小學家長會家委會主任發言稿（精選11篇）

　　在當下社會，越來越多地方需要用到發言稿，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？以下是小編整理的小學家長會家委會主任發言稿，歡迎大家分享。

　　小學家長會家委會主任發言稿 1

尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　今天是我們本學期的第一次家長會，我是我們班的班主任老師，很高興各位家長今天能夠來到我們家長會的現場，也很感謝各位家長對我們老師工作的支持。今天主要是想借這次機會跟家長們溝通一下，能夠一起幫助孩子們更好的學習，養成好的習慣，在學校里有一個好的學習成績。

　　現在孩子們正處在小學的第一年，也就是一年級，孩子們才剛剛從幼兒園進入到小學，不習慣是肯定的，是肯定需要有一個適應期的。新的階段他們各方面肯定也是有變化的，在一年級的時候肯定是會有很多的孩子成績跟幼兒園相比會下降一些的。但是家長也不應該著急，現在才是一年級，不要因為這一個階段他們沒有表現好就覺得孩子沒有以前聰明了或者就覺得之后也沒有什么希望了。現在還只是小學的第一年，不管現在的成績是怎樣的，都還有好幾年的時間去改變，所以家長們也不要太過心焦了。

　　在這一年最重要的事情就是要幫助孩子養成一個好的學習習慣，從小培養一個好的學習習慣是很重要的，在習慣養成之后學習就會變得輕松一些了，想要有一個好的成績也是比較容易的事情。家長們在家要多多監督他們，給他們樹立一個規則，在什么時間段應該要做什么事情，比如說在作業完成之后才能看電視或者休息，讓他們有這個意識。在知道應該要怎么做了之后以后家長們也能夠少操心一點了，他們回家之后就會自覺的去完成作業，之后再休息了。

　　一年級的`時候家長們應該要幫助孩子們學好拼音，平時在家多教教孩子，多一點耐心的對待孩子。一年級正是學好拼音的關鍵時期，如果在一年級沒有學好拼音的話，之后六年的語文的學習都會比較的困難，所以在一年級的時候應該要把拼音的基礎打好。我們老師的時間是有限的，只能盡量的去幫助同學們學好拼音，但不能保證他們每一個人都能夠學好，所以這一方面是需要老師和家長共同努力的。我相信只要我們老師和家長們共同合作，是一定能夠讓孩子們打好學習的基礎的，在小學階段有一個好的成績。

　　家長們平時有什么問題的話可以多來和我們老師溝通，我們一起解決在孩子們的學習中出現的問題。

　　謝謝大家!

　　小學家長會家委會主任發言稿 2

各位家長朋友們：

　　你們好!

　　xx幼兒園歡迎你們的到來，我也對你們表示衷心的感謝，感謝你們在百忙之中抽出自己的寶貴的時間，來參加我們xx幼兒園的家長會，為我們所有的學生和孩子貢獻出自己的一份力量，也很感謝你們可以如此的配合我們的工作，相信在我們老師和家人團結一心之下，我們幼兒園的所有的學生都可以順利健康的長大成人，我是大班的班主任xxx，很高興站在這里發言，我也就我們班之前的學習做出一個簡單的總結，我也希望在往后的日子里，我們家長可以和老師更好的聯系，一起為我們所有孩子的未來和成長努力。

　　作為一名大班的班主任，對于我們班而言，很多的學生在幼兒園的這幾年的`時間都成長了很多，可以按時的自己吃飯，在午睡的時候也都可以聽話的睡覺，在中班的時候，我們老師就教孩子們更好的自己吃飯，自己穿衣服，襪子，自己上廁所，更好的鼓勵他們去獨立的完成自己的事情，也會告訴他們自己的事情要自己去完成，對于自己能夠做到的事情，我們也要去鼓勵他們去嘗試，現在的小孩子的學習能力都是非常的強大，所有我們在學校里面也會做好他們的榜樣，以身作則的做好一切的事情，保證在所有的孩子面前自己的言行舉止都是正確的，也正是因為這樣，所以我也希望我們所有的家長都可以在學校以外的地方，在孩子們的面前做好榜樣，不要帶給孩子們一些不好的習慣，也不要太過于寵愛自己的孩子，我們要讓他們慢慢的獨立起來，如果說家長在家的時候還是習慣性的去慣著他們，那么我們老師在學校所做的一切都是無濟于補的，只有當我們老師和家長都團結一心，給孩子們一個好的榜樣，學生和孩子才能更好的成長。

　　除了在生活上我會盡我所能帶給他們更多之外，我也會在學習上面嚴格的監督他們，保證他們在學習上的成長也是順利的，在此，我也想請所有的家長放心，我們幼兒園的所有的老師都是將幼兒園的所有的學生當成自己的孩子去對待，在工作上面我們也都會極其的負責，保證自己的工作是為了學生更好的發展的，所以也希望我們所有的家長都可以盡力的去配合我們的工作，用心的完成我們交代給你們的工作，也讓我們一起攜手為孩子們的未來和成長去努力吧。

　　感謝你們的到來，我的講話也結束了，相信在未來，我們共同的努力和付出之下，我們的學生和孩子都可以成長的更加的優秀和健康。

　　小學家長會家委會主任發言稿 3

尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　今天，還是因為孩子們的緣分，我們大家走進了xx市第二小學，走進了四(1)班的教室，首先，對各位家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

　　看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個班已將近四年整了。在一到三年級里我們開了三次家長會，四年級上半年沒有開，所以我想很多家長來學校開家長會，不僅想知道孩子最近的學習情況，而且肯定還想了解孩子所在班級現在的狀況。可以這么告訴大家，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，四(1)班的孩子們各方面均取得了不同程度的進步，我作為班主任感到非常欣慰。

　　今天的家長會我主要說以下五方面的內容：

　　一、了解四年級班級的基本情況;

　　二、期中考試成績分析及學生在校的表現;

　　三、語文教學方面;

　　四、安全工作;

　　五、學校一些活動與安排。

　　一、班級基本情況介紹

　　我們班現有學生64人，其中男生34人，女生30人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，多數學生比較乖巧聽話，學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責。另外課堂上大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，多數同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。

　　關于班級學生活動方面：我們可以通過大屏幕來了解一下，這是去年六一的學生才藝展示(xx同學的拉丁舞;xx同學的滑板;xx同學的滑旱冰);這是班里的37名同學在迎國慶經典誦讀表演中獲得一等獎，之后代表學校參加了市委組織部的國學經典誦讀，獲得了三等獎。

　　在本學期開學初在學校組織的班級評比中獲得第一名，評為優秀班集體;中學生運動會開幕式球操表演班里又有28人;學校還開展了春季運動會，武術健身操比賽等。參加比賽其實得不得獎無所謂，重要給孩子們鍛煉的機會就行。

　　我作為班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉，多給孩子們上臺展示自己的機會，所以這一次教委組織的迎六一文藝演出也是我們班的孩子，宣傳部組織的誦讀大賽，學校又把機會給了我們班級，本來我不打算排練，因為這一段時間學校的事情很多，這一段時間學校周末安排我去石家莊學習兩次，都是五、六、日;學校的`春季運動會，挑選運動會，孩子們練習比賽項目都由班主任完成的;參加中學生運動會開幕式排練的球操，都是我自己編排;緊接著又是學校的武術操比賽。

　　可以說這一段時間我感覺很累很累，可以一跟孩子們到一起，就什么都忘了。這是孩子們帶給我的快樂，所以我還得感謝四(1)班的孩子們。

　　二、考試成績分析及學生在校的表現

　　從寒假開學到現在，在幾次的考試中，涌現出了一部分成績優異的同學，同時反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。大家可以針對這次的期中考試成績來分析一下自己的孩子。

　　自這個學期開學以來部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，這些學生個別家長現在心中有數;還有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。

　　這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學學習生活自理能力還需要進一步加強，家長記著提醒自己的孩子在夏季天氣炎熱，家長一定要讓自己的孩子注意個人衛生，勤洗澡，保持衣服的整潔。

　　三、語文教學方面

　　各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，只要家長留心看一下孩子們的作業就會發現：四年級的作業除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取，知識學習比原來廣泛了。

　　低年級的時候我們主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。

　　但是，現在可能就有點不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，閱讀和習作訓練是我們本學期以及今后的重點，作業本上和家庭作業我一般留的都是簡單的基礎知識，所以要求這些基礎的家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否也完全吸收，家長能聽寫最好，讓孩子把基礎掌握的扎扎實實。

　　另外讓孩子重視課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀，在預習時一定要先讀三遍以上才能對文章內容和文章的脈絡有大致了解，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標注在這個詞語的旁邊，家長才能在書上給孩子簽字。

