優秀教師代表在教師節表彰大會發言稿優秀（精選17篇）
在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到發言稿，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。那要怎么寫好發言稿呢？以下是小編精心整理的優秀教師代表在教師節表彰大會發言稿優秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優秀教師代表在教師節表彰大會發言稿優秀 篇1
尊敬的各位老師，同志們：
在舉國上下喜迎新中國成立xx周年的日子里，在第xx個教師節即將到來之際，我們隆重召開這次慶祝表彰大會，就是要唱響教育優先發展之旋律，弘揚尊師重教之風氣，激勵全市教師和教育工作者不忘初心、堅守使命、奮發作為。剛才，宣讀了今年受到全國、全省表彰的我市教育系統先進集體和先進個人名單，命名表彰了我市新一批學科帶頭人、教學能手，3位教師代表作了很好的發言，讓我們感受到了教育工作者，尤其是一線教師的崇高情懷和優秀品質。可以說，xx教育事業的每一個進步、每一個成績，都凝結著廣大教師和教育工作者的辛勤汗水。借此機會。我代表市委、市人大、市政府、市政協，向全市廣大教師和教育工作者，致以節日的問候！向受表彰的先進集體和先進個人，表示熱烈的祝賀！向長期以來關心支持我市教育事業的社會各界人士，表示衷心的感謝！
教育是國之大計、黨之大計，更是民族大計、民生大計。近年來，我們始終堅持教育優先發展，不斷加大教育投入，加快教育改革步伐，努力促進教育公平，在全省率先實現了安全校車、鄉鎮公辦幼兒園建設、學校取暖設施、農村中小學教師周轉房建設全覆蓋，實現了學前教育普惠發展、基礎教育均衡發展、高中教育優質發展、職業教育特色發展，教育質量不斷提升。特別是去年以來，我們把“紅色基因”嵌入中小學教育，紅色德育品牌創建、“照金精神”進校園、“四好”思政課創優行動深入推進。我們認真貫徹全國、全省教育大會精神，積極推動教育現代化發展，高標準規劃建設了一批中小學幼兒園，實現了中小學幼兒園直飲水和寄宿制學校浴室全覆蓋。同時，我市涌現出了一批全國模范教師、全國優秀教師和xx教學名師、學科帶頭人、教學能手。這些成績的取得，是全市上下共同努力的結果，是廣大教師和教育工作者辛勤耕耘的結果。我們要不忘初心、繼續前進，以更大干勁、更大力度，以更高標準、更實舉措，扎扎實實辦好人民滿意的教育。
教師是人類靈魂的工程師，更是新時代教育事業高質量發展的實踐者、推動者。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。發展新時代教育事業，辦好人民滿意的教育，需要一支師德高尚、業務精湛、甘于奉獻、充滿活力的教師隊伍。借此機會，我向全市廣大教師和教育工作者提五點希望：
第一，堅守初心，做勇擔使命的合格教育家。韓愈的《師說》中講，“師者，所以傳道受業解惑也”。教師是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。有一位中學校長寫過一篇文章，叫做《教育走得太快，“靈魂”跟不上了》，非常值得我們品讀和思考。因為一些教師已經忘記了教育的出發點和落腳點在哪里，有的甚至心態浮躁，一味追求功利虛名。任何時候，我們都要記得從哪里來、到哪里去，經常想想我們報考師范志愿的時候是怎樣想的，我們選擇從事這份神圣職業的初衷是什么，才能走得堅定、走得坦然，才能不走偏、不走丟。廣大教師和教育工作者要牢記教書育人的初心使命，堅守對教育事業的熱愛和執著，心懷對教育事業的崇敬和激情，努力做一個有信仰、有堅守的人民教育家。站在國家民族未來的高度，胸懷教育家的抱負和追求，堅定對教育事業、教師職業的自豪感、使命感，自覺肩負起培養社會主義建設者和接班人的使命任務，努力做一個純粹的、樸實無華的基層教育工作者。
第二，堅守師德，做立德樹人的靈魂工程師。“為師之道，端品為先，學高為師，身正為范”，著名教育家陶行知先生用短短十六個字道出了“師范”二字的`真諦，“身正”比“學高”顯得更為寶貴、更為重要。我們經常講為人師表，教師就是立德樹人的職業，在學生心目中的地位不可替代，我們的言傳身教對學生的靈魂塑造是潛移默化的，甚至影響一生。曾有人問一位諾貝爾獎獲得者在哪所學校學到了最重要的東西，他回答在幼兒園學會了不是自己的東西不要拿、做錯事要道歉。孔子弟子三千、為人敬仰，被司馬遷稱贊為“高山仰止”，靠的不光是術業高明、授業解惑，更靠德行天下、德高望重。廣大教師要把師德作為從師第一課、終身必修課，堅持以德立身、以德立學、以德施教，自覺砥礪品性、凈化心靈、高雅志趣，踐行社會主義核心價值觀，以人格魅力樹立教師威信，用自己的德和行，給學生潤物無聲的感染，把道德的種子播撒在學生心中，讓學生懂得做人的道理，扣好人生第一粒扣子，走好成長中的每一步。
第三，堅守仁愛，做心懷大愛的成長引路人。澆花澆根，育人育心，愛是教育的靈魂。教育就是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。教師要有仁愛之心，好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，用欣賞增強學生的信心，用信任梳理學生的自尊。我們提倡以人為中心發展教育，就是要以學生為中心，用心關愛呵護學生成長。古人講，一日為師終身為父，既是敬之如父，也是愛之如父，這就是教師對于學生的意義，是學生親近如父母的人。我們要始終胸懷一顆仁愛之心，像對待自己孩子一樣對待學生，以情動人、以情育人、以情化人，以愛心、耐心、細心培育學生，把溫暖和情感傾注到每一個學生身上，始終做到以愛動其心、以言導其行，努力成為學生的良師益友。人們常說父愛如山，對學生的愛不是溺愛，更多的是嚴父一般厚重深沉的愛，寄托著理性和沉甸甸責任的愛，嚴管也是厚愛，負責才是真愛，希望每一名教師都能當一名“出高徒”的“嚴師”。
第四，堅守本分，做潛心務教的優秀教書匠。同樣一份工作，有的人把他看成養家糊口、賺錢謀生的職業，有的人把他看成實現自我、成就人生的事業，區別就在對待人生的態度和自我追求的境界。今天受表彰的都是教師隊伍中的德者能者，其中也有許多年輕的面孔，你們身上體現出的敬業、精業的職業精神和勤業、守業的強烈事業心，是你們能夠走向成功的最寶貴品質，也是教師這份職業應有的本色。我們所處的是一個知識大爆炸、信息大爆炸的時代，大家要能沉得下心來，潛心鉆研教務教學，緊跟時代、貼近學生、聯系實際，踏踏實實、扎扎實實教書育人，用生動有效的方式將知識傳授給學生，讓學生愛聽講、能聽懂，記得住、會應用。為人師者必須要高人一籌，面對信息傳播快、知識更新快的局面，教師的本領提升必須與時俱進，只有學而不厭才能勝任教學。大家要強化學習意識，研究教育規律，努力掌握精深的學科知識、嫻熟的教育理論，豐富自己的學識，練就過硬的本領。“腹有詩書氣自華”，xx是一座有文化的城市，我們“教書先生”更要多讀書，多一些書香氣息、文化氣息，才能以文化人。
第五，堅守情懷，做淡泊名利的激情燃燒者。教師是奉獻的職業，奉獻精力、奉獻愛心。在教師這個崗位上，沒有令人羨慕的地位和權力，沒有顯赫的聲名和富有的物質，更沒有想象中的悠閑自在和舒適安逸。可以說，選擇了教師這個職業，就選擇了責任、選擇了付出、選擇了奉獻。我們把教師比作蠟燭，就是因為他燃燒自己青春，點亮學生的人生，背后付出的是心力和汗水，承載的是希望和重托，這就是教師的情懷和美德。蠟燭精神、園丁精神就是一批又一批的優秀教師在平凡崗位上默默工作、揮灑汗水、奉獻青春的精神積淀和歷史積淀。廣大教師和教育工作者一定要堅守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條，遠離功利浮華，涵養名節氣節，像春蠶吐絲那樣竭盡心力，像蠟炬成灰那樣燃燒青春，把自己奉獻給教育、奉獻給學生，用專注的態度、踏實的努力、辛勤的汗水，在平凡的崗位上苦干實干、敬業奉獻，譜寫屬于教師的出彩人生。
