七年級家長會家長發言稿(15篇)
在當今社會生活中，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿可以幫助發言者更好的表達。為了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，下面是小編收集整理的七年級家長會家長發言稿，希望能夠幫助到大家。
七年級家長會家長發言稿1
尊敬的各位家長：
大家下午好，時光荏苒，一個學期轉眼間就要畫上句號了。首先要感謝大家對我工作的信任，理解，支持與配合。同時也要感謝我們的孩子，他們陪我度過一個充實的學期。這個學期，我和孩子們一起成長，在與孩子的點滴相處中，我收獲更多的是感動，快樂和滿足。感動的是在一年半的朝夕相處中，孩子更加信任我，樂于和我交流。快樂的是能親眼見證這么多孩子的成長，分享他們的快樂，憂傷。滿足的是：他們在一年半的時間里，學會了如此多的知識，他們掌握了越來越多的單詞，詞組，句子和語法。而且，他們更加熱愛英語這門學科，樂于去表達。
經過一年半的成長，我在英語教學中也有了不少的感悟，現與大家分享：興趣是最好的老師，抓住孩子的興趣是關鍵。所以，在課堂上，我經常用簡筆畫，小道具等形式吸引孩子的注意力，和孩子們一起總結探討，比如說在處理一些較難較長的單詞時，我會帶孩子編一些小故事，這些小故事看似沒道理，但是很有效。另外，有時要適當的“示弱”，如某個句型很重要，老師故意在黑板上寫出錯誤的句子，讓孩子去挑錯、改錯，這樣雖然打破了老師的“權威”印象，但這種方法很有利于孩子的記憶。低年段的英語要“細致”，單詞的拼寫句型的大小寫，標點，都是我教學中抓的重點。本學期，我還注重對孩子語音語調的培養，在日常教學中，我引導并鼓勵孩子有意識的模仿錄音機的語音語調，從外教和其他老師的反饋來看，班級的“洋腔洋調”已經初步形成。但是，語音語調的養成不是朝夕之功，還需要我們共同的努力。
接下來，我要為您解讀一下期末考試的成績：
本次英語考試考察范圍廣，題型多樣，內容豐富，難度適中，達到了考前的預期效果。從成績來看我們整體上處于一個進步上升的'趨勢。
大部分學生都取得了可喜的進步。可以說，孩子們的進步與家長的努力是分不開的。
作為老師，我深知：孩子在校四天半的知識量之大。而周末大部分家長總能及時帶孩子消化吸收。
記得我曾今說過：英語學習是個長期積累不斷延續的過程，孩子在學校掌握很好的知識，如果周末得不到及時有效的復習，新的一周孩子又要接受大量的新知識，長此以往，孩子就會出現欠賬，進而影響孩子的學習。但是，從孩子的成績來看，咱班大部分家長在周末復習方面，做的很到位。在此，感謝大家的辛勤付出。
另外，我還是想希望大家能理性、客觀的看待成績。本次考試的難度適中，這也是考試成績理想的一個重要原因。我們在充滿自信的同時，還要有危機意識，因為期末成績不錯，假期，就放任孩子的想法和做法是不可取的。還有的家長陷入另一種極端，認為成績沒什么大不了，別太差就行。這樣做限制了孩子進步的空間，磨滅了孩子的進取心。雖然我們不提倡給孩子太大的壓力。但是我們應該不斷鼓勵孩子進取，能做的更好就要努力去做到。我想這對孩子一生的發展都是有益的。
以下是我的假期英語學習建議：
首先，我們要肯定孩子的進步，我深信：好孩子是表揚出來的。不要吝惜對孩子的表揚，我平時就總夸他們：“咱班孩子英語真是太棒了！”“這孩子怎么這么有天分！”。時間久了，這些表揚就會在孩子心里形成積極的暗示：我學英語很有天分。所以，在這么好的時機面前，一定要充分表揚他們。
接下來，帶孩子靜下心來分析試卷，以平等的態度和孩子討論：錯題的原因，假期應該怎么去加強。這時，不妨借勢和孩子共同制定假期的學習計劃。
說到假期計劃，我想說說我的看法：溫故而知新。本學期，我們學習了很多難度很大的單詞和知識點。我建議：利用假期的時間，復習鞏固本學期的知識，可以說，通過平常的測試和期末卷紙，我覺得大部分孩子的單詞掌握的很不扎實。所以，對基礎知識的復習是很關鍵的。另外，本學期的語法：如單數第三人稱，形容詞型物主代詞，名次所有格，whose,howmany/howmuch，some/any等知識點，難度很大，很有必要再次整理和鞏固。
下學期的工作安排：
下學期，英語要學習4b，5a兩冊，相當于普通學校四年級五年級的水平，所以，難度是可想而知的。我建議有余力的孩子可以事先預習一下教材，初步熟悉單詞，課文等內容。孩子有時存在這樣的錯誤認識：我在補課班都學過，在學校不好好學也沒關系。這種想法很危險，在育才的課堂上，不論是單詞還是語法，我們都會做適當的拓展。所以，知識的寬度和廣度是補課班無法匹及的。請您端正孩子的態度，假期的學習，只算作是熱身或者是預習，注重課堂效率和平時的鞏固才是重中之重。
假期將近，我要說一下假期的作業安排：
最可怕的就是以為假期可以解放了，完全放松了。一個假期可以改變很多，以前就有這樣的例子，基礎不是很好的經過努力有了很大的飛躍，并且以后就很容易保持。也有以前不錯的經過一個假期的松懈一落千丈。
所以建議假期勞逸結合，盡量堅持在學校的各種良好的生活習慣，學習習慣。以下是假期作業：我再具體說一下每一項應該怎樣做。
1.每天大聲朗讀英語課文30分鐘，一定要注意模仿磁帶中的語音、語調這樣有助于培養孩子的語感。
2.學習兩首英文歌曲。孩子目前有一定的英語水平，所以要為孩子挑選有一定難度，但能夠熟練掌握的英文歌曲。最好能夠配動作表演。
3.整理本學期的錯題本，并將錯題重新做一遍。（建議答案與題分離，以方便日后再次復習，重點整理典型的常錯的不扎實的知識點，要結合自己的問題整理）
4.閱讀英語小故事，最好能有讀后練習來提高孩子的閱讀理解能力。
5.復習3b,4a中掌握不扎實的地方（詞匯語法知識點交際問答），下學期我們要舉行“英語知識擂臺賽”
6.預習4b，5a（詞匯知識點語法）
7.寫4篇英文書法，a4紙大校內容建議為英文小故事、散文、詩歌，開學進行英文書法作品展，注意標點符號和字母大小寫。
8.寫4篇小作文，可以寫假期看到的小動物，新年遇到的新朋友，公園里的植物，介紹最喜歡的季節，凡是孩子們感興趣的話題，都可以寫一寫。（注意第三人稱單數）
9.結合自己的錯詞和短語，制作自己的英文小字典，可以配圖片例句。
英語學科開學需要帶回的作業材料如下：（請各位正視家庭作業，為了孩子，請不要出現為了應付而惡補的情況）
1.英語書法作品（4）
2.英語作文（4）
3.英文小字典
開學需準備的學習資料：
4b教材，a4大小的英文本。
七年級家長會家長發言稿2
親愛的各位家長：
下午好！首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會。
時間過得飛快，轉眼間，9班的同學進入五中已經半年了，寒假馬上就要開始了，今天我們相聚在這里，召開家長會，一方面關于期末考試與各位家長做一些交流，另一方面希望學生、家長能與學校、老師達成一致，形成共識，爭取度過一個安全、文明、有意義的假期，以最佳的狀態迎接初一下學期的到來。
下面先將本學期的有關情況向各位家長做個簡要匯報。
一、匯報本學期期末考試情況
這次的期末考試是歷下區統一命題，統一考試，流水批閱，考試中發現的問題主要是以下幾點：考試中多科使用答題卡，考完后匯總：我們班共三個同學答題卡出現了填涂錯誤，這就意味填在答題卡上的成績為零，如果在中考中就記為零分，沒有任何補救措施，恐怕到時后悔就太晚了，養成細心檢查的習慣并不難，關鍵看你是否重視，態度決定一切，希望家長回家后提醒孩子要引以為戒，不要再犯這樣的錯誤，你想一下，我們這一學期辛苦的學習，為何在關鍵的一戰上失手呢？“成敗在于細節。
發生的第二個問題是英語聽力考試，班上有同學遲到，幸虧因故聽力推遲了十分鐘，否則聽力的二十分全因你的遲到耽誤，在中考時要求考聽力時提前二十分鐘入場，如果遲到就禁止入內，希望家長提醒孩子考試時要提前一會兒，考試太緊張會影響發揮，但太過放松，也會讓你留下遺憾，希望每個孩子養成守時的好習慣，科學合理的安排好自己的時間。
第三個問題是考試的過程中不要把任何有嫌疑的資料帶入考場，正式考試中除了考試時的基本學習用具，是任何紙張都不能帶進考場的，但同學中有拿本子進入考場的，而且考試也沒有收拾起來，巡考或監考老師如果發現就視為作弊，所以家長告誡孩子從現在起養成良好的考場習慣，出現的問題我們及時總結，盡量避免。
從本次考試的八個學科成績情況分析來看，有如下問題：
1。嚴重的偏科思想導致成績差異相當大。