　　至于閱讀和習作方面一定讓孩子多讀，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對一的講解效果最佳。孩子們手中都有同步作文，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結尾。有些語句確實很優美，孩子讀熟了，在習作時能借用也行。

　　這一方面估計有一部分學生能做到，像上次留的游記作文，我寫在黑板上，仿“頤和園”來寫，可部分學生根本不聽。我讓按照“總——分——總”的結構，用上表示地點轉換的詞語，抓住景物的特征，可部分學生卻沒有照做，甚至極個別的沒寫。

　　不寫的同學跟家長有直接關系，校訊通只要我有時間一般都會發，你是否看過孩子的書寫?很可能只是張嘴問了問：寫完作業了沒有?孩子告訴你，寫了，這就完事了;更有甚者，連問也沒問。我不是強調家長必須給孩子檢查作業，有的孩子不用管，特省心，留了自己認認真真就寫了。

　　但如果自己的孩子有點特殊，家長就不要太省心，孩子本身不太聽話，你再任其發展，孩子的成績很可能會越來越糟糕，這是你我都不愿看到的。

　　作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，為孩子有所付出。

　　四、安全工作

　　1、交通方面

　　一般要求家長準時接送，家離學校近的，教育孩子上學放學路上注意避讓車輛，靠右側行走，不在路上互相追逐、打鬧，按時回家。12歲以下的學生不讓騎自行車。孩子們上學上午7：30以后到校，下午2：30以后到校，如遇特殊情況：比如排練節目我會讓孩子們及時告知家長。

　　2、飲食方面

　　夏季孩子們吃冷飲肯定偏多，不能讓孩子亂帶錢，千萬別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品、飲料。去年冬天有學生在小賣部存錢的事，把錢放那兒，想吃喝，去那兒直接拿就行。

　　所以家長一定不能讓孩子帶錢，帶錢孩子花哪兒，不一定會告訴你。別的班里前幾天一直有家長來學校找，孩子沒吭聲從家拿錢了，在問到孩子的前時，一、二百都和同學伙花了，家長非得讓別人再給攤吧，可別的家長不同意，誰讓你的孩子讓我的孩子花來，真的，什么事都有。

　　所以看到這一切，在天熱時，需帶的飲料家長在家給孩子買好，最起碼孩子喝的什么，自己心中有數，千萬不要讓孩子帶錢，亂買亂花，讓孩子有一個良好的消費觀。

　　五、學校的活動安排

　　本學期學校一系列活動較多，前一段就忙活了許多，最近的活動就是下周是師魂頌演講比賽，迎六一文藝匯演及學生的才藝展示，到時候會邀請部分有時間的家長來看，還有我們班準備的誦讀表演，說到誦讀了順便說一下服裝，開始我打算只是后面誦讀的學生準備服裝，前面的同學是定做的，可后來想了想，學校的活動很多，說不定什么時候有集體活動，還是都有了比較好，有活動就穿統一的。這次活動上的人比較多，我希望給孩子們機會去鍛煉自己，畢竟在小學這樣的機會還多點，到初中、高中孩子們就比較忙碌了。

　　這次路遠的幾個同學沒參加，我怕有時候加班練時路遠的孩子們不方便，所以有幾個沒參加。在這兒，對家長的大力配合說聲謝謝，感謝你們的理解與支持，有了你們的支持，我在為孩子們的付出上才不會知道累，才會工作的踏實、順心、勤奮。再一次說一聲：謝謝!

　　結束語：

　　總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。

　　為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。

　　衷心感謝大家參加今天的家長會，希望今天的家長會能讓大家有所收獲!不當之處或對孩子有照顧不周之處還請大家諒解。

　　小學家長會家委會主任發言稿 4

尊敬的指導、各位家長、老師們：

　　孩子是祖國的將來，家庭的希望。今天，有這么多家長放棄了休息，有的暫時放下手頭的生意或者工作，請假前來參加這個家長會，充分說明家長對孩子的重視，也充分說明了家長對學校工作的支持，請允許我代表我全體教職員工對大家的到來表示最熱烈的歡送！

　　家長朋友們，下面我簡單地為大家介紹一下我校的教育教學情況:

　　一、根本情況

　　我校現有14個班級，師生1600多人，教職員工70余人。目前，是余姚市規模較大的一所民辦學校。近年來我校不斷加大學校硬件設施建立。先后投資建立了電腦室、多媒體教室、音樂室、圖書室、家校校聯絡網等為我校教學教研提供了可靠的保證。

　　二、課程設置

　　本學期我校除了開設教育局所規定的所有課程外，還開設許多特色課程，并由專人授課。讓學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面開展。

　　三、教學管理

　　在教學上學校嚴把質量關。本學期我校通過開展示范課、公開課、集體備課、業務研討、老師政治、業務學習等一系列的教學、教研活動來進步老師教學程度。在學生作業方面，我校非常注重學生的作業質量，不但要求學生作業數量合理、練習廣泛，還強調學生作業的書寫及老師的批閱質量等。平時教誨處通過對學生作業的監視及每月一次的業務檢查及學生作業評比等活動來保證學生作業的質量。本學期學生作業質量有了整體進步。

　　在對學生考核上我們嚴把考試關，平時的單元測驗，要求老師要認真組織監考、批閱、講解，并讓學生帶回試卷給家長簽字，同時做好試卷分析，總結經歷與將要努力的方向。

　　四、家校聯絡

　　在家校聯絡方面，考慮到一是家長們工作忙，二是老師任務也很緊，親自到家訪問可能不現實。因此，在這方面，我們要求班主任及任課老師充分利用學校的xx及校訊通平臺及時向家長反映學生的在校情況，主動和家長溝通。同時考慮到局部同學不愛做作業，向家長扯謊說沒有作業，學校要求老師利用校訊通把當天的作業及時發給家長，和家長攜手來教育孩子，當然在這一方面也請家長能主動配合學校，一方面，希望家長平時能抽空常到學校看看孩子，多和孩子的老師溝通溝通。另一方面，有條件的話，請家長們都能開通校訊通，便于我們能及時向你反映孩子的在校情況及每天的作業。

　　五、缺乏之處

　　由于我校是民辦學校，在硬件設施、師資分配、師生比例、管理形式等方面可能還和公辦學校有一定的間隔，這也是我們不可否認的。一方面，我們民辦學校的自身原因給教學、管理上帶來了很大的困難。一些同學經常轉來轉去，由于每個學校的要求、管理都不一樣。對學生的.成績也是有影響的。還有一些同學在家和爺爺、奶奶在一起，由于老人比擬溺愛孩子，讓孩子養成了一些不良的學習、生活習慣，這都對孩子的安康成長造成了負面影響。

　　對學生的成績也是有影響的。還有一些同學在家和爺爺、奶奶在一起，由于老人比擬溺愛孩子，讓孩子養成了一些不良的學習、生活習慣，這都對孩子的安康成長造成了負面影響。

　　六、最后，我有幾句話，供大家參考

　　1、在教育界經常說這樣一句話——教育有法，但無定法。是什么意思呢？就是說，教育孩子是有一定的方法的，但沒有哪一種方法是“靈丹妙藥〞。我們平常所說的“一把鑰匙開一把鎖〞，對別人的孩子來說是好的方法，你可以借鑒，但對你的孩子來說并不一定是好方法。

　　2、對于家長來說，要使你的方法得當、有效，首先要營造一個寬松、民主、和諧的家庭氣氛。否那么，任何方法都無濟于事。

　　3、孩子的體驗是家長無法代替的。孩子在成長道路上的成功與失敗，對孩子來說，都是一筆財富，都是將來踏上社會，適應社會的基石，一旦被你家長所代替，孩子的將來有可能一步踩空而“掉下來〞。

　　4、興趣是最好的老師。一旦孩子有了x方面的興趣，孩子自己會不斷研究與探究，一發而不可收。到這個時候，你不教他，他自己也會去請教和探究合適自己開展的方法。

　　5、給孩子一個恰當的目的定位。孩子的個體是有差異的，孩子開展的潛力和空間各不一樣。知子莫假設父，你的孩子你最理解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務遠，不實在際。我們經常能聽到的一句話就是：“你看看xx怎么樣怎么樣，你怎么不行？〞這是典型的“瞎比擬〞。

　　6、培養孩子認真的態度和踏實的作風。“認真〞和“踏實〞是孩子走向將來的兩大法寶。綜觀整個社會現狀，在我們這里如今貧窮的只有兩種人，一種是因為患病無法正常勞動的，這類人我們不僅要同情，更要伸出援助之手，幫他們度過困難的歲月；另一種是好吃懶做，好逸惡勞的，我們要鄙視他們。除此之外，我們都過著舒適或者比擬舒適的生活，為社會效勞。

　　7、人是要有感情的。人與動物的本質區別就在于有豐富的情感和獨立的思維。一旦孩子對什么都冷淡了，那么他就沒有前途可言了。所以我們要關注孩子，和孩子多交流，讓孩子學會關注、學會理解、學會同情、學會喜怒哀樂……獲得情感的體驗。

　　家長朋友們，昨天，因為孩子——在我們學校上學，讓我們相識；今天，因為一個共同的目的——把孩子培養得更好，讓我們相聚；明天，讓我們為孩子的成功而喝彩。總之一句話:一切為了孩子,為了一切的孩子。家長朋友們請放心，教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無旁貸的義務，就讓我們攜起手來，嚴密合作，為孩子創造出一個美妙的明天！

　　小學家長會家委會主任發言稿 5

各位家長：

　　大家好!