辦人民滿意的教育是全社會的事業，慶祝教師節最好的方式就是切實為教育、為教師辦實事、辦好事。全市各級黨委要進一步加強對教育工作的全面領導，切實把教育優先發展落到實處，及時研究解決教育改革發展中的重大問題。積極回應群眾對教育工作的關切關注，扎實推動教育向更優質、更普惠邁進。在今年xx月召開的全市教育大會上，我們對加強教師隊伍建設、提高教師待遇提出了明確要求，市委、市政府還將印發《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》。各級各有關部門要認真抓好落實，切實關心教師，落實教師待遇，關愛教師健康，維護教師權益。要規范健全教師榮譽、表彰激勵制度，提供更多專業成長平臺、能力培訓福利，讓優秀骨干教師有更多的精神獲得感、職業幸福感。要關心困難教師生活，做好困難救助幫扶，幫助他們解決實際難題，解除后顧之憂。要給離退休教師送關懷、送感謝，讓他們感受到黨和政府的溫暖，感受到為人師者的終身成就感。特別要高度關注鄉村教師教學、生活條件改善，讓廣大教師安心從教、熱心從教、潛心從教。要在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍，多渠道宣傳教師和教育工作者的先進事跡，動員全社會熱心支持教育、全民參與教育，為xx教育發展凝心聚力，為全市廣大教師鼓勁加油。
最后，祝全市廣大教師和教育工作者節日快樂，祝大家工作順利、身體健康、闔家幸福！
優秀教師代表在教師節表彰大會發言稿優秀 篇2
親愛的老師、同學們：
大家好！
當清晨的第一縷陽光照耀您微笑的面龐，當鳥兒清脆的歌聲傳入您的耳膜，您是否想起，今天是9月10日，是我們最敬愛的老師的節日！
回首往昔，十余年的求學生涯，一路上都有老師的陪伴。也許，我們駐足最久的兩個地方就是家和學校了，可以毫不夸張的說，學校就是我們的第二個家。在這個溫暖的大家庭里，我們找到了精神的源泉，我們進入了快樂的世界。同時，我們也踏上了尋夢之路。而這個家庭里最辛苦、付出最多的“家長”，就是我們敬愛的老師。
老師，在我們的心目中是最神圣的，他們總是嚴肅中帶著慈祥，教誨中帶著微笑，讓我們無時無刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來。正因為有老師的諄諄教誨，我們才得以快樂的學習，茁壯的成長。老師就如拉滿的弓，把我們這些希望之箭射向藍天，追尋蔚藍色的夢想；老師如一泓清泉，在炎炎下日給我們帶來絲絲清涼，安定我們心中起伏的.波瀾；老師又好比那輪永遠綻放光芒的紅日，給我們帶來光明和希望，讓我們充滿激情的力量。
老師，您為學生付出的太多太多，在您的節目到來之際，您依舊伏案疾書，為我們制定新學期的計劃，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”有人說，您像蠟燭，燃燒自己，卻點亮了莘莘學子光明的前途；有人說，您像蜜蜂，辛勤勞動，為學生們醞釀甜美的生活，有人說，您像園丁，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾，我說，老師，您像一個默默無聞的擺渡者，把我們從知識的此岸擺渡到成功的彼岸，周而復始，永不疲倦。老師更像愛心的傳播天使，這種師愛超越了親子之愛，友人之愛，陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，正是老師無私奉獻愛心的典范。
教育是一塊圣土，老師在這里耕耘，投入生命，奉獻青春，奉獻心血，奉獻智慧，培養我們成長、成人、成才。如果說，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人，您用您的辛勤汗水澆灌我們；您用您的無私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動我們。在此，我代表所有的同學，向敬愛的老師們說一聲：“老師，您辛苦了！”
同學們，感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧！
謝謝大家！
優秀教師代表在教師節表彰大會發言稿優秀 篇3
老師們、同志們：
今天，我們在此隆重集會，共同慶祝第xx個教師節，表彰上一學年做出突出貢獻的同志。值此機會，請允許我代表學校黨政向以上獲得表彰的單位和同志表示熱烈的祝賀，向所有辛勤工作的廣大教職員工致以節日的問候和親切的慰問！
教育是傳承人類文明的火炬，是太陽底下最崇高的事業。在知識已經成為當今經濟社會發展最重要資源的時代，教育更是肩負著科學發展，振興民族的重任。一百多年來，宜春中學一代代教職員工正是懷著“教育興國”的崇高理想，以他們的無私、敬業、奉獻、進取的偉大精神，突破了一道又一道難關，創造了一個又一個的發展奇跡，譜寫了宜春中學輝煌燦爛的歷史贊歌。近幾年，宜春中學的'發展碰到了一些困難，但是困難沒有難住我們，沒有磨滅我們的意志，沒有讓我們忘記神圣的責任，也沒有擋住宜春中學前進的腳步。這正是因為在我們每一個教職員工身上都繼承并發揚著，那種百年積淀的艱苦奮斗、勇于開拓的創業精神，才有了宜春中學困境中堅定有力的步伐，才有了百年老校蓬勃的生機和旺盛的生命力。
教育興則國興，國家的希望在教育，教育的希望在教師。我們的先賢說過：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。教師就是樹人的職業，是最光榮、最神圣的職業。“學高為師，德高為范”，教師最重要的素質是師德，最能彰顯教師這種職業神圣的也是師德。愛與責任見證師德，熱血和生命鑄就師魂。“5.12”汶川大地震中，英雄教師在生死面前所作出的高尚抉擇，絕不是一時的沖動，而是長期積淀的高尚師德的升華和迸發。在此，我衷心希望，全體教職員工能以此次獲得表彰的教師為榜樣，以地震中的英雄教師為榜樣，把崇高師德內化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵，自警自省，堅決克服不正之風，真正做到學高為師、德高為范，真正成為一名德藝雙馨、廣受愛戴的名師。
老師們，同志們，教師是人類靈魂的工程師，教育事業是值得為之奮斗終身的事業。讓我們緊密團結在一起，繼續發揚艱苦創業精神，兢兢業業，埋頭苦干，爭做人民滿意教師，為推進宜春中學名校建設做出更大貢獻！
優秀教師代表在教師節表彰大會發言稿優秀 篇4
親愛的各位老師、同志們：
今天，我們在這秋風送爽，丹桂飄香的九月歡聚一堂，隆重慶祝第xx個教師節。首先，我僅代表鐵佛村兩委向取得優異成績的各位模范教師和先進教育工作者表示熱烈祝賀！并向你們致以崇高敬意和親切問候！
今年以來，在鎮黨委、政府的正確領導下，在社會各界關心支持下，經過全體教職員工辛勤工作，我們鐵佛小學的教育事業取得了令人矚目的成績，基礎建設日臻完善，教育改革不斷深入，辦學水平明顯提高，教學管理進一步加強，教學質量逐年攀升。這些成績不僅僅得益于莘莘學子的刻苦努力，更得益于廣大教職工的默默耕耘；不僅僅得益于基礎條件改善，更得益于管理水平的'提高；不僅僅得益于全社會廣泛支持，更得益于學校內部煥發出的生機活力。國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。教育傳播知識、傳承文明，教育涉及千家萬戶，與人民群眾切身利益緊密相關。
老師們，知識改變命運，教育成就未來。讓我們積極行動起來，在鎮黨委、政府的正確領導下，在各部門的關心支持下，在全社會尊師重教的氛圍里，在學生和家長們的熱切期盼中，始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，堅定信心，開拓進取，勵精圖治，奮發圖強，為我村的騰飛和全鎮教育事業的發展做出新的更大的貢獻！為家鄉的父老鄉親交一份滿意的答案。
最后，再次預祝大家教師節日快樂、新學期工作順利！
謝謝大家！