有的同學語數外三門主科能考到358分，年級排名84，但一加上史地生政微機，就成了年級229名，有的同學考完就問我“有沒有補考機會，這次地理題答的太不理想。”老師知道你現在是真的`很后悔平時沒有認真的學習，可真的有點晚了，老師在考前一再提醒你們要制定好復習計劃，老師發下的復習提綱要認真復習，為的就是不要有任何遺憾，不管結果如何，你們自問一下，我是不是努力了？為了讓我們不做后悔的事，就要平時學會點滴積累，持之以恒。
2、各學科發展不平衡，出現明顯的差距各學科及總分成績
總體情況：
本次考試試卷總分920分。語文英語滿分120分，數學滿分180分，史地生政微機滿分100分。全班700分以上的有30人，全年級最多。班人均總分680分，各科平均分：語文91；數學120；英語103；歷史74；地理65；生物73；思品83；微機72。進入全年級前200名的有22人。
總分前十名學生表揚：
第一名呂煒杰總分860，年級名次第3
第二名楊一諾總分818。5，年級第32
第三名任然荻總分809，年級第44
第四名王奕瑤總分807。5，年級第51
第五名沙里雅總分805，年級第54
第六名陳康敏總分783，年級第73
第七名宮健男總分779。5，年級第98
第八名孫曉楨總分776。5，年級第99
第九名李昊昱總分774。5，年級第116
第十名江楠總分771，年級第123
細心的家長會發現前十名和期中考試時的排名已經發生了很大的改變，除了呂煒杰仍保持班級第一，其他的同學都和自己名次有了變化，有的同學進步幅度特別明顯。
進步學生表揚：
任然荻（27-3）進步24名
宮健男（28-7）進步21名
吳澤岳（29-12）進步17名
王奕瑤（20-4）進步16名
吉耕嬈（38-24）進步14名
沙里雅（18-5）進步13名
李兆嶸（24-15）進步9名
班級單科狀元
數學：呂煒杰（161分）
語文：沙里雅（108分）
英語：沙里雅（117分）
歷史：楊一諾（100分）
地理：呂煒杰（98分）
生物：王奕瑤（93分）
政治：王可歆，吉耕嬈，王妍（100分）
信息：呂煒杰，陳康敏（92分）
三、思想狀況及學習情況
一學期結束了，我們按照學校的部署和安排，認真的完成了本學期的教育教學工作任務，順利的完成本學期的各項工作，每個同學都取得了不同程度的成績，絕大多數同學漸漸養成了良好的學習習慣，良好的行為習慣，文明守紀，尊敬他人，關心他人，順利的完成了小學到初中的過渡及轉變，今天我特別想向各位家長匯報的是，根據我自己班的實際情況，我對學生進行了分組排座，劃分還是主要依據學生的期中考試成績，所以座位不是一成不變的，每次考完大考，我都會進行適當調整。我分的是四人一組的學習小組，每組的一號是成績在班里優秀的學生，二號為良好的，三號是一般的，四號是相對較弱一些的，上課回答問題也做了詳細的評價機制，如每組四號主動回答問題并正確者得四分，三號回答只能得到三分，一號分數最少，每組的一號為學習小組的組長，期末考試就按照四人的平均得分來確定是否進步或退步，并給予獎勵，這樣一分組，學生的學習積極性提高了很多，平時上課的氣氛更加積極踴躍了。
存在的一些問題：
（1）學習習慣不規范；對學習的重要性、必要性認識不到位，認識不到史地生政信息重要性，
（2）書寫問題（要求每一位同學書寫要字跡清晰、規范，卷面整潔），書寫不規范對孩子將來各科成績的影響很大，尤其像是語文英語有寫作的科目，希望家長引起重視；
（3）學生完成作業是鞏固知識，提高自我的有效途徑，多數同學能認真的完成作業，但目前仍有部分同學不能按質、按量、按時完成，早晨來到學校忙著趕作業、抄作業，這就是為什么要求家長簽字的重要原因，希望家長們認真的對待孩子作業問題，特別是自己孩子習慣不太好的家長更需要注意，千萬不能對孩子放松啊！
2、缺乏進取精神，滿足于現狀，不會分析各學科及自身存在的問題，不及時的進行查缺補漏、自我完善，沒有按老師的要求總結各科學習的特點和找出規律性的知識。
3、缺乏吃苦精神
（1）學習的自覺性、刻苦些、踏實性不夠，玩的時間比較多，如周末很多同學的作業不能按時完成，星期一早晨來到抄襲作業的現象比較突出。不會利用周末的空余時間自學，周末僅僅完成作業。
（2）課余時間利用差，不會充分利用課間時間找老師詢問，解決學習中的疑難困惑問題，而是課間的時候，在教室里、走道上追逐打鬧……
4、少數學生聽課質量不高，不會記筆記，不會在課本上進行勾畫，上課愛講小話，思想開小差，思維不能跟著老師，對老師的講解常常一知半解。
5、不積極主動回答問題，主動學習差。
6、交友：來到新學校，結識新同學，認識新朋友，隨之而來的是有些其他班，甚至是高年級的一些品行不端的同學來找，需要我們家長教會孩子正確的處理、面對這些關系，否則就會出現一些影響學習的情況發生。
7、時間：隨著對校園周邊環境的熟悉，我們也就要求家長們更進一步的調控好孩子們的作息時間，盡量減少孩子們在學校附近逗留的時間。
四、對家長的建議與要求
根據學生平時的表現，結合一學期以來存在的問題，我這里有幾點小小的建議，希望家長能配合做到。
1、注意孩子的假期安全，時時記住：安全第一！
2、要督促孩子按時完成假期作業，不要趕作業。要督促孩子養成良好的行為習慣。
3、如果有條件，督促孩子每天至少半個小時課外書的閱讀，可以摘錄優美的句子，英語最好能出聲朗讀，最好有發音標準的磁帶進行跟讀，如新概念英語第一冊比較適合初一學生學習。
4、家長一定要檢查孩子的作業，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，試卷是不是干凈整齊。在作業上簽好家長的名字。
5、發現問題及時與老師聯系。如果您的手機或者電話號碼換了，請及時告訴老師。當您有什么想法和好的建議，請多和我交流。
最后再次提醒各位家長注意放假時間：
本學期放假日期：1月14日到2月12，
下學期報到時間是：2月12日早上八點報到并考語數外三門（內容是寒假作業中的內容。）
再次感謝大家，相信在我們的共同努力下，我班的學生會取得更大的進步。同時，祝各位家長過一個安全、祥和的春節！
七年級家長會家長發言稿3
尊敬的各位叔叔、阿姨、敬愛的老師們：
大家上午好，我是七年級五班學生xxx。感謝在座的各位家長在百忙之中抽身來參加家長會，在這里，我代表初一五班全體同學向各位家長表示熱烈的歡迎。
七年級五班是一個互幫互助、團結奮進的班集體，我們有共同的奮斗目標，嚴明的紀律和融洽的同學關系，有積極向上的輿論氛圍，這些都能形成巨大的.教育力量，有利于我們良好品德的形成，有利于我們增長知識、提高能力、發展特長、陶冶情操，促進我們的身心健康發展。最棒的同學、最棒的老師，也就會創造最棒的班集體。
當然我們還存在著些許不足：成績忽高忽低，不穩定，各科成績不平衡等。但請家長們放心，有您做我們的堅強后盾，有老師對我們的諄諄教導，我們一定會克服弱點，改正缺點，發揚優點，獲得成功，不辜負您對我們的期望！
謝謝！
七年級家長會家長發言稿4
各位家長：
大家早上好！
我叫xxx，在此我首先感謝各位老師和同學們對我的支持和幫助，讓我有機會在這個講臺上代表學生講話，關于我讀書的一點微薄體會也希望能與大家共同分享。
第一學習一定要有目的、計劃。
拿破侖說過“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣學習也是這個道理，如果沒有一個目標就會在學習中迷茫，如果沒有一個計劃學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標，然后制定每天的學習時間表，并且在每一次考試過后根據成績的變化又做適當的調整。如果執行不了就請家長來幫忙監督，當然最終的結果必須是能自我約束。
第二學習要勇于迎接挑戰。
作為學生我們的首要任務就是學習，在學習中自然充滿困難和競爭。對于我來說緊繃的學習之弦沒有絲毫松懈，我除了要學習現有的功課外還要看一些課外書，學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的`一剎那我就感到無比欣慰。是啊“不經歷風雨怎么見彩虹”，我總覺得只要不懈地努力終將結出累累的碩果。
第三學習要做到雷厲風行。
這是我近來深有體會的一條經驗。初中相對于小學來說一個顯著的不同就是科目增多、作業量大。如果當天的作業不能當天完成就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣就越來越小。“明日復明日，明日何其多；我生待明日，萬事成蹉跎。”相信大家都明白這個道理。
第四學習要講究效率。
學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以應該向40分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習課后多多復習。