　　首先，請允許我代表所有在座的老師向各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們能夠在百忙之中拿出寶貴的時間來參加我們的家長會，從這里就可以出你們對子女的關心和對我們學校的工作的支持。今天我想跟各位談談一些問題：

　　一、本學期學生的表現情況：

　　本學期學生們的表現情況基本是，學習目的是互相地學習和交流，讓學生能夠更好地發展。

　　1、總體情況：我班學生有一個十分突出的問題，那就是有兩個極端，很令老師頭疼。有一些學生非常優秀，較突出的有：，這些同學腦子聰明、學習認真，積極性高，有很好的學習習慣，學習成績非常優秀。是全班同學學習榜樣。

　　2、有不少同學不但學習認真扎實，而且還有很好的組織和管理能力，工作認真負責，綜合素質比較高。比較突出的有：

　　3、學期學習進步較大的有：xxx

　　4、有不少學生很聰明，因為學習習慣還有待培養和加強，學習成績不穩定，希望好好努力，爭取發揮出自己的潛能。老師期待著你們的進步。

　　5、有不少學生思想品質好，具有很強的集體榮譽感，勞動積極，樂于助人，如果在學習方面更認真些，那將太好了。

　　由于時間關系，不可能面面俱到，望請見諒。

　　二、三年級特點：

　　我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子一天天長大，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：

　　一、二年級為低段;

　　三、四年級為中段;

　　五、六年級為高段。

　　此時您的孩子正處于中段時期。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：

　　1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡;也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。

　　2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

　　3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的.事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

　　三、教師和家長如何應對

　　很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢下面我先談談我個人的一些看法。

　　四、重視家庭教育

　　家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。

　　1、樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長素質的核心，它不但制約著家長對知識和能力的運用，而且直接影響著家長對子女的教育內容和方式，影響著家長對子女教育時間、精力投入和物質經濟投入的量度和方向。我們的教育經過課改，注重引導學生學會學習，鼓勵研究性學習與合作學習，師生教學相長，共同發展。新課程拉近了教師與學生的距離，拉近了學生與社會生活的距離，合作交流、探索學習成為主要的教學形式，使孩子逐漸形成探究性學習方式，體驗成功的快樂，培養創新精神和實踐能力。因此，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。

　　2、給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

　　3、與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。抽讀、抽背、聽寫、考題等。

　　4、常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉等，使孩子們全面發展。)

　　5、針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。我們班級的學生比較多，我作為班主任和各位家長的聯系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。

　　為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師愿意從一點一滴做起。對你們的到來，再次感謝!本次家長會所講的都是自己的一點淺見，掛一漏萬，不當之處請各位家長多多指正。下面就請我們的、數學老師來談談我們同學的學習情況。

　　五、意見和建議

　　1、家長發言

　　下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。

　　2、個別交談

　　六、結束語。

　　最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，用我們踏實的足印，去放飛我們最終的理想與希望。愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，愿我們的學生都能成”龍”、成”鳳”。

　　小學家長會家委會主任發言稿 6

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　經過半學期全體教師的拼搏，我們又滿懷新的希望迎來了新校園第一次家長會。在這里，請允許我代表全體師生按時參加家長會的父老鄉親們表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！

　　今天，我們全體師生及學生家長在這里歡聚一堂，共同商談和交流孩子的學習、健康和成長等重要話題。這是我校在新學期為了進一步提高學校管理水平、提高學生的綜合素質、提高教育教學質量，努力實現學校的精細化管理所做出的重要決策。各位家長不辭辛苦，在百忙之中趕來參加我們的家長會，這是你們對子女關心和負責，也是對學校工作的關心和支持。作為學校教育教學工作著，下面我想就學校管理情況、教育教學情況及家校共育等問題在這里和家長進行簡單的交流和探討，請各位家長提出寶貴的意見和建議。

　　一、我校的現狀和課程的開設情況

　　我校包括學前班在內現有7個教學班，學生164人，教職工10人。我校在普及九年義務教育強力推動下，先后建起了專門的圖書室、科學實驗室等以及推廣“杜朗口”教學模式和兒基會的“愛生”理念為主線，創辦了舒適、人文化的不教室。為學生的德、智、體、美全面發展提供了有力的保障，基本滿足了學生的需求。根據國家課程標準的要求，本學期我校共開設了語文、數學、品德、體育、音樂、美術勞動技術7門課程。三至六年級還開設了科學課。符合上級部門所要求的開齊開足各科課程的規定。

　　二、學校管理及教育教學情況

　　本學期我校對教師的工作除了嚴格執行上級文件精神以外，還制定了《上胡小學教師獎勵性績效工資考核細則》該細則包括教師的考勤、教育教學常規管理、師德管理、教育教學質量管理4個方面來規范教師的教育教學，促進我校各項工作的全面開展。學生管理方面主要以學生習慣養成為主線，提高學生的綜合素質為目標。每位教師在教育教學過程中始終貫徹校園無小事，事事皆教育的教學理念，從學生的.學習習慣、衛生習慣、紀律觀念、文明禮儀等多方面全力提高學生的綜合素質。同時我們在校園右邊的墻壁上給學生搭建了展示平臺，以及在校園內陳設了籃球架、乒乓球臺，豐富了學生的課余生活，深入推進素質教育，全面促進學生綜合素質的發展和提高。讓孩子在活動中體驗學習的樂趣，在活動中享受成長的快樂。屆時我們誠懇的希望各位家長光臨指導我們的工作，同時也非常期望各位家長能為我校提出更好的意見和建議。

　　三、關于家庭教育和家校共同教育問題

　　大家知道，現如今由于社會的不斷發展，家庭條件好了，隔代管教甚至請人管教孩子的現象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴格教育，對孩子的“寵愛”把孩子慣的不象樣，本該由孩子自己做的事而由父母或爺爺奶奶代辦，由于我們對孩子的“嬌生慣養”讓孩子變的自私、以我為中心、沒有同情心、對人沒禮貌、沒有生活自理能力、沒有克服困難的意志。像著樣的家庭不在少數。關于這個問題我想針對我校的實際情況談幾點建議，供各位家長參考。

　　1、選擇適當的教育方法

　　在教育界常說這樣的一句話——教育有法，但無定法。是什么意思呢？就是說，教育孩子是有一定方法的，但沒有那一種方法是“靈丹妙藥”。我們常說“一把鑰匙開一把鎖”，對別的孩子是好的方法，但對你的孩子來說并不一定好。作為家長，是最了解自己孩子的。只有適當的教育方法，才能收到事半功倍的教育效果。

　　2、建立良好家庭教育氛圍

　　有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑”。良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的教養養成良好的個性品質。作為家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可逆性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的事業心、高尚的追求與情操、助認為樂的精神等，這些都對孩子起著榜樣的作用。俗話：“喊破嗓子，不如做出樣子”。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原則。

　　3、給孩子一個恰當的目標定位

　　孩子個性差異不同，發展潛力和空間也各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在那方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切記好高務遠，不切實際。我們經常能聽到的一句話是：“你看看某某怎么樣，你怎么不行？”這就是典型的“瞎比較”。

　　4、要培養孩子承受事情的能力

　　現在的孩子大多是在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種承受能力，表現為聽得進表揚，卻聽不進批評。為此，家長必須要培養孩子的承受能力。在家中有意識地讓孩子經受一些小挫折，并鼓勵他自己克服。要培養孩子贏得起更輸得起的好品質，為他們今后的學習、生活打下良好的心理基礎。

　　5、教育孩子要養成良好的生活習慣

　　俗話說的好：“留金留銀不如留給孩子一個好習慣”。讓他們從小養成自立、自覺的好習慣，自己的事情自己做，著些都是家長有意識的培養而養成的。比如可以嘗試讓他們干些家務，多體會勞動的樂趣與必要性。教育孩子團結友愛、關心他人，這不但能增強生存的能力，還能減少前進的阻力。