優秀教師代表在教師節表彰大會發言稿優秀 篇5
老師們、同志們：
今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節。首先，我代表學校，向長期以來辛勤耕耘、努力工作在教學、醫療、科研、管理和后勤服務崗位上的全體教職醫務員工致以節日的問候！向受到表彰、獲得榮譽稱號的老師們表示熱烈的祝賀！向在醫教研中取得卓越成績的各附屬醫院、教學醫院的老師、領導，向全體離退休老教師表示衷心的感謝！祝大家教師節快樂！
近年來，在全校師生醫務員工的共同努力下，學校的建設與發展取得了有目共睹的成績。我們提出了建設名副其實現代醫科大學的奮斗目標和“一二四”工作思路；確立了人才工作的地位，突出了人才作用，加強了“泰山學者”、學科帶頭人、科研團隊、首席科學家的引進和在職教師的培訓提升；推進了有利于師資隊伍建設和學科專業發展的內部治理體系改革；強化了大學文化建設，逐一落實大學文化建設“九項工程”、凝練了“樂道濟世”的校訓；建設了應用型人才培養特色名校和服務國家特殊需求博士人才培養項目，4個本科專業一本招生錄取分數線大幅提高。學校改革發展的成效逐步呈現出了持續、健康的良好勢頭，社會聲譽和美譽度逐步提高。這些成績的`取得都凝聚了全校師生的心血和汗水，傾注著每一位濰醫人的智慧和努力。
老師們，同志們，成績令人鼓舞，榮譽歸功大家，未來任重道遠。今年4月，省委、省政府提出了《關于推進高等教育綜合改革的意見》，高等教育已經邁入提高質量、提升內涵、突出特色、人才立校的新階段，提高質量成為高等教育發展的核心任務，內涵發展成為各高校提升競爭力的基礎工程，醫學教育新標準的實施和對辦學狀況的專業認證，倒逼我們必須進行教育教學、人才培養模式和管理體制的綜合改革。高校之間，特別是同類醫學院校之間，在學科建設、師資隊伍、科學研究、生源質量、綜合辦學實力等方面的激烈競爭又迫使我們必須更加突出辦學特色、專業特色和育人特色。面對現實，我們必須正視自身存在的以下差距：一是部分教職醫務員工的認識和觀念與學校確立的目標任務和要求還有很大差距，對教育規律把握不夠全面準確，對現代高等醫學教育的理念，缺乏深入思考，對人才培養目標、培養模式、培養要求，缺乏深入細致研究；二是學校人才隊伍特別是高水平人才隊伍現狀與學校的發展要求極不適應，“高優特”的師資隊伍尚未形成；三是目前的管理水平還達不到創建醫科大學的要求，通過管理理念和效能激發教職醫務員工的積極性和創造性的機制還沒有建立起來；四是大學文化的影響力和感染力不夠強大，以校為榮的凝聚力和人才引進的虹吸力不強；五是經費短缺的狀況還將長期存在。
面對新的機遇和挑戰，我們應該進一步增強危機感和緊迫感，進一步堅定信心，凝聚力量，堅決貫徹落實省委、省政府綜合改革意見，遵循“一二四”發展思路和“推改革、強基礎、抓重點”工作方針，以立德樹人為根本，以解決突出問題為導向，以教育教學改革、人才師資隊伍建設、內部治理體系改革為重點，以體制機制創新為動力，注重內涵建設，激發辦學活力，彰顯辦學特色，不斷提高辦學水平和人才培養質量，奮力創建名副其實的現代醫科大學。
老師們、同志們，有高水平的師資，才有高水平的教育。我們學校要實現綜合改革的既定目標，需要我們大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，因此，我們必須也應當在以下三個方面有新的作為。
一是要加強師德師風建設。師之德乃教之魂，教師的道德品質和人格風貌，對學生具有重要影響。希望大家敬畏生命，關愛心靈，修仁厚之德；為人師表，愛崗敬業，鑄高尚之魂；恪守職業規范、遵守學術道德，關愛學生、嚴于律己，爭做學問之師、品德之師，在教書育人中展現可親、可敬、可學、可鑒的風范。
二是要提高自身業務能力。學無涯，教也無涯，學高方能為人師。扎實的知識功底、過硬的教學能力、嚴謹的治學態度、科學的教學方法是老師基本素質的重要展現。希望廣大教師，特別是中青年教師要立足教學科研醫療一線，靜下心來讀書、教書，潛下心來鉆研、創新，不斷完善知識結構，提高業務水平，做學生尊敬和佩服的良師益友。
三是要積極參與學校綜合改革。全校師生醫務員工是綜合改革的主體，大家要以主人翁的精神置身于學校、附院的各項改革之中，相互配合，相互支持，既勇于沖破思想觀念的障礙，又敢于突破利益固化的藩籬，匯聚學校改革的正能量，敢于承擔不畏縮，用實際行動推進改革的不斷深入。
老師們、同志們，“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”。教育是我們的神圣事業，濰醫是我們的共同家園。學校將繼續深化教育教學改革和校內治理體系改革，加大教育教學投入，強化師資培訓，改革人事分配制度，構建科學合理的人才培養、選拔、激勵和約束機制，逐步建立起重師德、重能力、重業績、重貢獻的考核評價體系。堅持培養引進并舉，完善人才引進和管理辦法，吸引和鼓勵更多優秀人才來校愉快地工作。在全校倡導和營造尊重知識、尊重人才、自我糾錯、科學治理的文化環境，讓廣大教師舒心工作有氛圍、職業發展有空間、干事創業有舞臺。人人成為踐行“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師和社會主義核心價值觀的傳播者，秉承“樂道濟世”校訓，為培養國家之棟梁，保障人民之健康而不懈努力！
最后，衷心祝愿全體教職醫務員工節日愉快，工作順利，身體健康，家庭幸福！
謝謝大家！
優秀教師代表在教師節表彰大會發言稿優秀 篇6
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好！
我是來自x中心小學的x，很榮幸能夠作為優秀教師的代表在這里發言。借此機會向各位領導匯報一下自己的成長經歷，同時也與各位教師同仁做一次真誠地交流。
時光荏苒，歲月如梭。不經意間，我已在教師崗位上工作了x個春秋。回首自己走過的路，有成功，有失敗；有歡樂，有痛苦；有自信，有彷徨……也許正因為有了這些酸甜苦辣，我們的生活才豐富多彩，才值得我們去回味。
xxxx年師范畢業后，我被分配到x鎮x小學工作，工作一年，大家對我的印象是綜合素質一般。xx年我調至x中心小學工作，當時的x中心小學是全鎮青年教師云集的地方，對于剛出道的我來說是一個全新的成長環境，為了提升自己的教學水平，我拜師學藝，把握每一個學習機會。可以舉一個例子，我深深地記得十年之前，揚州的特級教師翟裕康到我們學校來聽課指導，計劃一天聽6節課，當時我們學校30歲以下的數學教師共10人，因為我上的課一般般，所以不在安排的名單之中。為了把握這次難得的與大師交流的機會，我私下找x說情，x被我的誠意打動，愿意多聽一節課。雖然這只是一次簡短的交流，但x的教誨讓我銘記在心，成了我前行的動力和勇氣。
xx年—xx年，對我來說是不尋常的5年，我連續任教畢業班，并擔任班主任工作，其間，我所教的班級多次在教研室調研測試中成績優良，所帶班級在鎮校級各項比賽中多次獲得一等獎，并有幸見證了我們x小學由b類學校進軍為a類學校的輝煌。回頭看看這5年走過的路，有一種體驗想和大家交流一下。首先說說xx年的那次江都說課比賽，它是我第一次參加江都市級的比賽，所以我格外珍視，不但將說課稿反復修改，而且背得滾瓜爛熟，功夫不負有心人，我獲得了一等獎，這次比賽讓我明白了，機遇只垂青于有準備的頭腦，一切皆有可能。xx年我有幸獲得了參加揚州市百堂優質課比賽的機會，面對強手，我沒有退卻，毅然接受了挑戰。結果“鄉村版”的獨特教學設計得到了評委老師們的認可，獲得了一等獎。這次比賽讓我明白了機遇與挑戰并存的道理。
xx年起，我走進了學校中層領導班子，擔任教科室主任，負責學校教科研工作。在工作中，我認真有序地組織各項賽事、開展讀書沙龍活動、推進課題研究，指導多人參賽獲獎，多人文章獲獎或發表。在校長室的指引下、全體吳小人的努力下，學校教科研工作相繼被評為揚州市“x”首批教科研示范校、揚州市教科研優秀團隊、揚州市優秀教科室。在成就學校的同時我也成就了自己，近幾年，我在專業發展上取得了長足的進步，先后獲得揚州市數學優質課一等獎，揚州市教育博客一等獎；主持省“x”規劃課題3項；多次獲得“黃浦杯”征文、“教海探航”征文、“師陶杯”征文一、二等獎，近幾年在省級以上雜志發表過二十多篇文章。在榮譽上相繼被評為江都區先進工作者、揚州市教科研標兵、揚州市學科帶頭人，最近又有幸被評為揚州市先進工作者。