最后我總結一下我的四點體會：有目的、計劃迎接挑戰、雷厲風行、講究效率。各位家長功成名就、見多識廣相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑了吧！但我相信只要家長多關心孩子多配合學校，你們的孩子一定會進步的，我們七一班一定會取得更大的成績。
我的講話完了，謝謝大家！
七年級家長會家長發言稿5
親愛的家長朋友們：
有幸在一起做你們的朋友，有幸做你孩子的班主任老師！首先：感謝學校領導對我工作的認可和信任，其次：在接下來的`和你們孩子朝夕相處、共同學習的三年（1000多個日日夜夜）中，希望能得到你們各位家長對我校以及我班主任工作的大力支持！班主任工作多，煩，雜，如果沒有你們的支持，會影響到我們老師的教學工作，更會影響到孩子們的學習。
這次家長會內容有 個：
1、建立家長微信群：修改昵稱：XX+爸爸或者媽媽+電話號碼
（1）修改昵稱便于老師聯系和稱呼
（2）進家長群，原則上只需要一位家長進群即可（主要是管理娃娃學習的那位家長，不負責管理娃娃學習家長的建議不進群，因為家長群有時候需要完善很多信息和資料）
（3）家長每天需要關注微信群，有時候有很多重要通知和重要的信息，看到通知和信息后需要及時處理信息和完成任務，比如上傳資料，完善資料等。
2、每周來學校接孩子回家時間：每周星期五下午4：10
（必須由家長親自接孩子，特殊情況接孩子時間會另外通知）
3、每周送孩子上學時間：每周星期天下午5：00-7：00
（必須由家長親自送孩子，特殊情況送孩子時間會另外通知）
4、學生每周生活費：每周100元，下個周生活費于星期天（8月29日）回校由孩子直接交到學校食堂辦公室陳朝澤老師處
5、穿校服問題：進校園每周每天都要穿校服，夏天穿夏裝，秋天穿秋裝，衣服褲子要配套一致（孩子身體各有不同，里面穿的衣服由孩子自己搭配好）
6、學習用品：課本書由學校統一免費發放，學習用品由學生自己配置好，比如：鋼筆，水性筆，鉛筆，作圖工具（直尺，圓規，三角板，橡皮檫）
7、資料書：練習冊原則上由家長自己去書店買，但也會給有些家長增加麻煩（沒有時間，不知道買什么資料書，在哪里買，買什么版本等），這樣，為了給家長們減輕負擔，是否考慮由書店負責人統一送到學校來發給學生。
8、新中考問題：從今年初一新生開始，進行新中考改革，語150，數150，外120，物理90，化學60，歷史50，政治50，體育50，另外，地理、生物，音樂、美術也要進行考查
9、安全問題：交通安全，校園安全，防溺水安全，防汛安全，抗震救災安全，消防安全與演練，掃黑除惡
10、疫情期間安全：時刻做好防疫防控安全工作，了解防控知識，協助防控工作（比如，還沒有打疫苗的盡快自動去完善），做一個遵章守紀的好公民！
11、家長委員會的成立：原則上：
（1）熱心為班級服務；
（2）要有時間管理；
（3）會電腦或者手機處理表格或者文件
12、手機管理（嚴謹攜帶手機進校園，特殊情況非得帶的，進校園將手機第一時間交給班主任保管，星期五下午返還手機）
13、衛生禮儀（頭發，指甲，首飾）
七年級家長會家長發言稿6
敬愛的家長：
大家好！
歡迎你們在百忙之中能抽出時間來參加七（2）班的第一次家長會，在此我謹代表七（2）班全體教師向你們的到來表示衷心的感謝。開學將近一個月了，為了一個共同的目標，我們今天相聚在一起，來共同探討如何更好教育子女。
首先、家長要多與孩子溝通幫助孩子確立自信心，多給其語言鼓勵。
你們的孩子本學期進入新學校，新的環境、新的起點。在他們心里都抱有同一個目標，考上自己心目中的理想高中。這種心理是純潔的，不帶有任何瑕疵的。不論學生以前基礎如何，我們必須以良好公正的心態去看待自己的孩子，幫助他們改變以前失落、內疚、自卑的心理。
如何改變孩子對待學習的態度，作為家長我們要做到：更多的鼓勵，幫助學生恢復自信心；更好的引導，幫助學生尋找適合自己的學習方法；更加的體貼關心，是學生搞好學習的必要保障。一定不要出現過多的指責及放棄性的語言刺激。譬如：你不行就給我把初中糊完;你看你都笨的要死，成績那么差，不如回來打工算了等等之類的話。
作為七年級學生正處于青春發育期，這個年齡段的.學生最容易產生逆反心理。過多的指責、辱罵、以及打擊孩子的語言，只會更加刺激他們的心理，產生厭學的情緒，那樣就很難教育好他們了，最終走向歧途。
其次、在孩子學習方面，我們家長應從以下幾方面做起：
（1）、多鼓勵。譬如：你哪些科目不錯，要更上一層樓；哪些科目差，要多加強之類的話語。
（2）、多提醒督促孩子，學習要持之以恒按照自己設定的目標，堅持不懈。并提(醒孩子當天有沒有完成自己規定的任務，幫助孩子養成自覺學習的習慣。
（3）、多關心體貼孩子。作為父母你們有多少人每天能走到孩子的寫字桌前，過問孩子的學習情況。也許我們很多父母會說工作太忙哪有時間，但你們有沒有想過或許你的一兩句關心體貼的語言會改變你孩子的一生。反之作為父母你將會付出千百倍的辛苦，更重要的是你要承受心理的痛苦。因而我希望父母能多關心孩子的學習、多和孩子談談心，了解孩子的困惑，及時幫助其解決。
（4）、多觀察、開導子女幫助孩子解決疑問。我們家長應該每天抽一定的時間去了解孩子想什么、在學習上有沒有困難或疑惑。有的家長要說了我們沒文化，怎么幫助孩子。說的不錯，但不一定要你們解決啊，要想辦法事在人為嘛。我們很多學生因為頑皮或年齡小自律能力特差，因而學習方法欠缺，每天頂多幫老師布置的作業完成，也就不知干什么了，久而久之學習很難得到提高。像這樣的孩子，家長應該每天抽一定的時間去了解孩子，并幫助他們。譬如：多督促其復習、預習情況，多幫助孩子聽默寫，督促其做一些課外資料。特別要提醒孩子帶給老師批改。
（5）、初中學習與小學不同，科目多、內容深是其最大特點。對于好多學生不適應，我們一定要幫助孩子適應初中學習。譬如：每天多了解孩子學習情況，發現其疑問或難題。即使我們不會解決，但可以提醒學生找其他人幫忙，或者督促學生第二天找老師幫忙，這樣可提高學生問問題的勇氣。第二天在檢查學生看其解決有沒有解決，幫助學生養成善于思考的習慣，更重要的是杜絕孩子養成不勞而獲的習慣（就是抄襲的習慣）。
總之為孩子創造一個好的學習環境，養成一個好的學習習慣是我們所有家長及教師共同承擔的任務，少了哪一方都是不完美的。希望以后各位家長能與我們教師多多溝通交流完成共同的愿望，謝謝大家。
七年級家長會家長發言稿7
各位家長：
大家好！
一眨眼，為我們就站在了初中的起始點上面，現在的我們和小學已經不一樣了，可是卻也有一些的地方，我們一樣的要努力，一樣的要有目標；而不一樣的就是我們已經長大了，我們褪去了小學時代的懵懵懂懂，步入了青春期。
青春期的我們還很無知，容易沖動，也容易沉默。我們可能會與家長你們對著干，但是請你們原諒這時候的我們還不夠成熟，給我我多一點耐心，讓我好好的改正我們的錯誤。這一段時間的我們容易被影響，我們希望你們多多的為我們答疑解惑。也希望你們不要因為我們而暴躁，因為你們的暴躁也會讓我們更加的叛逆。
但是這些卻不代表我們之后可以任性，我們依舊要讓自己走在正確的軌道上面，不要偏航，要知道我們之后的高中時因我們現在的努力所決定的，而高中卻也能夠決定之后的命運。所以我們要比小學的時候更加的努力，更加的向上。同時也希望同學們收起貪玩的心，把心思都放在學習上面，少玩游戲和看電視，因為我們現在已經是一名七年級的學生了，和之前的小學生是不一樣的，現在的我們不光是年齡的增長同時也是年級在增長，所以我們應該要比以前有所成熟一些，而不是依然和以前一樣，沒有絲毫的變化。
七年級是一個過渡的段，但是卻也是一個很好的起點，我希望同學們能夠修整行囊，重新出發，撇棄之前不好的行為，發揚之前的優點，在之后的學習當中，能夠做的'更好，學到更多的東西，最后都考上一個好的高中，再是一個好的大學，最后都是學有所成的回來。好好的報答我們的父母和老師。
我們不能打無準備的戰，所以我們要提前做好準備，那從什么時候呢？就是從現在，我們要提前準備面對以后的中考、高考。這并不是說太早了，因為當你真的要要面對這些的時候，你一定會覺得晚了，所以我們需要有備無患。在接下來的三年里面，我希望我能夠和同學們一起進步，我們之后也都能夠考上我們心儀的高中。
讓我們不負青春，不負父母，不負老師。一起加油！勇敢的攀上學習的高上，讓我們一起走上山頂，去看看山那邊的風景，看看山那邊有什么。我相信只要我們足夠的努力，天道酬勤，我們也必將爬上山頂，看見山那邊的風景。
我的發言完畢，謝謝大家！
七年級家長會家長發言稿8
尊敬的各位家長，
大家晚上好!