　　6、要擺正學校教育和家庭教育關系

　　我們部分家長現在有一個錯誤的觀念，認為把學生送到學校就是學校的責任，至于孩子在學校學的怎么樣，與同學相處的怎么樣，從不過問，也從不在乎，對自己孩子的個性、習慣也從不和老師交流，學校布置的家庭作業也從來不管。如果一個孩子的教育成長過程，只靠學校的教育，得不到家長的配合，這種教育是不成功的。如果家長都不顧及自己孩子的將來，那么當老師也只能是操閑心，甚至是出力不討好。

　　7、經常要與教師聯系，了解孩子在學校學習狀況和表現

　　家長要經常向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度，詢問孩子在校的學習態度，聽課是否認真，發言是否積極等情況，如果孩子在某個方面存在不足，回家好就能夠針對性地教育孩子。避免孩子養成一些不好的習慣。

　　各位家長，昨天，因為孩子在我們學校上學，讓我們相識；今天，因我們要把孩子培養的更好，讓我們相聚；教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無旁貸的義務，讓我們從先在起，用先進的教育理念來武裝自己，齊心協力，共同創造一個家校一體的育人新模式，為把我們的孩子培養成身體健康、知識淵博、人格高尚、品行端正的現代化有用的人才而繼續努力！

　　我的發言完畢，謝謝大家！

　　小學家長會家委會主任發言稿 7

各位家長：

　　上午好！首先，對大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！還記得剛開學報到時，我們彼此還很陌生。經過這兩個多月的接觸，我覺得我已經和在座的各位家長在教育孩子上有了默契，甚至有的家長我們已成為朋友，共同探討孩子的教育問題，對于各位家長的理解與支持，在此，我表示深深地感謝！

　　今天召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校情況，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

　　多過多的客氣話我就不多說了，我們直接進入主題。

　　一、安全

　　一直以來學校非常重視安全工作，每次反復強調要將學生安全工作放到重要位置，把安全工作作為一項經常性工作。作為班主任，我們也每天、每周都在不斷的強調安全，強調安全無小事。學生安全僅僅靠我們學校、教師的力量是遠遠不夠的，所以，能取得廣大家長的支持和協助，才是打贏這場戰爭的基礎條件和關鍵因素。所以在學生的安全方面還需要家長的支持和幫助。希望家長也能夠在家庭教育中幫助孩子養成保護自己也不去傷害別人的能力以及習慣。教育孩子發生任何事情都不要習慣于動手、動腳解決問題，學會忍讓，有一顆寬容的心，出現任何矛盾學會找老師解決，學會用一些合理的安全的方式來解決。千萬不要等孩子發生安全事故了，家長才想起來把孩子打一頓、罵一頓、教訓一頓。你經常打罵孩子，孩子在外邊就會經常打罵別人。俗話說，孩子就是家長的一面鏡子，家長也是孩子的榜樣模范。你對待孩子是什么性格脾氣，孩子對待別人，對待家人，也是什么樣的態度。所以，你希望孩子變成什么樣子，你自己首先要變成什么樣子。

　　二、遵守學校的各項規章制度

　　沒有規矩不成方圓，借此機會想各位家長再次重復學校的一些規章制度，希望得到家長們的支持和幫助，幫助孩子們遵守學校紀律，遵守各項規章制度。

　　1、每天佩戴紅領巾，穿校服，學校每天都檢查校服和紅領巾的情況，并計分。

　　2、到校時間早晨不得早于7點20，中午不得早于1點40 。早晨上課時間是7點50分，有個別幾個學生總是踩著7點50分的上課鈴聲進教室或者進學校，甚至有的家長至今還不知道學校早晨幾點上課，孩子遲到的次數很多，希望這部分孩子的家長幫助孩子每天能夠提前五分鐘。你每天都比別的孩子晚來五分鐘、十分鐘，每天都比別人少讀好幾遍課文，這樣積少成多，你的學習差距就會越來越大。除學習的差距，孩子在習慣養成上，重視學習的程度上，對待做人做事的責任心方面都會比別的孩子差。

　　3、每個星期一的下午兩節課放學，而且學校小飯桌的也沒有老師值班看管，希望家長一定記住星期一下午4點之前來接孩子，以免學生無人監管出現安全事故。

　　三、談談家長最關心的學習

　　1、我們班共63人，男生29人，女生34人。孩子們經過兩個多月的學習，大部分同學都已經適應了小學的學習生活，已經養成了良好的習慣，表現在：上課能坐端正，按照老師的要求學習；作業按時完成，書寫認真；積極舉手回答老師的問題；遵守班級的紀律；有較強的競爭意識；有一定的集體榮譽感等等。

　　上課聽講特別認真的是：xxx

　　作業書寫認真、規范的是：xxx

　　上課積極回答問題的是：xxx

　　2、期中考試情況

　　對待孩子的考試成績，請我們在座的家長不要只盯著不如意的分數，沖孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程。

　　本次期中考試的題目相對來說很簡單，我們班的學生全部考了A，說到等級，這里解釋一下，90分以上是A，80—89分是B，60—79分是C，60分以下是D。雖然全部的學生都考了A，但同樣是A，得90分和得100分差距有10分。

　　所以通過這個統計，我們能衡量孩子的學習情況了。孩子們丟分的原因主要有：

　　（1） 、個別學生做題粗心大意，不會檢查，認為做完就萬事大吉了。比如抄寫拼音和寫拼音句子的題目，個別學生因為寫錯了聲母或者丟掉了調號而得不了100分。數筆畫連線一題和拼音分類一題，有的學生三個字只連了兩個，三個韻母只寫上了兩個，因為丟掉了一個字或者一個拼音不能夠得100分。

　　（ 2 ） 、有的學生識字太差，課本上要求認識的生字出現在試卷上都不認識了，可見在學習時沒有牢固掌握。

　　（ 3 ） 、平時練習的太少，沒見過的題目有的束手無策，不會動腦去想。比如根據課文內容填空一題，要求填寫序號一題，兩位學生因為不理解題意而丟失了6分，成為本次考試的最后一名94分。

　　四、關于孩子們的學習習慣，希望在以下幾個方面得到家長的幫助和支持：

　　1、教給孩子學會傾聽。學會聽家人說話，聽身邊的人說話，聽課堂上老師和同學說話。有一部分學習成績比較差的同學，他們都有一個共同的特點就是總是沉浸在自己的世界里。如同住在鐵路邊的一個人，開始把火車當做噪音，后來慢慢適應了這種噪音，絲毫不影響自己的思考甚至睡眠。老師的講課對于這些同學來說就如同火車的噪音，老師的講課絲毫不影響他在課堂上的隨心所欲。有幾個同學，你大聲喊他幾遍，他還聽不見，聽見了也不知道你要求他做什么？抄寫一個句子，自覺的孩子抄完了，不自覺的孩子還沒有找到鉛筆，還沒有拿出作業本。經常會出現全班同學都完成了任務等著那個最慢的同學。久而久之，這樣差生和優秀生的差距就會越來越大。

　　2、培養孩子認真專注的能力

　　這一點也是我最近幾年研究低年級教學中一直關注和研究的問題。經常進行學生的考試成績分析，我們發現，孩子們拿到試卷只要看到老師打的叉號，立刻就能夠改正確，這說明他丟分的原因不是不會做，而是做題時的態度不夠專注和認真。好多家長也反應這個難題，對于孩子的一說就會，一寫就錯的粗心很是頭疼。如同我們剛才分析的期中考試出錯的原因，有幾個孩子是因為不會做而丟分的呢？因此，我個人認為想要提高孩子的學習成績，培養認真專注的能力應該放在第一位，孩子沒有專注的.能力做再多的練習題都沒有用。

　　那么如何培養孩子認真專注能力呢？我給大家給出的答案是在生活的每一個細節之中，絕不是你花點錢把孩子扔給某個培訓機構能夠做到的。學習是生活的一部分，一個人在生活中做什么事情都不專注，丟三落四，憑什么到了學習的問題就一下子變得認真細心呢？現在請大家想一想，您的孩子在成長過程中認真玩玩具，不把玩具到處亂丟過嗎？認真看自己喜歡的電視節目，仔細傾聽里面的語言了嗎？吃飯的時候專心吃飯了嗎？走路的時候是不是東張西望也不專注？看書的時候是不是能夠把自己認為感興趣的東西講給別人聽？你帶孩子出去游玩的時候，孩子進行過多少認真的觀察和仔細的思考？您在生活中有沒有關注過孩子動腦筋思考的習慣、認真觀察的習慣、用心感受的習慣？孩子會動腦筋了，就會理解課文分析數學題，認真觀察用心感受了，將來寫作就不是問題。