一顆種子的成長離不開陽光雨露，離不開那片肥沃的土地，更離不開辛勤園丁的培植。回望自己取得的成績，第一個要說的`是感謝：感謝x鎮領導，是你們重視x教育，在硬件上為我們打造了優美的校園、購置了現代化的教學設備，在軟件上褒揚市區級骨干教師，為我們加油鼓勁；第二個要說的還是感謝，感謝以楊助理為首的x鎮教辦室領導，是你們呵護x青年教師們的成長，是你們不斷鞭策我們前行；第三個要說的仍然是感謝，感謝x中心小學這個積極向上的群體，可以說任何一個吳小人的成長都離不開學校領導的真切關懷，離不開同事們的大力支持。在此，向所有的人道一聲謝謝。
有人說“眼光決定前景，心態決定命運”，的確如此。我們不能患有近視行為，認為自己職稱評上了，榮譽得到了，成為“名師”了，便自我滿足，不思進取。心理學上“人的智能減退法則”告訴我們，人的智能有“上進性和衰變性”的特點。當一個人的智能不斷運用、不斷開發時，人的智能會得到提升；當一個人的智能長期處于休眠狀態時，會自動減弱。我提議我們在座的所有x教育人在未來的教育教學路上，擺脫庸俗瑣事的束縛，用心去經營課堂，善于創造性地工作，在實踐中努力提高自己、豐富自己，為x的教育事業盡心盡職，做出更大的貢獻！謝謝大家！
優秀教師代表在教師節表彰大會發言稿優秀 篇7
尊敬的各位老師，同志們：
今天，我們學校舉辦了第三十一個教師節表彰大會，我特別有感觸。我從小的夢想就是當老師，然而我不知道我是喜歡老師這個稱呼還是我就是真真切切熱愛教師這一職業呢？而今天我覺得老師應該這樣當。
當一個個優秀的教師站上領獎臺的那一刻，我覺得獎杯獎狀這些榮譽顯得特別渺小，瞬間覺得老師這個職業好偉大啊！它承載著家長的夢，學生的夢，我們自己的夢。作為一名合格的教師，只教學生的學習是遠遠不夠的.，還要包括學生的生活等各個方面，“一切都是為了孩子”這句話在我心里深深的扎了根，我覺得應該時刻銘記于心！先說說我們學校王校長把，我來報道的第一天，他給我的印象不能說印象吧，感覺他就是一個校長，跟其他校長一樣說實話并沒有很深刻的印象，第二次就是單獨跟王校長談話，突然覺得他又不像個校長，像我的家人問了我關于生活各方面的問題，引導我作為一名新教師要怎樣跟別人學習，怎樣為人處事，怎樣管理班級等很多窩心的話，瞬間覺得自己好幸福能為這個大家庭貢獻自己體會到的力量！最后就是今天的表彰大會，我沒有親眼見到這個學校成為現在這個樣子經歷了多少，但我能體會到這個學校的現在肯定是來之不易的，離不開在校的每位老師，更能體會到王校長的不容易。看到他親自為孩子盛飯，扮演圣誕老人，穿著民族服飾吹笛子，這樣的形象在我看來好親切啊！這個學校有您的明天我相信會燦爛無比！還有一個讓我印象深刻的就是一個幼兒園園長，一對兄妹兩的父親是傻子，孩子沒人管，更沒有幼兒園愿意收留他們，也沒有同齡人玩，這位園長義無反顧的將他們收下，學習生活等各個方面都照顧的妥妥帖帖，能讓他們像正常孩子那樣生活，這種精神真的值得稱贊！還有一個學校就一個老師而且還兼顧校長一職，一個人要和不同的班級分別授課，在這樣的環境下她毅然堅持著我敬佩這樣的老師！港區所有的學校由于拆遷，環境交通等各方面都有一定的阻礙，但這些困難并沒有壓倒我們的教師們，他們依然奮不顧身的站在港區教育事業發展的最前端，為教師這一稱呼注入了高尚的靈魂！我慶幸自己做了一名人民教師，朝著自己的目標努力奮發！
這樣的老師就是我所向往的！
優秀教師代表在教師節表彰大會發言稿優秀 篇8
尊敬的xxx局長、教育局各位領導、全體老師們：
在第xx個教師節到來之際，我們在此集會慶祝節日并表彰先進。首先對前來指導大會的教育局領導表示熱烈的歡迎，并向為我鎮教育事業嘔心瀝血、辛勤耕耘的廣大教師和教育工作者，致以節日的祝賀和崇高的敬意！
教師工作是人類社會中崇高而又偉大的職業，教師的地位也不斷得到提升和社會各界認可，教師是可愛可敬的人。近幾年來，在上級特別是市教育局的正確領導和全鎮教育工作者辛勤耕耘下，我鎮教育事業不斷邁上新的臺階，呈現出繁榮興盛、蒸蒸日上的喜人景象。
一、全鎮小學共投入515萬元。
其中其它捐款65萬元，完成了15所小學的改造，基本實現了樓房化。現在，每個村的小學都成為了當地最為亮麗的景點。
二、初中教育突飛猛進。
不斷加大了兩間中學的建設，大大增加了初中學位，使全鎮小學生100%能夠升入中學就讀，切實保障了九年制義務教育的實施。
三、教育教學質量穩步提高，成績顯著。
全鎮小學升初中前檢測成績，逐年有較大提高。兩間中學歷年中考都取得較好成績，特別是今年，羅浮中學上重點線人數95人，司城中學42人，均突破了歷史最好成績。同時，在歷年高考高分尖子中均有多位出自羅浮的學生，如今年考入人民大學的刁帥華就是來自羅浮。
四、全面加大了兩間中學的軟硬件建設力度。
羅浮中學最后一棟危房已于上月拆除，到年底將建成一棟2000多平方米的4層宿舍大樓。司城中學亦不斷完善了軟硬件建設，大力做好了校園綠化、美化，全面營造了良好的育人環境，20xx年冬被興寧市教育局評為“興寧市一級學校”。今年羅浮中學評為“興寧市先進學校”。
五、廣大教職工安心山區教育教學。
勤教樂教，涌現出了一大批受到省、市、縣級表彰的優秀教師及杰出校長，如司城中學彭遠輝校長被評為20xx年省“南粵優秀山區教師”，中心小學劉慶祥校長被評為20xx年“興寧市杰出校長”，羅浮中學張煥標校長被評為2005年“梅州市優秀教育工作者”，此外，我鎮還有一大批獲得了省、市、縣級表彰的`教師。像今天表彰的鄔石鳳、曾慶強、羅思宏等65位教師。
羅浮教育之所以能取得今天令人矚目的成績，主要是因為：
一、是市教育局對我鎮教育的高度重視和大力的支持。
一直以來，市教育局都對羅浮的教育給予了特別的關愛，盡最大的努力為羅浮教育事業的發展提供了動力，為此。再次讓我們熱烈掌聲表示感謝！
二、長期以來。
我鎮廣大教師扎根山區，立足本職崗位，辛勤耕耘，無私奉獻，開拓進取，不斷創新，歷盡艱難終不悔，甘愿獻身為教育，始終如一日，默默無聞地戰斗在教育事業的第一線，以蠟燭和春蠶般的精神，辛勤耕耘，無私奉獻。
三、得益于我鎮各校有一支團結務實的領導班子。
有一支能扎根山區的高素質的教師隊伍。競爭上崗后的學校領導班子有實力、有魄力，我鎮教師隊伍素質也有了很大的提高，能勝任新時期的教育教學工作。
四、社會各屆的熱心支持。
羅浮人民，民風純樸，尊敬老師，重視子女的教育，素有“崇文重教”的傳統，社會各屆向來熱心支持我鎮教育事業的發展，積極出錢、出力多方面大力扶持我鎮教育。
我鎮教育事業成績的取得來之不易啊，今后，我們鎮黨委和政府將一如既往地搞好我鎮教育的發展，全力維護好校園周邊環境，積極發動鄉賢及社會各屆捐資辦學，力所能及地解決教師的實際困難，努力為羅浮教育的發展營造更加良好的環境。
老師們：教師的職業是光榮而又神圣的。希望你們珍惜自己的神圣使命，嚴格要求自己，處處為人師表，刻苦鉆研教學業務，不斷創新教學方法，用愛心去塑造學生、用真情去感化學生、用榜樣去激勵學生、用人格去熏陶學生、用知識去武裝學生，成為孩子們學習的榜樣、全社會的表率，把我們的下一代培養成為政治合格、品學兼優、德才兼備、全面發展的新一代接班人。希望你們能為羅浮教育再添上了亮麗的一筆，譜寫又一篇絢麗的篇章。
最后，祝愿廣大教師節日快樂、合家幸福！
優秀教師代表在教師節表彰大會發言稿優秀 篇9
各位尊敬的領導，親愛的老師：
你們好！
今天能有機會向全縣的優秀教師們學習，我感到非常榮幸！
我叫羅淑蘭，今年31歲，來自湖南省衡南縣茶市鎮。在那里，有我的兩個家――我的學校和家庭，它們組成了我人生路上的一架天平，多年來，我用愛為底座支持著它，用愛為法碼平衡它，用它稱量著一個普通的人民教師的靈魂重量。