首先感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會。我代表七年級9班所有的任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
再次召開家長會的目的在于：對本次期中考試情況進行總結，進一步加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，進而提高教育教學質量。所以今天我發言的主題是：“家校齊努力，英才共培育”。
接下來，我主要從這樣幾個方面跟大家進行交流：
(1) 簡單匯報一下這一個月來班級情況。
(2) 重點結合期中考試情況談談孩子們學習的現狀。
(3) 希望各位家長予以配合的方面。
一、十月份班級情況
在過去的一個月里，班級的各項常規工作逐漸步入正軌，孩子們良好的學習習慣正在養成。9-10月份班級都榮獲了“流動紅旗”光榮稱號;并在前不久舉行的校運動會和“文明禮儀伴我行”主題班會中，經過全體同學的共同努力，都取得了可喜的成績。在此特別提出表揚的是：張妍、郭如燁、李澤暉、朱麗雅、吳昱穎、姚曉蘊、莫彩娟、仲云菲、袁昕煜、田童、薛佳辰、袁圣艷、田宇辰、馬季、阮文清。
是他們在賽場努力拼搏，是他們在主題班會盡情展示，為班級增添光彩;贏得榮譽。衷心感謝他們的父母對我們教育工作的支持!
另外，在十月份個人常規考核中獲得“文明之星”是：仲云菲、魏津琪、郭如燁、李澤暉、朱益慧、祝于浩、石悅、張妍、姚曉蘊。
成績優秀獎是：張妍、 郭如燁、莫彩娟、吳昱穎、李澤暉、薛佳辰
進步之星是：薛佳辰、吳昱穎、阮文清、祝于浩、朱睿、張陽洋、劉禹岑、蔡靜
最佳學習組長是：吳昱穎、周益帆、孫彬、祝于浩、張夢龍
二、結合期中考試談談學生學習現狀
1、成績
關于期中考試的情況，我在這里先向大家做個匯報：總體情況較好，基本上每一位同學都取得了一定的進步。本次考試進入年級前十名同學是：張妍、 郭如燁、莫彩娟
考試進步顯著的同學有：薛佳辰、祝于浩、朱睿、張陽洋等同學。學科成績前三名的同學分別是：語文：張妍、魏津琪、劉禹岑 ;數學：郭如燁、莫彩娟、吳昱穎、周益帆 ;英語：張妍、郭如燁、莫彩娟、蔡靜、李澤暉 。他們通過自己的勤奮刻苦、通過自己持之以恒的'努力，為自己、也為父母爭得了榮譽。
2、存在問題
當然，除了這些可人的成績外，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。
(1)首先是一些學生學習的目的性不強。
本周進行期中總結時，班會課上我曾經詢問過：“學習為了什么?學習為了誰?”絕大多數學生不知所措。由此可見，學生學習的目的性不夠。學習過程中自然就缺乏自覺、缺乏努力。因為思想上尚且如此，而優異的學習成績獲得從來沒有捷徑可言，必須經過長期的勤奮和科學的學習，所以有些學生成績自然不理想。
(2)其次一些學生良好的學習習慣還沒有形成。
個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點。
在校的表現如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀;上課思路不能跟著老師走，發言不夠積極，聽講效率不高;課后作業沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業、作業不做少做的現象;自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業，然后無事可干;回家作業完成速度比較慢，幾乎沒有時間及時復習和預習。
從表面上看，這似乎是學生的學習態度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法;進入中學以后，學習難度加大了，作業量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了。從而導致求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學，成績會越來越差。
三、希望各位家長予以配合的方面
孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。
為此，我希望能在以下幾個方面和大家達成共識：
1. 家校齊努力，英才共培育
古代戰爭講究“天時、地利、人和”，其實，學習的進步又何嘗不需要 ”天時、地利、人和”呢?
天時就是指學生的天賦、學習的基礎;地利就是指良好的學習習慣和態度;人和就是指和諧的家庭氛圍、良好的班風學風以及學校家庭很好的配合。此三者缺一不可。
雖然，我們作家長的從心里都很在乎孩子們的在校表現和成績，但是，真正能從教育的效果出發的家長很少。也許礙于面子，也許忙于工作，也許非常自信，我們在平時很少能接到我們家長的電話，很少能有家長主動和老師交流。更多的是我要求孩子通知家長回家打電話給班主任，您才打電話與老師溝通。
我們老師常常感慨我們的孩子，“如果在家學習能和學校學習一樣就好了!”常常發現的問題就是，家庭作業很馬虎，特別是雙休日或是其他節假日作業，假期越長，作業上問題越多，奇怪的是，校信通上有各項作業及要求，學生本子上有記載，但依然有學生作業少做或瞎做。在這里，我代表科任老師拜請我們各位家長檢查好當天的作業并簽好字。如有問題，請及時和我們聯系。教育需要合力，孩子們的成長離不開我們共同的教育、培養。
2.正確看待孩子的分數。
您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
3、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。我們應特別要尊重孩子，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
4、教孩子做人處事的原則方法和技巧
(1( 不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話，更不能傳無根據、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
(2) 胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
(3) 遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧!
七年級家長會家長發言稿9
大家下午好，首先請允許我代表初一(4)班的所有任課老師和全體學生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!這不是我們第一次見面，但這次我是以一個全新的身份與大家見面,也就是初一(4)班的班主任。由于俞老師懷孕了，不適合承擔班主任的工作。于是，我臨危受命，在開學近兩個月時接手了這個班。半途接班，對任何老師來說,都是一件棘手的事，會遇到一系列的困難。對于我來說，這更是一個比較大的挑戰。班級管理對于我來說是一個陌生的領域，我也是在摸索中前進。但是，請各位家長放心，既然我接了這個班，我就會盡最大的努力把它帶好，這是我的職責。當然，人無完人，若工作中有什么不足之處，還請各位家長提出寶貴的建議。今天把各位家長邀請到這里，就是想通過我們雙方的相互了解，相互交流，經我們雙方的共同努力和相互配合，使我們的孩子在以后的學習生活中都能得到最大可能的進步和提高。這是老師們的心愿，一定也是各位家長的共同心愿!