　　3 、幫助孩子養成自己整理書包，整理作業的習慣。

　　學生從入校以來，我一直注重培養他們這方面的習慣。大多數孩子都做得很好。我要求，課桌上所需要擺放的書、作業本、鉛筆盒要擺放整齊，隨時都要保證擺放物品的整齊。書包里的書本都有固定的地方擺放，需要那什么東西，不用看就能夠拿出來。我也一直要求孩子們回到家也這樣做，要求自己的爸爸媽媽也能夠做到家里的物品擺放整齊，井然有序。不知道，您在家里是不是給孩子做出了表率？現在，個別幾個習慣差的孩子讀書時，拿不出書，寫字時找不到鉛筆，檢查作業時，找不到頭一天晚上的作業本。

　　4、幫助孩子養成良好的書寫習慣。

　　記得我們第一次有漢字的考試卷發下去之后，我提醒大家可以留存一張試卷的照片，因為對于有些孩子甚至多數來說這是他一生中寫字最好的一張試卷。孩子們一開始學習寫字很新鮮，如同大人剛開始學習開車一樣，很認真。如今兩個月過去了，伴隨著筆畫越來越多，寫字也越來越熟練，字體也就開始飛起來。寫字越來越潦草有幾個關鍵時期，第一個就是一年級上學期的期中考試以后，再往后就是寒假以后和升入二年級的暑假，這幾個關鍵時期希望大家關注孩子的書寫。

　　5 、提醒各位家長棍棒底下不出成績，培養學習興趣最重要。

　　一部分家長同時不怎么關心孩子的學習，等孩子出現問題了就拉過來打一頓、罵一頓。這樣做，只能導致孩子不斷的失去學習的興趣，失去自信心。其實，每一個孩子都不笨，只要我們教育管理的方法合適，孩子都能夠考出理想的成績。

　　我們都知道，所有人都喜歡挺好聽的話，一句鼓勵的話語，一個簡單的微笑，比一頓棍棒的訓斥要有效的多。棍棒底下教育出來的孩子是“要我學”，耐心鼓勵教育出來的孩子是“我要學”。作為班主任，我強烈的要求各位家長拿出一份耐心，試試看，給孩子一個溫柔的微笑，一句鼓勵的話語，一個溫馨和睦的學習生活的氛圍。試試看，你一定會收到意想不到的效果。

　　6、提醒各位家長陪孩子讀讀書。

　　讀書的好處我就不多說了。你希望孩子變成什么樣子，你自己首先要變成什么樣子。你希望孩子愛讀書，你自己卻整天坐在電腦桌前打游戲，坐在電視機前看電視，結果會怎樣呢？如果您每天都拿出一個小時的時間來關閉電腦和電視，放下手機，陪孩子一起讀書，結果又會怎樣呢？建議各位家長在孩子學習的時間里，您給自己也充充電，看什么書都好，看一些教育孩子有關的書籍更好。

　　7、您的陪伴勝過培訓中心

　　許多家長認為孩子學習不好，就交給培訓中心去補課，如果您的孩子學習態度不積極，不自覺，那么他在培訓中心的學習效率也不會有多少。無論是學習語文還是數學，最重要的是在課堂上認真聽講，主要的學習工具是課本，主要的檢測方式是作業。需要家長做的不是給孩子報培訓班，而是打開孩子的課本請孩子讀讀課本上的內容，讀語文書上的課文，檢查一下孩子的作業，語文作業的書寫質量，數學作業的正確率。，懶惰是人天生的惰性，許多家長抱怨自己的孩子比較懶的時候有沒有檢討一下自己在對待孩子教育的問題上是不是比孩子更懶？有沒有檢討過自己拿出了多少時間給孩子？您看過孩子的幾次作業?翻過孩子的幾次課本？聽孩子讀過幾次生字和課文？

　　總之，各位家長朋友，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。學生的成長和發展，離不開我們老師的辛勤勞動，也離不來家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造一個燦爛的明天，為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優異的成績，擁有健全的人格，讓我們加強聯系，共同努力吧！如果有什么不足之處，希望各位家長提出意見和建議。

　　最后，再次對各位家長朋友的到來表示感謝。祝愿每位家長，闔家幸福工作順利，萬事如意。

　　四、對家長的幾點希望

　　（二）學習方面

　　學習方面，我只想說一點，就是請各位家長因材施教。想必通過這次的家長會你對你的孩子的學習情況有了基本了解。我希望各位家長根據自已孩子的實際情況有針對性的進行輔導。本著因材施教，揚長避短，笨鳥先飛，多鼓勵少批評的原則，制訂出適合自己孩子的輔導方案。如果你的孩子的成績不錯，我希望你在平時的輔導當中，嚴要求，要求他們全部基礎東西全部掌握，提高準確率。防止他們由于驕傲，或者粗心做不全對，如果養成粗心的習慣，他的成績將會下滑，很難提高。另外在掌握基礎知識地基礎上，讓他們多接觸一些比較難的題型，提高他們思維及應變能力；如果你的孩子學習處于中等，那你對他們的要求不要太高，掌握基礎知識是重點，然后慢慢地提高；如果你的孩子很差，你就需要好好考慮，怎么做對孩子的學習最有利，一但下定決心，就需要家長有足夠地耐心和精力，來應付孩子多變的狀況。你需要付出比別人多幾倍的精力在孩子的學習上，和他一起成長。落后不可怕，可怕的是放任自流永遠落后。我相信只要用心付出，你會有回報的。

　　（三）生活方面

　　冬天到來，天變得越來越冷，請適時地添加衣服，照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。如果孩子生病不來上學，請在早上八點之前打電話或發短信請假。從本周開始，我們一年級的孩子也加入到跑操的隊伍中，請給孩子穿合適的鞋子，最好是旅游鞋，不要穿一些靴子，以防跑時摔倒。如果您的孩子身體有什么疾病，不能跑操，請告訴我，可以讓孩子在教室里。另外，冬季天氣干燥，各種傳染病肆虐，家長一定注意孩子的個人衛生，盡量不要帶孩子去人口密集的場所，預防各種傳染病。

　　（四）注意事項：

　　1、每天送孩子上學的時間應把握好，早上7：40左右，中午1：40左右，近段時間發現有的家長送得太早，這樣孩子在沒有老師監管的情況下容易發生安全問題，另外，天氣也越來越冷，孩子在門口等著也很冷。相反的是，有的家長每天送孩子都遲到，您教給孩子的是沒有時間觀念，希望家長們能積極配合老師。 

　　2、孩子上學，不準帶零食，不準帶玩具，更不準帶零花錢。

　　3、每天送孩子之前，關注一下孩子的身體，如果孩子發燒或哪里不舒服，請先給孩子看病。

　　4、請在孩子的鉛筆和橡皮上寫上名字，這樣更容易找到主人。

　　5、個別孩子沒直尺和墊本的請盡快解決。

　　6、檢查孩子的語文課本，用力給孩子打開書，很多孩子的書已打不開，蓋住了很多字，影響學習。

　　最后，讓我們共同學習一下有關教育警句。

　　尊敬的家長，如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家長的配合和支持。

　　最后，請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！

　　小學家長會家委會主任發言稿 8

各位家長：

　　晚上好!

　　在百忙之中你們能剛好趕來參與家長會，這本身就是對我們工作的大力支持。感謝!

　　上次家長會，我曾豪言壯語，表過態也發過誓：我不會讓家長悲觀，決不做誤人子弟的事。為此諾言我是全力以赴，帶領我們的孩子們始終不停留地奔跑，經過我們的同心協力，最終我們成功了。看到孩子們考的好成果，我既快樂又欣慰。感謝雖淘氣但又可愛懂事的孩子們，是他們的爭氣又一次讓我體驗到了雖累而榮的感覺。當然沒有家長們的傾力相助，也不會有這樣的好成果的，感謝你們的支持和協作!

　　另外，能任教這個班是我的福氣，本班在班主任的帶動下，風氣正，學風濃。有好的學習環境做保障，再加上孩子們能真心投入到學習中去，成功確定會屬于我們。常常聽到老師們表揚我們班的紀律好、學風好、孩子們有禮貌等，我聽了心里別提有多美了!

　　(學生狀況)每個孩子都有自己的閃光點，理該全部表揚的`。但有個別孩子須要加把勁，否則會掉隊，導致學習悟愛好，以至于影響到升學。希望這些孩子能做到：不放棄!不拋棄!加油!(點了9個學生的名字)有進步的學生(點了10個學生的名字)這些學生最近不斷地給老師帶來驚喜。進步很大，讓老師在他們身上看到了希望，望這些孩子再接再厲、不斷進步!成果突出且穩定的孩子(點了15個學生的名字)，這些孩子平日里學習刻苦，聽課仔細，剛好完成作業，很聽話，很懂事。成果很穩定，希望他們接著努力，更上一層樓!滿分的有4人。這幾個孩子不但是班里的榜樣，也是學校的佼佼者。這些孩子聰慧、能干有極強的上進心。希望這些孩子不傲慢，接著發揮出自己的優勢，大踏步向前走!沒有點到名字的孩子成果不穩定，與前幾次考試比較成果有所下滑，望家長引起留意，這些孩子我已分別找談心了，始終在給他們打氣、鼓勁。在校我關切在家您激勵，懇請家長肯定要督促、監督孩子剛好獨立完成作業，千萬不行應付。為了孩子讓我們共同努力，好嗎?

