家長(zhǎng)一定要記牢,掌握好時(shí)間,及時(shí)接送孩子。特別是冬天,天又黑有冷,避免發(fā)生不必要的以外!愿我們的孩子在家長(zhǎng)和老師的共同努力下再上一個(gè)新的臺(tái)階!

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