一、向各位家長匯報一下我的班級管理工作
1、培養學生的主人翁意識
更換班主任，這對學生們來說，是一個很大的變動。在這樣一個變動過程中，學生的情緒、學習狀態各方面必然會出現變化。為了減少不良變化的發生，我的工作重點之一就是培養學生的主人翁意識，讓學生意識到無論班級里有什么變動，這個班級永遠是他們自己的，他們要維護這樣一個班級。只有他們自己重視這個班級，維持班級的穩定;他們才會有一個良好的學習環境。因此，我重新選定了值日班委，每天及時上報班級情況，每周集中反饋并給與他們班級管理方法上的指導。此外，班級文化是我校的特色。接受這個班的第二天，我就將兩個板塊承包給了兩位學生——王秋雨、葛成成，放手讓他們布置班級。這兩個板塊從主題的選擇到結構布局到材料的準備，都是由她們獨立完成。在這樣的過程中，不僅鍛煉了學生們的動手能力，更重要的是強化了他們的主人翁意識。這樣，他們就會知道：班級是我家，維護靠大家。
2、真誠地親近每一位學生，公正、公開地善待和評價每一位學生。
我的教學理念是“讓師愛溢滿課堂”，老師需要愛學生，老師的愛更需要公平。在平日的工作中，我時刻提醒自己不偏愛任何一個學生。說老師不喜歡成績好的學生是不可能的。但我從不以成績論英雄，而是注重于學生的努力程度，只要學生盡力了，學生認真了，學生進步了，老師就會為他高興，為他喝彩!激勵同學們相互勉勵，共同進步。
3、向課堂45分鐘要成績。
應該說“課堂一刻值千金”，上課認真聽講是學習進步的根本保障。而不少學生上課走神、插嘴，嚴重影響聽課效率。我堅持每周聽3-4節課，關注學生們在課堂上的學習情況;并安排周圍的學生提醒經常走神或者打瞌睡的.學生注意聽講：每天放學之前，值日班長會帶著班級日志向我匯報班級情況，這也是我了解學生在其他課堂表現的途徑，在此基礎上根據班規進行相應的懲罰，主要是常規加減分，這也將作為期末學生操行等第的依據。為了提高學生課堂上學習質量，下半學期，我們將開展一系列比賽，如爭做“課堂發言的小能手”，激勵同學們課堂上遵守紀律、認真聽講，積極思考、大膽發言。
二、向各位家長匯報一下期中考試情況：
相信各位家長最關心的還是本次期中考試的成績。下面我來介紹一下班級的總體情況:總分最高分373，總平均分為248;語文最高分121，平均分94;數學最高分143，平均分84;英語最高分124，平均分70;總體情況是穩中有所進步。我們班的總體分布相信大家也比較清楚了，前三次家長會俞老師一定也向大家詳細介紹過，形象地說，應該是呈金字塔形的。我們班的高分是其他平行班望塵莫及的，已經躋身到年級前二十名的行列;各門科目的最高分也在平行班中名列前茅。當然也存在著不足。金字塔前面出現了一個比較大的斷層，有許多同學有潛力來填補這部分空白，比如說葛成成、徐善凱、夏俊杰、馬淑莉。當然也有比部分同學成績上出現了小幅波動，這是很正常的現象，家長不需要過多的苛責。而波動較大的就要引起重視，請家長多關心關心學生的學習情況，及時反饋學生在家的表現。
三、正確看待孩子的分數。
看了孩子的分數后，老師也和各位家長一樣，孩子進步了感到很高興，孩子落后了就會感到很心急。不過請各位家長不要太在意試卷上的分數，只要平時抓緊了，付出了，努力了，一次考試并說明不了問題，其實這幾張試卷并不能代表學生的全部知識水平，畢竟這只是一次考試，在這一次考試中考出經驗，查找出老師和每個學生的不足和失誤未免不是件好事。對于智力好一些、能力強一些的孩子，我們要引導他們不要驕傲自滿，一定要看到“人外有人，天外有天”，只有“吃得苦中苦，方為人上人”;對于落后的這一部分同學我們要給予鼓勵，告訴他們一次的跌倒和失敗并不可怕，可怕的是不想從跌倒的地方爬起，可怕的是沒有戰勝自己的勇氣，要鼓勵他們用實際行動證明自己并不比別人差，調整好心態，以最快的速度投入到新的學習生活，從而從失敗走向成功;如果孩子很盡力了，成績還是不夠理想，我們也不要悲觀失望，而應和孩子心平氣和地一起分析存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，只要孩子有進步就行，哪怕一次考試進步一名，一年就可進步4名，一定要對孩子抱有希望，好孩子是夸出來的，家長和老師的贊賞與肯定是孩子前進的動力!但愿家長們能創設一種良好的家庭育人環境，盡量抽出時間和孩子一起，經常與孩子溝通、交流，平等地與孩子一起看待他們成長中所遇到的問題，做孩子的知心朋友。
四、家庭教育有著學校教育不可替代的特殊的優勢和作用。
孩子是每個家庭的精神支柱，也是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們晚年的痛苦和辛酸，現在每一位家長對知識的重視程度都有了空前的提高，都能認識到要在激烈甚至是殘酷的競爭中維持自己，必需具備一定的知識和能力。而學校教育的形式是群體性的，任何一個任課老師都不可能把教育的對象集中在一個學生身上，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，一對一的家庭教育始終比一對多的學校教育占有特殊的優勢地位，學校教育永遠離不開正確的家庭教育，一個學生走出來，身上帶著的是父母的影子，是父母對學生的愛的體現，如果沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的老師，再好的學校也不可能產生好的教育效果。失敗，往往會導致學校教育事倍功半。作為家長，首先要明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，從家庭、幼兒園、小學，再到初中，這已經是第四次加工了，因此家長和老師要坦誠相待，相互理解，相互包容。作為家長，要正確對待教師工作中的不足和失誤，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與人為善，客觀理智。作為老師，個個都能充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，都在全身心地投入到工作中來，日復一日，年復一年地忙碌著，操勞著，只為教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。
五、今后應關注的事項
1、堅持每天檢查學生的作業記錄本，保證學生的作業時間和質量，檢查作業是否真正完成。(作業態度、學習態度、額外做的都可以寫在上面，在家的一切一切的表現，需要老師幫忙協助的問題都可以寫在上面，再沒有時間我爭取每天都收看一次，很抓課堂紀律和家庭作業)
2、控制學生看電視的時間，禁止學生進網吧，玩游戲。在校學習已經使眼很疲勞了，回家不提倡學生看電視，有的學生是擠時間來學，而有的同學是擠出時間來玩，來看電視。控制學生進網吧，玩網絡游戲。網絡應是一個工具，而不是一個玩具。
3、經常與老師取得聯系，與老師緊密配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，召開這樣的一次家長會解決不了什么根本性的問題。有特別情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
4、不要讓家中的事情影響到孩子的學習，大人之間的應酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去，有些家族內部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學生知道，因為有時可能一件看起來不起眼的事情，會給孩子帶來一個長時期的情緒變化，從而影響孩子的學習生活。家長在平時生活中盡量給孩子起到表率作用，家長對孩子的影響是潛移默化的，從孩子身上能看出家長的教育，不可等閑視之。
5、不要給孩子配備手機等通訊工具和MP3等音樂播放器，甚至什么文曲星學習機等也不行。你可能不在乎這點錢，這不是錢的問題，絕大多數的學生有通訊工具是與同學聯系，而且是在上課和晚上休息的時候聯系，影響學習影響休息。
6、最后，希望家長能夠幫助孩子合理的安排課余時間，既要休息好，又要督促孩子按時完成各科作業，利用課余時間查漏補缺，為自己的成長打下更堅實的基礎。
“十年樹木，百年樹人”，孩子是我們生活的全部，是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，“溺愛是誤入孩子口中的毒藥”教子吃苦，教子成材才是真正的愛，理智高尚的愛，讓我們攜起手來，為了孩子美好的明天而相互理解，相互支持，共同努力吧!