　　我與孩子們相處這么久了“磨合期”已過，彼此相互了解，相互接受，走得越來越近，看到孩子們活潑的身影，有禮貌的問候，一種親情賽過師生情。有幸遇上這么多懂事、好品質的好孩子們，我有什么理由不去教好他們呢，再累、再委屈也值得，因為大多數孩子還是懂老師心的。一人難付百人心，我做不到四平八穩，但我會盡力做一個實在、厚道、真心奉獻的人。用自己的真情去換取孩子們的實意!

　　成果已成為歷史，明天面臨的任務更艱難，很快就要期末考試了。沒有最好，只有更好!

　　我再次懇請家長能一既如往地支持我，我會把對你們的感謝化為動力，有你們做堅毅的后盾，我會加倍努力，決不辜負您的期望，為了“青出于藍而勝于藍”的事業奉獻出自己的一片癡情!感謝家長的光臨!祝您家庭華蜜!快樂每一天!

　　小學家長會家委會主任發言稿 9

尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　衷心感激各位家長光臨今晚的家長會，感激大家對學校工作的理解和支持!在此，我謹代表羅城學校近4000名師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和最崇高的敬意!首先祝賀您的孩子進入小學教育階段，成為了一名小學生，開始了一段新的人生旅程!

　　我們深知，孩子們燦爛的笑臉都承載著各位家長的殷切期望和完美憧憬，我們全體教師必須會竭盡所能，做好本職工作，為孩子們的未來鋪設一個穩健的起飛的平臺!

　　下頭，我就學校基本情景及新生注意事項跟家長們進行溝通和說明：

　　一、學校基本情景

　　我校建于19xx年，是我市唯一一所規模巨大的九年一貫制學校。現有學生3500余人，其中小學部38個班2176人，初中部24個班1278人，有教職員工198人。我校是全國法制教育先進學校，湖南省基礎教育改革先進實驗學校，湖南省語言文字規范化示范學校，汨羅市窗口學校。在全市目標管理評價和教育質量評價中，我校年年穩居榜首。建校14年來，我們始終堅持以德立校，全面育人的辦學思想，培養學生全面發展的辦學目標，一切為了學生終身發展的辦學宗旨，依法治校，規范管理，真正到達了一流的管理水平，一流的教師隊伍，一流的辦學條件，一流的教育質量。使辦學有特色，學生有特長，教學有特點，科研有特效。

　　二、一年級新生的特點

　　孩子們初入小學，應對的是新的環境、新的教師、新的伙伴、新的作息時間和新的學習要求。雖然一部分孩子學前受過這方面的訓練，但實際上生活和學習還有很大區別。學生在心理和生活上會感到很不適應。(具體體此刻3個方面)

　　1、時間緊湊、心理緊張

　　上學后，每一天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說顯得有點緊張。每一天八點上課，上午3節午時3節，上午一二節課后有課間操，課間休息都是10分鐘。

　　2、作息要求嚴格，生活相對受約束

　　在幼兒園，大小便想什么時候去，就什么時候去。但小學一般是在課間才能上廁所，男、女是分開的，并且大小便后的事要自己來做，那里期望家長在家就這方應對孩子進行訓練，以免在學校孩子自己心理承受壓力，給學習造成負擔。

　　幼兒園的課堂，教師要求不會太嚴，學生能夠自由進出，升入小學后學校將作出要求，學生可能會有約束感，當然我們會采取相應措施引導學生適應這些要求，也期望家長配合進行教育，讓孩子明確這些要求。

　　3、學習任務重、心理壓力大

　　幼兒園以活動、游戲為主，小學則以學科教育為主(開設課程有：語文、數學、音樂、美術、體育、活動、健康、思品，8門學科，各科都有相應的教學要求)。學生在學習的過程中，要參與學習過程、掌握學習方法、獲取文化知識，任務重、壓力大。

　　三、新生入學異常要關注的3個問題

　　那么多的第一次在等待著他們，孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習上所有的行為都是被動的，這要給他們一個適應的過程，縮短這個過程讓他們盡快適應新的環境，需要家長與學校共同努力，家庭教育與學校教育步調一致才能取得夢想的教育效果，所以，相關的一些工作還期望家長朋友們密切配合。那里提3點提議，供大家參考。

　　1、關注孩子第一個月的情緒

　　進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，是最不穩定的一個月，也是最容易構成差異的一個階段。

　　這時的孩子需要關心、需要鼓勵、需要理解、需要幫忙，更需要規范，而這些需求和渴望，孩子會經過不一樣的方式反映出來，等待家長去解讀。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應堅持從正面引導，找出解決問題的途徑，盡量不要一味護短或簡單批評。得到教師表揚、作業得優等家長一了解到就要及時肯定，表揚，讓其品嘗到成功的喜悅。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音——聽他們講學習、活動、教師、伙伴、學校，明白對什么最感興趣，和哪個小朋友最好，最喜歡哪位教師，從而了解孩子在校的情景，進而有的放矢地進行引導。

　　這時的引導對他們的一生有極大的影響，如果這時我們家長放棄了這個機會，因工作忙或其他原因對孩子不聞不問，或把這種職責一味地推給教師或委托他人，那將是一種遺憾。

　　孩子進入一年級，邁入小學的校門，就正式進入學習階段，除了正規的課堂學習，家庭作業是很重要的一個資料，“溫故而知新”，在漫長的學習過程中，培養孩子獨立完成作業的習慣就顯得尤為重要，結合以往的經驗，我在那里就作業這一方面提以下要求：

　　(1)首先與教師堅持聯系，了解孩子家庭作業的數量，以及孩子所交作業的質量。

　　(2)設置一張時間表，包括開始和結束的時間。不要把做作業時間安排在快要上床的時候，因為這時候孩子可能困倦了。周末的作業最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫。

　　(3)鼓勵孩子把家庭作業分成“我自己能夠獨立完成的”和“我需要幫忙才能完成”兩部分。家長要給孩子一些幫忙，配合教師完成部分作業，例如：聽寫生字、聽算練習等。這是在培養孩子的職責心和獨立性。

　　(4)給孩子制定一個規矩，在完成作業之前，不允許看電視與玩耍等。這是培養孩子良好學習習慣的關鍵。

　　(5)為孩子供給一個好的學習環境，比如光線明亮、環境安靜無噪音，這樣有利于孩子集中注意力。家長在孩子學習的時候，盡量不要看電視。家長看書，孩子寫作業和家長看電視、聊天、打牌等，孩子寫作業的效果是絕對不一樣的，這既是一個環境營造的問題，也體現了榜樣的力量。

　　(6)在孩子很好地完成了作業的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。比如：“今日聽寫了20個生字，你寫對了19個，比昨日有提高了。”賞識自己的孩子(賞識教育專家周弘)。

　　(7)當孩子的作業寫完了，家長發現錯誤時，不要輕易地給孩子指出或改正錯誤，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻印象的。應當讓孩子自己檢查，找出錯誤后自己改正。僅有在孩子檢查多遍仍未發現錯誤時家長再予以啟發引導，盡量避免直接指正。

　　(8)不要讓孩子養成打電話給教師、給同學問作業的習慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有職責心。

　　(9)允許孩子在寫完作業的過程中有片刻的休息時間，如：喝水、上廁所，但不能養成邊做作業，邊看電視，邊吃零食的不良習慣。

　　(10)讓孩子懂得完成家庭作業是學生最起碼的學習任務。

　　小學一年級，特別是最初階段，作業完成后，您能夠讓孩子準備第二天課堂上的學習用品，或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算，這其實也是幫忙孩子養成自覺學習的習慣。

　　2、注意你對孩子的評價

　　現代的'學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識和技能并不是第一位的，而自信心、興趣和職責心將影響到孩子繼續學習乃至終身發展。所以，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，不應當片面追求高分，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫忙孩子養成良好的個性品質和學習習慣。