19XX年7月，我從湖南三師畢業，被分配到茶市鎮中學教書，從那時候起，茶市中學就成了我賴以生存的家。這個不大也不繁華的家，培養著我，鼓勵著我，讓我從初為人師的講臺，走進了今天這個會場。我感謝它，我的青春因它而充滿光華。
我還有一個家，家中年過古稀的公婆，有身患系統性紅斑狼瘡多年的小姑，還有年幼的女兒和外甥。家中為治好小姑的病花去了十多萬元醫藥費，她自己也因病失去了工作和婚姻，和我們住在一起。弟弟遠在深圳工作，父母親身體也多病。為了補貼家用，丈夫從20XX年起也到深圳打工去了，家中不少的事情自然落在了我的肩上。一家人生活需要打理，女兒年幼需要看護，公婆、父母、小姑生病時需要照顧……
盡管家事占用了我不少時間，我對自己的工作卻不敢放松。在學校我一直教語文，并當了多年班主任。面對一群群稚氣未脫的學生，我總是帶著教師的職業愛心去工作。這種愛心，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。20XX年，我擔任初二79班班主任，這個班有76人，最大特點是男生最多而且平均身高最高。站在他們面前我感到壓力很大。為了不辜負校領導的信任，更為了對得起學生和家長，我與通情達理的公婆說好，帶著女兒搬著鋪蓋重新住回了學校的單身宿舍，與全體學生成了隔壁鄰居。從此后，我每天披著晨霧和學生一起出操，晚上則抱著孩子去查堂，打著手電去查寢，有時夜深了獨自跑到游戲廳、網吧里，去找沒回寢室的學生，有時又像個陀螺一樣，在家庭和學校之間打著轉轉……
班里有一個非常調皮的學生叫羅金成，經常因為一兩句話不合就與同學打架，有一次居然要拿凳子砸向我，面對這樣的學生，我十分苦惱。后來他家中遭遇了橫禍：父親被嬸嬸用老鼠藥毒死，母親也重度中毒在醫院搶救了半個月。突發的災難讓這個身高一米七的孩子精神幾乎崩潰，眼看就要失學了。我買了一大包水果到醫院去看望他媽媽，也看到了無助的坐在病床邊的他，我是百般安慰他們，陪著母子倆痛哭了好一陣，然后把身上全部的200多元錢給了他作為慰問，然后在班上發動學生捐款，同學們的捐款十分踴躍，有的同學把僅有的零花錢都捐了出來，很快湊了400多元。我又請求學校領導為他組織捐款，共為他籌得了3500多元錢，使他重新回到了學校。為了幫他撫平傷痛，我經常詢問他生活上有什么困難，安排學生為他補課。他終于走出了生活陰影，順利的走進了初三。
進入了初三，在班級管理上我更用心了。為了挖掘出每個學生最大的潛力，我把學生按成績和升學愿望分成不同層次，并隨時關注記錄他們的思想動態，隨時找他們進行談話，鼓勵他們全力以赴迎接中考。班上有個叫羅輝的住校生，年齡小，個子又矮，父母在郴州打工，沒時間照顧他。他原本理科成績不錯，可語文和英語拖了后腿，而且還染上了乙型肝炎病，因此他經常悶悶不樂，在日記中還流露出棄學的想法。了解情況后我耐心的安慰他，鼓勵他戰勝疾病，還經常幫他打來開水，端來師餐飯菜，提醒他按時吃藥，還抽空輔導他寫作文，找英語老師幫他突擊英語。他的成績很快提高了，后來還考上了衡南一中。另外有個學生叫羅君虎，幼年喪母，還有個羅春花同學，母親患了精神分裂癥，都是靠父親在工地上挑磚瓦維持生活，經濟并不寬裕的我，除了幫他們墊付過數百元學雜費之外，還給他們送過不少衣服、藥品。嚴寒的冬天里，我給寢室里的女生燒過一桶桶熱水，的。
可能由于思想壓力大的緣故，臨近中考時，我患了嚴重的潰瘍性結腸炎，還引發了頻繁的'心臟早博現象，吃不好，睡不著，有時甚至整夜失眠，一個月不到竟瘦了五、六斤。醫生建議我住院做保留灌腸治療。我考慮到不能影響學生升學，也不能給學校添麻煩，于是收好病假條，買了藥回到學校。白天堅持照常上班。還把辦公桌搬到教室里，陪同學生一起向中考沖刺；晚上則忙著給自己灌腸，忍受著種種說不出的難受；帶學生去一中考體育那天，藥物副作用使我全身上長滿了紅疙瘩，還發起三十九度多的高燒……
也許是我勤苦管班的一片誠心感動了學生，我班各科成績一直穩居年級第一名，每次考試進入年級前四十強的名字總是最多的，還連續4學期被評為學校"先進班集體"、"示范性班集體",20XX年中考時，我班有羅斌、戴成成、倪春花、劉皎、羅駿、何雯、肖海妮等7位同學進入了全縣前600強，共有15名同學考上了縣重點高中。我輔導的學生曹明霞、賀Z璇、周易蘭順利通過衡南一中音樂特長面試，分別加了150分、130分和85分。我深深的感受到：這并不是我個人創造的奇跡，這是心與心碰撞時產生的火花，這是愛與愛交融匯成的江海，這是燦爛的星光聚成的銀河，而我自己僅僅是恪守著最初的承諾，在履行著一個普通教師的職責！
從教多年來，工作再忙，家事再煩，我對教學都是一絲不茍，摸索出了不少操作性很強的語文教學方法，以致有同事笑我是工作狂。我也從沒間斷過學習專業知識，短短兩年內我自考通過了漢語言文學本科12門功課。我還積極參加各級各類教育教學活動，為自己和組織爭得了榮譽。1996年我被評為"縣十佳語文教師";在鎮"四新"語文教學活動中獲得過第一名；1997年，獲得衡陽市政府"忠于職守，成績顯著"的嘉獎令；全縣首屆"教師風采展示賽"上，我獲得論文優秀獎、書法二等獎、普通話一等獎和個人全能二等獎；20XX年，我再次獲得"教師風采賽"個人全能二等獎，為鎮教育辦捧回了"組織獎"杯。我還忙里抽空，不計報酬，為學校培養了多名音樂特長生，經常義務為學校和學區排練節目，參加各級舉辦的文藝匯演，取得了可喜成績。無論是做分內的工作還是分外的事，我從來沒有和領導討價還價。因為我覺得自己應該像一顆小小的螺絲釘，在每個需要的地方都能創造自己的價值。
都說"付出一點愛，贏得千份情","點亮一盞燈，照亮一方人".從教多年來，我和在座各位老師們一樣，以高度的敬業精神為犁，以誠摯的愛心為鋤，在教書育人的領地上默默耕耘，用語言播種，用愛心施肥，用汗水澆灌，用心血滋潤，栽出了一小片芬芳的桃李，裝點了教育園地美麗的春天。雖然我們都是平凡的人民教師，但我們堅信：只要付出真誠的愛，教師的人生會更精彩！
我講完了，謝謝！
優秀教師代表在教師節表彰大會發言稿優秀 篇10
尊敬的各位領導，各位同行，各位親愛的同學們：
大家下午好！
首先，請允許我代表全體初高中獲獎的優秀老師和優秀同學，感謝各級領導、老師和親愛的同學們給予我們的厚愛，衷心地感謝你們長期以來對我們工作的理解、支持、肯定和幫助。正是因為有了你們的支持與厚愛，才使我們有機會站在這個風光無限、令人驕傲自豪的領獎臺上，謝謝大家！
面對這份沉甸甸的榮譽，我深知，那些獲獎的優秀教師和優秀同學會和我一樣，感覺到了自己的肩頭又多了一份義務和責任。作為一名教師，我們深感自己未來的路任重而道遠，但我們也深知：國運興衰，系于教育；三尺講臺，關乎未來。從我們踏上講臺的那一刻起，我們就擔負起了良知、道義和責任。我們便在那一片小小的尺方之地，為孩子們勾畫著美好的未來，成為無數雙期盼的眼睛關注的焦點，成為創造未來的神奇的締造者。我們見證著孩子們成長的心路歷程，傾聽著他們心靈的樂音，為他們奏響生命的華章，托起他們未來的希望。作一名教師，我驕傲！
我和我的同仁們，都深愛著這份太陽底下最光輝的職業，雖然它平凡，平凡得掀不起一絲波瀾，但這平凡卻在我們的心頭悄然生根、發芽！我們平凡地燃燒著自己，為那些迷途的孩子點亮前進的路；我們平凡地快樂著自己，為那些迷惑的孩子排解成長的煩憂。我們沒有其他的'奢求，看到孩子們臉上洋溢的微笑，一切的辛苦都變成了欣慰。作為教師，我們平凡并快樂著，痛并快樂著！
我深愛著英杰，這個英才倍出、人杰地靈的教育的天堂。是這里讓我感受到了競爭的公平，人性的溫暖，師生間無私的關愛與相互的尊重。我希望我的孩子們，能在明年的教師節給老師頒一個更大的獎項：用你們的努力和睿智，去鑄造明年中考和高考的輝煌！我期待，每一位同學都能成為最美的學生；我期待，每一位教師都能成為最美的教師。我更加堅信，在未來的某一天，你一定會和你的朋友們這樣說：我驕傲，因為我是英杰人！今天，我以英杰為榮，明天，英杰將以我為榮！
謝謝大家！
優秀教師代表在教師節表彰大會發言稿優秀 篇11
尊敬的各位老師、各位家長，親愛的同學們：
下午好!