七年級家長會家長發言稿10
學生在成長過程中是有階段性的，從小學到初中后，由于生理、心理和環境、學習內容、人際關系等的變化，使七年級學生存在著一定的特殊性，具體如下：
1．成熟性與幼稚性的統一 與小學生相比，七年級學生開始進入少年期（12-15歲），身體形態開始發生顯著變化，身體機能逐步健全，心理也相應地產生變化，但是，童年和少年兩個階段之間是逐漸過渡的。七年級學生剛剛跨入少年期，理性思維的發展還很有限，他們在身體發育、知識經驗、心理品質方面，依然保留著小學生的許多特點。一般還比較幼稚，“孩子氣”很濃，看問題處在直觀和感性階段，對問題缺乏思考，缺乏思想性。
2．向上性與盲目性的統一 七年級學生自我意識開始發展，他們有了一定的評價能力，也開始注意塑造自己的形象，希望得到老師和同學的好評。他們一般會對初中生活產生美好愿望，在學習和紀律方面會認真努力，力爭給老師和同學留下一個好印象。但由于他們的知識經驗還存在局限性，思維的獨立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響。有些學生順利時盲目自滿，遇挫折時則盲目自卑，沮喪泄氣；他們彼此之間的情緒感染性較強，做好事和做壞事都有從眾心理。
3．獨立性與依賴性的統一 七年級學生由于身體生長發育顯著，體力增強，精力旺盛，具有了一定的知識經驗和獨立生活能力，他們的獨立性和自尊心增強，認為自己已經長大成人，希望獨立自主，擺脫成人對他們的“束縛”。但畢竟他們的生理和心理尚未完全成熟，缺乏克服困難的勇氣和毅力，在生活、學習上對家庭和學校仍具有一定的依賴心理。有些學生平時經常對父母說：“你不用管我了”，但在學習和生活中一碰到具體的困難，則很自然地希望得到老師和家長的幫助。
4．新鮮感與緊張感的統一 跨入初中，新學習環境、新認識的教師和同學，尤其是新的學科，如生物、地理、歷史等，內容豐富多彩，是他們小學時未曾接觸到的，這些使他們產生從未有過的新鮮感受。使他們對初中生活充滿好奇和憧憬，渴望馬上融進新的生活中。開學不久，新的生活又使他們產生了緊張感，新的作息時間、校紀校規，小學的朋友因“時過境遷”而逐漸疏遠，中學的老師不再像小學老師一樣對自己細致周到、無微不至地關心。尤其是學科增多、學習難度增強，課時延長、考試增多，教法和學法與小學相比大為不同。這一切使他們產生強烈的緊張和煩悶。因此，他們會留戀小學輕松自在的生活，他們在作文、日記和交談中反復地傾訴小學生活的美好。
家長在教育中的作用
培養孩子成材是一個系統工程，家長是重要的教育管理者和實施者，家長的作用主要體現在三個方面。
一是家長的榜樣作用。父母是孩子的首任教師，是孩子首先模仿的榜樣。父母的言行、思想觀念和文化素質無時不刻地影響著孩子，可以說從孩子身上，我們總能找到父母的影子。
二是家長是有目的進行教育的實施者。孩子基本素質的形成和家長的培養、教育分不開。古今中外眾多名人成材的事例無不說明家庭和父母的作用。
三是家長要為孩子創造一個健康成長和學習知識的良好環境。這里說的環境包括物理環境和心理環境。能夠滿足孩子生活學習必要的物質條件和適合的場所是物理環境，由家長高尚的品德、健康的心態和不斷進取的精神所營造的家庭氛圍是良好的心理環境。你孩子的成功，離不開鼓勵和贊美。人人都需要贊美，如同萬物生長需要陽光的溫暖一樣。沒有鼓勵和贊美，孩子會在精神上有失落感，適時適度的給予孩子鼓勵和贊美，能使孩子獲得力量和希望。
心理學家告訴我們：撫育孩子沒有其他竅門，只要贊美他們。鼓勵和贊美在培養孩子中有著巨大的作用，西方的家長從不吝嗇對孩子說“你很了不起”、“你真棒”、“你真偉大”等贊美之語，其目的就是使孩子獲得成就感，增強自信心。
贊美和鼓勵是正面教育原則的體現。卡耐基成功教育的秘訣就在于善于鼓勵人、樂于贊賞人，營造積極、樂觀的人生氛圍。我們大力倡導老師們在教育教學中，對學生要"鼓勵、鼓勵、再鼓勵"，有一點成績，有一點進步，都要給予鼓勵，從而促使學生的受教育處于良性循環的軌道。老師們在工作中都能做到“三多”：多尊重，保護學生的自尊心；多激勵，增強學生的自信心；多期待，激發學生的上進心。這樣，學生在學校里受到關愛和激勵，在家中得到賞識和贊譽，自信心和成功的欲望便會日趨增強。“人性中最深切的稟質，是被賞識的渴望”，鼓勵和贊美屬于力量，屬于生機，屬于希望，大膽贊美你的孩子吧。
注意培養孩子的學習習慣
有人說，好的開頭是成功的一半。七年級是整個中學生活的起點，七年級的學習情況如何，往往對整個中學階段產生決定性的影響。掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，對于一個初中學生來說，不但能有效地提高他們當前的.學習成績，而且能使他們終身受益。
1、預習的習慣
培養孩子有計劃的學習習慣，在完成當天的作業以后，一定要安排時間認真預習第二天學習的內容。預習的基本要求是：通讀課文，了解內容層次結構、主要內容、基本概念和原理，找出難點并做好記錄，使第二天的聽課有所側重。
2、做作業的習慣
很多學生都是一坐下來拿出作業就做，做錯了再訂正。結果不但費時多，錯誤率高，而且達不到訓練目的。正確的做法是，做作業之前，先認真想一想白天老師授課的內容，講了哪些概念和例題，有什么要注意的問題等等，將所學的知識理出一個頭緒，然后再開始做作業。
因此，除了要求做到態度認真、獨立完成、步驟完整、書寫整潔、符合規范、反復檢查、認真訂正以外，還要擺好復習與做作業的先后順序。
3、朗讀的習慣
不少學生由于從小缺少訓練，沒有養成朗讀的習慣，不但在人前不敢大聲朗讀，就是獨自一人讀課文也是囁囁嚅嚅，讀不成句；而這些學生，大多數文科成績都不夠理想，特別是英語，更是難以達到較高的水平。因此，對于七年級學生，一定要抓住其少年過渡期即將到來的最后機會（進入少年過渡期后，由于心理的閉鎖性，他們將變得更加害羞，朗讀就會更加困難）強化這方面的訓練，家長應當要求孩子每天安排一定的時間，如清晨朗讀課文，對語文的重點課文或重點段落和英語課文，一定要讀出聲，讀得瑯瑯上口；而且要堅持不懈，養成習慣。
4、一絲不茍的習慣
看到孩子考試成績很不理想，覺得十分奇怪，“我的孩子考前都在家里復習功課，我還親自檢查他背書的情況，該背的內容他差不多都會背，只是有的地方背不太準確，怎么考起來這么差呢？”其實問題就出在“不太準確”上，東扣一點，西扣一點，分數當然就低了。現在的孩子都不笨，為什么學習成績差距會這么大呢？究其原因，主要就在于粗枝大葉、不求甚解。對這種現象，教師要抓，家長也要配合著抓。作為家長，應當經常檢查孩子的作業（主要不是檢查作業正確與否，而是檢查孩子的作業是不是認真，是不是整潔）。有條件的家長，在檢查孩子背書的時候，必須要求孩子做到精確，一字不差；對孩子作業中出現的錯誤，一定要求他們認真加以訂正，而且要他們自己分析錯誤的原因。為了培養孩子一絲不茍的習慣，最關鍵的是要常抓不懈，切不可一暴十寒，否則就會前功盡棄。
給家長的十條建議
1．盡量多表揚，才樂于學習。正確看待孩子的成績，尤其是孩子成績退步的時候，多些理解、安慰和鼓勵，因為每一個孩子都想學好。
2．多抽出時間來關注孩子的教育和發展，解決學習動力和態度問題。嚴格要求，嚴格必須合理，要求應當適當。
3．對孩子有一個恰當的期望值，經常制定幾個易于達到的小目標，這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發揮潛能，增加自信。
4．糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
5．幫助孩子樹立責任心，讓孩子學會做一些家務，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
6．做好表率，重日常修養，只有受過教育，才能關注教育。耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書，汲取知識。
7．關愛而不溺愛，挫折不一定是件壞事，關心而不嬌慣，要有管和引導的意識。
8．多溝通與交流，創設一個和諧、融洽的家庭氛圍，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。
9．多引導孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔輕，家長要培養孩子讀書時多問幾個為什么。
10．重視平時的上學，盡量避免因家庭問題導致孩子缺課，這有利于培養孩子將來的敬業精神。
七年級家長會家長發言稿11
各位家長：
大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓王，是中班的主任老師，已經從事幼教工作五年了。作為一名幼兒教育 工作者，我和主任楊老師保教老師劉老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發揮出我們 的專業水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向 運轉，才能共同促進孩子的發展。中班是幼兒身心發展的重要時期。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促 進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：
中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。
經過小班的學習與生活，孩子們已經受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發現，有的孩子好動缺少
學習方面的興趣，特 別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學習方面接 受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。
這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級幼兒現狀及分析
(1)現在剛開學兩個月，我想放了一個暑假，有的.孩子可能還不能很快的適應過來。相信開學的這兩個月，孩子們已經明顯地適應幼兒園生活。本學期又新增添 幾名新生，剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩定，經過一些時間的適應，我們已經看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成 長的表現。當然這與家長的努力是分不開的。
(2)本學期是中班的第一學期，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。 在教學活動中充分調動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數學、音樂、安全健康、科學以及兒歌識字漢字書寫。
(3)教育工作的配合
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業等等，這 些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業輔助這一塊，老師在幼兒園里教授 幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內容的吸收。我們中班孩子的程度不是同等的存在有年齡上的大小差別，所以在進行漢字書寫的學習過程中，有些幼兒相對掌握的比較快，而有些幼兒學起來則非常費勁，但是這些進度慢的家長不要圖一時心急，寶寶年齡不同，接受知識傳播的速度也不同，因此任何事都有個循序漸進，我希望家長回家后多輔導，多點耐心，希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
二、 生活方面：
進餐：現在有的孩子已經能夠自己獨立進餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學期能有所進步。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然 是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃 今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子
會講條件： 比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半。”這樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們 的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝 取到充足均衡的營養，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠 長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
三、培養孩子生活自理能力方面的問題。
逐漸開始轉涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是，我經常會發現，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育 孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間 ?讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。學習力所能及的事情自己做提高 責任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。”慢慢的孩子就會意識到其行為所 產生的好壞不同的效果。這樣
就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前， 教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量。特別是有時飯菜比較燙手的情況下有些調皮的孩子會故意去觸摸或挪動，這時我們老師會對幼兒進行批評教育，但是有些調皮的孩子會借機說老師不讓吃飯或其他之類的理由給家長匯報，這時作為我們老師就非常的委屈，不過這只是其少的現象，其實我們批評教育完全是為了保障孩子的安全。希望有些家長能夠理解老師的良苦用心。在家里多給幼兒講解安全小常識。
四、下面講一下現在孩子存在的幾個問題：
(1)孩子不會珍惜時間
孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽 會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學遲到沒什么，這樣不利于培養孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩 子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園 培養幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念
七年級家長會家長發言稿12
親愛的叔叔阿姨們，親愛的同學們：
下午好。我是715班的張思軍，今天能在家長會上作為學生代表發言，我感到非常榮幸，在這里我想先謝謝老師對我的辛勤培育，不然我也不會有這么大的進步.