　　一年級新生來自于不一樣的幼兒園，學生對計算、說話、拼音等資料的處理方式不一樣，在知識和本事方面必然存在差異，從以往的經驗看，經過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本消除。所以，那里特別要提醒那些原先沒有學過拼音和計算的學生家長，“暫時差”是正常的，給孩子一些幫忙是必要的，但既不要在孩子面前指責原先的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講“你怎樣會這么笨”之類的話，傷害學生自尊心或者使他們喪失學習興趣是極為可怕的。而部分孩子學前接觸過一年級資料，開始學起來會很簡便，但他所掌握的那部分資料學完后，應對新的資料，理解相對較慢時，家長也不必心急，要給他一個吸收消化的過程，并著重在開發智力上下功夫，不必在一字一詞一句上較勁。

　　3、關注孩子的習慣養成：

　　關注身邊的小事，抓住時機，適時指導，培養孩子良好的習慣和品質，我們期望家庭教育與學校教育要達成共識，目標要一致。

　　(一)培養良好的學習習慣

　　(1)養成正確的讀寫姿勢:

　　我們應認識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性，這既保護了身體健康發育又保護了視力。課文讀錯了能夠重讀，字寫錯了能夠重寫，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的。正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆。

　　(2)學會整理書包

　　教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養職責意識——只能指導，不要替代。整理書包是孩子自己的事，是培養孩子職責意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程(今日有那些學習活動，所有的準備做好了沒有)，也是培養良好習慣的過程。家長要投入點時間，督促孩子認真執行，一旦構成習慣，孩子受益，大人也省心。以往，有的孩子第二天上課了才發現什么書又落在家里了，交作業時才發現昨晚寫完了忘記裝進書包里了-------整理書包也大有學問，所有的文具、書放進書包時，要按必須的順序。如果書包是分層的，課本練習本和鉛筆盒能夠分開放，如果不是分層的，也要把它們歸類整理，便于孩子拿出來。再如，把課本練習本放入書包時，要注意不要把書角、本角弄卷。

　　(3)愛惜學習用品

　　教育學生應愛護自己的文具、書本，鉛筆盒要堅持干凈，課本應盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫忙學生寫上名字，只寫學校、科目、班級、姓名即可，力求簡潔大方。注意作業紙面整潔，不亂涂寫，經常給橡皮洗澡。

　　小學家長會家委會主任發言稿 10

尊敬的各位家長：

　　大家好！感謝您抽出寶貴的時間參加本次家長會，這充分說明您對我們學校工作的支持和對子女的關心。我們召開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯系，相互交流學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，也以便家長能夠更好地教育自己的子女。總之，我們的目標是為了孩子的成長和發展。

　　今天的家長會有以下八項內容：

　　一、介紹班級基本情況；

　　二、匯報期中成績分析及學生在校表現；

　　三、分析班級存在的主要問題，探討如何教育孩子；

　　四、聽取家長的希望和建議；

　　五、學生代表發言；

　　六、家長代表發言；

　　七、收集家長的意見和建議；

　　八、與班主任及任課教師的交流。

　　一、介紹班級情況

　　我是本班班主任，同時也負責教授語文，x老師負責數學，x老師負責英語。本班共有xx名學生，其中男生xx人，女生xx人。我們非常重視每一位學生的成長和發展，因此在教學方法、協調關系等方面，我們三位老師一直在共同努力。作為班主任，我也一直在努力工作，為孩子們的未來奠定一個堅實的基礎。例如，我認真抓好班級文化建設，和學生一起設立研究園地、公布欄、創設圖書角等，為學生創造了一個良好的研究環境。

　　接下來，我將介紹本班的教師、班干部和帶班原則。

　　二、匯報期中成績分析及學生在校表現

　　在這次期中考試中，大部分同學的成績表現良好。在語文、數學、英語、體育、音樂、德育六科總分中，有19人獲得了級里的獎項。我也向家長們匯報了本次考試成績，并希望家長們能與孩子一起總結，幫助他們查漏補缺，爭取更好的進步。

　　現在，我非常喜歡這個班級，更喜歡這一班的孩子們。平時，我收集了不少孩子們的可愛瞬間，下面讓我們一起來欣賞吧！（播放相冊）

　　三、分析班級存在的主要問題、探討如何教育孩子

　　我們班級還存在一些問題，主要包括（ppt22）。我們應該如何解決這些問題，如何更好地教育孩子，請看下面的內容（ppt23-35）。

　　四、對家長的希望及建議

　　為了讓孩子更健康地成長，我們建議家長們在學校、社會、家庭三方面共同發揮作用。以下是我們的建議：

　　1）做一個榜樣型的家長。家長應該配合老師加強對孩子的思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，家長應該以自己的良好行為慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。

　　2）做一個監督型的家長。家長應該經常檢查孩子的作業情況，如無力指導，看對錯，看是否改正。家長還應該督促孩子在睡覺前收拾好作業，早上起來早讀。如果孩子玩不正當游戲或加入幫派，家長應該及時發現并加以教育。

　　3）做一個細心型的家長。學生的喜怒哀樂常常表現在臉上、行為上，家長應該從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。如果發現孩子沒有作業、經常打電話、作業普遍較少等不正常現象，家長應該及時了解真相，并將情況通報班主任。

　　4）給孩子創造一個良好的研究環境。研究需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子。家長應該盡量不要在孩子研究的時候玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子研究的事情。

　　5）隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法。如果電話號碼有變動，請及時轉告。歡迎家長來校交流。

　　五、學生、家長代表發言

　　學生一：我代表班里的同學發言。我很感謝這次家長會，讓我們更了解家長和老師對我們的期望。我會努力研究，成為一個優秀的學生，也希望家長和老師能夠一起支持我們。

　　學生二：我很感謝我的媽媽，她一直在支持我，鼓勵我，讓我成為一個更好的人。我也希望其他家長能像我的媽媽一樣，支持孩子，幫助他們成長。

　　六、家長代表發言

　　家長一：我很榮幸能夠在這里分享我的育兒經驗。我認為，家長應該盡可能多地陪伴孩子成長，與孩子建立良好的溝通關系，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。

　　家長二：我認為，家長應該與老師保持良好的溝通，了解孩子在學校的表現和問題，共同解決問題，讓孩子得到更好的教育。

　　七、家長填寫意見或建議表

　　我們希望家長們能夠將自己對學校的意見或建議填寫在意見表上，讓我們更了解家長的需求，為孩子提供更好的教育服務。

　　八、與班主任及任課教師的交流

　　最后，我們鼓勵家長們與班主任及任課教師保持良好的交流，了解孩子在學校的表現和問題，共同解決問題，讓孩子得到更好的教育。

　　是孩子們研究的基礎，也是未來成功的關鍵。因此，我在課堂上強調學生認真聽講的重要性，同時也鼓勵學生在家里進行自主研究。

　　2.我還鼓勵孩子們養成良好的生活慣，如按時睡覺、飲食健康、勤洗手等，這些慣不僅有益于身體健康，也能培養孩子們的自我約束能力。

　　三、和家長溝通的幾個方面

　　1.我非常注重與家長的溝通，及時了解孩子在家里的表現和研究情況，以更好地指導孩子的研究。

　　2.同時，我也希望家長能夠積極與我溝通，及時反饋孩子在學校的表現和問題，共同為孩子的成長努力。

　　四、分享我的幾點建議

　　1.在孩子的研究中，家長應該注重培養孩子的自主研究能力，讓孩子學會自主思考和解決問題。

　　2.家長還應該鼓勵孩子多參加課外活動，拓展孩子的`視野和興趣愛好，讓孩子全面發展。

　　五、家長講話

　　在家長發言環節，家長們紛紛表示對班級和老師的工作非常滿意，同時也提出了一些關于孩子研究和生活的問題，老師一一進行了解答。

　　六、總結

　　剩下的時間是這樣安排的，沒空的家長可以散會，以后有什么事可以隨時聯系我。時間不急的家長可以留下與各個科任老師互動交流。這次家長會得以圓滿成功，有賴于大家的支持，謝謝你們！

　　2.培養認真書寫作業的慣是非常重要的。這不僅可以幫助孩子掌握知識點，還可以提高孩子的注意力和耐心。家長可以在孩子寫作業時給予適當的指導和鼓勵，同時也要注意不要代替孩子完成作業。

　　3.預、復是研究的關鍵。家長可以幫助孩子制定研究計劃，鼓勵孩子在課前預，課后復，鞏固知識點。同時也要注意不要過度壓力孩子，讓孩子有足夠的休息和娛樂時間。

　　1.學校作息時間是非常重要的，家長要幫助孩子養成準時到校的慣。同時也要與老師保持良好的溝通，及時了解孩子的情況。在微信群里發消息可以方便及時得到回復。

　　2.孩子的充足睡眠對于身體和研究都非常重要。家長要注意孩子的睡眠時間和質量，讓孩子有足夠的休息時間。

　　3.孩子的飲食起居也是非常重要的。家長要注意孩子的飲食健康，讓孩子有一個健康的身體。同時也要及時與老師溝通，處理其他事情。

　　4.穿好校服是學校的規定，家長要幫助孩子養成穿好校服的慣，讓孩子遵守學校的規定。

　　5.工作時間有可能不能及時回復微信，請家長諒解。同時也請家長記住老師的手機號碼，有事可以及時與老師溝通。

　　4.關于孩子的教育，家長和老師都要注意一些細節。不要否定孩子的話，不要全盤肯定孩子，要就事論事。對于孩子的不正確行為，要“忽視”它，不要強化。同時也要注意孩子的看電視時間和內容，培養孩子的勞動觀念，鼓勵孩子多運動，平和對待孩子的成長。