沐浴著九月的金風，伴隨著新學期的到來，我們迎來了一個令人感動而又神圣的日子——第xx個教師節!今天我們歡聚一堂，隆重召開慶祝教師節暨表彰大會。首先我代表學校向努力工作的老師們致以節日問候!向為學校生存發展嘔心瀝血、恪盡職守的教職員工們表示衷心的感謝! 向受表彰的老師、家長、同學們表示最熱烈的祝賀!
本次大會一是表彰先進，樹立典范;二是弘揚師德，再塑形象。為了激勵先進、弘揚正氣，學校表彰了崔曉霞等10位獲區級以上榮譽稱號的優秀教育工作者、優秀班主任;對李士鳳等12名教職工授予“管理育人、教書育人、服務育人”質量特等獎，對霍雅玲、沈玉娟兩名教師、上屆初三年級、五年級兩個團隊授予特殊貢獻獎。學校表彰獎勵了68名學業優異、自強勤奮、孝老尊賢的同學，還表彰了58名優秀家長。這不僅是對過去一年工作、學習卓有成效的'優秀教師、優秀學生、優秀家長進行表彰和感謝，也是對在日常工作中默默無聞、不計得失、樂于奉獻的廣大教職工表示敬意和感謝!
老師們，今年學校教師節的主題是“傳承創新育人 奉獻教育人生”。學校要培養怎樣的人，同學們經過九年學習要成長為什么樣的人，“志存高遠，勤學善思、和德持身、學有所長”是我們的目標，全體教職員工怎樣用“立德樹人”的不凡業績實現育人目標，這是人民賦予我們的神圣使命。
為此，我們要把教育工作定位到神圣的事業上，追求崇高的教育境界。當我們把工作當作事業去做的時候，我們才會心從敬仰，我們才會真正的敬業愛生，我們也才能享受到教育給我們帶來的無限樂趣。老師們，大家要把教育工作真正當做事業做，愛崗敬業、勤奮務實、團結協作、傳承創新，真正去關愛每一位學生，不偏不私、有教無類;以真情、真心、真誠去教育學生，面向全體，春風化雨。讓我們每一位同學都能在教師那里感受到泰戈爾詩歌中的美好境界：“我的心，在你的眼里找到了天空”!今天受表彰的老師們用行動詮釋了對事業的熱愛和忠誠，對學生的理解和尊重!是我們學習的榜樣!
我們要尊重規律、科學地教書育人。一年來，大家共同努力，學校辦學質量大幅度提升，但我們還存在很多困惑和盲從，很多時候還在做低效率工作。怎樣從課程、課堂入手轉變觀念、更新策略、規范管理，還需要我們大膽地破舊立新。有創新學校才有發展，今天受表彰的老師們用厚實的學科素養和專業能力在各自崗位上引領垂范，是我們學習的榜樣!
老師們，只有傳承優秀文化，在不同領域創新工作，我們才能不辱使命，不負年華!
同學們，“志存高遠、勤學善思、和德持身、學有所長”是我們成長目標。志存高遠即人要有遠大的理想，像我們的學長驕陽同學那樣鍥而不舍地追趕目標，每天前進一步，積跬步至千里，實現鴻鵠之志。像八(1)班的李齊陽同學那樣勤思善學，像五(4)宋博雅同學那樣面對家庭重重困難盡孝道、擔責任，和德持身。今天表彰的68名優秀學生正朝著目標大步邁進，他們是我們學習的榜樣!
老師、同學們，榜樣的力量是無窮的。讓我們朝著已經樹立的標桿，在新學年里努力學習、工作，大踏步前行!
最后，我衷心祝福老師們、家長們身體健康，家庭幸福，事業輝煌!祝愿同學們身心健康，學有所成，早成棟梁!
優秀教師代表在教師節表彰大會發言稿優秀 篇12
尊敬的各位老師，同志們：
秋風送爽，碩果沁香。再過5天我們將喜迎第xx個教師節。在此，我謹代表區四大班子向辛勤耕耘、默默奉獻在三尺講臺的廣大教職員工和離退休老教師致以崇高的敬意！向受到表彰的先進集體、先進個人表示熱烈的祝賀！
一年之計，莫如樹谷，終身之計，莫如樹人。1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議把每年9月10日確定為教師節，已經歷時了三十載。三十年來，愛輝歷屆領導班子始終把教育事業作為民生之本，從低矮簡陋的舊草房，走進寬敞明亮的教學樓；從零星分散的教學點，調整為布局合理的優質校；從勤工儉學到免費九年義務教育，教育事業發生了翻天覆地的變化。特別是近年來，我們優先發展教育，推進教育改革，使越來越多的群眾受惠于教育發展成果。教育改革邁出新步伐。率先試水“學區制”改革，打破區劃，整合資源，實行“名校帶老校”、“名校帶農校”，完成六小和四小、實驗和幸福小學“新學區”組建。探索校長、教師輪崗，7名校長、48名教師實現工作崗位輪換。積極推進“職普融通”，與大連職業教育資源實現有效鏈接。引入幼兒教育品牌，探索幼兒教育民辦公助新模式。辦學條件不斷改善。三年累計投入9346萬元，建設了幸福鄉中心幼兒園、罕達汽學校教學樓、愛輝中心學校宿舍樓等10個建設項目，新建、維修校舍面積5.8萬平方米。今年又投入3904萬元，進行職業學校實訓樓、第二中學塑膠運動場及實驗小學校史館等項目建設，改擴建面積1萬余平方米。目前，全區規模以上學校16所，已有14所通過了省級標準化學校驗收，標準化率達88%，處于全市領先位置。教學質量穩步提升。堅持“創品牌學校、辦特色教育”，加強教育督導與評估，注重師資教育培訓，形成“一校一品牌、一品一特色”的格局。今年，中考升入重點高中337人、占重點高中統招生59.9%；高考本科上線率較去年提高9.38個百分點，再度刷新了歷屆中、高考成績。“愛輝教育”成為了愛輝事業發展的一個縮影、一張名片，獲得了社會充分認可和家長廣泛好評。
當前，教育領域綜合改革全面啟動、不斷深化。十八屆三中全會從“實行公辦學校標準化建設和校長教師交流輪崗，不設重點學校重點班，破解擇校難題”到“試行學區制和九年一貫對口招生”，再到“探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考”，新提法、新舉措引發了社會高度關注和熱議，必將對教育理念轉變、課程設置調整、教學措施改革產生深遠的影響。我們要深入學習、消化理解和創新實踐，主動適應教育綜合改革趨勢，把握好、掌握準教育改革脈搏，搶抓新一輪教育綜合改革契機，解放思想、勇于創新、大膽嘗試，推動愛輝教育事業發展邁上新的臺階。
第一，教育要更好地助力學生放飛夢想、出彩人生
當前“中國夢”是個頻率極高的詞語，中國夢承載著無數個夢想。校園孕育了學生多彩夢想，是學生構筑夢想和放飛夢想的起點。讓學生共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，離不開公平教育和優質教育。近年來，愛輝教育事業發展很快，獲得了許多成績和贊譽。縱向看進步很大，橫向比差距不小。我們在教育理念、辦學模式和教研創新等方面，仍需要向發達省份、發達地區虛心學習，增強責任意識、緊迫意識，敢于突破自我，想方設法縮小差距、迎頭趕上。我們要鼓勵、支持和倡導辦學理念、教學教研創新，鞏固學區制改革成果，建立健全校長、教師輪崗機制，完善民辦公助幼兒辦學體制，推行“職普融通”辦學模式，推進教育“管辦評”分離，全面實施督學掛牌責任督導，形成覆蓋全區中小學、職業技術學校和公辦幼兒園的網格化督導新格局。完善扶貧助學長效機制，解決好貧困生、進城務工人員子女、留守兒童、殘疾兒童等弱勢群體義務教育，讓每個孩子都享有平等教育機會。
第二，品牌學校建設要突出內涵、辦出特色