時光如梭，轉眼我們已經進入了七年級的下半個學期，回顧一下上半個學期的學習生活和小學的經驗，我個人有些學習心得，想與大家交流一下。
首先，上課必須認真聽講，如果你堅持不了，但只要認真的聽了35分鐘把要點給聽懂也可以了。其次，上課時思維一定要跟著老師的講課程序去思考，這樣更容易理解。積極大膽的回答問題，只有發現自身的錯誤，才知道自己還有哪些不懂，這樣才可以對癥下藥，掌握知識！最后課后要專心完成老師布置的作業，做到速度快，質量高。
具體的各門功課，我認為應該這樣學習。語文，字詞和基礎知識必須完全掌握，不能有差錯，古詩文不能死記硬背，還要理解性的記憶，作文方面應該博覽群書，積累好的語句，就能少丟分。數學，應該知道舉一反三，不但要記住公式，還得認真。計算題也是非常重要的，盡量不要丟分，算好之后最好驗算一下。英語，單詞和重點句型，最重要的是英語作文，只要別寫錯詞，意思清楚，語句通順，就不會給你扣太多分的.。科學其實是很簡單的，只需記住老師上課講的方法，不會的話可畫圖，聯系生活，清楚一些儀器的結構與用途，想得到高分也不難啦！社會，只需要記住一些地形的名稱，還有一些世界之最的分布，不被經緯網套路了，各大洲的人種分布與宗教，我相信他是不難學的。
我知道自己做得還不夠好，但我會努力更上一層樓的，我還想再說幾句，想要學習有進步，就必須靜下心來寫作業，不光是用手，還得用心，這樣才能寫出高質量的作業！在下半個學期里，我們還要更加努力，刻苦鉆研，配合老師學好各門功課，遵守學校的規章制度，爭取在期末考試拿一個好名次。
謝謝大家。
七年級家長會家長發言稿13
各位學生家長：
你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會是在期中考試和月考之后舉行的，其目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
一、班級基本情況：
1、本班共有學生48人，其中女生21人，男生27人。作為學生的英語教師兼班主任（簡單介紹自己的教學和管理方法），我和他們已經共同度過了一個多月的時光，這一個月也使我對班級的學生有了基本的了解。本班學生基本屬于勤奮學習型（如：。），極個別學生比較聰明但學習并不踏實（如：。）。但也存在以下的問題1．自信心嚴重不足2．紀律衛生觀念淡薄，還未形成一種班級榮譽感3．學習方法不科學。在期中考試中，本班前20名有 7 人，前50名有 19 人。本次考試中前20名有 9 人，前50名有 16 人。
2、學生成績是很多家長最關注最擔心的問題，其實孩子的成長，不僅僅是學習，更重要的是讓孩子學會做人。有人說；孩子智力不好可能會成為次品；體質不好可能會成為廢品；而品德不好會成為危險品。這個比喻形象的說明人要全面發展，而且要認識到良好品德形成的重要性，良好品德要從一點一滴逐步培養形成，一個孩子品德的發展和學習是相輔相成、互相促進的。學生中表現出來的問題更需要我們關注，比如：厭學情緒；沒有什么理想、追求，過一天算一天；一些學生底子不太好聽不懂，學不會導致不愛學；各種原因產生心理障礙不愿意與家長或老師交流甚至產生逆反心理和舉動；不尊重家長，對家長發脾氣、耍性子；不尊重老師，頂撞甚至辱罵老師；花錢大手大腳，吃零食；自私，沒有好的學習習慣、生活習慣、衛生習慣；沒有尊重、關愛他人的品德；不能自覺用校規校紀約束自己的行為等等。如果不能好好把握，就很有可能成為這個社會的危險品，這是任何家長和老師都不愿看到的。針對各方面的問題，自我接手以來采取了許多措施，加大了對班級的管理力度，到目前來看已經初見成效，但也或多或少還有不盡如人意的地方，懇請各位家長提出寶貴一件，以便給您的孩子充實的空間。
有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
誤區一：過分保護。孩子已進入七年級，這時的學生是最難管理，學生思想波動最大的時候，孩子在你們的眼里都是最優秀的，孩子犯錯誤不可能在家長和老師面前，很多家長可能看到的是孩子的優點，不能過分保護孩子。
誤區二：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心，最重要的是讓孩子學會做人的原則，不能一味寄托在孩子能達到多高的水品，但做什么都要盡力就夠了。
誤區三：有些家長常常對孩子說，要好好學習，不能看電視，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。家長要言傳身教直接影響到孩子的發展，你的一言一行孩子都會效仿的。
誤區四：有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。要重視心理健康，讓孩子有一個正常的心態，。
三、建議各位家長做好以下幾方面的工作
1、幫助孩子培養一種意識，形成好習慣。
有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的.命運，家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。例如，獨立解決問題的習慣，認真書寫的習慣認真閱讀和寫作的習慣等。
這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。如我們家長往往要求孩子不要或不能做什么，而常常忽略孩子能做什么或該做什么。作家長的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識，知道怎樣面對緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
2、讓孩子具有一定的自信心，盡量表揚孩子，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。科學的分析子女的成績。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。
3、做以下型的家長
（1）、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。
（2）、做一個監督型的家長。
作業督促：
經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤
觀念。
（3）、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
（4）、給孩子創造一個良好的學習環境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
（5）、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
孩子是家長的希望和寄托，懇請各位家長，在孩子健康成的歷程中離不開您的關心和愛護，離不開您的幫助和理解，班主任工作更需要您的大力支持和理解，在孩子的成長中希望我們共同努力，愿我們每一個孩子夠夠能夠成為一個對你，對我，對社會有用的人。相信，在我們的共同努力下，我們班沒一個孩子都能在不同方面取得進步，讓孩子健康快的成長，我愿為孩子創造一個良好的環境。
謝謝大家。
七年級家長會家長發言稿14
尊敬的老師，親愛的各位同學、家長：
大家好！
我是七年級x班的班長xxx，今天非常榮幸讓那個我代表我們班的同學在此發表演講。這是我們進入初中以來的第二個學期，經歷了一些波動之后，我們又重新相聚在了一起。我相信通過這些事情之后，我們每一個人對學習也有了另外一番領悟了。對于我自己來說，我也是有了一些感觸的，在此我也想和大家分享一些我的感受。
今天我的爸爸媽媽也在現場，我相信他們很清楚之前的我是什么樣的。以前我比較浮躁，對寫作業看書這些事情都有點耐不下性子來，但是進入初中之后，我就發現自己一下子便長大了，我開始明白了很多事情，也知道考上一個好的高中是一個更好的臺階，可以通向一個更好的未來。我的父親也曾和我談過很多次心，從這些經歷中，我也清晰的認識到，在我們這段青春里，要好好的把握好自己，把握好學習的機會，這樣我們才不會覺得這一段青春被辜負，將來的我們回過頭來，才不會覺得失望。所以在此我也想和我的同學們說一句話，我們別無選擇了，我們只能硬著頭皮閉上眼睛往前闖，或許等我們睜開眼睛的那一刻，是滿地鮮花，是光明大地。
這個學期一過，我們就會迎來初二了，面對中考又進了一步。時間是不會等人的，我相信同學們你們也感受到了，進入初中之后我們就不能再像以前一樣，在父母的'懷里撒嬌，我們已經是一個小大人了，我們有自己的使命和責任，也有自己的理想和目標了。所以我們應該振奮起來，為了這些目標和理想出發，去實現我們心中的愿望，讓老師，讓我們的父母為我們感到心安，驕傲。
在此我也想向我們的爸爸媽媽們提出一些建議，我們已經到了初中了，我們需要自己一個獨立的空間思考和感受，所以我也希望爸爸媽媽能夠多加理解我們，不要太過去束縛我們。或許青春期里，我們是有些沖動，有些莽撞，但是請你們相信，我們一定會走向一條更好的道路的，也請你們一定要堅信，我們一定會努力，一定會成功，一定會讓你們感到驕傲的！同學們！就讓我們一起期待未來，在學習的路上加倍努力，不負愛我們的人的期望吧！
七年級家長會家長發言稿15
各位家長、同學們
大家早上好!