　　5.每個孩子都有自己的閃光點，家長要注意發現孩子的優點，鼓勵孩子發揮潛力。同時也要分享自己的教育經驗和心得，共同進步。

　　6.總的來說，家長和老師都要注意孩子的研究和成長，共同合作，為孩子的未來奠定堅實的基礎。

　　小學家長會家委會主任發言稿 11

各位家長：

　　大家上午好！我們的每一次家長會其實就是一次美麗的聚會，我希望我們今天的聚會是輕松。愉悅而又有效的

　　今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，已表明了鼎力支持我工作的決心，在此表示感謝！本次家長會，我準備從以下幾個方面與大家交流：

　　一、召開家長會的目的

　　我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。小學三年級是您的孩子學習生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭。學校。孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促。適時提醒。定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創造更良好的學習環境，提供更科學的幫助。

　　二、匯報班級各項情況：

　　下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下：我班35人，從開學到現在，總體來說，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業中，都有了一定的進步。記得他們在剛開學時，很多學生上課隨隨便便，想干什么就干什么，沒有紀律性，不會傾聽老師上課。現在他們知道了，課前要做課前準備；下課整理好桌面上的書本。上課基本學會了按老師的要求認真聽課，課外活動也知道做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師，團結同學，關心班集體。有較強的集體榮譽感，有濃厚的學習氛圍和良好的班風。

　　有上課聽講認真。發言比較積極，作業較好。書寫比較認真的時候，只是沒能一以貫之，不能持之以恒；有段時間表現很好，有段時間會沒有狀態；學習成績也是有時進步。有時退步，不夠穩定。

　　本班學生的思想品質也有了很大的提高，比如：主動幫助同學值日。主動把東西借給別人。不打架。說文明話。撿到東西主動還給失主等，他們的行為都得到了老師和同學的表揚。絕大多數同學都有較強的責任心：能主動做好自己的值日工作，認真完成老師布置的家庭作業。愛護我們三（2）班這個大家庭，使我們這個大家庭更加溫暖。

　　本次月考通過成績看問題：三年級是一個關鍵年段，學生的兩極分化現象開始出現，有些學生很可能就在這個年段成為了學困生。

　　1、思維不夠靈活，碰到比較活的題目，就無從下手，不能隨機應變。數學表現得尤為突出。

　　2、基礎不夠扎實。比如：查字典這道題，“扇”字什么結構都不知道。這樣的學生占絕大部分。寫近義詞。反義詞是學生最薄弱的地方。一方面說明學生對詞語的不理解，另一方面說明學生的詞匯量少。

　　3、閱讀能力比較低。閱讀方法不懂；由于識字能力不強，影響學生的理解能力；心不靜，不能靜下心來讀文章，以致影響答題。比如：給第一個自然段數句子。很多學生做錯都是4句，其實是五句。

　　4、寫作能力不強。很多學生語句都寫不通順，句子也連貫不起來，更別說條理清楚，寫得優美。生動了。

　　通過成績看平時：

　　1、讀書。作業不求甚解，怕動腦筋，怕記憶。對于一些難度偏大的題目，往往懶得思考，要么抄同學的`，要么等老師講答案，要么亂寫一氣，文不對題。早晨讀書，懶得張嘴，自己讀書的聲音自己都聽不見，看見老師了裝樣子讀上幾句，看不見就和書對眼，讀過一遍，什么也不知道，總想著怎么樣欺騙老師。學習不腳踏實地。

　　2、沒有及時訂正錯題的習慣。家庭作業錯了，也不改錯，老師逼得沒法了，改上一遍，兩遍，改句子的改詞語，改詞語的只改字，能省就省，多一點也不寫。個別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現訂正后還是錯誤的現象。有三四個學生經常做作業磨磨蹭蹭，不能及時完成。

　　3、上課聽講質量決定成績

　　有些孩子一節課下來表現得相當出色，積極地舉手回答問題。像這樣的孩子老師就可以看出他這節課很認真，跟著老師的思路走，口頭表達能力得到鍛煉，膽量也大了，既鍛煉思維，又培養了能力，這樣的孩子自然越來越聰明，越能干。也有個別孩子，人在心不在，眼神是呆滯的完全活在自己的小世界當中，比如說：講小話，搞小動作（玩尺子。折紙。玩筆等，）還有精神不集中的，叫大家打開書本，全班都翻開了，全班都在等他，點名還要一會才晃過神來，打開書，思路跟不上。還有上課坐不住的，自己無法控制，我得提醒了很多次，但稍不注意又動起來。對于一些在這方面較薄弱的孩子呢，家長們要多留意。

　　4、學習習慣上的差異

　　班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業專注，所以作業速度很快。

　　可同時也有一部分學生，被我戲稱為“磨。拖。羅。拉”。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業的時候卻磨蹭。拖拉。羅嗦。其實放學我真不想留任何一個人，可是他就是寫不完，改了一遍又一遍，有時天都要黑了，家長在外面“等得花都謝了，等得心都涼了，等得連老師一起罵了。

　　三、對家長的幾點建議：

　　家長是學生的第一位老師。孩子的健康成長離不開父母的教育。家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正軌。教育孩子是我們教師的責任，也是家長的責任，學生來到學校接受教育。提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長的愿望。我希望家長朋友多費心思，配合我做好以下方面的工作：

　　（一）培養孩子的閱讀習慣，是關系到孩子一生的良好習慣。我們這個班絕大多數學生，不但不愛學習，也不太愛看課外書，知識很貧乏。所以，請家長們平時還是要多督促孩子看點課外書。

　　1、和孩子一起制訂讀書計劃，督促孩子有效的讀書。在此，我希望家長能夠協助老師一起督促孩子的閱讀，積極鼓勵您的孩子讓閱讀成為一種習慣，并能配合學校做到以下幾點：

　　2、給孩子靜靜閱讀的時間。空間和足夠多的好書。

　　給孩子一個靜靜的房間，房間內要有一個書架。一個書桌，一些有用。有趣的好書。每天讓孩子堅持閱讀課外書半小時。（在一個好的氛圍里，孩子們看書多認真啊！）

　　3、盡量和孩子一起共享閱讀的好時光。

　　如果你的孩子到現在為止還沒有好的閱讀習慣和興趣，那么能否請你每天早一點關掉電視，把你精心挑選的孩子可能會感興趣的書讀給他聽。一天x分鐘，以后他慢慢的會有興趣自己閱讀。每天堅持讀x分鐘，一生就可以讀1000本書。在此，我想送各位家長一句話：把孩子培養成愛讀書的孩子，你就是最成功的教育家

　　（二）多費點心思，配合老師輔導監督孩子的學習。

　　1、督促孩子細致及時完成作業，并請家長檢查孩子的字是否已經認真書寫。最后，還請您別忘了給孩子的作業簽名。對于自覺性差的孩子來說，在校由老師監督，在家里家長一定要花時間在旁邊督促，甚至是一刻不離地看著他做每一題。幫著孩子改掉以往做小動作分神的壞習慣。如果現在不改掉，那對以后的高年級的學習會帶來很大的影響。

　　2、督促孩子認真閱讀課外書，每天不少于30分鐘。

　　還有些孩子的學習習慣很差，主要因素可能來自于家庭和周圍環境。周圍生活環境。休息環境。學習環境太嘈雜，對孩子影響是很大，孩子口中的粗言穢語都是從身邊的人身上學到的家長太忙疏于管理也是一個原因，忙，是不可避免的，然而，無論怎么忙，都不能忘了孩子。孩子作業會不會做是孩子對知識掌握的問題，但孩子做不做作業則是學習的態度問題，同樣的，家長檢不檢查也是對孩子負不負責的態度問題。總之，工作重要，掙錢重要，孩子的前途更重要。不要沉溺于電視，電子游戲之中，作為父母，應理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長

　　（三）孩子安全要時時刻刻掛在心間。

　　家長朋友們，學校教育不萬能，但學校會盡力；家庭教育不可少，望家長重視，一個孩子的成長發展和進步，必須要有老師和你們的關愛，希望下次我們再見時，孩子又進步了！

　　謝謝大家！

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