近年來，各學校立足實際，嘗試探索，形成比較鮮明的辦學特色，促進了學生的綜合素質培養，提升愛輝教育知名度和影響力。我們要搶抓教育綜合改革契機，主動承接好教改新政策，深化中小學課程改革，完善高中綜合素質評價機制，完善創辦品牌學校的新思路，鼓勵具備條件的“品牌”學校向“名牌”學校提升。要加強學校文化建設，注重學校歷史文化的延續、傳承和積淀，為學生營造濃厚文化氛圍，也留下每位學生成長的足跡，將傳統校史和現代校園文化有機鏈接，增添學校文化內涵的厚重感，讓學校文化植根于每名學生、每名家長心中，成為凝聚目光、留住記憶、喚醒記憶、增進認同感和歸屬感的重要載體。要密切關注國家教育政策導向，積極爭取政策資金支持，實施好教育系列工程，努力改善辦學條件，把學校建成師生最安全、家長最放心、群眾最滿意的'地方。
第三，社會各界要關心教育事業、助推教育發展
廣大教育工作者常年與三尺講臺為伴，他們敬業、淡泊、執著的品行，理應受到全社會的尊重。一個尊師重教的城市是充滿生機、富有希望的城市。我們各級黨委、政府都要關注教育發展、關心教師困難、關愛學生成長，著力營造持續、持久和常態的尊師重教氛圍，努力讓廣大教育工作者每天都能感受到“教師節”般的溫暖。新聞宣傳部門要多宣傳教育戰線的先進事跡，讓社會更好的理解教師、尊重教師。組織部門要注重從學校、從教育、從基層發展人才，把優秀教育人才納入視野，多方位、多崗位和多途徑歷練培養。抓好“生本教育”的同時，要突出“以師為本”，教育局和學校管理者要注重教師隊伍建設，工作上多指導，生活上多關心，幫助教師解決實際困難，探索教師激勵獎勵機制，為廣大教師營造安心舒心的工作氛圍。各鄉鎮、各部門也要結合實際，每年都研究制定一些具體的幫學舉措和助學政策，多開展“關愛教師”活動。
教育孕育夢想、承載希望。讓我們共同擔負起教育責任，關心教育，關注教育，為愛輝教育事業健康發展傾注一份愛心、貢獻一份力量。
優秀教師代表在教師節表彰大會發言稿優秀 篇13
尊敬的老師們、同志們：
今天，我們在這里集會，共同慶祝第xx個教師節，表彰全省教育系統先進集體和先進個人。首先，我代表省委、省人大、省政府、省政協，向全省廣大教師和教育工作者，致以節日的問候！向受到表彰的先進集體和先進個人，表示熱烈的祝賀！向長期以來關心支持我省教育事業的社會各界人士，表示衷心的感謝！
首先，我要感謝學院，是這所美麗、和諧的校園給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我，實現我的人生價值。
其次，我要感謝學院各位領導，是你們的關心與鼓勵，給我的支持，也給我的動力，讓我能安心教學工作，在江城學院這個舞臺上實現自己追求的夢想。
第三，感謝我身邊的`同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到每周三的教研活動以及班級教學管理，給我很多經驗與指導，讓我能夠這么快的得到提高和進步；我所在的教研室是一個和諧、積極進取的教研室，很多老師在教學上是我學習的榜樣，他們都是非常優秀的教師，非常敬業，敢于創新，又很熱心幫助指導我，這非常有利于我的教學水平和個人綜合素質的提高。
同時，我要感謝我的學生，感謝他們的積極參與和配合，感謝他們對我教學工作的理解與支持。可以說，在這一過程中，是可愛的學生幫助了我的成長。
從我踏入江城學院那一天起，我一直在努力，履行一名教師的光榮職責，那就是去上好每一門課，關心、愛護每一個學生。我更加深刻的意識到，如果沒有對學生炙熱的愛，也就不可能有真正成功的教育。在課堂上，我會給學生創設一個寬松、愉快的學習環境，并且做到了重方法，輕灌輸；輕松教，嚴要求。課下的時候，與學生以面對面，電話、郵件等方式交流，學生除了學習的問題，也經常講到他們的種。種困惑，我會熱心的去幫助他們。學生對我的信任，他們的每一點成績，每一個閃光點都會讓我感受到教學的成就感；我相信這也是我們所有教師為之奮斗的原動力。
20xx年，江城學院將迎來教育部的合格評估，讓我們倍加珍惜來之不易的發展機遇和挑戰，以更加昂揚向上、更加奮發有為的精神面貌，攜手并肩，共同譜寫江城學院更加美好的新篇章！我們所有老師也將加倍努力工作，齊心協力，為把江城學院建設成為高水平、高質量的大學貢獻自己的力量。
最后，我僅代表江城學院各位教師祝大家新年快樂！身體健康！萬事如意！并祝福我們江城學院越來越好！明天更加輝煌！
謝謝大家！
優秀教師代表在教師節表彰大會發言稿優秀 篇14
尊敬的各位老師，同志們：
秋風吹彈佳節臨，鶯啼燕語動人心。在這個充滿喜悅和收獲的季節里，在這個喜慶祥和的美好時刻，我們又迎來了第xx個教師節。今天，我作為教師隊伍中平凡的一員，站在這里，倍感驕傲和自豪!在此，我先向長期以來一直關心、支持我縣教育事業的各位領導、各位嘉賓表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!向長期戰斗在教育戰線上的全縣教師致以節日的問候和祝福，祝大家節日快樂!
美麗祥云，教育先行。多年來，縣委政府、教育主管部門和各級領導高度重視教育、關心教育，社會各界大力投資、支持教育：從中小學布局調整到關注教育內涵、均衡發展;從引進優秀師資到名師團隊茁壯成長;從新建學校規劃到打造祥云教育品牌;作為祥云的教師，我們共同見證了祥云教育飛速發展的精彩與輝煌。
年年花似錦，今年花更紅。從第一個教師節至今，雖然二十九年的時光匆匆而過，但也正是這二十九個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重、理解與關懷的目光投向了教師這個光榮的團體，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜都有了更加不尋常的'意義。講臺上，寒來暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點點;綠蔭下，孜孜不倦，多少風霜雨雪，育出新蕊亭亭。因為有了我們在課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音;因為有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水，我縣的教育事業才生機勃勃，蒸蒸日上;因為有了我們教師腳踏實地，開拓創新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌!
人才與國相始終，千古興亡鑒青史。為此，作為教師，我們愿無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜寫一曲奉獻之歌。因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創新與開拓回報給祖國人民，才能無愧于人民教師這個光榮的稱號。
尊敬的各位領導，話語再長，也說不完我們對教育事業的忠誠;詩篇再美，也表達不盡我們對教育事業的熱愛。言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!在此，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師們，耿耿園丁意,拳拳育人心。讓我們攜起手來，把教師節作為一個新的起點，在各自的崗位上，愛崗敬業，無私奉獻，齊心協力，奮發進取，為祥云教育更美好的明天而共同努力吧!
最后，再次祝各位領導、各位嘉賓、各位老師教師節節日快樂!工作愉快!身體健康!合家歡樂!謝謝!