首先請允許我代表北興中學領導班子向在百忙中抽出時間來參加家長會的全體家長表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
今天，我的講話分三個部分。第一部分，簡要介紹一下北興中辦學情況;第二部分，對學生提出一些希望;第三部，學生家長配合做好的幾件事。
第一部分，簡要介紹一下北興中學
過去的一學年，中學的各項工作在農場黨委及上級教育部門的高度重視下，取得了長足的發展。農場投入了700余萬元對學校的各項基礎設施進行了維修和改造，增添了各項實驗設備，使我校的硬件建設達到了省標準化學校的基本要求，為全體師生的工作和學習創造良好的環境。
今年中學的各項工作均取得了可喜的成績：中考成績綜合排名位于紅興隆管理局第三名，有71.6%的學生考入了紅興隆第一高中;在教育局組織的各年級抽測科目中，初一年級語文綜合排名第3， 20xx-2013學年度，學校分別被授予“黑龍江省創建文明交通示范學校”、“紅興隆管理局教學質量先進學校”、。鄧等榮譽稱號。這些成績的取得一個很重要的因素就是我們有良好的校風、教風和學風，無不凝聚著中學全體教職員工的辛勤汗水，更離不開同學們的勤奮努力和家長的配合。
第二部分：對出初一全體學生提出一點希望：
希望全體同學們，遵守學校的校規校紀，學會學習，學會做人，明確目標，珍惜時間。
第一， 要做現代社會的文明人。爭做一個全面發展、人格健全、知書識禮的
人。那么要求我們必須在教師的指導下，克服學習行為上的惰性和智力行為上的惰性，嚴格遵守學校的規章制度，加強自我約束，把自己鍛煉成一個有益于社會的人。
第二， 第二，做一名誠實守信的好學生。誠實守信是現代社會的基石，是做
人的準則，誠實做人，誠信學習，是學校對全體同學們的基本要求。
第三， 第三，希望同學們要確定自己的奮斗目標。初一同學步入中學，這是
人生中的一個起點。中學階段是人生歷程中十分關鍵的重要階段，因此，同學們要珍惜這最為珍貴的年華，養成良好的學習行為、學習習慣和生活習慣，為升入高年級奠定基礎。
第三部分，希望家長配合的幾件事。
1、有事多溝通。
學校和我們家長在培養孩子的問題上，目標是一致的。我們就是合作的關系，教師和家長都是教育者，我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。學校的發展，離不開老師的辛勤教誨，也離不開學生的勤奮學習，更離不開家長的大力配合，北興中學能有今天，離不開各方的通力合作。我相信，有了家長的配合，學校將辦得更好，學生受益將更多。
2、教育孩子勤儉節約。
現在不少家庭經濟狀況比較好，但也有經濟較困難的。我們將教育我們的學生，物質方面的攀比是庸俗的，低層次的。學生原則上不得使用手機，更不得攜帶到校;mp3、MP4文曲星等非學習用品也不得帶入學校，有事可使用校訊通聯系。另外要控制孩子吃零食，要吃健康食品，保證孩子身體健康。
3、注重和孩子的交流，注重言傳身教。 這點非常重要。
不管工作多忙多累，每個星期，都要和學生作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態。交流前最好作一點準備，應該經常和班主任保持聯系，談話時要有的放矢。初一，更是關鍵中的`關鍵。所以我們家長要配合好學校，做好德育教育工作。
對學生要及時“賞識”、平等交流。在家庭教育中要對孩子多賞識，即多鼓勵和表揚，并且要發自內心地“看得起”孩子。如孩子在學習上有了一點進步，或者能夠堅持不懈的努力就應該給以表揚。同時，在孩子失敗時也要給予鼓勵和支持,并減少責難、埋怨。作為成人一定有體會，如果別人責怪我們，說我們無能，我們反而可能會把工作做得更糟，而要是一受嘉獎，我們的工作熱情就會提高很多，于是成績也就出來了。其實對于孩子也是一樣的。
家長要對孩子已經出現的行為有個正確判斷，即明確哪些行為是好的，哪些行為是不允許的。如有些家長認為孩子在學校蠻橫，好攻擊是正確的，這樣可以使孩子不吃虧。而有些家長則認為孩子要懂得協作、團結、寬容，這樣才有利于發展。那么這時家長的立場判斷就將直接影響到對孩子的引導了。要學會科學地規范引導，可以采取對話說服、榜樣對照、獎勵懲罰等方式來引導你的孩子。內心要堅定，不要半途放棄，因為當孩子出現錯誤后是不太愿意改變的，這時孩子容易賭氣鬧情緒，所以家長要改變孩子的行為就不可以心軟放棄。另外，行為的改變本身要經過一個漫長的時期，家長也不能看到問題有反復就失去了耐心，退縮放棄。 堅持就會有結果。
4、樹立全面的成績觀，要看結果更要看過程。
不能再以小學的標準和要求來看待你的孩子。要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。如果只是以學習成績來衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。
5、各位家長，安全是關乎學校、家庭和學生個人的大事，安全工作是學校的重點工作之一。安全問題，需要老師、家長的教育與管理，更需要孩子的自律。學生放學按時回家，如有補課或值日要告知家長，當離開學校時，刷一下卡，這樣家長會及時了解孩子的行蹤，避免不安全事故發生。
6、對孩子的初中生活，有個清醒的認識。
從小學到初中，對很多孩子來說是一道“分水嶺”，往往會出現意想不到的變化。有些家長發現，在小學階段學習成績時常出現“紅燈”的孩子，進入中學后成績突飛猛進。而另一些孩子在小學的時候成績還是不錯的，到了中學卻跟不上。在專家看來，這實際是一個適應能力不同的問題。
這要求家長要配何老師引導孩子運用科學的學習方法。那么怎么學呢，我想記住兩句話：跟著老師學，自己主動學。所謂跟著老師學，指認認真真、扎扎實實聽從老師指導，及時完成作業，中學學習任務不是靠小聰明所能完成的，要不斷培養自學意識，學會合作學習。更多地是培養技能：學習技能、交際技能、動手技能等。
另外需要家長配合。家長有義務督促、保證孩子及時完成作業必要時老師可以通過校訊通把作業發給家長，便于家長掌握孩子作業完成情況。這樣家校溝通好了，孩子成績自然會慢慢提高上來。
家長同志們，學校的發展離不開大家的努力，我們的學生充滿生機，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量，我們應對他們報以信心。
最后再次感謝家長同志的支持和配合，祝孩子們在北興中學的四年能身心健康學有所成!!!
謝謝大家!
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