優秀教師代表在教師節表彰大會發言稿優秀 篇15
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是師范學院小學教育專業的xxx。在第xx個教師節來臨之際作為學生代表在此發言我倍感榮幸，請允許我代表全體同學向所有辛勤耕耘的老師們表示祝賀，并致以最誠摯的謝意和最崇高的敬禮！同時我也為若干年后即將成為教師自己而感到自豪。
教育是文明之母，教師是教育之本。“教育是一棵樹撼動另一棵樹，一片云推動另一片云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”在西文理的我們時刻感受著老師的愛，我們每個人的成長成才，都受益于老師的諄諄教誨和絲絲關懷。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。三尺講臺是你們為我們指點迷津，開拓視野的燈塔，默默無聞是你們敬業愛崗的真實寫照。如今我們學校迎來了xx級的新同學，xx級的學長學姐們也已經在自己的崗位上創造著屬于自己的精彩，但是同學們一級又一級的更替也絲毫不會減少學子們對學校的愛，因為老師對我們的關懷會始終銘記在我們心中。還記得剛步入大學時懵懂的我們，帶著對未知的向往與迷茫，開啟了人生新的篇章，是輔導員老師一直陪伴著我們，用耐心撫平了我們的.焦躁與不安；是書記和院長一次次親切的問候，讓我們在陌生的環境中找到溫暖的慰藉；是現代漢語課上老師鼓勵我們站上講臺表達自我，讓我們得到了突破；是高數課上面對枯燥難懂的數學知識，老師一遍遍耐心的講解，讓我們因為一個老師而愛上一門課，還有更多每一位為我們默默付出的生活中的導師，都值得我們感恩。
又是九月，教師節帶著輕盈的步伐緩緩到來，都說九月是一個收獲的季節，而我說九月更是一個感恩的季節，一言一行育桃李，一舉一動做表率，一字一句潤心田，一筆一劃寫春秋，你們用生命的力量詮釋著大愛無邊，而我們能做的，就是用寸草之心為這份大愛做好點點滴滴的注解。展望未來，我也會站在三尺講臺成為一名光榮的人民教師，我一定會始終以”重德，篤學，躬行，崇高”的校訓要求自己，并且努力踐行”德為人先，學為人師，行為世范”的精神，刻苦學習專業課知識，細心總結實踐經驗，不斷地豐富自我。”學然后知不足，教然后知困。”未來當我完成學業走上講臺后也一定會向各位優秀的老師學習，甘于奉獻，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。
最后，請允許我再次代表全體同學祝各位老師節日快樂，工作順利，身體健康，家庭幸福！我相信，在西文理溫暖的大家庭里，在各位老師的以身傳教中，我們一定會不忘初心，成長成才！我們一定銘記，是老師們的辛勤付出，引導著我們奔赴各自的理想；我們一定會成為老師的驕傲，成為西安文理學院的自豪，謝謝大家。
優秀教師代表在教師節表彰大會發言稿優秀 篇16
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自師范學院20xx級小學教育專業的xx，很榮幸能夠作為學生代表在這里發言。在教師的專屬節日里，我謹代表文理學院的莘莘學子，向所有的老師道一句：親愛的老師，您辛苦了，祝您教師節快樂！
教師節是一個特別的日子，讓我們從感恩開始，有人說，讀懂父母就知道什么是親情，讀懂老師就知道什么是無私。當我們走進西安文理學院的這一刻，就注定與我們親愛的老師相遇相知。在文理，從晨讀晨練，到每一節課，每一次活動，陪伴著我們的是老師諄諄教誨，無論是課堂上的答疑還是活動中的指點，每每都讓我聯想起《師說》中寫到的：“師者，所以傳道授業解惑也”；在文理，每一次與老師的接觸，都使我們從懵懵懂懂到游刃有余，從青澀到成熟；在文理，銘記師恩，心懷夢想，感謝賦予我們深切關懷的各位老師，正是你們的無私付出，才讓我們破繭成蝶；在文理，三尺講臺的.激情飛揚，平凡日子的春風化雨，指引迷茫的情真意切，都讓每位學子為之動容。
金秋送爽，桃李芬芳，教育意味著一棵樹撼動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆心靈喚醒另一顆心靈。做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的種子，正一點一滴在我們老師言傳身教的榜樣中、辛勤耕耘的身影中、默默無聞的奉獻中開花結果。這一切讓我們更加懂得，潤物細無聲、崇德品自善一般，心靈喚醒心靈的偉大含義。
在第xx個教師節到來之際，我謹代表被您點亮人生道路的文理學子們，衷心地感激您給予的一切。我們定當不負眾望，以重德、篤學、躬行、崇高的校訓為座右銘，為成為更好的自己而不懈努力！
最后，再次向我們親愛的老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意，祝所有的老師節日快樂，身體健康，工作順利！謝謝！
優秀教師代表在教師節表彰大會發言稿優秀 篇17
尊敬的各位學校領導、同事們：
大家下午好！
記得多年前有這樣一個故事：
有一位來自中國農村的阿姨，因為女兒在美國，她便想到美國移民局申請綠卡。可是她卻只讀完小學，漢語表達都不太好，英語也只會說女兒教的“hello”“good bye”幾個簡單的英語單詞，在申請綠卡的理由上她想了很久，最后決定填上的是“有技術專長”。移民官看了她的申請表，問她：“你有什么專長？”她說：“我會剪紙畫。”說完，她從包里拿出一把剪刀，輕巧地在一張彩色亮紙上飛舞起來，不到3分鐘，她就剪出幾個栩栩如生的動物圖案。
美國移民官瞪大眼睛，像看變戲法似的看著這些美麗的剪紙畫，豎起拇指，連連點頭，一邊說：“OK！”她就這樣“OK”了。而旁邊和她一起申請而被拒絕的人只能是羨慕忌妒了。
當年想申請移居美國，即便是一些成功人士，也不是一件十分容易的事。但她卻一位普通的農村婦女卻很輕松地申請到了綠卡，為什么呢？原因很簡單，因為她有了一樣拿得出手的東西。
作為一個在肇中9年做了7年班主任的我，我也在思考自己做班主任的風格是什么？是敬業，是追求細節，還是追求專業素養？作為班主任，我想我們起碼需要需要有一樣拿得出手。那便就是你的特色、你的風格。要形成自己的風格，我認為要做到以下幾點：
首先，要認清自己，確定自己的成長目標。我希望自己能夠成為一名研究型班主任，我喜歡研究學生，平時也在探究將班級學生按性格進行分類，當然也進行過班級學生成績進行分類，對不同類型的學生采用不同的教育策略。比如批評藝術上，我對成績好且性格外向的同學通常是提出更高要求，有問題找問題，批評為主；對基礎較差且經常搞事的同學，我曾經采取的`措施叫做“退三進一”，我們看電視時經常可以看到這樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢？是為了更好的向前進攻！我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優點，此謂之“退三進一”。每一個學生都有自己的優點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯著名的教育家馬卡連科曾經有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點”。比如說2014屆高三男同學莫某某，開學初無心向學，后我經常與他聊天，發現他其實很有領導才能，做班級事務很認真，委以勞動委員重任，后來班級勞動衛生工作做得很好，學業成績也提升的很快，最后也上了2A。
其次，要努力把自己的風格做到極致。把自己的風格做到極致的唯一途徑就是讀書和學習。陳校也經常要求我們班主任要多讀書，多看班主任專業書籍。我想，通過向書本學習，通過向一些名師學習，確實讓自己處理問題的時候方法會多些。我曾經在一本《班主任之友》的雜志上看到對違紀同學處罰的案例：對違反紀律情節比較輕的學生，他罰學生上講臺唱一首好聽的歌，我把它改成罰班級同學講一個動聽的故事，講出來一定要下面同學笑，笑聲不夠大要重來；對于違反紀律情節比較嚴重的學生，我罰他們用正楷字寫一份內200字左右的情況說明，描述他當時的違紀心理，請大家注意，情況說明并不是保證書更加不是檢討書。經過一段時間的實踐后，我發現這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第一，受這種處罰方式的學生一般不會對老師產生心理上的抵觸情緒，因為他講笑話故事時下面的同學會給他熱烈的掌聲，還可以讓大家讀放松，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。第二，學生在眾目睽睽之下講故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個考驗和訓練，寫情況說明學生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養了組織語言的能力。
蘋果公司的創始人喬布斯有一句名言：“活著就是為了改變世界”。事實上，喬布斯做到了，他用一款款與眾不同的頗具特色的新產品改變了許多人的生活方式。作為一名班主任，我們也應該有這樣一種信念，面對50來個同學，我們要用自己獨特的管理風格、人格魅力去影響、塑造的與眾不同的產品——培養一批批優秀的學生，成就學生，在成就學生的同時也成就自己，體現自身的價值，實現雙贏。請記住這句話：如果你的課講得好，你的理論水平差一些又有何妨？因為課講得好就是你的特色。你可以不優秀，可以不是名師，但你不能沒有特色，努力讓自己成為一個有風格的班主任吧！
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